美國斯坦福大學的本科教學與啟示

㈠ 美國斯坦福大學，本科和商學院的區別

斯坦福大學的商學院沒有本科專業設置，所以商學院和本科也木有什麼關系。如果你希望入讀斯坦福大學，並且將來期望讀商科相關的研究生，可以考慮讀經濟，這個斯坦福大學是有的，之前我也有學生入讀過這個專業，反饋非常好，貌似這是斯坦福大學最熱門的本科專業之一。

㈡ 美國斯坦福大學

美國大學錄取，包括斯坦福，是看一個學生的綜合能力，不是單單某內幾項。
你很優秀，但容在申請美國名校方面還有不足
（也可能你沒有全部掛上來）：
1.托福成績不夠高，能申請斯坦福的學生，托福110分很平常。
2.社會活動沒有。你的個人愛好很多，這個只能證明你有安排自己學習的能力，和在學術上還有潛力。但沒有看到你參加過什麼社會活動。斯坦福等美國大學，更希望看到的是積極向上，有責任，願意回報社會的學生。
3.沒有SAT成績。雖然斯坦福對中國學生不要求SAT成績，但中國的很多申請人都遞交SAT,SAT2，而且成績基本都是SAT2200以上，SAT2 2-3門800 滿分的。這樣比起來，你的申請就不突出了。

當然，誰也沒辦法確定你能不能被錄取，但按斯坦福的申請人的情況分析，你優勢不大。
如果申請綜合排名80-100名的大學，被錄取的可能要高很多。

㈢ 國內學士學位，申請美國斯坦福大學博士成功，怎麼弄的

申請斯坦福大學博士所需條件：

1、學位背景要求：四年制正規大學本科畢業並獲得學士學位。

2、語言要求：除工程學院開設的部分碩士學位項目外，其餘項目(碩士、博士)均要求TOEFL不低於100分，無單項要求;工程學碩士要求TOEFL不低於89分，同樣無單項要求;TOEFL有效期18個月；IELTS要求見具體項目申請。

3、GPA要求：未設定有最低GPA分數要求。

4、GRE要求：所有專業均需要有GRE成績，法學院、醫學院、商學院除外，它們要求的分別是LSAT、MCAT以及GMAT。

二、申請材料如下：

1、完成在線申請表：通過ApplyWeb系統申請；

2、申請費：$125；

3、成績單：申請時只需在線上傳成績單的掃描件，錄取之後需再遞交2份紙質的正式版本；

4、GRE/GMAT成績；

5、OEFL成績；

6、推薦信：3封；

7、個人陳述；

8、其他材料：個人簡歷僅部分專業需要;藝術類專業一般要求遞交個人作品;人文類專業一般要求遞交寫作樣本；

9、資金證明：申請時無需資金證明，被斯坦福錄取後申請簽證時才需要，切勿提前遞交。

(3)美國斯坦福大學的本科教學與啟示擴展閱讀：

申請准備工作：

1、對留學意向國家的政治、經濟，文化背景和教育體制，學術水平進行較為全面的了解。

2、全面了解和掌握國外學校的情況，包括歷史、學費、學制、專業、師資配備、教學設施、學術地位、學生人數等，要特別注意該校國際學生有多少，其中有多少中國學生在讀。此外，還要落實該學校頒發的文憑是否受到我國的承認。

3、該學校的住宿、交通、醫療保險情況如何。

4、該學校在中國是否有授權代理招生的留學中介公司。

5、留學簽證情況。

6、該國政府是否允許留學生合法打工。

7、本專業在該國的就業情況。

8、畢業之後可否移民。

申請簽證：

出國留學簽證就是在一個人所持的護照或旅行證件上簽注（蓋章），或貼上一張標簽，蓋章或標簽帶有清晰的說明文字，指明持有人進入該國的事由、允許停留的時間、或通過其領土前往其他國家的許可。

一個人如果想出國旅行、定居或者留學、結婚等，除了需要持有護照以外，還應該持有相應的簽證。護照是持有者的國籍和身份證明，簽證則是主權國家准許外國公民或者本國公民出入境或者經過國境的許可證明。簽證一般都簽注在護照上，也有的簽注在代替護照的其他旅行證件上，有的還頒發另紙簽證。

