湖南大學本科培養方案

Ⅰ 湖南大學金融與統計學院的人才培養

目前，學院擁有金融學、統計學、保險學3個本科專業，金融學、統計學2個科學學位碩士點，金融學、應用統計學、保險學、金融MBA、軟體工程金融信息化方向等5個專業學位碩士點，金融學、統計學、國民經濟學、數量經濟學4個二級學科博士學位點，應用經濟學（金融學、統計學、國民經濟學、數量經濟學二級學科）博士後科研部流動站。已形成學士—碩士—博士—博士後完整的人才培養體系。自1965年以來已培養各層次金融與統計人才10,000餘人。目前學院在讀本科生1300人、碩士研究生450人、博士研究生80人、在站博士後人員6人、各類專業學位研究生200人，是國內高校中金融與統計專業人才培養的重要基地之一。學院擁有3門國家精品課程、3門國家雙語示範課程、1個國家級教學團隊、1個國家級特色專業、1名國家級教學名師，在教育教學改革與人才培養方面處於國內領先水平。

Ⅱ 我想考湖南大學的研究生誰能夠告訴我湖南大學的熱門專業和好考的專業是什麼

城市規劃屬於湖南大學建築學院，湖大建築學實力為全國前9，已經很有影響力，湖南唯一有建築博士點的大學

城市規劃專業本科培養方案

Ecation Scheme for Undergraates of Urban Planning

一、培養目標

I. Objectives of Ecation
培養具有良好綜合素質，能在城市規劃及設計、城市規劃管理、房地產開發等部門從事城市規劃設計與管理的復合型人才。

城市規劃專業的學生必須具有一定的政治思維、經濟分析和領導藝術才能，能很好地綜合與協調城市規劃中各種問題，了解建築、市政工程及房地產管理的各種技術經濟知識，了解城市規劃、經濟環境與文化之間的關系，熟練掌握現行的法規、規范和標准，能較流利地閱讀本專業外文書刊，並具備一定的外語交際能力。

In line with the requirements of the socialist modernization of our country, this program, adhering to the important thought of the 「Three Represents」, aims at the cultivation of cross-disciplinary urban planning and management professionals for sectors like urban planning and design, urban planning and management, and real state development, with all-round development in morality, professional expertise and physique.

Graates of urban planning are meant to be skillful in political thinking, economic analysis and arts of leadship, in order to solve practical problems in urban planning. Graates, with a mastery of the knowledge of economics and technology of architecture, civil engineering and real estate management, will thoroughly understand the relations among urban planning, economic environment and culture and fully comprehend current architectural codes, regulations and standards. Graates will also be proficient in foreign languages and will be capable of communicating and reading journals and books of this major in foreign languages.

二、專業特色

II. Features of the Program
採用小班教學為主，理論與實踐相結合，尤其重在規劃設計的實踐和動手能力的培養，專業特色突出了實踐性、綜合性與整體性能力的培養。

With well-organized ecation in small classes, this program stresses the integration of theory with practice, especially the cultivation among the students of their practical competence in planning and design. Fully embodied in this program are the particular emphases on the cultivation of the students』 abilities in practice, comprehensiveness and their overall qualities.

三、學制與學位授予

III. Duration of the Program and Degree to Be Awarded
1、本科學制5年，按照學分制管理，實行彈性學習年限（最長7年）。

1. Duration of the Program: Managed in accordance with the credit system, the program lasts 5 years, and it may last a maximum of 7 years in a flexible manner

2、授予工學學士學位。

2. Degree to Be Awarded: Bachelor Engineering.

四、專業及專業方向

IV. Major and Specialties
1、丘陵地區城市規劃理論與設計

1. Theories and Design of Urban Planning in Foothill Areas

2、人居環境設計

2. Design of Residential Environment

3、風景園林設計

3. Design of Landscape Gardens

五、主幹學科

V. Major Discipline:
城市規劃

Urban Planning

Ⅲ 湖南大學是幾本

湖南大學是一本學校。

湖南大學（HunanUniversity），簡稱「湖大」，坐落於長沙市，是教育部直屬全國重點大學，教育部、工業和信息化部、湖南省人民政府、國家國防科技工業局共建高校，位列國家「世界一流大學建設高校」、「985工程」、「211工程」，入選國家「2011計劃」、「111計劃」、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃；

