武漢大學本科畢業論文開題報告範文

A. 本科畢業論文開題報告模板/範文

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畢業論文的開題報告範文
隨著現代信息技術的迅猛發展，網路技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網路教學真正成為現實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：「全國實施中小學'校校通'工程，努力實現基礎教育的跨越式發展。」「『校校通』工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網，使中小學師生都能共享網上資源，提高中小學的教育教學質量。」「校校通」工程的啟動和發展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質基礎。如何有效地利用網上的資源，建構基於網路的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網路教學模式研究的重要理論基礎之一就是網路教學的設計與評價。因此，開展網路教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

（一）國內外的研究現狀

1、網路教學的設計理論與方法的研究缺乏系統性

通過對國內外有關的學術刊物（如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《Ecational Technology》等）、教育網站和國際國內有關學術會議（GCCCE、ICCE、CBE等）的論文集進行分析，網路教學的設計研究主要是關於建構主義學習環境的設計和協作學習的設計等方面，缺乏系統的研究。可以說，網路教學的設計理論的研究還處於初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網路環境下如何利用網路資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協商學習、利用工具進行創造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們去研究。

2、網路教學的評價研究才剛剛起步

隨著Internet應用的普及，網路教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統教學相比，網路教學的質量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網路教學的質量，建立一個行之有效的網路教學評價模型，已成為網路教學研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批准全國31所高校建立網路教育學院，但卻沒有制定出如何保證網路教育質量的相關政策。美國國家教育政策研究所（The Institute For Higher Ecation Policy）於2000年4月也發表了一份名為"在線教育質量：遠程互聯網教育成功應用的標准"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網路教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數據、評價數據如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網路教學的支撐平台中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。

（二）課題研究的意義

1、促進網路教學的發展，提高網路教學的質量

由於網路教學可以實現信息資源共享，在網上組織最優秀的教材和教法，使學習者在網上可以學到最新的知識，因此是教學改革發展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網路教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環境，充分體現學生的首創精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網路教學的質量。

2、尋找利用計算機技術和網路技術實現學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案

3、完善和發展教學設計理論

網路環境下的教學與傳統教學，不僅是教學環境的不同，在教學內容、教學手段、教學傳播形式上都有本質的區別。通過本項目的研究，能夠解決網路環境下，教學如何進行教學設計，如何調控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發展。

二、課題研究內容

（一）研究的主要內容

1、網路教學設計理論體系的研究

包括教學目標的設計、建構性學習環境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。

2、基於網路環境下的教學策略與教學模式的研究

（1）網路教學策略的研究，如網路環境下的教學內容組織策略、網路環境下的教學情景營造策略、網路環境下的教學對話組織策略、網路環境下的的課堂管理策略等

（2）網路教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等

3、網路教學評價的內容體系、方法、步驟與模型的研究

4、網路教學設計系統軟體的開發與應用

5、網路教學評價系統軟體的開發與應用

根據上述研究內容，總課題下設如下子課題：

1、網路教學設計與教學評價的理論研究（謝幼如、李克東）

2、網路教學資源的開發（鄧文新）

3、網路教學設計與教學評價系統的開發（柯清超）

4、Web課程的教學過程設計及支持系統的研究（陳品德）

5、網路教學設計與教學評價理論的應用研究（余紅）

（二）課題的研究目標

本項目的研究目標是：運用現代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網路教學的設計與評價的理論和方法，開發相配套的網路教學的設計和評價系統軟體，探索普通中小學利用網路資源進行網路教學的途徑與方法。

（三）預期成果形式

1、論文與專著

發表有關網路教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網路教學的設計與評價》。

2、電腦軟體

開發《網路教學設計系統軟體》和《網路教學評價系統軟體》，製作《網路教學設計》專題教學（學習）網站，建立《教學設計》多媒體資源庫。

三、研究方法與技術路線

（一）研究方法與步驟

本項目的研究主要採用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對於較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將採用行動研究方法。

對於個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，採用實驗研究的方法。

關於教學模式的評價和有關教學效果的分析，則採用評價研究方法。

研究步驟如下：

2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型

2002年9月-2003年1月，開發軟體

2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改

2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結

（二）關鍵技術

1、基於網路的協作化設計思維工具的通訊模型的構建；

2、教學設計系統中師生教學活動的可視化表示與分析；

3、網路教學的教學評價模型的構建；

4、網路教學過程中學習反應信息的自動採集與處理。

四、課題研究價值

（一）創新點

1、建立網路教學設計的理論體系與方法。

2、建立基於網路環境的各類教學評價指標體系。

3、開發出操作性

強、具有實際應用價值的網路教學的設計工具和評價系統軟體。

（二）理論意義

傳統的教學設計是應用系統方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，並對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序。現代教學設計理論已經不拘泥於系統論的理論基礎，不強調對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利於學生的創新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發展傳統的教學設計理論與方法。

（三）應用價值

1、通過課題的研究與實踐，總結並形成基於網路環境下學科教學設計的理論與方法，優化中小學課堂教學結構。

2、通過課題的研究與實踐，探索並總結信息化時代如何改革傳統的思想和模式，使學生學會利用網路資源進行學習的方法和經驗。

3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網路資源的途徑與方法，形成一批優秀的網路教學課例。

4、通過課題的研究與實踐，開發出具有應用推廣價值的網路教學的設計工具和評價系統軟體。

五、研究基礎

（一）已有相關成果

1、曾於93年、97年兩度獲得國家級優秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》（李克東、謝幼如編著，科學出版社）多次再版發行。

2、出版的《多媒體教學軟體設計》（含教材與光碟）（謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年）、《多媒體教學軟體設計與製作》（含教材與光碟）（李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，2000年）和《信息技術與學科教學整合》（李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數據電子出版社，2001年）在全國廣泛應用。

