西北農林科技大學本科畢業論文範文

Ⅰ 西北農林科技大學自我介紹作文介紹的內容大綱

網上有很多自我介紹的經驗文章，還有很多範文，但是個人感覺，不要太花哨了，簡單明了，把自己最基本的情況介紹清楚就行了請問你有自信嗎？ 你覺得你是最棒的嗎？ 你覺得自己有實力嗎? 很好！恭喜你--因為你有 哪么請你告訴你的需要面對的人， 你是最棒的，願意和他們成為工作上的好夥伴，生活中的好朋友！ 讓別人記住你，就是最好的介紹自己！ 你是具有偶像派的外貌和實力派的嗓音，同時又具有曾軼可的綿羊音和張靚穎的海豚音

Ⅱ 西北農林科技大學博士畢業論文自己感覺沒寫好，不知能不能盲申過了

導師同意你畢業申請，肯定認為盲審能過的。不然不會讓你申請畢業的

Ⅲ 請問有沒有西北農林科技大學的老師，我明年博士畢業，8篇SCI論文，能進該校嗎

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Ⅳ 西北農林科技大學博士畢業論文36個月嚴格嗎

沒看懂是要發復這個學校的學報制嗎西北農林科技大學學報(自然科學版)北大核心期刊CSCD核心期刊統計源期刊西北農林科技大學學報(社會科學版)CSSCI南大核心期刊晉升副高的話一般在北大核心發表就可以具體要發幾篇需要咨詢你的單位了如果自己沒信心被錄用的話可以去清雅論文網咨詢下,他們那挺不錯的