國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、全國深化創新創業教育改革示範高校、全國創新創業典型經驗高校、全國高校實踐育人創新創業基地、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生創新性實驗計劃，高校國家知識產權信息服務中心。

(3)湖南大學本科培養方案擴展閱讀：

湖南大學辦學起源於公元976年創建的嶽麓書院，歷經宋、元、明、清等朝代的變遷，1897年創辦新式高等學校時務學堂，1903年嶽麓書院等合並改制為湖南高等學堂。1912年成立湖南高等師范學校。1926年成立省立湖南大學。1949年9月，國立湖南大學更名為湖南大學。1950年8月20日，毛澤東同志親筆題寫校名。2000年，湖南大學與湖南財經學院合並組建成新的湖南大學。

截至2020年1月，學校佔地面積239．776萬平方米，校舍建築面積144．635萬平方米；設有研究生院和25個學院；本科招生專業60個；擁有一級學科博士點27個、專業學位博士點1個、一級學科碩士點36個、專業學位碩士點20個；建有國家重點學科一級學科2個、國家重點學科二級學科14個、博士後科研流動站25個；有教職工近4000人，有全日制在校學生36000餘人。

Ⅳ 「湖南大學學士學位授予細則」快幫幫忙啊

湖南大學學士學位授予工作細則
湖南大學學士學位授予工作細則�

根據《中華人民共和國學位條例》和《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，結合我校實際，制定本細則。�

一、學士學位授予條件�

（一）普通高等教育�

我校普通高等教育本科學生，同時具備下列條件者，可以授予普通高等教育學士學位：�1．熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，願意為社會主義建設事業服務，遵紀守法，品行端正。�

2．完成培養方案規定的各項要求，並取得規定的畢業學分，經審查准予畢業，其課程學習和畢業論文（畢業設計或其他畢業實踐環節）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基本理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。� 3．在籍期間未被退學試讀或未被退學警示。�

4．在籍期間未受留校察看處分。在籍期間受留校察看處分者，在彈性學習年限內，畢業（自畢業證書頒發之日算起，下同）一年以後，對於確已改正錯誤，表現好的學生，由學生本人提出申請，所在院（系）簽署意見（參加工作後的表現，由其工作單位組織人事部門考察，並寫出鑒定材料），經教務處審核後，報校學位評定委員會審批，可授予學士學位。�

5．在規定的彈性學習年限內。�

（二）成人高等教育�

我校成人高等教育（含網路教育，下同）、自學考試本科學生，同時具備下列條件者，可授予成人高等教育學士學位：

1．熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，願意為社會主義建設事業服務，遵紀守法，品行端正。�

2．完成培養計劃規定的各項要求，並取得規定的畢業學分，經審查准予畢業，其課程學習和畢業論文（畢業設計或其它畢業實踐環節）的成績，表明確已較好地掌握本門學科的基本理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。�3．參加湖南省學位辦公室舉行的學位外語考試（外省函授站、校外學習中心（點）的學生可參加當地省級學位辦舉行的學位外語考試）且成績合格。�

4．成人高等教育本科畢業生在籍期間所修課程考試平均成績（學分制下按學分加權計算平均成績）不低於70分（含70分）；實行學年制的學生補考或重修課程「高升本」不超過四門，「專升本」不超過三門，畢業論文（設計）成績70分（含70分）以上；自學考試本科畢業生自學課程考試平均成績不低於65分（含65分），學位課程（兩門基礎課、一門技術基礎課、一門專業課）平均成績不低於65分（含65分）。�

5．在籍期間未受留校察看處分。在籍期間受留校察看處分者，在畢業後一年以內，對於確已改正錯誤，表現好的學生，由學生本人提出申請，所在院（系）簽署意見（參加工作後的表現，由其工作單位組織人事部門考察，並寫出鑒定材料），經教務處審核後，報校學位評定委員會審批，可授予學士學位。�

6．畢業後一年內。�

二、學士學位申請授予程序�

（一）普通高等教育學士學位�

由各院（系）學位評定分委員會對應屆畢業生逐個審核，提出建議授予學位的名單、不授學位與緩授學位的名單及其原因，於每年5月底提交教務處，經教務處審核後，報校學位評定委員會審批。對審批通過者頒發普通高等教育學士學位證書。�

