函授英語本科畢業論文格式
㈠ 本人在讀英語函授本科，現在需要一篇英語畢業論文，
這並且是進貢對運載通過國營企業模型的成功和職員和委員會
㈡ 哪裡有標準的英語畢業論文範文及格式
畢業論文格式範文
[摘要]頁面要求：畢業論文須用A4(210×297mm)標准、70克以上白紙，一律採用單面列印；畢業論文頁邊距按以下標准設置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距（地腳）25mm;左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。
頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學專科畢業論文（設計），居中，列印字型大小為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。
頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，列印字型大小為小5號宋體。
題目採用黑體二號居中，題目下空一行寫摘要，摘要（包括關鍵詞）、參考資料用宋體5號。
前置部分從中文題名頁起單獨編頁。
字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標准字間距，行間距設置為固定值20磅。正文中的小標題用三號黑體.
[關鍵詞]
畢業論文，免修免考，社會實踐
為加強中央廣播電視大學免修免考，促進廣播電視大學教育與其他高等教育的相互溝通，推進中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點的深入開展，中央廣播電視大學制定了《中央廣播電視大學免修免考課程管理辦法（試行）》文件，現就文件中有關問題問答如下：
一．《中央廣播電視大學免修免考課程管理辦法（試行）》何時實施，以往中央電大所發文件與本規定有不符者，將如何執行？
本規定自文件發布之日起開始執行；以往中央電大所發文件與本規定有不符者，廢止。
二．免修免考課程內容有何要求？
作為免修免考替代的課程，其專業層次、教學內容和教學要求應不低於現修專業被替代課程的專業層次、教學內容和教學要求。
三．免修免考對象？免修不免考的對象？
免修免考對象為電大課程、國家自學考試課程、合作高等學校課程、國家外語等級證書；另外，對於公共基礎課程（15年有效），允許已獲得相應科類專業專科以上學歷（國家承認的國民教育系列）者免修免考，並獲得相應學分，如：數學專業畢業的學生可申請非數學專業的高等數學課程免修免考。免修不免考的對象為其他高等學校課程。
註：開設專業與合作高校一覽表
專業名稱
合作高校
專業名稱
合作高校
會計學
北京工商大學
英語
北京外國語學院
計算機科學與技術
清華大學
工商管理
東北財經大學
金融學
中國金融學院
法學
中國政法大學
漢語言文學
北京大學
數學與應用數學
東北師范大學
土木工程
天津大學
機電
哈爾濱工程大學
公共事業管理（衛生）
北京大學醫學部
小學教育
上海師范大學
公共事業管理(教育)
東北師范大學
水利水電工程
華北水利水電學院
四．現修專業所有課程只要符合條件均能被免修免考嗎？
現修專業並不是所有課程只要符合條件均能被免修免考！因為考慮到課程開放的特點，課程開放專業所有課程暫不考慮學分替換和免修免考問題；反之，對於已獲得課程開放專業的合格課程可免修免考電大其它非課程開放專業的課程。
五．免修免考課程學分如何記載？
經審核允許進行學分替換的課程，學分按現修專業中被替代課程規定的學分記載；對批准免修免考課程的成績，按「合格」記載。
六．如何理解文件中的專業層次？
專科段層次的課程只能替換相同或不同專業專科段層次的課程，即使其它條件符合免修免考要求，也不能用它來替換本科段層次專業的課程。例如：某生在專科段學了經濟數學課程，在本科段學習時又必修相同內容和要求的該課程（且教材相同），可它仍然不能被免修免考。但是中央電大對英語課有特殊規定，對於在低層次（如專科段）所學的，並記入畢業總學分審核的英語（1）（2）課程，在高層次（如本科段）學習中只給予免修免考，但不能獲得學分，其學分必須通過選修同層次課程獲得；在同層次中予以免修免考，並獲得本課程學分。相反，某生在本科段學了經濟數學課程，在專科段學習時又必修相同內容和要求的該課程（且教材相同），那麼該課程允許免修免考，並獲得相應的學分。
