自考本科英語二考試提綱

⑴ 自考本科里的（英語二）和考研的（英語二）是一樣的嗎

不一樣，你可以買大綱看看。

你好，自考本科里的（英語二）和考研的（英語二）是不一樣的。 考研的英語二要比自考本科中的英語二要難。

考研的和自考肯定不一樣的。 自考本科修完了才能報考研究生，層次不一樣，考試內容當然不一樣。

自考英語二與歷年考研試卷有所不同，針對的是報考專業學位碩士不考英語一的學生的一套考研英語試卷。由教育部考試中心組織專家研究命題，在考研統考中使用。 學術性研究生要繼續考英語一，而一部分考專業學位的研究生將自考英語二。 考研英語二

不是一樣的

差遠了。本科的自考英語二，他真的就是英語二，是一段課程而已。四級水平綽綽有餘。 研究生入學的英語二，是相當於大學英語六級半的水平，比六級要難很多。

兩者完全不同的，考研英語難度要遠遠高於自考英語，且無論任何英語考試，光背單詞是不行的，要會運用

1、查找你專業的考研歷年英語單科線。 2、你意向報考院校所在區域屬A，B，還是C類；錄取分數線是依次下降的。 3、閱讀和大作文是重點。共佔60分左右。 4、反復做真題。在做題中發現問題，對症下葯。 十年內的真題，其中遇到的生詞，語法問題考試

考研英語二比英語一要簡單很多。在考研大綱中，英語一和英語二在詞彙表上沒有差別，也就是說，考察的大綱詞彙量是一致的。但是，在閱讀理解部分，英語一加入了大約3%的超綱單詞，英語二則沒有。 區別： 1、難度：總體來說，考研英語一比考研英語

從考試大綱上來說。英語一和英語二是一樣的。包括題型都是完型閱讀翻譯和寫作。大綱詞彙都是5500。從考試分數上來說，國家線基本是42分。從考試難度上來說，英語一的難度在六級以上，單詞難度更大，文章篇幅更長。所以即使考綱單詞5500也是不太

