本科大學生畢業自傳

① 急 大學畢業個人自傳 範文

大學畢業生自傳範文2009-06-08 00:22大學畢業生自傳範文 本科畢業生自傳 大專畢業生自傳(2009-06-02 17:43:05)標簽：校園 大學生活 品德 自學能力 人格 美德 分類：大學資料庫
我叫xxx，男，漢族，1985年10月23日出生，籍貫xxxx。現就讀於xxxx。我是一個性格開朗，認真負責，沉著穩重的人。大學生活給了我很多啟示，我所經歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。 我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很公文有約高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。 在學校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義範文大全制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.
珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會「方法」，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會「漁」，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤於思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關繫到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很公文有約高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認為這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問公文有約題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，准確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用！如今，我已經成從新生成為了一名畢業生，一步步走來，有時感覺很忙很累，但我相信付出與回報是成正比的。大學生活使我提高了自學能力和對新事物的接受能力，工作的同時，自己的閱歷在慢慢增加，能力在慢慢提高，綜合素質也有明顯的提高，對於集體和團隊有了更深層次的理解。與我所收獲的這些相比，過程中的那些忙和累已經微不足道了。馬上就要離開大學校園了，心中有絲絲不舍，但是人總是要前進的。每個人都應該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標，然後再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會把畢業當做對過去的一個結束，更會把它當成是未來的開始。 「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我會用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰！

② 求一篇大學生畢業個人自傳範文 ， 不要入黨的哦

大家好，我叫大家陽，出生於1984年10月16日。在我上初中的時候我得知了一個震驚世界的消息：中國第一顆原子彈在1964年10月16日爆炸成功了！多麼偉大的時刻啊，竟然和我的出生日正好相隔了二十年。從此我就堅信我的命運將會與眾不同，我會象中國第一顆原子彈爆炸成功那樣轟動整個世界的。從那時候起，我就一邊反思我的過去，一邊規劃我的未來。現在我已經大學畢業了，雖然我還是一無所成，但是我堅信我的夢想早晚都會實現。為了更好地實現我的夢想，我決定好好地反思我的過去；為了更好地反思我的過去，我決定將我的過去寫成文字。這些文字就是我們下面看到的《大家陽自傳（從出生到大學畢業）》。

我出生在一個私人企業主家庭。我的父親從小就練武術，高中畢業後在鄉里的食品站工作，二十多歲開始自己創業。到我出生之時，家庭已經小有財富，所以我小時候過著很舒適的生活。雖然吃得很好，但是那時我卻瘦得可憐。我小時候體弱多病，經常打針吃葯。我還有一項先天性的不足，那就是我口吃。雖然後來我知道了口吃是聰明的體現，但是當時卻成了我和家人的一大恥辱。更為不幸的是，我不僅身材矮小，而且發育遲緩，與同齡人相比，我看上去總是小很多。雖然後來我知道了發育晚的東西可能會更好，但是當時卻成了家裡人的又一大恥辱。我的最大的不幸就是，我的父母都是急性子，都是恨鐵不成鋼的那種，所以我童年的生活大家就可想而知了。好在我的性格很柔和。雖然我自卑，但是我很樂觀。後來我發現：從自卑中走出來的人可能會更自信，更能承受打擊，這就是我的幸運了。

我的乳名叫「家家」，是爺爺給我起的。當時爺爺覺得我總喜歡一個人在家裡玩，於是給我取了這個名字。後來，我叔叔家的堂弟出生了，家裡人叫他「小家」，於是就叫我「大家」了。

經我母親回憶，在我三四歲的時候，我開口說出了第一句話。當時，母親讓我和很多小孩在家附近玩，然後她就回家了。一會，母親出來後，發現其他小孩都走了，只有我一個人在那裡玩，於是母親隨意問了一句：「他們都去哪裡了？」

我結結巴巴地說：「都……都跑了！」

我從五歲開始隨大一點的孩子一塊去幼兒園了，不過我當時只是站在幼兒園的門口往裡看看，從來沒有進去過。大約六歲的時候，我就和其他孩子一塊在幼兒園學習了。在我的記憶中，我換過了三所幼兒園，在最後一所幼兒園里我還上了兩年呢！

記得我八歲那年，母親讓我上小學。當時我就來到了小學的教室，屋裡有很多孩子。老師就一個個當面考試，考試通過的才能在小學讀書。當時考試的內容很簡單：當著老師和學生的面把從1到100這100個阿拉伯數字背下來。輪到我的時候，由於我沒有背熟，而且非常緊張，所以那一年我沒能進入小學。回家後，母親大動肝火，硬性地要求我背這100數字給她聽。當天我就一邊背，母親就一邊糾正，到了晚上我就基本上背熟了。第二天，我又去了幼兒園。老師讓我背這100個數字，我就順利背了下來。

九歲那年，我順利進入小學讀書了。由於好不容易才上了小學，我學習非常刻苦，再加上母親對我的悉心教導，我的學習成績還不錯。當時，我每天晚上回家，母親都會陪著我寫作業。我除了能很好地完成作業外，我還能把學過的東西幾乎全部背過。所以，在一年級年終考試的時候，我就考出了全班第十二名的成績。恰好當時獎狀發到第十二名。老師說了這個消息後，我和母親都非常高興。但是令人不幸的事情很快就發生了：老師沒有把這個獎狀發給我，而是給了第十三名的那個同學。原因我後來才知道：原來第十三名的那個同學的母親曾是這個老師的學生，更主要的是他的母親在公家單位上班。這件事讓我的母親很惱火，在開家長會時母親就想發作。但是，當母親和老師見面之後，就發生非常令人尷尬的事情：我的母親曾經也是我的老師的學生。我的老師自然尷尬異常，為了表達對我和母親的歉意，後來她經常表揚我，還把家裡種的草莓送給我吃。