（二）成人高等教育學士學位�

應屆本科畢業生由學生本人於當年1月、7月份提出申請，各院系（函授站、校外學習中心）填寫學位申請表，交網路學院進行資格審查，對資格審查通過者，由網路學院提出建議授予學位的名單，分別於當年3月中旬、8月底前將審定名單提交教務處，教務處復核後報學校學位評定委員會審批。對審批通過者頒發成人高等教育學士學位證書。�

三、附則�

（一）本細則對於普通高等教育學士學位授予，自2003級（五年制的為2002級）學生起施行；對於成人高等教育學士學位授予，從2006年入學的學生起施行。原《湖南大學學士學位授予工作細則》同時廢止。�

（二）本細則由教務處負責解釋。

Ⅳ 湖南大學會計學院的專業及院系

會計學院下轄四個專業(系)
會計學專業（含CPA專業方向和ACCA專業方向）
創建於1960年，是全國最早創辦會計本科教育的學校之一，1987年招收碩士研究生，1995年起招收CPA專業方向，1997年被中國人民銀行總行批准為重點學科，2002年被湖南省批准為重點專業，2003年獲會計學科博士生培養資格，2004年成為全國首批會計碩士專業學位（ MPAcc）試點院校，2006年被湖南省批准為重點學科，2008年起試辦ACCA專業方向。 會計學專業旨在培養德、智、體、美全面發展，掌握現代會計、財務、審計和經濟、管理、法律等基本理論、專業知識和操作技能，具有較強實踐能力和一定科研水平，畢業後能在會計師事務所、企事業單位、各級政府部門、學校及相關研究機構從事會計實務操作和會計管理工作以及從事會計專業教學、科研工作的經濟管理專門人才。該專業注重會計、財務、審計、電算相關內容的融通，在整合學科交叉優勢的基礎上強調理論與實際結合，強調創新意識、動手能力的培養，以及綜合管理素質的全面提高。
具備能力：本專業培養系統掌握現代會計、財務、審計理論與方法；能運用現代計算機技術手段從事會計管理、財務管理與審計以及教學、科研工作，具有較高外語水平與現代化經濟理論知識和具備較強分析和解決實際問題的能力的面向國際市場的以應用型為主的會計專門人才。
主要課程：基礎會計學、財務會計學、高級會計學、成本管理會計學、會計制度設計學、計算機會計學、審計學、財務管理學、國家財務管理、財務分析學、西方財務會計（原版）、西方財務管理（原版）等。
本專業下設的CPA專業方向是1995年經教育部與財政部批准，由財政部與中國注冊會計師協會設立的。培養德智體全面發展的，具備審計、會計、財務、現代信息管理及相關學科的基礎理論、知識和技能，能夠適應會計師事務所、管理咨詢公司、財產評估公司、企事業單位、政府經濟主管部門等從事審計、會計、財務管理等工作需要的國際化、應用型、通用型的高級人才。
會計學（ACCA班，中外合作項目）:旨在培養一批國際公認的、外向型高級會計人才。該專業既將英國ACCA（英國特許公認會計師公會）職業項目中的14門課融入了教學計劃，採用ACCA原版教材，全英文授課，又針對我國會計准則與審計准則的特點開設相關專題，在校期間參加ACCA全球統考，最終獲得ACCA會員認證資格，畢業後能適應在華跨國公司和面向海外市場的大中型、國家機關對會計審計人才的需要。
財政學專業
於1978年招收本科生，1994年招收碩士研究生，2005年獲財政學博士生培養資格。財政學專業旨在培養德、智、體、美全面發展，掌握財政、會計、稅收籌劃與管理等方面基本理論和運作技能，具有較強的理論分析能力和解決實際問題的必要技能，畢業後能在各級財政部門、稅務部門、政府機關和社會團體、企事業單位、金融系統、各種社會中介咨詢服務機構以及大專院校、科研單位工作的經濟管理專門人才。該專業注重宏觀經濟管理理論與稅收征管實務及財務會計實務操作相結合，全面體現財政學科特色，培養方案中充分貫徹系統、創新、應用的思想，強化先進管理理念和職業道德教育，強化現代管理能力、實際操作能力、個性發揮能力的全面培養。
根據我國國情，財政學和會計學是緊密相關的，會計工作由財政部門主管，是財政工作的基礎。1995年原湖南財經學院財政系與會計系合並時，我院抓住這一學科發展的機會，通過與財政部、中國人民銀行、湖南省財政廳建立緊密的關系，進一步加強了這兩個學科的交叉和結合，拓寬了學生知識面，改善了學生的知識結構，也為學生就業開辟了新的途徑。
具備能力：本專業方向培養系統掌握財政學基本理論與運用技能，具有較強分析宏觀經濟運行和解決實際財政問題能力以及較高外語、計算機技術水平，能勝任業務部門和教學科研工作的外向型、復合應用型專門人才。
