華南首間it本科大學廣東東軟學院揭牌

『壹』 廣東東軟學院

廣東東軟學院（Neusoft Institute Guangdong），以下簡稱東軟學院，是經教育部批准設立，由東軟控股聯合億達集團共同投資舉辦的全日制普通本科高等院校，2014年5月經教育部批准升格為本科。
學院學院是一所以工學為主，管理學、人文學等學科專業相互支撐、協調發展的全日制普通本科高等院校。學院設有計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系、數字藝術系、英語系、日語系和國際合作部等5系3部，共開設15個本科專業和20多個泛IT專科專業。在辦學層次上，以四年制普通本科為主、同時也開展三年制普通大專、國家計劃內國際班、留學生教育和繼續教育，現有全日制在校生7000餘人。
在國家創新創業戰略背景下，面對「互聯網+」時代對創新人才的巨大需求，學院立足珠三角、輻射華南、面向全國，已發展成為產教深度融合的特色高校。在快速發展的過程中，學院圍繞「產教融合、創新創業、國際化」三個關鍵詞，構建了產學合作、面向應用的CDIO一體化人才培養模式，獲得了社會各界的廣泛認可。
廣東東軟學院是廣東省首批省級示範性軟體學院、國家技能型緊缺人才培養基地、廣東省企業信息化培訓基地、廣東省「依法治校」示範校、全國職業院校魅力校園、廣東省服務外包行業培訓基地、廣東省金融高新區人才培養基地。