很快一年級的學習生活就結束了。進入二年級，我們換來了一位非常凶的班主任。本來就膽小的我，上他的課更是緊張地不得了，所以我的學習成績也就不怎麼好。這個老師還特別愛讓我們上黑板聽寫。記得有一次我被他叫到了黑板上，我一個字都沒有寫出來，於是我被他暴打了一頓。從此我對他更加畏懼，上他的課就成了我當時最害怕的事情，因此我的學習成績也越來越差。

到了三年級，我們換來了一位很和藹的女班主任，從此我的學習就大有改觀了。上她的課時我可以很放鬆地聽課，因此也學得特別好。在這個時候，我的母親開始激勵我了，她對我說：「只要你在期末考試中進入前十名，我就獎給你十元錢！」我自然非常高興，於是更加認真、努力地學習。在期末考試中，我考出了全班第二名的好成績。然而令人失望的是：當我拿著老師獎給的硬皮筆記本去找我的母親的時候，母親卻只給了我五元錢。雖然如此，我當時還是很高興的，於是立即買了一支冰激凌犒勞自己。

到了四年級，我的一位有著十八年小學教學經驗的大爺從外地趕來了。他因為與所在學校的校長不和，因此辭職到我父親的工廠工作了。從此，他就一邊在廠里工作，一邊給我當家教；我則白天在學校上課，晚上接受他的輔導。他給我的輔導很簡單：就是讓我每天寫一篇日記給他看，並且找一些很經典的數學題讓我做。開始的時候我覺得寫日記是一件很讓我頭疼的事情，我經常握著筆想半天寫不出一句話來。但是在他的指導下，我就越寫越多，越寫越有的寫了。記得有一次寫日記，我實在是沒得寫了，於是就簡單地將放學後看到的一幕寫了下來：今天下午放學，我看到很多小朋友在撿種子。大爺看了後，對我說：「你寫得也太簡單了，沒有說明白事情。你應該寫出小朋友在什麼地方，撿什麼種子。如果是花的種子，你就可以想像花開的景象；如果是蔬菜的種子，你就可以想像菜畦里的蔬菜……」我聽到大爺這么一說，頓時恍然大悟，於是就懂得該怎麼寫日記了。從此我的寫作水平也越來越好，我的語文成績也就越來越好。同時，我的數學成績也大有提高。

進入五年級，大爺只輔導了我上半年。下半年，由於面臨著小學升初中的考試，學校里抓得很緊：下午放學很晚，周末也經常不休息。於是，我不讓大爺輔導我了，我開始自學了。由於沒有大爺的輔導，再加上升學的壓力，我這半年學習特別勤奮。初春的時候，天氣還很冷，我卻經常早上三四點鍾就睡不著了，我就起床背書。我的鄰居是種菜的，每天都要早起發菜。可是，鄰居起來後經常發現我屋子裡的燈早就亮了。由於如此勤奮，我基本上把能背的全部背過了，所以我的學習成績也就很好。在小學升初中的考試中，我考出了全小學第一，全初中第五的好成績。但是，這份好成績還有一定的水分。在小學升初中考試的第一天，在臨進考場之時，我們的班主任匆匆忙忙把我們聚集到了教室里。她手裡拿著一份答案，她對我們說：「這份答案可能就是本次考試的語文科的答案，我寫在黑板上，大家趕緊抄下來！」說完，她就迅速在黑板上寫了起來。我聽到她說的僅僅是可能，就覺得最多隻是可能而已。我當時天真地認為：小學升初中這么重要的考試的答案應該是很難弄出來的。於是我就漫不經心地抄著。然而，當我們走出考場，大家一商量之後，才發現這份答案可能真的就是本次考試的語文科的標准答案，我當時大吃一驚！

考出了如此優異的成績，我就被勝利沖昏了頭腦。進入初中後，我變得驕傲、自大起來。我經常上學遲到，學習上也懶懶散散的，我全然沒了小學時的那股干勁。於是我的學習成績越來越差。

在初中二年級的時候，我受一些愛讀書的同學的影響，也開始讀書了。當時，凡是我能讀懂的書，有時間我都會讀。我當時最喜歡讀的一本書是《新編西遊記》。我利用每天吃飯前的一段時間讀，用了大半年，讀了這本百萬字的書的一遍半還多。要說對我影響最大的一本書，當屬《諾貝爾傳記》。讀完這本書後，我不僅了解了諾貝爾獎，也知道當時還沒有一個中國人獲得諾貝爾獎。我於是產生了一個念頭：只要我成為中國的第一個諾貝爾獎獲得者，我就可以象中國第一顆原子彈爆炸那樣轟動世界了。從此，我就產生了諾貝爾獎夢想。

上初三時，由於面臨著升高中的體育考試，我開始注重鍛煉身體了。我經常跑著往返學校和家裡。學校也組織我們每天在課間操時間往山上跑。我每次都跑得很努力，盡量跑完全程。我還經常一個人在操場上跑步，跑完後我就拔單杠，撐雙杠。我還和同學們在一起練立定跳遠。初三的四五月份，體育考試開始了。先是拔單杠，我一口氣很輕松地拔了十個，滿分；接著是跑步，我跑了我們小組的第四名，當時恰好前四名都是滿分；最後是立定跳遠，我奮力一躍而起，落地後，監考老師就不讓我跳了。我當時感到很奇怪：為什麼其他同學都跳了三次，卻只允許我跳一次呢？問了之後才明白：原來我那一跳跳得太遠了，已經遠遠超出了滿分線，所以監考老師覺得沒有必要再讓我跳了，又是一個滿分。我的體育考試的三項成績都是滿分，我感到太高興了。對於一個小時候體弱多病的人來說，能在身體上有如此地突破，大家可以能想像出我當時的心情。

