仙居宏大中學今年高考本科生幾個

❶ 仙居宏大中學怎麼樣

簡介：仙居宏大中學創辦於1997年，座落在仙居城關嶺下彭。這所學校是由鄭金弟、呂蘇丹、王煥榮等9人以股份制形式創辦，當時市政府批為民辦普通高中，2003年學校經審批增設了初中。目前成為既有初中，又有高中的全日制民辦完全中學。 宏大中學目前校園佔地101畝，建築面積 30437多平方米，生均 17.57 平方米，校園綠化5322 平方米。在校生 2000多人，38個教學班共2000 多人，分別為初中15個班 800多人，高中18個 班1200多人，教職工 138 人，本科以上學歷 101 人占 94 %，其中高中級職稱佔75%。
注冊資本：7000萬人民幣

❷ 仙居橫溪中學的歷史原因

一個因素的出現，破滅了橫溪中學進一步做強做大學校的夢想。
這個因素就是仙居中學於1981年被確定為省重點中學。《仙居縣教育志》載道，被確定為省重點中學後的仙中肩負「向高等院校輸送合格的新生和向社會輸送優良的勞動後備力量」的雙重任務。
根據這一要求，本著確保重點的原則，縣里在資金投入、師資、生源等方面的政策開始向仙居中學傾斜。
確保重點中學發展，首先需要從縣內抽調優秀教師來充實仙居中學的師資力量。集聚了一大批優秀教師的橫溪中學，自然首當其沖。
老校長方榮煥說，把好教師調走，對橫溪中學來說無異於「釜底抽薪」。所以，縣里有扶持仙中發展的思路並開始從橫中抽調教師時，自己曾堅決予以抵制。他說：「當時縣教委召開有關會議，我都不去參加。教委領導沒辦法，特地趕到橫溪來動員我去參加會議。」1984年，為了留住一個好教師，方榮煥還曾主動把校長位置讓出來，讓那名教師當校長。
但這種「抗爭」顯然發揮不了任何作用———1981年以後，橫溪中學每年都有10餘名優秀教師被調進縣城，或充實到仙居中學，或調到縣教委教研室。那名當了校長的教師最終也進了城。
上述這個原因再加上一批教學骨乾的退休，其直接後果便是橫溪中學的教學質量開始滑坡。據方榮煥說，1982年和1983年、橫溪中學的高考成績還超過仙居中學。但此後，學校的教學成績逐年下降。
為保證重點中學的升學率，縣里還確定了一個政策，那就是每年的高中一年級新生，按中考成績高低，由仙居中學先招收。換句話說，橫溪中學及縣內其它高中只能招收到仙居中學「挑剩」下的學生。這樣一來，橫溪中學的生源顯然從起點上就遜人一籌了。
此外，在學校硬體設施的資金投入上，縣里也著重於仙居中學。王鳳弟告訴記者，除了1987年在橫溪中學投入一座實驗樓後，一直到1997年的10年裡，縣里對橫中的硬體設施投入基本上為零。而同期，縣里對仙中的投入每年都達數百萬元。
優秀師資流失、優秀學生由仙中先招、政府的資金投入又沒有，這些因素綜合在一起，制約了橫溪中學的更好發展，並最終導致其與仙居中學逐漸拉開距離，直至根本無法競爭。
而曾經籠罩在橫溪中學頭上的眩人光環，也一年一年地暗淡下去。
生源變化最終演化成招生難
如果說縣里重點扶持仙居中學發展僅僅是削弱了橫溪中學競爭力的話，那麼，由於各種因素帶來的生源變化，則無疑使橫溪中學受到了發展的「致命傷」。
第一個因素是1995年，橫溪中學初中停止招生，學校缺失了一個重要的高中新生來源。
第二個因素是隨著國家發展教育政策的調整，1997年，仙居出現民辦高中即宏大中學並開始面向全縣招生。由於該校位於縣城，在招生上明顯比橫溪中學有優勢。
第三個因素則是國家提出「高中普及化」，根據這一要求，縣里確定了仙居中學擴招。2001年，又恢復了白塔中學和位於城區的城峰中學的高中段招生。
第四個因素是國家大力發展職業高中教育政策的出台，一大批初中畢業生升入了職業高中。
由此而來，橫溪中學的招生形勢越來越惡劣，最後陷入「招生難」的困境。
王鳳弟用一組數據說明了這個問題：今年，仙居中學的高中錄取分數線為680分左右，城峰中學和宏大中學的分數線都在600分以上。由於仙居中學是縣內綜合實力最強的省重點中學，想進入該校就讀的學生趨之若鶩，許多家長不惜成千上萬元的擇校費，也要千方百計讓孩子到仙中讀書。而城峰中學和宏大中學因為有位於城關的地理優勢和硬體設施、師資力量上的優勢，則是廣大家長和學生的第二選擇，都按原計劃完成了招生。橫溪中學的分數線為430分，即使這么低，原本想招8個班的新生，結果沒能完成招生計劃。
「招生時，我們全校教職員工四處出擊，向學生及家長宣傳橫中，但成效並不明顯。後來在操作中，我們又放低錄取門檻，招收了70餘名低於430分的新生，仍只招到7個班。」王鳳弟說。
橫溪中學黨支部書記宋明榮憂心忡忡地說，目前的事實是，每年橫溪中學能招到的優秀學生有如鳳毛麟角。這些學生一般是家境比較困難的，他們達不到仙居中學的錄取線，家裡又無能力交納高額擇校費的。
一步步陷入惡性循環的怪圈
「招生難」凸現了這么一個尷尬的現實：橫溪中學往日魅力一去不返。