七．只要教學內容、教學要求不低於現修專業被替代課程教學內容、教學要求的課程都能免修免考嗎？
不是。作為免修免考替代的課程，除了考慮其教學內容、教學要求不低於現修專業被替代課程的教學內容、教學要求外，還應考慮其有效年限、課程所在院校和專業層次等等。
八．所有免修免考的課程均可獲得相應的學分嗎？
不是。中央電大對英語課有特殊規定，對於在低層次（如專科段）所學的，並記入畢業總學分審核的英語（1）（2）課程，在高層次（如本科段）學習中只給予免修免考，但不能獲得學分，其學分必須通過選修別的課程獲得；在同層次中予以免修免考，並獲得本課程學分。
九．如何理解文件中的有效年限？
有效年限是指已獲得的畢業證書、單科結業證書、國家外語四、六級證書簽發日期到電大注冊日期。如6年有效這樣理解：如果你是合作高校97年7月畢業生，02年入學注冊，注冊時離畢業時間只有5年，不到規定年限6年，那麼你將有權利申請免修免考課程，並且此門課程保留八年學籍有效。假如你是03年秋季或之後前入學注冊，注冊時離畢業時間已到規定年限（6年），那麼你將沒有權利申請免修免考。另外，高校畢業生課程均視為畢業年所學，比如98年合作高校學生在第一學歷學習時學了國際公法課程（不管此門課程當年畢業時間，均視為該專業畢業年98年7月所學），假如這位學生03年春季或之前注冊中央電大開放教育本科法學專業，那麼根據《中央廣播電視大學免修免考課程管理辦法（試行）》規定和中央廣播電視大學專業教學計劃，他將可以免修免考該課程，並獲得該課程5學分（前提是符合免修免考應具備的其它條件）；相反，假如這位學生03年秋季或之後注冊中央電大開放教育本科法學專業，那麼根據《中央廣播電視大學免修免考課程管理辦法（試行）》規定，此門課
程已過免修免考有效年限6年，因此他將不能申請免修免考。對於有單科結業證書的課程，有效年限起始日期不應以畢業證書日期為准，而應以單科證書簽發日期為准（審核人員應加強管理力度，預防學生舞弊）。
十．省級成人高等本科英語統測證書能替換電大公共外語課程嗎？國家外語四、六級證書呢？
獲得省級成人高等本科英語統測證書可以免修電大英語（1）（2）（或電大英語（3）（4）課程）課程和大學英語Ⅲ（1）（2）課程，但其不能獲得相應學分，其學分必須通過選修同層次其他課程獲得相應學分。我們建議具有較高外語水平的學生，各校應鼓勵他們學習更高層次的公共外語課程。
獲得國家外語四、六級證書的學生可以替換所有設置公共外語課程（包括大學英語Ⅲ（1）（2）），並可取得相應的學分。
十一．是否除合作高等學校之外的任何其他高等學校課程，均不能免修免考？
不是！對於普通高等學校基礎專業畢業的課程，將可申請電大非原畢業專業基礎課程的免修免考，並取得相應的學分。如：數學專業畢業的學生可申請非數學專業的高等數學課程免修免考。
十二．免修免考外語課程將影響申請學位嗎？
不一定！如《免修免考課程管理辦法》允許注冊前6年內或注冊後學籍期間，獲得國家外語四、六級證書者可免修免考電大非英語專業所有外語課程，但是中央電大學位條例只承認申請學位當年前5年內所獲得的國家外語四、六級證書。另外，通過外語專業畢業證書取得電大非英語專業外語課程免修免考者，將無法替代學位外語。
十三．只要符合替換要求的課程都能100%替換嗎？
不是！替換課程比例有限制，如下表課程類型替代必修總學分比
替代方法
電大課程(含注冊生)
100%
免修免考
國家自學考試課程
40%
免修免考
合作高等學校課程
100%
免修免考
其他高等學校課程
50%
免修不免考
十四．某生98年注冊國家自考辦法律專科專業（共11門課程），現已通過9門，還有兩門屢站屢敗，後來這位學生轉入中央電大注冊視聽生法律專科專業學習，恰好有5門課教學內容、教學要求、有效年限、專業層次等都不低於現修專業被替代課程的教學內容、教學要求、專業層次。試問這位學生的5門課能免修免考嗎？