3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優秀成果二等獎。

4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟體研製開發與應用》（簡稱96-750）《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研製與開發，4個項目6張光碟全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優秀軟體，並由北京師范大學出版社和電子工業出版社出版，在國內及東南亞地區發行。

5、2000年所完成的《學習反應信息分析系統》獲廣東省高等學校優秀多媒體教學軟體一等獎，並出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》（謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年）。

（二）研究條件

華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是"211工程"重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟體、網路教學應用軟體、學科教學工具、資源庫管理應用系統進行了深入的研究與探索，並已取得了實質性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟體開發實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟體製作基地一個，在國內教育技術領域方面處於領先地位。

（三）參考文獻

1、《多媒體組合教學設計》，李克東、謝幼如編著，科學出版社，1992年第一版、1994年第二版

2、《多媒體教學軟體設計》謝幼如等編著，電子工業出版社，1999年

3、《信息技術與學科教學整合》，李克東、謝幼如主編，萬方數據電子出版社，2001年

4、《學習反應信息的處理方法與應用》，謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，1999年

5、《Global Ecation On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年

6、《教學設計原理》，R.M.加涅、L.J.布里格斯、W.W.韋傑著，華東師范大學出版社，1999年

7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，1998年

8、全球華人計算機教育應用大會（GCCCE）第一屆至第五屆論文集，1997年（廣州）、1998年（香港）、1999年（澳門）、2000年（新加坡）、2001年（台北）

9、《改善學習--2001中小學信息技術教育國際研討會論文選編》，吉林教育出版社，2001年

10、《認知過程的評估》，J.P.戴斯、J.A.納格利爾里、J.R.柯爾比著，華東師范大學出版社，1999年

11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，2002年

六、研究組織機構

本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網路技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，以大學的教育技術研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區的部分中小學以及西部一些網路環境較好的中小學為研究基地，輻射其他地區的中小學，藉助信息技術產業的技術力量，實現理論、技術與學科教學的優化整合。

總課題組顧問：南國農教授（我國著名電化教育專家，西北師范大學）

李運林教授（華南師范大學電化教育系原系主任）

周君達教授（中央電化教育館原副館長）

蘇式冬教授（廣東教育學院原副院長）

許漢特級教師（廣州市教研室）

總課題組組長：謝幼如教授（華南師范大學教育技術研究所）

李克東教授（華南師范大學教育技術研究所所長、博士生導師）

總課題組成員：柯清超博士生（華南師范大學教育技術研究所）

陳品德副教授、博士生（華南師范大學網路中心）

鄧文新講師（華南師范大學教育技術研究所）

余 紅副教授（華南師范大學教育技術研究所）

總課題組秘書：王冬青博士生（華南師范大學教育技術研究所）

高瑞利碩士生（華南師范大學教育技術研究所）

劉鐵英碩士生（華南師范大學教育技術研究所）

孔維宏碩士生（華南師范大學教育技術研究所）

徐光濤碩士生（華南師范大學教育技術研究所）

楊淑蓮碩士生（華南師范大學教育技術研究所）

尹 睿碩士生（華南師范大學教育技術研究所）

B. 畢業論文開題報告怎麼寫

[摘要] 色彩的表現無限，它具備各種存在的意義，同時潛藏著一種神秘的魅力。自古以來，在宗教、文學、戲劇、音樂、詩歌、建築、工藝、繪畫等方面表現琳琅滿目、美不勝收。這些藝術創造包含著色彩的輝煌業績，傳播出人類對美的追求達到了無限廣泛的境界。同樣，色彩也是廣告設計中的一種必要技巧和研究領域，使廣告色彩奧妙無窮。
[關鍵詞] 廣告設計 色彩聯想 商業廣告 色彩傾向