更可怕的是，「招生難」逐步把橫溪中學推進了一個惡性循環的怪圈。
王鳳弟這樣描述學校面臨的困境：招不到足夠的新生———收取的學費僅夠維持學校正常開支———無錢對優秀教師進行獎勵、無錢投入學校硬體設施建設———無法控制優秀師資的流失———學校高考上線率不高———對家長和學生缺乏吸引力———招不到足夠的新生。
以前有初中時，橫溪中學每年能夠從省里得到一部分經費補助，本校高中的生源也能得到保證，學校每年都可以留存一部分錢用作進一步的發展資金。
初中停招後，招生形勢一年不如一年，現在學校每年的學費收入，就只能勉強維持正常運轉了。
因為沒錢，橫溪中學不得不逐年壓縮高考獎勵經費。2001年，該校用於高考獎勵的費用為4.8萬元，2002年降至3.8萬元，今年則只有3.2萬元，平均每個高三教師不足2000元。
對新生的獎勵也是如此。該校每年設入學獎，中考成績最高的新生能得到1000元獎勵。但這個獎勵的總額也就數千元錢，根本就起不到刺激學校招生的作用。
同樣因為沒錢，學校每年發給教職員工的福利少得可憐。同為教師，橫溪中學的教師年收入比縣城中學教師要差萬元左右。
近年來，學校每年都有七八名教學中堅調走。「主要原因有兩個，一是在橫中的待遇比縣城低；二是他們要為子女著想，希望讓子女在縣城接受教育，因為縣城集聚了全縣最好教育資源。」王鳳弟說。
2003年以來的3年中，橫溪中學高考上線學生的本科、重點率遠遠低於仙居中學。即便與城峰中學和宏大中學比，也遠遠不如前者。
名校可能就此「爛」下去
「如果縣里不扶持橫中發展，橫中這個昔日名校可能一年年爛下去。」橫溪中學黨支部書記宋明榮這樣認為。
其實，作為學校主要領導，校長王鳳弟和校黨支部書記宋明榮一直都想把學校辦好，而且為之付出了許多努力。
在王鳳弟他們的竭力爭取下，2001年縣「兩會」期間，縣政府承諾：從2001年起連續3年，每年向橫溪中學投入150萬元，用於支持其發展。
至2004年，縣里承諾的450萬元扶持資金全部到位。王鳳弟介紹說，加上這450萬元，1997年以來縣里總共向橫溪中學投入了550餘萬元。
「應該說，近幾年縣委、縣政府以及縣教育局是很關心橫中的發展的。」王鳳弟說。
然而，雖然這些錢解決了學校的一些燃眉之急，但事實上與學校同期的投入還有不少差距———1997年以來，橫溪中學在擴建校園、建新教學樓、圖書樓、學校自來水工程、運動場擴建、學生公寓、多媒體及儀器設備等教學設施等方面的總投入為1015萬元。
目前，橫溪中學的負債為396.5萬元，其中銀行貸款90萬元，其餘為教師集資。每年，學校需支付的利息就達近40萬元。
今年的縣「兩會」期間，橫溪中學曾向縣里提出貼息的要求，但至今一直沒有答復。
近400萬元的債務無疑是橫溪中學一個沉重的包袱———上文已經說過，因為招生形勢不好，學校每年收取的學費勉強能與學校的開支持平，這里所指的開支就包括近40萬元負債的利息。
所以，王鳳弟和宋明榮都說，學校迫切需要縣里的新投資。否則，學校要取得新發展，仍然舉步維艱。
記者了解到，雖然生源不是很理想，但橫溪中學還是努力培養德智體全面發展的學生。近年來，學校在加強學生德育方面下的工夫比較多，而且效果是較為顯著的。宋明榮舉例說，學生上「網吧」現象就相當少見。今年，捨身救人、事跡感動全省的少年英雄周啟傑，就是該校高一（5）班的學生。
同時，學校在學習、考試紀律上抓得也很緊。所以，學生相對來說學得比較實。宋明榮說，同樣經過3年的高中學習，橫溪中學的畢業生與縣內同等學校的畢業生比，學習成績和綜合素質上的進步比較明顯。
因此，雖然縣里出於發展職高教育考慮，初步確定橫溪中學、白塔中學、下各中學的發展方向為普高、職高並存的綜合高中，但王鳳弟和宋明榮顯然心存「不甘」，因為他們都有這樣的信心：橫溪中學完全有理由重現昔日輝煌。
「以橫中目前的教學資源，只要略加扶持，完全能達到省重點中學的要求。從市內其他地方看，一個縣（市、區）內有2所以上省重點中學的情況相當普遍，而且至少有1所在農村，如路橋的金清中學、溫嶺的新河中學等。假如縣里從充分利用已有教育資源的角度出發，把橫中也扶持成省重點，與仙居中學形成競爭態勢，不僅會促進橫中的發展，更能促進全縣高中段教育的更好發展。」采訪即將結束時，宋明榮這樣說。
橫溪中學現在出現了少量的學生學習日語，這是一個特色，不擅長英語的學生得到了很好的發展，橫溪中學也是仙居唯一一所普高職高都招收的學校。而且該校在生活環境，空氣良好。可以說是仙居所有普高學校裡面最好的。2014年初中畢業生如果進入該校學習，將跟2013年和2012年的初中畢業生一起享受新食堂。
在不久的將來，橫溪中學會越變越好是必然的。綠道的修建和羊草山的風景將給橫溪中學帶來更美好的明天。五水共治的出現，橫溪中學校園里的小溪也會得到很好的改善，在這里，學生基本不受外界的影響（這是與其他普高學校相比而言，但不是說絕對與世隔絕。）

