2016年昆明醫科大學本科招生計劃

⑴ 昆明醫科大學2020年報考政策解讀

根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育主管部門有關政策和規定，為更好地貫徹實施陽光工程，實現依法治招，保證招生工作順利進行，結合學校實際情況，特製定本章程。

一、辦學性質及校址

（一）學校全稱：昆明醫科大學

（二）主管部門：雲南省教育廳

（三）辦學性質：公辦普通本科院校

（四）辦學層次：學校具有招收博士、碩士、本科等多層次的學歷教育資格

（五）院校代碼：10678（國標碼）

（六）校址：

1.呈貢校區：雲南省昆明市呈貢區雨花街道春融西路 1168 號，郵政編碼：650500。

2.人民西路校區：昆明市人民西路191號（正在綜合改造），郵政編碼：650031。

3.平政校區：昆明市平政街39號，郵政編碼：650021。

2020年錄取的新生在呈貢校區入學就讀；2020年錄取的預科新生在雲南省少數民族預科教育基地就讀（雲南民族大學）。

（七）辦學類型：國有公辦省屬重點普通高等學校

（八）學習形式：全日制

（九）學制：本科根據專業類別,基本學制有四年和五年兩類（實行學分制後按學分制執行）。

（十）頒發證書：學生在學校規定的學習年限內且達到所學專業畢業要求，由昆明醫科大學頒發經國家教育部電子注冊的普通高校本科畢業證書，符合學士學位授予條件的授予昆明醫科大學學士學位證書。

（十一）錄取結果公布渠道：網上查詢網址（http://www.kmmc.cn）。

（十二）基本辦學條件：學校現有呈貢（主校區）、人民西路、平政三個校區，校園佔地面積1482畝。有在編職工6178人（校本部1580人，直屬附屬醫院4598人），研究生指導教師1220人，博士生指導教師198人。全日制在校生19318人，其中本科生14491人，碩士研究生3234人，博士研究生295人，留學生513人，專科生785人。《昆明醫科大學學報》是國家科技核心期刊。

學校建立了由4所直屬附屬醫院、13所非直屬附屬醫院、15所教學醫院、41所實習醫院、19個社區實踐教學基地和41個相關專業實踐教學基地組成的完善的實踐教學網路，充分滿足學生實踐教學需要。第一附屬醫院、第二附屬醫院是「三級甲等」綜合醫院，第三附屬醫院和附屬口腔醫院是雲南省水平最高的「三級甲等」腫瘤專科醫院和口腔專科醫院。（統計數據截止日期：2019年11月30日）

二、招生機構與監督機構

（一）成立昆明醫科大學全日制普通本科招生工作委員會，委員會主任由校長擔任，下設招生工作領導小組，全面負責招生工作。領導小組由主管教學工作的校領導擔任組長，主管學生工作的校領導及紀委書記擔任副組長，成員由紀檢監察部門、教務處、學生工作處、計劃財務處、保衛處、相關學院等部門負責人組成。

（二）學校招生辦公室具體負責全日制普通本科生的招生工作。

（三）學校紀委、監察審計部門對招生工作實施全程監督。

三、招生專業和招生計劃

（一）按照教育部、雲南省教育廳有關工作要求，結合學校發展規模、人才培養目標、辦學條件等實際情況，學校綜合考慮各省（市、自治區）考生人數、生源質量、各專業畢業生就業情況等因素，確定分省分專業計劃，報教育部審批後由各省級招生主管部門向社會公布。

（二）學校實行按專業招生。

（三）學校在各省（市、自治區）招生專業和招生計劃以當地省級招生管理部門公布的為准 ，各專業基本情況可通過學校網址查詢（http://www.kmmc.cn）。

（四）預留計劃，我校2020年不設置預留計劃。

四、收費標准

學費實行學分制收費，先預收；按雲發改收費〔2008〕1322號文件收取住宿費。

本科學費預收費標准：臨床醫學、口腔醫學、麻醉學、醫學影像學、預防醫學、法醫學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、護理學、葯學、康復治療學、葯物制劑、臨床葯學、衛生檢驗與檢疫、食品衛生與營養學、醫學實驗技術、聽力與言語康復學、眼視光學、兒科學、精神醫學、康復作業治療、康復物理治療、助產學、眼視光醫學等專業收費標准為5000元/年/生；應用心理學、假肢矯形工程專業收費標准為4500元/年/生；法學、勞動與社會保障、公共事業管理、市場營銷、信息管理與信息系統、社會工作等專業收費標准為4000元/年/生；運動康復3400元/年/生（實際收費按雲南省物價局當年核定標准執行。）