我們生活在一個色彩斑斕的世界裡，世界萬物與色彩緊密相關。每當我們環顧四周，五彩繽紛的色彩立刻映入眼簾。色彩的細膩、溫雅、淑靜以及浪漫氣息令人心醉。色彩是人通過眼睛感受可見光後的產物，是人類最敏感的、視覺神經反映最快的一種信息。色彩的表現無限，它具備各種存在的意義，同時潛藏著一種神秘的魅力。自古以來，在宗教、文學、戲劇、音樂、詩歌、建築、工藝、繪畫等方面表現琳琅滿目、美不勝收。這些藝術創造包含著色彩的輝煌業績，傳播出人類對美的追求達到了無限廣泛的境界。同樣，色彩也是廣告設計中的一種必要技巧和研究領域，使廣告色彩奧妙無窮。
色彩在廣告設計中是不可缺少的重要因素。首先，色彩能吸引觀眾對廣告的注意力，調查表明，色彩能刺激人的視覺神經，絢麗多彩的畫面更富有吸引力。在色相上，黑色背景上的黃色比其他色彩更能吸引人們的注意力。彩色廣告的悅目性和裝飾性也非常強，常常使人們能長時間的注目。從而把廣告中所要傳達的信息，能夠快捷、完整地傳達給受眾，發揮出廣告的重要作用。
其次，色彩能強化廣告中文字的宣傳效果，一幅廣告包括有很多因素，文字和語言能夠更直接地傳達某些信息，但有時在廣告中僅靠文字和語言是很難使宣傳效果達到及至。而色彩就比文字更能生動地表現出主題內容的形象、質感和量感。廣告中的形象能夠被真實地表現出來，是離不開色彩的，而正是這種真實感，才能夠促使廣大的受眾對廣告中所宣傳的內容產生信任感和好感。藉助色彩的魅力就可以達到廣告主題的作用和目的。
再次，色彩可以強化廣告中象徵的宣傳效果，在廣告中文字和形象是主要的宣傳內容，但色彩的融入更能強化象徵的宣傳效果。因為無論何種色彩都可以影響到人們的感覺、知覺、記憶、聯想和情緒等生理和心理過程，能產生特定的心理作用，如冷暖、輕重、遠近、強弱、動與靜、華麗與樸素等等，某些特定的色彩對應著不同的心理反應，也具備著不同的象徵意義。色彩的這種強化象徵的作用是非常重要的。好的廣告也正是利用色彩的情感象徵來影響人們的心理活動，通過廣告主體內容獨特的色彩語言，使受眾更易辯識和產生親近感，從而達到廣告的宣傳作用。
上述的幾種色彩在廣告中的作用促使設計師日益重視廣告色彩的設計。但值得注意的是，對色彩的使用要仔細推敲，切不可使用色彩時過多過濫，使人眼花繚亂，只識別色彩而忽視了廣告所宣傳的內容。廣告中不在於使用色彩的多少，而關鍵在於色彩運用是否恰如其分。
色彩對人們的生理和心理影響很大，它可以產生不同的感覺，它可以引發情緒、產生聯想。這是由於人們對事物的感受往往產生聯想，對色彩也就引發了情感。這種聯想和情感作用在廣告色彩的設計中至關重要。廣告色彩對人們的生理感覺也產生很大影響，如冷暖感、脹縮感、進退感、軟硬輕重感、興奮沉靜感等等。在不同的廣告中要分別注重各方面的感覺，這會影響人們對廣告的第一印象，這重印象將對廣告的總體感覺產生重要的影響。
廣告色彩對人們的心理感受的影響，是由於人們的生活經歷、性格、年齡、性別、職業、愛好、風俗習慣、宗教信仰、社會意識等都不盡相同而形成的。不同的心理感覺也就引發了不同的聯想個情感。如在政治家眼裡，紅色象徵革命、流血犧牲；在現代人眼裡則代表喜慶、歡樂。基於這種色彩對人們的影響，人們把這些感覺個情感象徵總結歸納，以不同的色彩和色調表達出來，是設計師在設計時有目的的選擇色彩。一般歸納為：
紅色是色譜中最鮮明、最生動、最熱烈的顏色。由於紅色的這種品性，在老百姓那裡，它成為驅災避邪，大喜大慶的象徵；到政治家那裡則成為革命、勝利的標志。
黃色是所有色彩中明度最高的色彩。具有輕快、輝煌、透明、活潑、光明、希望、功名、健康等特徵。黃色表示土地，黃色象徵權力，黃色還具有神秘的宗教色彩。
橙色是色譜中最耀眼的色彩。給人以溫暖、華美、興奮、熱烈等感覺。帶有快樂、健康、自由、勇敢、渴望等象徵。
藍色，來自於自然的啟迪。無論深藍還是淡藍色，都會使我們想到無限的宇宙或者流動的大氣。因此，藍色也是永恆的象徵。藍色的天空，藍色的大海，是那麼高遠、博大、深邃，是那麼壯闊、浩渺。
綠色是人類永恆的主宰。它是大自然植物之顏色，是生命之色，希望之色：正是那茫茫林海孕育了人類，原始人類也正是吸吮著綠色汁液才一步一步地成長起來。綠色在世界范圍內象徵和平、安全。
紫色在大自然中是最不常見的色彩，物以稀為貴，紫色是高貴、奢華、莊重、神聖、浪漫的象徵。
在廣告宣傳中都有其主題內容，如何在廣告中表達其特定的主題，就需要通過文字、形象、色彩等因素來表現。對於色彩而言，要恰如其分的起到烘托主題和表現主題，發揮其情感的聯想和象徵作用，符合廣告主題的中心思想。廣告分為商業廣告和非盈利性廣告。
商業廣告主要是對企業和商品及服務等來進行宣傳，達到盈利的目的。商業廣告中出現的主題內容很多，在宣傳中側重的方向也各不相同。有注重企業形象宣傳的，也有注重商品形象宣傳的。在大部分商業廣告中都是通過商品的形象色來烘托廣告中的主題。如：
工業機電類廣告，這類產品多講求功能性、實用和效益。在色彩上多採用沉靜、穩重、朴實的色調，如紫色和一些高級灰調;再加入一些充滿活力的純色，如採用紅、藍、黃、橙等，食品類廣告，這類產品多講求營養、美味和安全。在色彩選用上多用些暖色調，接近食品本身的固有色，使人聯想到可口誘人的美味，通過這種色彩的聯想刺激受眾的食慾和購買欲。
化妝品類廣告，這類產品多講求護膚美容，使人靚麗清新，安全可靠。在色彩上多選用中性色調和素雅色調，如粉紅、淡綠、奶白等色彩，給人以健康、優雅、清香和溫柔的感覺。
交通旅遊類廣告，這類廣告雖然不是有形產品，但也是一種產業，它講求旅遊中愉快、舒適、安全和方便。在色彩中選用中性系列色彩，如藍色綠色等色調給人以安全、恬靜的舒適感。偏暖色調則給人以溫暖、愉快的感覺。
葯品類廣告，這類產品講求安全、衛生、健康。在色彩上多採用中性色調，如偏冷色調，藍色、綠色、灰色、給人以安全和信任感；而偏暖色調中的淺紅、紫紅等就給人以元氣、健康和活力的感覺。
體育類廣告，這一類中有對產品宣傳的，也有對活動宣傳的，都講求活力、舒適、品質和積極向上的力量。在色彩上多採用對比較強的純色，如紅、黃、藍、綠等對比構圖，也經常用一些灰色調來襯托主題形象。
還有很多商業廣告在其宣傳上有它自己的個性形象。總之，商業廣告的習慣用色主要有兩方面決定：一方面，要體現商品的本身特性、用途；另一方面，要考慮到商品的使用者對色彩的感受，商品的色調傾向。在進行商業廣告色彩的設計時，要多深入了解企業、商品及消費者的各方面信息，選擇適合的色彩語言，既考慮商品色彩的共性感受，更要突出商品的個性特點，達到最好的宣傳效果。
非盈利性廣告是一種公益性廣告。它的主題很豐富，可以滲透到各個領域，各個方面。這列廣告往往主體明確，予以比較深刻，涵蓋的信息量也較大，通常都要觀者從中領悟到很多含義，使觀者聯想頗多。在視覺上和心理上都對觀者產生較強烈的震撼。這類廣告中藉助的各類造型語言很豐富，設計師的個性空間很廣闊，發揮的餘地很大。尤其在色彩的運用上沒有很多束縛，主要是服從主題內容，達到主題所需要的色彩意境，給人們留下深刻印象，達到廣告宣傳效果。
另外，在色彩喜好傾向與廣告設計方面，（1）年齡、性別和經歷的不同對色彩喜好也有很大的影響。兒童多系好極鮮明的純色，這是因為這類顏色對他們產生很強的吸引力，符合他們活潑好動的性格。女性比男性更愛白色，因為白色象徵著純潔，而男性則多喜愛藍色，因為藍色象徵豪爽、沉穩、成熟和心胸開闊。對鄉村的人來說則比較喜愛顏色較純的色彩，而城市中的人則喜愛一些純度較低，對比較富麗、柔和的色調和淺淡的中間色。（2）民族與風俗對色彩的喜好傾向影響也很明顯，使得人們對色彩的反映 也各不相同。如歐洲多用黑色表示悲哀，而我過就多用白色。西方用白色禮服來表示新娘的純潔高尚，而我國則用紅色表示喜慶。但隨著國際間的交往日益頻繁，這種風俗習慣也漸趨同化。（3）不同的宗教信仰對色彩的喜好也有一定影響。如伊斯蘭教把綠色稱為生命之色，而將黃色視為死亡之色。佛教徒卻以黃色僧衣意味超凡脫俗。基督教則認為黃色為叛徒衣服的顏色而現卑劣，把紫紅尊為高貴之色。
對色彩的喜好傾向進行研究是廣告設計中必不可少的一個方面。只有對這些色彩傾向認真把握，針對不同的受眾採用不同的色彩方案，才能在廣告中發揮重要的作用。

