本科四年最多讀幾年大學

A. 一個正常人大學四年能讀多少本書

課本外的20本以內。每年5本，4年20本。大學（拉丁語：UNIVERSITAS），泛指實施高等教育的學校，指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織，包括綜合性大學、學院、高職高專等的學校。 「大學」一詞是從拉丁語「UNIVERSITAS」派生，大致意思是「教師和學者的社區」。大學的教學層次通常分為兩種類型，分別是研究生和本專科；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個層次，本專科分為本科和專科兩個層次。教學方式主要分為全日制和非全日制兩種。截至2015年5月21日，中華人民共和國大陸地區共有普通高等學校2845所，其中：普通高等學校2553所（含獨立設置民辦普通高校447所，獨立學院275所，中外合作辦學7所），成人高等學校292所。

B. 為什麼大學本科規定是4年或5年

因為以前母親和孩子分別的最久時限是4年

C. 請問大學本科要讀多少年啊

大學本科要讀4—6年。

醫學類，建築學5年，普通本科四年，本碩連讀6年。

大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年。

(3)本科四年最多讀幾年大學擴展閱讀：

根據高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合並統一錄取，不再劃分錄取批次。這些錄取批次同屬於一個層次和學歷（即本科學歷層次）。

在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，藝術類本科提前批A、B，藝術類本科三批。部分省市已經將本科一批、本科二批和本科三批合並錄取，不再劃分錄取批次。

本科主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科通常是由全國各地高考、自主招生或保送等方式進行招生的，另外專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型。

D. 大學本科最多讀幾年

一般都是四年，建築和醫學有五年的，本碩連讀的有六七年的，有的因掛科較多的最多加讀兩年。

E. 本科一定要讀夠4年嗎

學分修夠了原則上是可以提前畢業的。但要聯系老師提前把畢業設計做了。而且還需要本科生培養計劃沒有大四排課。

畢業申請：
按照高等教育自學考試相關規定：自考生在辦理本科畢業時，需要交驗國民教育系列的專科畢業證書及學歷鑒定證明的原件和復印件，連同畢業生材料上報省考試中心。經過審核後方可頒發國家承認學歷的自考本科畢業證書。所以要獲取自考本科學歷的前提是需要持有專科及以上畢業證書。