Ⅳ 西北農林科技大學成人教育學院自考畢業論文申請時間

一般在5月份或11月份，具體時間咨詢主考院校。。

Ⅵ 西北農林科技大學外語系的發表論文

1 Problems and Strategies of Choosing Topics of English Majors』 thesis 范琳 環球論叢 Mar-08 ISBN978-7-5419-1093-0
2008年7月
2 大學英語多媒體課件的應用及探索 鄒宇鋒1 管理科學文摘 2008.5 ISSN1002-7106
王慧娟2
3 A Comparative Study of Charles Dickens and Du Fu 王慧娟1 中國周刊 2008年第25期（2008.6.24） ISSN1671-3117
鄒宇鋒2
4 論語用失誤對我國外語教學的啟示 楊梅2 桂林電子科技大學學報 2008第28卷第4期 ISSN 1673-808X
5 分級教學對慢班學生心理影響及對策 楊梅 山東文學 2008年第9期 ISSN0257-5817
6 外語學習者學習主體認知差異研究 楊梅 教學與管理 2008年第3期 ISSN1004-5872
7 對研究生英語分級教學存在問題的思考 喬娜1 現代學術研究 2008年第6期 ISSN 1814-2508
陳毅2 2008.9
8 合理分級科學轉變力促研究生英語應用能力 陳毅1 當代學術研究 2008.9 ISBN 978-7-80748-171-3
喬娜2
9 克拉申的二語習得理論對我校非英語專業研究生外語教學的啟示 馮雪萍 高校外語教學與研究 2008.4 ISBN 978-7-5601-3829-9
10 公共英語教學中的文化背景教育 顧榮1 教育探索與實踐 2008.4 ISSN1672-6278
趙挺宇2
11 名詞中間結構與名詞結構歧義 杜惠芳1 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第3期2008.5 ISSN 1009-9107
李麗霞2
12 指代歧義的生成研究 杜惠芳2 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第2期2008.5 ISSN 1009-9107
13 嚴復對自由的理解 羅建忠1 作家雜志 2008年第8期 ISSN1006-4044
——對嚴譯《群己權界論》的解讀 屈妮妮2 下半月刊
鄭艾萍3
14 從英漢諺語的互譯看翻譯的原則和標准 羅建忠1 中國文化教育研究 2008年4月 ISSN1726-6276
屈妮妮3
15 詩歌翻譯中的理解與表達 屈妮妮1 中國文化教育研究 2008年4月 ISSN1726-6276
——《關雎》的兩個英譯本的對比與分析 羅建忠2
16 英語專業本科畢業論文摘要部分問題及建議 屈妮妮1 時代文學 2008年8月 ISSN1005-4677
羅建忠2 下半月
鄭艾萍3
17 對大學英語文化教學的探究 趙 娟1 安康學院學報 2008年第2期 ISSN1674-0092
孟秀玲2 2008年4月
18 語境——教學中不可忽視的因素 王立 高校外語教學與研究（第一輯） 2008年4月 ISBN-978-7-5601-3829-9
19 二外法語教學芻議 陳利利 重慶三峽學院學報 2008年 4月 ISSN1009-8135
20 《大學英語四、六級考試反撥效應實證研究》概述 王偉力 青海師專學報 2008.5 ISSN 1007-0117
2008年9月
21 大學生對新大學英語四級聽力考試的態度研究——新大學英語四級聽力考試對學生的反撥效應 王偉力2 西安外國語大學學報 2008.3 ISSN 1673-9876
2008年9月
22 中國における日本語教育について 喬亞英 高等教育與學術研究 第三卷第4期 ISBN 7-80198-470-6
――日本文化の視點から―― 2008.4
23 麥琪—喬治·艾略特人本宗教的實踐者 侯雅麗 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第3期2008.5 ISSN 1009-9107
24 做人的尊嚴 侯雅麗 西北農林科技大學學報社會科學版 第8卷第5期2008.9 ISSN 1009-9107
——《客人》的存在主義解讀
25 從《圍成》的比喻解讀隱喻的主觀性 程瑾濤 太原理工大學學報 2008 第3期 ISSN 1009-5837
社會科學版 2008年9月
26 淺析《雙城記》的人物形象及其思想意義 張乃丹 高等教育與學術研究 第三卷第4期 ISBN7-80198-470-6
2008.4
27 我校大學英語自主聽力教學改革初探 李亞妮1 中國高教研討雜志 2008年4月 ISSN 1818-6539
李 敏2 第20卷
28 淺談大學英語教學中的文化教學 劉 瑤 華商 2008年9月上半月 ISSN1004-1192
29 淺析《傲慢與偏見》中人物性格與婚姻觀 馬 甜 高校外語教學與研究 2008.4 ISBN 978-7-5601-3829-9
30 Relative pronoun in the acquisition of English relative clause by Chinese EFL learners 張曉容1 Sino-US English teaching 2008年9月 ISSN 1539-8072
李麗霞3
31 對外報道的「國際受眾」特點及英譯要求 張曉容1 中國校外教育 2008.11 ISSN 1004-8502
竇 琴2
32 從關聯理論看廣告雙關語的譯法 張曉容1 語文學刊 2008年12期 ISSN 1672-8610
殷延軍2
孟秀玲3
33 紐西蘭高職教育的主要特點及啟示 田志強 中國成人教育 2008年第五期 ISSN 1004-6577
34 Inced hydrolytic enzymes of ectomycorrhizal fungi against pathogen Rhizoctonia solani 田志強 Biotechnology Letters (2008) 30:1777-1782 0141-5492(Print)
5/5 1573-6776 (Online)
35 ECMF-inced PR-proteins again damping-off disease of Pinus tabulaeformis 田志強 Phytopathology Nov-08 0031-949X
4/4
36 Ectomycorrhizal Fungi Inced Pathogenesis-related Proteins against Damping-off Disease of Pinus tabulaeformis 田志強 Plant Disease Oct-08 0191-2917
4/4
37 A Survey of Common Problems in English Majors′Graation Theses 高建梅 當代學術研究（第四輯） 2008年12月 ISBN 978-7-80748-171-3
38 The art of teaching English 常青 高校外語教學與研究（第四輯） 2008年12月 ISBN 978-7-5601-3829-9
39 外語教學研究中的知識、能力與運用能力 李婷 外語教學 2008年7月 ISSN 1000-5544
（2008專刊）
40 論素質教育中大學英語教師應具備的基本素質 鄭艾萍 教育與職業 2008年12月下 ISSN 1004-3985