參考文獻:
[1]張東雨李寧編著:《廣告色彩奧妙》.遼寧美術出版社
[2]寧鋼編著:《設計色彩教學》.江西美術出版社
[3]汪濤編著:《現代廣告學》.武漢大學出版社
[4]靳埭強編著:《中國平面設計——廣告設計》.上海文藝出版社 給人以堅實耐用和現代的感覺。

C. 求畢業論文開題報告範文

摘要 :隨著網路技術的快速發展，人們越來越依賴於勺_聯網站來獲取信息，信息的即時性和大容量性促使網站
從「靜態」逐步轉變為「動態」，動態網站的設計技術也隨之發展成熟起來介紹了動態網頁的一些特點以及日前在
動態網頁設計中應用相當)『一泛的開發環境—ASP，以如何建立基於IIS的ASP動態網站為中心，簡要介紹了動態
商業網站設計的趨勢，並以實例分析比較直觀地展示了ASP在動態網頁設計中的優越性
關鍵詞: 動態網站;物件導向;表單;腳本語A

1引言
目前呈兒何增長的互聯網站中，有相當一部分仍固守「靜態「，無形中已大大落後於時代的步伐.所謂「靜態」指的就是網站的網頁內容「固定不變「，當用戶瀏覽器通過互聯網的HTTP( Hypertext Transport Protocx>1)協議向WEB伺服器清求提供網頁內容時，伺服器僅僅是將原已設計好的靜態HTML文檔傳送給用戶瀏覽器.其頁面的內容使用的僅僅是標準的HTML代碼，最多再加上流行的GIF'89A格式的動態圖片，若網站維護者要更新網頁的內容，就必須手動地來更新其所有的HTML文檔.「靜態」網站的致命弱點就是不易維護，為了不斷更新網頁內容所做的工作量是巨大的.
隨著網站信息量的不斷增大，靜態網站逐漸沒落，動態網站已經成熟起來，它的「交互性」少自動更新」、「因時因人而變」等諸多優良特性無疑很好地適應了信息時代的要求.能夠使網站「動態化」的技術較多，目前比較流行和成熟的是ASP技術.
2基於ASP的動態網站建設概述
2.1「動態」的概念
所謂「動態」，並不是指那兒個放在網頁上的GIF動態圖片，在這里筆者為動態頁面的概念制定了以下兒條規則:
1)「交互性」，即網頁會根據用戶的要求和選擇而動態改變和響應，將瀏覽器作為客戶端界面，這將是今後WEB發展的大勢所趨.
2)「自動更新」，即無須手動地更新HTML文檔，便會自動生成新的頁面，可以大大節省工作量.
3)「因時因人而變」，即當不同的時問、不同的人訪問同一網址時會產生不同的頁面.
2. 2 ASP的概念及特點
Microsoft Active S。二Pages即我們所稱的ASP，其實是一套微軟開發的伺服器端腳本環境，ASP內含於IIS3. 0和4. 0之中，通過ASP我們可以結合HTML網頁,ASP指令和ActiveX元件建立動態、交互目_高效的WEB伺服器應用程序.有了ASP你就不必擔心客戶的瀏覽器是否能運行你所編寫的代碼，因為所有的程序都將在伺服器端執行，包括所有嵌在普通HTML中的腳本程序.當程序執行完畢後，伺服器僅將執行的結果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負擔，大大提高了交互的速度.以下羅列了Active S。
二Pages所獨具的一些特點:
1）使用VBScript JScript等簡單易懂的腳本語言，結合HTML代碼，即可快速地完成網站的應用程序.
2)無須Compile編譯，容易編寫，可在伺服器端直接執行.
3)使用普通的文本編輯器，如W indow、的記事本，即可進行編輯設計.
4)與瀏覽器無關(Br+wser In<lepen<lenoe)，用戶端只要使用可執行HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽Active
S。二Pages所設計的網頁內容.Active S。二Pages所使用的腳本語言(VBSoript Jsoript)均在WEB伺服器端執
行，用戶端的瀏覽器不需要能夠執行這些腳本語言，如圖1所示.
用戶端瀏覽器IE或NS1 r1'1'1'潔求11而1' III]子
WEB伺服器Active Server P
5) Active S。二Pages能與任何AotiveX scripting語言相容.除了可使用V BSoript或JSoript語言來設計外，還通過plug- in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如REXX ,Perl ,Tol等.腳本引擎是處理腳本程序的COM( Component Object Model)物件.
6) Active S。二Pages的源程序，不會被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人票J竊，也提高了程序的安全性.
7)可使用伺服器端的腳本來產生客戶端的腳本.
8)物件導向(Obje<，一(>riented) .
9) AotiveX S。二Components( AotiveX伺服器元件)具有無限可擴充性.可以使用Visual Basic ,Java VisualC++,Cobol等編程語言來編寫你所需要的AotiveX S。二Component.
2. 3 ASP技術流行的原因
如果你是個人網站的維護者，使用的是免費主頁空問，那麼絕大多數情況下你只能使用Java ,Java Script和最新的DHTM L技術.DHTML就是當網頁從WEB伺服器下載後無須再經過伺服器的處理，而在瀏覽器中直接動態地更新網頁的內容排版樣式、動畫.
或許對於一個個人網站來說，充分運用DHTML技術足以令網頁栩栩如生，動感十足.然而對於建立商業網站的企業而言，僅僅擁有DHTML是遠遠不夠的.因為僅僅發生在客戶瀏覽器端的動態效果是無法滿足商業網站大量信息查詢，客戶咨詢，資源交互等「動態」需求的.因此作為商業網站的設計者，必須要設計出更具實用性和交互性的「動態」網站.由於絕大多數商業網站都具有大量的數據和信息，而建網的初衷也就是在於方便客戶查詢企業資料，方便同客戶的交流，及時獲得信息反饋.那麼，就必然會面臨如何讓使用者在瀏覽器界面中，通過互聯網或內聯網(Intran川查詢WEB資料庫的資料，甚至輸入、更新和刪除WEB伺服器上的資料.
