本科分與專科分不一樣

⑴ 專科與本科究竟有什麼區別.是否只是錄取分數的不同

①培養目標的不同:
專科:培養具有某種專業知識和技能的中.高級人才,培養能適應在生產.管理.服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才,培養掌握一定理論知識.具有某一專門技能.能從事某一種職業或某一類工作的人才.其知識的講授是以"能用為度"."實用為本".
本科:培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論.專門知識和基本技能.並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才.要求學生具備合理的知識結構.掌握科學工作的一般方法.能正確判斷和解決實際問題.具備終生學習的能力和習慣.能適應和勝任多變的職業領域.本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展.還要注意學科間的橫向關系.與此同時.本科教育注意培養學生的科學思維能力.創造能力.創新精神和創業精神.
②職能結構的不同:
專科:以教學為主要職能.
本科:以教學.科研.成果轉化與產業服務為主要職能.
③知識結構的不同:
專科:橫向的職業崗位知識模塊.強調崗位業務知識和實踐操作技能.理論以"夠用","實用"為度.比較側重做什麼"和怎麼做".集中於改造認識世界的范疇.是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一.
本科:縱向的框架式知識體系.強調課程的整合.學科的完整和綜合.注重跨學科知識的遷移.比較側重"什麼"和"為什麼".集中於認識世界的范疇.是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一.
④學科專業的不同:
專科:以面向行業或本地區為主.專業覆蓋面較窄.數量較少.社會適應性有限.繼續學習的潛能較弱.
本科:以面向行業.面向大經濟區域為主.專業覆蓋面較寬.數量較多.社會綜合適應性較強.繼續學習的潛能較大.
⑤師資結構的不同:
專科:學士學位為主體.教師以教學為主要任務.對教師的評價主要依賴教學效果."雙師型"教師倍受青睞.有影響的學科帶頭人較少.
本科:碩士.博士學位占較高比例.教師既要教學也要承擔科研任務.教學能力和科研能力是教師的評價主要依據.有影響的學科帶頭人較多.
⑥組織結構的不同:
專科:辦學規模小.層次少.直線型的統一決策管理.教研室成為教學研究的基本單位.
本科:辦學規模大.層次多.管理體系多以直線職能或扁平式體制為主.院系二級機構的權.責放大.項目組形式的團隊研究比較多見.
⑦辦學模式的不同:
專科:入口是學生.出口主要還是學生.教學質量控制體系在校內.開放辦學程度要求不高.國際化程度較低.自成體系.較為閉塞.
本科:入口有學生.科研項目.出口則有學生.理論成果.應用成果等多種形式.學術水準要求高.對外開放度較高.社會影響力強.

專科比本科低一個等次；前者一般3年；後者一般4或5年.另外從學校畢業的學生在畢業工作後專科和本科在工資等待遇上有區別。好多事業單位和國家公務員都有級別分別。另外就是在考研究生的時候要求是本科生以上文憑。

本科是要比專科高一個檔次。

不過也不是那麼絕對。有的專業，專科生的就業率要比本科高。

專科注重的是對專業技能的塑造，而本科是注重對整個「人性」的塑造。(轉載)

⑵ 本科的分數線為什麼比專科高

本科分數線高於專科分數線，主要是國內高等教育層次不同所決定的。
國內高等專教育層次，共劃屬分為博士、碩士、本科、專科教育四個層次。其中，本科教育處在高於專科教育的層級。與專科教育比，本科教育的培養方向、課程體系、學制、學位授予都有所不同。一是在培養方向上，本科以培養教學研究型人才為主，而專科以職業教育為主；二是課程體制方面，本科的理論課較多，還要進行研究方法的學習，而專科更注重應用技術和專業技能課程教學；三是本科限制一般為四年，而專科學制為兩到三年；四是本科生畢業授予學士學位，專科生是沒有學位的。
由於本科教育和專科教育層次不同，在我國高考錄取體制內，又將高考分數線分批次予以確定，即分為重點本科、普通公辦本科、獨立學院和民辦本科、專科四個批次，分別劃定最低錄取控制線。其中，本科線要遠高於專科錄取控制線。錄取時，也是按重點本科、普通公辦本科、獨立學院和民辦本科、專科，分批次依次錄取。

⑶ 本科志願分一批二批，專科分不分一批二批，高職高專和普通專科有什麼不一樣嗎

專科原來分批次，分為一專和二專，後來大量民辦三本大學及獨立學院出現，專科就不再分批次，只有一個省控線。高職高專和普通專科性質是一樣的。

⑷ 大學分本科和專科嗎

大學分抄為本科與專科，本科又分為一本，也就是重本，二本，普通本科，三本，民辦本科，不過現在一些省市已經開始融合二三本。專科分為一專和二專。也就是普通公辦高職院校、本科類院校的專科學院和民辦高職高專。錄取的難度與分數也是自上而下。不過有一點，不論就讀什麼批次，也不能完全決定一個人的一生，重點是自己如何去利用環境。

⑸ 本科分平行排名和專科分平行排名有什麼區別呢

普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次分為「本科提前批」、「本版科一批」、「本科權二批」、「專科一批、「專科二批」等招生批次。中華人民共和國教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，普通高等學校招生錄取批次合並體現了國家改革的總體方向。

⑹ 大學本科和專科的分法和以前的區別是什麼

本科即大學本科專業學歷，是高等教育的基本組成部分。本科教育重於理論上版的專業化通識教育，權應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養目標是統一的，在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，
兩者的區別在於，專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。而本科層次學生正常畢業可獲本科畢業證書和學士學位證書。

⑺ 本科錄取了之後專科還會錄取嗎考了兩次試的，本科和專科分開考的，兩個不同分數了，我專科還有希望嗎

本科後可以填志願的，專科填了志願也可以被錄取

⑻ 大學里有分專科和本科是什麼意思

這個要看成績本科和專科的錄取分數不同二本也是本科只不過費用較高但畢業證都是一樣的