北京體育大學本科畢業論文格式

『壹』 北京體育大學論文沒過是延期畢業嗎

是的
延期畢業，主要指研究生延期畢業。延期畢業是指根據研究生學籍管理規定，基本學習期限已滿、因故未能如期畢業，經學校批准同意延期畢業的研究生。
畢業論文一般安排在修業的最後一學年（學期）進行，論文題目由教師指定或由學生提出，學生選定課題後進行研究，撰寫並提交論文，目的在於培養學生的科學研究能力，加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練，從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。

『貳』 北京體育大學學報的投稿須知

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2 稿件要求
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『叄』 北京體育大學畢業的1999年至2020以競技體育為主題的博碩士論文

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『肆』 陳德林的論文

1、乒乓球12區落點訓練法的實驗研究，(體育科學)
2、體育院系本科畢業論文的質量監控與風險防範，(北京體育大學學報)
3、湖南省侗族地區中小學體育現狀與發展對策研究，(北京體育大學學報)
4、湖南省侗族地區中小學體育師資隊伍現狀研究，(中國體育科技)
5、體育與娛樂嫁接 賽事與電視聯姻——「2005王者風范·國球大典」啟示，(體育文化導刊)
6、生於娛樂 死於庸俗——體育娛樂化的理性思考，(體育文化導刊)
7、乒乓球戰術訓練的落點監控與效果評定，(廣州體育學院學報)
8、乒乓球戰術訓練圖示引導法的實驗研究，(山東體育學院學報)
9、中國乒乓球制勝技術風格的演變與基礎訓練對策，(吉林體育學院)
10、中日德三國中小學體育教學的比較研究，（山東體育學院學報）

『伍』 求本科畢業論文題目

體育與誠信

『陸』 畢業論文前言

體育產業在中國還是一項新興產業,近年來,雖有一定發展,但步伐緩慢.加快新世紀中國體育產業的發展步伐,在全民健身的熱潮中開辟與占據群眾體育市場,使之盡快成為國民經濟的新增長點,是當代中國體育肩負的時代責任,正是秉承這樣的想法,筆者撰寫了這篇論文.該文採用文獻檢索法首先對國內外體育產業發展現狀進行了分析,找出中國體育產業發展徐緩的原因所在,提出發展以全民健身為特色的體育產業的必要性.其次,陳述了發展以全民健身為特色的體育產業的依據和優勢條件,說明發展全民健身為特色的體育產業可行性.最後,對全民健身為特色的體育產業發展思想進行了研究.

