本科和專科質的區別嗎

A. 大學本科和專科的區別是什麼

你好，本科和專科的區別是：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、版高級人才；培養能適權應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。

B. 專科和本科之間有什麼不同之處

我們知道大學專科我大學本科是中國高等教育中主要存在的兩種形式，都是中國高等教育不可缺少的組成部分，但是這之間的差別也是多方面的。

主要以下的幾個方面：

1.教學培養方向的不同

專科教育的培養目的是為了向社會輸出高技術高技能的人才，為社會上的一些需要技術型人才的建設和服務提供保障。所以大專教學的方向和目的偏向於技術和實踐，對理論知識的重視相對輕一些。本科教育的培養目標主要是為了向社會上提供一些專業性強，理論應用能力高的人才。所以本科教育的培養方向會偏向於理論知識的教學，而對技術實踐的要求不那麼高。

其實專科和本科的區別還是有很多的，比如說就業質量，含金量 考研考公務員等等，上面幾個是比較重要的區別，但是普遍是本科比專科占優勢的。

學歷只能決定起點代表不了一個人的能力，付出努力總會成功的。

C. 本科與專科有什麼區別

——>學歷提升咨詢本科和專科區別有以下幾點：

1、本科的學生基本比專科學生的學習要好的多，也就是說本科生的基礎知識積累要比專科生扎實。
2、本科重點培養社會需要的尖端型科研人才，其發展主要在於學術質量的提高而不是規模的擴張。專科主要培養既具有比較扎實的學術理論功底，又具有較強的職業技能的職業型高級專門人才。總的說起來最初起點和發展方向都不同。
3、本科教育要求學生不僅要具備專業的動手能力、操作能力與應用能力，而且還要具有較厚實、較寬廣的專業基礎理論知識。專科教育則以技能培養為主，側重於培養學生的動手能力、操作能力、應用能力。因此要是將來搞高科技還是本科靠譜。
4、專科教育的基本修業年限為二年至三年，本科教育的基本修業年限為四年至五年，本科生最次也得在大學里多混幾年。
5、社會待遇本科要比專科好很多：評職時本科比專科的實踐年限少2年，一般只有本科以上學歷可以進升高級職稱，如：高級工程師，高級研究員，教授等，單位對本科要重視得多，且提升機會多。

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D. 專科和本科有什麼區別嗎

我是專科生出身，我在山東旅遊職業學院讀專科的時候，從課程設置上來看，實操課程偏多，而且教我們的老師也是從各個酒店的經理出身。所以理論有，實踐能力更強。酒店行業是這樣的，即使我們有書本和教材，上面的案例總是不能全部概括的，我們上課更喜歡老師跟我們講他/她在酒店上班的時候遇到的各種奇葩客人（例如撞壞了五星級酒店的旋轉門，賠償現金的時候，一個大男人抱著一大袋子錢坐在大門口哇哇哭的，這些教材上都不會說的），而我們的期末考試除了筆試以外，實操考試所佔的比例更大，比如像客房服務這門課，我們要考鋪床單的，沒錯，就是你們看到的，把床單一下子抖開，並且完整的鋪滿整個床的那種技能；像餐飲服務，我們要考中餐或者西餐擺台，還有口布折花的。雖然這些技能現在早就忘了......

而和我們對應的本科生，專業不叫酒店管理了，統稱為旅遊管理，他們學的東西也有這些實操課程，但是這些課程在他們眼中就是好玩的，他們學習的內容，理論偏多。這是我上大學時候了解的，現在是不是還是這樣，就不好說了。

現在的社會，實操性人才依然緊缺，而理論性人才已經有點飽和了，所以目前來看，專科生可能對社會貢獻更大一點（很多朋友留言評論說這一點略顯武斷，仔細想想，確實是這樣，我想表達的意思是，目前我們的社會相對於理論研究性人才，更需要實際操作性人才）。

E. 本科與專科有什麼區別

填報高考志願的時候你不用理解那麼多本科和專科的區別，你不必考慮那麼多，因為你只要知道報考的時間越早的，學校本身所擁有的教育資源教學質量越高，也就是本科的提前批那些特殊的，然後就是本科一批，本科二批，專科批等等這種區別。

還有一個很重要的差異就在於你考專科的話，意味著你未來要經過本省的專升本統招考試升入本科，再上2~3年的時間你才能獲得本科的學位證，這樣你才能去考研究生，專科是不能直接考研究生的，因為兩者不是一個教學體系，而且專升本的時候你報考學校只能是本省的本科院校，不能選擇跨省報，這個要求也影響了你的學校選擇。