簽證的有效期：是指從簽證簽發之日起到以後的一段時間內准許入境，超過這一期限，該簽證就是無效簽證。一般國家發給3個月有效的入境簽證，也有的國家發給1個月有效的入境簽證。有的國家對簽證有效期限制很嚴，如德國只按申請日期發放簽證。過境簽證約有效期一般都比較短。

斯坦福大學校訓：Die luft der Freiheit weht（原文是德文，英文為 The wind of freedom blows） 。這句話傳自16世紀的德國人類學家修頓（ Ulrich von Hutten ），中文譯為：「自由之風勁吹」。校訓的含義就是鼓勵和保證學校師生能自由無阻地從事教學和相關的學科研究。

㈣ 美國斯坦福大學什麼專業比較強

斯坦福大學學科在世界排名均處於領先地位，尤其在統計與運籌學、電氣工程學、計算機科學、醫學、商學、社會科學等多個學科領域擁有世界級的學術影響力。

在QS世界大學的42個學科排名中，斯坦福大學共有33個專業進入世界前10，僅次於加州大學伯克利分校（35個）位居世界第二 ，領先於第三名哈佛大學（30個） 。

斯坦福大學（Stanford University），全名小利蘭·斯坦福大學，簡稱「斯坦福（Stanford）」，位於美國加州舊金山灣區南部的帕羅奧多市（Palo Alto）境內，臨近世界著名高科技園區矽谷，是世界著名的私立研究型大學 。

斯坦福大學佔地約33平方公里（8180英畝） ，是美國佔地面積第六大的大學 。

(4)美國斯坦福大學的本科教學與啟示擴展閱讀：

斯坦福大學在多個國內外大學排名中均在十強之列。其中，世界大學學術排名（ARWU）更是多年來都一直將其列作世界第二，包括最新的2018-19年排行榜 。以下是斯坦福大學在世界四大排名中的排名情況。

1）2018-19年世界大學學術排名（ARWU），世界第2 ；

2）2018-19年泰晤士高等教育世界大學排名，世界第3，聲譽排名：世界第3 ；

3）2018-19年QS世界大學排名，世界第2；

4）2017-18年USNews世界大學排名，世界第3 ；本科項目排名，全美第5

2017年1月，《泰晤士高等教育》公布2017年度全球CEO母校排名，斯坦福大學排名第二。2017年，《福布斯》「美國100所最具價值大學」排名出爐，斯坦福大學排名第七；2017年8月，《福布斯》公布2017年美國大學排行榜，斯坦福大學排名第二。

