北京科技大學本科生培養方案

Ⅰ 北京科技大學材料科學與工程學院的本科教育

學院本科生教育按材料科學與工程一級學科大專業招生，入學前兩年統一基版礎課和專業基礎課學習，權三年級後按金屬材料科學與工程、材料物理、材料化學、材料成形與控制工程、無機非金屬材料工程、功能高分子材料、表面科學與工程、納米科學與技術等8個專業方向進行培養。學院擁有材料科學與工程一級學科博士點和博士後流動站，其覆蓋的材料物理與化學、材料學、材料加工工程3個二級學科均可授予博士和碩士學位。學院擁有國家級實驗教學示範中心，先後獲得國家級教學成果獎一等獎1項、省部級教學成果獎3項。
為了激勵和資助學生奮發學習，除學校設立的獎學金外，學院還有多項社會捐助的獎學金，包括由著名材料科學家、兩院院士師昌緒先生設立的「師昌緒獎學金」、美國應用材料公司（矽谷）設立的「張弘、梁麗雅博士教學獎勵基金」以及「中信---CBMM吳寶榕鈮鋼獎學金」、「 美國肯納獎學金」、「貝卡爾特獎學金」、「罕王特鋼獎學金」、「 廣東鳳鋁鋁業獎學金」、「 湘鋼育才獎學金」、「 萊鋼獎學金」、「 太鋼不銹獎學金」等。

Ⅱ 強基計劃如何培養

強基計劃不僅聚焦拔尖人才的選拔，更注重人才的培養。按照“一校一策”的原則，高校對通過強基計劃錄取的學生單獨制定培養方案，單獨編班，配備一流的師資和學習條件，實行導師制、小班化等培養模式，探索本-碩-博銜接培養模式。以上培養模式對考生來講都是特別大的福利。
清華大學採用書院制，設立致理書院、未央書院、探微書院、行健書院、日新書院五大書院作為強基計劃人才培養單位。

北京大學採用“3+X”貫通式培養，強基計劃本科生將根據學校整體部署在大三結束後申請提前進入銜接研究生的學習階段，完成本研過渡，為攻讀相關專業的碩士研究生或直博生打好基礎。

Ⅲ 北京科技大學文法學院的本科生專業

該專業是我校創辦較早的文科專業之一，招生已10餘屆，畢業500多人。該專業又獲得迅猛發展，不僅開辦了行政管理的碩士點，而且是全國首批開辦公共管理碩士（MPA）專業學位的24所學校之一，每年招收大量的碩士研究生，為學生的進一步深造提供了極為有利的條件。
該專業師資力量雄厚，擁有多名碩士生導師，主要研究方向有：行政管理的理論與實踐、公共政策研究、勞動管理與社會保障研究、社區建設與社區管理研究等。該專業注重實踐，經常組織學生赴社區和企事業單位進行社會實踐，通過實際工作提高學生各方面的能力和素質。
該專業主要培養德智體全面發展，能夠從事行政管理工作的高級專門人才。該專業招收文科生，授予管理學學士學位。
主要課程：行政管理學、政治學、行政法與行政訴訟法、中外政治制度、管理心理學、管理信息系統、行政公文寫作、公共關系學等。此外，為加強學生動手能力的培養，還開設有計算機應用，辦公自動化等應用類課程。
畢業生可從事政府部門、社會團體和企事業單位的行政管理工作。 專業社會工作是西方社會的產物。1896年，美國紐約慈善學院和荷蘭阿姆斯特丹社會工作學院開始社會工作訓練。19世紀末至20世紀初，一個要求有系統的服務體系、服務人員需有一定的方法和技巧、追求服務效果的現代化社會工作在西方逐步形成。
當前，我國正處在劇烈的社會轉型時期，對專業社會工作的發展提出了客觀要求。伴隨著日益深入的改革開放和市場經濟步伐的躍進，諸多社會問題逐漸凸現出來：貧困人口問題和貧富差距逐漸拉大問題、下崗失業和半失業問題、人口老齡化和青少年犯罪率不斷上升等。正如黨的十六屆六中全會決議提出，造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，已經成為構建社會主義和諧社會的迫切需要。
我院社會工作專業始建於1999年，經過幾年的發展，現已形成一支年富力強的師資隊伍，學校投資50餘萬元建成了社會工作實驗室，為培養社會工作專門人才提供了有利條件。
該專業主要培養德智體全面發展，能夠從事社會實際管理工作的高級專門人才。該專業招收文科考生，授予法學學士學位。
主要課程：社會學概論、社會調查方法、社會心理學、社會工作導論、個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作、社會行政、社會福利思想、社會保障等。
畢業生可在民政、勞動、社會保障及工會、青年、婦女等社會組織、社會團體和各級政府機構中從事社會行政管理、社區發展與規劃、社會保障、社會政策研究等方面的工作。 該專業創辦於1995年，已成為我校規模較大的文科專業，每年招生60人，在校生已達280人。經過多年的發展，法律系已成為學院的骨幹係，法學專業也被列為學校重點建設的專業之一。
法律系已形成一支以中青年為主的、年富力強的師資隊伍。現有教授2人，副教授5人，他們大多具有博士、碩士學位和律師資格；既有扎實的理論基礎，又有較強的實際工作能力。在民商法學、訴訟法學、知識產權法、公司法等方面形成了比較穩定的研究方向，已具有民商法學、經濟法學的碩士學位授予權。學校還修建了模擬法庭，訂購了大量的法學期刊和圖書，為培養法學專門人才創造了條件。
該專業主要培養德智體全面發展、能夠從事法律實際工作及法學教學、研究工作的高級專門人才。該專業招收文科考生，授予法學學士學位。
主要課程：法理學、憲法學、民法學、刑法學、民事訴訟法、刑事訴訟法、經濟法概論、中外法制史、行政法、企業法、經濟合同法、公司法、國際公法、國際私法等。

