高考分數線山東本科線

『壹』 今年山東高考分數本科線是多少

山東省2017年普通高校招生本科普通批錄取控制分數線

註：

1.公安類專科錄取控制分專數線： 文科463分、理科屬413 分。

.體育類本科文化錄取控制分數線:314分。

3.高水平運動員文化錄取控制分數線:文科483分、理科433 分。其中在教育部"陽光高考"平台公示可享受本科普通批錄取控制分數線65%優惠分值的考生，分別按文科313分、理科281分執行。

4.藝術類本科文化錄取控制分數線：藝術文313分、藝術理281分。

其中獨立設置的30所本科藝術高校（沈陽音樂學院除外）及參照獨立設置本科藝術高校執行的高校和專業,由院校自行劃定本校藝術類專業本科文化錄取控制分數線。

『貳』 為什麼山東的高考分數線那麼高

山東高考分數線高的原因是學生競爭激烈，與山東學子好學，有一定關系。但山東學子好學也不是天生的，而是被激烈的競爭環境所逼。山東算是高考大省之一，高考人數特別多，很多學生經常是後半夜才睡覺，能吃苦耐勞。

山東考生數量位居全國第三，但能稱上一流的大學只有山東大學、中國海洋大學、中國石油大學，我們知道，大學一般對所在地考生有照顧，所以這三所大學是211高校中在山東錄取人數最多的大學，除了這三所之外，外省的211在山東的錄取人數並不多。

「狼多肉少」的競爭環境下，必然會加大競爭的激烈程度，也就讓學生不得不去拚命的學習，既然大家都在努力學習，那麼分數自然就高了。

目前的高考並非全國統一試卷，如果與外省單純的比較高考分數，其實並沒有多少參考價值。比如江蘇高考制度不同，分數也很低。在目前高考試卷不統一的前提下，並不能說某個省的高考分數比其他省高。不過按照經驗，即使全國試卷統一，山東、河南等地的高考分數肯定也低不了。

山東高考分數線

2018年山東高考改革，不分一二三本，只要本科和專科批次，所以本科錄取分數線自然會低一些，即便是這樣，山東本科分數線甚至可以和某些地區的一本線一拼高下，可見山東高考分數線確實不低。

文科線大概在480左右，理科線大概在430左右。而在改革之前，山東高考一本線可達530-560之間，超過了大部分地區，二本線和其他省市一本線相當。

山東高考分數線歷來是非常高的，但隨著高考改革的推進，山東高考開始全國科目使用全國卷，高考錄取分數線的劃定也可能發生很大變化。

山東高考以前都是自主命題，現在統一使用全國卷，同時合並本科錄取批次後，分數線不會再居高不下，同學們報考志願時一定要適應新的調整與變化，多參考實用信息和資料，找到適合自己的院校和專業報考，多了解志願填報相關術語和信息。

『叄』 2019年山東高考分數線 山東高考總分是多少及歷年高考分數線

1、6月24日下午，2019山東高考分數線公布。本科普通批：文史類503分，理工類443分；自招線：迴文史類542分，理工類514分；藝答術類：文科326分，理科287分。

2、山東省歷年高考分數線

『肆』 2019年山東省高考分數線是多少。

2019年本科普通批錄取控制分數線定為：文科503分，理科443分；自主招生最低錄取控制參考版線為：文科權542分，理科514分。

根據《山東省深化高等學校考試招生綜合改革試點方案》，自2020年起，山東夏季高考統一考試科目為語文、數學、外語3個科目，不分文理科。

除統考的語數外三科外，考生可根據自己所報考專業要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3個科目參加學業水平等級考試，等級考試成績按等級轉換規則轉換後計入高校招生錄取總成績。

山東將新增兩種類型招生，包括市級委託培養師范生招生和公費專科醫學生。「市級委託培養師范生設637個招生計劃，培養任務由山東師范大學等7所高校承擔。公費專科醫學生每年培養計劃為300人，培養任務由山東醫學高等專科學校等3所高校承擔。」

『伍』 今年山東省高考分數線多少

2017年山東省高考本科分數線為文科483分，理科433分。
2018年山東省高考分數線現在還沒有公布，要到今年的6月份才能夠知道。

『陸』 全國高考分數線是多少 山東高考本科線預

6月24日，2018年山東省高考分數線公布，
本科文505分 本科理435分。自主招生:文科 550 理科:517。
自主招生學校內參考分容數線:文科550分，理科517分。
體育專業文化分數線：本科293分。
高水平運動員分數線：文科328分，理科：282分。
藝術類本科文化分數線：藝術文 328分，藝術理 282分。