『貳』 有沒有南海東軟學院的詳細資料

[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-學院簡介
南海東軟信息技術職業學院是經廣東省人民政府批准、由東軟集團、東軟股份投資、教育部南海東軟信息技術職業學院備案的一所專門培養計算機高級復合型人才的學院。學院秉承「教育創造學生價值」的理念，按照專業化辦學、企業化管理、社會化後勤的運行機制，以培養理論基礎扎實、能夠將最新IT技術熟練應用到社會各行業當中的高級工程技術型IT人才為目標；學院以單學科、多層次的辦學體系，從事計算機專科的學歷教育，通過全日制面對面的教學，輔以現代化的校園網路及豐富的互動式教學課件，使學生可以學習到國際前沿的實用計算機和電子商務知識，培養學生未來立足於社會的能力。 學院由東軟集團、大連軟體園共同投資創辦，教育層次包括高中起點的普通三年制大專和示範性軟體學院兩年制大專，還與英國格林威治大學等大學及英國國家計算教育中心合作辦學。另外，學院也開展面向企業、政府和個人的終身教育和在線教育培訓服務。學院以「教育創造學生價值」為辦學理念，強調「知識的運用比知識的擁有更重要」，實行獨創的「1321」教學和SOVO大學生創業中心的實踐教學新模式，下設計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系、數字藝術系、英語系和日語系，共開設有多媒體技術、軟體技術、計算機應用技術、計算機信息管理、動漫設計與製作、電腦藝術設計（動漫設計）、電子商務等18個IT專業和泛IT專業，是一所國際化、實用化、創新型的專業IT學院。學院坐落在廣東省四大軟體園之一的佛山市南海科技園內，毗鄰廣州，園區內IT氛圍和教育氛濃郁。學院依山傍水、風景優美、教學設施先進、師資力量雄厚。現有在校生6300多名，到2010年學院全日制學生將達到8000人。
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-學院背景
連鎖辦學、三足鼎立
東軟集團、大連軟體園與東北大學聯合在全國相繼建設了大連東軟學院、南海南海東軟信息技術職業學院東軟學院和成都東軟學院三所IT學院，主要從事IT領域的學歷教育、終身教育培訓、e-Learning服務，致力於成為國內領先的和具有國際影響力的IT教育服務提供者—ESP（EcationServiceProvider），幫助個人和組織持續獲得和提升運用信息技術駕馭未來的知識和能力。南海東軟學院成立於2002年，坐落在經濟發達，風景秀麗的珠三角腹地。大連東軟學院成立於2001年，坐落在美麗的海濱城市大連。成都東軟學院成立於2003年，坐落在世界文化聖地青城山腳下。三所學院統一品牌、統一管理模式、統一教學計劃，形成東軟集團教育事業的南、北、西部的「三足鼎立」。
神韻，源自東大
東北大學始建於1923年，張學良將軍曾兼任校長，當時是中國教學設施最先進、師資力量最雄厚的大學之一，具有愛國主義的光榮傳統。建國後該校是國務院首批重點大學之一，也是首批進入國家「211工程」和「985工程」的大學之一。1993年東北大學復名，張學良先生親自題寫校名並出任名譽校長。 東北大學是一所以工為主的多科性國家重點大學，是國家首批確定的三個計算機博士點之一。1995年，東北大學軟體中心被確定為當時唯一的計算機軟體國家工程研究中心；1997年，學校自動化中心被確定為國家自動化工程技術研究中心；1999年，設立了國家數字化醫療影像設備工程技術研究中心。東北大學科學園是第一個大學科學園，2000年，東北大學科學園成為國家首批15家大學科學園試點建設單位之一。東北大學充分利用科技、人才優勢，探索出了一條產學研相結合，創辦高新技術產業的有效途徑，培育了中國最優秀的軟體企業——東軟集團。
力量，始於東軟
東軟集團是從東北大學走出來的高科技企業，是中國領先的軟體和解決方案供南海東軟信息技術職業學院應商。公司面向軟體與服務，醫療系統，IT教育與培訓等領域，建立了相互促進的三個業務群組。截至2007年底，公司的大型客戶超過8000家，員工超過13000人。東軟集團在全國建立了40多個分支機構、8個大區總部、4個軟體園，11個研發中心、15個行業事業部、4所大學和培訓機構，另外在北京等地建立了東軟解決方案驗證與測評中心。還在美國、歐洲、日5級以及ISO27001評估的軟體企業。東軟集團擁有的「計算機軟體國家工程研究中心」，是首批確定的三個計算機應用博士點實驗室之一。東軟集團還擁有「國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心」，該中心是第一個國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心，在彩色B超和螺旋CT等醫療設備的研究與開發方面填補了國內空白。東軟集團穩坐中國軟體外包企業第一，2006年榮登「世界軟體外包企業25強」。5級以及ISO27001評估的軟體企業。東軟集團擁有的「計算機軟體國家工程研究中心」，是首批確定的三個計算機應用博士點實驗室之一。 東軟集團擁有中國第一家上市的軟體公司，也是中國第一家通過CMM5級、CMMI東軟集團還擁有「國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心」，該中心是第一個國家數字化醫學影像設備工程技術研究中心，在彩色B超和螺旋CT等醫療設備的研究與開發方面填補了國內空白。東軟集團穩坐中國軟體外包企業第一，2006年榮登「世界軟體外包企業25強」。香港等國家和地區設立了分公司。
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-教育理念
學校在加強和鞏固學生基礎理論同時，又從專業理論、動手技能、溝教育理念通表達、從業經驗、科技視野等多方面全面提升學生價值。這個過程實際是學生內涵不斷豐富、不斷增值的過程。教育創造學生價值，就是視培養學生的社會競爭力、社會生存能力為學校的最大價值，從而實現"學生創造社會價值"，形成學校、受教育者、社會價值鏈的統一。 東軟學院辭典知識的運用比知識的擁有更重要，教育不僅要向學生傳授知識，更重要地是培養學生運用知識的能力。中國大學生在知識擁有方面與國外的差距並不大，但是，在創造性地應用知識方面卻差得很遠，無法滿足企事業單位的用人需求。東軟學院十分注重培養學生的創新意識、創新精神和實踐能力，讓學生在校期間即能積累豐富的實踐經驗，並有能力將擁有的知識不斷創新和迅速應用到實踐中去。
[編輯本段]南海東軟信息技術職業學院-專業設置
軟體技術
主要課程：C語言程序設計基礎、網頁設計與製作、計算機網路、Windo南海東軟信息技術職業學院ws/Linux系統安全、信息安全管理基礎、網路故障分析與排除、網路系統安全、計算機犯罪取證、計算機病毒防範、應用密碼學 培養目標：掌握安全網路與系統設計、管理和維護，掌握防火牆、網路伺服器等網路設備的安裝、配置和調試、各種安全和認證設置、商業信息泄漏防範與取證等技能，達到網路與安全工程師的基本要求。 職業取向：可在各類企業信息化部門、IT企業、通信設備營運商、對信息安全要求很高的軟體與信息技術服務外包企業從事各種信息系統的網路安全設計、日常網路管理、系統安全維護、各種安全和認證設置、商業信息泄漏防範與取證等工作
計算機應用技術
主要課程：JAVA程序設計、數據結構、資料庫原理及應用、計算機網路、WEB應用程序設計、J2EE/.Net軟體架構、軟體測試、IT項目管理、信息技術與服務管理、IT職業英語 培養目標：掌握IT外包企業必備的計算機應用軟體開發能力和計算機信息服務技能的高等技術應用型人才 職業取向：可在各類軟體外包公司、信息技術服務外包企業、企事業單位信息化部門參與和組織計算機軟體開發、測試及項目管理工作
計算機信息管理
(資料庫管理與開發) 主要課程：JAVA程序設計語言、數據結構、資料庫原理及應用、計算機網路、WEB應用程序設計、資料庫原理、資料庫應用開發(Oracle/SQLServer)、資料庫系統管理與維護(Oracle/SQLServer)、企業資源規劃ERP、J2EE 培養目標：精通一至兩種主流商業資料庫的系統管理和開發開發，以及網站建設和企業資源管理需要的資料庫技術，達到軟體企業和企業信息化對資料庫軟體工程師的基本需求 職業取向：可在企事業單位信息化部門、各類IT企業、軟體外包公司參與和組織資料庫的開發與維護工作。
動漫設計與製作
主要課程：素描、速寫、色彩、構成設計、攝影、設計概論、平面圖形設計南海東軟信息技術職業學院、網頁設計製作、角色設計、場景設計、動畫運動規律、CG繪畫、角色塑型、動漫連環畫與漫畫繪制、二維動畫、三維動畫。 培養目標：培養學生的審美能力，系統掌握動漫設計與製作的基本理論與方法，提高學生的動漫繪制與動畫製作創作能力，熟練使用動漫設計製作工具，成為動漫設計與製作技術的應用型人才。 職業取向：可從事動漫設計與製作工作，從事二維及三維動畫製作工作，報社美術編輯，電子出版社，廣告公司，進行廣告設計及創作工作等。
商務日語
（國際商務） 主要課程：國際貿易實務、國際商法、國際金融、國際營銷、電子商務概論、基礎日語、中級日語、日語視聽、綜合日語會話、日語報刊閱讀、日語寫作、商務日語翻譯 培養目標：掌握日語聽、說、讀、寫、譯能力；掌握國際貿易的基本知識和實用技能；了解對外貿易的有關經濟方針、政策、法規和相關國際慣例等。 職業取向：可從事翻譯、口譯、跟單、營業、推銷、品質管理、出納、行政助理、日文錄入、宣傳、廣告業務、導游及其他涉外工作。