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體育產業結合全民健身發展初探
周婷婷
(西南財經大學體育部四川成都610074)
體育產業就是與體育運動有關的一切生產經營活動部門的總稱。是由體育物質產品的生產和經營
與體育服務產品的生產和經營兩部分構成的，不僅包括健身娛樂，競賽表演，咨詢培訓和體育經紀等服務
性行業，而且也包括體育服裝、體育器材、體育食品及體育飲料的生產和經營。目前，體育產業在發達國
家發展迅速，已成為本國國民經濟的新增長點，這些國家都依據本國特點，形成各有特色的體育產業。我國
體育產業起步晚，發展步伐緩慢，加快新世紀體育產業的發展，是當代中國體育肩負的時代責任。1995年
我國頒布並實施了《全民健身計劃綱要》，幾年來，在政府和社會各界的努力下，全民健身取得一定成效。
在全民健身的熱潮中開辟群眾體育消費市場，發展體育產業，使這項利國利民的計劃既成為國民體質建
設工程，又成為啟動國民體育消費的系統工程。鑒於以上緣由，筆者提出了「體育產業結合全民健身發
展」。通過對這一論題的研究和探討，有助於政府宏觀規劃體育產業的發展模式，使體育產業盡快成為我
國的新的經濟的增長點。
l發展以全民健身為特色的體育產業的必要性
1．1我國體育產業起步晚
改革開放以後，確切地說，是在1992年的「中山會議」上才明確提出發展體育產業，經過10多年的實
踐，取得初步成效。目前，國內從事健身娛樂業、競賽表演業、技術培訓業的體育企業，體育產業經營性機
72
構2萬多家，總投資額已超過2000億人民幣，年營業額超過600億人民幣。另外，每年各地舉辦的商業性
競賽和表演約有300～500次，營業額約8000萬人民幣，體育產業的產值出現了快速增長的勢頭。
1．2發展以全民健身為特色的體育產業是必要的
我國體育產業在近年來雖有一定發展，但與發達國家相比尚有較大差距。發達國家的體育產業發展
經驗也表明，要想體育產業成為本國國民經濟的新的增長點，就必須根據本國國情，形成具有本國特色的
體育產業。如義大利的「足球產業」，法國和韓國的健身娛樂業，日本和德國的體育用品業。我國正處於
社會主義初級階段，經濟水平總體來說還比較低，在全民健身的熱潮中開辟與占據群眾體育市場，引導群
眾進行體育消費，發展體育產業，提高國民生產總值是必要的。
2發展以全民健身為特色的體育產業思路
2．1破除福利型體育體制，樹立體育產業意識
長期以來，我國的體育一直是一項福利事業和單純的消費性事業。隨著社會主義市場經濟體制的建
立，舊的體育體制受到了強烈沖擊，過去形成的唯一依賴國家財政撥款發展體育事業且無償向社會提供
服務的格局已被打破，體育要發展，就必須適應市場經濟的客觀要求，樹立體育產業意識，如學校、機關、
企事業單位的公共體育設施對外開放，實行有償服務，培訓社會體育指導員隊伍，對群眾的健身活動實行
有償指導等等。
2．2加強全民健身的宣傳力度擴大健身群體
目前，我國16歲以上的體育人口為24．6％，體育人口相對值較低。因此，體育傳媒在全民健身開展中
所起的作用顯得非常重要，應利用一種有煽動性的口號來動員大家參加體育運動，同時應充分利用大眾
傳播媒介如電視、廣播等宣傳全民健身運動，出版全民健身雜志和書籍以及各種宣傳品，讓全社會的人盡
早加入到體育鍛煉的隊伍中來。
2．3引導人們把餘暇時間用於體育健身消費
隨著社會生產力的不斷提高，社會生產向機械化、電器化、智能化發展以及家務勞動自動化，社會生
產的工作時間逐漸縮短，人們的餘暇時間大大增加。但是，人們在餘暇時間的使用上，存在著較大的浪費。
據統計，我國城市居民在每天的餘暇時間里，無事可做的時間大約為48．77分鍾，前蘇聯大約為9．3分鍾，聯
幫德國大約為12．6分鍾。據2001年中國群眾體育現狀調查表明，「缺乏餘暇時間」是25"56歲人群未
參加體育活動的首選原因，對56歲以上人群麗言：「缺乏餘暇時間」也高居第2位。因此，要積極引導人
們把餘暇時間用於體育運動，參與健身消費，提高國民體質。
2．4根據我國人民群眾的實際消費水平引導群眾進行體育消費開發適應大眾需求的體育健身娛樂市
場體育健身娛樂市場
在發達國家體育產業中是一個規模最大、效益最好的市場。我國體育健身娛樂市場應圍繞全民健
身計劃的推行，根據人們不同的需求，提供各種健康、科學、文明的體育服務。目前，我國正處在從溫飽型
向小康型過渡時期，人民生活水平不斷提高。據2001年中國群眾體育現狀調查顯示，羽毛球、乒乓球、
游泳、體操、檯球、健身器活動、體育舞蹈等為群眾所喜愛，這些項目的消費價格處於中下檔，絕大多數
消費者能消費得起。但近幾年，部分高檔體育健身娛樂項目由於缺乏市場調查，增長過快，造成供給過剩。
如一向被視為「貴族運動」的高爾夫球，據統計，海南省已批准了16家，已建成的有六、七家，一個球場至
少要佔地1200畝，建一個高爾夫球場約需資金1．2～2億元，除了購買昂貴的會員證外，在海南每打一場高
爾夫球至少要花費千元以下。這與我國絕大多數居民的消費水平極不相稱。因此，應當根據我國人民群
眾的需求和實際消費水平，對於健身娛樂市場的投資，應重點放在大眾經濟能力能接受的中低檔項目上，
如健身健美、羽毛球、乒乓球、游泳等，適度發展高檔體育健身娛樂項目，如高爾夫球、網球、保齡球等。
73
2．5開發「經濟實用」型的體育用品消費市場
體育用品是人們進行體育運動最基本的物質條件與保證。近年來，隨著參加體育鍛煉、體閑活動的
人數口益增多，對各種各樣的健身器材、運動器械、服裝、鞋帽等體育用品的需求量不斷增長。據調查，
目前在我國城市居民家庭月平均生活消費中，用於體育用品的消費支出為2．78％水平，如北京市民每月用
於體育消費29．53元，西安市民每月為15．76元，無錫市民每月為17．19元，據調查，目前我國大多數城市居
民對體育用品的消費觀念趨勢於「經濟實用」型，對高檔次體育用品的追求並不強烈。這主要是由於目
前我國大多數居民的收入水平、消費結構、整體消費水平，以及我國廣大居民的傳統生活習慣、民俗等
岡素決定的。根據這種情況，我們在開發體育用品市場的過程中，既要充分考慮到大多數消費者的現有經
濟和心理承受能力，又要充分考慮到不同層次、不同類型消費者的具體需求，在體育用品的品種、價格、
檔次上進行合理的搭配，以滿足廣大體育用品消費者的需求。
2．6加強現有場館利用率建設新場館滿足人民群眾健身需求
我國的體育場館主要由體委系統的體育場館、學校系統的體育場館、企業系統的體育場館和民營
體育場館4部分組成。隨著全民健身運動的推廣及體育產業化發展，人們健康觀念發生了變化，健康意識
增強了，「花錢買健康」成為一種消費時尚，但體育場館不足，布局不合理，用地狹小，環境質量較差，設
施陳舊，設備不配套，與體育場館相關的交通矛盾等等問題都制約著人們的體育健身消費。2001年的中國
群眾體育現狀調查組對「末參加體育活動的城鄉居民」的調查結果顯示，「缺乏體育設旖」選頻率為
23．03％，位居第二。因此，對於未開放的場館要全面向社會開放，同時盡量改善配套設施，以滿足人民群
眾的健身需求。
2．7開發體育培訓市場
體育培訓市場是體育主體市場的一部分。隨著全民健身的深入人心，人們參加健身熱情高漲，希望通
過參加運動技術培訓而掌握鍛煉身體的知識和方法的人越來越多。據調查，希望參加體育鍛煉而得到培
訓指導的人越來越多。據調查，希望參加體育鍛煉而得到培訓指導的人口比率為35．18％。而實際上體育
鍛煉有人指導的僅佔28．3％，無人指導的高達71．27％。2000年中國群眾體育現狀調查組列出了14種原
因供「未參加體育活動者」選擇，經統計「不懂得鍛煉方法」在排序中列第7位。因此，應對群眾的健身
運動加強指導，尤其在各健身娛樂場所、。缽育場館應配備社會體育指導員，指導群眾進行體育鍛煉，提高群
眾體育鍛煉的層次，從而吸引更多的自發鍛煉者參與健身消費。
參考文獻：
【1】詹建國．我國城市居民現階段體育用品消費特徵研究【J】．體育科學，2000(4)：6"--9．
【2】李朝暉．我國居民體育消費合理化問題初探【J】戚都體育學院學報，2000(4)：23-～26．
【3】付剛．影響我國體育產業發展的若干因素及對策【J】．湖南稅務高等專科學校學
報，2004(6)：50,-一53．
【4】董金國．論體育產業面臨的機遇與挑戰【J】．體育與科學，2001，22(2)：36．37．
[5】許紅峰．2010年中國社會體育發展趨勢[J】．中國體育科技，1999(5)：2～13．
【6】張岩．我國體育健身娛樂市場的現狀與存在的問題【J】．成都體育學院學報，2000(1)：14"-17．
【7】7田克敉．我國體育產業的發展及其可行性分析【J】．北京體育大學學報，2000(3)：308--一310．