住宿費標准：分別為六人間800元/年/生和四人間1200元/年/生。如上級部門對本年度學費、住宿費標准進行調整，以上級部門規定的新標准為准。

少數民族預科班（本科）收費標准為1400元/年/生（實際收費按雲南省物價局當年核定標准執行），由雲南省少數民族預科教育基地（雲南民族大學）收費。

五、家庭經濟困難學生資助政策及有關程序

學校在嚴格貫徹落實國家各項資助政策的基礎上，建立了「獎、助、貸、勤、補、減、免」七位一體的資助體系，包括中央和地方政府設立的國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、省政府獎學金、省政府勵志獎學金；學校設立的校級獎助學金、綠色通道、勤工助學、困難補助、學費減免；生源地信用助學貸款；社會類獎助學金等，為家庭經濟困難學生順利完成學業提供堅實的經濟保障。

六、錄取規則

（一）學校招收的本科學生應符合教育部頒布的有關普通高考考生報名資格的規定。

（二）所有招生專業統考外語語種不限，學生入學後公共外語教學的主要語種為英語。

（三）學校招生錄取工作遵循公平競爭、公正選拔、公開程序的原則；嚴格執行教育部和各省（市、自治區）招生委員會和招生機構制定的錄取政策，以及本章程公布的有關規定；以考生高考成績和填報的志願為主要錄取依據，德智體美勞全面考核，擇優錄取。錄取過程中，接受各省招生委員會、招生機構、紀檢監察部門、考生和社會各界的監督。

（四）院校志願錄取按照各省（市、自治區）招生考試主管部門相關規定執行。

（五）專業志願根據考生投檔成績及專業志願順序錄取專業，不設專業級差。我校依據各省（市、自治區）招生主管部門出台的排序規則（或排序分），從高到低擇優錄取，確定專業。若考生所在省（市、自治區）沒有明確的排序政策，專業錄取則遵循分數優先結合志願的原則，即先按高分到低分排隊，從高分到低分依次根據考生填報的專業志願順序錄取，如果考生第一專業志願未達到該專業的錄取分數，再看該考生第二專業志願是否達到錄取分數，依此類推直至最後一個專業志願。考生所報專業志願均未被錄取但又達到我校最低投檔分數線的情況下，服從專業調劑者，調整到未錄滿專業；不服從調劑者，作退檔處理。

（六）2020年學校在各生源省（市、自治區）招生過程中，根據各生源省（市、自治區）投檔成績，若投檔成績中已顯示了各省的排序規則，則按照各生源省（市、自治區）的排序規則執行；若投檔成績中沒有各生源省（市、自治區）的排序規則，或投檔成績相同，則按總分、英語、語文、數學、綜合（文、理）各項成績依次、逐項比較，並按比較結果排列出先後順序；總分相同時，先比較考生的英語成績，根據英語成績擇優錄取；如若英語成績再相同則比較考生語文成績，根據語文成績擇優錄取；如若語文成績再相同則比較考生數學成績，根據數學成績擇優錄取，以次類推；如果所有科目分數都相同，則報上級招生主管部門同意後按相關政策錄取。

（七）若首次投檔生源不足，未完成的招生計劃參加各省（市、自治區）徵集志願錄取。

（八）對政策性加分考生的錄取，原則上按照教育部規定的屬地化管理原則，執行考生所在各省（市、自治區）招生委員會或招生機構制定的加分政策和錄取規定（我校承認加分上限20分）。

（九）在實行高考綜合改革的省市，招生錄取按當地高考綜合改革的政策、規定及學校預報的選考科目進行。

（十）農村訂單定向免費醫學生、「少數民族預科班」及其他專項計劃的錄取按照教育部、雲南省教育廳、雲南省招生考試院相關文件規定執行。

（十一）農村訂單定向免費醫學生。學校招收國家和雲南省農村訂單定向免費醫學生，按國家及雲南省相關政策規定，被錄取的考生必須在入學前與學校及定向就業單位分別簽訂培養協議和定向就業協議。對拒簽協議的已錄取學生，將取消其錄取資格。錄取考生入學以後不得申請轉專業，畢業時直接到定向單位就業，協議期內不能報考研究生。