⑵ 自考 00015 英語（二） 是什麼意思是一種英語等級嗎

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⑶ 自考英語二的考試科目有哪些

一、自考英語二考試報名時間
上半年在1月上旬報名、4月考試，下半年在6月上旬報名，10月考試。
一般報名時間：
上半年1月5日-10日;下半年6月10日-15日，具體時間以省教育考試院網站發布為准。
自學考試英語(二)是自考本科專業的公共課程。
學生自行參加報名、考試，具體報名辦法、報名時間登陸河北省教育考試院網站或到當地教育局自考辦咨詢。
二、考試內容簡介
英語二命題按照標准化測試要求設計。命題的廣度和難度依據本大綱規定的知識范圍和能力要求確定。部分命題素材取自英語二自學教程。統考以閱讀和寫作為主，聽、說不做統考要求。考試採取閉卷筆試考試。考試時間150分鍾。滿分100分，60分及格。
統考試題包括客觀性試題和主觀性試題。分別占卷面總分的55%和45%。試卷由七部分組成，包括閱讀判斷、閱讀選擇、概括段落大意和補全句子、填句補文、填詞補文、完形補文以及短文寫作。
第一部分、閱讀判斷
本部分要求考生在讀懂一篇350詞左右短文的基礎上，對給出的10個句子所表達的信息做出判斷。有的信息正確，有的錯誤，有的文中沒有提到。
10小題，每小題1分，共10分
第二部分、閱讀選擇
該部分選用1篇長度350詞左右的短文，題材包括人文、科技、經濟、環境、衛生等熱點話題，文中會適當給出個別生詞的中文釋義。短文後設有5個題目，要求考生從每題後4個備選項中選出最佳選項。
5小題，每小題2分，共計10分
第三部分、概括段落大意和補全句子本部分包括1篇短文(400詞左右)和2項任務:概括段落大意和補全句子。
概括大意部分旨在考查考生宏觀把握文章結構、概括段落大意和提取關鍵信息的能力。該任務設有五或六個概括句或小標題。其中一個為干擾性。要求考生根據文章內容選出最恰當的段落大意或小標題。
補全句子主要考察考生定位查找關鍵信息的能力。該任務設有五個或六個不完整的句子和六或七個備選項，所填內容一般為名詞短語，動賓短語，形容詞結構，非謂語形式或簡短的從句等,要求考生把符合題意的選項填入空格，完成每個句子。
共10小題，每小題1分，共10分
第四部分、填句補文
該部分主要考查考生對文章語段特徵(如連貫性和一致性等)的識辦能力以及把握文章結構的能力。要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間段落之間的關系，並具備運用語法知識分析理解長難句的能力。
該部分選用1篇總長度約400詞的短文，所選材料多是觀點鮮明、條理清楚的說明文或議論文。要求考生在理解文章整體結構以及段落之間、單句之間關系的基礎上，從所給的6個備選項中選出對應的5項。
5小題，每小題2分，共10分
第五部分、填詞補文
該部分考查考生對文章及語篇中詞彙的理解能力。所選短文一般為250-300詞，題材涉及科普知識、社會熱點等。短文中留出10個詞彙的空格,要求考生從所給12個備選詞中選擇符合上下文語境的詞彙填入相應空白處,使短文意思通順、表達正確;2個非確選項具有強干擾性。考查的詞彙主要涉及名詞、動詞、形容詞、副詞等。短文首句不設置空格,兩個空格之間會有一定間隔,以保證考生對篇章的正確理解。
10小題，每小題1分，共15分
第六部分、完形補文
該部分考查考生綜合理解和運用語言的能力，要求考生准確掌詞語拼寫，熟練派生、屈折變化等構詞方法;具備語篇分析能力，能夠通過上下文意義和文章結構對具體詞語的意義、詞性、時體和情態等方面的應用作出有效分析。短文選自英語國家大眾報紙雜志，內容涉及傳記、社會文化、日常知識、科普常識等常見話題。該部分要求考生在通讀1篇約150詞短文的基礎上,將與空處對應的提示詞轉換成適當的詞彙形式填入文中,使短文意義完整、語法正確。
10小題，每小題1.5分，共15分
第七部分、短文寫作該部分
考査考生的書面表達能力。要求考生根據所給情境寫出不少於150詞(不計標點符號)的文章。提供情境的形式有圖畫、圖表、文字等。考生需要就具體或一般性抽象話題進行描述、闡釋或說明，用詞恰當，表達通順;能正確反映客觀情況，表達自己的觀點;能准確使用所學語言知識，根據寫作要求清楚、有條理、連貫地表達自己的意思。
1個題，共30分

⑷ 關於自考本科階段的英語二

英語(二)的考試試卷結構

英語(二)教學大綱是從1998年的5月份制定的，目前還沒有改變，所以根據教學大綱題型，我們即將要考試的題型應該是跟4月17日考的考題類型是一樣的。大家應該有了4月份的試卷，所以結構應該是一樣的，我要說一下應該大家注意一下結構有70%是客觀性題目，30%是主觀性題目。所謂主觀性題目就是自己要思考、要寫的，就像漢譯英、英譯漢，卷還是兩個卷子，1卷和2卷，1卷是選擇題，2卷是非選擇題。

英語(二)包括英語(一)的內容嗎？

英語一的內容，從近兩年的試卷來看，英語一課文中的內容很少，最多一兩句，但是英語一是英語二的一個基礎，所以里邊的語法內容還有詞彙、短語肯定要考的。所以不是英語一不考，有人說考英語二不考英語一，是不對的，英語一隻能說內容考的不是原句，但是內容是包含在英語二里邊的，但是重點是下冊。

英語(二)備考需要背課文嗎？

教材的課文一定要看，都要讀一遍，讀懂，里邊的語法要點，不是讀課文，有的同學說把課文都背下來了，但是考試還沒通過，原因不是讓你背課文，是把所有課文里邊的知識點、語法點要弄通。