創新型
創新理念、實踐教學模式和手段 東軟集團是從高校中走出來的IT企業，經歷了軟體產業的風雨滄桑，深切感南海東軟信息技術職業學院受到傳統教育培養的人才與企業需要的嚴重脫節，因而舉辦了創新型的高等IT教育——東軟學院。學院在教學模式上採取了「1321」教學模式，把一個學年分成3個學期，專門安排了1個「小學期」用於實踐教學。學院的「大學生創業中心」（英文簡稱SOVO）組織則是全新的實踐教學模式和體系。這種教學模式是針對傳統教學模式中學生動手能力不強、社會實踐經驗不足而採取的創新舉措，意在實踐中實現與企業需求的「無縫鏈接」。在教學質量的控制上，學院設置了與教學運行相獨立的「教學質量保障」體系，實現了教學與質量保障雙輪驅動的教學管理模式。吳儀副總理在視察學院時曾贊許地說：「SOVO大學很有新意，教育只有創新才能發展，中國應該多幾所這樣的大學。」
國際化
注重外語應用能力的培養 全面強化英語和日語：學院配備有1/3外教組成的強大外語師資力量，辦學特色注重學生外語應用能力和國際交流能力的培養，以培養與國際接軌的軟體人才。學生通過筆記本電腦，利用多媒體教學環境和網上豐富的課件資源，隨時接受聽、說、讀、寫的全方位語言教學訓練。實施與國際接軌的教學計劃，動態更新教材：引進國外優秀信息科學與技術系列教材，並結合東軟的IT產業實踐編寫具有自主版權的教材，保證教學內容與國際接軌；在區域網上學生閱讀動態更新的「電子課本」，使教學內容與IT技術發展保持同步。學院教學中輔以電化教學、外語沙龍、外語劇藝、外語特訓營等多種形式的特別訓練，讓學員在與外教的親密接觸中感受異域文化，短期內達到提高國際交流能力的效果。2005年初，博鰲亞洲論壇秘書長龍永圖視察學院時，曾對學生的口語交際能力贊不絕口。
實用化
產業學互動培養實用型人才 以社會和產業需求為導向，注重產學合作，強化實踐實訓，重點培養的意識、職業素質和職業能力，以保證學生畢業時具有突出的IT人才的職業特徵。「面向工業的訓練IBT」模式：學院依託東軟集團IT行業經驗及其對行業人才需求的深入了解，整合東軟集團全球范圍內的合作夥伴資源，與企業共同制定人才培養計劃和目標。企業所需要的人才在學院「定製」培養，實現學院教育與企業需要之間的「無縫連接」。教育與產業互動：東軟集團是學院辦學的強大後盾，向學院提供投資、技術人才、管理、研發、實驗實習、學生創業孵化等資源及項目支持；由資深技術專家和行業專家組成的「東軟教育顧問委員會」定期與學院研討教學方法、課程設置、課程開發等問題，把行業最先進的經驗和技術帶到教學過程中來，使產、學、研得到了有機的融合，形成了良性「生態鏈」。
職業化
專業素質、科技視野、人文情懷塑造完整人格 學院十分重視學生職業意識和職業素質的培養，建立了以重點培養學生知識與專業能力、社會融合能力、抵抗挫折能力、自主創業能力和再學習能力等「5項能力」為核心的「全程專業教育體系」，通過SOVO大學生創業中心虛擬公司、企業定製培養班、各類實習實訓基地等，使學生及時掌握最新軟體技術；能用系統和工程規范來思考問題，有質量控制意識；善於交流溝通，有良好的團組協同工作能力；具備良好的職業道德和敬業精神等。「東軟CXO大講堂」：不定期邀請社會知名人士、政府要員、企業家和著名學者來學院為學生開辦公開講座，拓展學生的科技視野、社會意識和人文情懷。眾多的學生社團:活躍在學院課外科技、校園文化活動當中，成為同學們施展才智，陶冶情操的良好環境。培養了學生良好的合作意識和組織策劃能力，塑造了學生完整的人格。
人性化
關愛學生、關注發展 豐厚的獎學金：學院設立了「華天獎學金」、「企業獎學金」等多種獎學金。其中，以著名計算機科學家李華天教授命名的「華天獎學金」為最高榮譽，獎金額度為一萬元。愛心助學：學院設立了「東軟助學基金」，旨在幫助家庭經濟有困難的學生；學校的圖書館、大學生服務中心、繼續教育與培訓中心等也為學生提供了許多勤工儉學機會。「大學生服務中心」：為學生提供方便快捷、專業化、細致周到的服務，包括學習指導、心理咨詢、後勤服務、就業指導等，「以學生為中心，與學生共成長」。「家長代表大會」：與來自全國各地的家長代表面對面深入溝通，傾聽家長意見，匯報辦學成果，展示學子風采，與家長、社會協手共同培育學生。學院重視黨委工作、積極培養和發展學生中的積極分子入黨，並以黨員的模範先鋒作用帶動其他學生，提高學生的思想素質和覺悟水平。

這個是在網路上看的，如果你想了解多一點的話可以上那個獅山大學城的論壇啊，裡面有很多在校學生的心情筆記等。
對了，我找了一個qun 、seven zero three four two five eight nine

『叄』 廣東東軟學院是一所什麼樣的大學

您好！廣東東軟學院是2014年5月份經教育部批准，從原南海東軟信息技術職業學院升格本科的民辦大學，主要是一所開辦IT專業的大學，也有文科和美術類專業。學校由東北大學和東軟集團舉辦，目前既有本科，也有專科。