2017年11月，全球就業能力最強大學排行榜出爐，排名第7。2018-19年，US News美國大學本科排名第7。

2018年11月，英國泰晤士高等教育發布2018年全球大學畢業生就業競爭力排行榜，位居第5。

㈤ 為什麼越是頂尖的美國大學越重視本科教育

美國頂尖大學的教學是一個典型的啞鈴型結構，高度重視兩頭的本科和博士，但對處於二者之間的碩士階段看得相對較輕。所以大量讀了一年制碩士的海歸回國後表現平平其實是很正常的現象——本來含金量就有限。在本科和博士之間，天平又向本科傾斜。越是頂尖的私立大學越重視本科教育，這是它們的看家本錢。
坦率地說，直到現在我也沒有搞清楚為什麼美國頂尖大學如此看重本科教育，不只是口頭說說而已，而是真心實意地把真金白銀大把大把地往裡投入。在資源分配上，當研究生的發展和利益與本科生發生沖突時，毫無疑問研究生要為本科生讓位;當科研與本科生教學發生沖突時，毫無疑問科研要為本科生教學讓位。當然，這種狀態也並非生而有之，在大學的發展歷程中也曾經歷了激烈的爭論和反復，但難得的是，今天絕大多數人都認同這種格局和文化，並且在實際中心甘情願地遵循和履行。
盡管美國頂尖大學之間的情況千差萬別，特別是公立大學和私立大學截然不同，但在如何從制度層面保證本科教育質量的問題上還是呈現出一系列共性的特徵：
首先，從招生階段開始，嚴把入門關。
幾乎每一所頂尖大學都對招生極為重視。招生辦公室主任地位很高，有時候就是僅次於校長和教務長的第三號人物，對是否錄取每一個學生具有最終決定權。他們往往會在這個崗位上工作很長時間，從而積累了極為豐富的識別學生的經驗——哈佛大學的招辦主任威廉姆·菲茲西蒙斯(William Fitzsimmons)就一口氣幹了40年。40年裡，他每天的工作內容只有一個，就是閱讀來自世界各地的學生申請資料。不只是哈佛，許多大學的招辦主任任職時間都在十年以上。此外，大學對招生部門的人員和經費予以充分保證，投入巨大;招生過程極為復雜甚至煩瑣，每一個最終錄取的學生在收到錄取通知書之前都會經過幾輪測試和評估。
過去，我們對美國大學的人才選拔和培養有一個誤解——「寬進嚴出」，似乎美國學生上大學要比中國學生參加高考容易得多。其實恰恰相反，美國學生要想進入到最頂尖的大學，其競爭之激烈，難度之大，絲毫不遜於中國學生考上北大、清華。美國頂尖大學的門，非但一點也不「寬」，反而「嚴」得不得了。一般來說，申請美國大學需要繳納申請費。雖然每一所大學的申請費不高，但是加在一起就是一筆不小的開支——沒有人會只申請一所大學。正因為有成本的制約，凡是提交申請的學生都是經過仔細掂量自認為有一定錄取把握的。從這個角度看錄取率，無論是斯坦福大學的5.1%，還是哈佛大學的5.9%，都是相當驚人的數據。也就是說，它們是在100個自認為能上哈佛的學生中挑走了不到6個人!你能想像得出其生源好到了什麼程度。更重要的是，這些一個一個經過精心挑選的學生全部符合大學的辦學理念和培養目標(除了個別看走眼的)——這就為學生入學之後的教育質量提供了第一層保障。
其次，從文化和經濟兩方面確保教師將主要精力投入到本科生教學上。
美國頂尖大學在招聘教師時非常看重其對教學是否有足夠的熱情。在MIT(麻省理工)，重視本科生教學本身就是大學最核心的文化。教授不但必須要上課，而且他們也喜歡上課。然而，僅有文化和號召是不夠的，教師是否喜歡上課是一回事，他們是否真的能夠認真上課是另一回事。美國頂尖大學通過強有力的經濟手段引導和制約著教師對於本科教學的重視程度。教授的工資通常只發放9個月，剩下3個月的收入必須要通過自己尋找研究課題和經費來解決。因此，並不奇怪，許多在美國大學任教的華人教授一方面會回國工作幾個月，另一方面，又無法做到全職回國工作，奧妙就在於此。教授所拿到的9個月工資，指的就是上課——特別是給本科生上課——的報酬。如果教授不上課，收入就會銳減，甚至沒有薪水;如果課程質量不高，收入也會受到影響。在芝加哥大學這樣極為重視本科教學的大學里，情況又有不同。在芝加哥大學看來，教授的天職就是教學。至於科研，那屬於教授的個人旨趣。學校當然會支持教授的研究工作，但絕不能因為科研而損害教學的利益。許多教授的工資是由本科學院發放的。教授必須按照本科學院的教學標准和要求完成教學任務，否則就有可能拿不到工資。經濟上的誘導直接影響甚至改變了教授的行為方式。這一點對正在開始重視本科教學的中國大學具有相當大的啟迪。