Ⅳ 關於北京科技大學材料科學與工程本科具體課程、修雙專業、理科實驗班的問題。

我就是北科材料專業的，大一大二基礎課，主要是高等數學，大學物理，線性代數，概率統計，C++，物理化學，工程力學等等一些為你以後學習打基礎的科目，大二下你就要面臨專業選擇了，因為一入學時大家都是在大專業，也就是材料科學與工程，而你再分專業時有材料物理，材料化學，材料科學與工程，無機非金屬和材料控制與成型這五個方向，每個方向的專業課有所不同。你問的卓越計劃屬於另一個學院了，叫高等工程師學院，現在應該是大一就可以報高工院，這又相當於是重新選擇專業，比如你進入貝殼的時候選的是環境工程，現在想報卓越工程師，那麼你可以選材料方向（當然也有別的專業可供你選擇），不過這個材料方向比較單一，只有材控。如果你學了材料還想修應用化學可以申請輔修專業，就是雙學位，通過學校的本科教學網申請就行，不過個人不建議你申請，因為材料的課很多，而且並不簡單，我們有些同學修的是經管的第二專業，周末上課，每天都很忙碌。至於你問的理實，我也覺得你最好直接報材料，因為很多理科實驗班的同學都會轉專業轉到我們材料來。理實學不到什麼東西。沒有材料實驗班，但有材料國際班，是根據高考成績劃分的，各個省市的高分考生如果選擇材料有可能會分到國際班，全英文授課，老師的講義和你的作業都是英文的，你也要用英文完成作業，但我問過國際班的同學，他們學的內容比普通班少，但最後由學校派出國的名額是全校排名來定的，也就是說國際班也不一定被送出國。

Ⅳ 求北京科技大學鋼鐵冶金專業本科生及研究生的培養方案

可以的，任何學科都是有交叉的，有工作經驗比純理論強多了，最好做煉鋼方向。因為這個方向有一定的研究性，不像高爐一樣技術基本都成熟了。煉鋼這一塊是隨著社會發展，開發出越來越多的新品種以適應社會的需要。或者非高爐煉鐵，因為一方面，我國環保壓力，另一方面是我國可供煉焦的煤越來越少，基於上原因，非高爐會在將來得到發展。據說寶鋼正在研究之中。
我國處於治理階段繁重的環保工作，國外發達國家已完成「工業新陳代謝」，環保負荷大大減輕，治理深層次有害物如：砷化物、氮氧化物、二堊英、放射性、噪音、重金屬等。傳統鋼鐵工業的功能只是單純製造鋼鐵產品，其特點是物質單向線性流動的開放式生產過程；新一代可循環鋼鐵流程把清潔生產、資源綜合利用和可再生能源開發融為一體，成為閉環式生產過程，實現鋼鐵產品生產、能源轉換、消納社會廢棄物三大功能。以此為前提，逐步實現清潔生產、綠色製造等技術措施，解決好鋼廠與環境－生態的和諧發展，即在獲得良好的市場競爭力的同時，實現可持續發展。所以，以後前景會好點。比建立曹妃甸工業園就是可循環鋼鐵流程。