『肆』 廣州廣東東軟學院在哪

廣州廣東東軟學院在：廣東省佛山市南海軟體科技園 。郵編：528225 。

廣東東軟學院是經國家教育部批准設立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經廣東省人民政府批准，成立南海東軟信息技術職業學院，開展高職專科教育；2004年被廣東省教育廳確定為「廣東省首批省級示範性軟體學院」；2005年被國家教育部認定為「國家級技能型緊缺人才培養基地（信息技術類）」。

2009年被佛山市南海區人民政府確定為「廣東金融高新技術服務區人才培養基地」；2013年被廣東省對外貿易經濟合作廳確定為「廣東省服務外包人才培養基地」；2014年經教育部批准，升格為普通本科學校——廣東東軟學院，開展全日制本科教育。

『伍』 廣東東軟學院的介紹

廣東東軟學院（NeusoftInstitute,Guangdong），簡稱廣東東軟或東軟學院，是經教育部批准設立，由東軟控股聯合億達集團共同投資舉辦的一所以工學為主，兼辦管理學、人文學等學科專業的全日制普通本科高等院校，2014年5月經教育部批准升格本科並更名為廣東東軟學院。根據2014年11月官網顯示，校園佔地面積42萬平方米，總建築面積20萬平方米，廣東東軟學院下設計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系、數字藝術系、英語系、日語系，共開設37個IT和泛IT本、專科專業（方向）。廣東東軟學院是廣東省首批省級示範性軟體學院、國家技能型緊缺人才培養基地、廣東省企業信息化培訓基地、廣東省「依法治校」示範校、全國職業院校魅力校園。

『陸』 廣東東軟學院是本科還是大專呢

廣東東軟學院是本科，二本大學。

廣東東軟學院是經國家教育部批准設立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經廣東省人民政府批准，成立南海東軟信息技術職業學院，開展高職專科教育；2004年被廣東省教育廳確定為「廣東省首批省級示範性軟體學院」；2005年被國家教育部認定為「國家級技能型緊缺人才培養基地（信息技術類）」。

學校坐落於製造業重鎮佛山市，地處佛山市高新技術產業開發區核心區，毗鄰廣州，佔地面積505畝，總建築面積21.7萬平方米，現有在校生9300餘人。學校現設有10個教學機構，學科專業涵蓋工學、管理學、藝術學、文學4個學科門類，共設置了15個本科專業，面向全國11個省市地區招生，同時還有23個高職專科專業面向廣東省招生。