第三，在教學方式上，採取小班教學模式。
小班教學是美國頂尖大學保證本科教育質量的核心手段。而且，越是重視本科教育的大學越強調小班教學的重要性。在芝加哥大學和哥倫比亞大學的核心課程中，小班教學的比例甚至達到了70%。為什麼小班教學可以保證教學質量呢?原因在於，它最大限度地防止了教師和學生的偷懶行為。上幾百人的大課時教師和學生都有可能偷懶——學生可以睡覺，教師可以念教材——但在十幾個人的小班討論課上無論如何偷不了懶。如果學生偷懶，不要說會影響成績，也很容易被教師發現;如果教師偷懶，學生會提出抗議——學生都是支付了高昂學費來上課的，如果你提供的產品達不到質量標准，滿足不了他的需求，他就會毫不留情地炒你的魷魚。例如，全美最頂尖的本科學院韋爾斯利女子學院一年的學費和生活費高達6萬美元，這意味著她們在學校里的每一分鍾都可以被換算成相應不菲的美元。學生們當然會倍加珍惜她們的學習機會。此外，為了提高教學質量，許多頂尖大學一方面給學生提供了充分的選課自由，但另一方面，也通過學校政策對學生進行理性引導。比如，MIT對學生一學期的選課數量和學生選擇專業的數量均有限制，防止學生貪多嚼不爛;芝加哥大學則直接規定在學生的課程表中，課業繁重、要求苛刻的小班討論課的數量必須達到一定比例，防止學生偷懶混日子。
第四，對課程本身投入巨大。
一方面，每一所頂尖大學的本科課程都是一個完整的體系，這也許和20世紀90年代以來美國大學本科教育教學改革中所倡導的整體知識觀直接相關。表面上看，課程是由某一位教授主持的，但整個課程體系卻是由專門的課程委員會集中力量精心設計的。特別是像芝大和哥大的核心課程，更是經過了千錘百煉。另一方面，學校和院系在本科生課程投入上毫不吝嗇。比如，MIT電子工程系每年在一門課程上的投入就高達30萬美元，少的也有10多萬美元。這些經費並不包含教師的工資，是純粹投入到課程本身的，分配給各個學生小組來使用。許多學生的作品很快就會被企業發現和使用，直接轉化成產品。
最後，強化對教學質量的監控和評估。
美國頂尖大學極為重視教學質量評估工作，但其評估的方式不是由被評估者提交材料由評估者審讀檢查——就像我們在國內看到的一樣——而是由利益相關者進行的全覆蓋的評價，同行之間的評估、高級職員對低級職員的評估、學生對老師的評估，等等，幾乎無處不在，並且這種評估結果會對教師的崗位、職稱和收入產生直接甚至是嚴重的影響。評估通常採取無記名問卷調查方式，有時也採取記名但絕對保密(有法律保障，泄密要負法律責任)的調查方式，因此每個人都會在評估時憑良心和職業精神自由負責任地表達其真實的觀點。例如，在韋爾斯利女子學院，聽課是最主要的監控教學質量的方式之一。教授要聽副教授的課程，副教授要聽助理教授的課程，聽課之後都要進行評估，評估結果直接影響教師的職稱晉升和收入。對於教授，學校有三年一次的評估。與此同時，學生要對教師進行評估。如果學生對某個教師不滿意，他就得就地走人。又比如，在MIT，很多時候同一門課程是由幾位教師分別主持的，學生們可以自由選擇，對教師的課程評估都被公布在網上，供下一級學生選課時參考，這樣就在教師之間形成了競爭。學生的評估結果影響到教師的收入水平。如果某一位教師的課程不受歡迎，沒有學生選課，這就意味著他很可能要「下課」了。因此，沒有人敢不盡心盡力。近年來，MIT對教師和教學質量的評估開始採用更長期的根據學生畢業後5—10年的發展情況來進行，則顯得更為科學和客觀了。
對比以上幾個方面，中國大學在保證本科教育質量上的確還存在著相當大的差距：在招生階段，大學里沒有任何一個人能夠了解入學學生的情況，包括招生辦公室主任;教師收入和上課與否基本上沒有關系;教學模式仍然是幾十人上百人的「演講式」大課;至於教學評估，要麼是走「運動式」的過場，要麼評估結果對個人利益不產生直接作用，等等。粗看起來，改革開放30多年來，美國大學的樣子我們基本上都學來了，學分制、GPA(平均績點)、自由選課、彈性學制、教學評估，等等，但哪一樣又在實際的教學過程中發揮了其應有的作用呢?照貓畫虎，畫畫是可以的，要想真的得到虎，就必須下苦功夫踏踏實實地按照虎的本質要求去做。否則，徒具其形，做出來也只不過是一個虛頭巴腦不起實際作用的玩具而已，受損失的，還是在大學里接受教育的學生。