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我國城市社區實施全民健身與體育產業
的聯動發展探析
陳宏
(安徽財貿學院體育教學部，安徽蚌埠233041)
摘要運用經濟學有關理論，對城市社區中日益增長的體育發展勢頭進行分析，提出目前我國高速經
濟發展給社區體育產業提供了良好的發展環境，並從居民精神需求、體育消費、大眾健身的實際出發，以
及由擴大的社區體育市場結構變化給體育產業帶來的發展空間，進一步闡明了城市社區全民健身目標的實
施與體育產業間聯動發展關系的可能性和必然性。
關鍵詞社區；全民健身；體育產業；體育消費；聯動發展
中圖分類號：G80～05 文獻標識碼：A 文章編號：167卜1300(2003)03一0089—03
Research伽the Joint Develo硼眥nt of Sp0Ins In山峪try
and Comm岫ity Body—Building for All People in China
CHEN Hong
(The PhySical Training Dept，Anhui Institute of Finallce and Trade，Bengbu 233041，C}lina)
Abstract：With full economic the。ries，this paper analyzeS the momentmn of the increaSing cCmmunity physical train—
ing in urban areas and pOints out the gOOd environment for the development of comunity physicaI training inStry
prOvided by the fast economic growth in China．From spiritual dernand of citizens，the c011S岫ption Of phySical
training，the pOpular phySicaltraining and the gOOd chances for the develOpm肌t of spOrts instry brought abOut by
the enlarged sports market，ths paper further diScusseS the possibilities and necessities of joint deVelopment of sports
instry and the body—building for aU pe。ple in urban o。nⅡnunities．
Key words：bOdy—building for all pe。ple，phySical training instry，cOnsurnption Of phySicaltraining，joint develop—
ment． 、
在我國實施全民健身計劃過程中，「社會大眾」
作為全民健身的參與主體，通過參加體育活動，以
滿足強身健體、愉悅身心等要求。這一終極目標的
實現，體現著主體與客體的統一，使社區全民健身
不再是一般的物質消費，它主要是一種服務性消
費，也是精神消費。
體育產業屬於提供服務消費的第三產業，健身
場館的提供、健身活動的組織、居民服務業、健身
方法的咨詢等等相關產業都屬於體育產業的服務范
疇。因此，社區全民健身的開展和體育產業之間必
然存在著聯動發展的依存關系。
1 實施社區全民健身的社會效果與體
育產業的關系
1．1 參與主體的范圍擴大化為體育產業提供了廣
闊市場
城市社區全民健身是以促進人的全面健康發展
為目的社會實踐活動，它的主體和客體都是居民本
收稿日期：2003—03一04
作者簡介：陳宏(1959一)，男，安徽蚌埠市人，安徽財貿學院體育教學部，副教授。
·89 ·
萬方數據
第22卷解放軍體育學院學報第3期
身，而社區的全民健身終極目標是提高全民族的身
心素質，減少疾病，強健精神，延長壽命。自
1995年實施全民健計劃以來，我國城市社區的群
眾對全民健身計劃的認識和了解逐步加深，活動熱
情空前高漲，體育人口逐漸增多。據報道，北京、
上海、廣州等9座城市192個社區中，每天參加鍛
煉的總人數約為23萬人，全年鍛煉的達到8 395
萬人次，人們的健身、健康意識得到加強的達到
80％。
從我國的國情分析，全民健身的市場廣泛，涉
及12億人口，潛力很大。在全民健身計劃的正確
引導下，全民參與體育活動人口逐年增加，各類體
育市場逐步形成，使體育消費獲得很大空間，體育
產業，從政府經營為主到社會經營為主，國家、集
體、個人積極投資體育，形成了新的格局，過去長
期壓抑的生產力得到了有效釋放，極大地推動了體
育產業的發展。
1．2 城市居民體育消費結構的變化拉動了市場
全民健身作為一種健康消費，本身亦是一種投
資，既然是投資，必然有獲利的可能，這種利益的
實現就是全民健身的目標。目前，我國正處於從緊
縮消費向適度消費過渡階段，而在適度消費階段，
用於精神消費的支出也會相應增加。由於全民健身
本身就包括德、智、體的全面健康和發展，因而全
民健身不僅能提高國民身體素質，而且在提高國民
文明素質方面也有獨特作用。
從人力資本投資角度講，體育鍛煉、健身是一
種人力資本投資活動。因為它可以改善人們的健康
狀況，增長人們的勞動能力，延長人的壽命和工作
時間，從而增加人們的收入。另一方面人們的鍛煉
健身活動，是在工作之餘的閑暇時間進行的，它有
利於疲勞的消除和體力的恢復；另外可以彌補眼前
進行體育消費時的支出及時間佔用的機會成本。因
此，全民健身會成為新經濟條件下的一種投資和消
費趨勢，並且為體育產業的發展積累大量的購買
力。
1．3 GDP的持續增長給大眾化體育消費帶來的機
遇
據中國社科院對「十五」期間中國社會經濟總
量的預測，從1999～2005年我國經濟增長仍將保
持較快增長勢頭，「十五」期間GDP年均增長率將
保持在7．8％，城鎮可支配收入將保持在年均增長
5．32％，隨著GDP和居民收入總量的不斷增加，
·90·
我國潛在的國內體育消費需求巨大，對帶動經濟增
