五邑大學本科畢業論文

⑴ 五邑大學畢業論文老師會仔細看嗎

會比較仔細查看的，需要其他幫助可以聯系我，我剛剛幫人通過了

⑵ 誰考過五邑大學的研究生，覺得考上的價值跟含金量怎麼拉。如果是專科生考呢~~

這個要看你在讀研的時候怎麼過，取得哪些成績
如果跟了好的導師，能做到版大點項目，發權表高質量的論文，那麼對你以後的發展也會有很大幫助；
當然，其畢業出來找工作競爭力還是不如那些211，985的高校，因為現在有不少部門看重學校出身；
如果大專能進五邑大學讀研，顯然已經是不錯的進步，是可以值得考慮的，也會有一些價值的，畢竟以後的成功取決於你的綜合能力，而不僅僅只是個學校牌子，那個只是暫時的，個人能力和素質才是長久的

⑶ 五邑大學畢業論文格式

這種論文格式是有規定的，你按照規定寫就應該是沒有問題的。

⑷ 請求，畢業論文開題報告-存儲式壓力計地面回放儀設計

您查詢的關鍵詞是：存儲式壓力計 地面回放 儀 設計 。如果打開速度慢，可以嘗試快速版；如果想保存快照，可以添加到搜藏。
(網路和網頁http://www.ilib.cn/Abstract.aspx?A=syyq200302002的作者無關，不對其內容負責。網路快照謹為網路故障時之索引，不代表被搜索網站的即時頁面。)

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SJ-CY存儲式電子壓力計
SJ- CY memory manometer
<<石油儀器 >>2003年02期
李偉 , 曹剛 , 李凱峰 , 王永祥 , 王芳

介紹了SJ-CY存儲式電子壓力計的技術指標及儀器的主要特點,闡述了井下儀器的方案設計、井下儀器驅動程序設計、地面回放軟體設計、給出了結論及建議.該儀器適用於油、水井生產測井及試井.

關鍵詞： 地層壓力測量 壓力計 生產測井 試井 密閉監測

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引用文獻:
生產測井現場操作手冊卷Ⅱ儀器 《北京:石油工業出版社》 喬賀堂 1993 / / P
生產測井現場工程師手冊 《大慶油田有限公司測試技術服務分公司生產測井研究所》 位在林 2000 / / P
φ22存儲式電子壓力計鑒定材料 大慶油田有限公司測試技術服務分公司生產測井研究所 2001 / / P

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⑸ 五邑大學畢業論文嚴格嗎

五邑大學畢業論文，
當然嚴格。
只有努力付出過，
才會有收獲。

⑹ 關於報考五邑大學研究生

1、五邑大學研究抄生不難考，畢竟不是重點大學也不是位於大城市。 2、是否難考主要看招生單位所處的地域和名氣，因為報考生源不同。一般來說非211大學都相對好考。 3、是否難考還是要看各人的備考：如果備考充分就好考，否則就不好考。因為能否被...

⑺ 五邑大學的前輩指導一下，我的績點只有1.97，學校會給我學位證嗎。

跟上面一個回答一樣。絕對不會。不過一般都是照顧一下你的畢業論文，只要你的畢業論文和答辯不是太差，絕對可以拉上來的。當然，要跟你的指導老師打好關系。有什麼不懂就找他肯定沒錯。指導老師在你論文評分那裡占的比重最大。我跟我的指導老師的關系就差得要命，結果就是說的我論文還可以，但是最後只給我及格。。。這個「關系」的社會啊

⑻ 五邑大學怎麼樣啊以前怎麼沒聽說過

其實說那麼多介紹的簡介的都沒用，說說感受還實際一點
其實五邑大學我覺得還是不錯的
五邑大學是江門地區的一所本科大學，屬於2A的學校，其實還是不錯的，五邑大學位於五邑地區的中心--江門市區，斜對面就是一個很出名的百貨還有一間高級的酒店，聽所twins當時去開演唱會也是在那住的，另外，說說五邑大學的校風之類的
首先說明一下，我不是這所學校的，所以不是宣傳
我們以前很多同學都在五邑大學讀，我們以前高中在江門五市裡是首屈一指的，所以五邑大學的生源不會差，而且交通方便咯，如果你選擇留在江門地區工作的話五邑大學是很好的啊，在那生活也不錯！而且也是本科，不會差的，總的來說我都挺推薦的。你只是想來聽意見的吧？如果要詳細的簡介就看樓上那位的吧！可是這是我自己的感受，你參考一下吧，希望能夠幫助到你！

