函授本科英文論文題目
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現代微機電技術的研究與應用現狀
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【相關摘要】微機電技術是20世紀60年代發展起來的一項新興技術,它將微型機械技術和微電子控制技術相結合,產生了以微型化、集成化和電子化為主要特徵的微機電系統。微機電系統不但在民用領域具有巨大的應用潛力,而且其軍用前景也相當看好並在不斷拓展,預計未來幾年這種器件將如同現在的微處理器一樣在軍事裝備中得到普及。一、制導、導航和控制以傳統機械、環形激光、光纖陀螺和加速度計為基礎的慣性測量裝置,在炮彈發射時會因震
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機電一體化
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數控機床高精度軌跡控制的一種新方法
摘要：針對數控技術和裝備向高速高精度發展的需求，研究開發了一種新的高精度軌跡控制技術。其核心內容是以高頻高解析度采樣插補生成刀具運動軌跡，通過新型轉角—線位移雙位置閉環控制保證希望軌跡的准確實現，並以信息化軌跡校正消除機械誤差和干擾對軌跡精度的影響，從而保證所控制的機床可在生產環境中長期高精度運行。由此構成的新型數控系統已在多種國產數控機床上進行了應用，取得了良好效果。
敘詞：數控機床高精度軌跡控制
0前言
數控機床是實現先進製造技術的重要基礎裝備，它關繫到國家發展的戰略地位。因此，立足國內實際，加速發展具有較強競爭能力的國產高精度數控機床，不斷擴大市場佔有率，逐步收復失地，便成為我國數控機床研究開發部門和生產廠家所面臨的重要任務。
為完成這一任務，必須攻克若干關鍵技術，但其中最關鍵的一項是數控機床的高精度軌跡控制技術。因此，我們近年來結合生產實際，從高速高精度插補、高速高精度伺服控制和信息化軌跡校正等諸方面，對高速高精度軌跡控制技術進行了系統研究，並以此為基礎加強了新型數控系統和高精度數控機床的開發。本文將介紹所取得的部分結果。
1數控機床高精度軌跡控制的基本思想
隨著科學技術的進步和社會經濟的發展，對機床加工精度的要求越來越高。如果完全靠提高零部件製造精度和機床裝配精度的傳統方法來設計製造高精度數控機床，勢必大幅度提高機床的成本，在有些情況下甚至不可能。面對這一現實，我們對以低成本實現高精度的途徑進行了探索，提出一種通過信息、控制與機床結構相結合實現數控機床高精度軌跡控制的方法，其核心思想是：①採用具有高解析度和高采樣頻率的新型插補技術，在保證速度的前提下大幅度提高軌跡生成精度；②通過新型雙位置閉環控制，有效保證希望軌跡的高精度實現。③以信息化軌跡校正消除機械誤差和干擾對軌跡精度的影響，從而保證所控制的機床可在生產環境中長期高精度運行。
2高速高精度軌跡生成
高精度軌跡生成是實現高精度軌跡控制的基礎。本文以高解析度、高采樣頻率和粗精插補合一的多功能采樣插補生成刀具希望軌跡。
2.1基本措施
由采樣插補原理可知，插補誤差δ(mm)與進給速度vf(mm/min)、插補頻率f(Hz)和被插補曲線曲率半徑ρ(mm)間有如下關系
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">
(1)
由上式可知，為既保證高的進給速度，又達到高的軌跡精度，一種有效的辦法就是提高采樣插補頻率。考慮到在現代數控機床上將經常碰到高速高精度小曲率半徑加工問題。為此，我們在開發新型數控系統時，發揮軟硬體綜合優勢將采樣插補頻率提高到5kHz，即插補周期為0.2ms。這樣，即使要求進給速度達到60m/min，在當前曲率半徑為50mm時，仍能保證插補誤差不大於0.1μm。
2.2數學模型
常規采樣插補演算法普遍採用遞推形式，一般存在誤差積累效應。這種效應在高速高精度插補時將對插補精度造成不可忽視的影響。因此，我們在開發高速高精度數控系統時採用新的絕對式插補演算法，其要點是：為被插補曲線建立便於計算的參數化數學模型
x=f1(u)，y=f2(u)，z=f3(u)
(2)
式中u——參變數，u∈〔0，1〕
要求用其進行軌跡插補時不涉及函數計算，只需經過次數很少的加減乘除運算即可完成。
例如，對於圓弧插補，式(2)的具體形式為
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">
(3)
式中M——常數矩陣，當插補點位於一、二、三、四象限時，其取值分別為
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">
2.3實時插補計算
在參數化模型的基礎上，插補軌跡計算可以模型坐標原點為基準進行，從而可消除積累誤差，有效保證插補計算的速度和精度。其實現過程如下：
首先根據當前進給速度和加減速要求確定當前采樣周期插補直線段長度ΔL。然後，按下式計算當前采樣周期參變數的取值
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;"> (4)
式中ui-1——上一采樣周期參變數的取值