長的作用也將是巨大的。
經濟生活水平的高低，決定著個人參與社區體
育的程度，以及體育消費水平的高低。體育消費是
現代社會生活消費的一部分，是居民消耗一定的消
費資料和勞動以滿足體育需求的過程。從國外體育
產業的發展經驗看，大眾化體育在其中起了重大作
用。美國是體育發達的高消費國家，1993年體育
產業總產值超過700億美元，成為美國最大的產業
之一。
1．4 體育產業的發展使社區體育組織成為一個重
要的本體行業
根據我國目前社會體育發展現狀，培育和發展
社區體育組織形式的條件已經逐步成熟，社區體育
協會和社區俱樂部構成了社區體育組織體系。李嵐
清副總理指出：群眾體育運動的開展最好由俱樂部
和社區來組織。這無疑為體育產業帶來了新的發展
機遇，全民健身運動不同於一般的個體鍛煉，它的
本質是一種有計劃的健康消費活動，社區體育組織
的建立和完善，在管理體制和運行機制上有嚴格的
組織形式和管理模式。在此框架內人們自然地集中
和有序地按照計劃進行健康消費，以社區組織形式
來推動、管理和指導社區體育的開展。健身俱樂部
作為體育產業的一個重要本體行業，將健身設備和
健身指導與大眾化的體育消費相結合，盡管它的普
及和消費程度還不能完全大眾化，但國家、地方的
加大設施投入建設將為有組織的開展社區全民健身
活動提供了有力的保證。
2社區全民健身與體育產業聯動發展
符合市場經濟要求
2．1 社區全民健身計劃的實施與市場經濟體制改
革要求相一致
在市場經濟條件下，體育作為社會資源的一
種，必須納入市場運行發展的軌道。隨著居民收入
水平的提高，大眾體育意識的增強，人們更加關注
運動，更加積極地投身於體育消費，以提高身體素
質、健康水平及抗病能力。在市場經濟條件下，就
業體制逐漸轉變為由勞動力市場的用工主體和就業
主體雙方選擇決定。就企業而言，要想在激烈的競
爭中立於不敗，除有先進的設備之外，更要有高質
量、訓練有素的勞動者。目前企業都十分注重招聘
萬方數據
第22卷陳宏：我國城市社區實施全民健身與體育產業的聯動發展探析第3期
職工的綜合素質，這其中就包括他們的生理、心
理、精神狀態和抗病能力。因此，綜合素質特別是
身體素質的好壞對職工再就業起著重要的作用。我
國社會保障制度的改革，特別是醫療制度的改革，
使更多的人投身於體育消費，投身於全民健身，以
提高自身的身體素質、健康水平及抗病能力。
2．2 市場經濟體制改革有助於加快體育產業化進
程
黨的十四大確定了社會主義市場經濟改革目
標，也奠定了體育產業化的發展方向。體育產業化
的基本含義是最大限度地使體育事業按產業方式運
作，充分發揮體育自身的經濟功能，擴展體育事業
的空間和增強自我發展能力。實現行政方式辦體育
向產業方式辦體育的轉變，按市場經濟的要求，將
體育作為一項產業來開發經營。體育產業化的目的
就是按社會主義市場經濟的基本要求，組織體育事
業的發展模式，各個協會、體育場館、體育運動項
目是構架體育產業發展模式的主體，而社區全民健
身是體育產業社會化的基礎，體育社會化、產業化
要緊密結合、聯動發展，以社會化促進產業化，以
產業化帶動社會化，實現全民健身計劃就是通過體
育社會化和產業化滿足人民群眾日益增長的體育要
求。
3結論與建議
3．1 體育消費的大眾化和社會化是聯動發展的橋
梁
隨著社會主義市場體制的建立和發展，我國城
市居民的全民健身運動蓬勃發展，走上了社會化、
產業化發展的道路，體育產業得到較大程度的發
展，體育產業產值也逐年增長。在居民全民健身和
體育產業聯動關系中，體育消費的大眾化和社會化
起著橋梁和紐帶作用。這種作用的發揮主要依賴市
場機制本身的調節作用才能達到平衡。只有居民收
人水平的提高，人們對體育健身、康復娛樂等方面
的需求才能越來越強烈，體育消費支出在人均可支
配收入中的比例才會逐步增加，這已成為體育市場
發展的基礎。反之，則達不到應有的消費水平，影
響體育產業的穩步發展。只有以居民的體育消費為
開發體育市場的立足點，我國的體育產業才得以健
康與持續的發展。
3．2 發揮政府的產業政策和宏觀調控作用
我國城市社區體育的發展，關繫到國民身體素
質的提高和全民健身計劃的落實，同時也是體育經
濟發展和體育產業化的基礎。但是，我國的體育市
場機制正處於改革的過渡階段，大眾體育的發展尚
不盡人意。據資料統計表明：目前我國體育場地共
有60萬個，總面積為6億多平方米，人均0．65m2，
公共體育設施只有4萬多個，僅佔2．8％，僅憑市
場自身的調節能力還不能完全實現社區全民健身和
體育產業的聯動發展。由於基礎性、普及性的大眾
體育具有「公共產品」的性質和特徵，不能完全依
靠個人來提供，必須由政府來承擔這一任務。因
此，政府的產業政策支持和宏觀調控作用也是必不
可少。
3．3 完善體育市場體系，培育體育市場消費主體
完善的體育市場體系是實現社區全民健身計
劃、滿足居民體育消費、溝通體育消費與生產的橋
梁，也是推動體育產業發展的動力。目前我國城市
居民體育消費結構還不很合理。據國家統計局
1998年統計表明，盡管家庭娛樂教育文化服務已
排在整個社會生活消費支出的第二位，但含有體育
消費內容的文娛服務消費人均只有103元，僅占總
生活消費支出的2．38％，體育消費總體水平較低。
其消費的主體是中、青年人居多，經濟發達地區居
民家庭體育消費是西部欠發達地區家庭消費的1．35
倍。因此，我認為：(1)大力扶持能走向市場的體
育項目，穩步發展對場地和經費投入要求不高的體
育健身娛樂市場，以滿足不同消費者的需求。(2)
積極促進體育市場投資主體多元化，實現多種經濟
成份在體育市場中的並存，形成全社會共建我國體
育市場新局面。(3)強化城市居民的體育消費意
識，改變把體育作為純福利性事業的觀念，建立
「花錢買健康」的新觀念，真正使城市居民全民健
身運動與體育產業實現聯動發展。
參考文獻
[1]張發強，等．體育經濟[M]．世界圖書出版公司，2000
[2]丁振峰．對我國體育消費現代的研究[J]．體育科學，1993，
(3)
[3]黃卓，等．城鎮居民全民健身狀況綜合評價方法研究[J]．四
川體育科學，2002，(4)
[4]楊治．產業經濟學導論[M]．北京中國人民大學出版社，
1995
[5]劉可夫，王敏敏，揚年松．[M]．解放軍體育學院學報，