英語(二)考語法嗎？

語法題是體現在題目中，不是說不考，體現在哪兒呢？比如結構題、詞性變化題，以及完形題，這里邊主要是考英語語法。甚至在翻譯的時候要不懂語法，不會把漢語的句子變成英語，所以必須把語法弄通，因為英語是一種有規則的語言，有規則的語言不懂這個規則就不能掌握這門語言。

英語(二)閱讀理解題備考技巧

這個閱讀理解有一個應試技巧，簡單說一說，在平常要多讀，要加大速度，再有知道後邊問的題目，每個閱讀的段後邊都有5個題目，5個題目大概要問的有幾類，主要的有問作者觀點，或者問這個字是什麼意思，這都是直接的。最難回答的就是推理性的，如果看不懂就不會做對。所以在閱讀理解的時候技巧，一個要是要閱讀快，再有一個抓住要點。每段裡面的第一句要注意。

英語(二)英譯漢備考技巧

英譯漢是一段小短文，英譯漢的翻譯首先要留出足夠的時間，因為是最後一個題目，最後一個題目我的很多同學跟我說，其實我看都能夠翻譯，但是最後都沒有時間了，我就簡單的胡亂寫了幾句，這是一個失誤。因為我們英譯漢有15分，這個短文相對來說雖然有一定的難度，但是相對整個考卷來說這部分應該是能夠拿分的題，所以大家一定要留出足夠的時間。前邊的題目要做，像我剛剛說的選擇題，有的可以留在後邊，實在沒有時間了選擇題可以胡亂瞎蒙，但是主觀性的題目，像英譯漢、漢譯英，這個可以先做。

英語(二)和比英語四級考試難嗎？

首先自考英語跟四六級的考試性質不太一樣，我們主要是考大家的閱讀能力，就是英語的閱讀能力，讀英語的能力。而四六級是全面的，比如說有聽力我們就沒有，考研也是，我們的性質不太一樣。但是自考大家認為英語比較難過，主要是對於非英語專業的考生大家在比較短的時間內要使英語達到很高的水平這個難度是非常大，大家知道我們自考英語不要求聽說讀寫各種語言能力，我們只要求了解一些閱讀，根據大綱要求，重點放在閱讀能力以及英漢互譯能力，實際上就是考大家的這種能力，所以跟四六級的熱度關系是一樣的，但是性質還是不太一樣。

英語二是我們專科畢業以後考自考本科畢業，四級是大學生四年大學公共英語學完了兩年以後要考的，測試的方向還是跟剛才我講的不一樣。我們自考就是強調重點放在閱讀和英漢互譯能力，難度應該是一樣的，比如說詞彙量要求是一樣的，還有要求的片語和詞彙兩個方面掌握應該是一樣的，但是側重點不一樣。

英語(二)詞彙記憶方法

英語二詞彙要求達到3800詞，片語750。有的同學問是不是就只要背下冊書的詞彙，回答是不夠的，肯定是不夠的，因為詞彙沒有說只考下冊，上冊也要背。但是有人說我短期內怎麼記住這些大量的詞彙呢？大家詞彙學習第一個應該是有一定的時間，因為有的同學說一個星期或者兩個星期教給你方法能夠記住幾千，他這個方法有點兒像變魔術，不太現實，我覺得詞彙是一個積累。因為從心理學角度來講學詞彙有兩個方向，一個方向是要把詞彙學習的時候印象深刻，學詞一個詞能夠像串葡萄似的串出一串來，比如同意詞、翻譯詞、近義詞，應該把一串詞、關聯的詞相互記憶。第二，詞彙一定得重復，從心理學角度學詞必須這樣。