學歷類型：
全日制
在我國，全日制本科通常是由全國各地高考、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式，社會認可度最高；另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬於以專科為起點的本科教育，區別於高考統招本科。學生正常畢業後授予本科畢業證書和學士學位證書。
1、高考統招
根據高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，2011年山東省將本科二批和本科三批合並本科二批統一錄取。這些錄取批次同屬於一個層次和學歷（即本科學歷層次）。同時本科教育院校又分為「重點本科高校」與「普通本科高校」。「重點本科高校」與「普通本科高校」只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐應用。
在辦學性質方面分為公辦本科和民辦本科，包括四種類型:公辦一本、公辦二本、民辦二本、民辦三本。
在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批A、B，本科一批，本科二批，本科三批，藝術類本科提前批A、B，藝術類本科三批。
本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科各大學畢業證書「本簿和顏色」的相同與不同等等與本科高校的層次和「學歷、文憑」水平的高低無關。
我國高考統招本科學制分為：四年制（一般類），五年制（醫學類，建築學）。
世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教佈道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。這個傳統顯然影響了美國總統任期的設定（即作為總統，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統行不行四年就可以試出來了）。現代大學與中世紀大學完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什麼？一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了「見習」這個環節，以示「人命關天」，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。有的同學可能覺得自己個頭低了一點，不要緊，在大學這四年不僅要長知識還要長個頭，大家還有四、五年的時間足夠長的。這樣看來，大學生從十八、九歲走進大學，到二十二、三歲畢業後身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那裡生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，比如：英國的大學本科為三年制、中國「文革」時期的大學本科就是三年制。
2、自主招生
自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。
2003年，中國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考後進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。[3]
高中畢業生通過考核後，可提前確定意向高校的錄取名額，並在參加高考後享受降分優惠。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試點學校年度本科招生計劃總數的5%。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。
3、保送
保送，指因學習、工作或在重大活動中表現突出，由黨政事業單位、企業、部隊、學校、社會團體等以組織名義推薦免試去學習，一般包括普通高中生由學校保送上大學、大學生由學校保送讀研、士兵由團級以上單位保送讀軍校、普通工人由企業保送到高校學習等。
獲取高等教育院校保送資格的學生需要具備這些條件之一：在高中階段被評為省級優秀學生的應屆高中畢業生。高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽（中國數學奧林匹克、全國中學生物理競賽決賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克競賽、全國中學生生物學競賽）中獲得一、二、三等獎的應屆高中畢業生；(註：從2011屆高中生起，需要入國家集訓隊才能獲得保送資格。)高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區競賽：全國高中數學聯賽（省級賽區）、全國中學生物理競賽（省級賽區）、全國高中學生化學競賽（省級賽區）、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國中學生生物學聯賽中獲得一等獎的應屆高中畢業生；(註：根據教育部的最新政策，聯賽一等獎保送資格從2011屆高中生已被取消。)高中階段在全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）或「明天小小科學家」獎勵活動，或者是在全國中小學電腦製作活動中獲得一、二等獎的應屆高中畢業生；高中階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎的應屆高中畢業生；經教育部批准具有推薦保送生資格的外國語中學向高校的外國語言文學類專業推薦的應屆高中畢業生；曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項目運動健將、田徑項目運動健將、武術項目武英級和其他項目國際級運動健將稱號的退役運動員；符合公安部、教育部相關規定的公安英烈子女。
根據教育部的規定，省級優秀學生、相關競賽獲獎學生，由本人向所在中學申請並經中學審核公示。具有推薦保送生資格的外國語中學要制訂本校推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦審核備案後在本校公布。省招考中心強調，對提供虛假身份證明或獲獎材料取得保送資格的學生，一經發現並核實，將被取消當年普通高校招收保送生錄取資格及參加普通高校招生全國統一考試資格，並記入考生高考誠信電子檔案；已被保送進入高校學習的，由相關高校取消其學籍。對在推薦保送生工作中提供虛假證明材料或違反規定推薦的中學，一經發現並核實，有關部門將對其當年所有推薦保送學生進行重新審查；對弄虛作假的中學，視情節嚴重程度，暫停其一至三年推薦保送生資格；對造成惡劣影響的中學，將取消其今後推薦保送生資格。[4]
4、統招專升本
「普通高校專升本」（又稱統招專升本，普通全日制專升本，3+2專升本，）是指普通高校專科應屆畢業生經選拔在畢業之前三年級第二學期參加由省教育考試院組織的統考，選拔進入普通本科院校進行2年制本科學習，專科階段畢業後可升入所在省份設有對口專業的本科院校。報名對象只限於在校應屆專科畢業生，所報專業必須與所學專業對口或相同類別，且只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。有別於成人教育等非統招全日制學歷，普通高校專升本屬於國家統招計劃本科。統招專升本的學生正常畢業後仍然獲取本科畢業證書和學士學位證書。屬於以專科為起點的本科教育。

非全日制
在我國，非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，學習方式多種多樣，沒有固定修業年限，修完所有課程、通過畢業論文答辯並達到國家相應的要求即可畢業並獲取本科畢業證書，但是由於非全日本科對學士學位有更高的要求，因此接受此種教育形式的學生需要達到不同院校和不同專業的要求並通過成人學士學位英語考試才能獲取學士學位證書。非全日制本科的學習形式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學，學生素質不盡相同，國內外社會認可度也不盡相同。
1、自學考試
高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式專科畢業生繼續學習而設置的一種在專科層次起點基礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與本科段專業相同的管理，也是持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，即可獲得本科畢業證書，但是對學士學位有更高的要求，因此參加自學考試的學生需要達到不同院校和不同專業的要求並通過成人學士學位英語考試才能獲取學士學位證書。
2、開放教育
開放教育（電大開放教育又稱遠程開放教育，是相對於傳統學歷教育而言的一種教育形式，是結合傳統面授教學，課本自主學習，和網路實時課程和網路課堂相結合的一種新型教學模式。開放教育由中央廣播電視大學主管，各省級廣播電視大學分管，市級廣播電視大學和各學習中心具體實施招生教學管理。每年春秋兩季招生，因為全國各地都有電大的學習中心，同時也是全國在籍學生最多的高等教育學校。開放教育的學生學習資源開放，可以說是不限時間不限地方進行學習，它有強大的網路學習平台，每個學習中心地也有面授課方便學習，是休息時間不固定的在在職人員進修學歷的最好選擇。
3、成人高考
成人高考（夜大、函授）是比較常規的成人教育形式，也是當前選擇人數最多的。每年考試機會只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類成人教育的話，還是需要學員有一定的基礎，相比較其他三種形式，入學門檻稍高。
4、業余教育
業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。國內可以選擇的大學有：中南大學、武漢大學、浙江大學、中山大學、復旦大學等。
5、遠程教育
遠程教育學校選擇較多，且多數為211重點大學。這種形式主要是比較方便我們的學習，比較適合工作繁忙沒有固定時間來上課的學員。只要有網路，便可在任意地方進行遠程學習。另外報名入學時間比較寬松，分為春季和秋季進行入學。考試時間比較多，每個月都有入學考試。