雖然身體素質越來越好，但是我的學習成績卻一直沒有起色。在報考中考志願的時候，我報了當時全市最好的高中。班主任老師反對我這么報，然而我卻不聽。按照我當時邏輯，我認為最好的學校可能因為難考而報名的少，即使我真的考不上，我家人也可以讓我花錢上！實踐證明，我是正確的：當年報考人數和招生人數差不多。因此，我順利地進入這所高中就讀了。

進入高中後不久，我就成了班裡的語文課代表。我成了語文課代表並不是因為我在班裡的成績很好，而且因為我和我們班的第一名是同桌。班主任老師任命他為語文課代表，由於語文是大課，需要兩個課代表，所以我也就成了語文課代表。其實，在這所高中里，因為學習好的學生太多了，所以我的成績排名一直就在班裡的後半截。

成績雖然一直都不夠好，但是我還是有一項能力很值得我驕傲的，那就是我打籃球很好。我是從進入高中才開始經常打籃球的，那時候之所以會喜歡打籃球，要從喜歡動漫《灌籃高手》說起。我從初中時開始看《灌籃高手》，自從看了之後，我就深深地喜歡上了這部動漫中的那種唯美的浪漫和激情。進入高中之後，我就把對《灌籃高手》的喜愛轉化成了對打籃球的熱愛。我渴望自己成為一名出色的籃球手。因此，每當有打籃球的機會，我總是積極參與。一開始，我打得很差：帶球不行、傳球不好、投籃不準……但是後來偶然的一個機會，我成了班裡的「神射手」。這次機會源於高一的一次過大周。在這個大周里，我一早起來就帶著球去了小學的籃球場，從這天的清晨一直到午後，我自己一個人練了大半天的投籃。從此以後，我的投籃水平就大為提升，以後其他方面的籃球水平也都提升了。這次的經歷讓我相信：自我的探索與努力，可以能讓我走向成功。

在高二將要結束的時候，我的學習成績還是沒有起色。我們的班主任老師於是找我談話，想讓我轉學美術。於是在高二的那個暑假，我畫了一月的畫。但是，由於我覺得自己更喜歡文科，而且父母也不願意我學美術，我就放棄學美術了。

也是在高二的這個暑假，發生了一件讓我終生難忘的事情。當時我們班的一個學習很好、也很漂亮的女生邀請我去她家玩，我欣然接受了她的邀請。在這個夏日的一個雨後的清晨，我來到了她的家裡。她穿著超短裙坐在椅子上和我說了好一會話，然後我們就出去了。我們走在濕漉漉的新修的公路上，路上車很少，路邊的風景很好：稀疏的樹木上樹葉清洗如新，濃密的小草叢中大小水珠點綴，各色的野花吐露著沁人的芬芳……一陣陣涼風吹來，讓我們感受到了夏日難得的清爽。我們一起走著、說著、笑著，既緊張又興奮。我們跨過了一條公路，走過了一座小橋，繞過了一個池塘，然後來到了我們的一個同學家裡。說了一會話，我們又回到了她的家裡。這份簡單的、清純的、美好的感情就這樣一直留在了我的心裡，成了我終生的美好回憶。

進入高三，我知道自己高考無望，於是就准備好復讀了。

第一次高考結束以後，我選擇了復讀。復讀這一年，我學習很刻苦，並且我確立了自己的夢想：我要成為諾貝爾文學獎獲得者。為了實現我的夢想，我開始背一些經典文章，像是王勃的《滕王閣序》，我當時已經倒背如流了。我認為要實現我的夢想，首先需要做到兩點：一是多讀書，二是多經歷。

一年的努力沒有白費，我考上了聊城大學。說起大學願望，我從小就有，也是大多數學生都有的。記得我在上小學的時候，我的母親帶我去算卦，當時算卦人就說我十年之後一定能考上大學。我後來聽說向流星許願，願望將會變成現實。於是，我就經常期望能見到流星。後來見到了幾次，我許的願望都是我要考上大學。那年我的願望終於實現了。我相信：只要一個人一直堅持自己的願望，總有一天願望就會變成現實。

願望實現了，夢想卻剛剛起航。在大學所學專業的選擇上，我沒有選擇與夢想相近的漢語言文學，而是選擇了歷史學。我只所以選擇學歷史，用一句詩來解釋就是：不識廬山真面目，只緣身在此山中。為了更好地實現我的諾貝爾文學獎夢想，我選擇了學習歷史學。在進入大學後不久，我就聽到了「文史不分家」的說法，於是更加認為自己的選擇是正確的。當然學歷史對我以後的創作也有很大的影響，以至於在寫東西的時候，總有一種歷史傾向，後來又添加一種哲學傾向。

大一一開學，就是緊張而又刺激的軍訓生活。在這段艱苦而又美好的時光里，我遇到了一位讓我一見鍾情的女孩。愛源於緣。連長從我們一百多人的方隊里，挑出了十名標兵組成了一個小方隊。我和那個女孩恰好都在這個小方隊里。在訓練結束休息的時候，我第一次見到了她，當我看到了她的第一眼時，我就立即被她的美貌給驚呆了。我鼓起了十足的勇氣開口向她說了第一句話：「你是哪個班的？」她沒有立即回答，而是輕輕地把她的右手的食指舉在了自己的臉前，櫻桃小口似張又似沒張，似說又似沒說，以示意自己是一班的。就是這么一個含蓄的、清純的、羞澀的舉動，卻給我留下了終生難忘的印象，就是現在每每想起我還是覺得就像剛剛發生過一樣。就這一次的經歷，我就覺得我已經喜歡上她了。這個女孩攪亂了我整個大一的生活。從此，她的模樣就時時刻刻縈繞在我的腦海里，我時時刻刻都在想念她。每個不眠的夜晚都是由於她對我的影響而造成的。那時候我真的覺得自己迷茫了。我實在是非常想見到她了，但是每一次見到了她時，我又特別緊張。時常當我靠近她的時候，本來有很多想說的話，卻一句也說不出來了。即使是這樣，我還是主動去接近她，我到她的教室找過她幾次，她對我也很友好。她曾經對我說過：「和你說話很高興，有空多來找我啊！」我聽到這句話後自然感到非常高興，但是每一次去見她我都要鼓起十足的勇氣才行。有一次，她在教室里，我站在了教室的門口把她喊了出來，她出來後對我說：「你真勇敢！」