不一定，文件規定課程替換有比例限制，對於國家自考辦課程，只能替換現專業（電大注冊視聽生法律專業）必修課總學分的40%，那麼根據電大注冊視聽生法律專業教學計劃，其必修課總學分為47分，折40%，實際能替換為18.8學分。即從5門課中挑出學分和不高於18學分的完整課程來替換。假如這位學生的5門課程是中央電大或合作高校的，那麼這些課程將100%替換。假如這位學生是92年注冊國家自考辦，那麼情況又不同了，還得驗證這5門課程的有效年限（國家自考辦單科結業證書6年，電大課程和合作高校均為8年）。
十五．對於分學期課程（如刑法學（1）（2）課程、學校管理（1）（2）課程等分兩學期開設的課程）應如何執行替代原則？
對於分學期課程（如《刑法學（1）（2）》），首先應明確它在教學計劃中是作為一門課程，因教學內容和教學任務等較重而分兩學期開設，嚴格課程名稱為《刑法學》，（1）（2）只是標識分兩學期開設。單獨的《刑法學（1）》或《刑法學（2）》都不能構成一門完整的課程。因此不能對現修課程《刑法學（1）》或《刑法學（2）》中之一進行免修免考，只有原修課程的教學內容、教學要求、有效年限、專業層次等都不低於現修被替代課程《刑法學（1）（2）》方可免修免考。如：高自考《刑法學》教學內容和要求高於電大《刑法學（1）》但低於《刑法學（1）（2）》，因此高自考《刑法學》不能替代電大《刑法學（1）（2）》。那麼能否替代《刑法學（1）》呢？回答不能！因為《刑法學（1）》不是一門課，無法替代一門課的部分內容。
十六．那些證書能免修免考電大課程？
國家外語四、六級證書（替代非外語專業所有英語課程，6年有效期）、國家承認的基礎專業（如數學專業、英語專業等）畢業證書（替代非本專業相對應的基礎課程）等。
十七．省級電大審核的基本程序？
（1）由省級電大按照申請免修免考的條件、申請免修免考的原則，負責對學生有關證件的有效性進行審核，並將有關證件、材料復印存檔且填寫初審意見。（由經辦人初審並填寫）。
（2）省級電大要聘請熟悉本課程教學要求且具有中級以上職稱的專職教師，根據專業層次、教學內容和要求不低於現修課程教學大綱要求的原則，對有關教材（或教學大綱）進行審核。對於學科發展變化較快的課程，應以學生知識結構的合理性為原則，嚴格控制並適當縮短證書有效年限。審核之後，要認真填寫審定意見及審定結論。
（3）教務處主管領導，要根據免修免考申請條件、原則、專家審定意見及證件的有效性等情況，對申請作最後的審批。
（4）省級電大根據批準的申請報告，將免修免考課程人員情況、單科結業證書復印件及審核意見等文件存入學生成績檔案。（對批准免修免考課程的成績，按「合格」記載）
（5）省級電大應將審批結果，填入「廣播電視大學課程替代、免修免考情況登記表」；採用教務管理系統中的成績管理子模塊，錄入免修免考課程數據。將免修免考數據和「廣播電視大學課程替代、免修免考情況登記表」（列印稿）隨考試成績單報中央電大。
（6）省級電大應按時向申請人反饋中央電大審批結果，通知應包括未批準的原因等情況。
十八．中央電大終審程序？
（1）中央電大負責對「廣播電視大學課程替代、免修免考情況登記表」進行審核，並根據省級電大上報的有關情況，對學生的課程免修免考檔案進行抽查。
（2）中央電大自收到「廣播電視大學課程替代、免修免考情況登記表」起三個月內，將終審結果以書面形式通知省級電大
你看這里：http://www..com/s?wd=%B1%EA%D7%BC%B5%C4%D3%A2%D3%EF%B1%CF%D2%B5%C2%DB%CE%C4%B7%B6%CE%C4%BC%B0%B8%F1%CA%BD
㈢ 英語專業畢業論文格式
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㈣ 函授畢業論文怎麼寫
您好，看您的課題和相應的論文要求了，需要您這邊結合您的論文題目，查閱相關的資料，然後再來總結自己的，如果實在不知道如何下手的話，可以先在網上看相應的論文模板，參照來寫，函授的論文要求不是很高，寫的一般也就可以，祝您好運。
