廣播電視大學本科

㈠ 電大本科有哪些專業

電大專業設置很豐富，主要有金融學，法學，學前教育，漢語言文學，計算機科學內與容技術，會計，工商管理，人力資源管理，土木工程，商務英語，行政管理等等。各院校在專業設置上有所不同，考生可登錄主考院校官網查詢了解。

㈡ 本科電大和成考哪個好

電大、自考、網路教育提升學歷，
國家都承認的，
自考相對來說含金量更高，
建議自考的方式提升，
自考專業有很多，
比如北京大學的人力資源管理專業、中國人民大學的商務管理專業、對外經貿大學的采購與供應管理專業、中央財經大學的項目管理專業、北京師范大學的金融管理專業、北京建築大學的能源管理專業，
希望回答能幫助到你，你也可以追問。

㈢ 中央電大是本科的么，幾本呢

中央電大不是本科院校。

中央廣播電視大學（國家開放大學）創立於2012年6月21日，中華人民共和國教育部直屬，國家重點大學。國家開放大學以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

(3)廣播電視大學本科擴展閱讀：

中央廣播電視中等專業學校是一所經原國家教委批准、現由教育部職業教育與成人教育司領導並依託國家開放大學（原中央廣播電視大學）設置的運用現代化教學手段和多媒體教學開展中等專業學歷教育的開放性學校。

其主要職責是負責全國電大系統中等職業教育的教學和教學管理方面的統籌協調、指導服務和評估監督，並面向社會直接招收初中畢業生和在職青年舉辦中等職業教育。學校具有頒發國民教育系列中等學歷教育畢業證書的資格。

中央廣播電視中等專業學校與44所省級電大中等專業學校及其分校共同組成遍布全國的廣播電視中等職業教育教學系統，已培養中等職業教育畢業生300餘萬人。

㈣ 電大是全日制本科嗎

電大不是全日制本科。
1、國家開放大學前身是中央廣播電視大學，教育部內直屬，以現代信息技術容為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。
2、網路教育的創建者之一是中央廣播電視大學，以提升學歷為主。網路教育是提升學歷的一種方式，參加高校組織的自主考試試題，由高校在教育部注冊學籍信息並畢業時頒發學歷證書。國高家開放大學是高校，網路教育是學歷教育方式之一。
3、建議選擇正規的網路教育機構報名。

㈤ 電大本科和大學本科的區別

就是成人教育和
國民教育
的區別
國民教育就是
普通高等院校
全日制
4年制本科
或者
專轉本
成人教育就是
自考
成考
成考又分
函授
電大
夜大
等等形式

㈥ 電大的本科學歷國家承認嗎

電大的本科學歷國家是承認的。

國家開放大學（英文：The Open University of China）是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

(6)廣播電視大學本科擴展閱讀：

一、新型大學

國家開放大學是在中央廣播電視大學和地方廣播電視大學的基礎上組建，以現代信息技術為支撐，辦學網路立體覆蓋全國城鄉，學歷與非學歷教育並重，面向全體社會成員，沒有圍牆的新型大學。

注冊在籍學生359萬人，其中本科學生105萬人，專科學生254萬人，包括近20萬農民學生，10萬士官學生，6000多殘疾學生。國家開放大學的組建成立，標志著廣播電視大學系統在新的歷史起點上踏上了新的征途。

二、相關規定

1、國家開放大學是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，主要面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。

2、國家開放大學堅持非學歷繼續教育和學歷繼續教育並舉。學校應以課程為單位建設學習資源，充分利用高校優質教育資源，促進學習資源的共建共享。積極推進「學分銀行」建設，通過建立學習成果的互認和學分的累積、轉換制度，探索搭建終身學習「立交橋」。

3、國家開放大學可以設置本科專業，按我部有關規定辦理。首批設置本科專業為19個。

4、國家開放大學可授予學士學位，其程序是由學校向北京市學位委員會提出申請並獲批准通過後，報國務院學位委員會備案。

5、中央廣播電視大學名稱暫時保留。過渡時期採取「老人老辦法、新人新辦法」，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