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摘要】 戰略聯盟是有效提高企業競爭優勢的一種戰略新思維，然而因為多種原因，戰略聯盟的失敗率卻相當高。文章從剖析戰略聯盟失敗背後存在的一些障礙性問題入手，對尋求解決辦法進行系統性思考，通過清晰認識戰略聯盟基礎性問題，合理完善戰略聯盟構建全過程，有效實現六個層面的整合，以此明確基本原則和思路，在此基礎上發展出一些相應的具體策略，以找到克服障礙的有效途徑和方法。
【關鍵詞】戰略聯盟 發展障礙 解決方法1
【Title】Obstacles Of Strategical Alliance And Systematic Solutions
【Abstract】 Strategical alliance is a new strategical thinking that can effectively enhance corporate competitive advantages.However,e to verying reasons,the failure rate of strategical alliance is very high.This paper tries to seek solutions through systematic thinking by first analyzing obstacles behind strategical alliance failures.Then by realizing the fundamental problems of strategical alliance,improving the whole process of its formation,and integrating the six aspects,it identifies the fundamental principals.On the foundation of these analyses,this paper develops some specific strategies to find effective solutions to overcome these obstacles.
【Key words】strategical alliances ;obstacles ;solutions
【文獻綜述】
一、論文研究目的及意義
當今企業之間競爭日益激烈，但企業在相互競爭的同時也存在一定的依賴關系，基於這種關系而建立起來的戰略聯盟體現了既競爭又合作，以合作促發展的思想，它對於提高企業競爭優勢有著深遠的意義[1]。然而戰略聯盟的構建具有極大的風險性，諸多障礙性問題的存在，使其失敗率相當之高，如何有效解決這些障礙性問題，成功構建並維持戰略聯盟，成為關乎企業未來發展的大事。眾所周知，任何問題都可以看成是一個由相互聯系的因素所構成的網路，事物的發展都處在一個各因素相互作用的系統之中[2]，因此對解決障礙性問題辦法的思考絕不能局限於對幾種簡單策略的尋求，而必須以系統的思維方法，從整體上對影響戰略聯盟正常運作的諸多因素進行把握，從而實現戰略聯盟障礙性問題的有效解決，這也就是該論文研究的目的及意義所在，即以系統性思維模式尋求解決戰略聯盟障礙性問題的方法，促使戰略聯盟成功運作，發揮其對提升企業競爭優勢的重大作用。

