教育管理本科函授課程

① 我想升個本科，不知道函授和遠程教育有什麼區別，哪個好一點

函授與遠程教育最大的區別在於：函授可以面授，而遠程教育是通過網路授課的形式達到教授目的。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。遠程教育也是以自學為主，學生的大部分學習時間與教師、同學是分離的，沒有教室，更沒有課堂的氛圍，所以選擇遠程教育的同學必須具備超強的自製力與對知識的主動探索的精神。

函授簡介：

函授是成人高考（成人高考是成人教育的一種類型）的一種學習形式，成人高考另外幾種學習形式是業余學習（夜大）和脫產學習（全日制）（註：2008年後普通高校已經取消成考脫產文憑，只有少部分保留）。其通過國家統一的成人高考被高校錄取，發放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學歷，參加全國成人高考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

規定：
一、總則
函授教學的主要環節，包括自學、面授、作業、答疑輔導、實驗、實習、考核、畢業設計及答辯等。
二、面授
面授是主講教師指導函授生全面掌握教材內容和學習辦法的課堂教學活動
面授要貫徹少而精的教學原則。在保證教學內容系統性的前提下，著重講授教學大綱規定的和函授生自學中的難點，疑點，注重培養和提高學生的自學能力。
學校及函授站應有面授管理和檢查面授結果的制度，嚴格對面授生的考勤。
三、自學、作業
自學是函授生在教師指導下進行的有計劃、有目的的個人學習活動，是主要的教學環節
函授生必須完成教師布置的作業。
四、考核
凡教學計劃中規定開設的課程都要進行考核。考核分考試考查兩種。考核方式要在教學計劃中做出明確規定。
第八章 畢業設計（畢業論文）
第三十七條 畢業設計（畢業論文）的選題既要符合培養目標的要求，又要結合函授生的生產、工作實際；一般由指導教師擬出，函授生選作，也可由函授生與指導教師協商擬訂。

特點：
函授只有兩種學歷，分別是函授專科學歷和本科學歷。
函授學歷就是成人高等教育學歷，符合招考院校的條件可以考研。
函授學歷與脫產、業余學歷一樣，都屬於成人高等教育學歷，國家承認、電子注冊、網路可查。

授課方式：

成人高考的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式，考生應根據自身的情況來選擇適合自己的學習形式。
業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。
脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。在校時間享受全日制普通高校在校學生待遇。
函授：該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑。

學習年限：

成人高考函授上課的方式主要是以自學為主、集中面授為輔的教學方式，輔導的項目有：輔導答疑、作業、實驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或者是半月的集中面授。
學習期間學生主要依託自己閱讀、電視講座、互聯網等方式進行學習，而和老師交流也都是通過通信、電子郵件等方式進行。
上課的年限：高起專2.5年；高起本5年；專升本2.5年。

遠程教育簡介：

遠程教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業余進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

組織模式：

遠程教育組織模式可以分為：個體化學習模式和集體學習模式，也即個別學習和班組學習兩種模式。其最重要的差異在於：班組集體教學方式是建立在同步通信基礎上的，教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通信基礎上的，在學生的家庭里創造出學習環境，學生可以在適合的時間進行學習。兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和發送模式有關。

如何學習：
1）課件學習：每門學科分為幾個章節，每一章節分幾講來完成，每一講相當於一節課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在於每一講只要播放夠6分鍾以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。
2）視頻學習：每門學科分為幾個章節，每個章節都有對應的網路視頻教程學習。如果學生想把視頻保存到電腦上，可以用錄像軟體《超級捕快》，將網路視頻錄制保存AVI,FLV,WMV等常用的視頻格式，在電腦上直接學習。
3）在線測試：其中每一章節學完之後，課件學習後面的在線測試是和前面的每個章節對應的，課件學習每一章點播完後就可以捎帶做下後面對應章節的在線測試。每一章做完提交就可以當場顯示得分和對錯情況，可以重復做很多遍，直到得到的分數你比較滿意，這個環節佔30分，全部完成後要得到21分以上就可以了，得到滿分更好！
4）網上作業：這個環節是各學科老師所布置的平時作業，一般都不計入總成績的，只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫裡面沒題，所以這個網上作業是必做的，相當於在線測試，佔30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來，按題目要求做好後點擊上傳即可完成。
5）在線時長：在線時長就是你每次登陸學習平台學習的時間都會有一個統計，每學期下來累計在線學習時間多長，平台裡面會自動累計顯示的。這個也要佔到10分左右，沒有要求學生必須每天在線時間多長，只要大家各自安排好學習計劃，每周或者休息時間登錄學習即可，原則上每學期在線累計時長要達到3000分鍾以上（最低限制，上不封頂，學習時間越多越好）。
6）教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平台，在這裡面你可以看到很多個來自全國各地不同專業不同批次的同學朋友，每個學科都有一個專業輔導老師，學生可以隨意在裡面發帖發信息，關於學習考試過程中遇到的任何問題都可以在裡面發問求解。當然我工作QQ也是每天在線，大家有什麼不明白的地方歡迎隨時和我聯系。
7）教學公告：這裡面是鄭大遠程教育學院 官方信息發布平台，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。
8）學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。
9）課程期末考試成績=課件點播10分+在線測試30分+綜合考評10分+期末考試50分。
10）網路教育專升本的學生必須通過公共基礎課全國統一考試，非英語專業的學生考《大學英語B》和《計算機應用基礎》；英語專業的學生考《大學英語A》和《計算機應用基礎》。每年4月、9月、12月考試，報名、交費、考試具體時間請關注網上通知。