英語(二)學習重點

英語(二)考前沖刺方法

沒有學過的，像1個月以前根本就沒有接觸過教材，不要盲目的去參加考試，一個月時間絕對不可能一下子英語成績突飛猛進，在最後這一個月時間只能踏下心把大學英語要考什麼內容先做一個了解，現在去一個月背下3800詞是不可能的
英語(二)語法復習方法

語法復習現在如果系統的看一本語法書是來不及了，要求現在考前復習語法最好是把上冊書的主要部分要復習到，上冊書的第8、9、10單元課後語法，把它的例句看一下。上冊書的15、16、17從句的復習語法。第三部分，虛擬語氣語法。這三大部分的重點做復習，這是上冊書。下冊書補充語法，這幾部分下冊書有補充語法，就是從句的主要英語、虛擬語氣的補充，再有就是最難的一點非謂語動詞的用法，把這三部分重點語法先復習一下，要具體看語法書就來不及了，就是把上冊書的語法看一下，下冊書的補充語法看一下。

英語(二)考試與教材關系大嗎？

2005年4月份的考題題目，出自於課文的句子，比如說第一個題，課文的原題基本上沒有，這個我跟大家講，因為大綱要求可能是出題完全跟書上一樣的，也有可能根據書上的題目改編的，所以不一定完全是書上的一模一樣的句子，但是考的考點或者詞、語法點都是屬於跟我們的講課重點不矛盾的。像我們2005年的試題我做一個簡單的分析，像結構題，比如說主要的還是考語法的從句部分的關聯詞，關聯詞10個里邊就考了4個。另外有考虛擬語氣的，還有考固定搭配的就考了4個，所以這些搭配，像關聯詞，雖然句子不是原來書上的句子，但是是我們要重點復習的語法內容，一個是從句的關聯詞，再有一些固定搭配。

再有，後邊的詞型變化，原來說也應該是出自於書上，但是它大部分還不是書上的原句，這是4月份的考題，基本上是改編的，但是考的語法點都是我們重點要強調的主要是一些動詞的變化，基本上考10個題里有4、5個都是考動詞的變化，所以要分清句子，是謂語動詞還是非謂語動詞。

英語(二)考試如何安排考場時間

考試時間安排，總有最後的翻譯題來不及做的這種情況，所以我跟大家講主觀性題目，我剛才說了有30%，一定要留出足夠的時間，至少三分之一的時間來做。有一部分比較難的，就像完形填空，那個只有10分，但是有大部分同學在那兒花的時間太多了，完形填空一段文章是比較難的，把10個空填進去，如果耗費了很多時間不值得。因為完形填空一般的同學語法知識比較差的話，做不好這道題。但是像第一個題目詞彙結構題，如果有一定的語法知識這道題應該是答，時間就佔到總時間的，按照分數的比例來分配，不要超過10%的時間，因為我們2個半小時，大概算花多少時間。如果選擇題，反正也不會就任選一個，但是主觀題目一定要留出時間來做最後的30%。再有閱讀理解題，也是30分，有的同學最後來不及把文章仔細看，就隨便亂選了很容易選錯，所以把三分之一的時間一定要留給閱讀理解，還有三分之一的時間留給主觀性題目就是翻譯題。

再有詞形變化的10分題是比較難的，這跟完形填空一樣，這個也是10分，語法知識不好這個題目也可以放在最後做。

再有單詞拼寫，20個，大部分同學做得不好就是平常的基本功不夠，大家拼寫20個題里肯定有容易拼的，像比較短的盡量做，比較長的放棄就放棄算了，所以時間分配大家應該多考慮，把考試的兩個卷1卷、2卷都有什麼內容心中要有數。考前多做模擬試題，感覺一下，設定時間2個半小時，這樣時間分配心理就有數了。

考過英語(一)的考生如何備戰英語(二)