『柒』 東軟學院的廣東東軟學院

廣東東軟學院（NeusoftInstitute,Guangdong），簡稱廣東東軟或東軟學院，是經教育部批准設立，由東軟集團聯合億達集團共同投資舉辦的一所以工學為主，兼辦管理學、人文學等學科專業的全日制普通本科高等院校，2014年5月經教育部批准升格本科並更名為廣東東軟學院。
根據2014年11月官網顯示，校園佔地面積42萬平方米，總建築面積20萬平方米，廣東東軟學院下設計算機科學與技術系、信息技術與商務管理系、數字藝術系、英語系、日語系，共開設37個IT和泛IT本、專科專業（方向）。
廣東東軟學院是廣東省首批省級示範性軟體學院、國家技能型緊缺人才培養基地、廣東省企業信息化培訓基地、廣東省「依法治校」示範校、全國職業院校魅力校園。 【計算機科學與技術系】
1．計算機網路技術
主修課程：計算機網路基礎、L i n u x操作系統基礎、網路程序設計、網路伺服器配置與管理、計算機網路管理技術應用、網路故障分析與排除、網路規劃與系統集成、計算機網路互聯技術、網路信息安全基礎。培養目標：通過本專業的學習，掌握計算機網路系統的規劃、實施、安裝、維護、故障排除、災難防範及恢復，網頁程序設計、網路相關產品技術支持等技能。能進行計算機區域網的組建、管理和維護，防火牆、網路伺服器、交換機、路由器等網路設備的安裝、配置和調試，達到網路工程師的基本要求。
就業方向：本專業畢業生可在各類信息化部門（計算機中心/網路中心）、IT企業、通信設備營運商從事各種信息系統的網路設計、安裝調試、使用維護、網路伺服器配置、日常網路管理、網路應用開發等工作。
2．計算機網路與安全管理
主修課程： 計算機網路基礎、網路信息安全基礎、網路故障分析與排除、操作系統安全、網路存儲與數據恢復技術、網路攻擊與防禦技術、防火牆與VP N技術及應用。培養目標： 通過本專業的學習， 學生可以掌握安全網路與系統設計、管理和維護， 掌握防火牆、網路伺服器等網路設備的安裝、配置和調試、各種安全和認證設置、商業信息泄漏防範與取證等技能，達到網路安全工程師的基本要求。
就業方向：本專業畢業生可在各類信息化部門、I T企業、通信設備營運商、對信息安全要求高的軟體與信息技術服務外包企業從事各種信息系統的網路安全設計、日常網路管理、系統安全維護、各種安全和認證設置、信息泄漏防範與取證等工作。
3．嵌入式技術與應用（嵌入式系統工程方向）
主修課程：程序設計基礎(C/C++)、電路基礎、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、單片機原理與應用、電子線路輔助設計（Protel）、電子線路輔助設計進階、單片機高級應用、嵌入式系統原理及應用等。
培養目標：通過本專業的學習，學生將了解主流嵌入式微處理器、嵌入式操作系統基礎知識。嵌入式系統的工作原理、開發流程及工具，掌握電子信息工程技術的基礎知識和技能，具備嵌入式產品硬體設計、驅動開發、系統測試等方面的知識和能力。
就業方向：本專業畢業生可在各類電子信息技術企業、嵌入式應用系統及相關外包公司、信息家電與消費電子企業從事移動終端、數字家庭產品、車載信息產品和工業控制等電子設備（如智能手機、iPod、數碼相機與DVD、汽車導航和娛樂、車載通信、汽車電子自動控制和安全、機器人）的硬體電路設計、製作、驅動程序開發，以及相關系統的測試、運行管理及維護等方面的工作。
4．嵌入式技術與應用（嵌入式軟體技術方向）
主修課程：程序設計基礎( C / C + + )、單片機原理與應用、Wi n d o w s C E程序設計、L i n u x程序開發、嵌入式系統原理及應用、嵌入式L i n u x系統應用與開發、嵌入式L i n u x系統高級應用開發、Wi n d o w s C E程序設計進階、Wi n d o w s C E嵌入式系統高級應用開發等。
培養目標：通過本專業的學習，學生將具備主流微處理器、嵌入式操作系統基礎知識，熟悉軟體開發，特別是嵌入式軟體的開發流程，掌握嵌入式程序設計語言、技術及主流開發、調試和測試工具，具備在移動通信服務終端、家庭網路和數字家電等領域的嵌入式系統應用軟體開發能力。
就業方向：本專業畢業生可在嵌入式及其相關領域從事數字家庭產品、移動終端、車載信息產品和工業控制等電子設備（如智能手機、i P o d、數碼相機與D V D、汽車導航和娛樂、車載通信、汽車電子自動控制和安全、機器人）的軟體開發、測試、運行管理以及維護等方面的工作。
5．軟體技術（軟體開發方向）
主修課程：Java語言程序設計/C#語言程序設計、數據結構、網頁設計與製作、資料庫原理與應用、Jsp程序設計/、Java EE/.Net框架、軟體測試、IT項目管理、軟體開發過程與實踐等。培養目標：通過本專業的學習，學生可以掌握業界主流的程序設計語言和相關軟體開發工具，熟悉計算機軟體的基本理論和開發流程，達到軟體企業對軟體工程師的基本需求。
就業方向：本專業畢業生可在各類I T企業、軟體外包公司、企事業單位信息化部門參與和組織計算機軟體開發、測試及項目管理等工作。
6．軟體測試技術
主修課程：Java語言程序設計/ C#程序設計、網頁設計與製作、軟體測試概論、功能測試技術與實踐、性能測試與實踐、軟體測試管理、軟體質量管理體系概論、I T項目管理。
培養目標：通過本專業的學習，學生將掌握與軟體測試環境相關的計算機系統軟硬體的基礎知識，掌握與軟體測試過程相關的軟體過程或項目管理的基礎知識；熟悉常用的軟體測試及測試管理工具的使用；能具備軟體測試的計劃、實施、管理的能力；並使學生了解質量管理體系的相關知識和技能。
就業方向：本專業畢業生可在各類I T企業參與和組織計算機系統的測試及管理工作。逐步成長為高級軟體測試工程師、質量工程師；也可以從事相關的測試管理和項目管理等工作。
7．資料庫管理與開發
主修課程：JAVA程序設計、WEB開發技術、網頁設計與製作、資料庫原理與應用、資料庫規劃與設計、資料庫應用開發(Oracle/SQL Server)、資料庫系統管理與維護(Oracle/SQL Server)、資料庫+WE B綜合案例教學、OCA認證。
培養目標：通過本專業的學習，學生可以全面掌握當前主流資料庫管理的基本知識和應用技能，勝任常用資料庫伺服器的管理與應用工作；同時掌握網站建設和信息系統開發需要的資料庫技術，達到軟體企業和企業信息化部門對資料庫系統工程師的基本要求。
就業方向：本專業畢業生可在各單位信息化部門、IT企業參與和組織資料庫技術開發、數據建模和開發、資料庫管理以及維護工作，也可勝任信息系統的開發工作。
8．網站規劃與開發技術
主修課程：JAVA程序設計、JSP程序設計、FLex網站建設、網頁三劍客、網頁配色與布局設計、flash編程、PHP程序設計、資料庫原理與應用、資料庫應用開發 (Oracle/SQL Server/MySQL)、軟體測試、軟體開發過程實踐。
培養目標：通過本專業的學習，學生可以掌握瀏覽器端、伺服器端與資料庫三層體系的開發技術，精通一至兩種主流網站系統建設的綜合技術；通過實踐項目，掌握項目開發流程中相關的技術（項目管理、分析、設計、實現、測試、部署與報告）最終達到各類網站建設和信息化對Web技術工程師的需求。