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論文 不全在找我

『柒』 急 急 急 體育系畢業論文！！

內容摘要：舞蹈編導學科建設在我國藝術類院校已經過多年的發展，在摸索中漸趨成熟。但該學科在體育院校的開展尚在起步階段。文章在借鑒藝術院校舞蹈編導學科課程的教學方法、評價手段的基礎上，根據上海體院等體育院校舞蹈編導專業培養方向的需要，運用文獻資料法、訪談法、實驗法對舞蹈編導學科課程的教學內容、教學方法、評價手段等方面進行研究，以推動體育院校舞蹈編導專業學科的健康發展。
關 鍵 詞：舞蹈編導學科課程 體育院校 教學改革

進入知識經濟的21世紀，隨著經濟社會的快速發展以及當代科學與藝術的融合，藝術教育也越來越被人們所重視。注重和強調藝術感受與想像、藝術創造與思維，已經成為知識經濟時代需要的綜合型人才不可缺少的重要因素。隨著我國教育的深層次發展，藝術教育已層層滲透到全國各類高校教育體系之中。近幾年以來在體育院校也得到了蓬勃的發展，如北京體育大學、上海體育學院、西安體育學院、武漢體育學院等。而其開設的藝術類舞蹈編導學科課程尚屬於起步階段。因此，體育院校特色的舞蹈編導專業課程建設與開發迫在眉睫。目前舞蹈編導學科建設在藝術類院校已經過多年的發展，在摸索中漸趨成熟。但其針對的教學對象以及教學目標與體育院校的現狀有很大的不同。首先，體育院校體育舞蹈專項的學生與一般藝術類院校舞蹈專項的學生在藝術知識功底、藝術素材、舞蹈素材的掌握上有很大的差異；其次，體育院校與藝術類院校對舞蹈編導的培養方向各異。必須將舞蹈編導的知識運用於體育舞蹈及社會流行舞蹈的領域，將舞蹈編導課程作為各舞種編創的基礎，並與體育類、社會流行類舞蹈相結合。而現有的舞蹈編導教學方法與評價手段較為單一，已不能完全適應學科發展的需要。必須在借鑒先進經驗的基礎上大力開發適應於體育院校培養目標的舞蹈編導課群。
一、研究對象與研究方法

1.研究對象
體育院校舞蹈編導學科課程的教學。
2.研究方法
文獻資料法。通過對中國期刊網、上海圖書館、上海體育學院圖書館、國際互聯網GOOGLE搜索引擎等的檢索，並查閱了以北京舞蹈學院為主導的，以舞蹈創作教學為中心的《中國舞蹈編導學研究》《舞蹈編導教學》以及國外的如：默罕默德·黎達的《舞蹈編導與舞蹈編導學》等數十篇與舞蹈編導教學相關的文獻資料。搜集相關文獻，並對文獻進行整理、分析，為本課題尋找理論依據。
訪談法。對體育院校舞蹈專業的師生進行訪談，了解其舞蹈編導學科課程的教學現狀以及學生在學習中的相關動態想法。
實驗法。對上海體育學院舞蹈編導專業學生進行有針對性的舞蹈編導核心課程的改革實驗試點教學。