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">——參變數的攝動量
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">——與screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">對應的x，y，z的攝動量
最後將ui代入軌跡計算公式(2)，即可計算出插補軌跡上當前點的坐標值xi，yi,zi。不斷重復以上過程直至到達插補終點，即可得到整個離散化的插補軌跡。
需說明一點，按式(4)計算ui時允許有一定誤差，此誤差僅會對進給速度有微小影響，不會對插補軌跡精度產生任何影響。這樣，式中的開方運算可用查表方式快速完成。
2.4算例分析
表1給出了第一象限半徑為50mm圓弧的插補計算結果。表中第一行為插補點序號，u行為各插補點處參變數的取值，x、y行為各插補點的坐標值。為分析插補誤差，將各插補點處的圓弧半徑和插補直線段長度的實際值也一同列於表中的r行和ΔL行。
由表可見，雖然插補過程中計算ui時產生的誤差對插補點沿被插補曲線前後位置的准確性有一定影響(ΔL值約有小於1%的誤差)，但各插補點處的r值總是50.000，這說明插補點准確位於被插補曲線上，不存在軌跡誤差。
表1圓弧插補計算結果(x,y,r，ΔL的單位為mm)
插補點 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 u 0.079 0.159 0.241 0.326 0.415 0.511 0.614 0.728 0.855 1.000 x 49.383 47.543 44.526 40.410 35.297 29.319 22.625 15.385 7.782 0.000 y 7.831 15.482 22.747 29.446 35.413 40.502 44.588 47.574 49.391 50.000 r 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000
50.000 50.000 50.000 ΔL 7.855 7.869 7.866 7.863 7.858 7.851 7.842 7.832 7.818 7.806
3實現高精度軌跡控制的雙閉環控制方案
通過高速高精度插補獲得精確的刀具希望軌跡後，下一步的任務便是如何保證刀具實際運動軌跡與插補產生的希望軌跡一致。為此需首先解決各運動坐標的高精度位置控制問題。
3.1系統組成
常規全閉環機床位置控制系統的動態結構如圖1所示。其設計思想是在速度環的基礎上加上位置外環來構成全閉環位置控制系統。根據電力拖動系統的工程設計方法，設計此類系統時，位置控制器應選用PI或PID調節器，以使系統獲得較快的跟隨性能。然而，因這類系統為高階Ⅱ型系統，其開環頻率特性將與非線性環節的負倒幅曲線相交，從而使系統出現非線性自持振盪而無法正常工作。這就使得這類系統難以在實際中廣泛應用。
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">
圖1常規全閉環位置控制系統的動態結構
ni,no——調速系統輸入指令和輸出轉速
Ki——傳動機構增益
為了克服常規全閉環位置控制系統存在的缺陷，必須打破以速度內環為基礎構造全閉環位置控制系統的傳統理論的束縛，尋求新的在保證可靠穩定性的基礎上獲得高精度的途徑。經過多年探索，我們研究出一種新的轉角-線位移雙閉環位置控制方法，由其構成的位置控制系統的動態結構如圖2所示。該系統的特點是：整個系統由內外兩個位置環組成。其中內部閉環為轉角位置閉環，其檢測元件為裝於電機軸上的光電編碼盤，驅動裝置為交流伺服系統，由此構成一輸入為θi輸出為θo的轉角隨動系統。外部位置閉環採用光柵、感應同步器等線位移檢測元件直接獲取機床工作台的位移信息，並以內環的轉角隨動系統為驅動裝置驅動工作台運動。工作台的位移精度由線位移檢測元件決定。
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;">
圖2轉角—線位移雙閉環位置控制系統的動態結構
該系統的設計思路是，內外環合理分工，內環主管動態性能，外環保證穩定性和跟隨精度。為提高系統的跟隨性能，引入由Gc(s)組成的前饋通道，構成復合控制系統。
3.2穩定性與誤差分析
(1)穩定性分析
由於內部轉角閉環不包含間隙非線性環節，因此通過合理設計該局部線性系統，可使其成為一無超調的快速隨動系統，其動態特性可近似表示為
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;"> (5)
式中Kθ——轉角閉環增益
Tθ——轉角閉環時間常數
系統外環雖然包含了非線性環節，但設計控制器使
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;"> (6)
式中Kp——積分環節時間常數
將系統校正為Ⅰ型並合理選擇系統增益，可避免系統的頻率特性曲線與非線性環節的負倒幅曲線相交或將其包圍，從而保證系統穩定工作〔2〕。顯然當Tθ較小時θo(s)/θi(s)≈Kθ，系統將具有更強的穩定性。
(2)跟隨誤差分析