6、批復文件印發後2個月內向我部報送學校章程，我部將適時對學校辦學和改革情況進行評估。

㈦ 中央廣播電視大學的本科是幾本 是什麼性質的

中央廣播電視大學的本科沒有批次，屬於開放教育(即成人教育)。

中央廣播電視大學，即國家開放大學（英文：The Open University of China），是教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期採取「老人老辦法、新人新辦法」，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

(7)廣播電視大學本科擴展閱讀

國家開放大學(英文:The Open University of China)是中華人民共和國教育部直屬的，以現代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育並舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

學校在中央廣播電視大學基礎上組建，面向全體社會成員，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調以現代信息技術為支撐，探索現代信息技術與教育的深度融合。學校有權授予學士學位，由學校向北京市學位委員會申請並獲批後，報國務院學位委員會備案。

原中央廣播電視大學名稱暫時保留，過渡時期採取"老人老辦法、新人新辦法"，中央廣播電視大學的在校學生仍按原有關規定管理，國家開放大學掛牌以後新進入學習的學生，按照新政策執行。

運行機制

國家開放大學體系內部實行總部、分部兩級管理體制，按照「統一戰略、共同平台、資源共享、相對獨立、各具特色」原則運行。學校機制

（一）統一戰略國家開放大學體系秉持共同的使命、戰略目標、發展任務、質量標准和價值追求。遵循相對統一的基本制度、政策，包括學習制度，專業、課程建設，學習成果認證，資源共建共享，質量標准和保證體系等。

（二）共同平台國家開放大學是各分部、學院、學習中心的公共平台。國家開放大學充分利用現代信息技術，搭建技術先進、功能強大、四通八達，集教學、科研、管理、服務於一體，能夠滿足教學、科研、服務和學分認證需要的網路平台。

各分部可搭建與國家開放大學網路平台相融相通的網路應用平台。國家開放大學網路平台也是社會公共服務平台，為全體社會成員和相關高等學校、繼續教育機構提供教育服務和教育支持。

（三）資源共享國家開放大學推進網路平台與優質教學資源的共建共享，提高質量，擴大規模，降低成本。出台相關政策，鼓勵各方參與數字化學習資源共建、基於網路的專業和課程教學團隊及科研團隊共建。

分期分批在分部設立若干數字化學習資源分中心，實現學習資源共建共享，並向社會開放國家開放大學數字化學習資源。

（四）相對獨立各分部根據本區域經濟社會發展需要和基本條件，自主制定相關改革發展政策，設置學院、學習中心，大力開展非學歷繼續教育。按照國家開放大學「錯位發展」原則，建設特色專業和課程，達到建設標準的專業和課程，可上升到國家開放大學平台，面向全國招生。國家開放大學已有專業，各分部要充分利用，不再重復建設。

（五）各具特色鼓勵各分部、學院、學習中心根據所在區域經濟社會發展需要，探索形成各自的辦學特色。尤其要在非學歷繼續教育方面，積極利用國家開放大學辦學網路、學習資源和培訓項目，自主開展各種有針對性的教育培訓服務。

㈧ 電大和本科有什麼區別

電大是提升學歷的方式
可以考大專
可以考本科
希望回答能夠幫助你
你也可以追問

㈨ 電大是什麼，怎摸上電大，上電大和本科有什麼區別

廣播電視大學
廣播電視大學是利用多種媒體進行現代遠程開放教育的高等學校。中央廣播電視大學是國家教育部直屬高等學校。各省、自治區、直轄市、計劃單列市及獨立設置的電大為同級地方政府管轄的高等學校。

廣播電視大學有網上課堂和面授兩種方式。對於居住地不穩定、可能需要長期出差在外的人來說，可以考慮選擇廣播電視大學進行學習，因為其保留學籍時間較長。如果更換了工作地點或居住地，只需要所注冊的電視大學出具一份推薦信，學生可以在其他城市的電視大學繼續學習，且無須支付其他的額外費用

㈩ 電大屬於專科還是本科

電大可以考大專
可以考本科
希望回答能夠幫助你