教學過程：

通過網路來實現教學過程中的交互，主要有以下幾種形式：
1）使用BBS技術，構建課程教學留言板。學生可以將學習過程中遇到的問題提交到留言板，教師或其他學生可以為其解答；
2）使用MSN、QQ、NetMeeting軟體，構建實現輔導室。這幾個軟體均是實現信息交流軟體，支持文字、聲音、視頻、電子白板等形式的交流，可以提高教學過程中的交互性。
3）使用Email技術，設置教學輔導信箱。以上兩種形式均有實時性要求，如果教師或學生未實時參與，那麼不能保證事後能收到（看到）相應的教學信息，為此可以使用教學信箱加以彌補。教學信箱的帳號、密碼可以公開，以便學生間也可以相互解答問題。
4）藉助於編程技術，進一步加強交互性，實現個性化教學。編程語言的特點是根據不同的信息輸入可以產生不同的信息輸出，使用Visual Basic、Flash等編程語言，根據教學內容、教學進度等，以適當邏輯設置信息群，就可以達到加強交互性的目的。

特色優勢：

資源利用最大化：
各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。
學習行為自主化：
網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
學習形式交互化：
教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

教學形式修改化：
在線教育中，運用計算機網路所特有的信息資料庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網路教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。
教學管理自動化：
計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。遠程學生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠程交互的方式完成。

② 福建師范大學大自考專業有哪些

偶是師大的，上內網幫你查到底結果是這樣的，這是09頒布的，今年的話，可能轉業不變，但人數會相應增加。 因為字數限制，我刪了些培養目標～～

主要專業設置如下：

漢語言文學專業本科函授（三年制）

主修課程：現代漢語專題、美學概論、外國文學史、 文學創作論、 中國古代文學史、中國現當代文學史、語言學概論、古代漢語專題等。

廣播電視新聞學專業本科函授（三年制）

主修課程：文學藝術產業、中外新聞作品研究、新聞評論寫作、編導理論、新聞事業管理、外國新聞事業史、新聞美學、傳播學概率、公共關系學、網路傳播學、現代文學專題、古典文學專題、廣告創意表現、電視的藝術和技術、電影藝術等。

數學與應用數學專業本科函授（三年制）

主修課程：數學思想方法、常微分方程、復變函數論、近世代數、實變函數論、概率論、數理統計、現代數學與中數、計算方法、競賽數學、初等數論、數學建模、數學課件/數學實驗等。

計算機科學與技術專業本科函授（三年制）

主修課程：面向對象與可視化程序設計、資料庫原理與應用、計算機網路與通信、操作系統與Linux、多媒體與CAI、數據結構與演算法分析、計算機組成與系統結構、軟體工程、C#.NET、網頁製作與photoshop、網路安全原理與應用等。

數學物理專業本科函授（三年制）
主修課程：數學物理方法、程序設計基礎、量子力學、中學物理專教法研究、電動力學、近代物理實驗、熱力學與統計物理、實驗物理導論、Authorware課件製作、網頁課件設計等。

化學專業本科函授（三年制）

主修課程：生物化學、化學多媒體課件製作、物理化學、物理化學實驗、高等有機化學、中級無機化學專題、結構化學、化學教育統計與測量、儀器分析、儀器分析實驗、中學化學實驗研討、環境化學等。

生物科學專業本科函授（三年制）

主修課程：發育生物學、生物統計學、生態學、細胞生物學、分子生物學、分子生物學實驗、生物進化論、環境生物學、生物多媒體課件製作、中學生物教學與實踐、生物學專題講座、人口科學、花卉栽培與觀賞藝術、生物工作概論等。