（十二）我校所有專業男女生比例不限。法醫學專業主要就業方向為公檢法司等機構，請考生報考前自行參考了解公招條件。

（十三）按國家和雲南省相關政策規定，臨床醫學類和口腔醫學類學生，畢業後須按規定進行住院醫師規范化培訓。

（十四）體檢標准依照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（以下簡稱《體檢指導意見》）和《教育部辦公廳衛生部辦公廳關於普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》執行。

（十五）對考生身體健康狀況的補充規定。學校招收身心健康，體檢符合《體檢指導意見》的考生。除《體檢指導意見》規定的條目外，根據我校專業培養的實際要求，對考生身體健康狀況出現以下情況者不錄、限錄或慎錄：

1.考生患有《體檢指導意見》第一條中列出的六大類疾病，我校不予錄取。

2.色弱、色盲者，醫學類、葯學類及醫學相關類專業不錄。

3.一眼失明的，醫學類及醫學相關類專業不錄；一眼失明，另一眼矯正到 4.8鏡片度數大於400度的,非醫學類專業限錄（考生慎報）。雙眼失明者不錄。

4.雙眼矯正視力4.8而鏡片度數大於600度，各專業慎錄（考生慎報），矯正度數大於800度各專業限錄（考生慎報）。

5.左利者口腔醫學專業不錄。

6.皮膚過敏：葯學類各專業不錄，其他慎錄（考生慎報）；酒精過敏者，醫學類及醫學相關類專業不錄。

7.鑒於當前專業就業需求，建議護理學專業男生身高≥165cm、女生身高≥158cm；醫學類及醫學相關類專業學生身高≥150cm。

七、新生入學報到

被我校錄取的新生，應在學校規定的期限內到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應向學校（所在學院）請假。未請假或請假逾期二周者，視為放棄入學資格。

八、新生入學資格復查

新生入學後，嚴格按照國家政策和學籍管理規定，進行新生入學資格復查，復查中發現學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，取消學生學籍；情節嚴重的，移交有關部門調查處理。

九、招生工作的特別說明

我校未委託任何中介機構或個人進行招生相關工作，不收取與招生工作有關的任何費用。以我校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人，我校保留依法追究其責任的權利。

十、招生工作的監督與申訴

接受紀律監督與申訴的聯系部門：紀委辦公室、監審處

監督電話：0871-65922981 0871-65922973

傳 真：0871-65922981 0871-65922973

電子郵箱：[email protected]

十一、招生咨詢及聯系方式

咨詢電話：0871-65922740

傳 真：0871-65922957

電子郵箱：[email protected]

學校網址：http:// www.kmmc.cn

招生網址：http:// www.kmmu.e.cn/zsb

微 信：昆明醫科大學本科招生

十二、本章程未盡事宜、與國家有關政策相抵觸和上級有關政策變化，以國家和相關省市的規定為准。

十三、本章程由昆明醫科大學授權昆明醫科大學招生辦公室解釋。

⑵ 昆明醫科大學二本專業有那些

昆明醫科大學共計開設26個專業，分別為：

兒科學、法學、法醫學、公共事業管理、護理學、假肢矯形工程、康復物理治療、口腔醫學、勞動與社會保障、臨床葯學、臨床醫學、麻醉學、社會工作 、食品衛生與營養學；

市場營銷、聽力與言語康復學、衛生檢驗與檢疫、信息管理與信息系統、葯物制劑、葯學、醫學檢驗技術、醫學影像技術、醫學影像學、預防醫學、運動康復、助產學。

一本還是二本要根據所在省份招生批次確定（目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學，在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學，既有一批又有二批招生的。

(2)2016年昆明醫科大學本科招生計劃擴展閱讀：

2019年昆明醫科大學各省市錄取分數線及批次線：

昆明醫科大學2019年雲南省本科第一批次各專業計劃招收考生1244人，在一本批次錄取過程中，因體檢不合格及考生不服從調劑等原因，葯學11人參加徵集。

根據高考投檔分數由高至低擇優錄取考生總計1244人，雲南省一本理科分數線為535分，錄取原始志願最高分662分，最低分583分，徵集志願最低分596分。

昆明醫科大學2019年雲南省本科批次計劃招收考生963人（理工類503人；文史類460人），根據高考投檔分數由高至低擇優錄取考生總計963人（理工類,503人；文史類，460人）。