就業方向：本專業畢業生可在各單位的信息化部門從事網站設計和開發、信息發布與維護等工作。
9．計算機應用技術
主修課程： 網路伺服器配置與管理、計算機網路基礎、資料庫原理與應用、資料庫應用開發(Oracle/SQL Server)、C#程序設計/Java程序設計、網頁設計與製作、管理信息系統、ERP二次開發及實施。
培養目標：在掌握必備的網路、資料庫、編程等基礎理論知識和專業知識基礎上, 重點精通大型管理應用軟體（如ERP）相關應用技術的復合型人才，能夠從事軟體產業售前、售後相關支持工作，適應電子商務、電子政務的相關技術工作要求。
就業方向：本專業畢業生可在企業、政府的相關信息化部門、軟體公司參與和組織計算機系統安裝、實施、維護管理、測試與二次開發工作，勝任企業的信息系統建設與維護崗位及軟體公司的應用軟體產品技術支持崗位，從事其他的電子政務、電子商務等領域的技術支持等工作。
【信息技術與商務管理系】
1、電子商務
專業名稱：電子商務
專業方向1：網路營銷方向
主要課程：電子商務基礎、客戶關系管理、網站建設、網站策劃與推廣、網上零售、網路營銷、電子商務解決方案。
培養目標：本專業方向堅持「真實項目教學」的教學模式，培養學生具備：1.網上開店經營、網路創業的技能；2.策劃、製作、推廣企業（商務）網站的技能；3.網路營銷策劃，提升企業品牌形象的技能；4.利用網路平台從事國內貿易的技能；5.利用網路平台進行國際貿易的技能； 6.電子商務整體解決方案策劃能力。職業取向：從事政府網站建設，電子政務管理，企業電子商務策劃、運營及內部信息系統的維護與管理、網站策劃，網路營銷策劃，網路營銷推廣，網站SEO優化等崗位。
專業方向2：金融信息化方向
主要課程：貨幣金融學、現代金融業務、證券與期貨基礎、金融信息系統、電子商務基礎、金融業客戶關系管理、經濟學基礎。
培養目標：培養學生具備1.金融理論與實務知識；2.計算機技術知識與應用能力；3.金融信息管理系統的實施、維護和應用的能力。
職業取向：主要在銀行、證券、保險等各類金融機構從事一線崗位的業務操作和管理工作。
2、ERP
企業資源規劃（ERP）
主要課程：企業管理概論、會計基礎、市場營銷學、資料庫原理與應用、Java語言程序設計、運營與供應鏈管理、電子商務基礎、客戶關系管理（CRM）、ERP供應鏈管理、ERP生產管理、ERP財務管理、ERP認證課程、ERP項目管理、ERP人力資源管理等。
培養目標：本專業圍繞企業管理和協同商務信息化解決方案，將培養方案、師資配備、課程設置、實驗環境、實訓方式及就業渠道構成有機整體，培養掌握現代信息管理理論、計算機科學技術知識，具備信息管理、ERP及CRM等信息系統應用的知識和能力，面向政府機構、工商企業、IT公司、金融機構、科研單位等從事信息管理與信息系統應用，ERP及CRM解決方案實施和咨詢的應用型信息化專門人才。
就業取向：主要在政府、企業、IT公司、金融機構、科研單位等從事ERP及CRM項目咨詢、實施和維護等工作。
3、工商企業管理
主要課程： 現代企業管理、資源與運營管理、個人與團隊管理、服務運營管理、市場營銷實務、生產計劃與作業管理、項目管理、創業管理、家族企業管理、商務策劃、中小企業管理信息系統、企業管理決策軟體及應用。
培養目標：培養具有良好綜合素質、持續學習及發展能力和IT應用能力，掌握現代企業管理、商務管理、信息管理及創業管理的專業知識，具備較強的管理實操技能，適應製造企業服務環節和生產性服務業管理需要的應用型工商企業管理人才。
職業取向：從事基層管理、運營管理和商務管理等工作。
4、人力資源管理
專業方向：人力資源管理
主要課程：人力資源管理概論、基礎會計、普通心理學、組織行為學、商務寫作、招聘與配置、人力資源開發與培訓、績效管理、薪酬管理、員工關系管理、勞動人事法規與政策、E-HR。
培養目標：培養企業行政管理和人力資源管理人才。具備進行人力資源規劃、員工招聘、績效方案設計與管理、薪酬日常管理、和一般企業管理的能力；能處理企業公文、策劃活動和文秘事務；能熟練運用辦公軟體、人力資源管理信息系統處理辦公事務的人才。
職業取向：在黨政機關、各類企事業單位從事人力資源管理、文秘、助理、培訓、咨詢等工作。
5、財務信息管理
專業方向：財務信息管理
主要課程：基礎會計、財務會計、成本會計、稅務會計、會計電算化、ERP財務軟體操作、EXCEL在財務管理中的運用、管理會計、統計學、投資理財、財務報表編制與分析、財務管理等。
培養目標：本專業培養掌握現代財務信息管理基本理論，能勝任企事業財務信息處理工作，金融機構票據和資金結算工作，商場、超市的現金管理工作，企業存貨管理工作，記賬代理和稅務代理等工作的人才。
職業取向：從事各類企事業單位的財務會計、成本與管理會計、財務信息處理等工作。
6、市場營銷
專業方向1：市場營銷管理
主要課程：市場營銷管理、市場調查、消費者行為分析、廣告管理與策劃、談判與推銷技巧、營銷渠道管理、關系營銷、網路營銷、銷售管理、品牌管理。
培養目標：使學生掌握基本的市場營銷理論知識，能運用計算機與網路技術進行市場開發、客戶管理、市場調查、推銷與談判、銷售渠道管理等工作，能夠熟練地開展企業營銷活動。
就業取向：企業的市場營銷工作，包括市場調查、市場開發與管理、廣告管理、廣告策劃、推銷與談判、自主創業等。
專業方向2：國際營銷與貿易
主要課程：市場營銷管理、市場調查、消費者行為分析、外貿商務談判、營銷渠道管理、關系營銷、網路營銷、國際貿易實務、國際營銷、外貿單證與結匯、國際商法。
培養目標：使學生掌握基本的市場營銷理論知識與國際商務和法律知識，具有較好的英語應用能力，能運用計算機與網路技術進行國際市場開發、客戶管理、市場調查、推銷與談判、銷售渠道管理，熟練進行相關國際商務工作。
就業取向：國內企業的外貿工作，包括外貿跟單員、業務員、報關員、報檢員等；國際營銷工作，包括企業在國外的市場開發、國際市場的調查分析、產品推銷、網路營銷等。
7、物流管理
物流管理專業一直堅持工學結合教學模式。主要培養在第三方物流企業及物流相關企事業單位的實用型人才。
根據人才社會需求分析，我們把物流管理專業分成「物流信息管理」、「采購與供應鏈管理」兩個個專業方向。
專業方向1：采購與供應鏈管理
主要課程：采購管理、現代物流管理、供應鏈管理、運輸與配送管理、倉儲管理實務、企業資源計劃（ERP）、采購與供應談判、采購環境、采購績效管理、采購戰術與運營、采購法務與合同管理、第三方物流、物流英語。
培養目標：培養掌握現代物流管理專業知識，能從事采購與供應鏈管理的高級技能型人才。職業取向：從事第三方物流企業或其他類型相關企業采購、倉儲、供應鏈、報關、跟單、國際貨代和物流客服等工作。
專業方向2：物流信息管理
主要課程：物流信息系統、供應鏈管理信息系統、企業資源計劃系統、客戶關系管理信息系統、戰略信息系統、現代物流管理、運輸與配送管理、倉儲管理實務、第三方物流管理、供應鏈管理、物流設施設備、國際貨代、報關實務、物流英語、物流成本管理。