二、理論研究動態
對企業戰略聯盟的研究基本屬於戰略管理范圍。
其概念由美國DEC公司前總裁簡?霍普蘭德（J.Hopland）和管理學家羅傑?奈格兒（R.Nigel）最早提出。至今，並沒有一個關於戰略聯盟的明確意義。事實上，這是一個動態發展的概念，其內容和形式都處於不斷變化過程之中。目前，在英文文獻中，主要使用的概念有：Strategic Alliance, Strategic linkage, Strategic partnering等等[3]。綜合大多數學者的研究意見，可以對戰略聯盟的基本概念形成一個比較統一的認識，一般把其界定為：戰略聯盟是由兩個或者兩個以上有著對等實力或者互補資源的企業之間，出於對整個市場的預期和企業總體經營目標的考慮，為達到共同擁有市場，合作研究與開發，共享資源和增強競爭力等目的，通過各種協議而結成的優勢相長，風險共擔的鬆散型合作競爭組織[4]。
戰略聯盟的演進經歷了傳統戰略聯盟、現代戰略聯盟、新興戰略聯盟三個發展形態。最早的戰略聯盟可以追溯到十九世紀末，工業化初期的卡特爾形式，至今有百餘年歷史。早期的聯盟主要是指價格聯盟，因為工業化初期，產品差異不明顯，產品競爭在市場上主要表現為產品價格之間的競爭。但這種聯盟，被認為是共謀獲取壟斷的手段，違背了市場競爭的公平原則，一般國家均有立法予以限制。二戰後，隨著競爭的日益加劇和科學技術的進步，市場發生了重要的變化，逐漸由賣方市場過渡到買方市場，商品極大豐富，企業開始以市場需求為導向，滿足消費者個性化需求與慾望，在這種情況下，企業的經營環境更加復雜多變，風險無處不在，在這種背景下，企業以自身的資源往往無法達到戰略目標，選擇合作聯盟成為必然，此時的戰略聯盟基本上是以產品為中心，包括合作研究與開發聯盟，聯合生產聯盟，市場開拓與發展聯盟三種。而此後出現的新興的企業戰略則是指知識經濟到來的知識聯盟以及相似的聯盟形式。在知識經濟社會中，知識取代了資本成為最重要且最稀缺的要素，企業通過聯盟，可以使知識的交流在一種半內部化的狀態下完成，解決企業無法高效獲得自身稀缺知識資源的狀態，並與其他組織合作也可以創造出新的能力。目前知識聯盟主要有虛擬企業聯盟、動態聯盟等形式[5]。
進入二十世紀後半葉，隨著戰略聯盟的發展，其具體形式也越來越多，一些學者開始對其設立標准，進行合理界定。Yashino和Rangan(1995)給出了戰略聯盟三個必要和充分的特徵條件[3]：
（1）兩個或多個企業聯合致力於一系列目標，並在聯盟後保持獨立性；
（2）合作企業分享聯盟的收益並控制特定業務的績效，這可能是聯盟難以管理的一個最為顯著的特徵；
（3）合作企業在一個或多個關鍵戰略領域如技術、產品等方面持續作出貢獻。
按照這一標准，兼並、接管、收購、跨國公司的海外分部這些形式都不算是聯盟。我們認為，這一限制對戰略聯盟的研究是有意義的，可以澄清在聯盟概念上的含混不清的問題。戰略聯盟將主要包括兩個方面：市場的契約安排方面主要包括聯合研究與開發、聯合產品研製、長期供貨合約、合作生產、聯合營銷、共享分銷渠道和服務、標准檢驗；另一方面是產權安排，這又可以分成兩部分，一部分是不形成新的實體，這包括小股權投資或參股和交換股權，另一部分則是新建企業[3]。
以上是針對戰略聯盟概念、演進過程、具體形式界定多數學者研究得出的較為統一的認識。然而由於視角不同，對戰略聯盟形成的機制至今說法不一，存在很多的理論，這里舉出國外專家提出的最具代表性的四個理論以作簡單的了解：
1、價值鏈理論[7]
哈佛大學教授邁克爾?波特在《競爭優勢》（1988）一書中創建了價值鏈理論。波特將企業看作是一個綜合設計、生產、銷售、發送和輔助其產品的過程中進行種種活動的集合體，這些活動波特用一個價值鏈來表明。一個企業的價值鏈蘊藏於范圍更廣的一連串活動中即價值系統中。它提出企業市場競爭優勢（主要指最終產品市場競爭優勢）的潛在來源是因為各企業的價值鏈互不相同，即企業在價值鏈各環節中具有不同的比較優勢。通過建立戰略聯盟可以使合作各方一起協調或合用價值鏈，以擴展企業價值鏈的有效范圍，從而共同獲得競爭優勢。波特定義的戰略聯盟為企業之間的長期協議，既超出了正常的市場交易，但又未達到合並的程度，它包括技術許可證、供應協定、銷售協定和合資經營等形式。不同企業價值鏈中的合作與互補（如生產與營銷方面的合資經營）為橫向聯盟。而發生於波特稱之為縱向聯系的企業價值鏈與供應廠商、銷售渠道的價值鏈之間的聯盟（如供貨協定）為縱向聯盟。兩種形式，兩種聯系，結果都是通過協調和合作獲得最優化及競爭優勢[8]。
2、企業能力理論[6]
20世紀90年代以來，企業能力理論得到矚目，企業能力理論實際上是一系列具有特定密切聯系的理論的結合體。包括「企業資源基礎論」、「企業動力能力論」和「企業知識基礎論」，這些理論認為企業內部能力、資源和知識的積累，是企業獲得超額利潤和保持企業競爭優勢的關鍵。正由於企業之間存在著資源互補性，為使其在價值活動中創造更大的價值，企業通過組建戰略聯盟，在價值鏈各環節上相互合作，以獲取合作夥伴的互補性資產，擴大企業利用外部資源的邊界。理論分析具體如下：
（1）20世紀80年代中期，以沃納菲爾特、格蘭特、巴爾奈等學者的研究促成了戰略管理理論的新流派——資源基礎理論的產生。這一理論認為有形資產和無形資產共同構成企業的潛在能力。但各企業的資源具有極大的差異性，同時也不能完全流動，所以戰略聯盟的構建成為一種需要。戰略聯盟可以使資源運籌的范圍從企業內部擴展到外部，在更大范圍內促進資源的合理配製，從而帶來資源的節約並提高其使用效率。
（2）企業能力理論認為，最終產品的競爭只是表面現象，現代企業的競爭本質在於企業核心能力之爭。核心能力是「組織中的積累性學識，特別是關於如何協調不同的生產技能和有機結合多種技術流的學識」。核心能力具有獨特難以模仿性，只有通過聯盟合作關系才能相互學習與相互補充，從而形成更大的競爭合力，這便導致了企業廣泛通過建立戰略聯盟來實現核心能力的創建。
（3）帕維特、納爾森、福斯和格蘭特等人提出的企業知識理論認為，生產的關鍵投入和企業價值最重要的來源是知識，社會生產是在知識的引導下進行的。以進行知識轉移和共同創建新知識為目的的結盟通常被稱為知識聯盟。隨著知識經濟時代的到來，知識上的學習和交流成為企業合作的核心。博格、頓肯和弗里德曼的研究表明：80年代初期，50%的聯盟企業在合作過程中是為了對方知識，因此把這種為了轉移和學習知識的聯盟稱之為知識聯盟。
3、交易費用理論[9]
交易費用經濟學認為經濟活動總是伴隨著交易而進行的，而交易過程又是有成本的，交易費用理論以交易費用為分析工具，研究經濟組織和各種制度的產生和發展。戰略聯盟被認為是這樣一種新的制度安排，它順應了企業節約市場交易費用的需要，通過建立較為穩固的合作夥伴關系，從而穩定雙立交易，減少簽約費用並降低覆約風險。80年代以來，專業化和分工使市場規模進一步擴大，市場交易增加，引致了越來越高的交易費用，是80年代後期以來戰略聯盟蓬勃興起的一個重要原因，戰略聯盟為企業提供了一種有效避免市場不完全帶來的過高交易成本的自主模式。
4、合作競爭理論[3]
20世紀80年代以來，西方企業尤其是跨國公司面對不斷變化的日趨激烈的外部競爭環境，開始對企業競爭關系進行戰略性的調整，即從對立競爭轉向大規模的合作競爭，形成了一種新的競爭觀——合作競爭觀。合作競爭理論認為，競爭並不排除合作，有時，合作更有利於提高競爭效率。戰略管理研究因而在90年代出現了一個轉折點，即研究的重點從競爭轉向合作。現代合作過程中產生了新型競爭者，構築了新的行業體系，創造了新的競爭類型。戰略聯盟就是這樣一種新型合作競爭團體，當共同創建一個市場時表現為合作，當進行市場分配時表現為競爭。戰略聯盟各方旨在創造並分享一個不斷成長的更大市場的目標正是這一新競爭觀的體現。
由於戰略聯盟是一個比較新的概念，近年來才傳入我國，因此對它的研究，國內學者一般還是遵循國外一些知名學者的思路，不過在一些實際操作中，許多專家也創造性的提出了一些自己的看法，如在對戰略聯盟的負效應分析中，上海交通大學安泰管理學院的王方華、趙昌平、葛衛華老師提出了戰略聯盟存在路徑依賴性的問題[10]，而具體有關這方面理論的闡述將在正文中進行。