在本科批次錄取過程中，因體檢不合格及考生不服從調劑等原因，理工類：運動康復2人參加志願徵集，文史類：勞動與社會保障17人參加志願徵集。

雲南省本科理工劃線為435分，錄取原始志願最高分568分，最低分511，徵集志願最低分534分；雲南省本科文史劃線為480分，錄取原始志願最高分582分，最低分510，徵集志願最低分536分。

⑶ 雲南昆明醫科大學,大概多少分錄取

1、目前，我國的高考招生錄取體制是分省計劃體制，招生計劃按省分配，招生分數版線由各省根據本省的招生權計劃、考試情況和考生志願進行劃定。今年有26個省份高考試卷都是全國統一命題，五個省市自主命題，每個省份的高考分數線變化都是不一樣的。
2、某省2003年理科計劃招生人數為34780人，根據全省考生的高考成績排隊，如按1∶1.1比例劃定的話，則從高分到低分排到第38258名，最後一位的高考分數為359分，則359就是該省理科最低分數線，也就是我們在報上見到的錄取最低控制分數線。
全國都欠西北偏遠地區教育資源，因此這不是討論公平原因，只是基於數據上的解釋，有差異才有省份，有省份必然有差異（另，所謂分數線都是最低控制線，不代表因此造成絕對的低分高就和高分低就，實際錄取分數都根據學校報考人數，和分配名額）

⑷ 昆明醫科大學

摘要 您好，很高興為您解答！

⑸ 昆明醫科大學一本嗎

昆明醫科大學是雲南最好的醫科大學了，是一本大學。昆醫大是雲南省最大的集教學、醫療、科研為一體的高等醫學院校，是國家「中西部高校基礎能力建設工程」重點建設高校、省屬重點大學，入選教育部「卓越醫生教育培養計劃」試點高校、國家級大學生創新創業訓練計劃、雲南省「國際醫學人才培養基地」、首批招收中國政府獎學金留學生院校，為南亞東南亞醫學教育與醫療衛生聯盟發起成員。

⑹ 昆明醫科大學

昆明醫科大學團組織全稱，
是共青團昆明醫科大學委員會。
可詢問學校招生辦。
以學校的說法為准。

⑺ 昆明醫科大學每年錄取多少人專升本的學生

同學，您好！可以去【雲南專升本論壇】昆明醫科大學版塊查詢各專業2011年到2015年招生人數。
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⑻ 昆明醫科大學文科生能報臨床醫學嗎

文科生不能報昆明醫科大學的臨床醫學專業。昆明醫科大學臨床醫學本科階段學制是五年，招生對象為理科生。

2016昆明醫科大學普通本科分專業招生計劃表：

昆明醫科大學簡介：

昆明醫科大學是雲南省集教學、醫療、科研為一體的高等醫學院校，其前身是創建於1933年的東陸大學醫學專修科，1956年獨立建院，2010年雲南醫學高等專科學校並入。83年來，培養的10萬名高級醫學人才紮根邊疆，服務基層，為雲南醫葯衛生事業和經濟社會發展及促進民族團結、維護邊疆穩定做出了卓越貢獻。

學校1981年成為全國首批碩士學位授予單位，1993年被列為省屬重點院校，1998年獲准為博士學位授予單位，2007年在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀，2011年獲臨床醫學一級學科博士學位授予權。2012年經教育部批准更名為昆明醫科大學，是國家首批中西部高校基礎能力建設工程院校。2014年獲准設立臨床醫學博士後科研流動站。

學校現有在編教職工6035人(直屬附屬醫院4448人，校本部1587人)，校園佔地面積1478畝，校舍建築面積42萬平方米，教學科研儀器設備總值21064.87萬元，紙質圖書183.2萬冊。建有現代電子圖書系統和計算機網路服務體系，是全國文獻資源共享網路雲南中心館及中國學術期刊醫葯衛生文獻檢索一級站。

學校現有全日制在校普通本科生11281人，研究生2660人，留學生463人，成人教育學生27168人。有17個學院（部），24個本科專業，涵蓋醫學、理學、管理學和社會學科4個學科門類。有國家級特色專業4個，國家級精品課程1門，國家級實驗教學示範中心1個，國家級精品資源共享課1門。有省級重點學科16個。有一級學科博士學位授權點1個，二級學科博士學位授權點18個，一級學科碩士學位授權點6個，二級學科碩士學位授權點48個，碩士專業學位專業（領域）24個。