我和她很有緣分。當時我們系裡辦了一個毛筆字學習班，我們不約而同地報了名。雖然她經常不去上課，但是我們也有了接近的理由。盡管如此，我還是沒敢表達出我對她的愛慕。

不覺冬天已經來了，我們學院組織了越野賽選拔賽。我代表我們班參加了比賽。以前我從沒有跑過越野賽，這次參賽我純屬是為了挑戰自己。比賽在我們學校的操場上舉行的，要跑十五圈。我跑到第七八圈的時候，就已經感到筋疲力盡了。我強撐著又跑了兩圈，終於熬過了自己的極限，我跑得輕鬆起來。一直跑到第十二三圈時，我的第二次極限又來了，我當時幾乎是用走的速度在跑著，我咬著牙，苦苦撐著。終於跑完第十四圈了，我以為自己已經跑完全程了，於是就停了下來。誰知計圈員卻對我說，還有一圈。我當時差點崩潰了，於是強忍著去跑最後一圈，這時我跑的速度卻比走的速度還慢。當我又跑了有100米的時候，我突然間聽到了既溫柔而又熟悉的喊聲：「大家陽，加油！」我慢慢轉頭朝喊聲方向看去，只見那個女孩正把自己的手放在嘴邊，聚成喇叭狀在喊呢。我一看是她，不知怎的就渾身來了力氣，剩來的300米我幾乎是用了剛開始跑的速度飛快地跑了下來。跑下來之後，我被我們班同學扶到了一邊休息了。一會，我班的同學都走了，她過來了。她說了些贊美我的話，然後我就要走，她要和我一塊走。我說：「我要爬欄桿，你也要爬嗎？」她點了點頭就先沖到了操場的欄桿前面，做出了似爬非爬的動作。我見此情景於是向前搓了她一把，她在我的扶助下一下子就爬過去了，然後又站在了那裡等我。我一下子跳了過去，和她說了聲「拜拜」就跑了，留她一個人在那裡。

從心底來說，我非常想和她在一起，但是我卻始終沒有勇氣向她表白我的想法。終於有一天，我再也忍不住了，於是我找到了和她一個班的我的一個老鄉。我問老鄉：「她有男朋友嗎？」

老鄉的回答差點讓我暈了過去，我當時幾乎就站不住了。老鄉說了這么一句話：「她有男朋友，是深圳大學的。」不過我的老鄉很快又安慰我說：「他們現在離得這么遠，我覺得成的可能性不大，你還是有機會的！」我聽他這么說，略覺安慰，但是還是魂不守舍地狼狽地走開了。

以後的日子，我就昏昏庸庸地過著，雖然時刻都在想著她，但是我卻始終不知所措。整個大一，我在一種非常痛苦的狀態中走過了，那時候我覺得已經迷失了自我：我不敢去追求我想要的愛情，我忘卻了自己所擁有的夢想，每天不過如皮囊般地在教室、餐廳、宿舍穿行。曾經有一段時間，我想到了自殺。

一年的渾渾噩噩的日子過去了，她走了。她離開了我們學院，去了其他院系了。她離開的原因是因為她在歷史系的成績非常好，當時前三名是允許轉系的，因此她轉走了。

她走了，也帶走了我的很多東西。漸漸地我很少能夠見到她了，漸漸地我對她的想念減少了，漸漸地我又找到了原本的自己，漸漸地我找回了自己的夢想。

從大二開始，我決定重振旗鼓，繼續為夢想而奮斗。在這段日子裡，我發瘋似地在讀書。我幾乎每天都去圖書館找書，找到了自己想看的書後，立即去教室讀。我們當時有一個固定的教室，我在固定教室的窗戶邊上有一個固定的座位，我就坐在這個座位上讀了兩年多的書。從史學到文學，從文學到哲學……各種各樣的書我都讀。當時我從早上起床，就拿著從圖書館借的書讀，中午吃一點飯後，接著回去讀，晚上一直到宿舍快熄燈時，我才回去。就這樣我堅持了到了大學臨近畢業。

很快就要大學畢業了，一次我去我們學校的中文系聽了一個講座。主講人是中文系的一個碩士生導師。他提出了一個觀點：文學要有人性、民性、世界性、宇宙性。就是這個觀點，讓我在聽完講座後的三天里一直在苦苦思索著。這三天里我一直在回味著他講座中的內容，直到我完全接受他的觀點之後，我又開始讀書了。這個時候，我開始讀人類學、社會學、天文學、生物學、物理學、數學等等各種各樣的書，並且我開始思索人生的意義這個問題了。

要說人生的意義，先要從宇宙的形成開始說起。宇宙的形成源於一次大爆炸，這是比較公認的一種假設。一開始我們的宇宙是一個溫度無限高，體積無限小，密度無限大的奇點。宇宙大爆炸後，我們的宇宙開始膨脹。經歷了大約100億年的膨脹，銀河系形成了。在銀河系內部，大約在46億年前，太陽系形成了。在太陽系內部又形成了地月系，我們的地球形成了。地球上的生物從無到有，從簡單到復雜，從低等到高等一步步地進化、演變，大約在幾百萬年以前，人類出現了。從人類的出現來看，人類只是宇宙發展的過程中形成的一種生命而已。我們每一個人相對於浩瀚無邊的宇宙而言，都算不上是桑海一粟；我們短暫的一生，相比於宇宙幾百億年、上千億年的生命而已，更是如白駒過隙。因此我們每一個人只是宇宙中的一個匆匆過客，我們的出生是偶然的，我們的死亡卻是必然的。那麼，我們這渺小而又短暫的一生到底有什麼意義呢？我想我們的意義就在於，既然宇宙有幸賜予了我們生命，我們應該珍惜這一次活著的機會。相比於其他動物、植物、無生物等等而言，我們無疑是宇宙中的幸運兒。因為我們有情感，能思考，活動自由。既然我們擁有了這樣的條件，那麼我們為什麼不好好珍惜宇宙給我們的這一次機會呢？我們何不利用這有限的生命去創造出無限的價值呢！平平庸庸也是一生，轟轟烈烈也是一生，我們為什麼不讓我們的生命轟動整個世界，乃至整個宇宙呢！我們把我們有限的生命用於對世界、對宇宙的貢獻中，在實現了自我的價值的同時，我們還贏得了後代的尊重，我們何樂而不為呢？