目前)匕種常用的「動態」網站設計方法有:CGI ( Common Gatc}vay Interlace) ,IDC (Internet Database Connec-tor) ,ActiveX Data Ohje川ADO)，相比較而言ADO具有容易使用、開發執行快速、消耗系統資源較少和佔用磁碟空問小等優點.根據許多從事網站設計工作多年的專家的經驗，ADO和ASP的結合可以高效快速地使網站「動態化」，使得網站便於管理和維護，從長遠來看這對搭檔也勢必成為今後一段時問內「動態』'WEB的核心技術，因此ASP技術在動態網站設計中的流行也成為了一種必然.
3實例
以下通過兒段源代碼很好地說明了ASP的簡潔、靈活、迅速、多變的特性.
建立一個自動監測瀏覽時問並根據不同時段動態顯示不同頁面內容的ASP程序，用記事本書寫該源代碼，存為[estl. asp:
<html>
<ho<ly>
<F01}T COLOR=「Green">
<%If' T油e<#12: 00: 00# An<1 T油e>=#00:00:00# Then%>
早上好，今天天氣不賴啊!
<%E1seIf' T油e<#19: 00: 00# An<1 T油e>=#12:00:00# Then%>
下午好!
<%Else%>
哈u}!今晚你有沒有去IRC聊天!
<%End If%>
</ho<ly>
</html>
將testl. asp保存在WEB伺服器的虛擬目錄(如:aspsamp/ )下，並在瀏覽器中用HTTP的方式進行瀏覽，如:http://yourcx>mpu[二二e/ aspsamp/ test 1. asp.
雖然，這只是一個非常簡單的實例，而A_這一功能完全可以通過JavaScript完成，但是不難發現使用ASP要比 JavaScript簡潔迅速得多，而A_運用此法，完全可以輕而易舉地令你的網頁在不同的時段展示不同的風格，此例中的「T ime"實際上是一個V BScript內置的顯示系統當前時問的函數，由於系統默認的腳本語言是V BSeript，因此在ASP命令中調用該函數時，腳本引擎會自動將其轉換成當前的系統時問.接下來是給testl.
asp添加一點色彩，在<holy>標識中添加「bgcx>lor=「<%=hgc% >」」即變為<body bgcx>lor=「<%=bgc%
>」>，並在<holy>標記前添加如下語句:
<%If' T油e<#12: 00: 00# An<1 T油e>=#00:00:00# Then
bg}}=「silver"
E1seIf' T汕e<#19: 00: 00# An<1 T油e>=#12:00:00# Then
hg(一「navy
Else
bg}}=「re<1"
En<1且
%>
如此一來，當用戶在不同的時段訪問該頁面時，將會看到不同的頁面背景色.我們可以做的事情還有很
多，譬如想知道在凌晨至十二點之問瀏覽該頁面的客戶的姓名，並向客戶問好，那麼下面的這段程序將能助你達成心願.首先你需要在頁面中設置表單，將以下HTML代碼剪貼到「<%If Time<#12:00:00# An<1 Time>=#00:00:00# Then%>」之後:
歡迎光臨我的主頁，清填寫以下信息:< FORM METHOD= "POST" ACTION= "testl. asp">
<P> First Name:<INPUT NAME= "fname" SIZE= "48">
<P> Last Name:<INPUT NAME=「lname" SIZE=「48">
<P> T itle:<INPUT NAME=「title" TYPE= RADIO、4LUE= "mr">Mr.
<INPUT NAME=「title" TYPE= RADIO、4LUE= "ms">Ms.
<P><INPUT TYPE= SUBMIT><INPUT TYPE= RESET>
</FOR1Vl>
然後在以上HTML代碼後面添加如下ASP命令:
<% title=request. form(「title")
if title= "mr" then
%>
歡迎您Mr.<%=二qu艦.拓mi(+.二 ;request. form( (name )%>.
<%elseif title= "ms" then%>
歡迎您Ms.<%=二qu艦.拓mi(+.二 ;request. form( (name )%>. <%else%>
<B><Font cola </font></B>
<%end if%>
保存文件testl.
12: 00: 00之問的話，>r= blue>歡迎您<%=二que從.長)mi(+.二e ;)& + ;&二明es[.長)mi(「玩二e ;request. form( (name ) & &request. form( lname%>
asp，並在瀏覽器中以HTTP方式進行瀏覽，如果此時的系統時問在凌晨0: 00: 00和中
這其實是一個在Internet和Intranet上常見的功能，即當用戶在瀏覽器端填寫完表單後，通過調用一個通用網關程序將用戶數據傳送到伺服器，由伺服器進行處理後再將結果返還給客戶瀏覽器.過去為了實現這樣的功能必須編寫一個獨立於HTML之外的CGI程序，並通過HTML進行調用，撇開CGI編寫復雜等缺點不談，CGI的執行效
率也是一個大問題，每一個表單(form)均須執行一個可執行文檔，當多人同時上線使用時，多個文檔同時執行，將大大降低WEB伺服器的執行速度，如今ASP提供了與HTML完全相融的編程環境，顯然要比使用CGI便捷得多.
4結束語
ASP作為動態網頁設計的一套伺服器端腳本環境，使得用戶瀏覽網頁的絕大部分工作量都能夠在伺服器端執行，大大減少了瀏覽器的負擔，只要使用一般的文書編輯程序，如Windows記事本，就可以編輯發展ASP，它具有簡潔、高效、迅速、多變等許多的優點，使網站具有大信息量傳輸、便於用戶實時查詢的特性，總而言之ASP不愧為動態網站製作的利器.