Ⅵ 您能給我發一份北科卓越計劃的詳單嗎

關於選拔2010級學生進入「卓越工程師教育培養計劃」的通知
[ 發文：管理員 | 發布時間：2011-04-15 16:00:34 | 瀏覽次數：2757 ]

校教發【2011】 12 號
北京科技大學是教育部「卓越工程師教育培養計劃」首批實施培養卓越工程師的高校。根據教育部實施「卓越工程師教育培養計劃」的有關文件精神和我校實施「卓越工程師教育培養計劃」工作方案，計劃選拔一批基礎好、綜合素質高的優秀學生進入「卓越工程師教育培養計劃」（以下簡稱「卓越計劃」）體系進行學習。
根據校發[2010]99號《北京科技大學「卓越工程師教育培養計劃」學生培養管理辦法》的相關要求，特製定選拔2010級本科生進入「卓越計劃」學習的辦法。
一、培養管理模式
1. 採用「4+2.5」的卓越工程師教育培養模式。學生在6.5學年中校內外實習時間累計不少於1學年，並在此期間完成相應的學士或碩士論文。
2. 所有進入「卓越計劃」的學生，納入高等工程師學院統一管理。
3. 採取「因材施教、分流培養、能進能出」的學生流動機制，不符合「卓越計劃」培養要求的學生根據分流辦法轉到相應專業繼續學習。
二、招生專業及人數
本次面向2010級本科學生共招收140人進入「卓越計劃」進行培養，其中:
礦物資源工程專業（采礦工程方向）（專業編號A）招收20人，設一個教學班；
冶金工程專業（鋼鐵冶金方向）（專業編號B）招收40人，設二個教學班，每班20人；
材料科學與工程專業（材料成型及控制工程專業方向）（專業編號C）收40人，設二個教學班，每班20人；
機械工程及自動化專業（冶金機械方向）（專業編號D）招收40人，設二個教學班，每班20人。
三、激勵政策
1. 進入「卓越計劃」培養的學生獲得獎學金的比例不低於80%。
2. 大部分學生可以免試進入「卓越計劃」全日制工程碩士教育階段學習（須通過保研資格審核）。
四、報名條件
1.品德優良，遵紀守法，無違規違紀記錄。
2.有致力於成為一名卓越工程師的志向。
3.專業排名50%以內（含50%）的在校本科學生，無不及格課程。
4.對於科技創新成績優秀、工程實踐能力突出的，專業排名可適當放寬。
五、選拔方式
1.報名：理工類在籍本科學生均可報名。需填寫《北京科技大學「卓越工程師教育培養計劃」選拔申請表》、《北京科技大學學生轉專業申請審批表》，並且登陸本科生教務管理系統上的「網上申請」模塊進行預報名。
2.審查：由工程師學院進行初步審查，本著「擇優錄取，本專業優先」的原則，按招生人數的1.5倍確定面試人員名單。
3.面試：考核包括知識面、邏輯思維能力、表達能力、心理承受能力、團隊精神以及實踐動手能力等。由「卓越工程師教育培養計劃」培養委員會負責選拔工作，確定入選名單。
4.入選名單上報教務處，經批准後按校內轉專業辦法辦理相關手續。
5.學生必須如實填寫報名表，如有弄虛作假者，一經發現，取消錄取資格，並按學校有關規定處理。
六、時間安排
1.本學期10周起，學生開始申請。同時工程師學院接受學生咨詢（電話：62334029）。
2.本學期第12周周三前（5月11日），學生將申請材料送交所在學院教務辦公室，並將申請材料電子文檔發到工程師學院，文檔命名方式：學號_姓名_報考專業編號。郵箱：[email protected]
3.本學期第12周周三（5月11日），學生所在學院將申請學生的《北京科技大學「卓越工程師教育培養計劃」選拔申請表》（一份），《北京科技大學學生轉專業申請審批表》（一份）及學院《北京科技大學「卓越工程師教育培養計劃」選拔情況匯總表》，送交工程師學院辦公室（原工程訓練中心西區，203室）。
4.本學期第12周周五（5月13日），確定並公布參加面試考核學生名單。
5.本學期第13周（5月16日～5月20日），組織面試。
6.本學期第14周，工程師學院將《北京科技大學學生校內轉專業接收情況總表》、《北京科技大學學生轉專業申請審批表》（三份）報送教務處審批。
7.本學期第15周，公布審核結果。
8.本學年小學期，擬錄取學生完成工程師學院小學期實習實踐課程。
9.下學期第1周，擬錄取學生到高等工程師學院報到並辦理相關手續。
七、本通知解釋權歸高等工程師學院。