三、論文的研究方法、發展趨勢、創新觀點和主要內容
本文採用系統研究方法，對戰略聯盟發展障礙解決方法的思考，不是從某個點著手，而是著眼於系統性分析。首先明確戰略聯盟的真正含義，在對基本性問題有清晰認識的基礎上把對解決問題方法的尋求放到整個聯盟構建過程中去，通過完善構建過程的每一個環節，實現聯盟的優化，並且提出六個層面的整合，以進一步明確基本原則和思路，在此基礎上發展出一些具體的應對策略，從而通過這一系列系統的分析和實踐找到克服戰略聯盟發展障礙的方法。而本文最大的創新就體現在這一系統性的思考過程中。一般出現問題後，人們都急於尋找解決問題的策略性方法，而缺乏對問題的整體認識和對過程的系統性思考，而本文克服了這一點,以系統思想指導全文。此外，本文還對一些知識點的內容作了增補以求更為全面，如在戰略、戰術、操作、人際關系、文化整合中創造性地加入了組織整合這一因素，構成六大層面的整合[2]。此外，在文章許多地方本人也提出了自己的見解，在此就不詳述。以下來介紹本文大致框架，以求得對其結構有一個初步的認識。
文章總體架構分為五大部分，各部分的主要內容依次為：
第一部分：主要分析了六種影響戰略聯盟發展的障礙性因素，它包括：路徑依賴性的形成及其引發的負效應；不合作行為的產生；組織管理的滯後性；文化沖突的發生；聯盟內部缺乏相互信任和足夠的溝通；聯盟建設時間的難以掌控。
第二部分：主要分析戰略聯盟對提升企業競爭實力的重大意義，指出盡管發展戰略聯盟困難重重，但是仍必須堅持這一組織創新，指出積極尋求解決問題的途徑和方法的必要性。
第三部分：主要闡述了戰略聯盟的基本問題，包括其定義和分類的界定，為進一步深入剖析奠定理論基礎。
第四部分：主要從戰略聯盟的構建過程中探詢解決問題的有效手段，並且提出戰略、戰術、操作、組織、人際關系、文化六大層面的整合，不僅用它指導業務，也用它指導思想。
第五部分：主要分析了克服障礙的六種具體對策性方法。

參考文獻：
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[2] 周健臨 . 管理學教程[M].p上海：上海財經大學出版社， 2000 . 135 -137.
[3] 李新春 . 企業聯盟與網路[M] . 廣東：廣東人民出版社，2000 . 26-33 .
[4] 郭昕煒 . 戰略聯營：中國企業國際化經營的新思路[J]. 工業企業管理（人大復印資料）,2 001 ,(3) : 74－77 .
[5] 史言信 . 論企業戰略聯盟形態演進 [J]. 首都經濟貿易大學學報 , 2002 , (3) : 105-108 .