通過科學的驗證，我們沒有來生，我們就只有這一次生存的機會。我們死後，身體就會腐爛、分解成其他物質，再也不會變成原來的你。因而，我們不要將希望寄託在來世，而是要抓住現世的時光讓自己去發揮、去創造。

③ 大學生的個人自傳應該怎麼寫

自傳是傳記的一種。傳記以記敘人物生平事跡為主。自傳則是以記述自己的內生平事跡容為主。

個人自傳的基本格式

「自傳」寫在第一行中間

正文從第二行起

正文主要包括個人成長經歷，就讀學校、擔任職務、所受獎勵與處分、參加何種進步組織，個人思想演變（這是主體部分，結合成長經歷談對一些重大政治問題的認識等等）和家庭主要成員、主要社會關系的情況大致就是這三部分。

自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的「我」來。這個我，應該就是生活中自己的真實樣子。自傳中的自己要個性鮮明。要緊扣自己的性格特點來寫作，我愛靜還是愛動？內向還是外向？喜歡看書還是喜歡運動？

自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特徵，使人讀後留有印象，甚至一見到你本人就能根據你自傳中的描寫認出你。

自傳中有時也要有感情的流露和對事情的看法，也要寫生活中的經驗教訓，但這些非同於其他文藝作品中的直接抒情、議論，而是寓情、理於敘事之中，讓讀者感覺出來，即間接表露出來。

④ 大學畢業生自傳怎麼寫

1.寫自己從小學到大學學習的經歷，在學業上如何成就了現在的自己
2.寫自己這些年思想的變化，隨著自己年齡的增長思想上逐漸成熟的過程
3.寫伴隨著自己的成長，社會的發展變化

⑤ 求一篇大學生自傳（1500字）

大學生入黨是很多同學和家長們關注的問題，但是由於很多人不了解黨的相關理論和入黨流程，以至於走了很多彎路，例如2020年開始在入黨流程上發生了一些小的變化，首先是遞交入黨申請書的同時需要上交一份自傳，還有就是積極分子考察時間由3個月變成了6個月，也就是說，遞交入黨申請書後要經過6個月的考察，才有可能被確定為發展對象，之前只需要3月的時間，這是今年入黨流程上的兩個變化，有志入黨的大學生們需要了解。

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關於入黨申請書的寫法，筆者在之前的文章中有過詳細的介紹，有興趣的同學可以去看一看，下面我為大家介紹一下自傳的具體寫法，希望對同學們有所幫助。
01
什麼是自傳?
自傳，是系統地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料，字數要求1500字左右。它是入黨申請人向黨組織全面匯報自己情況的一種重要形式，也是黨組織全面地、歷史地了解入黨申請入的重要材料。

02
自傳的書寫要求
自傳的內容，應根據每個人的不同情況確定，一般應包括以下幾方面:
(1)個人的基本情況。包括：姓名、性別、民族、出生年月、籍貫、文化程度、參加工作時間、從事的職業及擔任的職務、專業技術職稱、有何專長等。
(2)自己的經歷(包括在學校讀書和走上社會以後的經歷)。經歷一般從讀小學或七周歲時寫起。每段經歷都要寫明起止年、月，所在地(單位)，從事職業及擔任職務，主要表現(包括優缺點)。每段經歷前後時間要銜接，並要提供證明人。如中間有脫節，要說明原因。歷史上曾參加過哪些組織、有何政治歷史問題、受過何種獎勵和處分，以及需要向黨組織說明的其他問題，都要一一寫清楚。

(3)過去和現在的家庭主要成員及主要社會關系的情況。每個成員都應寫明稱謂、姓名、性別、單位、職業、職務、政治情況、與本人的關系、受其影響的程度。
(4)自己思想變化的過程。這是自傳的主體部分，應盡可能寫得具體詳細些。特別是對自己思想變化影響較大的主要經歷和主要事件要著重寫。

03
需要注意的幾個問題
(1)要堅持實事求是。寫自己的經歷時，要反映歷史的真實情況，特別是對自己的評價要實事求是，既不誇大也不縮小；寫自己思想演變過程時，要反映當時的真實思想，不說假話。
(2)要忠誠老實。對家庭成員、主要社會關系中的問題，以及本人的政治歷史問題，要如實寫明，不得隱瞞和偽造。
(3)要突出重點。對自己思想演變影響較大的經歷和事件要重點寫，切忌事無巨細像記流水賬似的寫法，力爭做到主次分明，簡繁得當。
(4)要總結經驗教訓。寫自傳不單單是記錄自己的生活經歷，而應通過對自己生活經歷和思想演變過程的回顧，理清思想，明辨是非，總結經驗教訓，明確努力方向。
(5)要力求簡潔明了。寫自傳要盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語，要用事實說話，語言要簡練，用詞要朴實。

04
參考例文
自傳
我叫xxx，男，x族，xx文化，xx省xx市xx縣xx鄉(鎮)xx村(街)人，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月參加工作，現任xx單位xx職務。
我的學習、工作經歷是:
xxxx年x月至xxxx年x月，在xx小學讀書，證明人xxx;
xxxx年x月至xxxx年x月，在xx中學讀書，證明人xxx;
xxxx年x月至xxxx年x月，在xx大學讀書，證明人xxx;
xxxx年xx月至xxxx年xx月，在xx單位工作，任xx職務，證明人xxx;
xxxx年xx月至今，在xx單位工作，任xx職務，證明人xxx。