北科大卓越計劃2010級選拔咨詢問題分類匯總
學院概況
1.高等工程師學院是下屬於北京科技大學的一個學院？
答：高等工程師學院是2010年9月17日北京科技大學專門針對「卓越工程師培養計劃」，進行工程型精英人才培養成立的新學院，和新成立的數理學院、化生學院、自動化學院、計通學院性質級別一樣，區別於天津學院和成人教育學院。

2. 高等工程師和高級工程師有何不同？
答：a) 高級工程師是中國專業技術職稱工程類中的高級職稱（職稱改革後稱為專業技術職務任職資格），也是工程類技術職稱最高職稱。我們平常所說的「高工」指的就是「高級工程師」。b) 高等工程師培養是高等教育的一個方向，強調培養高層次理論與實踐相結合的工程人才。
3. 教育部對本次計劃的重視程度？此計劃對以後就業是否有利？
答：2011年教育部1號文件為《教育部關於實施卓越工程師教育培養計劃的若干意見》，突出強調了對卓越工程師教育培養計劃的重視。卓越工程師教育培養重視培養創新實踐和工程能力，重在高校企業聯合培養人才，避免傳統教學的紙上談兵，眼高手低，適合企業的工作需求。相關文件可上網檢閱。
4. 請問高等工程師學院怎麼收費？
答：高等工程師學院學費和原專業一樣，學校沒有任何額外收取的費用。
5. 進入卓越培養計劃後，能否選擇退出？
答：a) 可以選擇退出。
b) 在「卓越計劃」專業學習期間，主觀不想繼續接受「卓越計劃」培養的或出現不適合繼續參加「卓越計劃」學習的學生，可以根據實際情況按照學校相關規定分流到相應專業繼續學習。
招生選拔