❸ 仙居宏大中學與仙居城鋒中學哪個好

2樓的！你說你這不是炫耀。那叫什麼！和樓主的問題一點相關性都沒有！我是城峰中學高中部第二屆的，我覺得按高考成績看的話宏大稍占優勢！但是我覺得城峰的管理還是比較嚴格的，選擇的發展也應該不錯了！我想當年高考成績慘不忍睹！現在好不容易也就要混到一張浙工大的本本了。這2個學校的話沒有什麼好與差，基本在同一水平的，關鍵看自己。如果想要好的發展的話，離開仙居也許是一個不錯的選擇！希望我能幫到你！

❹ 仙居宏大中學高中好嗎

仙居宏大中學高中，
還可以。
可詢問教育局。
教育局的說法解釋是最權威的。

❺ 仙居宏大中學

專科也是大學的哦!只要有大學上我都覺得好,問題你你能不能考上本科,考不上本課就要選擇專科,專科也是有分數線的,也不是很好考的哦!大學考試是全國性的,不是想選擇什麼地方讀就什麼地方,這要看你考的成績了,如果考上了北大交大等名校錄取了,那你還會在浙江讀大學嗎!宏大考上大學的有很多的,但重本不多,上一屆貌似只有一個,但考上大學的就多了.我門這屆高三的當時錄取的學生質量都是很好的,今年高考宏大上大學的會更多,有可能比城峰的還要好呢!宏大有培養藝術生的,我門這屆高三校長專門注重藝術生著一塊的培養,這樣考上大學的人就更多了,因為藝術類的考生錄取分數線低很多很多!所以我門這屆有很多學畫畫的~

