本科次專業和專科好專業

⑴ 專科好專業和本科不好專業選哪個

當然是本科好。 1.專科學歷是三年制，本科學歷是四年制。前後相差一年時間。 2.專科學校大都是內職業型教育。本科學校教育偏向學術型教育。因此，從專業培養方向講，專科培養的方向是應用型人才，本科培養方向是專家型人才。 3.由於培養人才方向定位不同，所以，相同專業的教育深度不同。專容科較為膚淺，本科較為深入。專科優點學歷短（三年），本科時間長（四年）。 4.根據高考切線，專科錄取分數線比本科分數線低。專科優點錄取分數低，本科缺點，錄取分數高。 5.根據社會需求量看，本科生需求量大於專科生。本科優點具有學術優勢，成為高層人才容易，專科雖然不具有學術優勢（本科不設學位），但作為實用型人才，中、基層崗位的需求量超過本科。

⑵ 本科大學里的專科專業和普通專科學校有什麼區別

他們區別主要有以下幾點：

1.師資力量

單憑學歷來說很多大專院校的師資都是碩士起步的而本科院校更傾向於博士，或者說有多項學術作品的人才。這個差別總體來說不是很大，因為很多本科院校的教學任務都是任課老師分配給他自己帶的本校碩士研究生來進行的。所以並不是說大專的老師就比本科的老師教的差，如果是說給大專的老師一些本科的學生他也一樣能帶出好成績，這個就是生源問題的差距我們後面再提。

2.教學任務

大專院校和本科院校同專業的教學任務和教材的確是存在一定的不同，但是總體來說差距也不是很大。拿英語四六級來說，425分的及格線，有些本科的畢業要求就是英語四級必須通過，大專則可能會把標准降低到340分或者不做要求。至於六級，本科院校可能每年會有40%的學生去考，大專院校可能每年參與考試的人不足5%。

3.管理模式

這個屬於差距比較大的內容了，本科院校一般是屬於散養式管理，上課也是屬於大鍋飯模式，老師一般情況下也懶得考勤，一次教一二百人。大專一般是圈養式管理，上課屬於小班教學，對於考勤老師抓的比較嚴格，一次能教五六十人。

4.生源質量

這個才是真正的關鍵，生源質量差別太大。一般大專的高考分數線在280分到480分不等，這其中還包含一些大專院校開通了自主招生通道，可以提前錄取一批學生。一般本科院校的招生分數線在550分以上，並且分數線的最高分和最低分不超過20分。

生源質量造成的巨大的差距是很難彌補的，高考280分是什麼水平呢，簡單描述一下就是在高考中語文80分數學60分英語60分綜合80分，這樣的成績在高中處於一種稍微學一學就可以考到的成績，甚至說一些初中基礎好的同學之間參加高考也可以考到的成績（這里說的是文科高考，理科還是需要高中的知識的）。

所以說大專的學生有一大半是基本上不學習的，甚至說就是一般學校的小混混小痞子，上課就睡覺下課就打架的那種。所以說這樣的差距也就造成之前說的管理模式的差距，也就是說為什麼一些答主說的大專就像高中一樣。用這樣嚴格的管理模式一年也出不來多少專升本，更何況散養呢？

5.培養目標不同

這個不多說，大家都懂。

(2)本科次專業和專科好專業擴展閱讀：

1、專科（大專）包括高專和高職：

大專有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職）。兩者側重不同，無本質差別。

側重點不同：前者重能力，後者重技術。

2、本科和專科的學歷、學位和學制不同：

學歷：專科學歷、本科學歷、碩士研究生學歷、博士研究生學歷。

（註：本科只有一個層次和等級，就是本科教育層次。一本、二本、三本是同一個層次和等級的本科高校，只是側重不同。）

學制：大學本科4-5年（大部分為4年，醫學專業5年），大學專科2-3年。學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。