1. 請問哪些學生是不適合進入卓越計劃學習的？以及能進能出中的進該如何「進」？

答：

a) 職業理想不是成為工程技術人員的，實踐能力和創新能力不強，缺乏自主學習自律能力的同學不建議進入卓越計劃學習。

b) 「進」方式有：

⑴ 每年擇優進行相應補充選拔；

⑵ 大一、大二的校內選拔（轉專業）

⑶ 2011級後高考及全國自主招生選拔考試；

⑷ 卓越外本校學生符合保研要求的經考察可以進入卓越計劃研究生階段學習。

2. 是不是可以在大四畢業後再進入卓越計劃？換句話，科大本科生可以參加到其他學校卓越計劃嗎？

答：

a) 學生在具有相關專業的基本知識和專業能力的前提下，通過研究生推免資格選拔的非「卓越計劃」學生，可以進入北京科技大學「卓越計劃」全日制工程碩士教育階段學習。

b) 不同學校卓越計劃實施安排不同，我校本科生參加外校卓越計劃要根據該校的政策確定，具體請咨詢相關院校。

3. 我是冶金專業的，如果進入高等工程師學院，可以轉而學習材料成型與控制工程嗎？

答：

a) 可以，本校理工類2010級在籍本科學生均可報名卓越計劃內各專業。高等工程師學院本著「擇優錄取，本專業優先」的原則，按招生人數的1.5倍確定面試人員名單。

b) 理工類專業大一階段課程相差不大，一般未接觸到專業課學習，所以轉專業後影響不大。

4. 去年機械學院錄取的學生名次大概怎樣？

答：

機械學院錄取的學生均在年級排名50%以上。

5. 對女生來說是否很有難度，也就是說培養卓越工程師女生是否適合？

答：

巾幗不讓須眉，有數據表明中國女工程師數量佔全國總工程師人數比例達到36.9%。

09級卓越計劃選拔進入高等工程師學院的女生比例佔10%左右，歡迎有志於成為卓越工程師的2010級女生加入卓越工程師隊伍中來。

6. 現在選拔，一定是要成績很優秀嗎？如果成績不是非常突出，機會怎樣？

答：

（1） 品德優良，遵紀守法，無違規違紀記錄。

（2） 有致力於成為一名卓越工程師的志向。

（3） 專業排名50%以內（含50%）的在校本科學生，無不及格課程。

（4） 對於科技創新成績優秀、工程實踐能力突出的，專業排名可適當放寬。

7. 雙學位同學可否投此計劃？

答：

a) 雙學位同學可以第一學位轉專業參加卓越計劃選拔，再申請其他專業作為第二學位，卓越計劃專業不能作為第二學位。

b) 我校卓越工程師教育培養計劃致力於培養「厚基礎、寬專業、強實踐、重創新、懂管理」，具有國際視野和跨文化交流能力，了解專業技術發展前沿和國內外行業發展狀況高質量工程技術人才和行業領袖，雙學位同學完全符合卓越計劃的培養要求。

8. 如果不可以，請問明年還有沒有對我們10級的招生計劃？

答：

⑴ 明年會對10級的補充選拔。

教育培養

1. 卓越的具體課程設置與傳統的本科課程有何不同？

答：

卓越工程師課程有以下特點：

⑴ 重視學生綜合素質的培養， 注重培養高素質創新型工程技術人才和行業領袖必備的綜合素質。

⑵ 體現「厚基礎」的原則，建立新的課程體系，夯實數理化基礎，加強工程專業基礎，並進行配套的課程及教材建設。

⑶ 注重不同學科專業的交叉與融合，建立由采礦、鋼鐵冶金、壓力加工、機械與控制、環保與安全、經濟與管理等領域的相關課程組成的鋼鐵行業課程群，大部分課程單獨設立講台。

⑷ 實施案例教學，結合生產實際，以涵蓋各專業方向的典型生產工藝為核心，依據工藝原理、流程、設備、運行管理、技術經濟指標等設置系列的典型案例，將專業理論知識融於各案例教學內容中。

⑸ 注重學生工程實踐能力和創新能力的培養，通過分層次的工程實踐、專業綜合實驗、工程設計等實踐環節，注重培養學生的工程意識、利用專業理論知識分析解決工程實際問題的能力、工程設計能力、工程研究與開發能力。

2. 實踐課程的大量增加是否會影響專業知識的學習時間？若有，如何降低因專業知識課程減少而造成的負面影響是增加單位學期的課程容量嗎？

答：

卓越工程師教育培養方案對實踐和專業知識的學習都留有充分的時間保證。單位學期內課堂教學強度有所加大，強調卓越特色及課後預習和復習，所以無論是課程壓力還是淘汰機制，學生進入卓越計劃要有充分的心理准備。

3. 高等工程師學院的師資？

答：

高等工程師學院教師是整合校內工程教育方面的優勢資源，從各相關學科領域聘請教師擔任專業課教師，從大型鋼鐵企業聘請資深工程師擔任企業導師。

4. 獎學金的類別及申請條件是否與其他學院的相同？

答：

a) 除了享受現有學校已有的各類獎學金，高等工程師學院還和相關企業聯系，為院內同學設置了專項獎學金。

b) 進入「卓越計劃」的學生獲得獎學金的比例不低於80%。

5. 如果進入，那麼，是否要4+2.5本碩連讀？

答：

進入卓越計劃後學生可以選擇：

⑴ 4年後本科畢業後直接就業；

⑵ 可以選擇院內保研進入卓越工程師碩士研究生階段也就是「4+2.5」；

⑶ 考研進入外院或者外校。

境外交流

6. 我校是中歐教育平台高校，本科階段是否可以去歐洲留學？若可以，以公費還是自費？以交換生形式？「4+2.5」意味著比如亞琛留學就無法申請了是嗎？

答：

a) 留學項目主要有歐洲和美洲，目前以自費為主，公費留學及其他形式的非自費留學正在安排中。

b) 高等工程師學院致力於培養具有國際視野和跨文化交流能力的創新型工程技術人才和行業領袖，十分重視和國外高等工程院校的合作和學生境外交流學習。

c) 在學生出國派遣上高等工程師學院有自己的名額，學生出國機會增多；特地從校國際處聘請專職教師擔任外事秘書負責國際合作及學生出國學習事宜，是我校各學院唯一配備外事秘書的學院。