F. 專科跟本科到底有什麼區別

你好，專科和本科都屬於中國高等教育，只是兩種不同的學歷層次，這兩者的主要區別包括以下幾點：
1、從教育時間來看：
專科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業可能是5年，例如醫學院等。
2、從學位的獲取來看：
大學本科如能順利畢業，可獲取學士學位；而大學專科是不提供學位的。在中國最低的學位是學士學位，而學士學位只授予順利畢業的本科生。
大專教育還可以分成2類，高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者差別不大。
建議 你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。

G. 本科與專科的區別

學制不同：普通高等本科院校學習的時間是4年，然而專科學校只有三年。

方向不同：有很多本科生在畢業之後想要繼續深造，可以進一步考研究生或者是考博士，然而對於專科生來說，只能選擇專升本，和本科生相比的話，要比一般的本科生多走一步。

證書不同：普通高等教育的本科生在畢業之後能夠擁有畢業證和學位證，然而普通專科生在畢業之後只能擁有畢業證書。

知識側重點不同：大家應該都知道普通高校主要分為學術性和研究性，在培養學生的過程當中有很多高校除了側重於學生的實踐能力之外，還會側重研究和學術培養。那麼對於很多的專科生來說，在接受教育的時候，更注重的是技能。

那麼專科生在畢業之後就可以學到一門技術，所以說專科學校就是注重對大家的動手能力培養。然而本科生就是學習。

公務員考試區別：

想要報考公務員最低的學歷是本科學歷，那麼擁有專科學歷的學生是不可以報考公務員的。關於這一點應該是本科和專科生在工作當中最大的一個區別。

H. 專科和本科有什麼區別

大專和本科區別：

一、兩者的職能不同：

1、大學的職能：大學既培養高等教育人才、也搞相關科學實驗。一所正規全日制國辦大學，既有大專生、還有本科生。

2、專科的職能：專科專業培養的是專門研究所學專業的專精人才。

二、兩者的教育層次不同：

1、大學的教育層次：大學屬於高等教育機關。

2、專科的教育層次：專科屬於高職教育。

三、兩者頒布的證書不同：

1、大學所頒布的證書：讀完大學，可以分級讀碩士研究生、博士研究生，也可以碩（士）博（士）連讀（畢業後、發給雙博士證書）。

2、專科頒布的證書：專科的學生畢業時獲得大專學歷證書。

I. 本科和專科有什麼質的區別

本科(含專升本)和專科都是大學學歷.有了它,像工程師,講師,經濟師等技術崗就向你們開放了(無文憑不行),且定時定期享受進職進級的待遇. 本科比專科高一個層次: 1 評職時本科比專科的實踐年限少2年. 2 一般只有本科以上學歷可以進升高級職稱.如:高級工程師,高級研究員,教授等. 3 本科是碩士研究生報名合格學歷. 4 老師行業本科學歷是入門最低學歷. 5 單位對本科要重視得多,且提升機會多. 上面以說明,怎麼做還得你自己確定. 等教育自學考試現有專科、本科兩個學歷層次，專科、本科、獨立本科段三種專業類型。 一、專科 高等教育自學考試專科是在總體上與一般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致的自 學考試專業類型。除特殊專業外，此類專業一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民（廣東 省含港澳人士）均可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得專科畢業證書。 二、本科 高等教育自學考試本科是在總體上與一般普通高等學校本科同類專業水平相一致的自學考試專業類型。此類 專業可分為分段式本科和一體式本科（註：「分段式本科」和「一體式本科」的概念是筆者為方便讀者閱讀 而自創的概念，現在筆者還沒見到同義性概念）。 ⑴分段式本科 分段式本科即是將一體的本科專業根據自學考試的特點和需要分為基礎科段和本科段，相當於全日制高校的 「二二分段」。基礎科段可直接與本科段相銜接。 ①基礎科段 基礎科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中一二年級所學的課程單 列而成的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與專科專業相同的管理，這 類專業一般也不設限制性的報考條件，考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得專科畢業證書。 ②本科段 本科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中三四年級所學的課程單列 而成的自學考試專業類型。此類專業對報考者是有報考條件限制的，即持有國家承認學歷的專科（或專科以 上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得本科畢業 證書。 ⑵一體式本科 一體式本科是在自學考試領域是不多見的一種專業類型，現在只有浙江省、吉林省等極少數的省開考有此類 專業。此類專業與分段式本科專業的主要區別就是，這類專業不分段，保持封閉的而完整的課程設置。除特 殊專業外，此類專業一般不設限定性的報考條件。考生在經過完整的本科課程的學習，達到規定的畢業要求 後，可超越專科階段，直接獲得本科畢業證書。 