『柒』 山東2018高考錄取分數線是多少

1、本科批：文科505分，理科435分。

2、自主招生：文科550分，理科517分。

3、高水平運動員：文科328分，理科282分。

4、藝術類本科：文科328分，理科282分。

5、體育專業：文理科293分。

2018年是第一次全部使用全國卷，今年文科和理科學生的平均分均有所提高，分別是15分和6分。去年分數線為文科483分，理科433分。為方便考生及時查詢到成績，今年仍然使用網路和電話兩種方式公布。

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合理估分

准確回憶核准答案在估分過程中，要盯緊試卷和答案，回憶自己考試的答案。考後估分的關鍵是要能准確回憶和核准自己所做的答案，這就要求考生頭腦清晰地檢索自己所選的答案，重新回憶考試的過程，給估分提供可靠的依據。

對記憶不準確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，切不可同他人商量，必要時可沿著考場上的解題思路重新試作一遍，並注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個得分點都能較准確地把握。

估分需要做到盡可能地准確，每一個細節都要考慮到，不要粗略地對某一道題進行估分。這樣到最後就會有很大的偏差，以致對自己的報考產生影響。尤其是語文和理綜，要特別注意。

科學把握評分標准在清楚了自己的解答後，考生首先要認真研讀《評分標准》，力爭領悟《評分標准》中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據，然後再與自己的解答進行對照，可得出自己的初步估分。

其次，對某些與標准答案相近或不相符合的答案與解法，不要自作主張，可根據老師的意見酌情給分。

另外，最好可以對自己的試卷估出兩個分數。一個保守一點，另一個扣分的時候可以稍微松一點。這樣就可以給自己大致定出一個報考的范圍，對於遼寧省現在使用的平行志願，可以在高分段，也就是第一志願博一個分數較高的學校，同時可以以另一個分數的學校兜底，這樣比較穩妥。

但在實際中不少學生由於太謹慎，不相信自己能考得這么高，或者認為別人可能也是保守的，因而在填報志願時比較保守;也有的考生過於自信，或抱著僥幸心理，一味取自己估分的上線，導致填報過高，影響錄取。這兩種情況都是不可取的。

建議考生多估測幾次分，如果在緊扣答案的情況下估計一個分數，又在較為寬松的情形下估計一個分數，然後取一個中間值作為填報志願的依據。在准確估分後，就要找老師了解或預測各批次的最低投檔線和相關院校、專業的可能調檔線，再根據自己的估分進行有針對性地填報。

『捌』 山東的高考分數線指的是什麼,包括三本嗎

山東的高考分數線指的是本科，三本和二本合並，包括三本。

高考錄取分數線分為本科線，專科線。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。

各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以後學校招生辦從這1.2倍中以分數和志願為主，參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校的錄取線。

(8)高考分數線山東本科線擴展閱讀：

只有高考總分達到或超過這一分數線的考生（通常稱「上線考生」）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。通常「上線考生」人數要比計劃錄取人數多出20% 左右。

各個地方的錄取線分科類、分批次確定，科類一般分為文科類、理科類、音樂類（文、理）、美術類（文、理）、體育類等，每一科類又各分為提前批、第一批、第二批等等。

文科類、理科類各批次的錄取線只對文化考試總分作出規定，音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化考試與專業考試兩方面的總分作出規定。

第一批（重點）本科控制線第一批本科控制線又稱重點線，參與第一批錄取的高校都是重點大學。這是重點院校錄取的底線，只有上線考生才有被錄取資格。第二批（普通）本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線，是所有本科院校錄取新生的底線。

普通本科院校為數眾多，錄取新生的總數也很多。第三批本科控制線參與這批錄取的院校主要是獨立學院和民辦高校的本科部分。

『玖』 1997年山東高考分數線

1997年山東實行標准分，總分900分，文科本科線全省劃線，在647左右，專科全省線在595-597，中專報內名線是500（均為容標准分）。

一般來講高考錄取分為本科線；專科線。主要是由當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。

(9)高考分數線山東本科線擴展閱讀：

本科控制線第一批本科控制線又稱重點線，參與第一批錄取的高校都是重點大學。這是重點院校錄取的底線，只有上線考生才有被錄取資格。

本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線，是所有本科院校錄取新生的底線。普通本科院校為數眾多，錄取新生的總數也很多。

『拾』 山東近幾年高考分數線

山東近幾年高考分數線：

文科/理科（一本）

2015年:568 562

2016年:530 530

2017年:483 486

2018年:505 435

山東高考志願填報填報技巧

1.要考慮自己的志趣、特長和國家的需要。選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現。

2.考慮所填志願實現的可能性。以招生院校在當地近三年的錄取分數統計為參考，分析各專業的檔次和「冷」與「熱」情況，結合自己的實力，正確填報專業志願。不能單純看其絕對分，要更多地看其相對位置及其變化。