專科生如何成為應用本科生

A. 專科生想轉本科怎麼弄

三種方式可以"專升本"據了解，目前我國專科生進入本科學習深造可以分為以下三種情況：成人高考專科升本科：專科畢業後，可通過全國成人高考中的專升本考試進入成人院校學習，一般不脫產或半脫產。自考專科升本科：高教自考中有獨立本科段考試，每個專業有10多門課程，全部通過可獲得國家承認的本科學歷。考生可以自學，也可以參加業余輔導班，比較適合邊工作邊學習的人士。 怎麼專升本。專插本考試：近幾年來，專科教育已走出"本科壓縮型"的老路，建立起"應用型"、"實用型"的人才培養模式。因此，許多有識之士提出："技術應用型"本科教育應作為本科教育的一種類型，應該成為專科與本科銜接的"切入點"。目前，上海、江蘇、河北等省、市已開展此項專升本試點工作，它與自考、成人高考有所不同，它主要面向專科在校生或應屆畢業生，在考試內容與教學銜接上更符合當前專科教育特點，應該成為專升本的主要渠道。專升本報考志願只能填寫個人所報考學校的兩個專業，其中一個為原所學的對口專業，另一個是相近專業專業。相近專業指考試科目中至少有兩門專業課相同。公共課《鄧小平理論概論》和《英語》為全省統考科目.基礎課一門、專業基礎課兩門為該校自行命題考試的科目。專升本是要大專畢業證的。普通高校應屆生不管學制二年或三年，均以畢業為准，由學校推薦報考，其中師范類應屆專科畢業生限報師范類專業。屬定向培養者須經定向單位同意。往屆生憑國家承認學歷的大專畢業證書報考。

B. 專科生怎麼跑贏本科生

作為專科生，由於學歷上的差距，很多人在找工作時，面臨的機會比本科生更少，他們應該如何努力，才能跑贏本科生呢？以下這4條通道，條條通羅馬。如果專科生能夠走通其中一條，都可能實現對於本科生的逆襲。

自主創業

對於專科生而言，如果有自主創業的能力，選擇自主創業，未必就不能跑贏本科生。小編身邊有好幾個這樣的朋友，在高考上大學時，僅僅考上了職業院校，畢業出來後，考不上鐵飯碗，但憑借自己的苦幹實干巧幹，成功在自主創業這條路上，走出了自己的一條新路，收入待遇比多數工薪階層都要優厚。因此，對於專科生而言，能力遠比學歷重要，能力上去了，更容易為個人未來的發展，奠定一個良好的基礎。

C. 一個成教（計算機應用）在校學習的專科生，如何考取本科文憑

在讀的專科生如果想本專一起拿下，只有一種方法，就是在校讀專科的同時參加高中起點的自考。自考最好也選擇計算機應用，這樣你可以在專科這邊學完一科，自考那邊就考一科，可以省去教材、補習班等等很多費用。如果你比較努力，本專一起拿下沒什麼問題。自考的含金量比成考高很多，建議你選擇這條路

D. 大專生自考本科和應用本科有什麼不同嗎

應用本科： 為適應社會需求，專科畢業生必須繼續深造，普教選拔專科學生升入本科學習（在校學生15%的比例數量）已遠不能滿足學生現實要求。嚴格的政策要求，使 85%以上在校專科生不能按普教繼續深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門設置了應用型獨立本科，為在讀專科生提供學習機會。 應用本科屬於國家統一招生考試的招生范疇,佔用國家普通高考招生名額(這里注意區別自考裡面的獨立本科).

應用本科教育屬於較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對於普通 本科和高職專科而言的，它既不同於一般四年制的普通本科，也不同於專科層次的高職。 普通本科和應用本科是本科教育的兩種類型，它們的關系應是平行發展的。應用本科是高職教育的一個層次，它同一般普通本科相比具有鮮明的技術應用性特徵。 在培養規格上，應用本科培養的不是學科型、學術型、研究型人才，而是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才；在培養模式上，應用 本科以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，以「應用」為主旨和特徵構建課程和教學內容體系，重視學 生的技術應用能力的培養。

另一方面，應用本科與高職專科相比也有較大的不同。盡管高職都是培養第一線需要的技術應 用人才，但應用本科出現以後，高職專科的具體培養目標和規格應當有所調整，與應用本科有所分工。高職專科主要培養一般企事業部門的技術應用型人才，尤其是 培養大量一線需要的技術人才。應用本科則主要培養技術密集產業的高級技術應用型人才，並擔負培養生產第一線需要的管理者、組織者以及職業學校的師資等任 務。

自考中的獨立本科： 高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式專科畢業生繼續學習而設置的一種在專科層次起點基礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型。大多數省的 自學考試管理機構對於這類專業均實行與本科段專業相同的管理，也是持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可報 考。考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得本科畢業證書。

E. 上專科好還是應用本科好

答案：應用本科證更好。
分析：為適應社會需求，專科畢業生必須繼續深造，普教選拔專科學生升入本科學習（在校學生15%的比例數量）已遠不能滿足學生現實要求。嚴格的政策要求，使85%以上在校專科生不能按普教繼續深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門設置了應用型獨立本科，為在讀專科生提供學習機會。 應用本科屬於國家統一招生考試的招生范疇，佔用國家普通高考招生名額。
應用本科教育屬於較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。它是相對於普通本科和高職專科（即統招專科）而言的，它既不同於一般四年制的普通本科，也不同於專科層次的高職。
應用本科與高職專科相比有著較大的不同。盡管高職都是培養第一線需要的技術應用人才，但應用本科出現以後，高職專科的具體培養目標和規格應當有所調整，與應用本科有所分工。
高職專科主要培養一般企事業部門的技術應用型人才，尤其是培養大量一線需要的技術人才。應用本科則主要培養技術密集產業的高級技術應用型人才，並擔負培養生產第一線需要的管理者、組織者以及職業學校的師資等任務。

F. 當一個專科學校升為本科時.之前裡面的專科學生怎樣才能成為本科生呢

考試.

G. 專科生有什麼優勢，本科生有什麼劣勢

專科生的優勢:
1,如果是職業學校(高職高專類)的專科生,往往側重學習應用,類似於歐洲的技能回應用類文憑,好找工答作，市場上對技術工人,或者說高級藍領的需求肯定比西服革履的文員需求大;
2,專科生更早接觸和進入社會,有更多實踐的機會.只要日後別忘了自修或者續一個更高的學歷，就不差什麼了.
本科生的劣勢:
最大的劣勢在於,有一部分本科生沒有認清形勢--現金的中國,碩士生博士生都已經批量化生產了,換言之,文憑根本不值錢,因為高等教育質量之粗糙舉世罕見!如果那一小部分本科生再沾沾自喜地認為自己比較牛,而不盡快思考大學畢業後的出路,很可能要在比專科生多年一兩年書(畢業晚)之後，還要在花幾年完成自我定位喔.

H. 如何專科生到本科生！

考你本校的專升本哦，九江學院招蠻多的學生，我就是今年剛錄取專升本的大專生。不過考取了專升本還要在本科在讀2年才能拿本科畢業證和學位證。數學英語是要考的。你還大三加把勁多看看書。