西南林業大學論文本科格式

❶ 西南大學本科畢業論文格式

西南大學的本科畢業論文格式的話可能就是他們要附上查重率 然後對於你自己的有一個特別大的新建和

❷ 西南林業大學論文中期檢查表怎麼填

給你一個範本僅供參考：

從畢業論文開始以來，我嚴格按照指導老師的要求，採用一絲不苟的學習態度，從圖書館從網際網路詳細查找了與消費心理、消費行為以及廣告策略相關的文獻資料，設計製作了調查問卷並進行實地調查，並以論文任務書和開題報告為立足點，按部就班，已初步完成設計的大部分工作，以下是具體進展情況。
1.畢業設計(論文)工作任務的進展情況
（1）提交開題報告，參加開題答辯。（已完成）
（2）編寫調查問卷，進行調研活動。（已完成）。
（3）撰寫論文初稿。（已完成）
（4）修改論文初稿，完成正稿。（進行中）
已經認真寫好開題報告，並在規定日期交給張俊老師。
已經完成調研活動，主要以調查問卷為主，實印刷50份調查問卷，隨機發放給本校學生，實收回48份。經過對數據的整理分析，總結出當代大學生消費特點、消費傾向、消費存在的問題，分析了形成這些現象的主觀原因及客觀原因。
已經完成論文的初稿撰寫。
研究本題目的意義：大學生的消費行為，與其他消費者一樣，也要經歷認識過程、情感過程和意志過程。大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。如果能夠充分認識大學生的消費心理以及由此而進行的消費行為特徵，便可以為商家進行針對大學的廣告策略提供有力的理論指導和實際數據依據。
大學生消費的方面：主要有基本生活消費、學習消費、休閑娛樂消費、人際交往消費等幾個方面。
大學生消費特徵：包換潮汐性、獨特性與普遍性共存、符號性、情感指導性。大學生的消費容易出現潮汐現象。即一個新事物、新品牌在大學生市場的滲透會在某一個節點出現突然的高峰。原因可以從多角度解釋，但根源在於：大學生高度一致的群體認同感。當代大學生追求個性，希望自己被視為有獨特風格的人。於是，他們追求獨特、新奇、時髦的產品。但與此同時，特特、新奇帶來的往往是流行、普及，從個體消費走向普遍消費，有時過程並不復雜。商品除了使用價值和交換價值以外，還具有另外一種價值屬性，那就是符號價值。一件商品，越是能夠體現消費者的社會地位和社會聲望，越是能夠將消費者與其他人區別開來，它的符號價值也就越高。這種「重視商品所傳達的社會和個人信息的消費行為，就叫做符號消費」。於是，大學生們選擇和消費的產品或品牌成了自我表現、體現個性的工具，成為社會群體文化的符號象徵，成了人與人之間相互認同獲取分的標記。大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足。
大學生消費心理主要包括：求知求存心理、追求時尚心理、好奇心理、模仿心理、發泄心理等。
影響大學生消費的主要因素：修改心理的影響，社會環境的影響，家庭的影響，同齡群體的影響，相關教育的薄弱。
當代大學生消費心理和消費行為對廣告策略的影響：對廣告表現策略的影響：立體式全方位包圍大學生的生活，以張揚個性、凸顯自我為主的傳播核心。對廣告媒體策略的影響：傳統與現代傳播渠道並進，使大學生無時無刻不生活在廣告的沖擊中。對廣告推進策略的影響：以折價廣告，贈品廣告，兌獎廣告為主要推進手段，使大學生相信自己在購買中獲得了額外收益。對廣告實施策略的影響：賦予大學生生必要的特權，利用名人的影響力，保證大學生群體的自我優越感，刺激他們的購買欲。