D. 畢業論文開題報告範文模板

學術堂整理了一份畢業論文開題報告的範文模板，供大家進行參考：

畢業論文(設計)開題報告

1.本課題的目的及研究意義

研究目的：

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究意義：

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的「現代性」的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2.本課題的國內外的研究現狀

國內研究現狀：

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧：

(1)研究張愛玲小說的電影畫面感：《猶在鏡中——論張愛玲小說的電影感》(何蓓)等;

(2)研究張愛玲小說的電影造型:《論張愛玲小說的電影化造型 》(何文茜)等;

(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影手法》(張江元);《張愛玲小說對電影手法的借鑒》(屈雅紅)等;

(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的死亡意識》等

國外研究現狀：

海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段「第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述」「第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價」。1995年9月後，她在美國辭世後，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

3.本課題的研究內容和方法

研究內容：

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品裡以人擬鬼，她筆下的人物均飄盪在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，並且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

研究方法：

本文採用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

畢 業 論 文(設 計)開 題 報 告

4.本課題的實行方案、進度及預期效果

方案、進度：

2006年11月—2007年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

2007年2月—2007年3月中旬：在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

2007年3月—2007年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，並交指導老師評審。

2007年4月：定稿。

E. 畢業論文開題報告怎樣寫範文！

一、如何選擇問題

我一起縈繞於懷的，是在寫博士論文開題報告的一年多時間里，導師薛瀾教授反復追問的一個問題：「你的 puzzle 是什麼？」多少次我不假思索地回答「我的問題就是，中國的半導體產業為什麼發展不起來。」薛老師問題以其特有的儲蓄，笑而不答。我在心中既惱火又懊喪：這么簡單的道理，這么明顯的答案，到底哪兒不對了？！

奧妙就在於提出問題的「層次」。不同於政策研究報告，學術文章聚集理論層面、解決理論問題。理論是由一系列前設和術語構造的邏輯體系。特定領域的理論有其特定的概念、范疇和研究範式。只有在相同的概念、視角和範式下，理論才能夠對話；只有通過對話，理論才能夠發展。極少有碩博論文是創造新理論的，能這樣當然最好，但難度很大。我們多數是在既有理論的基礎上加以發展，因此，在提出問題時，要以「內行」看得懂的術語和明確的邏輯來表述。審視我最初提出的問題「中國半導體產業為什麼發展不起來」，這僅僅是對現象的探詢，而非有待求證的理論命題。我的理論命題是：「中國產業政策過程是精英主導的共識過程嗎？」在這個命題中，「政策過程」、「精英政治」、「共識訴求」三個術語勾勒出研究的理論大體范圍和視角。

其次，選擇問題是一個「剝筍」的過程。理論問題總是深深地隱藏在紛繁復雜的現實背後，而發現理論問題，則需要運用理論思維的能力。理論思維的訓練是一個長期積累的過程。不過初學者也不必望而卻步，大體上可以分「三步走」：第一步，先劃定一個「興趣范圍」，如半導體產業、信息產業、農村醫療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關的媒體報道、政府文獻和學術文章，找到其中的「症結」或「熱點」。第二步，總結以往的研究者大體從哪些理論視角來分析「症結」或「熱點」、運用了哪些理論工具，如公共財政的視角、社會沖突範式等。第三步，考察問題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。例如，西方的理論是否無法解釋中國的問題？或者同一個問題能否用不同的理論來解釋？或者理論本身的前提假設、邏輯推演是否存在缺陷？通過回答這些問題，我們找到自己研究的立足點。不過還要注意我們研究在規定的一到兩年時間內，是否可能完成？資料獲取是否可行？等等。