d) 「4+2.5」放棄保研後可以申請亞琛留學。

學位學歷

1. 本科畢業時和碩士畢業時工程師會發生么證？

答：

a) 本科畢業時頒發工學學士學位證書和本科畢業證書。

b) 碩士畢業時頒發工程碩士學位證書和碩士研究生畢業證書。

2. 4+2.5後，授予工學碩士還是工程碩士？

答：

卓越工程師畢業之後授予工程碩士學位。

3. 如果我現在不進入，研究生階段再進入，那麼這與現在就進入一直到4+2.5的學生客觀上在學位證等的結果一樣嗎？

答：

在學位證結果上是一樣的。本科畢業為工學學士，進入卓越碩士研究生培養後獲得的學位為工程碩士。

4. 請問工程碩士和工學碩士有何優劣？

答：

a) 工學碩士屬於學術型碩士，工程碩士屬於專業型碩士。卓越工程師教育培養計劃後獲得的工程碩士學位同樣有研究生學歷畢業證。

b) 全日制學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；全日制專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是現在市場緊缺的進行工程設計、開發應用的工程技術人才。

5. 我聽說工程碩士學位再社會上的口碑不如工學碩士，您對這種現象有什麼看法？

答：

a) 社會上對工程碩士學位的認可是由於以往單證工程碩士（僅有工程碩士學位證書沒有畢業證書，大多為不脫產學習）的印象造成的。

b) 全日制工程碩士是2009年國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是現在市場緊缺的應用型人才由教育部新增的碩士研究生，2010年第一次招生，是彌補學術型碩士的缺陷（學術碩士的尷尬現狀在於如果不繼續讀博而直接參加工作，最終的結果是科研不行，工程實踐能力在兩年內也沒有得到大的提升），實現碩士工程實踐能力的提升和彌補應用型碩士的緊缺。

實習就業

6. 全國61所高校同時開展卓越計劃，是否會對就業市場產生沖擊？企業對卓越的認可度是否能達到預期？如何保證這種預期？

畢業後工作問題，進入5個教育部國家工程實踐教育中心就業會容易嗎？

答：

⑴ 各個高校卓越計劃培養的卓越工程師方向不同，定位也不同。首先方向不同：北京科技大學是我國唯一一所以培養鋼鐵行業高素質創新型工程師和行業領袖的高校。其次定位不同：211高校和一般普通高校的培養的卓越工程師企業規模層次也不同。

⑵ 硬性指標保證：成績優異（加權分80以上），層層選拔（專業前50%），分流淘汰（不合格就退出），實踐能力強（充足的實踐安排），以及和企業的針對性（在企業直接培養，對企業已經很熟悉，企業也對學生充分了解，進企業後基本可以直接工作，不需要過渡期）。

Ⅶ 北京科技大學材料科學工程本科四年共有哪些課程

您好，盡管不是很確定（北京科技大學）的（材料科學與工程）的本科四年有哪些課程，但是根據教育部的本科目錄表中關於這個專業的介紹，大學四年期間的課程包括：
《材料科學與工程》主幹學科：
材料科學與工程

《材料科學與工程》基礎課程：
工程圖學、機械設計基礎、電子電工技術基礎、工程力學、材料科學基礎、材料工程基礎、材料制備技術、材料生產裝備與生產工藝、材料研究方法與測試技術、材料性能與應用等。
《材料科學與工程》實踐教學內容：
認識實習、生產實習、電工電子實習、機械課程設計、專業課程設計或專業綜合試驗、畢業設計（論文）等。

《材料科學與工程》主要實驗：
材料制備方法實驗、材料力學性能實驗、材料物理性能實驗、材料結構分析方法與測試技術實驗等。

《材料科學與工程》核心課程示例：
示例一：工程制圖基礎（56學時）、物理化學（80學時）、物理化學實驗（50學時）、儀器分析（32學時）、儀器分析實驗（24學時）、有機化學（56學時）、有機化學實驗（48學時）、工程力學（48學時）、電氣工程學概論（96學時）、電工學實驗（32學時）、機械設計基礎（48學時）、材料研究與計算機應用（32學時）、材料科學基礎（56學時）、材料力學性能（48學時）、材料物理性能（40學時）材料現代研究方法（56學時）、材料概論（32學時）。

《材料科學與工程》考研方向：
材料科學與工程、材料工程、材料學、材料加工工程。
大部分的高校的課程都是建立在教育部推薦的課程上，可以作為參考。

Ⅷ 北京科技大學2020年報考政策解讀

第一章 總則

第一條 為保證學校本科生招生工作順利進行，切實維護學校和考生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律、教育部有關規定和《北京科技大學章程》，結合我校實際情況，制訂本章程。