學校先後獲國家級科技獎勵7項，部委級科技獎勵17項，省級科技獎特等獎2項，一等獎15項。近五年來，承擔國家級科研項目299項，數量位居全省第三位，年科研經費超過1億元，獲省級科技獎99項。有教育部創新團隊1個、省科技創新團隊13個、省高校科技創新團隊6個，國家資質認定和認可實驗室2個、省重點（工程）實驗室5個、省工程技術研究中心1個、省哲學社會科學研究基地1個、省級國際科技合作基地4個、院士專家工作站24個、省級協同創新中心3個、省實驗動物產業技術創新戰略聯盟1個、省高校重點實驗室和工程研究中心9個、省級研究生教育創新聯合培養基地3個。《昆明醫科大學學報》（自然科學版）是國家科技核心期刊，發行量和影響力不斷提升。

學校建立了由4所直屬附屬醫院、10所非直屬附屬醫院、9所教學醫院、42所實習醫院、18個社區實踐教學基地和41個相關專業實踐教學基地組成的完善的實踐教學網路，充分滿足學生實踐教學需要。第一、第二附屬醫院是衛生部首批評定的「三級甲等」醫院，第三附屬醫院是「三級甲等」腫瘤專科醫院，附屬口腔醫院是雲南水平最高的三級口腔專科醫院。附屬醫院一流的醫教研儀器設備、一流的醫療和師資隊伍、一流的醫療服務水平和一流的醫學科研能力，有力地支持了學校的建設與發展，為雲南醫學高級專業人才的培養和醫療衛生事業的發展做出了積極的貢獻。

學校積極開展國際交流合作，與21個國家和港澳台地區的59所高校及科研院所建立了交流合作關系。是「雲南省國際醫學人才培養基地」和雲南省首批招收國家政府獎學金留學生院校，是教育部批準的來華留學生本科臨床醫學專業（英語授課）學校。

學校重視社會服務，利用各類培訓中心開展醫學和相關人員繼續教育培訓，承擔社會責任，與麗江、楚雄、昭通、德宏、迪慶等多個地方政府建立了戰略合作關系，與9個州市簽訂了農村訂單定向免費醫學生培養協議，學校積極開展教育、醫療和文化扶貧。近年來學校獲得雲南省文明單位、雲南省文明學校、雲南省思想政治工作先進集體、雲南省社會扶貧先進集體、雲南省民族團結進步先進集體和平安校園等榮譽稱號，是國家公共機構節約型示範單位。

學校正遵循「崇德、精業、團結、奉獻」的校訓，為建成高水平教學研究型醫科大學而努力。

⑼ 2016年昆明醫科大學臨床醫學錄取分數線是多少要真實的！！

2016年昆明醫科大學臨床醫學錄取分數線是多少
在國內是不可能做到統一分數線的，各省也是單獨命題，所以分數線各不相同，具體可以自己上網查詢。
教育資源不公平和教育機會不公平都是果，社會制度不完善和特權普遍存在才是因。統一分數線，在高考這一個環節好像是更公平了，於整個教育來看未見得更公平。
統一分數線在資源分配上造成的問題很多人說了。全國一條線，對偏遠地區的學生來說，就是關閉了升學的大門。資源不公平實際上會加劇，破壞教育公平。
統一分數線還有一個極其嚴重的後果：進一步侵蝕高校自主招生的空間。為了保證公平而採用的分數錄取制對於教育是極其扭曲的，當年的黃岡、現在衡水中學就是極端例子。考試機器對社會的價值極其有限，而且極度強調競爭和服從的教育體制創造出人格扭曲的年輕人。對優秀大學來說，這樣的學生主觀上他們不想招。大學在各省可以分配名額，是招生機制里大學僅有的一點兒空間。全國統一分數線，會把大學的這一點兒自主選擇權也剝奪掉。到那個時候，教育對分數的看重會進一步上升到『變態』的程度。對於資源不是問題的學校來說，本來可以開展素質教育，現在卻因為分數更重要而不得不放棄一些對做題無意義的教育。但是，教育的價值，本就在於題目之外。