F. 大學一般讀四年，那讀三年的是什麼專科嗎大學有讀三年的嗎

大學一般是讀四年，大專一般是讀三年。

專科指高職高專教育，是高等教育的組成部分，是學歷層次之一。在中國，專科教育由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發專科畢業證書。

專科學歷主要分為全日制專科和非全日制專科兩種。

1、全日制專科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的，學制3年，學生在校學習。

2、非全日制專科主要分為成人高等教育等多種類型，沒有固定修業年限，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

(6)本科四年最多讀幾年大學擴展閱讀：

一、辦學模式

1、專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。

2、本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。

二、教學目標

1、專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務和技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的高等人才，其知識的講授是以「夠用為度」、「實用為本」。

2、本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才

三、學科專業

1、專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性專業。

2、本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性寬廣。

G. 大學讀幾年

大學分為大專和本科，大專是兩年或者是三年，本科一般是四年，醫學有五年制的。

三年一般版是高權職也就是專科，四年制是大多數本科的學制。但是學醫一般是五年制，最後一年是醫院實習和撰寫論文，而且現在執業醫師考試要求必須是全日制五年制畢業才能參加。

一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了「見習」這個環節，以示「人命關天」，第五年仍為實習。

(7)本科四年最多讀幾年大學擴展閱讀：

注意事項

大學本科確實不需要4年，國外一般是3年本科，除非需要學習時間更長的專業，比如工程，醫生是4年，建築本科是5年。

國內一般本科是4年，就按學習知識這部分，本科時間是可以被縮短的。換句話說，就是可以在更短的時間，比如2，3年，就學到本科專業知識。

但是，大學時期往往是步入社會前的銜接點，學生在大學學的不僅是專業知識，還有各種興趣知識，參加社團，學會怎麼和同學，舍友相處。這部分的時間，加上學習專業知識的時間，4年其實不算太長，是一個合適的時間。

H. 大學普通4年制本科可以讀超過6年嗎

大學普通4年制本科不可以讀超過6年。

本科生，即普通高等教育本科層次的在校生、畢業生。區別於預科、專科，學生畢業後可獲學士學位。

本科生學制為二年制（專科起點兩年制本科），四年制（高中起點四年制本科），五年制（醫學類、建築學）。

在我國普通高考當中，本科錄取分為提前批次、本科一批（一本）、本科二批（二本）和本科三批（三本）（2017年部分地區取消本科三批）。藝術類本科和體育類本科都為提前批次本科，和普通院校一本，二本，三本無關。

培養計劃

在高考錄取批次當中，傳統的一、二本院校、普通三本院校都是國民教育學歷（學信網上可查的）、專科院校的畢業證書或相關學位資歷證書，都是獲得國家、國際上、社會上承認的。在社會的大環境里，不同的企業單位所需要的人才各不相同。

專科院校，相對於那些需要專業人才的企業單位來說，專科院校出來的學生比較適合，因為他們認為專科學院學生的專業技能和實踐能力還行，而且也能懂得如何充分發揮該專業所需要的技巧技能。類似的工作范疇包括：電子、電器、汽車、運輸行業等。

而傳統的本科院校一、二本的學生，則會在一些注重文筆工作的單位較為吃香。相對於專科院校學生的專業技能，傳統的本科院校的學生在理論知識和文化素養方面較為優越，對於辦公室、寫字樓等工作環境更能適應並且發揮得更好。類似的工作范疇包括：秘書、文員、保險、人力資源管理行業等。

I. 本科一般上幾年

本科一般是4—6年制的，大學本科正常學制一般為4年。由於課程較多或實踐（見回習及實習）的需要，有的答本科專業為五年制。比如臨床醫學、中醫學、建築學、城市規劃、雕塑、以及音樂學。

還比如：大連交通大學開設的工業工程、交通工程、焊接技術與工程等專業採取了與軟體工程專業嫁接的教學方法，在畢業證書上會同時體現所修的兩個專業，並授予相應的學位，也是5年制。一般特殊的本碩連讀和本碩博連讀的專業為6~8年。

拓展資料

全日制專科（又稱普通專科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的，學制3—5年，學生在校學習。

非全日制專科主要分為成人高等教育、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

J. 大學本科最多讀幾年

大學本科最多的是學醫的大約讀五年。就是那種本碩連讀的。