第二條 學校全稱為北京科技大學，是國家公辦、全日制普通高等學校，是教育部直屬的全國重點大學，是全國首批正式成立研究生院的高等學校之一，入選國家「雙一流」建設高校。

第三條 本科基本學制為4年。校址及辦學地點：北京市海淀區學院路30號，郵編100083。

第四條 學校培養的本科生，在規定的年限內達到所在專業畢業要求者，頒發北京科技大學本科畢業證書；符合學校學位授予有關規定者，頒發普通高等教育本科畢業生學士學位證書。

第五條 北京科技大學招生工作全面貫徹教育部有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，擇優錄取。

第二章 組織機構及職責

第六條 北京科技大學本科生招生工作組織機構由本科生招生工作領導小組、本科生招生工作委員會、招生就業處三級機構組成。本科生招生工作領導小組是最高決策機構，統一領導學校本科生招生工作；本科生招生工作委員會在制定學校招生計劃、確定招生政策和規則、決定招生重大事項等方面履行民主管理和監督職能；招生就業處是執行機構。

第七條 北京科技大學招生就業處作為學校的常設工作機構，負責學校本科生招生的日常工作。其職責是：

1.嚴格執行教育部有關招生工作的政策及各省（區、市）招生委員會的補充規定和實施細則；

2.按照教育部下達的年度招生計劃及有關規定編制分地區、分專業招生來源計劃，制定學校招生工作章程；

3.受權組織特殊類型招生考試工作，依據《國家教育考試違規處理辦法》對違規考生進行認定、處理，並將違規事實報生源所在省級招辦；

4.組織開展招生宣傳、咨詢服務工作，根據需要組建赴各省（區、市）招生組，向考生和家長介紹本校情況和招生政策；

5.客觀、公正地完成本科生錄取工作，並負責協調和處理錄取工作中遇到的各種問題；

6.履行高校招生信息公開相應職責；

7.配合學校有關部門對錄取的新生進行復查；

8.完成教育主管部門和學校交辦的其它工作。

第八條 北京科技大學招生工作在學校紀委的監督下進行。

第三章 招生計劃

第九條 北京科技大學面向全國招生，按照教育部招生計劃編制工作有關要求，根據本校辦學條件實際情況，統籌考慮各省（區、市）考生數量、生源質量、經濟社會發展需求趨勢、畢業生就業狀況、考生對我校各專業的認可度等因素，科學合理地確定本校來源計劃。年度招生計劃及分省分專業招生計劃以教育部及各省級招生機構公布的為准。

學校預留計劃不超過招生計劃總數的1%，主要用於生源質量調控及解決同分數考生的錄取。

第四章 招生類型及錄取原則

第十條 北京科技大學招生錄取工作受教育部統一領導，按照「學校負責，招辦監督」的原則，在各省（區、市）招生委員會組織下開展本校招生錄取工作。

第十一條 學校普通本科層次的招生包括普通類、國家專項計劃、高校專項計劃、保送生、高水平藝術團、高水平運動隊、藝術類、內地西藏班、內地新疆高中班、少數民族預科班、港澳台僑聯考等。

第十二條 錄取原則

1. 根據生源情況，確定提檔比例，對於實行平行志願的省提檔比例一般控制在當地同類招生計劃數105%以內。對於實行順序志願的省提檔比例一般控制在當地同類招生計劃數110%以內。

對享受加分政策的考生，按省級招辦的規定加分提檔，安排專業時以實際考分為准。

2. 浙江省、上海市、北京市、天津市、山東省和海南省等6個改革省市的考生所填報的專業志願必須符合其本省已經公布的學校2020年各招生專業（類）對學生選考科目范圍的要求。

3. 江蘇省理工類考生，選測科目等級要求達到AB+及以上，且物理為必選；文史類考生，選測科目等級要求達到AB+及以上，且歷史為必選；對進檔的考生以「先分數後等級」方式，結合考生的專業志願和綜合素質評價等其它指標，決定考生錄取與否及所錄取的專業。相同分數時，等級優先順序依次為： A+A+、A+A、AA、A+B+、AB+。已被學校認定的高水平藝術團考生在達到同樣等級條件時，方能享受相應的政策優惠。