[6] 陳耀 . 企業戰略聯盟理論研究與評述[J] . 工業企業管理（人大復印資料） , 2002 , (9):47-52 .
[7] 黃麗薇 . 戰略聯盟的價值鏈觀點[J] . 企業研究 ,p2002 , (3) : 101-103 .
[8] [美]邁克爾?波特. 競爭優勢[M]. 北京：中國財政經濟出版社，1988 . 102-200 .
[9] 芮明傑 . 管理學－現代的觀點[M] . 上海：上海人民出版社， 1999 . 403-411 .
[10] 趙昌平,王方華,葛衛華 . 戰略聯盟的負效應及其啟示[J] . 工業企業管理（人大復印資料）,p2002 , (10) : 115-117 .

【正文】
當今世界企業競爭日益激烈，單獨的企業已很難在競爭如此激烈的市場中去慢慢積累各種成功的要素，於是企業從戰略的角度通過各種方式聯合起來，相互依賴又相互競爭，構建起各種形式的戰略聯盟，這已形成為當今世界經濟大聯合的時代潮流。然而人們往往忽略了一個重要的事實即戰略聯盟的失敗率很高。據估計戰略聯盟的失敗率超過了60%〔1〕。當然導致戰略聯盟失敗的原因是多方面的，但是這種高失敗率背後所隱藏的問題我們絕不能忽視。隨著戰略聯盟的重要性越來越顯現，如何發掘出這些問題，並且採取有力措施予以解決將是構建好戰略聯盟以提高企業競爭優勢的關鍵所在。