㈤ 函授的英語本科寫畢業論文是用全英文寫呢還是用中文寫哦
當然是要用英語寫啊
㈥ 英語專業畢業論文的基本格式
湖北師范學院外國語學院英語專業本科畢業論文
撰寫基本要求及格式規范
本格式規范在參照《湖北師范學院本科畢業論文（設計）工作實施辦法》的基礎上、結合英語研究論文撰寫的特點而制定，適用於湖北師范學院外國語學院英語專業全日制本科畢業論文的撰寫。
一、 畢業論文（設計）列印頁面設置
1、頁面設置：16開版面，單頁列印。
2、頁邊距及行間距：上2.5厘米，左2.5厘米，下2厘米，右2厘米，左側裝訂，頁眉1.5，頁腳1.75。除一二級標題及特別註明外，行間距統一為1.25。
3、頁眉：目錄、摘要、正文、參考文獻每頁頁眉居中標注「湖北師范學院外國語學院**屆英語系畢業論文（設計）」字樣，五號宋體居中列印。
4、字體和字型大小：按相應部分的要求分別設置。
5．頁碼編號：從正文起每頁頁腳加註頁碼（宋體五號居中），封面頁、目錄頁、英、漢摘要頁不編頁碼。
二、畢業論文（設計）構件及格式要求
外國語學院本科生畢業論文應由以下幾個部分構成：
1、封面頁：獨立一頁（具體格式見附件1）
（1）學號：按學生成績冊的學號填寫。
（2）編號：按畢業年份+外國語學院編號+班級編號+學號的最後兩位共十位填寫。如：2008040122。
（3）研究類型：按基礎研究、應用研究、綜合研究等類型填寫。
（4）分類號：按中國圖書分類號填寫。
（5）封面中論文標題欄部分為Times New Roman三號。封面頂部項目為中文宋體小四號，其餘部分用中文宋體三號填寫。
2、畢業論文誠信承諾書：
本科畢業論文誠信承諾書見外國語學院網頁提供的附件，按照要求格式填寫，該頁獨立成一頁，附於封面頁後的第一頁。
3、目錄頁（英文）：獨立一頁，（具體格式見附件2）。
（1） 除「Contents」一詞用Times New Roman三號加粗外，其他統一用Times New Roman小四號。
（2）本頁內的論文目錄及頁碼部分由正文標題內容自動生成。請使用word的目錄生成功能，具體操作為：分別選擇正文中標題文字，用主菜單「格式」中的「樣式與格式」功能定義正文中的標題級別，定義完畢後，再點擊主菜單中「插入」→「引用」→「索引和目錄」即可自動生成目錄。
（3）目錄頁只生成至二級標題。
4、英文摘要頁：獨立一頁（具體格式見附件3），本頁主要由以下內容構成：
（1）英文標題：英文標題一般不宜超過10個單詞，可加副標題，Times New Roman三號加粗居中。該項與下項內容之間空一行。
（2）作者及導師姓名的漢語拼音：例如：WANG Hui (Tutor：ZHANG Yanghong) ，Times New Roman小四號居中。
（3）作者個人信息：用圓括弧圈起，例如 (Class 0403, College of Foreign Studies, Hubei Normal University, Huangshi 435002, Hubei)，Times New Roman五號居中。該項與下項內容之間空一行。
（4）摘要（Abstract）：一般150-200個單詞，Times New Roman五號左對齊，abstract一詞加粗後用冒號，第一個字母大寫。
（5）關鍵詞（Key words）： 3～5個英文單詞，Times New Roman五號左對齊，key words兩詞加粗後用冒號，第一個單詞首字母大寫，每個關鍵詞之間以分號和空格分隔。
5、中文摘要頁：獨立一頁，但如果篇幅較少，可以與英文摘要頁合並成一頁（具體格式見附件4）。本頁主要由以下內容構成：
（1）中文標題：中文標題不得超過30個字，可加副標題，黑體三號加粗居中。該項與下項內容之間空一行。
（2）作者及導師姓名：例如：王慧（指導教師：張陽紅）。宋體小四號居中。
（3）作者個人信息：用圓括弧圈起，例如（湖北師范學院外國語學院 0203班， 湖北 黃石 435002）。宋體五號居中。該項與下項內容之間空一行。
（4）中文摘要：論文內容不加評論的簡短陳述，中文摘要200-300字。宋體五號左對齊。
