2017專科本科

1. 2017年專科升本科的學校

專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試的簡稱，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。
專升本有兩大類型：
第一類是普通高等教育專升本（詳見：統招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。
第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業余，函授）、遠程教育（網路教育）專升本、廣播電視大學開放教育專升本
下面從以下幾個主要方面分析讀本科的主要意義。
（一）找工作 全省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多於本科。每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷並不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。
（二）工資定級 中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。
（三）人事改革 許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。
（四）考研 有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。
（五）考證 許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關系專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復返了。
（六）考公務員 公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給專科一部分。非統招普通全日制因為沒有相關學位證書對於要求學位證書的公務員職位沒有報名資格。
（七）留學 許多國家都承認中國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。
（八）職稱評定 如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會加大評高級職稱的難度。

2. 請問2017年入學的全日制專科,參加插本後讀兩年制本科可以報考法考嗎

可以。

2020年法學考試報考條件：

(一)符合以下條件人員，可以報名參加國家統一法律職業資格考試：

1.具有中華人民共和國國籍；

2.擁護中華人民共和國憲法，享有選舉權和被選舉權；

3.具有良好的政治、業務素質和道德品行；

4.具有完全民事行為能力；

5.具備全日制普通高等學校法學類本科學歷並獲得學士及以上學位，全日制普通高等學校非法學類本科及以上學歷並獲得法律碩士、法學碩士及以上學位，全日制普通高等學校非法學類本科及以上學歷並獲得相應學位且從事法律工作滿三年。

《國家統一法律職業資格考試實施辦法》實施前已取得學籍（考籍）或者已取得相應學歷的高等學校法學類專業本科及以上學歷畢業生，或者高等學校非法學類專業本科及以上學歷畢業生並具有法律專業知識的，可以報名參加國家統一法律職業資格考試。

3. 2017以後只有本科和專科的區別嗎

不準確。
說的是，本科的三本說法將被取消，只有一二本，沒有三本。其他
提前錄取
，藝術院校，
軍事院校
等和各類
專科院校
都繼續存在。

4. 2017高考專科和本科分開了沒先報專科就上不了專科了

本來就是分開的呀
通過高考分數進行區別招生的
本科結束之後才會開始專科的填報志願哦
沒有被錄取的，還有徵集志願的機會

5. 2017年山東高考本科志願可以填幾個 專科志願可以填幾個

均為分別填報12個高校志願，專科設置1個高校志願、6個專業志願。

本科設置首次志願、2次徵集志願和高校服從調劑志願，高校服從調劑志願在第二次徵集志願時填報。首次志願和2次徵集志願均為平行志願。首次志願和第一次徵集志願可分別填報12個高校志願，第二次徵集志願可填報10個高校志願。

專科填報1次志願，設置1個高校志願、6個專業志願、1個專業服從調劑志願和高校服從調劑志願。高校服從調劑志願設置公安類高校和直招士官生高校2類調劑。填報公安專科志願的考生可填報公安類高校調劑志願，填報直招士官生志願的考生可填報直招士官生高校調劑志願。

(5)2017專科本科擴展閱讀：

高考志願填報的相關要求規定：

1、高校服從調劑志願設置地方農村專項計劃高校、非地方農村專項計劃公辦高校(公辦高校校企合作與服務外包計劃包含在內，下同)、其他高校(含民辦高校、獨立學院、公辦高校中外合作辦學專業等，下同)3類調劑。

2、高職院校專項計劃單設投檔單位，填報1次志願，設置6個高校志願和高校服從調劑志願，6個高校志願為平行志願，每個高校志願均設置6個專業及1個專業服從調劑志願。

3、高水平運動員單設志願，設1個高校志願，不設專業志願。考生只能填報取得教育部「陽光高考」平台公示合格資格的高校，同時取得多個高校資格的只能填報1個高校志願。

6. 2017年廣西高考志願可以填既填本科又填專科嗎

高職高專普通批和高職高專預科批的志願填報時間為
8
月
2
日
至
8
月
6
日
16:00
，具體填報和確認時間將提前在廣西招生考試院網站和新聞媒體上公布。徵集志願填報的具體時間安排也將提前在廣西招生考試院網站和新聞媒體上公布。