歷史學專業本科函授（三年制）

主修課程：世界上古史、中國古代史專題、世界史新體系、中國近代史專題、歷史教育學、中國現代史專題、世界現代史、中華人民共和國史、世界當代史、福建地方史、中國傳統文化、中國史學史、中國政治制度史等

地理科學專業本科函授（三年制）

主修課程：地圖學、地質學、氣象氣候學、水文地理、地貌學、地理信息系統、綜合自然地理、經濟地理導論、天文學、人文地理、地理教學法、植物地理、環境保護、土壤地理等。

體育教育專業本科函授（三年制）

主修課程：毛澤東思想概論、馬克思主義政治經濟學原理原著、中國革命與建設史、西方哲學史、思想政治教育原理、政治學、西方經常學、社會學、人生哲學與傳統道德、中國文化概論、當代資本主義、中學政治課教材教法、美學與美育等。

行政管理專業本科函授（三年制）

美術學專業本科函授（三年制）

主修課程：專業基礎寫生、繪畫美學、中國畫論、美術鑒賞、人物寫生與材料技法、美術概論、美術教育學、風景寫生、構圖與創作、寫意花鳥畫、裝飾壁畫、計算機3D設計基礎等。

藝術設計學專業本科函授（三年制）

主修課程：鍵盤和聲、鋼琴（或聲樂）、作曲法、曲式與作品分析、歐洲音樂史、世界民族音樂概論、中國音樂史、美學、音樂表演藝術欣賞、中外音樂教育研究、聲樂教學論等。

舞蹈學專業本科函授（三年制）

主修課程：舞蹈基訓、中國民族民間舞、現代舞、舞蹈創編、舞蹈解剖學、舞蹈鑒賞、中國古典舞身韻、舞蹈音樂、舞蹈史、藝術概論等。

英語專業本科函授（三年制）

主修課程：高級英語、英語聽說、英語閱讀、第二外語（日語）、英語寫作、英漢翻譯、現代語言學、英美文學選讀、語言與文化等。

教育管理專業本科函授（三年制）

主修課程：教育學原理、教育科學方法論、教育心理學、中國教育史、外國教育史、比較教育學、教育統計與測量、教育學管理學、教育社會學、德育原理、發展心理學、課程與教學論、社會心理學、學校管理心理學等。

學前教育專業本科函授（三年制）

主修課程：學前教育基本原理、幼兒發展與評價、幼兒園課程、兒童游戲論、中外幼兒教育史、幼兒認知發展與教育、學前教育心理學、幼兒健康教育、學前管理學、幼兒社會性發展與教育、兒童營養學、幼兒心理衛生與輔導、學前比較教育等。

小學教育專業本科函授（三年制）

主修課程：教育統計與測量、小學課程與教學論、小學德育理論、中國教育史、小學教育評價、教育科學研究方法、小學教育管理、教育社會學、小學生心理健康教育、小學班主任工作的理論與實踐、小學綜合實踐活動等。

經濟學專業本科函授（三年制）

主修課程：社會主義宏觀經濟與微觀經濟、現代管理理論與實踐、財務會計學、產業經濟學、市場營銷學、經濟法、財務管理學、財政學、國際經濟學、現代生產管理、投資學、電子商務理論與實踐等。

金融學專業本科函授（三年制）

主修課程：會計學原理、財政學、保險學、貨幣銀行學、國際金融、商業銀行經營與管理、中央銀行學、投資銀行業務與管理、金融市場學、國際結算、計算機應用基礎、西方經濟學、證券投資學等。

工商管理專業本科函授（三年制）

主修課程：管理學概論、財務管理、西方經濟學、管理經濟學、工商行政管理、現代市場營銷、品牌管理、企業管理學、人力資源管理、管理信息系統、市場調研與預測、現代辦公自動化系統等。

財務管理專業本科函授（三年制）

主修課程：財務會計、成本會計、管理會計、財務管理學、電算化會計、審計學、預算會計、財務分析、金融企業會計、管理學原理、經濟法、西方經濟學等。

市場營銷專業本科函授（三年制）

培養目標：本專業培養具有大專畢業程度，在各級政府市場經濟管理部門、市場營銷、金融機構等企事業單位從事經濟和市場管理工作的在職人員。具體要求是：通過系統的函授學習，掌握本專業市場營銷、經濟管理等方面的知識和能力，系統掌握市場經濟管理基礎理論，比較熟悉市場營銷理論與實務，具備較強的市場開拓、營銷方案策劃、營銷管理決策能力，能勝任各類工商企業、各級經貿部門及其駐外機構從事市場營銷與管理企、事業單位及政府部門以及教學和科研方面的工作，達到全日制高等學校本科市場營銷專業畢業程度。