我的家庭主要成員是:
父親，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現任xx單位xx職務;
母親，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現任xx單位xx職務;
妻子，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現任xx單位xx職務;
兒子，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現在xx學校讀書。

主要社會關系是:
岳父，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現任xx單位xx職務;
岳母，xxx，x族，xxxx年xx月出生，政治面貌xx，現任xx單位xx職務。
我於xxx年xx月xx日出生在一個普通幹部家庭。我是在黨的教育下成長起來的。爺爺就是共產黨員，影響了我的父親和我。父親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。xxxx年x月我進入xx小學，臨上學前父親教育我，鮮艷的紅領中是用革命先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，要像解放軍戰士那樣不怕苦，只有最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話。學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。在小學二年級時，我就光榮地加入了中國少年先鋒隊。

xxxx年x月，我進入xx中學讀初中。隨著知識的積累和年齡的增長，我逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過團組織的幫助和自己的努力，xxxx年xx月，我光榮地加入中國共產主義青年團。共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手庄嚴地宣誓時，心潮澎湃!我下定決心:一定好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的力量。

xxxx年x月，我考入xx高中就讀。我刻苦學習科學文化知識，積極參加社會實踐活動，熱情為同學服務。同時，認真學習黨的歷史和基本知識，增進了對黨的了解和認識。在電視上，看到許多共產黨員在搶險救災等危難時刻挺身而出，在日常工作中發揮先鋒模範作用，我感到共產黨員是全心全意為人民服務的先進代表，加入中國共產黨的想法開始在我的心中生根發芽。

xxxx年x月，我考入xx大學。在大一時，我鄭重向學校黨組織遞交了入黨申請書，通過學習，我對黨的性質、綱領、宋旨、組織原則和紀律、黨員條件等有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣做一名合格的共產黨員。在學校期間，我始終堅持以黨員標准嚴格要求自己，認真學習專業知識，積極參加社會實踐，以實際行動接受黨組織的考驗。xxxx年xx月， 我被選聘為院學生會主席，在擔任學生會幹部期問，認真履行職責，熱心幫助同學，用實際行動向黨組織靠攏。

回顧走過的路，我深深感到，沒有黨的教育和培養，就沒有今天的我。正是這種思想上、政治上的引導和鼓舞，使我逐步確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立起為共產主義事業奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國為人民無私奉獻的崇高品格和追求。我決不辜負黨對我的培養，今後一定加倍地努力學習、工作，用實際行動接受黨組織的考驗和群眾的監督。xxx (姓名)xxxx年xx月xx日
05
結語
以上就是筆者關於自傳的一些歸納和總結，綜上如果你想要入黨的話，就要致力於把自己打造的比其他人優秀，努力提高個人的綜合素質，成績越靠前越好，爭取成為學生幹部（同等條件學生幹部會有限考慮），多為班級做些工作，畢竟群眾的眼睛是雪亮的。
好了今天就分享到了，希望本文對有志入黨的同學們有所幫助，喜歡筆者的文章可以關注我的百家號。歡迎分享、收藏和點贊，感謝閱讀！
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⑥ 大學生個人自傳範文

我叫XXX，系廣西大學電氣學院發配電專業學生，男，仡佬族，1982年11月26日出生於貴州省遵義市的一個知識分子家庭。就在這樣一個普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。特成長環境使我對中國共產黨有了由淺至深的認識，並逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業奮斗終身的志願。
我父親是一名中國共產黨黨員，母親是一名下崗工人，我是在黨的教育下成長起來的。父親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。一九八八年九月我進入小學，臨學前父親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有象解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話，上小學後，學習上，努力刻苦，爭當先進；勞動中，不怕臟，不怕累。最後在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。
從此，我學習更加努力了，在班上學習成績一直名列前茅，每學期都被評為「三好學生」、「優秀少先隊員」，多次在地、縣、校級競賽中獲獎，並且，在小學六年的學習中一直擔任班長。1994年6月小學畢業，我以全縣第一的成績考入了陽溪中學。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，於1995年5月4日我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和後備軍。當我在團旗下舉起右手庄嚴地宣誓時，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模範帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。在這一思想指導下，我刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀，於1997年4月被評為遵義地區「三好學生」。1997年6月中考，我以全縣第一的成績考入省重點中學——遵義四中學習，高三時被編入全校唯一的重點班學習。
2003年高中畢業，在高考這座獨木橋上，我落第了。如果這是生活向我發起的一次挑戰的話，我不會後悔我所作的選擇。2000年9月我被調劑錄取到廣西大學電氣工程學院電氣工程及其自動化系002班，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。大一下學期，我參加學院分黨校舉辦的黨的基本知識培訓班。