培養目標：培養掌握現代物流管理專業基礎知識，能熟練操作倉儲管理、第三方物流或ERP等各類應用軟體的物流信息管理和服務的高級技能型人才。職業取向：主要在企業和物流園區從事物流管理信息系統的咨詢、實施和維護等工作。
【數字藝術系】
1、環境藝術設計（室內設計）
環境藝術設計（室內設計）專業培養掌握家居空間、商業空間、展示空間、酒店空間等裝飾的設計方法，具有施工圖及效果圖的製作能力，掌握綜合預算和談單的技能和技巧，培養面向空間設計、材料施工、管理、服務等室內設計領域的專業技能人才。學生在校期間可以考取室內設計員資格證書，或者通過3D MAX 或AutoCAD相關課程的學習可以參加相關的設計師認證。
2、環境藝術設計（建築景觀設計）
環境藝術設計（建築景觀設計）專業，以園林專業為基礎，本專業培養具備生態學、園林植物與觀賞園藝、風景園林規劃與設計等方面的知識，在城市建設、園林、林業部門、花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理和教學工作的高級工程技術人才。本專業學生主要學習生態學、園林植物分類與栽培、園林設計、園林建築、園林工程等方面的基本理論和基本知識，掌握自然生態環境保護開發和人工生態環境營造的理論與方法，能勝任城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物及風景名勝區造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
3、動漫設計與製作
數字藝術系動漫設計與製作專業以計算機教學和實踐動手相結合的方針為主導，在多年的教學實踐中，探索出一條有本校特色的教學之路，學習方向是以二維動畫製作為主、三維動畫製作為輔。本專業旨在培養具備動畫與漫畫設計能力的一線專業人才，能在動畫公司從事動畫設計和原畫繪制的工作，Flash動畫製作，完成三維動畫中的三維建模、特效合成的工作。主幹課程有動漫卡通設計，場景設計，角色設定，動漫手辦立體造型設計，Flash動畫，三維建模。通過三年的培養，讓學生學會運用卡通動畫造型設計手段，把握二維、三維動畫設計與製作技法、熟練操作Flash、Photoshop等軟體，掌握動畫及影視後期合成技術，具備較好的藝術素養並能運用計算機進行動畫創作的能力。從而適應動畫公司、電視台、游戲公司、網路公司、廣告公司等單位的需要，成為動畫片製作、卡通造型設計、影視廣告製作、後期合成等崗位的復合型應用性專門技術人才。
4、視覺傳達藝術設計（廣告與包裝設計）
圖像處理與設計、圖形設計、版式設計、廣告創意與策劃、平面廣告設計、商業包裝設計、VI設計、平面綜合設計。培養具有較高的計算機應用能力和廣告創意能力，能夠獨立完成從設計創意構想到商業設計的整套設計流程，能夠熟練完成商業廣告設計、商業包裝設計、廣告策劃、企業形象設計、書籍雜志設計、宣傳冊及折頁設計、攝影與圖像處理的視覺傳達藝術設計復合應用型人才。
5、計算機多媒體技術（含新媒體藝術、影視編導方向）
本專業的學生主要學習基礎設計軟體Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe Flash、Adobe Premiere、Adobe After Effects、3DMAX等；學習相關新媒體與影視編導類課程，如：UI界面設計、非線性編輯技術、三維建模、三維動畫、音頻製作、影視效果合成、影視廣告製作等。通過本專業的學習，學生可從事網路網站建設與信息咨詢分析工作、計算機圖文信息處理工作、網頁設計與製作、軟體開發與設計（界面開發）、UI設計、流媒體設計與製作工作、多媒體策劃與製作工作、網路媒體宣傳片策劃與製作工作、企業文化電視宣傳片策劃與製作、產品廣告策劃與製作工作、影視欄目包裝策劃與設計工作、電視節目策劃與製作等。
6、游戲軟體（游戲設計與製作）
本專業貫徹落實「以就業為導向，以能力為本位，全面素質為基礎」的高職教育理念，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，全面推進專業素質教育，形成了專業建設指導思想。游戲設計與製作專業學生畢業後可從事當今手機游戲等2D游戲製作，三D網路游戲中的三維游戲建模、三維游戲貼圖繪制， 三維游戲動畫製作美工， 游戲動畫設計製作及游戲測試方面等的工作。主要就業方向和前景：培養具有良好職業道德和現代審美意識、游戲設計師、游戲場景設計師、游戲角色設計師、模型師、燈光渲染師、二維或三維動畫師、動畫特效師、後期剪輯合成師、游戲廣告製作、游戲衍生產品設計師等與藝術設計相關的職業。
7、電腦藝術設計（產品設計）
本專業方向培養具有中國文化底蘊和國際視野，動手能力強，適應當前工業設計發展新潮流，能從事產品設計與開發、研究和教學的專門人才。開設的主要課程有：計算機輔助設計基礎、素描、設計初步、設計表現、產品設計基礎、產品設計程序與方法、企業形象設計、人機工程學、設計心理學等。學生畢業後可從事產品設計研究，或服務於設計公司和其他企事業單位從事產品設計開發與研究等工作。
【英語系】
商務英語（國際貿易方向，涉外文秘方向）
培養目標：本專業學生需掌握英語聽、說、讀、寫、譯能力，具備CET4/BEC2或以上水平。國際貿易方向學生要求掌握國際貿易的基本知識和實用技能，了解我國對外貿易的有關經濟方針、政策、法規和相關國際慣例等，能勝任國際貿易和國際交流等部門工作。涉外文秘方向學生要求掌握涉外文秘的基本知識和實用技能，具有行政事務管理、文秘工作和處理公共關系事務的能力，能勝任涉外文秘和行政管理部門工作。 本專業畢業生就業率一直維持在98%以上，深受用人單位歡迎。多數畢業生從事於和專業相關的行業，如外貿，翻譯，文秘等，專業對口率高。
【日語系】
1、國際貿易方向
主要課程：基礎日語、中級日語、日語聽說基礎、中級日語聽力、綜合日語會話、日語讀解、商務日語口語、日語翻譯技巧與實踐、日企工作實務、談判與推銷技巧、國際貿易實務、外貿單證。
培養目標：培養學生學習日本語言、文化等主要課程，並在聽說讀寫譯等方面打下堅實基礎。通過系統教學與專業培訓，把學生培養成思維敏捷、音調純正、口語流暢、表達規范、翻譯准確、功底雄厚，並具備一定的國際商務專業知識、能夠適應商務工作需要的復合型技能型日語人才。
就業方向：可從事日中貿易業務、翻譯或非專業日語翻譯職位、日企協助生產管理職位、日企出納及其他相關涉外工作。
2、涉外文秘方向
主要課程：基礎日語、中級日語、日語聽說基礎、中級日語聽力、綜合日語會話、日語讀解、商務日語口語、日語翻譯技巧與實踐、日企工作實務、檔案管理、應用文寫作、秘書實務。
培養目標：培養具備較好的思想素質和良好職業道德的德智體全面發展的人才。要求學生具備扎實的文秘專業知識和熟練的文秘工作基本技能、能夠適應涉外企業工作需要的復合型技能型日語人才本專業的突出特色是厚基礎，重實踐，從而保證學生寬口徑就業，跨領域發展。
就業方向：可從事日企文員、翻譯或非專業日語翻譯、行政及企業協助管理、日企出納及其它涉外工作。