英語二最後通過比英語一要難，有同學說通過英語一很容易，為什麼英語二考了很多次通不過，這因為作為英語學習還沒有達到一定的水平，英語一是專科水平，水平比英語二低，考的容易。想考好英語二，不下工夫不花一定的時間做努力，精講課程要聽，考前要做一個努力的復習，如果沒有這個階段想要走捷徑我告訴大家學英語二是沒有捷徑可走的，一定要經過勤學苦練，才能夠把這門課程真正學到手，順利通過考試。祝大家考試成功！

⑸ 自考本科中的英語2難嗎

自考英語(二)本科段的題目特點

1、詞彙量要求大

英語(二)包括英語單詞約3800個(其中中學階段所學詞彙1600個)，片語約750個，閱讀量為50000餘詞。要求能流利地讀出並說出詞的語法特徵(詞類和形態變化)，而且要能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確並記住固定搭配。此外，還要了解基本的構詞規則，記住常用前綴、後綴的意義並能根據他們猜測詞性和詞義。

2、語法基礎要求牢靠

英語(二)對英語語法的整個體系(詞法和句法)有比較清晰的概念，掌握詞形變化規則，了解詞和片語在句子中的作用、句子和分句的結構和功能並能在閱讀和漢譯英中實際運用。其實質在於一個系統性。在自考學生這一點就顯得尤其重要。有了系統性，各種零亂的知識點反而會變得簡單起來，也容易記憶了。

3、閱讀速度及能力要求高

大綱要求學生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學教材最後一冊課文難易程度相當的一般性材料。閱讀生詞不超過總詞數3%的材料，閱讀速度要達到70詞/分鍾，理解正確率在70%以上。對於英語(二)考生來說，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。

4、翻譯能力要求高

大綱要求學生能藉助詞典將與所學教材最後一冊課文難易程度相當的材料譯成漢語，譯文正確通順，同時能把結構不太復雜的句子譯成英語。對於英語(二)考生來說，英譯漢就相對容易，因為只要將意思基本弄通之後，就可以「自由創作」了。而漢譯英就比較難了，因為「單詞不認識」。

5、雖然沒有聽力和寫作，但是有專門的語法和詞彙題型，所以自考英語對考生的英語基礎提出了很大挑戰，難度甚至高於高考英語。

⑹ 自考的英語二都考什麼

英語（二）大概是自學考試所有非英語專業的課程中最難通過的一門課程。許多考生連續多次參加考試，成績都不理想。而且最讓人左右為難、欲罷不能的就是每次考試都是50多分。努力學習了半年，結果考試成績比上次不是相差無幾、就是甚至還低幾分。這真是讓人傷透腦筋。筆者認為要學好英語（二），需處理好以下幾個方面的關系問題：

一、應該處理好英語（二）這門課的學習任務與考試要求的關系問題

按照現行的公共英語自學考試大綱的規定，英語（二）的教學目的是讓學生能比較熟練地掌握英語基礎知識，初步具備閱讀一般性的英語專業書刊和資料的能力。具體要求如下：

1、語音：能拼讀國際音標和比較流利地朗讀課文，語音語調基本准確。在考試中，雖然不考語音題，但具備一定的語音基礎知識卻是學好英語（二）的基礎。實際學習過程中，學生可以不要求發音準確，不要求英國音還是美國音的區別，不要求讀或說的流暢動聽，但會讀會說卻是必不可少的。否則，整個學習將是十分艱難的，也是十分枯燥乏味的，學習成績也必將大打折扣。因此自考學生在語音學習方面應該做到會讀單詞和課文，並能說出自己的想法（理想的結果和標准類似於中央電視4台的專題采訪中那些專家學者的英語：發音不準，但能順利表達自己的想法）。但筆者不提倡學生在英語（二）的學習中從聽錄音或者練習口語人手，相反，應該按照教學大綱，從朗讀課文入手。將語音放在課文學習中提高。