一、戰略聯盟的發展障礙分析
（一）聯盟容易產生路徑依賴性，引發負效應
企業在結成戰略聯盟時，很容易產生一種固化的關系，形成路徑依賴性。所謂路徑依賴性是指與決策和成果相關的承諾，它通常是以高變化成本為特性的，路徑依賴性能放大那些管理者所熟知的具有潛在危險的行為。這些行為包括：位置鎖定性偏袒和逐步增長的承諾效應[1]。前者指的是企業的決策制定者們通常傾向堅持當前的戰略而不選擇更有吸引力的戰略的現象。這是因為採用新的戰略會帶來極大的風險，同時也會使機會成本增加。身為決策制定者的高層管理者人員為了減少自己可能承擔的責任，降低推行新戰略所冒的風險並且減少其工作量，一般傾向於維持現狀，堅持現有的戰略。而後者是指管理者在面對負反饋時，通常會感到一種證實投入到聯盟中的時間和資金是明智的需要。當企業和別的企業建立戰略合作夥伴關系後，高層管理者為了證實聯盟決策的正確性，往往會支持現有聯盟並給予其資源上的保障，即便有更好的戰略出現，高層管理者一般也不會放棄這種思路，仍執著於現有的戰略聯盟。戰略聯盟建立後在運行過程中很容易產生路徑依賴性，而一旦形成較強的路徑依賴性，就會引發一系列的負效應。比如，這會在很大程度上降低企業戰略的柔性和靈活性，不能適應外在動態環境的發展變化，或使企業放棄與最佳戰略夥伴合作的機會等等，從而使戰略聯盟失敗的概率大大增加。
（二）戰略聯盟容易引發不合作行為
戰略聯盟一般是以聯盟各方企業簽署的共同協議為基礎，要求在具體執行過程中聯盟成員應當在戰略與行動上都要合作，然而聯盟本身的鬆散性，成員之間在戰略、組織、文化等各方面的差異性決定了不合作行為在戰略聯盟中極容易產生，它主要包括以下幾種情況：
1．聯盟各方競爭地位的失衡導致聯盟不合作的產生[2]。企業競爭地位的平衡是維持聯盟的一個關鍵要素，當聯盟開展後，隨著各方在技術、資源等方面的交流，可能會造成某一方競爭實力提高，而另一方相對競爭位勢下降，平衡被打破，自然就容易造成不合作。
2．聯盟各方收益的不完全對稱破壞企業的平等合作[2]。由於聯盟所得收益構成一般分為兩部分，一部分由聯盟企業共享，另一部分按照各企業對聯盟貢獻的大小等指標加以分配。從而有的企業受短期利益影響，不惜損害共同利益而謀求自身利益最大化，無視聯盟的整體利益，從而破壞聯盟的融洽，造成對方不滿。
3．聯盟企業為保護自身的核心能力設置障礙，影響整個聯盟的合作關系[1]。事實上，在戰略聯盟的執行過程中，一方面要利用各自的核心能力進行合作，另一方面又為防止核心知識不被聯盟夥伴竊取而設置種種障礙，這種行為很容易引發彼此間一系列的不信任與不合作。
4．聯盟夥伴的不同層次的管理者對聯盟認識不同也容易引發不合作行為[1]。這是因為往往高層管理者認識到了聯盟的好處與重要性，而中下層管理者從本部門出發，並不認同這一點，從而聯盟的執行僅停留在戰略層次，而中下層管理者並不合作。
5．戰略聯盟夥伴具有文化、組織、戰略等方面的差異，這些差異往往導致聯盟運行中沖突的出現。
總的來說，造成企業間不合作行為的因素是相當多的，而不合作本身就對聯盟有著致命的打擊，一旦產生而沒有得到有效而及時的解決，將會使聯盟走向解體或至少不能取得預期的效應而歸於失敗。
（三）戰略聯盟增加了組織管理上的難度,使得一般的管理很難跟上
聯盟是一種非股權式的鬆散的合作體,其運作存在著行政與市場的雙重機制,由於它不能單純以行政命令來解決各方的利益與沖突,所以要求按市場規律建立並運行一個科學的管理體系來維持組織的正常運作[2]。這對於單一企業來說,難度是相當大的。有不少聯盟失敗的原因就是因為組織管理沒有跟上聯盟發展的需要，在一些戰略規劃、執行協調等重大問題上由於缺乏組織保證而出現失誤，從而導致聯盟的失敗。
（四）戰略聯盟容易引發文化的沖突
戰略聯盟不僅是業務上的聯合，也存在文化上的融合與交流。然而不同組織的文化融合是很難的。由於各個企業都具有自身獨特的企業文化，這種文化上的差異會轉化為經營管理上的差異，從而加大戰略聯盟的管理難度。當聯盟企業各方的文化出現沖突而文化的交流並不能使它們有效融合在一起時，可能會弱化企業文化，降低聯盟夥伴的文化凝聚力。並且如果文化上的沖突不能得到及時有效的解決，則會引發矛盾沖突的升級，威脅聯盟的穩定。
（五）聯盟內部往往缺乏相互信任
戰略聯盟通常以目標、任務、觀念、經濟以及文化的共同協議為基礎，它要求聯盟成員應當在戰略聯盟與行動上積極合作，然而由於戰略聯盟夥伴是獨立實體，他們習慣於以自己的文化、組織、戰略目標來理解和看待聯盟問題，從而容易對對方企業的行為不理解或者不信任。另一方面，聯盟各方在參與合作中，擔心由於聯盟而將企業機密暴露給對方，往往會採取一些保護和防範措施，有保留地進行合作，導致聯盟各方信任與親密程度降低，使聯盟的效果受到極大的抑制。
（六）戰略聯盟構建的時間難以掌握
Spekman在1996年的調查表明大型復雜的聯盟要花費大量的時間來建立其信任，通常聯盟的建立與運轉之間所耗時間為三年到四年[1]。這不僅因為單純組織關繫上的建設就耗費大量的時間，高層管理者建立起私人的關系網，聯盟的信任等各方面的建設也需要更長的時間。長的時間周期雖有利於管理者有充分時間來解決聯盟中可能出現的問題，但它也同時延長了戰略決策的時間，在快速變動的企業經營環境中，過長的時間會使戰略歸於失敗。或者喪失一些良好的機會。所以不能合理的掌控時間，也會對聯盟發展構成相當的威脅。
由此可見，戰略聯盟的構建存在著極大的風險，困難重重，但是否因此就放棄它呢？對這個問題，通過下一個部分的分析可以得出明確的答案。