結論：只有充分了解和掌握了當代大學生的生活習慣和消費趨勢，才能有效的改善產品自身的不足，滿足消費者的心理需要；才能迎合當代大學生的欣賞口味，制定出專屬於他們的廣告營銷策略，才能在這個商品飛速發展的時代里，使企事業立於不敗之地。
2.工作中所遇到的問題
在論文撰寫的過程中，對論文的結構與邏輯的控制能力不夠強，後期寫作時，出現了偏離。沒有及時與指導教師進行相關的溝通，導致論文內容與題目不符，需要大篇幅的修改。
在撰寫時對論文中涉及到的相關概念理論沒有及時學習掌握，導致論文寫作出現停滯，需要花費時間進行相關學習。
3.下一步工作打算
在導師的指導下，對初稿進行系統的修正：
仔細查找論文中存在的問題，思考每一個字每一句話是否得體；
完善論文的邏輯與結構，把握論文整體；
刪除多餘的內容，對內容進行提煉；
按要求上交論文成稿，准時參加答辯。
另外，我還應該多加強自己的語言表達能力，應該再加強與指導老師的交流和溝通，更深層次的認識論文的寫作宗旨。
總之，我相信自己會保持積極的態度，在指導老師的悉心點撥下，能夠快速有效展開接下來的論文流程，順利完成畢業論文的撰寫工作。

希望能幫上忙。

❸ 西南林業大學研究生畢業論文一定要要與小論文相關么

不用，不過一般你的小論文的材料是從你現在研究的東西，也就是導師帶你做的項目中來的，而你的大論文也是導師帶你做的項目，最簡單的辦法是先把研究的內容簡單寫發個小論文，再拓展寫個大論文，也就是畢業論文。呵呵，我是11年西南林業大學畢業的，當時是這樣安排的，不過也有同學研究項目比較多，大小論文不相關