採用上述方案可保證圖2系統穩定工作，因此可忽略非線性因素的影響，求出該系統的傳遞函數
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;"> (7)
系統設計時使反饋系數Kf=1，前饋通道
screen.width-400)this.style.width=screen.width-400;"> (8)
有
Φx(s)≡1 (9)
上式說明，雙閉環系統具有理想的動態性能和跟隨精度。
4信息化軌跡誤差校正
在雙位置閉環控制下，機床坐標運動的精度主要取決於檢測裝置獲取信息的准確程度。因此，進一步通過信息補償有效提高檢測裝置的精度並使其不受外部環境的影響，將為進一步提高坐標運動精度提供一條新的途徑。為此採取以下措施：對檢測裝置的誤差及其與系統狀態的關系進行精確測定並建立描述誤差關系的數學模型，加工過程中由數控系統根據有關狀態信息(如工作台實際位置、檢測裝置的溫度等)按數學模型計算誤差補償值，並據此對檢測裝置的測量值進行實時校正，從而保證機床運動部件沿各自的坐標軸具有很高的運動精度。
為在高精度坐標運動的基礎上，獲得高精度的多坐標合成軌跡，進一步採用幾何誤差信息化校正方法。例如，對於機床x、y工作台的不垂直度誤差，可通過以下過程進行校正：
將一精密測頭裝入機床主軸，對固定於工作台上的標准樣件(圓弧輪廓)進行測量。當機床的x、y坐標間存在不垂直度誤差時，所測的軌跡將不是一個准確的圓。將此實測軌跡與標准軌跡相比較，即可求出x、y坐標間不垂直度誤差值。按該誤差值對x、y坐標的運動進行校正，即可使x、y合成運動軌跡達到更高的精度。
將此原理用於其他幾何誤差的校正，即可有效提高多坐標運動的合成軌跡精度。若在加工過程中插入上述校正過程，還可對溫度變化引起的熱變形誤差進行有效補償。
5應用實例
以高速高精度軌跡控制技術為基礎，開發了一種新型計算機數控系統〔3〕。某用戶用該系統控制SKY1632數控銑床，其加工性能有了明顯提高。例如，有一種復雜模具零件，被加工表面不但曲率變化劇烈，而且許多部位的曲率半徑值很小，過去用老型號系統控制機床進行加工時，必須採用很低的進給速度才能保證加工精度，生產率很低。採用新型數控系統後，由於其對大麴率和曲率變化的高度適應能力，使得進給速度提高數倍後，仍能加工出合格的零件，從而大幅度提高了生產率。此外，通過新型系統的控制，有效地抑制了機械傳動誤差、時變切削力和溫度變化等因素對加工精度的影響，較好解決了大程序量、長時間(連續幾十小時以上)加工中所存在的軌跡跑偏問題，提高了復雜零件的加工質量。
6結論
本文針對開發高精度數控機床的需求，研究出一種新的高精度軌跡控制方法，並以此為基礎開發了新型數控系統。在這類新型系統中，以高頻高解析度絕對式插補演算法生成刀具希望軌跡，為實現高精度軌跡控制奠定了信息基礎。通過對機床運動部件進行雙位置閉環控制，既有效抑制了非線性因素的影響，保證了機床可靠穩定工作，又可獲得較高的動態性能，並使各坐標的位移精度由檢測裝置決定，徹底排除了傳動誤差對刀具運動軌跡精度的影響，有效保證了實際軌跡與希望軌跡一致。在此基礎上，通過信息化誤差校正，有效提高了檢測裝置的精度並抑制了幾何誤差對軌跡精度的影響，從而使由此構成的新型機床可在生產環境中長期高精度運行。實際應用證明，由新型控制系統控制的數控機床在復雜精密零件加工方面具有良好的效果。該項成果為提高數控機床的加工精度與速度探索出一條有效的途徑。（需要自己加參考文獻目錄）
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On Inevitability of Gatsby』s Tragedy
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/On-Inevitability-of-Gatsby-Tragedy/
46.從《喜福會》透視中美文化沖突與融合
The Cultural Conflicts and Blending Embodied in the Joy Luck Club
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Conflicts-and-Blending-Embodied-in-the-Joy-Luck-Club/
47.《亂世佳人》對21世紀女性的啟示
Enlightenment for Women of 21st Century from Gone with the Wind
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Enlightenment-for-Women-of-21st-Century-from-Gone-with-the-Wind/
48.《喜福會》中母愛主題的文化闡釋
A Cultural Interpretation of Maternal Love in the Joy Luck Club
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/A_Cultural_Interpretation_of_Maternal_Love_in_the_Joy_Luck_Club/