㈥ 美國斯坦福大學怎麼樣

美國斯坦福大學歷史悠久，實力雄厚，是世界著名大學。

斯坦福大學(Stanford University)，全名小利蘭·斯坦福大學，或譯作史丹佛大學，通常直接稱作斯坦福大學，坐落於美國加利福尼亞州斯坦福市，是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。

該校校區位於加利福尼亞州的帕羅奧圖(Palo Alto)，與舊金山相鄰，佔地35平方公里，是美國面積第二大的大學，與哈佛大學並列為美國東西兩岸的學術重鎮。

斯坦福大學也獲得多個雜志調查評為最著名的學府之一。泰晤士《世界聲譽排名》(2013-14年)將其評為第三。《普林斯頓評論》於2010及2013年所做的調查顯示，斯坦福是最多美國家長及學生的"夢想學府"。一份於2003年發表的蓋洛普投票顯示，它也是美國普羅大眾眼中第二最久負盛名的學府。美國商業雜志《福布斯》亦於2012年，贊賞斯坦福大學"因成就了矽谷及領導著世界經濟與科技產品的發展，而為首屈一指的名校"。《紐約時報》及《石板雜志》甚至提到斯坦福作為"象徵著美國大學"的地位及名譽。

㈦ 美國斯坦福大學什麼專業最好

斯坦福大學商學院和哈佛大學商學院被認為是美國最好的商學院。這兩所學院多次在美國權威雜志的商學院排名中並列第一。哈佛商學院代表比較傳統的經營管理培訓，培養的是「西裝革履式」的大企業管理人才；而斯坦福商學院則更強調開創新科技新企業的「小企業精神」，培養的是「穿T-恤衫」的新一代小企業家。
光從學生人數來說，斯坦福商學院的規模要比哈佛商學院小得多。斯坦福總共有七百二十名MBA學生，只有一種叫Sloan的企業管理人才培訓計劃，為期十個月，每年只招收五十人左右。但是要從學生素質來說，在全美的七百三十多個商學院中，沒有一所商學院的入學競爭有斯坦福商學院這樣激烈。最近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學院，但是只有三百六十個幸運者如願以償。從這個角度來說，斯坦福商學院是美國「身價」最高的商學院。之所以如此的最主要的原因是學校要保證教學質量，保證學生的高素質和高標准。
過去幾十年來，這所商學院好幾位教授的研究成果，都獲得了諾貝爾經濟學獎。同時，斯坦福商學院在近年來的教學中特別強調高科技的運用。很多課程的內容都涉及如何創立高科技公司，如何在某個行業或大企業實行技術轉變，以及如何運用新技術來開發新產品等。為此，學校每年要從矽谷等地邀請很多高層企業管理人員來為學生授課，講述他們的實際經驗。而很多MBA學生在念書的時候，就參加矽谷小公司的商業計劃、發展和管理，在沒有畢業時就和這些公司建立了密切的聯系。
非常高的淘汰率也是斯坦福大學MBA專業聞名世界的原因之一。目前每年約有5000名申請者，最多的一年達到8000人，而錄取率只有7%。教師是MBA教育中的一個關鍵因素。斯坦福商學院師資力量雄厚，教師和學生的比率為1∶6，包括自1990年起的3位諾貝爾獎得主。
斯坦福大學企業管理研究所和法律學院在美國數一數二，法學院在美國法學院排名中也一直位於前列。曾一度，美國最高法院的九個大法官，竟有六個是從斯坦福大學的法學院畢業的。另外，它的英語、心理學、政治和歷史系，都非常優秀。在學生中，最多人修讀的科目要算生物，由此可見，生物學科的實力也十分深厚。

㈧ 斯坦福大學讀書的感受如何呢

兒子去了，說很美，身在其中，過平常日子，上課，輔導，早日回國？。

㈨ 想知道美國的斯坦福大學怎麼入學申請條件是什麼

斯坦福大學全名為小利蘭斯坦福大學，簡稱斯坦福。該校成立於1891年，是美國一所私立的綜合性研究院校，位於美國加州舊金山灣區南部的帕拉阿圖市。該校佔地8180英畝（約33平方公里），臨近世界著名高科技園區矽谷，是美國面積第6大的大學。