❹ 西南林業大學

西南林學院 3分（內容豐富） 編輯詞條 摘要西南林學院地處有著「動植物王國」之稱的雲南省，校址位於美麗春城昆明市，佔地面積83.18公頃，與「世界園藝博覽園」毗鄰。學校發端於1939年成立的雲南大學森林系。1978年經教育部批准，獨立設置「雲南林學院」，直屬原林業部管理。1980年開始招生，1983年更名為西南林學院。1991年，由距昆明市40餘公里外的安寧楸木園村遷至現址。2000年，在全國高等學校結構及布局調整中，實行中央與地方共建、 以地方管理為主。經過26年的奮發圖強、艱苦創業，學校現已發展成為一所以林學學科為主幹，以生物環境學科為特色，農、理、工、文、法、管等學科交叉融合、協調發展的教學型高等學校，同時也是我國西部地區唯一一所獨立設置的高等林業院校。
學校現設有資源學院、保護生物學學院、園林學院、交通機械與土木工程學院、木質科學與裝飾工程學院、經濟管理學院、生態旅遊學院、繼續教育學院、環境科學與工程系、計算機與信息科學系、人文社會科學系、外語系、基礎部13個教學單位。目前，學校全日制在校學生規模12316人，其中碩士研究生789人，本科生10449人，成人本科脫產在籍學生1058人。還有來自越南、寮國及美國的留學生。
學校作為改革開放後我國第一批具有碩士學位授予權的高校之一，現有農學、理學、工學、文學、法學、管理學、經濟學、教育學8個學科門類，其中農學、工學、管理學3個學科門類為主要學科。現有省部級重點學科9個，其中國家林業局重點學科2個；省部級以上重點或重點建設專業11個，其中國家第一類特色專業建設點3個。現有一級學科碩士學位授權點3個，二級學科碩士學位授權點25個。現有本科普通專業45個，其中3個主要學科普通本科專業共覆蓋一級學科17個。
學校現有教職工總數943人，其中專任教師635人，兼任教師157人，具有碩士研究生以上學歷的教師564人，占總數71.21%；其中具有博士學位的教師174人，占總數21.97%；具有高級專業技術職務的教師404人，其中具有正教授職務的教師112人。入選國家「百千萬工程」一層次人才1人，教育部新世紀優秀人才培養計劃1人，國家林業局跨世紀學術和技術帶頭人2人，國家林業局突出貢獻專家5人，雲南省中青年學術和技術帶頭人15人，博士生導師11人。有2人榮獲「全國優秀教師」稱號，2人榮獲「省級優秀教師」稱號，1人榮獲「全國林業科技先進工作者」稱號。徐永椿教授由於在植物分類研究方面取得重大突破，榮獲中國林業最高獎——梁希獎；楊元昌教授以其在野生動物保護與研究中取得的卓越成就，榮獲荷蘭王國頒發的「金方舟獎」，被譽為「亞洲野生動物保護神」；楊宇明教授因在生物多樣性保護與研究方面的傑出貢獻，榮獲美國菲爾德博物館頒發的2004年度Parker/Gentry環境保護傑出創新獎，成為世界第九、亞洲第一個獲此殊榮的科學家。
經過多年發展，我校擁有了一批區域特色明顯、學科優勢突出的研究成果。在生物多樣性與自然保護、竹類研究、森林保護、木質科學與技術等方面，居同類研究前沿；在園林規劃設計、生態旅遊等領域具有明顯的區域特色；昆蟲、鳥類、魚類等方面研究取得突出成績。學校一直非常重視植物、動物、木材、昆蟲、病理標本室的建設，並形成了獨具特色的40餘萬份館藏。其中植物標本的種類、數量、質量在國內位居前列，植物標本館於1992年被英國皇家植物園列為中國10個入選世界大標本館之一。2004年，建成了設施先進、建築面積達5984m2，集教學、科研及標本收藏為一體的標本館。主編的《雲南森林》、《雲南樹木圖志》，《雲南森林病害》、《雲南瓢蟲志》等多部專著，榮獲包括國家科技進步三等獎、雲南省科技進步一等獎在內的多項獎勵。「九五」、「十五」期間，我校共有112項科研成果獲得省部級及以上獎勵，其中國家科技進步二、三等獎各1項，省部級一等獎3項，二等獎16項，三等獎90項。在研項目150項，研究經費2000多萬元。
學校目前佔地面積1537畝；校舍建築面積44.45萬平方米，教學科研行政用房面積24.80萬平方米；教學科研儀器設備值10229.50萬元；適用圖書102.27萬冊；擁有圖書館自動化集成系統、超星電子圖書系統，校園計算機網路覆蓋教務管理、學生選課、資產管理、財務管理、辦公自動化等應用系統；共有教學實踐基地65個，其中實習林場4個，實習工廠10個；並建成了擁有館藏標本40餘萬份、設施先進、類型齊全、獨具特色的綜合標本館，其中植物標本的種類、數量、質量在國內位居前列，植物標本分館於1992年被英國皇家植物園列為中國10個入選世界大標本館之一。
學校重視加強國際交流與合作，先後與美國、加拿大、法國、德國、荷蘭、澳大利亞、紐西蘭、日本、泰國、菲律賓、越南等國高校建立校際關系，與世界自然基金會、全球環境基金會、美國大自然保護協會、麥克亞瑟基金會、福特基金會等國際機構建立了科技合作關系。先後有200多人出國留學、講學、考察及進行合作研究，聘請外教、外籍專家300多人。
學校招生和畢業生就業工作成績顯著。近三年內，我校新生第一志願錄取率保持在65％以上，平均為70.54％。在全國畢業生就業形勢日益嚴峻的情況下，畢業生就業率一直保持在90％以上。
學校2004年順利通過教育部本科教學工作水平評估，評為良好，「面向邊疆民族地區培養森林生物多樣性與自然保護創業型人才」確定為辦學特色；近兩屆共獲得省級教學成果18項，其中「學分制研究與實踐」、「知識創新 促進林業GIS課程系列教材建設」、「省級重點建設專業林學專業建設與示範」榮獲一等獎。經過幾十年鍥而不舍地艱苦努力和發展積淀，學校擁有了一批區域特色明顯、學科優勢突出的研究成果。在生物多樣性與自然保護、竹類研究、森林保護、木質科學與技術等方面，居同類研究前沿，在園林規劃設計、生態旅遊等領域具有明顯的區域特色，昆蟲、鳥類、魚類等方面研究取得突出成績。學校近5年科研合同經費達15783萬元；獲得省部級以上科技成果獎38項，其中國家科技進步二等獎1項、國家工程咨詢獎1項、教育部科技成果一二等獎各1項、省級自然科學一等獎4項；建立國家級、省部級重點實驗室、工程技術中心、人才培養基地11個，其中國家高原濕地研究中心1個，國家林業局西南地區生物多樣性保育重點實驗室1個。
26年來，「西林人」默默奉獻、無怨無悔，為我國林業高等教育事業的發展做出了積極貢獻，為西部的經濟、社會發展和生態環境建設，提供了強有力的智力支持和人才保障。近幾年來，在強化教學中心地位， 不斷深化教育教學改革的同時，通過開展豐富多彩的校園文化活動，組織大學生假期社會實踐活動，進一步引導學生樹立「科教興國」，「科教興林」的志向。從1993年起， 學校6次被中宣部、團中央、教育部、全國學聯等14部委授予「全國社會實踐先進單位」。1988年以來，我校一直保持著「昆明市文明單位」稱號，2002年又榮獲「省級文明學校」稱號，並先後被雲南省教育廳授予「德育工作先進單位」、「省級優秀教務管理單位」、「雲南省高校就業先進單位」稱號。
繼往開來，「十一五」期間，學校將以社會需求為導向，以學科建設為龍頭，以提高教育教學質量為核心，圍繞力爭建成西南林業大學和成為博士學位授權單位兩大綜合發展目標，轉變教育思想，深化教學改革，突出辦學特色，提升辦學層次，全面推進素質教育，增強自主創新能力和綜合辦學實力，加強黨的建設和思想政治工作，促進學校教育事業全面、協調、可持續發展。
學院主要領導 黨委書記：陳寶昆 院長：劉惠民
編輯摘要