❻ 今年仙居宏大中學高考理科最高分是多少叫什麼

理科580左右把什麼名字忘了。。我在宏大讀的。。。文科是598鄭雅韻

❼ 仙居縣宏大中學今年考了幾個一本

2020年仙居縣宏大中學一本率為54%。在校高中生有1200人，即有648人考上一本。

仙居宏大中學創辦於1997年，坐落在仙居城關嶺下彭。

這所學校是由鄭金弟、呂蘇丹、王煥榮等9人以股份制形式創辦，當時市政府批為民辦普通高中，2003年學校經審批增設了初中。目前成為既有初中，又有高中的全日制民辦完全中學。

宏大中學目前校園佔地101畝，建築面積 30437多平方米，生均 17.57 平方米，校園綠化5322 平方米。

在校生 2000多人，38個教學班共2000 多人，分別為初中15個班 800多人，高中18個 班1200多人，教職工 138 人，本科以上學歷 101 人占 94 %，其中高中級職稱佔75%

(7)仙居宏大中學今年高考本科生幾個擴展閱讀：

辦學條件

學校硬體建設基本到位：所有教室配置投影儀，有線電視，40%教室安裝空調。

實行多媒體教學，全部教師配備筆記本電腦上課；學校圖書室藏書 6 萬冊；理化生實驗室各2隻，實驗儀器按標准配置，計算機 248 台。

通用技術教室設備按省級要求配置，鋼琴6架，田徑運動300米，體育器材、球場能滿足教學需要。（風雨操場計劃2010年建好）。

教師配置了一流的辦公條件，網路終端配到每個辦公室。為確保用電，學校配置了150千瓦發電機一台。

❽ 浙江大學有沒有向仙居宏大中學定向招生

你是哪一屆！我是本屆高三的！高二的時候他們來招生過，我去了！現在在家，不讀高三了！會考到時（還有兩門）回來考過就可以了！
浙江大學與仙居宏大有合作，是委培！
我們去的是屬於成教範圍的，不屬於第一學歷，是第二學歷！
選擇一門專業，畢業會得到相關的高級技能證書，和浙大的遠程教育大專學歷畢業證和浙大培訓的結業證書！我們主要的校區是在浙大西溪校區學習，是老浙大，離西湖不遠！
當然如果你能考上大學就不要來了！如果連專科都考不上，就可以考慮！我們原高二隻招了8個，郭校長說我們上屆高三到時也推薦去！
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說白了，就是職業培訓！
但我想總比去職校強！如果學好了可不比讀大學差，我學習不好！我選擇動漫專業，九月四號開學，如果你高二升高三的，或高考完的學生，你可以聯系段長或校長！
能考上大專就不要來了！！
呵呵 祝你好運！

對了 如果定向招本科生，那是不可能的！今年高考我校多少個考重本的，也就兩個吧！貌似是兩個 不太清楚！

❾ 宏大中學好嗎最近幾年有沒有考上二本或三本的學生或重點大學的

宏大中學上一屆高三貌似只有一兩個考上重本的
貌似二三本還是比較多的
我們這屆高三準備高考的這屆可能是宏大有史以來最好的啊 當時招了十個班 都是成績比較好的
下一屆 和現在高一的 都不怎麼樣 現在高一都招了12個班 人超多 但學生的質量都不這么好
在成績上 除仙中外 和城峰還是有得一比的
學校管的還是很嚴的 食堂和高中部的宿舍不怎麼樣
學校的教學硬體設施還是比較完備的
但我想 仙居中 仙中第一 城峰能去就不要來宏大 畢竟公辦 最後宏大

❿ 仙居宏大中學好嗎

仙居要說算好的中學只有仙居中學了，除此之外的中學都不好，但是貌似宏大中學曾經有幾名學生創歷史的考進了重點大學，超過了仙中的許多學生，這說明還是要靠個人的主觀努力啊。
以上回答你滿意么？