49.試析《老人與海》的悲喜色彩
An Analysis of the Combination of Tragic and Delightful Facets in The Old Man and the Sea
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Tragic-and-Delightful-Facets-in-The-Old-Man-and-the-Sea/
50.解析《長腿叔叔》少女茱蒂 成長的日誌
A Girl』s Growing- up Story in Daddy-Long-Legs
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Daddy-Long-Legs/
51.莎士比亞的悲劇世界的分析
An Analysis of Shakespeare』s Tragedy World
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Shakespeare-Tragedy-World/
52.《魯濱遜漂流記》中殖民文化對殖民地文化影響解讀
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Colonial-Culture-Robinson-Crusoe/
53.On the Women』s Status Seen in Pride and Prejudice
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/On-the-Women-s-Status-Seen-Pride-and-Prejudice/
54.Mother Fixation in D.H.Lawrence and His Work Sons and Lovers
http://www.qqcate.cn/english-essay-research/Mother_Fixation_in_D_H_Lawrence_and_His_Work_Sons_and_Lovers/
⑨ 英語本科函授畢業論文，有關教學方面的，有哪些話題。謝謝
2004級英語及外貿英語本科函授畢業論文選題參考
I． 中學英語教學：
1． 中學英語詞彙教學初探
2． 中學英語教學中的「文化」因素
3． 淺議把英語釋義引進中學課文教學
4． 淺談聽、說、讀、寫能力的培養
5． 中學英語教學中應注重學生能力的培養
6． 游戲在中學英語教學中的作用
7． 談談在英語教學中的情景教學
8． 身勢語在英語教學中的應用
9． 在英語教學中開發學生的非智力因素
10．淺談怎樣用英語組織課堂教學
11．如何提高差生的閱讀水平
12．「角色表演」在課堂教學中的應用
13．課外活動的設計與指導
14．英語教學中的德育滲透
15．電化教學在英語教學中的地位
16．英語課堂教學中怎樣激發學生興趣
17．中學英語句型教學
18．中學教學中如何提高聽的能力
19．「任務型」教學模式探討
20．音樂在英語教學中的應用
21．影響閱讀理解的因素分析
22．淺談中學生閱讀理解能力的培養
23．如何培養和提高學生的英語交際能力
24．如何提高中學生的英語寫作能力
25．母語對中學生學習英語的影響
26．英語教學中如何引導學生培養語感
27．論文化背景知識在閱讀教學中的作用
28．文化差異對聽力理解的影響
29．淺談中學生英語口語能力的培養
30．淺談中學英語教學中學生學習興趣的培養
II． 語言學
1．英語中 「將來時」表達法初探
2．試談 「顏色詞」在英語中的使用
3．英語中的性別語言現象探索
4．英語委婉語的語言特點及文化內涵
5．跨文化交際中的語用差異
6．反意疑問句的特殊句型
7．運用構詞法記憶英語單詞
8．英語中「死亡」委婉語文化因素剖析
9．英語學習中的母語負遷移現象探索
10．語義模糊與交際
11．英漢語言形式與思維方式對比
12．中英文化差異在語言中的反映
13．英語中主動形式表被動意義
14．漢英數量詞的文化差異
15．英語廣告標題的修辭特點
16．淺談英漢詞語的文化內涵
17．論英漢詞義的不對應性
III． 翻譯
1． 談英語諺語的翻譯
2． 談英語幽默的翻譯
3． 英語漢譯技巧初探
4． 台州地方名勝古跡漢譯英
5． 翻譯中常見錯誤分析
6． 中英思維方式的差異對翻譯的影響
7． 會話含義的推導與翻譯
8． 詞彙的文化內涵與翻譯
9． 語境在翻譯中的作用
10．翻譯技巧探索
11．商標詞翻譯
12．廣告語言的翻譯
13．論英漢互譯中的語義等值問題
14．英漢文化差異對翻譯的影響
15．英漢諺語的理解和翻譯
16．淺談顏色詞在英語中的翻譯
17．中西文化差異與翻譯障礙
18．英語比喻性詞語中文化內涵及翻譯
19．英語意義否定表現法及其漢譯
20．淺談新聞標題的翻譯
IV． 英美文學
1． 英美文學名著（原著200頁以上）讀後感
2． 有關文學作品的評論、欣賞等等。（包括人物性格、主題思想、寫作風格、人物觀點、流派、修辭）
⑩ 求本科英語專業論文（絕對高分）
淺談大學英語教學改革的主要方向
摘要:本文分析了目前大學英語教學中存在的問題與不足,並提出了英語教學改革的主要方向.