二、研究結果與分析

1.體育院校舞蹈專業學生編導基礎能力分析
（1）體育院校舞蹈專業高考生源以體育舞蹈(國際標准舞）專業學生為主，其次才是中國舞或當代舞、健美操專業學生。而通過對其即興編舞考試的現場觀察以及對其考分的查詢發現，專業高考的即興編舞考試中，是以中國舞或當代舞的學生的即興編舞能力為最強， 而體育舞蹈學生受其專業特性的影響節奏感較強，但動作編創能力及思維能力過於局限，編舞自信心明顯較差。健美操的學生則對編舞完全無概念。
（2）體育院校舞蹈專業在校學生絕大多數在進校前從未接觸過舞蹈編創活動。而通過與進校前參與過舞蹈作品編創的學生交談得知，其所參與編創的舞蹈也只是一些簡單的伴舞等小舞蹈，沒有專業性可言。
（3）體育院校舞蹈專業學生大部分對藝術作品的了解還太缺乏，更不要談藝術底蘊、藝術積累了。而一個好的藝術編導首要的是要懂得審美，對美有了概念才能嘗試編創出美的作品來。我國著名的舞蹈藝術家、思想家、教育家賈作光老先生在《舞蹈編導的專業職能》一文中寫到：「舞蹈編導的專業職能是指編導創作成功的必要條件。這主要有三個方面：觀察能力、理解能力和摹仿能力……舞蹈編導應用『舞蹈的眼睛』，要求對生活的分析感受始終透著動作感……」而舞蹈專業學生對生活中的藝術，對舞台上的藝術還缺乏基本概念。生活、藝術的積累還很有差距。
2.舞蹈編導學科課程的教學方法結構改革分析
（1）舞蹈編導學科課程傳統教學方法結構研究
傳統的藝術院校舞蹈編導學科課程的教學方法結構為純理論的舞蹈編導基礎課程；或者純實踐性的舞蹈創編法課程。而結合體育院校的生源現狀、現場教學觀察以及課後對以上兩種相對獨立結構的課程教學方法調研的數據分析，簡單分割的純理論或純編導實踐的教學方法結構均不能適用於具有很強的思維能力要求以及實踐需求的舞蹈編導學科課程的教學。因此，必須將該課程的教學方法結構進行合理改革。 （2）舞蹈編導學科課程教學方法結構改革研究
根據以上對傳統的舞蹈編導學科課程教學方法結構的研究，以及與北京舞蹈學院、上海戲劇學院舞蹈分院、上海體育學院等藝術院校及體育院校資深教師的深入探討，對該課程的教學方法結構應適當調整，改變傳統的純理論或純實踐的課程教學方法結構，採用理論與實踐相結合的教學方式，將授課地點轉換到舞蹈技術課教室，一是將編導理論的內容通過對相應編創場景或作品的觀看、講解使學生能直觀地分析、理解；二是將編導理論的各技法內容先進行理論講解以及教師或個別同學的示範編創，繼而要求同學們以課堂或課後作業的實踐編創形式來完成。
綜上所述，該課程採用新的教學結構方法以後，學生對編導理論知識的理解與在編舞中的實踐運用能力都有了顯著提高。
3.舞蹈編導學科課程教學評價改革研究
（1）舞蹈編導學科課程核心環節——課後編創實踐研究
舞蹈編導的核心即一個字——編。每一個舞蹈作品都要經過大量的思維勞動以及動作編創的體力勞動反復交替進行而編創完成。無疑作品編創是一個艱辛的過程，但完成之後的幸福感、成就感也是無與倫比的。而舞蹈編導學科課程的每一教學單元的完成也必須經歷這一從艱辛走向幸福的歷程。課後單元編創作業的完成即是這一亘古不變的編創規律在教學中的最核心、最縮略的體現。
結合對該課程教學實踐中遇到的問題以及編創過程的基本規律可知：幾乎完全沒有舞蹈作品編創基礎的體育院校舞蹈專業的同學們在完成該課程的核心環節「編創實踐」——即課後編創作業的過程中必然出現畏難、不自信等心理，以致出現不完成作業等不良現象，影響課程教學進度的實施、教學目標的實現。
（2）舞蹈編導學科課程的教學理念與教學評價改革研究
教學評價最重要的作用在於它用來探明、調節、改善和提高教學活動本身的功能。不正確的教學評價也會給教學工作帶來不良後果。教學評價可分為：診斷性評價、過程性評價和總結性評價。在我國傳統的教學評價體系中，總分100分的學科，平時成績（也就是過程性評價）為10分或20分，考試成績（也就是總結性評價）為80分或90分。這是以總結性評價為主，過程性評價為輔的教學評價方式。
而採用總結性評價為主過程性評價為輔的傳統的課程評價方式下的作業完成是以同學們的主觀學習態度為主導因素的，狀況極不理想。由於編導學科課程每一教學單元聯系緊密、環環相扣，其中一個單元的編創實踐練習不完成，就將導致後續的單元都無法完成，最終影響到整個課程教學目標的實現、教學任務的完成。
針對上述研究，應將原有的教學評價方式作出調整，加重課程核心環節——課後編創實踐的評價比例，對每一單元的課後編創實踐都進行回課與評分，直接計入平時成績。增加過程性評價（平時成績）的比例為總成績的40％或更高；而降低總結性評價（考試成績）的比例為總成績的60％或更低。在教學實驗中實施了新的教學評價手段以後，同學們普遍都能完成編創實踐作業，可見舞蹈作品編創的過程雖然艱辛，部分同學的畏難情緒依然存在，但同學們的能力通過教學評價方式的合理運用被有效激發。在與學生們的交談中得知，在一段時間的單元編創能力訓練之後，同學們看到了自己編創學習的成果，對自己的編創能力有了新的認識。對於編創實踐的主觀學習態度從被動完成逐漸轉化為主動完成，並且大部分同學對舞蹈作品編創產生了濃厚的興趣。