主要課程：財政學、國家預算管理學、公債經濟學、基礎會計學、財務會計學、預算會計學、國家資產管理、稅收制度學、稅務管理學、企業稅務籌劃學、資產評估、會計學、財務管理學、財務分析學、成本管理會計學、計算機會計學、稅務會計學、貨幣銀行學、證券投資、計算機原理及其應用、經濟法、國際會計學、審計學、西方經濟學、統計學等。
信息管理與信息系統專業
於1985年招收本科生，1997年招收碩士研究生。信息管理和信息系統專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具有堅實的信息技術基礎知識的管理專門人才。結合會計學院的專業優勢，引導學生朝會計信息化、財務信息化、稅務信息化及管理信息化方向發展。學生畢業後可到企事業機關單位從事相關的信息化工作，到軟體公司從事相關的軟體設計與開發工作。該專業打破傳統的培養模式，強調信息技術是基礎和工具，與相應的專業結合，充分發揮其優勢和特長，融入社會，有較強的發展空間。培養方案中充分體現系統、創新、應用的思想，充分體現信息技術與專業相結合的特點，培養復合型人才。
具備能力：本專業培養現代化管理理論基礎、計算機科學技術知識應用能力，掌握系統思想和管理信息系統分析與設計方法以及信息資源管理等方面的知識和能力，至少具備一種以上的計算機語言編程能力，能從事信息管理以及信息管理系統分析、設計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。
主要課程：數據結構、資料庫系統、計算機網路、信息系統開發工具、互連網應用與開發、對象程序設計、管理信息系統、電子商務、運籌學、應用數理統計、計量經濟學、生產運作管理、會計學、財務管理、管理學、市場營銷等。
財務管理專業
於2001年招收本科生。財務管理專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融、企業、事業單位、學校及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。該專業注重經濟基礎理論與理財理念的滲透和交融，注重對該學科先進思想的吸收與消化，培養方案中充分體現系統、創新、聯系實際的思想，強化現代財務管理理念綜合素質的教育，強化創造能力、實踐操作能力、個性發揮能力、管理技能表現能力的全面培養。
具備能力：本專業培養具有管理、經濟、法律和理財金融等方面的知識和能力，學生掌握財務、金融管理方面的基本理論和基本知識；受到財務金融管理方法和技巧方面的基本訓練；具有分析和解決財務、金融方面問題的基本能力；能運用現代計算機技術手段從事會計管理、財務管理、政府審計與社會審計以及教學科研工作；了解本專業相關領域的發展動態。能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。
主要課程：開設的主要課程有：基礎會計學、財務會計學、成本管理會計學、審計學、財務學原理、企業籌資財務學、企業投資財務學、企業收益分配財務學、國際財務管理學、國有資本營運與管理等。
重點學科、特色專業、本科生培養特色工作綜述
湖南大學會計學院橫跨管理學和經濟學兩大學科，下設四系三所五中心：會計系、財政稅務系、財務系、信息管理系；會計研究所、財稅研究所、信息工程研究所；獨立審計研究中心、中國產權會計研究中心、企業並購研究中心、政府財務管理咨詢研究中心、會計碩士專業學位（MPAcc）教育中心。
現有專業教師79人，其中教授13人，副教授37人，博士生導師6人，碩士生導師39人，具有博士學位的教師12人，初步形成了一支年齡結構、學歷結構、職稱結構和知識結構都比較合理的、素質優良的教學隊伍和學術梯隊。
會計學院緊緊圍繞「學術研究」與「學科建設」兩大主題，依託並植根於源遠流長的湖湘文化的底蘊與沃土，以經濟學（財政學）為基礎，以管理學科為主體，以會計學科為先導，以信息管理與系統、財務管理為兩翼，構架獨具特色的學科體系和管理體系，以本科素質教育為重心，以高水平的研究生培養為突破口，「會八方才俊，計天下財富」，逐步形成以會計學科為核心、多學科充分融合、協調發展的高水平研究型的會計學院。
堅持以人為本，引導與管理並重，形成了學風好、管理嚴、學生思想和校園文化活躍的良好氛圍。鄧特同學獲全國第七屆「挑戰杯」大學生課外學術科技比賽二等獎，朱麗同學一次通過注冊會計師（CPA）五門專業考試，2000年馮力濤等獲第二屆全國會計知識大賽湖南賽區冠軍，王輝同學獲2004年全國第四屆「挑戰杯」大學生創業計劃競賽金獎，2006年鄧淑嫻同學參加湖南省第二屆「挑戰杯」大學生創業計劃競賽並獲金獎。趙蓉、蒲興宇、王帆、劉書洲、羅艷清同學被國際知名會計事務公司選中，分赴香港、美國芝加哥、底特律、亞特蘭大等地實習