最後，如何陳述問題？陳述問題實質上就是凝練核心觀點的過程。觀點應當來自對現實問題的思考和總結，而不是為了套理論而「削足適履」。中國的政治、經濟和社會發展充滿動態的、豐富的景象，如何才能用恰當的術語、准確的邏輯表述出來呢？雄心勃勃的初學者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對象，從而理清對象的內存邏輯，保證能在有限的時間內完成規范的學

術論文。如「中國半導體產業政策研究」就是一個非常含糊的陳述，我們可以從幾個方面來收縮話題：（ 1 ）時間：從 1980 年到 2000 年；（ 2 ）對象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場、企業、治理結構等；（ 3 ）視角：政治和政府理論中的精英研究；（ 4 ）案例： 908 工程、 909 工程、 13 號文件和《電子振興》，這是發生在 1980 － 2000 年間半導體政策領域的兩個重大工程和兩個重要文件。通過這樣的明確界定，我們將目光集中在「政策過程」、「精英」、「共識」幾個顯而易見的概念上，問題也就水落石出了。同時，問題清楚了，我們在篩選信息和資料時也就有了明確的標准，在這個「信息冗餘」的時代，能夠大大提高研究效率。

二、 如何做文獻綜述

首先需要將「文獻綜述（ Literature Review) 」與「背景描述 (Backupground Description) 」區分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產生的背景和來龍去脈，如「中國半導體產業的發展歷程」、「國外政府發展半導體產業的政策和問題」等等，這些內容屬於「背景描述」，關注的是現實層面的問題，嚴格講不是「文獻綜述」，關注的是現實層面問題，嚴格講不是「文獻綜述」。「文獻綜述」是對學術觀點和理論方法的整理。其次，文獻綜述是評論性的（ Review 就是「評論」的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻，而不僅僅是相關領域學術研究的「堆砌」。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什麼缺陷？要是別的學者已經很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復研究的必要了。

清楚了文獻綜述的意涵，現來說說怎麼做文獻綜述。雖說，盡可能廣泛地收集資料是負責任的研究態度，但如果缺乏標准，就極易將人引入文獻的泥沼。

技巧一：瞄準主流。主流文獻，如該領域的核心期刊、經典著作、專職部門的研究報告、重要化合物的觀點和論述等，是做文獻綜述的「必修課」。而多數大眾媒體上的相關報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。怎樣摸清該領域的主流呢？建議從以下幾條途徑入手：一是圖書館的中外學術期刊，找到一兩篇「經典」的文章後「順藤摸瓜」，留意它們的參考文獻。質量較高的學術文章，通常是不會忽略該領域的主流、經典文獻的。二是利用學校圖書館的「中國期刊網」、「外文期刊資料庫檢索」和外文過刊閱覽室，能夠查到一些較為早期的經典文獻。三是國家圖書館，有些上世紀七八十年代甚至更早出版的社科圖書，學校圖書館往往沒有收藏，但是國圖卻是一本不少（國內出版的所有圖書都要送繳國家圖書館），不僅如此，國圖還收藏了很多研究中國政治和政府的外文書籍，從互聯網上可以輕松查詢到。

技巧二：隨時整理，如對文獻進行分類，記錄文獻信息和藏書地點。做博士論文的時間很長，有的文獻看過了當時不一定有用，事後想起來卻找不著了，所以有時記錄是很有必要的。羅僕人就積累有一份研究中國政策過程的書單，還特別記錄了圖書分類號碼和藏書地點。同時，對於特別重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量「干貨」，可以隨時享用。

技巧三：要按照問題來組織文獻綜述。看過一些文獻以後，我們有很強烈的願望要把自己看到的東西都陳述出來，像「竹筒倒豆子」一樣，洋洋灑灑，蔚為壯觀。彷彿一定要向讀者證明自己勞苦功高。我寫過十多萬字的文獻綜述，後來發覺真正有意義的不過數千字。文獻綜述就像是在文獻的叢林中開辟道路，這條道路本來就是要指向我們所要解決的問題，當然是直線距離最短、最省事，但是一路上風景頗多，迷戀風景的人便往往繞行於迤邐的叢林中，反面「亂花漸欲迷人眼」，「曲徑通幽」不知所終了。因此，在做文獻綜述時，頭腦時刻要清醒：我要解決什麼問題，人家是怎麼解決問題的，說的有沒有道理，就行了。

三、如何撰寫開題報告

問題清楚了，文獻綜述也做過了，開題報告便呼之欲出。事實也是如此，一個清晰的問題，往往已經隱含著論文的基本結論；對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。

寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下：這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。因此，開題報告的主要內容，就要按照「研究目的和意義」、「文獻綜述和理論空間」、「基本論點和研究方法」、「資料收集方法和工作步驟」這樣幾個方面展開。其中，「基本論點和研究方法」是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時但寥寥數語、一掠而過。這樣的話，評審老師怎麼能判斷出你的研究前景呢？又怎麼能對你的研究方法給予切實的指導和建議呢？

對於不同的選題，研究方法有很大的差異。一個嚴謹規范的學術研究，必須以嚴謹規范的方法為支撐。在博士生課程的日常教學中，有些老師致力於傳授研究方法；有的則突出討論方法論的問題。這都有利於我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，並具體實施於自己的論文工作中。