二、戰略聯盟發展重要性分析
pp戰略聯盟是許多謀求更多發展機會的企業所不可迴避的，因為這種戰略上的新思維對企業經營有著廣泛而重要的意義。
pp從根本上說，戰略聯盟的意義在於幫助企業適應內外環境的不斷變化，不斷加強和發展其核心能力，保持和獲取競爭優勢[2]。這是因為在動態環境條件下的企業競爭必須更多的依託於企業自身獨特的資源和能力，即核心能力，以及建立在這種能力基礎上的競爭優勢。然而核心能力具有獨特難以模仿性。單靠企業自身發展和逐漸培養將是一個漫長的過程。如何能迅速有效提高企業的核心能力將直接關繫到企業在市場競爭中的位勢。這就要求企業能夠正確地識別和選擇符合企業競爭戰略原則的資源和能力，並且對這些資源和能力加以充分利用和發揮，並且要利用各種方式不斷加強投入，學習和積累，通過創新和整合形成新的競爭優勢。而構建戰略聯盟正是企業為培育核心能力，獲取競爭優勢而開辟渠道，創建環境，學習積累的路徑之一。它能通過企業間相互學習和相互補充快速實現企業實力的增強和競爭位勢的提升。現在以資源互補或風險共擔等為基礎的產品聯盟正逐漸向新型的知識聯盟轉變。這種知識聯盟以向戰略夥伴學習為主要目的，通過建立戰略聯盟獲得新知識，同時將其與自身的核心能力連接，加速自身核心能力的開發與提升以創造價值。它在組織資源的運作形式上以鬆散的網路型為特徵，又以長期互惠性為聯結，賦予了企業相互學習的機會，從而為企業在識別新的市場機會，增大企業的組織資本上提供了新的機會，為企業提供了有利於核心能力發育和提升的環境與條件。歸根結底，戰略聯盟的意義最終就是體現在競爭優勢和競爭能力的創建上，作為組織創新，它成為了一種最重要的競爭戰略手段[3]。
若從具體的方面看，戰略聯盟在意義表現得更為突出鮮明，主要有以下幾方面：
1．獲取先進技術或實現技術資源的共享
並非所有的公司都擁有相同的優勢，所以許多公司尋求建立聯盟是為了找
到具有互補性技術優勢的合作夥伴，通過聯合，兩家或更多的公司就可以以更快的速度，更高的質量向市場推出先進的產品，實現技術資源的共享。此外對於本身技術實力比較薄弱的企業而言，通過與存在某些技術優勢的企業建立緊密的合作關系，可以在不斷的協作中學習和掌握對方優勢的技術和技能，加快自己技術進步的速度，避免自己開發的極大風險與成本代價[4]。中國企業在這方面就已採取了許多積極的行動，在電信，汽車，機械等行業就與許多外國企業建立了密切的技術合作關系[5]。
2．增強風險抵禦能力和實現風險共擔
隨著市場競爭的日益激烈，企業經營的風險也越來越大。如果企業本身缺乏資金，技術，人才，缺乏國際經營的經驗，無疑會增大這種風險。戰略聯盟的建立將有效的降低這種不確定性給企業帶來的負面影響。一方面，通過合作，企業可以獲取資金，技術，人才等外部資源，而且可以相互交流信息，傳遞技術，通過提高企業自身實力以提高企業的風險抵禦能力[4]。另一方面，通過合作，可以有效的分散風險，因為聯盟各方共同承擔風險，從而減小了意外情況造成的不良後果對其中任一參與企業的沖擊。
3．拓展新的市場
任何企業尤其是大企業都有自己一套比較完善的銷售網路，當它們計劃拓展自己的市場時，都面臨針對新市場建立一個銷售網路的問題。如果相關企業能在競爭基礎上建立戰略合作關系，利用對手已有的銷售網路進行市場拓展，則可以避免銷售網路的重復建設和不必要的銷售競爭，而且還可分擔彼此的固定成本。這尤其在企業拓展國際市場時用的比較多。我國優秀的企業大都擁有比較完善的國內銷售網路，如果其產品想打入國際市場，卻缺乏足夠的營銷力量，則可以尋找一家同樣擁有優質產品當缺乏中國市場銷售渠道的國外企業進行戰略聯盟，利用國內過剩的銷售能力換取進入國際市場的機會[6]。
4．實現規模經濟
通過匯集兩個或兩個以上公司的資源，戰略聯盟通常可以提供從事一種特定經營的最有效的規模。如果能有效實現聯盟的組合及整合，往往還能使企業發揮出整體大於個別企業加總的巨大協同效應。這對於中小企業來說意義使尤其重大的。中小公司可以聯合起來成功的與大型全球公司相競爭。試想，如果不聯合組成商用飛機製造商，空中客車公司的一些歐洲公司中，任何一家公司都不可能擁有足夠的投資水平以實現與波音公司進行同等規模和實力的競爭。即使像GE這樣的世界最大的公司也與其他公司攜手，以便更有效的生產產品。
所以盡管實施戰略聯盟具有很大的風險，在發展過程中會遇到很多的障礙性問題，但我們不能因此就放棄

Ⅸ 西北農林科技大學本科論文相似比在多少才為合格

去年她們查的時候在15%左右，查重本科生不需要全部查，是每個班的幾個人來查重（就是每班回30，大概需要六答個人查重），如果你想申請優秀畢業論文的話，得主動查，這樣可以減輕其他人的心裡負擔的~哈哈~如果一個班有很多學霸，你就不用擔心了~他們會爭著查重的~