⑶ 本科學的專業和專科學的專業有什麼區別啊

專業知道更深入，知識面更廣！你拿本科教科書和專科教科書比比就知道了！

⑷ 自學考試，專科和本科是報考同一專業好還是不同專業好

參考我寫的一篇小文。

由於自考制度存在著相對獨立的專、本科體系設置，使得專科生在報考本科時可以選擇與專科完全不同性質的獨立本科段專業。而在當今社會，復合型人才更受用人單位的青睞得到了廣泛認可。是以，不少專科生在報考本科的時候都選擇了並非在現在專業的基礎上更進一步，而是報考與以前完全沒有任何聯系的第二專業，以求得到兩個不同專業的畢業證，達到知識復合化、技能多樣化的的目的，便於在激烈的社會競爭中更具有一分展現實力的資本。
這種觀點表面上看起來是很有道理，並且據筆者這些年的觀察和一些具體數據的分析，考生在專、本科銜接時跨專業報考已成一種比較普遍的現象，也從側面證明這一觀點在很多考生心目中已經佔有牢固的地位。然這樣的選擇在實務中是否真具有培養優秀社會主義建設者的成效就值得商榷了。據筆者多年來與眾多自考生接觸過程中的感受並接合自身的體會而言，是極不贊同這種模式的。理由如下：
一、復合型人才是指「一專多能」，即擁有「T」型知識結構的人士。擁有一方面的專業技能是多元化發展的基礎，而在專、本科的學習過程中，把兩個階段的學習分裂開來進行，專科的知識未能提高，本科的學習又缺少根基，這樣一來，根本無法保證培養專才的要求，就更談不上多元化發展了。
二、跨專業銜接在學習中遇到的困難大，知識不能深入掌握。考生在報考不同專業性質的本科時，必須加考三至四門專業基礎課，這雖然可以在一定程度上彌補考生基礎的不足，但實踐中卻往往事與願為。以筆者比較熟悉的會計專業為例，如果非經濟管理類考生報考會計本科時，需要加考中級財務會計、成本會計、財務管理學三門課程，不過如果沒有學過基礎會計，這三門課程如何能夠學好？且更不用說，即使這三門加考課學習完成，會計專科段的其它專業課，如管理會計、中國稅制等又哪一門不重要，哪一門不對以後的工作具有指導意義？由於缺少良好的專科知識基礎，本科段的學習就會倍加吃力。而對短線會計本科時而言，跨專業報考幾乎就是一聲噩夢，由於短線制度的特殊性， 加考課幾乎不學，讓一個沒有任何基礎的考生直接去學高級財務會計，簡直是不可能完成的任務。這也就造成了很多會計本科的考生居然連會計從業資格證考試都無法通過，這不僅讓自考圈內人士覺得好笑，讓社會上其他人士對自考的認可度也降到了一個低點。
三、應試心理加劇，不利於深入掌握知識。由於跨專業學習難度加大，缺少相關的基礎知識。使得考生在本科階段的學習過程中，對很多問題不能、也不願去深入體會，而抱有更多的應試心態，為考試而考試，甚至以各種「技巧」去應對考試，僅為畢業證而努力，而不是為增長知識、提升個人素質去鑽研。
限於時間，對專、本科銜接中的問題在此僅列舉以下幾點以供大家參考，同時也歡迎各位自考朋友一起對這個問題進行更深入的探討。

⑸ 本科的專業和專科有相同的專業，有什麼區別

不同在於，本科與專科的文憑不同，一個是大專文憑，一個是本科文憑
還有就是上課的教材不同，專業學的比較淺，本科學的比較專
學分不同，專科的比較少，本科的比較多
學年不同，專業三年，本科四年

⑹ 同一個專業名稱本科和專科的差別

1.名稱略微不同
同是某某專業，一般專科的專業稱為某某技術，本科則稱為某某工程，某某科學等，例如服裝設計、服裝設計與工程。
2.理論與實踐側重點不同
同一個專業本科和專科的主要差別是本科注重理論，專科注重實踐。比如我是軟體工程專業，本科要學習整個軟體是如何完成的，具體完成的方法有很多種，每種都要了解一下，而專科的軟體工程專業可能只教你某一種完成方法，然後要會用這種方法進行實踐。
3.開設課程不同
同一個專業的本科和專科，高校在開設的課程上會有一些不同。比如計算機科學與技術專業，某高校有本科和專科兩種，這個專業本科開設的80%的課程專科並沒有開設。還有其中一門課c語言，專科主要學習如何運用vs環境使用c語言，而本科這門課是講c語言演算法。
4.畢業證書和修學時間不同
本科和專科畢業證不同，本科畢業後，有學士學位證書，專科只有一張畢業證。再者，修學時間也不同，專科是三年，本科是四年。

其次，同一個專業，本科還是專科對就業有什麼影響？
1.從工作經驗來看，專科重視實戰，也就是工作經驗，而本科依賴課本比專科重。專科比本科少修一年學，對於學生來講專科畢業生會比本科畢業生多一年工作經驗，雖然本科畢業證在一定程度上比專科好用。
2.對於以後的發展而言，最好是要讀本科。很多公司，本科生的待遇要比專科生好。而且一般本科要比專科就業容易得多，建議學生能讀本科最好還是讀完本科。
不可否認，有些專科的學生通過自身的努力，畢業後的就業發展比本科的還要好，而且專科注重實踐，一些企業的崗位恰好就是需要這樣的員工，而本科主要是學習理論知識，實踐能力則是弱項。

總之，本科和專科尺有所長，寸有所短，各有優點，關鍵在於考生自身的選擇。一般而言建議學生讀本科，但是如果學生的分數只夠讀專科的話，通過自身的努力，也會有一個美好的前程。

⑺ 本科的專業和專科有相同的專業，有什麼區別

眾所周知，專業在我們未來發展的道路上起著不可磨滅的作用，選對一個好的專業就相當於比別人擁有一個更好的前景，但是好的未來也需要努力才能實現，所以我們不得不關注這七個讓你又愛又恨的專業，現在讓我來告訴你一些有用的信息吧！