F. 畢業論文開題報告怎麼寫

一、 開題報告的概念和意義
開題報告，就是確定了課題研究方向後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級（一般是學術委員會）批準的選題計劃。它主要說明這個課題研究的意義，該課題的可行性，自己有條件進行研究以及研究方案（包括材料，方法和試驗設計，研究目的和結果預期）等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
二、 寫好開題報告應做的基礎性工作
寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法，但「汝果欲學詩，功夫在詩外」，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、開題報告的結構與寫法
開題報告主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的「只會生孩子，不會起名字」。那麼，如何給課題起名稱呢？
第一，名稱要准確、規范。
准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
（二） 課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三） 本課題國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。 參考總課題報告。
（四）課題研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對於范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：「這一課題研究要依據黨中央和國家要求，依據廣東省委省政府的決定，依據佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發展的實際，……力求揭示佛山市教育現代化進程的規律及表現形式，為佛山市教育現代化實踐服務」。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研「九五」規劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案裡面，課題指導思想這樣寫：「堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現「兩個轉變」和我省2010年基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業向前發展，為把廣東建成教育強省作出貢獻 」。
（五） 課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。相對於目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什麼，才知道研究的重點是什麼，思路就不會被各種因素所干擾。
常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。
（六）課題研究的基本內容
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。
基本內容一般包括:1.對課題名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。2.本課題研究有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）課題研究的方法
1、本課題研究是否要設定子課題。 各子課題既要有一定的相對獨立性，又要形成課題系統。作為省、市級課題，最好設定子課題。形成全校的課題研究系統。
2、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。 如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法； 要研究如何優化小學生個性宜採用實驗法；要研究如何對青年教師進行培養可採用經驗總結法；要研究問題家庭學生的教育對策可採用個案法等等。
3、確定研究方法時要敘述清楚「做些什麼」 和「怎樣做」 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。最好能把調查方案附上。
4、提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。 我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發張表，搞一些百分數、平均數就行了。
突出介紹行動研究法。
（八）課題研究的步驟
課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。
（九）課題研究的成果形式
本課題研究擬取得什麼形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、 微機軟體、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什麼，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。
（十）課題研究的組織機構和人員分工
在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。
（十一）其他有關問題或保障機制
如課題組活動時間；
學習什麼有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓；
如何保證研究工作的正常進行；
課題經費的來源和籌集；
如何爭取有關領導的支持和專家的指導；
如何與校外同行交流等。
四、注意三點：
1、要學會搜集和獲取信息。處處留心皆學問（積累）。
2、要多學習，多借鑒。集思廣益開眼界（學習與借鑒）。
3、創新。登高望遠多創意（創新）。

網址:http://www.fawen.net/article/53/240.html
這個網站裡面還有一些開題報告的範文，你可以參考一下

G. 畢業論文開題報告怎麼寫啊

畢業論文開題報告
論文題目:
學生姓名:學號:
專業:
指導教師:
年月日
開題報告填寫要求
1.開題報告作為畢業設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一.此報告應在指導教師指導下,由學生在畢業設計(論文)工作前期內完成,經指導教師簽署意見審查後生效.
2.開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統一設計的電子文檔標准格式列印,禁止列印在其它紙上後剪貼,完成後應及時交給指導教師簽署意見.
3.學生查閱資料的參考文獻應在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數要在1000字以上.
4.有關年月日等日期的填寫,應當按照國標GB/T7408—94《數據元和交換格式,信息交換,日期和時間表示法》規定的要求,一律用阿拉伯數字書寫.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".
畢業論文開題報告
1.本課題的研究意義
中國互聯網經過10年的持續發展。目前在普及應用上正步入嶄新的多元化應用階段。有關數據顯示，中國寬頻用戶、網路國際出口帶寬、上網方式和途徑、網路應用服務更趨多樣化。人們對互聯網的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網路提供的功能和服務的進一步完善，網路應用化、生活化服務正逐步成熟。互聯網的影響正逐步滲透到人們生產、生活、工作、學習的各個角落。中國互聯網整體呈現較快的增長態勢。但中國地區之間互聯網發展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現"東快、西慢，城快、村慢"的特點，因此，加大對於互聯網應用和發展的研究力度，借鑒國外互聯網應用的成功範例引入和普及互聯網應用的先進經驗是當務之急。
2.本課題的重點和難點
第一，從全國人口來看，互聯網普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及互聯網，讓更多人來使用互聯網是任重道遠的事情。
第二，網上信息資源還不夠豐富，質量比較好的、能反映我國優秀文化的、對廣大網民有真正用處的信息還不夠多。根據國信辦的調查，截至2004年底，我國共有6.5億中文網頁，比2003年底差不多翻了一番，但是僅佔全世界網頁數量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網上有更多豐富的內容，特別是健康的、有質量的、有針對性的內容。
第三，目前，互聯網產業雖然在電子政務、電子商務方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網路應用水平和實效(即網民的用戶體驗)還比較初級。在技術驅動下產生的包括網路游戲、電子商務、無線寬頻、VoIP、P2P等新的應用還沒有形成成熟的盈利模式。
第四，新技術發展遭遇機遇和挑戰。當前國外互聯網新技術層出不窮，一直處於互聯網發展的領先地位，而我國的自主創新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。
第五，網路安全和網路文明面臨嚴峻挑戰。網路文明要靠政府法制、行業自律、網民的自覺來維護，而最關鍵的應該是網民素質的提高。就像交通管理一樣，有交通法規的限制，也有警察的監管，但是最關鍵的還是司機素質的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內容、服務的企業也應當承擔其責任，實施行業自律。
3.論文提綱
我國互聯網在若干領域的應用
1.互聯網在政府中的應用
2.互聯網在企業中的應用
3.互聯網在消費群體中的應用
我國互聯網應用前景
1.互聯網將加速融入我們的生活
2.互聯網經濟逐漸產生效益
3.寬頻網路建設打通互聯網應用瓶頸
4.互聯網成為國民經濟新的增長點
畢業論文開題報告
指導教師意見:
(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)
指導教師:(親筆簽名)
年月日
系部審查意見:
系部負責人:(親筆簽名)
年月日