❺ 西南大學學位論文格式規范哪裡有

學院會有通知

❻ 西南林業大學數字媒體專業需要寫畢業論文嗎

需要。
目前，數字媒體技術已經廣泛應用在各個行業當中，為社會經濟建設和人類文明的進步貢獻了很大力量，而且隨著計算機技術、網路技術和信息技術的不斷發展，數字媒體技術的應用將更加靈活、高效，職業院校在建設數字媒體技術專業時，要緊密文理科的知識融合，不斷深化和改革教學體系，使數字媒體技術專業為社會主義經濟建設提供堅實的技術保障。
數字媒體技術專業人才的藝術素質的培養是一項長期的任務，只有在實踐中不斷探索和改進方案，才能培養出兼具軟體技術和藝術素質的現代專業人才。

❼ 西南林業大學學士學位的條件是什麼

西南林業大學考研資料鏈接

鏈接: https://pan..com/s/1Zb-Czplmn6IXujTTCdDSFA

要獲得西南林業大學學士學位需要達到下列條件之一即可：

1、必修科目平均成績75及以上者。

2、工科、藝術類專業英語四級成績在380以上其他的425以上。

西南林業大學是我國西部地區唯一獨立設置的林業本科高校，學校佔地2703畝，設有30個教學單位，有全日制在校生18388人。

❽ 西南林業大學畢業論文參考文獻怎麼寫

參考文獻中只列作者閱讀過、在正文中被引用過、正式發表的文獻資料，全文應統一，不能混用，外文文章應列出原名。

參考文獻一律按在文中出現的先後順序排列在正文後，並將其序號在文中以右上標形式標注。主要格式如下：

期刊類：[序號]作者.文獻題名.刊物名稱,發表時間,卷(期):引用頁

專著類：[序號]作者.專著題名.出版社名稱,出版地,發表時間 :引用頁

http://www.shangxueba.cn/

西南林業大學本科畢業論文格式撰寫規范

畢業論文(設計)是學生畢業前最後一個重要學習環節，是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與能力的一次全面檢驗，而且還是對學生的畢業資格及學位資格認證的重要依據。為提高我校本(專)科生畢業論文(設計)質量，規范論文的撰寫、列印及裝訂格式，並便於保存、檢索、利用及交流，特製定本規范。

一、畢業論文(設計)的基本結構

一份完整的畢業論文(設計)應由題目、作者、中文摘要、外文摘要、關鍵詞、目錄、前言、正文、結論、主要參考文獻、指導教師簡介、致謝、附錄等基本部分組成(有設計的須有設計圖紙)。

1、標題

標題應該簡短、明確、有概括性。標題字數要適當，不宜超過20個字，如果有些細節必須放進標題，可以分成主標題和副標題。

2、論文摘要或設計總說明

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜。為便於文獻檢索，應在摘要下方另起一行註明本文的關鍵詞。關鍵詞要符合學科分類，一般為2～4個，每個詞均為專業名詞(或片語)，一詞在6個字之內。

設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標准、設計原則及主要技術資料，中文字數要在1500～2000字以內，外文字數以1000個左右實詞為宜。