主修課程：管理學概論、財務管理、管理經濟學、市場營銷學、經濟法、消費經濟學、國際市場營銷、市場調查、市場營銷策劃、管理信息系統、統計學、企業投資學等。

主修課程：民法總論、物權法、知識產權法、商法概論、勞動法學、國際法、國際私法、外國法制史、國際經濟法、合同法、環境法、房地產法、金融法、破產法、證券法等。

人力資源管理專業本科函授（三年制）

主修課程：管理學概論、行政管理學、人力資源管理概論、勞動經濟學、組織行為學、人員測評理論與方法、薪酬與福利管理、人員培訓與開發、績效管理、勞動關系與勞動法、國際政治與國際關系、公共政策、行政法學、管理信息系統等。

計算機管理與應用專業專科函授（三年制）

主修課程：資料庫及應用、C語言、網頁設計、windowsNT（2003）管理、模擬電路與數字電路、Visual Bassic、JAVA、計算機英語、輔助教育CAI、Delphi程序設計、網路技術、數據結構、軟體開發過程等。

學前教育專業專科函授（三年制）

主修課程：幼兒教育研究、學前音樂教育、幼兒園組織與管理、學前美術教育、學前體育教育、學前教育學、家庭教育、學前心理學、學前衛生學、學前科學教育、學前語言教育、學前數學教育、兒童文學、現代教育技術基礎等。

工商企業管理專業專科函授（三年制）

培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商企業管理學科高級專門人才。具體要求：系統掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理基本理論和基本知識，掌握企業管理的定性、定量分析方法，具有分析和解決問題的基本能力；熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力。

主修課程：會計學原理、政治經濟學、經濟學概論、企業管理、公共關系學、市場營銷學、國際貿易、國家稅收、工商行政管理、宏觀經濟管理、商標與廣告等。

電子商務專業專科函授（三年制）

主修課程：基礎會計、windows操作、財務會計、成本會計、財務管理、中國稅制、管理會計、預算會計、經濟學、電算會計等。

商務英語專業專科函授（三年制）

主修課程：綜合英語、英語閱讀、電子商務英語、英語寫作基礎、英語聽說、市場營銷學、電子商務基礎、英漢翻譯、商務英語函電、國際貿易等。

房地產經營與估價專業專科函授（三年制）

主修課程：基礎會計學、地籍管理、土地利用規劃、房地產經營管理、房地產經濟學、地籍測量、企業管理、物業管理、房地產法規、房地產評估、房地產開發理論與實務、房地產投資分析、房地產市場營銷等。

③ 函授本科和成人本科的區別是什麼

你好，成人本科和函授本科入學考試、學習形式、考試方式、難度、回畢業文憑等答方面均是不同，但成人本科包括自考本科、成人高考本科、網路教育本科，電大本科等，函授本科一般是參加成人高考考取的本科文憑，均頒發國家承認的學歷證書。
入學考試不同
函授本科需要參加成人高考，只有成績達到高校錄取線被高校錄取後才可以被高校錄取;自考本科沒有入學考試，報名後即可根據課程安排報考相應的課程考試。
學習形式不同
函授的學習是以自學為主，院校會安排時間組織集中面授;自考本科的話完全以考生自己學習為主。
考試方式和難度不同
函授每年一次入學考試，全國統一考試，門檻相對較低，畢業也沒有多大的問題。而自考本科雖然不需要入學考試，但是所有課程都是由國家統一出題，難度相對較大。每個省區的自考本科安排各有不同。
畢業文憑不同
自考本科的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。而函授本科是是各大學的成人教育教學院頒發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章。

④ 函授本科是什麼意思

函授本科是指按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試來獲得本科學歷。

函授學習就是學校將教材發給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，你和老師的交流是通過通信、電子郵件等方式進行的，作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。

函授教育是相對於面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員和在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。