Ⅵ 誰有湖南大學車身專業的培養方案

教學計劃
課程性質: （全部） [1]必修 [2]限選 [3]任選 [4]公選 [5]無 課程類別: （全部） [20]公共通識 [21]集中實踐環節a [22]理科A組 [23]理科B1組 [24]理科B2組 [25]文科A組 [26]文科B1組 [27]文科B2組 [28]專業核心課 [29]專業任選課 [30]專業限選課 [1]公共基礎課 [2]專業基礎課 [3]專業課 [4]專業選修課 [5]公共選修課 [6]實踐教學環節 [7]公共通識平台課程 [8]集中實踐環節 [9]文化素質教育課程 [10]學科通識平台A組 [11]學科通識平台B組 [12]研究生公共課 [13]專業大類A組 [14]專業大類B組 [15]專業課A組 [16]專業課B [17]專業課B組 [18]綜合素質教育 [19]開放實驗 課程大類: （全部） [1]普通課 [2]實驗課 [3]體育課 [4]分級課 [5]實訓課 [6]課程設計 [7]畢業設計 [8]綜合素質教育 開課學期: （全部） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 顯示已開課標記
排序方式: 按開課學期排序 按課程性質排序 按課程類別排序

車輛工程專業課程設置表
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院系名稱:
入學年份:

課程
性質
課程類別
課程名稱
課程編碼
學分
學時數
課外
實踐
周數
/學時
開課學期
操作

總學時數 講課學時 實驗學時 上機學時 05-06學年 06-07學年 07-08學年 08-09學年
學科通識平台A組
C語言程序設計
高等數學A（1）
專業大類A組
工程圖學A（1）
公共通識平台課程
大學英語（1）
思想道德修養
毛澤東思想概論
體育（1）
軍事理論
集中實踐環節
軍訓
學科通識平台A組
高等數學A（2）
大學物理（1）
大學物理實驗
專業大類A組
工程圖學A（2）
公共通識平台課程
文化素質教育選修課程
開放實驗
大學英語（2）
馬克思主義哲學原理
法律基礎
體育（2）
集中實踐環節
工程圖學集中訓練
社會實踐
公益勞動
學科通識平台A組
線性代數A
大學物理（2）
學科通識平台B組
概率論與數理統計A
理論力學
專業大類A組
工程材料
公共通識平台課程
大學英語（3）
馬克思主義政治經濟學
體育（3）
集中實踐環節
金工實習A(1)
學科通識平台B組
積分變換
材料力學
專業大類A組
機械原理A
材料成型工藝基礎
電工技術
專業大類B組
資料庫原理及應用
綜合素質教育
通識教育平台達標
機械基礎綜合實驗（1）
公共通識平台課程
大學英語（4）
鄧小平理論與三個代表
體育（4）
集中實踐環節
機械原理課程設計
金工實習A(2)
專業大類A組
互換性與測量技術基礎
機械設計A
機械製造技術基礎
電子技術及實驗
專業大類B組
現代測試技術
工程熱力學B
專業課A組
汽車構造
綜合素質教育
機械基礎綜合實驗（2）
集中實踐環節
機械創新設計
電工電子實習A
專業大類B組
微機原理與介面技術
控制工程基礎
液壓與氣壓傳動
機械CAD技術
計算機控制與模擬
專業課A組
汽車發動機原理
專業課B組
汽車振動學
綜合素質教育
綜合素質教育
機電控制綜合實驗
集中實踐環節
機電控制綜合實踐
機械CAD技術課程設計
駕駛實習
專業大類A組
機械製造工藝A
專業課A組
汽車理論
汽車設計
專業課B組
汽車試驗學
汽車安全性設計
汽車電子技術
電動汽車概論
ADAMS虛擬樣機技術
專業課B組
汽車現代設計方法
汽車系統動力學
實用有限元分析
汽車優化設計
專業課B組
現代車身工程
汽車空氣動力學
車身造型與結構設計
車身製造工藝學
集中實踐環節
汽車製造工藝課程設計
畢業實習B
生產實習A
畢業設計（論文）