三、總結與建議

1.體育院校舞蹈專業學生普遍舞蹈編導基礎能力較差。為利於該專業的發展，每年招生中可適量配置專業較好的中國舞學生比例，降低或取消健美操學生的比例，以帶動整體舞編學生編創專業能力的提高。
2.舞蹈編導學科課程是以編創實踐為主導的課程，每一單元的理論學習必須通過實踐編創來理解、消化。將堅實的理論知識靈活地運用於編創實踐，使學生能較快地將編創理論轉化為自主編創實踐能力，建議將純理論的舞蹈編導基礎課程或純實踐的舞蹈編創技法課程的授課方式轉換為理論與實踐相結合的授課方式。
3.舞蹈編導的核心即一個字——編。在這一過程中學生必然出現畏難、不自信等心理，作為教學者必須理解並從各方面著手讓每一位學生動起來，讓不敢編的學生編得更好，挖掘每一位學生的編創潛能，幫助學生突破課程進行中的這一瓶頸。
4.根據該課程的教學特點，結合舞蹈編導的學習規律，必須堅決實施增強過程性評價，將編創實踐實時考評並計入平時成績的教學評價方式。並且要進一步研究拓展適用於該專業發展的教學評價體系。
5.體育院校舞蹈專業針對的教學對象以及教學培養方向與藝術類院校有很大的不同，根據體育院校特點開發適應於其發展目標的舞蹈編導專業課群勢在必行。

參考文獻：
[1]卡琳娜·伐納. 舞蹈編創法[M].法國：巴黎維戈特出版社，1993，8．
[2]呂藝生.舞蹈教育學[M].上海：上海教育出版社，2002.
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[4]王海，肖靈.舞蹈訓練與編創[M].北京：高等教育出版社，2002，7．
[5]金秋.舞蹈編導學[M].北京：高等教育出版社，2006，2．

『捌』 知網查重報告里圖片這兩條怎麼引用

• 第一個問題，參考文獻的問題。

按照截圖的意思：知網查重結果顯示你的論文與這兩篇文獻較為相似，其中你論文與《技巧啦啦操底座運動員運動損傷原因的研究》一文的相似率在9.6%，你論文與《技巧啦啦操底座隊員運動損傷調查及預防措施的研究》一文的相似率在9.2%，這兩篇文獻皆來自於《大學生論文聯合比對庫》，也就是說這兩篇是本科畢業論文。

《大學生論文聯合比對庫》是本科畢業生必查重的一個知網資料庫，其主要收錄的就是本科畢業論文，由於學生並沒有授權知網收錄，這些文章都是不公開的私密論文。

根據你提問的意思，目前你的論文里沒有參考這兩篇文獻。如果想要參考這兩篇文獻的話，參考文獻格式如下所示：

[1] 徐朋琛.技巧啦啦操底座運動員運動損傷原因的研究[D] .北京:北京體育大學, 2019.

[2] 曲棟輝.技巧啦啦操底座隊員運動損傷調查及預防措施的研究[D] .懷化: 懷化學院, 2018.

將與上述兩篇文獻重復率較高的地方進行引用，這樣可以降低重復率。

• 第二個問題，降低重復率的問題。

按照知網的查重報告，字體顏色沒做特殊標注，則表明原創度很高，可以不用修改。如你所說，對有色字體進行適當修改即可。

『玖』 北京體育大學的論文格式要求是什麼

一、內容要求
畢業設計報告正文要求：
（一）理、工科類專業畢業設計報告正文內容應包括：問題的提出；設計的指導思想；方案的選擇和比較論證；根據任務書指出的內容和指標要求寫出設計過程、課題所涉及元件結構和相關參數的設計計算，有關基本原理的說明與理論分析；給出所設計課題實際運行的數據或參數，並與理論設計參數進行比較和分析，說明產生誤差的原因。最後要對所設計課題實用價值做出評估說明；設計過程中存在的問題，改進意見或其它更好的方案設想及未能採納的原因等。
（二）經濟、管理類專業畢業設計報告或論文正文應包括：問題的提出、設計的指導思想；設計方案提出的依據，設計方案的選擇和比較；設計過程；所運用的技術經濟分析指標和方法；數學模型及其依據，數據計算方法；對設計方案的實用性和經濟效益等方面做出評估；對設計實施過程中存在的問題 （ 或可能發生的問題 ） 提出合理化建議。畢業論文的基本論點、主要論據；根據國家有關方針、政策及規定聯系實際展開理論分析。
（三）文科類專業畢業設計報告或論文正文應包括：問題的提出、解決問題的指導思想；解決方案提出的依據，解決方案的選擇和比較，結論。
二、論文印裝
畢業論文用畢業設計專用紙列印。正文用宋體小四號字，行間距為24磅；版面頁邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
三、論文結構、裝訂順序及要求
畢業論文由以下部分組成：
（一）封面。論文題目不得超過20個字，要簡練、准確，可分為兩行。
（二）內容。
1、畢業設計（論文）任務書。任務書由指導教師填寫，經系主任、教務部審查簽字後生效。
2、畢業設計（論文）開題報告；
3、畢業設計（論文）學生申請答辯表與指導教師畢業設計（論文）評審表；
4、畢業設計（論文）評閱人評審表；
5、畢業設計（論文）答辯表；
6、畢業設計（論文）成績評定總表；
7、中英文內容摘要和關鍵詞。
（1）摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，內容包括研究目的、方法、成果和結論，不含圖表，不加註釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為200-400字左右，英文摘要應與中文摘要內容完全相同。「摘要」字樣位置居中。
（2）關鍵詞是反映畢業設計（論文）主題內容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應為通用技術詞彙，不得自造關鍵詞。關鍵詞一般為3-5個，按詞條外延層次（學科目錄分類），由高至低順序排列。關鍵詞排在摘要正文部分下方。
（3）中文摘要與關鍵詞在前，英文的在後。
8、目錄。
目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結論、致謝、主要參考文獻及附錄等。
9、正文。論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結論。
（1）緒論。綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。
（2）論文主體。論文的主要組成部分，主要包括選題背景、方案論證、過程論述、結果分析、結論或總結等內容。要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，畢業設計（論文）文字數，一般應不少於8000字（或20個頁碼）。外文翻譯不少於3000字元，外文參考資料閱讀量不少於3萬字元。
中文論文撰寫通行的題序層次採用以下格式：
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1
格式是保證文章結構清晰、綱目分明的編輯手段，畢業論文所採用的格式必須符合上表規定，並前後統一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字型大小等。
第一層次（章）題序和標題居中放置，其餘各層次（節、條、款）題序和標題一律沿版面左側邊線頂格安排。第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始後縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為24磅行間距。
第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。
第二層次（節）題序和標題用小三號黑體字。
第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。
第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。
（3）結論（或結束語）。作為單獨一章排列，但標題前不加「第XXX章」字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。
10、致謝。對導師和給予指導或協助完成畢業設計（論文）工作的組織和個人表示感謝。文字要簡潔、實事求是，切忌浮誇和庸俗之詞。
11、參考文獻及引用資料目錄（規范格式見附文）。
12、附錄。
13、實驗數據表、有關圖紙(大於3#圖幅時單獨裝訂)。
(三)封底。