（5）關鍵詞： 3～5個中文片語，每個關鍵詞之間以分號和空格分隔。宋體五號左對齊。
（6）分類號：填寫中國圖書分類號（見附件5）。
6、正文部分：多頁（格式見附件6）
（1）標題與正文：論文題目不定義為標題級別，統一為Times New Roman三號加粗居中。正文內每部分均用一級編碼加標題標識，各部分內可再設二級編碼和三級編碼表示文章層次（思路發展方向），即全文採用三級編碼制，按如下格式定義：
標題級別 格式要求
1.標題1 標題1：Times New Roman四號加粗，關鍵詞首字母大寫，段前0.5行 左對齊
1.1標題2 標題2：Times New Roman四號加粗，關鍵詞首字母大寫，段前0.5行 左對齊
1.1.1標題3 標題3：Times New Roman小四號加粗，第一個單詞首字母大寫 左對齊
正文 正文： Times New Roman小四號 段首行按Tab鍵
自動縮進
（2）表格：盡可能採用三線表，表中段落行距為單倍行距。
（3）圖形：直接插入的插圖應有圖標圖號，不能直接插入的圖應留出插圖空位。插圖寬度一般不超過10cm， 用繪圖紙繪制的，線條要均勻，主線與輔線粗細比例為2∶1。圖中文字、符號書寫要清楚，並與正文一致，盡可能採用電腦繪圖。
（4）文字表述：論文要求層次清楚，語言流暢，語句通順，無語法和邏輯錯誤，無錯字、別字、漏字。論文的表述應當以科學語言描述研究過程和研究結果，不要以口語化的方式表達，論文中科技術語和名詞應符合規定的通用詞語，並使用法定計量單位和標准符號。文字、圖表、公式清晰准確。
（5）論文注釋（Notes）：論文可以有適量、適當的論文注釋，用以註明所引資料的來源，或表達作者對文中某觀點、某概念等的補充說明。正文內的直接引文和間接引文都採用夾注形式，放在括弧內，例如：（桂詩春，1985：25）或者（Selinger，1998: 29），其中，「桂詩春」和「Selinger」分別為中文學者姓名或英語作者的姓，「1985」和「1998」為著作出版年代，「25」和「29」為觀點所在的頁碼。如果要對文中生僻術語進行說明或有其它說明，則採用附註形式，即在正文需注釋處的右上方加註數碼，然後在正文之後寫明「注釋」字樣，最後依次寫出對應數碼和注文，迴文時與上一行注文對齊；「Notes」一詞居中。
7、致謝（Acknowledgements）：（可選項）
用於表達作者的寫作心得及對有關人員的感謝，表述要求真實自然。致謝在正文結束後隔行排版；「Acknowledgement」一詞居中。
8、參考文獻（Bibliography）：獨立一頁（具體格式見附件7）
（1）數量要求：參考文獻只選擇最主要的列入，應不低於8種，其中，英文原文文獻應不少於4種。
（2）編排順序：英文文獻條目在前，中文文獻條目在後；英文文獻條目按學者姓氏的字母排列，中文文獻按學者的姓氏音序排列。每個文獻前用編號[1][2][3][4] 等等標出。
（3）種類和標識符：參考文獻的引用，可以是著作、論文、專利文獻、會議論文等，不得引用未公開發表的資料和網路來源的資料。文獻標識符號為：專著為[M]、期刊論文為[J]、論文集為[C]、論文集內的文章為[A]、未經出版的會議論文為[P]、博士論文為[D]、碩士論文為[MA]。
（4）排版格式：Bibliography一詞用Times New Roman 四號加粗居中，英文參考文獻用Times New Roman 五號，中文文獻用宋體五號；每條文獻頂格寫，回行縮進4個字元。
（5）文獻著錄格式及示例：
[1] 作者．書名[M]．出版地：出版者, 出版年：起止頁碼． （著作圖書文獻）
英語作者標注方法：作者姓，作者名首字母(大寫).（＆ 作者姓，作者名首字母(大寫）。如果三人或以上作者共著，其方法是：作者姓，作者名首字母(大寫). et al. 例如：
[1] Lakoff, G. & Mark, J. Metaphors We Live By [M]. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1980: 24-47.