(4)教育管理本科函授課程擴展閱讀：

一、總則

函授教學的主要環節，包括自學、面授、作業、答疑輔導、實驗、實習、考核、畢業設計及答辯等。

二、面授

面授是主講教師指導函授生全面掌握教材內容和學習辦法的課堂教學活動

面授要貫徹少而精的教學原則。在保證教學內容系統性的前提下，著重講授教學大綱規定的和函授生自學中的難點，疑點，注重培養和提高學生的自學能力。

學校及函授站應有面授管理和檢查面授結果的制度，嚴格對面授生的考勤。

三、自學、作業

自學是函授生在教師指導下進行的有計劃、有目的的個人學習活動，是主要的教學環節

函授生必須完成教師布置的作業。

四、考核

凡教學計劃中規定開設的課程都要進行考核。考核分考試考查兩種。考核方式要在教學計劃中做出明確規定。

⑤ 函授要考哪些科目

函授也分科目：
成人高考(成考)：
（一）高起本
1．文史類〔含外語（文）、藝術（文）、體育（文）〕：語文、數學、外語、歷史地理綜合（簡稱史地）。
2．理工類〔含外語（理）、藝術（理）、體育（理）〕：語文、數學、外語、物理化學綜合（簡稱理化）。
（二）高起專
1．文史類〔含外語（文）、藝術（文）、體育（文）〕：語文、數學、外語。
2．理工類〔含外語（理）、藝術（理）、體育（理）〕：語文、數學、外語。
（三）專升本
各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。
1、文史類：政治、英語、大學語文。
2．藝術類：政治、英語、藝術概論。
3．理工類：政治、英語、高等數學。
4．經濟管理類：政治、英語、高等數學。
5．法學類：政治、英語、民法。
6．教育學類：政治、英語、教育理論。
7．農學類：政治、英語、生態學基礎。
8．醫學類：政治、英語、醫學綜合。
9．體育類：政治、英語、教育理論。
10．中醫葯類：政治、英語、大學語文
（四）高起本、高起專考試科目中的外語，分為英、日、俄3個語種，由考生任選一種。專升本層次中只設英語1個語種。
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⑥ 教育管理專業有哪些課程

教育管理專業課程：教育學原理、教育心理學、教育統計學、教育測量與評價、教育法學、教學論、德育原理、普通心理學、兒童心理學、外國教育史、中國教育史、學校管理學、教育行政學、人力資源管理、公共關系學、教育經濟學、教育調查、畢業論文、管理心理學

⑦ 函授有哪些科目

函授是成人高考的一種學習方式。屬國民教育系列，國家承認學歷！

考試是回每年10月份第四答個周末，參加全國成人高考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取！
考試科目：大專考語文、數學、英語。

學習和科目根據你報考的專業而定。一般6-9月考前輔導進行語數外課程學習；錄取後學習大學課程。。。。。。。。。。。。。。

⑧ 自考教育管理專業本科課程有哪些

自考教育管理專業本科課程有思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平回理論答和「三個代表」重要思想概論、心理學、大學語文、計算機應用基礎、現代管理學、學前教育學、學校管理學、中國教育史、外國教育史、學前教育科學研究、英語（一）、教育學（二）、法學概論、憲法學。
教育管理專業主要培養普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源於文革後恢復的大學教育系學校教育專業，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業課程。這個專業的畢業生具備教育學，管理學，心理學等基礎學科的知識和運用能力。

⑨ 自考本科教育管理專業考哪些科目

教育育管理考試科目：政治、英語、教育理論。

成人高考專升本

報考條件取回得國家承認學歷的專科畢業證答書者

報名時間 成考報名時間一般在8月左右，屆時，當地主管部門會下發報考通知、各高校招生計劃、報名方式等。

報名方法 各位考生登錄當地教育考試院網站進行網上報名。

考試時間 10月的第三個周末

(9)教育管理本科函授課程擴展閱讀

考試形式

統招專升本：各省份的考試形式不一，分為統考和校考兩種。

統考

考試科目：考試科目分文、理科，具體為：錄取類別由專科階段所學專業決定。

藝術、體育專業經省教育考試院同意，可由招生院校組織專業加試，並在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志願。

校考

基礎課和專業課，基礎課為省統考，專業課為本科院校出題。

⑩ 函授有哪些專業呢

函授高起專：

建築工程技術、人力資源管理、計算機應用技術、學前教育、市場營銷、經濟管理、電子商務、物流管理、旅遊管理、導游、酒店管理、商檢技術、初等教育、裝潢藝術設計、商務英語、行政管理、物業管理、電子信息工程技術、工商企業管理、財務管理、汽車檢測與維修、電氣自動化技術、會計電算化、機電設備維修與管理、數控技術、應用電子技術、旅遊酒店管理、模具設計與製造、社會工作、道路橋梁工程技術、機電一體化技術、會計與審計、護理、中葯、醫學檢驗技術、臨床醫學、葯學、機械製造與自動化、工程造價、應用化工技術、法律事務、水文與水資源、資源勘查技術、鑽井技術、岩土工程技術、土地資源管理、工程測量技術、安全技術管理、應用電子技術，水利水電建築工程、給排水工程技術、動漫設計與製作、服裝設計、金融管理與實務、園林技術。