護士函授本科畢業總結

A. 我是一名護士 ，現在函授業余的大專已經畢業 ，想著有沒有必要再繼續函授業余的本科

你認為這個學費你能承擔就讀唄，有總比沒有好，早讀總比晚讀好，還有就是函授跟自考都是屬於第二學歷，都是一樣的，自考並沒有比函授好

B. 我是一名護士,在上班期間讀成人函授本科,這期間需要弄學分嗎

不需要，通知上課考試就去，沒通知正常上班，不需要做什麼

C. 護士畢業實習總結三百字左右

時間如白駒過隙，眨眼間，幾個月的實習告一段落，回憶剛從學校出來時候，帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫院,開始了我的實習生涯.從此,我的身份將從一個學生變為了一個實習護士,生活環境將從學校轉為醫院,接觸的對象將從老師,同學轉變為醫生,護士,病人.對於這三大轉變,對於如何做一個合格的實習護士,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心裡還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……
第一個輪轉科室是ICU,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,幹活麻利,動作漂亮,操作規范,這無形中給了我很大壓力.實習生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至於工作都不帶腦子,只機械的執行任務,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環.以至於我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我幹活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心裡只有怨嘆,怨自己無法將理論應用於實踐,怨自己在以前見習時沒有好好學,願自己笨手笨腳.可能是我適應能力差,又不會與老師溝通,進了CCU還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關心我.到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥.它起到了一個引導的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心裡舒服,我就可以開心度過每一天!
現在我進入了第四個輪轉科室骨三.本以為可以很快適應,但現實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什麼,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由於自卑,不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術的重要性,並幫我尋找鍛煉機會.是老師又一次激發我的熱情,真的很感謝老師對我的關懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!

D. 函授大專畢業總結教案3000字

目的：
1、感受明暗色給人的不同感覺，並能用恰當的色彩表現白天和夜晚樹林內的不同景色。容
2、嘗試運用多種材料進行創作，大膽表現，體驗繪畫的快樂。
准備：長卷樹林背景圖，小樹、顏料、排筆、油畫棒，膠水、樹葉等。
過程：
一、引題
「你們見過小樹林嗎？老師這里有一些小樹林的圖片，請小朋友們欣賞一下。」
二、課件欣賞
1、完整欣賞白天和夜晚的樹林課件
（畫面定格在黑夜白晝並列的圖上）
「小樹林美不美呀？」
「你看到的是什麼時候的樹林呀？」
「為什麼一下子就看出來了？」
「你喜歡哪一張？」
2、說說白天的樹林
「白天的樹林什麼樣子？你看到樹林里什麼顏色？」
「給你什麼感覺？」
3、說說夜晚的樹林
「夜晚的樹林什麼樣子？你看到哪些色彩？」
「給你什麼感覺？」
4、小結

E. 護士自我鑒定範文

光陰似箭，一晃眼，我已經從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士。本人從00年進入鄂東職業技術學院就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，但當真正接觸到病人後，我發現，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅右扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等年。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，與黨中央保持一致，堅持四項基本原則，認真學習三個代表重要思想。要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，向黨遞交入黨申請書；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的；能積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬領導，團結同事。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。
在工作上，在科主任及護士長的領導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理。嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時範文網 提供最新的原創免費範文！向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止、態度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規的基礎護理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作，經常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態心理，並做好健康宣教。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，
用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個台階，以便能更好的服務於患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧於白衣天使的光榮稱號！

F. 南華大學護理本科函授畢業生自我鑒定

一、學習情況概述、學習目標的完成情況

二、學習態度、學習紀律等

三、不足、努力方向

G. 成人高考畢業總結怎麼寫

(一)政治思想_上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛神聖的醫
療事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱
愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相
信:樂於助人是快樂之本。
(二)學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月,
所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有
要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老
師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白:
這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書,函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，並促使我研讀各種文學書籍,
並把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
(四)工作與學習的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。-邊不忘任課
教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。
一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試， 並取得不錯的成績。
(五)存在問題及努力方向.
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學
員真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。
在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為: - -拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科
函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今後，我會把做醫生的路走得更好，更
充實!

H. 你好，老師。我是護理專業函授本科剛畢業。我可以考研究生嗎！可以參

可以的。

只要考生的學歷符合報考條件，全日制和非全日制學歷都可以參加專研究生招屬生考試。

研究生招生考試學歷要求：

1、國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網路教育屆時可畢業本科生。考生錄取當年9月1日前必須取得國家承認的本科畢業證書，否則錄取資格無效。

2、具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷後滿2年(從畢業後到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的人員，以及國家承認學歷的本科結業生，符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體學業要求的，按本科畢業同等學力身份報考。

4、已獲碩士、博士學位的人員。

全日制研究生是通過擁有各高等院校舉辦的碩士研究生和博士研究生招生考試來進行招生，學制最少為2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在職研究生，主要通過十月聯考、同等學歷申碩、一月統招在職研究生等方式進行招生。

從2017年（包括2017年）起，雙證在職研究生統一命名為非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國統考，劃定相同分數線，畢業時同樣獲得雙證。