附：規范的參考文獻格式

參考文獻（即引文出處）的類型以單字母方式標識：M——專著，C——論文集，N——報紙文章，J——期刊文章，D——學位論文，R——報告，S——標准，P——專利；對於不屬於上述的文獻類型，採用字母「Z」標識。

參考文獻一律置於文末。其格式為：
1、專著
示例 [1] 張志建.嚴復思想研究[M]. 桂林：廣西師范大學出版社，1989.
[2] 馬克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956.
[3] [英]藹理士.性心理學[M]. 潘光旦譯注.北京：商務印書館，1997.
2、論文集
示例 [1] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海：上海譯文出版社，1979.
[2] 別林斯基.論俄國中篇小說和果戈里君的中篇小說[A]. 伍蠡甫.西方文論選：下冊[C]. 上海：上海譯文出版社，1979.
凡引專著的頁碼，加圓括弧置於文中序號之後。
3、報紙文章
示例 [1] 李大倫.經濟全球化的重要性[N]. 光明日報，1998-12-27，（3）
4、期刊文章
示例 [1] 郭英德.元明文學史觀散論[J]. 北京師范大學學報（社會科學版），1995（3）.
5、學位論文
示例 [1] 劉偉.漢字不同視覺識別方式的理論和實證研究[D]. 北京：北京師范大學心理系，1998.
6、報告
示例 [1] 白秀水，劉敢，任保平. 西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發展研究[R]. 西安：陝西師范大學西北經濟發展研究中心，1998.
7、對論文正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明性的注釋，置於本頁地腳，前面用圈碼標識。
8、其他要求
（1）文字
論文中漢字應採用嚴格執行漢字的規范。所有文字字面清晰，不得塗改。
（2）表格
論文的表格可以統一編序，也可以逐章單獨編序，採用哪種方式應和插圖及公式的編序方式統一。表序必須連續，不得重復或跳躍。表格的結構應簡潔。
表格中各欄都應標注量和相應的單位。表格內數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用『同上』、『同左』和其它類似用詞，應一一重新標注。
表序和表題置於表格上方中間位置，無表題的表序置於表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應一致）。
（3）插圖
插圖要精選。圖序可以連續編序，也可以逐章單獨編序，採用哪種方式應與表格、公式的編序方式統一，圖序必須連續，不得重復或跳躍。僅有一圖時，在圖題前加『附圖』字樣。畢業設計（論文）中的插圖以及圖中文字元號應列印，無法列印時一律用鋼筆繪制和標出。
由若干個分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,……標出。
圖序和圖題置於圖下方中間位置。
（4）公式
論文中重要的或者後文中須重新提及的公式應注序號並加圓括弧，序號一律用阿拉伯數字連續編序，或逐章編序，序號排在版面右側，且距右邊距離相等。公式與序號之間不加虛線。
（5）數字用法
公歷世紀、年代、年、月、日、時間和各種計數、計量，均用阿拉伯數字。年份不能簡寫。數值的有效數字應全部寫出。
（6）軟體
軟體流程圖和源程序清單要按軟體文檔格式附在論文後面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內。
（7）工程圖按國標規定裝訂
圖幅小於或等於3#圖幅時應裝訂在論文內，大於3#圖幅時按國標規定單獨裝訂作為附圖。
（8）藝術設計作品
無法用紙質文檔保存的藝術設計作品應用光碟或照片保存。
(9)計量單位的定義和使用方法按國家計量局規定執行。

以上是我的畢業論文要求，全國各個學校其實都是一樣的.
回答完畢.

『拾』 有關體育的畢業論文及問卷調查表

鳥人，閉門造車你還不會啊，找資料灑，肯定是先上中國知網找體育類回的優秀碩士 博士答 論文，有一個專門的庫，但是很多學校沒有開通，不知道你們學校開通了沒有，一般體育專業院校應該開通了，然後問卷的話你可以找 北京體育大學 張力為主編的 《體育科研方法》一書 書中有模板套一個就是了，不要說你照葫蘆畫瓢還不會啊，要不你就按照樓上的給他們打電話，哈哈，收費肯定不低，我勸你還按照我說的找一篇好寫的，把題目換一下，比如 北京市男子撐桿跳高體能指標模型的研究 換成××省女子撐桿跳高體能指標模型的研究,你只是換換 文章結構就照人家的來灑（比如各章節的標題格式一律COPY），應付嗎，這只是給你打個比方，自己去找找，閉門造車，一兩個星期就能搞定了