關鍵詞:大學英語 教學改革 方向
THE ORIENTATION OF THE REFORM ON COLLEGE ENGLISH TEACHING
Yi Wei , Gong Xinlong
Abstract This article brings forward some problems existing in college English teaching, and then analyzes the orientation of the teaching reform.
Key words college English; teaching reform; orientation
2005年2月底，教育部宣布對目前大學英語四、六級考試進行重大改革，突出加強對學生英語綜合應用能力特別是聽說能力的測試,新辦法將從2005年6月開始在180多所院校全面試點,此舉在社會上掀起軒然大波,也必將在某種程度上更好地促進大學英語教學改革和引導改革的方向.早在2003年4月，教育部就正式啟動「高等學校教學質量和教學改革工程」，將大學英語教學改革列為「質量工程」四項工作中的第二項,這充分說明了教育部對大學英語教學改革的重視及其本身的重要性和必然性.
一. 我國大學英語教學的現狀
經過20多年的努力，我國的大學英語在教學水平、教材建設、課程設置、教學方法、教學環境、教師隊伍等諸多方面都取得了長足的進步與發展，但也存在一定的問題，目前的大學英語教學已經不能充分滿足社會經濟和科技文化的發展需要,其問題主要表現在:
1. 大學英語教學中不同程度存在著重讀寫, 輕聽說的現象。不少學校教學模式單一，學生的閱讀能力有提高，但許多學生聽力和口語能力提高不大，與社會需要有差距,甚至許多通過了大學英語四,六級考試的大學生都無法准確流暢地用英語進行自我表達.正如李嵐清副總理指出的那樣："很多學生經過8年或12年的外語學習，然而大多數學生都不能較熟練地閱讀外文書籍，尤其是聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流。而新制定的《大學英語課程教學要求》確定我國當前大學英語教學的目標是：培養學生英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國經濟發展和國際交流的需要。可見學生聽說能力的培養確實急需加強.
2. 英語師資短缺。據統計，我國講授大學英語課的教師人數為5.5萬人，與所教學生的人數之比為1：130。大學英語教師普遍超負荷工作，學歷層次偏低，進修和培訓機會偏少.不少學校是本科生教本科生。由於教學未能以研究來支撐，英語人才培養質量不高。高等教育的發展速度對大學英語教學資源造成的壓力越來越大，傳統的教學模式已不能適應新的發展形勢。
3.教學手段單一. 如大學英語教學仍主要採用以傳授語言知識為主的"教材＋黑板＋錄音機"的模式，以培養學生語用能力為目的的交際法教學還遠離課堂.這種單一的教學方式遠遠落後於當今科技的發展,它不但很難調動學生學習英語的興趣和積極性,而且也加大了教師的工作量.
4. 大學英語教學發展不平衡。就全國而言，我國大學生的英語水平存在著地區和學校之間的不平衡，總體水平不高。尤其是西部和山區學生與中東部學生之間英語水平的差距,這種差距在剛入學的新生中間表現得十分明顯.筆者所教的大一新生中,廣西,雲南,貴州等西部省份省城外學生的英語基礎就明顯低於湖北,江蘇,山東等省份的學生,這就是一個地區之間英語水平不平衡的明顯的例子.