[2] 作者．文章名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者, 出版年：起止頁碼． （論文集內文獻）
[3] 作者．文章名[J]．學術刊物名, 年, 卷(期)： 起止頁碼． （學術刊物文獻）
英文著作、期刊名用斜體。
9、附件或附錄：（可選項）
重要的測試結果、圖表、設計圖紙、源程序代碼、大量的公式、符號、照片等不宜放入正文中的可以附錄形式出現。
三．篇幅要求
英語專業畢業論文正文部分3000-5000單詞。
四．畢業論文裝訂要求
本專業畢業論文按照下列順序裝訂：
1.封面
2.承諾書
3.目錄頁
4.英文摘要頁
5.中文摘要頁 （如果篇幅不長，可以與「英文摘要」合並為一頁）
6.正文部分
7．致謝 （可選項）
8.參考文獻
9.附錄或附件 （可選項）
10.畢業論文（設計）評審表
㈦ 英語本科函授畢業論文，有關教學方面的，有哪些話題。謝謝
2004級英語及外貿英語本科函授畢業論文選題參考
I． 中學英語教學：
1． 中學英語詞彙教學初探
2． 中學英語教學中的「文化」因素
3． 淺議把英語釋義引進中學課文教學
4． 淺談聽、說、讀、寫能力的培養
5． 中學英語教學中應注重學生能力的培養
6． 游戲在中學英語教學中的作用
7． 談談在英語教學中的情景教學
8． 身勢語在英語教學中的應用
9． 在英語教學中開發學生的非智力因素
10．淺談怎樣用英語組織課堂教學
11．如何提高差生的閱讀水平
12．「角色表演」在課堂教學中的應用
13．課外活動的設計與指導
14．英語教學中的德育滲透
15．電化教學在英語教學中的地位
16．英語課堂教學中怎樣激發學生興趣
17．中學英語句型教學
18．中學教學中如何提高聽的能力
19．「任務型」教學模式探討
20．音樂在英語教學中的應用
21．影響閱讀理解的因素分析
22．淺談中學生閱讀理解能力的培養
23．如何培養和提高學生的英語交際能力
24．如何提高中學生的英語寫作能力
25．母語對中學生學習英語的影響
26．英語教學中如何引導學生培養語感
27．論文化背景知識在閱讀教學中的作用
28．文化差異對聽力理解的影響
29．淺談中學生英語口語能力的培養
30．淺談中學英語教學中學生學習興趣的培養
II． 語言學
1．英語中 「將來時」表達法初探
2．試談 「顏色詞」在英語中的使用
3．英語中的性別語言現象探索
4．英語委婉語的語言特點及文化內涵
5．跨文化交際中的語用差異
6．反意疑問句的特殊句型
7．運用構詞法記憶英語單詞
8．英語中「死亡」委婉語文化因素剖析
9．英語學習中的母語負遷移現象探索
10．語義模糊與交際
11．英漢語言形式與思維方式對比
12．中英文化差異在語言中的反映
13．英語中主動形式表被動意義
14．漢英數量詞的文化差異
15．英語廣告標題的修辭特點
16．淺談英漢詞語的文化內涵
17．論英漢詞義的不對應性
III． 翻譯
1． 談英語諺語的翻譯
2． 談英語幽默的翻譯
3． 英語漢譯技巧初探
4． 台州地方名勝古跡漢譯英
5． 翻譯中常見錯誤分析
6． 中英思維方式的差異對翻譯的影響
7． 會話含義的推導與翻譯
8． 詞彙的文化內涵與翻譯
9． 語境在翻譯中的作用
10．翻譯技巧探索
11．商標詞翻譯
12．廣告語言的翻譯
13．論英漢互譯中的語義等值問題
14．英漢文化差異對翻譯的影響
15．英漢諺語的理解和翻譯
16．淺談顏色詞在英語中的翻譯
17．中西文化差異與翻譯障礙
18．英語比喻性詞語中文化內涵及翻譯
19．英語意義否定表現法及其漢譯
20．淺談新聞標題的翻譯
IV． 英美文學
1． 英美文學名著（原著200頁以上）讀後感
2． 有關文學作品的評論、欣賞等等。（包括人物性格、主題思想、寫作風格、人物觀點、流派、修辭）