⑦ 畢業自傳

畢業自傳怎麼寫，請看範本，僅供參考：
我的個人自傳
我叫***，***族。***年***月***日出生。出生在***。我是***大學***學院的應屆畢業生。我所學的專業是***。我是一個性格開朗，認真負責，沉著穩重的人。大學生活給了我很多啟示，我所經歷的事在改變著我，使我不斷完善自我，逐漸走向成熟。
我父母都是普通牧民。從小他們就教導我要品學兼優，學習對於一個學生很重要，但是做人是更重要的，父母就讓我銘記踏踏實實走路，坦坦盪盪做人這句話，這也成了我日常生活的座銘。
1997年9月，一個讓我難忘的日子，我進入了***小學，開始了我人生中的學習生涯。在小學的五年中，我在班級一直名列前茅，多次參加六一兒童節上的運動會，獲得過多次獎勵，在四年級的時候，參加作文比賽獲得三等獎。到五年級的時候，也參加各種活動來豐富學生生活。盡管當時年幼的我不懂其中的真正含義，但是現在明白那是一種使命感的體現，代表全校的風貌。
2002年9月，我以優秀的成績考上了***中學。我在努力學習的同進也積極要求上進，一直擔任班級幹部，配合團組織工作。不斷提升自己的能力。在初中三年裡，我認真學習，認真工作，以輕松的心態參加了中考。在等待成績那段日子裡，我沒有把時間花費在玩樂放鬆上，而是在家裡幫爸爸媽媽做起家務，開始了自己接觸社會的第一步。每天的工作非常累，但是接觸到了形形色色的人，讓我認識到只擁有校園經歷對以後的工作來說是遠遠不夠的。在工作崗位上，學會了不少為人處事的方法和待人接物的技巧。
2005年8月初，我收到了***中學的錄取通知書。我開始了人生中非常重要的階段。高中對我來說意義非凡，他不僅讓我學會怎麼去跟同學們溝通，而且在學習上怎麼合理安排時間。在高中的生活中，我明顯感覺自己思想成熟了許多，逐漸樹立起了正確的人生觀。幾年中，一直有不少良師關懷愛護我。我的班主任是一位新大學畢業生，他給我講授了許多道理，即使在我升入大學後仍不斷鼓勵我進步，教育我要繼承光榮的革命傳統，要積極要求進步。
2008年我考入大學後，在努力學習、獲得更豐富知識的同時，也承擔了一些社會工作，接受了更多的鍛煉。剛入學我就參加了歡迎新同學的迎新籃球賽，代表新生打起籃球。一年級，我參加了內蒙古師范大學「行知杯」教師技能大賽，並獲得了優秀獎。同年也參加了學校的運動會，並在一場場比賽中不斷進步發展，以優異成績勝出，記得當時我們都興奮的抱在一起哭了。二年級時被評為「自治區優秀學生幹部」和內蒙古師范大學「五、四表彰優秀團支部書記」的稱號，並獲得本班級的「優秀團支部班級」，在同學們和老師的認定和評選下榮獲國家勵志獎學金和學校一等獎學金。三年級的時候，獲得學校二等獎學金並成為了一個中國共產黨黨員。四年的期末成績中，我幾乎保持前五名名，並且著重重視各種知識的學習，積極學習英語，因為從小沒學好英語，所以我把大量時間花在英語上，正式功夫不負有心人，我順利過了英語學校四級，並且正在努力要過國家四級。將要畢業這學期被評為「自治區優秀畢業生」。我深知學生應以學習為主，所以在鍛煉各種能力的同時，我在學習上從沒有鬆懈過。努力學習本專業即相關的知識，並對教育事業產生了濃厚的興趣。假期中的社會實踐讓我了解到，僅有畢業證在找工作時是不佔優勢的，所以我利用課余時間看一些課外知識，參加大型人才交流會。過程是很辛苦的，但我很高興自己能夠做到學習工作兩不誤。另一個有紀念意義的日子是2010年4月，因為就在這一天，我光榮的成為了一名中國共產黨。到現在，我作為預備黨員已經一年了。這一年來，我不斷注意提高自身修養，在各方面以一名正式黨員的標准嚴格要求自己，審視自己，爭取早日成為一名中國共產黨正式黨員。在當今和未來的世界競爭中，從根本上來說是人才的競爭，這種人才競爭是全面發展的，全方位的，作為中國共產黨，要在一個有13億多人口的大國中執政，要在復雜的國內外形勢下，帶領全國各族人民進行社會主義現代化建設，更需要增添更多的德才兼備的新鮮血液，只有這樣，我們的事業才會後繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國家才能永遠立於不敗之地。作為年輕一代的我們要肩負起時代賦予我們的歷史使命一方面要加強愛國主義，集體主義，社會主義的思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，另一方面要努力學習科學文化知識，掌握現代科學技術，今天做一名德智體全面發展的好學生，明天成為一名德才兼備的建設者和接班人。
如今，我已經成從新生成為了一名畢業生，一步步走來，有時感覺很忙很累，但我相信付出與回報是成正比的。大學生活使我提高了自學能力和對新事物的接受能力，工作的同時，自己的閱歷在慢慢增加，能力在慢慢提高，綜合素質也有明顯的提高，對於集體和團隊有了更深層次的理解。與我所收獲的這些相比，過程中的那些忙和累已經微不足道了。馬上就要離開大學校園了，心中有絲絲不舍，但是人總是要前進的。每個人都應該有自己的定位，有了定位才能有正確的目標，然後再帶著滿腔的熱血和激情，自信的去拼搏。我會把畢業當做對過去的一個結束，更會把它當成是未來的開始。 「乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，我會用樂觀無畏的精神和勇氣，迎接未來的每一個挑戰！