7. 2017高考本科錄取總人數

2017高考本科錄取總人數，
是410萬人；
專科是351萬人。
本科專科合計761萬人。

8. 2017廣東省高考志願專科本科可以一起報嗎

不可以的。

省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科、第三批專科院校實行平行志願。參加提前批錄取的本科院校（含文科、理科）院校暫不實行平行志願。體育、音樂、美術類院校（專業）暫不實行平行志願，仍實行傳統志願模式錄取，錄取批次與本批次（本校）普通類專業同批次進行。

實行「平行志願」的錄取批次均設置第一、第二兩個院校志願組（地方專項計劃僅設一個志願組）。其中，本科層次院校，第一院校組志願設A、B、C、D、E、F、G七個順序排列的院校志願，第二院校組志願設A、B、C、D四個順序排列的院校志願，每所院校設六個專業志願和一個專業服從選項。

(8)2017專科本科擴展閱讀：

普通高等學校招生平行志願的相關要求規定：

1、每批次的預投檔在正式投檔前2天進行，省招生辦公室按既定投檔原則進行兩次預投檔。第一次預投檔為高校提供本校的生源情況，高校據此決定是否增加招生計劃，並及時向省招生辦公室反饋意見。

2、省招生辦公室根據高校反饋的意見，調整招生計劃，進行第二次預投檔，供各招生院校最終確定招生計劃。預投檔時，只向高校提供生源總人數及預投檔分數線，不提供考生具體名單。預投檔時，投檔比例為1：1.05。

3、正式投檔時，省招生辦公室根據高校最終確定的招生計劃及投檔比例，按第十三、十四條投檔原則進行投檔，即根據考生排序情況，從高到低逐個檢索考生，排序高的優先按其院校志願從A院校到I院校的順序依次檢索，被檢索的志願中一出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。

9. 本科、專科、一本、二本，有什麼區別

雖然都是本科,但其等級和學校質量有本質上的不同,這是大家都清楚的,下面簡單介紹一下他們的區別。
一本二本三本是教育部根據學校或專業的綜合實力評定的,所以同一個學校可能同時存在一本、二本、三本的院系或專業。如華中師范大學(一本)、華中師范大學漢口分校(二本)、華中師范大學傳媒學院(三本)。
一本:高考第一批志願錄取,多為教育部直屬高校,國家級重點大學。
二本:
1、省級重點大學
2、省內一般大學
3、國家級重點大學的分校
三本:
1、
重點學校的某個學院或某個專業新開設,條件不夠成熟,實力不夠強大,經教育部評定為三本標准。即一個專業在不同的學校為不同的本科等級,如「生命科學」在武大為一本專業,在貴陽師范可能就是二本專業。
2、
省內一般本科。
3、
聯合辦學。一本均為國家投資,三本可能是由股東出資,學校出師資力量,通常為××學校××分校或××學校××學院經國家確認,服從學校和教育部的統招計劃,錄取被一本二本刷下來的學生,雖然是聯合辦學的形式,但它的統招名額也必須服從國家計劃。
自考:
在國家計劃控制外,學校為了積累基金(統招的學費資金多數上繳國家),發展實力,增加軟體師資的陣容和硬體的各種設備實驗室等。教育部允許有條件的學校可以自主辦學,開展自考、成教(非脫產班)、函授、網路教育、職業學院等其他教育活動。一是為了讓更多的學生有機會繼續接受教育培養;二是更加充分的利用教育資源;三是為學校積累資金,利於學校的發展。因為除了統招以外的招生,其所有收入都可用於學院學校的建設。
關於考研,對於這幾種畢業生來說,區別還是有的,這些區別主要的是表現在:報考的途徑和對專業的選擇,當然,這些並不影響其研究生畢業後的結果,國家都是統一承認的.