⑼ 大家好，我是五邑大學的大三插班生

第五條我校本科畢業生，在校學習期間熱愛祖國，遵紀守法，努力學習，已完成人才培養方案規定的各環節的教學要求，按學分制條例符合畢業條件、全部必修課程平均績點2.0以上（含2.0）且人才培養方案內必修及選修課程重修（重考）學分小於或等於23學分者，可申請授予學士學位。
第六條有下列情況之一者，原則上不授予學士學位：
（一）在校學習期間全部必修課平均績點低於2.0者；
（二）人才培養方案內必修及選修課程重修（重考）學分大於23學分者；
（三）在校期間受過記過以上（含記過）處分者；
（四）按學分制條例的規定只能結業或肄業者。
第七條學生因第六條第（一）項、第（二）項而不能取得學位者，或因第（三）項不能取得學位者在受處分之後，符合下列情況之一者，經本人申請，院（系）學位分委員會同意，校學位委員會審議批准，可授予學士學位。
（一）獲得校級「三好學生」或「優秀學生幹部」稱號者；
（二）獲得校級一等獎學金者；
（三）在省級（含）以上各類學科競賽獲得二等獎及以上獎勵者。
（四）作為第一作者在國內核心期刊上發表學術論文一篇或所發表的論文被SSCI、SCI、EI、ISTP索引之一檢索一篇者；
（五）取得研究生錄取資格者；
（六）對國家社會有突出貢獻者。
第八條根據國務院學位委員會規定，對未獲得學士學位而能畢業的學生，只發畢業證，獲得學士學位的學生，發給畢業證和學位證。

⑽ 可以修滿學分提前一年畢業嗎

廣東地區高校學生修滿學分可提前畢業，像1中山大學教育部廣州市本科2華南理工大學教育部廣州市本科3暨南大學國務院僑廣州市本科4汕頭大學廣東省汕頭市本科5深圳大學廣東省深圳市本科6五邑大學廣東省江門市本科7廣東工業大學廣東省廣州市本科8華南農業大學廣東省廣州市本科9湛江海洋大學廣東省湛江市本科10廣州中醫葯大學廣東省廣州市本科11南方醫科大學廣東省本科12華南師范大學廣東省廣州市本科13廣東外語外貿大學廣東省廣州市本科14廣州大學廣東省廣州市本科15茂名學院廣東省茂名市本科16東莞理工學院廣東省東莞市本科17肇慶學院廣東省肇慶市本科18仲愷農業技術學院廣東省廣州市本科19廣東醫學院廣東省湛江市本科20廣州醫學院廣東省廣州市本科等一些廣東低於院校均可提前畢業。廣東省教育廳日前下發《關於普通高等學校實施學分制管理的意見》（以下簡稱《意見》）明確，給予學生自主選擇權，鼓勵學生在外校或基於互聯網學習平台選修課程，網上學習也能計入學分。此外，廣東高校要確定彈性修業年限，提前修滿規定學分的學生可提前畢業。社會實踐和發明可算學分學分制是高校人才培養最重要的管理環節。《意見》提出，要把培養學生的創新能力、實踐能力和創業精神列入人才培養方案，積極開發創新創業類課程並納入學分管理，增加實踐教學比重，確保各類專業實踐教學學分。鼓勵學生通過社會實踐、發明創造或參加科技、競賽活動獲取創新實踐學分替代選修課學分。畢業論文（設計），專業論文、調研報告被社會有關部門採用或在解決生產實際問題中取得較好效益者，可適當獲取部分學分替代選修課學分。《意見》的最大亮點在於，鼓勵學生通過互聯網學習平台學習，並替代學校學分。《意見》提出，充分發揮信息技術在學分制改革中的作用，促進信息技術與教學的深度融合，加快對課程和專業的數字化改造，建設優質信息化教育教學資源，利用校外MOOC（慕課）平台、課程學習網站、微課等，創新信息化教學與學習。同時，探索校外選課。鼓勵學生在外校或基於互聯網學習平台選修課程，所修課程經過學校批准，可替代學生所在專業課程計劃中要求的必修課程或選修課程。課程替代以不影響實現培養目標為前提，且原則上替代和被替代課程的內容相近，替代課程的學分不低於被替代課程的學分。具體課程替代和學分換演算法由學校依規自主確定。學校應為學生配學業導師《意見》提出，鼓勵學生根據自己的學習基礎、學習能力、身體狀況、經濟條件等實際情況，按照學校公布的開課計劃和選課規定跨學期、跨專業、跨班級選課。《意見》還進一步鼓勵大學生跨校選課。建立學分互認制度，鼓勵區域內高校聯合開設優質課程並推進師資、課程的共享與學分互認。探索建設高校課程互選、學分互認聯盟。學生可以根據校際協議跨校修讀課程，在他校修讀的課程學分（成績）由本校審核後予以承認。今後，廣東省大學生修滿學分可提前畢業。《意見》要求，根據本校實際，以專業學制年限為參考，確定彈性修業年限的范圍。在學校規定的彈性修業年限范圍內，學生可連續在籍學習，也可根據個人的特殊需要和實際情況申請暫時中斷學習，分階段完成學業；提前修滿規定學分的學生，准予提前畢業。此外，《意見》要求，學校應為學生配備學業導師，幫助學生制定學習計劃、安排學習進度，指導學生每學期選課、學習。學校應建立健全激勵機制和約束機制，保障導師負起指導學生的責任。「這次的《意見》是給出了明確信號，廣東接下來將真正實施完全學分制。」省內一高校負責人表示，當前多數高校實行學分制還不夠「完全」，未來我省高校有望打破班級、學校甚至區域界限，實現真正意義上的學分制，真正打通學生自主選擇個性化培養的道路。