財務金融專業

這類專業向來是比較熱門的專業，如果從比較有名氣和實力比較好的財經大學畢業的話，畢業生還是非常受認可的，只要自己專業實力還不錯的話，就業還是沒問題的。

特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants）簡稱ACCA，成立於1904年，是目前世界上專業會計師團體，也是國際學員眾多、學員規模發展迅速的專業會計師組織。

ACCA自1988年進入中國以來，經歷近30年快速發展，目前在國內學員和會員人數已分別超過10萬人和8000人（不包括香港），並在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽、青島、武漢、長沙、香港以及澳門設有共11個辦事處，ACCA總部位於110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英國，立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。在國際上，ACCA是國際會計准則理事會(IASB)的創始成員，也是國際會計師聯合會(IFAC)的成員。

會計ACCA方向就是一個非常熱門的專業。還不清楚自己適不適合學習ACCA？ACCA學前評估，測一測了解自己是否適合學習ACCA，自提，戳：學前評估

會計專業ACCA，簡單來講，就是專業培養ACCA對口方向的人才。

會計學ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬於學校會計學、審計、財務管理等專業，學制四年。大一入學即組班，全日制正常上課。

是大學本科教育培養國際化復合型人才的一種創新教育模式，通過把ACCA課程大綱嵌入財會專業本科教學中，

學生不僅能學習本科教育的基礎知識，還可以學習國外最先進的財會和管理方面的專業知識和技能。就讀會計學ACCA方向班的學生，

畢業時不僅可以獲得本科畢業證、學士學位證書，還能同時考取全球認可的ACCA資格證書。

一般來說，ACCA方向班由學校官方舉辦，並針對全校各專業新生統一招生、學籍轉換及管理，獨立成班、全日制正常行課，並採用量身定製的培養方案。

ACCA課程將被嵌入到會計學專業課程中，納入必修課的范疇，並實行學分制，學生只要通過各科目期末考試，即可獲得相應學分，順利畢業。

物流管理專業

現在很多人都通過網購來購買到自己想要的東西，所以物流這一個新興行業開始了發展，目前很多公司正缺少物流專業的人才，為了吸引更多的人加入，它們開出的薪資通常都不太低。但是這種工作太過瑣碎，正常下班都是一種奢求，所以還是謹慎選擇。

新聞學專業

這個專業也是一個同樣考驗腦力和體力的工作，遇到社會問題，往往他們僅次於警察等應急部門趕到現場，不論刮風下雨，還是法定節日，他們都不停地工作，但是看著自己手中的薪資，也覺得值了。

導游專業

做一個導游，可以免費游覽各種美景，薪資高，往往是很多人夢寐以求的工作，但是卻不知道做一位導游，要在大熱天為遊客講解名勝古跡的艱辛，每次節假日都是最忙碌的時候，都很少有時間陪伴家人。

臨床醫學專業

這個我不用說，大家都了解一點，這個專業實在非一般人可以學下來的，畢業以後從事醫生這個行業，醫生雖然工資高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩負的責任重大，所以一天工作下來，基本上累成了狗，所以說，學醫雖然以後工資高，但是會很累，身體有可能吃不消。

計算機類型專業

二十一世紀是一個信息化時代，大大小小的事物都會與信息，網路，大數據相關聯，未來人類發展的過程中也一定會繼續需要信息技術，各行各業的發展同樣也需要這方面的人才，所以如果你是計算機類型的畢業生，我相信會更容易地找到令自己滿意的工作，但是由於工作量比較大，加班是經常發生的事情，所以不少人難下決心選擇這個專業。

藝術設計專業

這個專業畢業以後所從事的工作較為寬泛，所以較為容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要這類人才，所以工作環境還是較為舒適的，但是這個專業出來的，基本是為客戶所服務的，自己辛苦很長時期的方案，客戶一旦不滿意就要推倒重來，通過不斷地修改才能達到客戶的滿意，所以一些耐心不夠的同學直接放棄。

通過我介紹這七個專業，我相信大家心裡多少有些感受，覺得學了這些專業，以後就業也是一場艱苦戰，還不如選一些其他專業，這樣就可以就業簡單，過得瀟灑，活得輕松，但是我想說一句，年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，現在經歷的困難，承受的疲憊，只是為了強大自己，充實自己，所以不要因為苦累就放棄，美好的未來在不遠的地方等著你。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑻ 本科的專業和專科有相同的專業，有什麼區別

首先是名稱，一般專科的專業稱為某某技術，本科稱為某某工程，某回某科學等。其次是理答論知識深度。專科比較淺，只要求理解和使用。本科要求比較嚴苛。
本科側重於理論研究，專科側重於工程實踐。本科畢業後，有學士學位證書，專科只有一張畢業證。但是，說是這樣說，其實區別並不大，時間是一個三年，一個四年。
但是，對於以後的發展而言，當然是要讀本科的。在公司，本科的待遇要比專科好的多呀。再說了，現在到處是大學生，企業當然是挑好的了。本科要比專科好混的多，建議攻讀本科。