2、詞彙：英語（二）包括英語單詞約3800個（其中中學階段所學詞彙1600個），片語約750個，閱讀量為50000餘詞。要求能流利地讀出並說出詞的語法特徵（詞類和形態變化），而且要能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確並記住固定搭配。此外，還要了解基本的構詞規則，記住常用前綴、後綴的意義並能根據他們猜測詞性和詞義。這個任務說起來並不難，但是由於自考學生工作任務重、家庭責任大、學習時間少等原因，要完成這樣的詞彙量，幾乎是難於上青天。 首先，應該認真學習課文，使詞彙學習有一個基本的系統性。應該把單詞的記憶放在一定的有意義的情景中，尤其是課文中進行記憶可能是英語學習最迅捷、經濟、有效的辦法。特別是某些難以記憶的單詞，如diabetes，anaesthetica，toxicity等詞，單獨記憶很難，也沒有多少意義，因為它們使用率很低，就更應該放在課文的具體語境中理解；要把記憶生詞和學習課文結合起來，在課文中記單詞，而且要使記單詞為學課文服務，而不是相反。離開課文記單詞很難記住，記住了也容易忘記，而且還不會用。外面許多單詞記憶法幾乎都具有這個問題。

其次，應該通過做基礎語法練習和閱讀練習來鞏固和加強基本詞彙和常用片語的練習。

再次，在單詞記憶中運用各種方法（一切單詞記憶方法，如詞綴聯想法、語境聯想法、以及市面上各種名目繁多的記憶法，其實質都在於通過各種聯想，有些甚至是人為的、「虛假的」聯想來增強詞彙的系統性，從而達到比較快地記憶單詞的目的）。

最後，要在考試題的練習中鞏固和提高詞彙的應用能力（考題練習不是目的，甚至也不是重要手段，但對於學好這門課既通過考試來說，卻是必要的手段）。

3、語法：英語（二）的學習要求學生對英語語法的整個體系（詞法和句法）有比較清晰的概念，掌握詞形變化規則，了解詞和片語在句子中的作用、句子和分句的結構和功能並能在閱讀和漢譯英中實際運用。其實質在於一個系統性。在自考學生這一點就顯得尤其重要。有了系統性，各種零亂的知識點反而會變得簡單起來，也容易記憶了。達到這一點的前提條件有三個：一是教師講得清晰明了。語法知識僅僅靠學生自學是比較困難的，但講得太多似乎也沒有必要，而且學生也難以接受。二是學生的理解要在頭腦中形成一個比較完整的概念，這是不言而語的。三是要有相應的配套練習。僅僅靠書本上的練習是不夠的，而且難度似乎也和考試有距離，學生接受起來也比較困難。由於英語（二）課文的難度較大，而且考試為學業考試，筆者在教學中直接採用課文中的原句子做語法練習，取得了較好的效果。同時，語法和詞彙應該是互相促進的，不可偏廢。學習語法應該是為了增強詞彙的運用能力，而詞彙的學習和記憶又反過來促進著語法的理解和應用。

4、閱讀能力：大綱要求學生掌握初步的閱讀技能，能讀懂與所學教材最後一冊課文難易程度相當的一般性材料。閱讀生詞不超過總詞數3％的材料，閱讀速度要達到70詞／分鍾，理解正確率在70％以上。對於英語（二）考生來說，單詞常常是閱讀中的一大攔路虎。然而這個問題常常是個「偽問題」。

首先，如果對一些基礎的單詞不理解，那才是真正的單詞不懂，不過這也就使得學習英語（二）成為不可能。然而基礎單詞的積累不能完全靠英語（二）的學習來解決。

其次，專業詞彙如果不認識，那是正常的，因為有些專業名詞對於本民族語言閱讀者來說也一樣是不熟悉的，只不過本民族語言的形式更加容易接受一點罷了。同時，如果是漢語的專業詞彙，那麼由於漢字的象形結構或形聲結構等，則使得理解方便一點，但依然是模稜兩可的。例如，英美人士理解thalidomide和我們沒有什麼兩樣；同樣，我們理解「薩立多胺」也僅僅是知道怎麼念而已。