『捌』 南海東軟信息技術學院

我來南海東軟學院已經一年了，但打架的事件，沒見過的，所以打架這事至少是很少..可以說是沒有了。讀大學的人都是帶有思想的人，不會像以前那麼沖動，所以你就放心吧，東軟可以做你的選擇，來這里展現你自己吧。
想對南海東軟了解更多就加qun吧 seven (7) zero(0) three(3) four(4) two(2) five(5) eight(8) nine(9)

『玖』 廣東東軟學院是本科還是大專呢

廣東東軟學院以前是專科，14年後升為本科。

一、廣東東軟學院發展簡介：

1、2002年，南海東軟信息技術職業學院成立；

2、2014年6月12日，正式升格為教育部批準的全日制本科高等院校，並從原名「南海東軟信息技術職業學院」更名為「廣東東軟學院」，是佛山市第一所民辦本科、第二所本科院校。

『拾』 廣東東軟學院有國家執照嗎

廣東東軟學院有國家執照。廣東東軟學院是隸屬於廣東省教育廳的民辦大學，廣東東軟學院是經國家教育部批准設立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。

學院前身南海東軟信息技術職業學院成立於2002年，2014年5月經教育部批准升格為本科高校。

根據2017年3月學校信息顯示，學院校園佔地630餘畝，校舍總建築面積24萬平方米，下設計算機科學與技術系、信息管理與工程系、商務管理系、數字藝術系、國際教育學院、國際合作部，開設15個本科專業；有教職工500餘名，全日制在校生9000餘人。

根據2017年3月學校信息顯示，學院與埃森哲、畢馬威、IBM、惠普、花旗軟體、匯豐、東軟集團等眾多中國國內外知名企業建立了緊密的教育合作關系，同時與包括印度韋洛爾理工大學、澳大利亞堪培拉大學在內的20餘所國外知名院校開展多種形式的國際合作。

根據2017年3月學校信息顯示，2014年以來，學院承擔國家、省部和市廳級縱向科研課題和項目64項，直接科研經費600餘萬元；為100多個企事業單位提供了工程技術開發和信息技術咨詢服務，合同金額300餘萬元。

截止到2016年12月，共獲得軟體著作權登記權13項，授權專利15項，申報發明和實用新型專利36項，在國內外學術刊物及會議上公開發表論文390餘篇，其中多篇文章被SCI、EI、CPCI檢索。