3、目錄

目錄按三級標題編寫(即：1……、1.1……、1.1.1……)，要求標題層次清晰，其中一級標題頂格排列，二級標題空一格排列，三級標題空兩格排列。目錄中的標題應與正文中的標題一致。

4、正文

畢業論文(設計)正文包括前言、正文主體與結論，其內容分別如下：

前言應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求;簡述本課題在國內外的發展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;闡述本課題應解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對研究工作的詳細表述，其內容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其分析;理論論證，理論在課題中的應用，課題得出的結果，以及對結果的討論等。學生根據畢業論文(設計)課題的性質，一般僅涉及上述一部分內容。

結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、簡短。

5、參考文獻

參考文獻中只列作者閱讀過、在正文中被引用過、正式發表的文獻資料，全文應統一，不能混用，外文文章應列出原名。

6、指導教師簡介

包括姓名，性別，出生年月，籍貫，學歷，職稱，社會職務，學術研究情況，獲獎及發表論文情況，指導學生工作情況等。

7、致謝

致謝應以簡短的文字對在課題研究和論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重。

8、附錄

附錄是對於一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入畢業論文(設計)的附錄中，例如公式的推演、編寫的程序等;如果文章中引用的符號較多時，便於讀者查閱，可以編寫一個符號說明，註明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產生頭輕腳重的感覺。

二、畢業論文(設計)的寫作細則

1、標點符號

畢業論文(設計)中的標點符號應按新聞出版署公布的「標點符號用法」使用。

2、名詞、名稱

科學技術名詞術語應採用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標准、部標准中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可採用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括弧內註明其含義。外國人名一般採用英文原名，按名前姓後的原則書寫。一般很熟知的外國人名(如牛頓、達爾文、馬克思等)可按通常標准譯法寫譯名。

3、量和單位

量和單位必須採用中華人民共和國的國家標准GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、台、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/台、元/km。

4、數字

畢業論文(設計)中的測量統計數據一律用阿拉伯數字，但在敘述不很大的數目時，一般不用阿拉伯數字，如「他發現兩顆小行星」、「三力作用於一點」，不宜寫成「他發現2顆小行星」、「3力作用於1點」。大約的數字可以用中文數字，也可以用阿拉伯數字，如「約一百五十人」，也可寫成「約150人」。

5、標題層次

畢業論文(設計)的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰。相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節編號方法應採用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開。

各級標題均單獨占行書寫，序數頂格書寫，後空一格接寫標題，末尾不加標點;第四級以下單獨占行的標題序數可採用⑴、⑵、⑶或①、②、③等形式。

6、注釋

畢業論文(設計)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加註說明。注釋採用篇末注，將全部注文集中在文章末尾。

7、公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括弧括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。

8、表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中，表序後空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，續表表題可省略，表頭應重復寫，並在右上方寫"續表××"。