斯坦福大學本科條件：

1、斯坦福大學本身不要求國際學生遞交TOEFL成績，也未設定有最低的TOEFL分數要求，但一般錄取學生的TOEFL成績均在100分以上。此外，不接受IELTS成績。

2、斯坦福要求申請者遞交SAT或ACT成績，SAT需在10月份之前考出並遞交給學校，ACT需在9月份之前考出並遞交給學校。

斯坦福大學碩士申請條件

1、四年制正規大學本科畢業並獲得學士學位者

2、除工程學院開設的部分碩士學位項目外，其餘項目均要求TOEFL不低於100分，無單項要求，不接受IELTS成績。

3、工程學碩士要求TOEFL不低於89分，同樣無單項要求，同樣不接受IELTS成績。

4、並未設定有最低GPA分數要求;所有專業均需要有GRE成績，法學院、醫學院、商學院除外，它們要求的分別是LSAT、MCAT以及GMAT。

留學選校，可以把你這些GPA、語言成績、專業等信息輸入到這個留學志願參考系統中去，系統會自動從資料庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請了哪些院校和專業，這樣子就可以看到你目前的水平能申請到什麼層次的院校和專業了，對自己進行精準的定位。

㈩ 美國斯坦福大學是世界最好的大學嗎

難說,美國的常青藤大學都是世界頂級大學.
Harvard University 哈佛大學 城中心 私立

哈佛在美國歷史上和世界學術界的地位迄立不搖，在中國人心目中也有崇高的位置。她的商學院，法學院，理學院，醫學院，及社會科學學科的教育與學術水平倍受推崇。不要忘記，比爾。蓋茨在哈佛只讀過一年大學。不知道他是對DOS太鍾情，還是對哈佛太失望，從此以後再沒有讀過大學。

Yale University耶魯大學 城中心 私立

近年來耶魯大學出了多位政治領袖人物，包括最近的三位總統。耶魯大學的學風自由，學生思想活躍。是華人孩子喜歡的著名大學之一。另外，從2004年起，耶魯大學從「提前決定申請」改成「提前申請」。其中的差別是，如果你提出「提前決定申請」，那等於說你同意並許諾：一旦你被錄取，你答應一定接受這一錄取決定，而且當然也就再不可接受其它學校的錄取。從原則上來說，一個學生絕對不可以提出兩份「提前決定申請」。「提前申請」則是說：如果你被該大學接受，你沒有答應一定接受這份錄取決定。當然，耶魯大學這一改變更加吸引優越的學生投遞申請。因為如果後來哈佛或其它該學生更喜歡的大學錄取他/她的話，還可以拒絕耶魯的好意。

Princeton University普林斯頓大學 郊區 私立

普林斯頓大學在中國並不象哈佛，MIT，耶魯，或史丹福那樣有名。其實，普林斯頓大學的教育與學術地位絕對不能說比任何一家大學差。普林斯頓大學的數學，物理學，計算機科學等專業是非常出名的。華人孩子也是比較喜歡這所美麗安靜的大學。

University of Pennsylvania 賓西法尼亞大學 大都市私立

賓西法尼亞大學也許是太大，又或是除商學院外缺乏太響的專業。近年並不是很有作為。但華人學生還是很喜歡去這所處於費城市區的大學。校園並不是很整潔，龎廓也不明顯。

Dartmouth College 達特茅斯學院 郊區 私立

達特茅斯學院被認為是貴族學府，美麗高貴，學生及校友非常團結關照。

Columbia University 哥倫比亞大學 大都市私立

哥倫比亞大學位於紐約市內，使她失去了一些學術氣氛，多了些文化味道。學生仍然以能在此學習而自豪。

Cornell University 康乃爾大學 小鎮 私立

康乃爾大學的治學非常嚴，學生壓力大。理工科的學生競爭尤其激烈。康乃爾大學的酒店管理專業在美國也是一絕。竟在校園內開設一家對外開放的酒店供學生學習和實習。

Brown University布朗大學 城中心 私立

布朗大學強調本科教育。被認為教學質量非常優異。