4. 按照專業（類）志願填報的浙江省、山東省考生，達到分數後直接錄取到其所填報志願專業（類）。

5. 按照學校志願填報省份的考生（含上海市、北京市、天津市、海南省按照專業組填報），錄取專業時，按投檔考生的實際考分和專業志願順序，由高到低依次錄取，各專業志願之間不設專業級差。（在內蒙古自治區實行「分數清」，將進檔考生按實際考分由高到低分文理分別排隊，然後依次逐個安排專業）。當高考實際分數相同時，依次優先錄取有政策加分、相關科目分值高的考生，相關科目分數比較順序：文史類考生依次比較語文、文綜、外語、數學；理工類考生依次比較數學、理綜、語文、外語;不分文理省份考生依次比較數學、語文、外語、選考3科總分。

6. 按照順序志願投檔的批次,在第一志願考生生源不足的情況下，學校可接收非第一志願考生。若符合條件的非第一志願考生生源仍不足，將徵集志願。按照平行志願投檔的批次，未完成的計劃也將徵集志願。徵集志願仍不足則將剩餘計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。

7. 關於退檔。對於實行平行志願的省份，如果考生服從專業調劑，體檢合格，學校提檔後不退檔。如果考生不服從專業調劑，所報專業志願已錄滿情況下做退檔處理。

對於非平行志願省份，當考生所有專業志願都無法滿足時，如果考生服從專業調劑，體檢合格，學校根據實際情況將其調劑到其他專業，如果其他專業已錄滿或考生不服從專業調劑，做退檔處理。

8. 外國語言文學類（包含英語、日語、德語）只招收外語語種為英語的考生，如所在省級招辦組織外語口試，考生須參加口試且成績合格。其它專業對外語語種不限制。

9. 錄取時，不區分往屆生和應屆生；無男女生比例限制。

10. 學校保送生、高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊和藝術類等特殊類型招生錄取工作按照教育部規定和學校有關簡章、辦法進行。

11. 體檢標准按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和教育部辦公廳、衛生部辦公廳《關於普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳﹝2010﹞2號），及學校按要求制訂的補充規定執行。

第五章 附則

第十三條 新生入學後，按照國家和學校有關規定進行入學資格復查。復查不合格的學生，依據招生工作有關規定處理。

第十四條 學校按照教育部有關規定及北京市物價局核定標准收取學費和住宿費。2020年學校本科生各專業學費標准為：視覺傳達設計專業（藝術類）每人10000元/學年，其它專業每人5000元/學年。如果國家調整2020年學費標准，各項收費標准最終以北京市物價局核定的標准為准。本科住宿費標准：每人900元/學年，收費依據為「京價（收）字【2003】348號」。

第十五條 學校本科招生網站：http://zhaosheng.ustb.e.cn，咨詢電話：010－62325294 62332893，傳真: 010-82371778。學校紀檢監察部門投訴電話：010-62332307。

第十六條 學校不委託任何中介機構或個人進行招生錄取工作，不收取國家規定外的任何費用。以學校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人，學校保留依法追究其責任的權利。

第十七條 本章程自公布之日起施行。原招生章程同時廢止；如遇國家法律、法規、規章和上級有關政策變化，以變化後的規定為准。

第十八條 本章程由北京科技大學招生就業處負責解釋。

Ⅸ 北京科技大學好轉專業嗎容易嗎 什麼樣的專業好轉進去

你想轉基本都能轉了吧，但是好一點的專業肯定不容易進去，像材料什麼的。什麼樣的專業好進去，相對弱的專業好進去。

Ⅹ 北京科技大學怎麼樣

很好，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是211工程、985工程優勢學科創新平台建設高校。

北京科技大學設有14個二級學院、53個本科專業；擁有16個博士後科研流動站、20個一級學科博士學位授權點、30個一級學科碩士學位授權點、80個二級學科博士學位授權點、138個二級學科碩士學位授權點、8個專業學位授權類別。

擁有中國科學院院士5人（雙聘2人），中國工程院院士6人（雙聘3人），國務院學位委員會委員1人，國務院學位委員會學科評議組成員5人，國家973項目首席科學家3人，國家級有突出貢獻專家15人，省部級有突出貢獻專家10人，「長江學者獎勵計劃」特聘教授15人。

青年學者5人，「國家傑出青年科學基金」獲得者21人，「萬人計劃」領軍人才14人、青年拔尖人才3人，國家級教學名師2人，國家百千萬人才工程人選17人，國家優秀青年科學基金獲得者15人，北京市教學名師31人，教育部跨世紀/新世紀優秀人才103人。