9、插圖

畢業設計的插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在插圖正下方。

10、參考文獻

參考文獻一律按在文中出現的先後順序排列在正文後，並將其序號在文中以右上標形式標注。主要格式如下：

期刊類：[序號]作者.文獻題名.刊物名稱,發表時間,卷(期):引用頁

專著類：[序號]作者.專著題名.出版社名稱,出版地,發表時間 :引用頁

三、畢業論文(設計)要求

1、論文的總字數要求

本科生畢業論文每篇不低於8000字(有設計圖紙的可酌量減少);專科生畢業論文每篇不低於5000字。

2、畢業論文可以用其他語種寫作，但須有相應中文摘要。

3、畢業論文排版要求

①紙 型：A4，縱向。

②頁邊距：上3厘米，下2.5厘米，左3厘米，右2.5厘米。

③正 文：中文：宋體，小4號字;英文：Times New Roman，小四號字;行距：1.5倍行距。

④標題：A)各章的大標題用小三號黑體字，段後空一行;B)正文一級標題用四號宋體字;C)正文二級標題用小四號黑體字;D)正文三級以上標題用小四號宋體字。

⑤頁眉用五號宋體字(頁眉只寫第XX章XXX)，距頁邊2.4cm;頁碼用五號字，用阿拉伯數字連續編排，從正文第一頁開始編寫，一律居中。

⑥引用了其他文獻的，應在引用句後括弧內標明該引文的作者及該文發表的年代。示例：(上官周平，1999)。

⑦表格、圖的標題，中文用小五號黑體字，英文用小五號加黑。

⑧表格、圖中文字用宋體六號字

⑨參考文獻：五號字。一般列入的主要文獻在10篇以上。

⑩畢業論文的封面格式見「西南林業大學本(專)科畢業論文封面格式」，本科畢業論文的封面為黃色，專科畢業論文的封面為天藍色。

❾ 西南交大畢業論文格式是怎樣

畢業論文格式標准

1、引言

1.1 制訂本標準的目的是為了統一規范我省電大本科漢語言文學類畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。

1.2 畢業論文應採用最新頒布的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與列印完成。論文主體部分字數6000－8000。

1.3 畢業論文作者應在選題前後閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少於10篇。並將其列入參考文獻表，並在正文中引用內容處註明參考文獻編號（按出現先後順序編）。

2、編寫要求

2.1 頁面要求：畢業論文須用A4（210×297）標准、70克以上白紙，一律採用單面列印；畢業論文頁邊距按以下標准設置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm；裝訂線為10mm，頁眉16mm，頁腳15mm。

2.2 頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最後一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學漢語言文學類本科畢業論文，居中，列印字型大小為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

2.3 頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第×頁共×頁，居中，列印字型大小為小五號宋體。

2.4 前置部分從中文題名頁起單獨編頁。

2.5 字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標准字間距，行間距設置為固定值20磅。

3、編寫格式

3.1 畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。

3.2 畢業論文的構成（按畢業論文中先後順序排列）：

前置部分：

封面

題名頁

中文摘要，關鍵詞

英文摘要，關鍵詞（申請學位者必須有）

目次頁（必要時）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結論

致謝（必要時）

參考文獻

附錄（必要時）

4、前置部分

4.1 封面：封面格式按浙江廣播電視大學漢語言文學本科畢業論文封面統一格式要求。封面內容各項必須如實填寫完整。

4.2 題名：題名是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；題名所用每一詞必須考慮到有助於選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；題名一般不宜超過30字。題名應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字元、代號和公式等；題名語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。

題名頁置於封面後，集資列示如下內容：

中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」漢語言文學專業本科畢業論文（小二號黑體，居中）

論文題名（二號黑體，居中）

學生姓名（××三號黑體）

學 號（××三號黑體）

指導教師（××三號黑體）

專 業（XX三號黑體）

年 級（××三號黑體）

（××三號黑體）分校（學院）（××三號黑體）工作站

4.3 摘要：摘要是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻採用。

摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重要是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。

摘要頁置於題名頁後。

中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。

英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置於中文摘要頁之後。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。

4.4 關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3－5個詞作為關鍵詞。關鍵詞用逗號分隔，最後一個詞後不打標點符號。以顯著的字元排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。

4.5 目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之後。章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁。

5、主體部分

5.1 格式：主體部分的編寫格式由引言（緒論）開始，以結論結束。主體部分必須另頁開始。

5.2 序號

畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：

1、××（三號黑體、居中）

××（內容用小四號宋體）

1.1、××（小三號黑體、居左）

××（內容用小四號宋體）

1.1.1、××（四號黑體，居左）

××（內容用小四號宋體）

①××（用於內容同樣大小的宋體）

1)××（用於內容同樣大小的宋體）

a、××（用於內容同樣大小的宋體）

5.3 論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編號編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2（式3.5）等。

5.4 註：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可採用加註的形式。

注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先後次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加註處，以上標形式表示。

注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列於同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面四分之一寬長度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處。

5.5 結論：結論是最終的、總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該准確、完整、明確、精煉。

5.6 參考文獻：參考文獻應是學位論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。

參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式統一排序、依次列出。

參考文獻的表示格式為：

著作：[序號]作者、譯者、書名、版本、出版地、出版社、出版時間、引用部分起止頁。

期刊：[序號]作者、譯者、文章題目、期刊名、年份、卷號（期數）、引用部分起止頁。

會議論文集：[序號]作者、譯者、文章名、文集名、會址、開會年、出版地、出版者、出版時間、引用部分起止頁。 資料來源：www.daixielunwen010.com