再者，比較難的單詞在上下文中會有相應的解釋，或者我們可以通過上下文來猜測其大概的意義，至少可以判斷其詞性、褒貶、肯定與否定等等意義。有些詞你不認識它，但並不影響你對整個文章段落的理解，有什麼緊要呢？

5、翻譯能力：大綱要求學生能藉助詞典將與所學教材最後一冊課文難易程度相當的材料譯成漢語，譯文正確通順，同時能把結構不太復雜的句子譯成英語。對於英語（二）考生來說，英譯漢就相對容易，因為只要將意思基本弄通之後，就可以「自由創作」了。而漢譯英就比較難了，因為「單詞不認識」。其實，這很可能也是個「偽問題」。 第一、漢譯英的內容主要考書本上的內容，而且多數是帶有重要短語的句子，只要在課文學習過程中將這類句子加以重視，應該不成問題。

第二、漢譯英的句子可以用考生自己的話說，只要結構正確，同樣可以得滿分。不一定非要按課本原文翻譯。

第三、對於考試來說，翻譯評分的重點在於結構。只要結構正確，尤其是重要短語和語法點正確，個別單詞的錯誤對評分影響不是很大。

上述五個方面，除了語音暫時不進行考試之外，其他都屬於考試范圍；但核心依然一言以蔽之：基礎。

二、應該處理好課本上下冊之間的關系問題

英語（二）的考試內容覆蓋上下兩本書，在學習中不可偏廢。上冊更偏重於基礎語法知識的復習和鞏固，下冊則更偏重於運用能力的培養和檢驗，兩者應該結合起來才能滿足英語（二）的考試要求，沒有偏重哪一本之說。所謂英語（一）和英語（二）的劃分也是相對的，只有大致的難度之分。

三、應該處理好公共課和專業課的關系問題

英語（二）是門公共課，其特點是實踐性很強，檢驗學習好壞的標準是應用能力。自學者不能滿足於對語言現象的書面理解。必須通過大量的、反復的實踐，尤其是針對考試的綜合性練習，達到熟練掌握的目的。限於篇幅，在此不便展開論述。 四、應該處理好學業考試和水平考試之間的關系問題

水平考試按照設定的標准考察應試者的語言能力，從而決定其是否適應將來某一任務，不管他們從前學過沒有或學了多少，也不考慮是如何學的，其命題不以某一教材為依據。和英語（二）對等的水平考試是公共英語等級考試PETS——3或大學英語等級考試CETS—4、學業課的學習和考試都是圍繞著課本進行的，它是用來考察學習者完成某一教學大綱或教材的情況，因此考試命題都是以教學大綱或教材為依據的。英語（二）課程考試也基本上屬於學業考試。具體說來，占卷面總分一半的試題所用的句子是根據教材中出現的句子編寫的。其餘的試題所用句子雖然不是引自教材，但他們的選擇也是嚴格按照考試大綱的要求和教材的范圍進行的。因此，英語（二）的學習和准備工作應始終圍繞教材進行，認真學習一遍教材，通過考試則不會成很大問題。相反，總是離開教材搞復習資料，搞所謂突擊復習，則往往事倍功半。但是，由於考生基礎水平差，所以，在教師指導下，選擇一套精心准備的輔導材料並進行認真的練習是通過考試必不或缺的。 五、應該處理好自學與社會助學的關系問題

英語（二）是一門實踐性極強的課程，除非基礎很好，否則完全靠自學要通過考試是比較難的。對於大多數考生來說，選擇一家良好的社會助學機構，選擇一個有經驗的老師，是學好英語（二）並通過考試的必要條件。但是學生自己的努力是內因，是根本條件。外因只能通過內因起作用。相比較而言，英語（二）要比其它課程難於通過。因此，考生在學習和復習過程中必須相對地集中精力和時間，做好充分准備，打一場突擊仗、殲滅仗。