二. 大學英語教學改革的主要方向
1．在大學英語教學中大力引進計算機多媒體手段
《大學英語課程教學要求》的一大特點就是提出了大學英語教學要充分利用多媒體、網路技術發展帶來的契機，採用新的教學模式改進原來的以教師講授為主的單一課堂教學模式。而信息技術和教育信息化的發展和普及使大學英語教學改革成為可能。最近幾年，國家大力推進教育信息化。除了Internet網帶寬不斷增加，各高校的校園網建設和計算機的配備都有了較大發展。這為大學生在計算機和校園網上學習英語課程提供了物質基礎。新的多媒體教學模式深刻的意義主要體現在以下三個方面。
（1）.提高學生的學習積極性，保障教學效果。
在網路環境下，學生能夠做到為了交流、通過實際使用來學習語言，語言交際能力的培養落到了實處，這就使他們英語學習的積極性得到提高，並且多媒體教學模式構建了一個無限開放的教學空間，學生可以在校園任何地方，任何時候開展學習並反復操練，這就滿足了不同層次的要求。
（2）．將課堂教學模式由以教師為中心轉變為以學生為中心。
學生可以圍繞教材中的一個主題，利用網路查資料，再回到教室作陳述、搞討論，這樣便不再一味地等著老師來灌輸知識，從而使學生的自學能力和學習主動性得到加強，確定學生在教學活動中的主體地位，同時也有助於21世紀創新型人才的培養。
(3)有利於西部和偏遠山區學生學好英語.
由於多媒體教學不受地域限制, 只要具備必要的軟體、硬體條件就可開展教學。現在許多學校包括西部的學校，都已建立了很多計算機實驗室,這為西部學生學好英語提供了非常好的物質和技術條件.
當然,實施基於網路的多媒體立體化教學，還需要加快開發適合中國高校使用的各種大學英語教學軟體，製作可供反復操練的聽力、語法項目練習的光碟以及有語音識別功能的口語練習光碟。同時，要加大硬體經費投入，建立網路和多媒體教室，做到5-10個學生就有一台計算機，並能訪問校園網及中國教育和科研計算機網等國內網站。
但是，基於多媒體的教學模式並不是要替代課堂教學。多媒體技術在教學中只是輔助性的，不能替代教師在教學中的作用，在計算機上學習與傳統課堂教學是相互補充、相互促進的。
2． 切實加強聽說實用能力的培養.
由教育部在2000年初頒布的《大學英語課程教學要求》提出「大學英語的教學目標是培養學生英語綜合應用能力、特別是聽說能力」這一規定把聽說能力培養從原教學大綱的第二層次地位轉變到一個突出的位置上,這也是符合我國社會發展的實際情況的. 教育部高教司司長張堯學在教育部大學英語教學改革研討會上的講話中就特別提到：「以前的大綱是以閱讀為主的，99年的教學大綱強調的是讀寫譯，兼顧聽說。這在當時是非常必要的。因為我們要閱讀英文的資料，我們要寫作，特別是閱讀。所以強調我們學生要具備地很強的閱讀能力比如日本，當時是以閱讀為主。但是，現在以讀寫譯為主，就不符合社會需求了。無論是國家領導，還是社會方方面面，甚至是大學的校長們和教師們，都在要求學生具備英語的的綜合實用能力，特別是聽說能力。」的確，隨著我國加入WTO以及同國際交往日益頻繁，社會對英語的綜合應用能力，尤其是聽說能力的需求日益增強。在對高校、科研單位、廠礦和公司的多次調查中發現，聽說能力被放在四種技能的首位，其次才是閱讀等。
但是，提出加強聽說能力，決不是忽視或要削弱讀寫能力的培養。只是在目前大學生聽說能力普遍不強，社會又對聽說能力有較高要求的情況下，在我們教學中有所側重聽說的訓練罷了。
3．逐步開展雙語教學活動,大力引進外教. 現在留學回國老師在增加，也有很多外教願意到中國來從事教學活動。目前許多大中等城市的中學都在大力引進外教,大學應該投入更大的力度.今後，大學雙語教學應該佔一定比例。香港、新加坡、台灣的大學，除了傳統的文化，專業課沒有不用英語講的，都用英文教材,大學英語教學必須朝這雙語教學這方面努力.
大學英語教學改革是一項系統工程，目前已經引起了社會各界的廣泛關注.我們相信切實按照教育部制定的《大學英語課程教學要求》進行教學改革,將大學英語教學各個環節的改革進行整合，並在實踐中不斷摸索,就一定能達到大學英語教學整體優化的目的,培養出符合社會及經濟發展需要的優秀的大學生.
參考文獻:
(1) 教育部《大學英語課程教學要求》(試行)2004年
(2)張堯學《大力推進大學英語教學改革》(在教育部大學英語教學改革研討會上的講話)
(3)張汾喜《大學英語教學存在的問題與對策探討》, 《中國高等教育》2001年第17期
不可能有誰幫你寫的，這點你要明白，就算你給1000分，你自己改改吧。