三、獨立本科段 高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式專科畢業生繼續學習而設置的一種在專科層次起點基礎 上又獨立於專科層次的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與本科段專業 相同的管理，也是持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科（或專科以上）就讀者才可 報考。考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得本科畢業證書。 四、專科和基礎科段、本科段和獨立本科段的區別和聯系 ⑴專科和基礎科段的區別和聯系 ①區別：專科是獨立的、封閉的、完整的自學考試專業類型，這類專業與同專業的獨立本科段沒有直接的銜 接的關系。而基礎科段是本科專業的一部分，與其本科段有直接的銜接關系。 ②聯系：兩類專業一般都不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民均可報考。考生在達到規定的 畢業要求後，也都可獲得專科畢業證書。 ⑵本科段和獨立本科段的區別和聯系 ①區別：本科段是本科專業的一部分，與其基礎科段有直接的銜接關系。而獨立本科段是在專科層次起點基 礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型，這類專業與同專業的專科沒有直接的銜接的關系。 ②聯系：兩類專業都是專科起點專業，也都是持有國家承認學歷的專科（或專科以上）畢業證書或正在專科 （或專科以上）就讀者才可報考。考生在達到規定的畢業要求後，也都可獲得本科畢業證書。 五、一些省、直轄市、自治區自學考試對專業類型劃分的簡化規定 專科、本科（基礎科段和本科段）、獨立本科段這種專業類型劃分模式是一種標準的專業類型劃分模式，好 多省、直轄市、自治區的自學考試管理機構（例如：北京市、上海市、吉林省、廣東省）也是按照這種專業 類型劃分模式進行實際工作的。但還有一部分省、直轄市、自治區的自學考試管理機構（例如：天津市、安 徽省、湖北省）在實際工作中並沒有完全採用這種標準的專業類型劃分模式，而是將專業類型統一簡化為「 專」、「本」。這里的「專」即是指基礎科段和專科，「本」即是指本科段和獨立本科段。需要特別說明的 是，不論是實行標準的專業類型劃分模式還是實行簡化的專業類型劃分模式，在專業管理上，大多數省、直 轄市、自治區的自學考試管理機構對基礎課段和專科、本科段和獨立本科段實行的都是相同的管理。 高教自學考試的專科、本科、獨立本科段的區別 1 、專科 高等教育自學考試專科是在總體上與一般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致的自 學考試專業類型。除特殊專業外，此類專業一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民均可報 考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得專科畢業證書。 2 、本科 ⑴分段式本科 分段式本科即是將一體的本科專業根據自學考試的特點和需要分為基礎科段和本科段，相當於全日制高校的 「二二分段」。基礎科段可直接與本科段相銜接。 ①基礎科段 基礎科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中一二年級所學的課程單 列而成的自學考試專業類型。大多數省的自學考試管理機構對於這類專業均實行與專科專業相同的管理，這 類專業一般也不設限制性的報考條件，考生在達到規定的畢業要求後，也可獲得專科畢業證書。 ②本科段 本科段是自學考試根據本身的特點和需要，將普通高等學校本科四年制課程設置中三四年級所學的課程單列 而成的自學考試專業類型。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得本科畢業證書。此類專業有報考條件限制 ，即在申辦本科畢業證時須交驗國家承認學歷的專科或專科以上畢業證書。 3 、獨立本科段 高等教育自學考試獨立本科段是為各類高等教育形式專科畢業生繼續學習而設置的一種在專科層次起點基礎 上又獨立於專科層次的自學考試專業類型。對於這類專業均實行與本科段專業相同的管理，考生在達到規定 的畢業要求後，也可獲得本科畢業證書。此類專業有報考條件限制，即在申辦本科畢業證時須交驗國家承認 學歷的專科或專科以上畢業證書。 4 、專科和基礎科段、本科段和獨立本科段的區別和聯系 ⑴專科和基礎科段的區別和聯系 ①區別：專科是獨立的、封閉的、完整的自學考試專業類型，這類專業與同專業的獨立本科段沒有直接的銜 接的關系。而基礎科段是本科專業的一部分，與其本科段有直接的銜接關系。 ②聯系：兩類專業一般都不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民均可報考。考生在達到規定的 畢業要求後，也都可獲得專科畢業證書。 ⑵本科段和獨立本科段的區別和聯系 ①區別：本科段是本科專業的一部分，與其基礎科段有直接的銜接關系。而獨立本科段是在專科層次起點基 礎上又獨立於專科層次的自學考試專業類型，這類專業與同專業的專科沒有直接的銜接的關系。 ②聯系：兩類專業都是專科起點專業，都可獲得本科畢業證書。兩者均有報考條件限制，即在申辦本科畢業 證時須交驗國家承認學歷的專科或專科以上畢業證書 詢問本科可以登陸 http://www.51bm.org/