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備註：

說明：
1、帶「*」的課程表示考試課，不帶「*」的課程表示考查課。
2、藍色顯示「X」的課程表示該課程沒有達到本專業的標准理論周數，「X」後面的數字表示具體的理論周數。
從我們的教務系統上粘貼過來的，看起來可能有點麻煩，不好意思！

Ⅶ 湖南大學建築學院怎麼樣

我是湖大的，你學平面設計是想參加業余的培訓班吧？去新東方不就得了，要不星沙回那邊答貌似還有個什麼學校也也有培訓班也不錯（去打聽下就知道了）

那兩個證沒什麼用，糊弄一些私人的小公司還是可以的，不過建築院那個室內設計的培訓班哈是說得不錯，可以去那學學軟體。。。

我覺得搞不好建築院那幾個培訓班還沒有新東方便宜實惠，，，如果不想花錢呢，自學也蠻好的，很多網站上都有教程。

Ⅷ 湖南大學拿畢業證和學位證的條件是什麼

畢業證來：通過系統的學習，修源完學校所安排的全部課程並成績合格，即可發放畢業證。

學位證：符合下列條件的，即可發放學位證。

第一條 在規定的學習期限內，完成人才培養方案的各項要求，經審核准予畢業的我校本科畢業生，達到下列條件者，可以按照本辦法規定申請授予相應的學士學位。

1,堅持四項基本原則，遵紀守法，品行端正；

2,專業培養方案要求修讀課程成績平均績點達2.00以上；

3,外語水平達到學校規定要求；

4,在校期間未受過留校察看處分。

Ⅸ 韓國湖南大學怎麼樣

韓國湖南大學還可以；主要從以下幾個方面分析：

1、辦學規模

韓國湖南大學位於韓國光州廣域市。大學創建於1978年，是一所國家政府扶持和韓國教育部批準的綜合性大學。大學設兩個校區。該校以「人性化，民族化，現代化教育」 作為教育理念，以培養「有涵養，有知識，具有創新性的專業人才」作為教育目標。

2、開設專業

現擁有5個本科學院和3個研究生院，博士學位授予權，學歷得到國際上的廣泛承認，也是中國教育部承認的國外大學之一。韓國湖南大學在1997年被評選為情報通信領域『人才培養基地』，1998年被大學綜合評估委員會評選為『全國最優秀大學』，1997年~1998年被選定為『教育改革優秀大學』。

3、本科專業

截止到2020年，韓國湖南大學共設有5所學院，即人文社會學院、經營學院、保健科學學院、ICT工學院和藝術學院。共有40個本科專業，若干個專業化方向。

國際交流

韓國湖南大學國際交流處是校直屬直管機構，位於本部大樓1樓，擁有一支強大的國際交流專家隊伍。已與中國、美國、澳大利亞、日本、新加坡、越南、泰國、蒙古、烏茲別克等國的二百餘所大學簽訂了合作協議和合作備忘錄，在交流與合作項目方面取得了顯著的成績。

國際交流合作方式多樣，積極滿足時代和地區要求，留學生在校人數已達一千五百餘人，堪稱全南地區之最。憑借對留學生一如既往的優秀管理和精心教育，連續五年被教育部評為教育國際化力量認證大學，在留學政策等方面提供優惠。

尤其值得一提的是自2016年起韓國湖南大學與清華大學連續三年舉辦未來汽車論壇學術會議，與上海大學開展2+2雙學位國際教育合作等，在中韓兩國及世界范圍內產生巨大反響。

Ⅹ 張文忠的學術著述

出版專著1部，發表學術論文40餘篇，書評4篇，另發表譯文十餘篇/集。
1. 2011，英語專業學生對依託項目學習的評價，《外國語文研究》第2期。
2. 2011，《二語研究中的問卷：編制、實施及數據處理》（第二版）評介（吳延國，本人第一作者），《現代外語》第3期320-322頁。
3. 2011，興趣驅動的課外學習調查：以個性化英語學習課程為例（夏賽輝，本人第一作者），《中國外語教育》，第1期3-11頁。
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