⑺ 自考英語二需要考哪些科目

具體看報考的什麼院校。
以華南師范大學為例，自考英語教育本科的考試計劃為必考課13門，選考課3門，加考課6門。必考課13門，分別為《高級英語(一)》、《高級英語(二)》、《翻譯》、《英語語言學》、《英語詞彙學》、《英語高級聽力》、《英美報刊選讀》、《英國文學選讀》、《美國文學選讀》、《英語論文寫作》、《中學英語教學法(小教)》、《外語教學心理學》、《畢業論文》。選考課3門，分別為《第二外語(日語)》、《第二外語(法語)》、《英語(一)》，選考課6門，分別為《基礎英語(一)》、《基礎英語(二)》、《基礎英語(三)》、《英語閱讀(一)》、《英語聽力》、《英語口語》。

⑻ 自考英語二到底是需要考些什麼

在深圳，每年都有大量的自烤考生在備考自烤英語二。畢竟在在深圳這樣的一線城市，學歷提升已經成為年輕人的剛需。而英語這門科目，永遠不要想指望著臨時抱佛腳，沒有個一年半載的系統學習是不可能見到效果的。如果你屬於零基礎考生，那就更需要提前准備。同博英語的自烤英語二輔 導課程，根據每個學員的英語基礎，度身定製學習方案，課上教學加課後監督，讓每個自烤英語二考生都能夠G效備考，而不要自己毫無章法毫無計劃地學習。

給所有在深圳想要即將要參加自OFT 英語二考試的考生們以下建議，無論你住在龍崗、龍華、南山、羅湖還是坪山，備考過程要從以下幾方面入手：

D一，語法。如果你對語法一竅不通，你是不可能搞得定英語閱讀的。所以乖乖跟老師一起把所有的常見從句、各種時態、語態都搞清楚吧
D二，詞彙。單詞是英語的基礎，沒有足夠的詞彙量，你無論參加什麼考試都不可能過關。可能你會說：我就是不喜歡記單詞。那好，關於記單詞的方法，請咨詢同博英語的老師們。

第三，寫作。對大家來講，英語二裡面唯Y的屬於「輸出」的項目就是寫作了。在寫作上，如果你的英語基礎不是特別好，建議就以「保質」為主，也就是說不要隨意嘗試用復雜的句式和語法來翻譯自己的中式思維，那樣只會更容易暴露你的缺點，還不如老老實實用Z基礎的句型結構和表達，確保每句話都沒有錯誤。

另外需要提醒大家的是，有全國公共英語（PETS）（3級）證書或筆試合格證書是可以免考自烤本科段英語二考試的，所以如果你不想參加英語二考試，提前把公共英語3級證書拿到手也可以。

⑼ 自考本科英語（二）難嗎

同學，很高興回答你的問題。

首先英語二難不難，這個問題不太容易回答。因為每個人的英語基礎不太相同。

要看這個科目對於自己的難易度，要看這個科目需要掌握什麼？考試什麼？

先看一下英語二的考試大綱吧：

1、包括較系統的英語語法知識，英語單詞約3800個（其中中學階段所學詞彙約1600個）和片語約750個，閱讀量為50000餘詞。
2、英語（二）的重點是英語的基本詞彙和語法，課程的主要目的是培養閱讀能力。

自學考試其實並不難，只要自己下點功夫就行。給自己點信心。

英語二是屬於公共基礎課，在自學考試中可以進行免考，不知你是否符合免考條件。具體可以查看下所在省份教育考試院規定的自學考試免考細則。

⑽ 請問自考本科的英語《二》考的是些什麼內容

英語二，我是過來人，今年10月份剛考過，考的題型可以看歷年的真題，題型這七八年來都是固定的，一共有5大題，如果你需要試題，下次我發給您

另外你說英語怎麼考，自考就是自考，考的內容永遠都是書上的，比如說里邊的閱讀理解，一般都是書上的原文，還有斷句翻譯，單詞拼寫，這些都是書上大綱要求的，如果英語基礎差一些，建議去「華夏大地網校」報一門英語輔導，這樣通過的幾率非常大。

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