⑧ 大學生畢業個人自傳

我叫xx，19xx年x月x日出生於甘肅省蘭州市的一個工人家庭，2001年加入共青團組織，並於2007年底遞交了入黨申請書，現在就讀於xx大學xx系xx班。 我志願加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什麼要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成並不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。
下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。 剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，於是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那裡抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，盡管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上並沒有迫切要求入黨的願望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。後來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，於是自己趕緊寫了幾份思想匯報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模範作用。
大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究於對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們並不能代表黨。經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想彷彿又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日里，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最了解我的人，而且是個老黨員。他對我反復地轉變並不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的「必修課」。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之後一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以後我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心裡成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。 在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鑽研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。
長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在擔任班級幹部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業余時間學習了黨章和黨的基本知識，積極參加黨課學習小組的活動，閱讀了《共產黨宣言》，《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》，《社會主義從空想到科學的發展》等書籍和文章，很大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，並積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恆，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。 作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關於黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。最近我看到有關中國共產黨第十五屆中央委員會第五次全體會議勝利閉幕的消息，得知會議審議並通過了《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》提出未來五年經濟和社會發展新的目標，感到非常欣喜，因為這個五年計劃我也會作為一名建設者，為社會和國家盡一份力。站在現在的起點上回顧過去，戰爭年代的那代人以巨大的智慧和勇氣肩負起民族解放的時代課題。亞洲金融風暴發生後，黨中央駕御全局，靈活應對，解決了一系列戰略性課題。展望未來，隨著改革的進一步深化，發展和穩定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發展，需要人才。從五年看到五十年，清華人有「為祖國健康工作五十年」的承諾，作為一名清華人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個台階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。10月我觀看了《生死抉擇》。影片給了我很大的震撼和啟示。因為人民群眾對腐敗現象深惡痛絕，而有些領導幹部的官僚主義，地方保護主義使中共中央的反腐進程多少受到影響。這部影片從始至終貫穿著中央從嚴治黨反對腐敗的精神，對於腐敗現象進行了深刻地無情地揭露和批判，讓人看了大快人心，並且對中央的反腐工作和堅定決心充滿了信心。尤其給我印象最深刻的是主人公李高成的不懼邪惡，抵制誘惑，坦盪浩然的正氣，把一個共產黨員應該在人民心目中是怎樣的一個公僕的形象深深地種在了我的腦海里。 影片引發了我對黨員意識和品行的思考。領導幹部尤其是黨員領導幹部是不是應該更加警鍾長鳴？對自己是不是應該更嚴格要求？我們的共產黨員的稱號不是那些腐敗分子藉以違法亂紀的護身符，為黨旗抹黑的人是最可恥的人。
基於我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般群眾的主要區別。黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯系群眾，依靠群眾的觀念，因為「關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重」，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最後，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮斗，忠誠於黨的事業。培養黨員意識必須以正確的人生價值觀念為基礎。我曾經想把「基於愛國主義思想和實現人生價值」作為入黨動機，但想來畢竟顯得太籠統，因為每個人都有愛國主義情感，每個人也都在為實現自己的人生價值而奮斗。那麼究竟黨員與群眾的不同之處是什麼？要做一名黨員必須認真思考回答這個問題。在我個人認為不同之處是，共產主義者首先應該是一個愛國主義者，關鍵是共產黨員應使自己的愛國主義情懷升華，把自己熱愛祖國的強烈情感和共產主義的堅定信念結合起來，統一起來，做一個熱愛祖國的人，一個有崇高理想和堅定信念的人。「為了國家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺悟的先進分子必要是都應當犧牲自己的利益」。黨員的人生價值要在奉獻中實現。共產黨人講全心全意為人民服務，決不能只理解為是對社會服務、奉獻，而拋去個人利益的價值取向，單單純純的一句「奉獻」就是全部，心中就只有「無私的共產主義信念」，別的什麼都不需要考慮。這樣既「無私」又「無知」，而應該這樣去想：全心全意為人民服務是說，我們為了人民的利益要全心全意，要奉獻，要無私，要義無返顧，但還要有對個人的人生價值的追求，因為我們每個人都對社會負有責任，對自己的理想的追求要結合信仰的同時，也要有自己的個人的奮斗目標，在考慮集體利益的前提下，還要照顧到個人利益，而我們理解的個人利益，是那種只有在為人民服務、為社會多做奉獻之中才能獲得的利益。有人說，只「奉獻」，不「索取」，太不實際了。其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的「為社會，為人民的貢獻」就是對「奉獻」的最好的回報。
經過了這么長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成為了我的需要，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。 以上就是我之所以要加入中國共產黨的具體原因，我還想接著上面的思想談幾點自己的想法。 我們最終的目標還是要到社會上去實現，學習不僅限於在學校里、課堂上，還應該放開視野，結合當今祖國的發展、改革的進程，出去走走，啟發思考，從而給自己更加全面正確的定位。鑒於這種想法，為了更多的了解西部的發展情況，我於今年7月底和實踐小組一起去了蘭州，進行了為期八天的社會調查。可是八天實在太短，無論從哪談起，認識都很有限。西部的發展不是短期內的話題，也需要經歷幾代人的奮斗。這意味著我們已經有機會成為參與者。一個不遠的問題已經擺到了自己的面前，昨天走進西部只是為了加深了解，明天是否會來到這里紮根建設？我想我會結合實踐的結果，認真思考這個問題的 。 另外我還想談談對學生黨員作用的一點看法。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨後，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模範作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。
學生黨員應該首先是共產黨員，然後才是學生，應該和其他正式黨員一樣，按照黨員標准嚴格要求自己。學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同於一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。我覺得學生黨員的先鋒模範作用應該表現在兩個方面：首先對於學生黨員來說，就要能夠在學習、工作和社會生活等各個方面作同學的表率；如帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，出色完成專業學習任務；模範遵守社會公德、黨紀國法、校紀校規，積極參加各項集體活動和各種社會活動，主動關心集體，幫助同學，正確處理個人與集體、個人與他人的關系等等。這種表率作用應該能充分體現黨員的先進性，真正讓同學公認「這還像個黨員的樣子」。其次要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾？一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種說法有點誇張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會作群眾工作和不善於作群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動並作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人後己；諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰鬥力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。 作為一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自製力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鑽研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因為對自己信心不足，總是耽於「能力有限」而放棄鑽研。其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。盡管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠扎實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那麼就不用談進步了。
在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認為許多事情自己都要去插手，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反復的過程，或許要過一周或半個月之後再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由於不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂發脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個群眾敢接受一個暴躁有不冷靜地人為他服務。這就意味著如果一意孤行就會失去群眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。 其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來說固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源於這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由於惰性而不能付諸於實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了「做不好，就不想做好，然後更做不好」的惡性循環。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。我正在努力的發覺並改正；而且我更加期盼著能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。 任何一個黨員，並不是生來就具有優秀品格的，而是後天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛煉。
在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成後的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標准，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標准之間的距離。請黨考驗我吧。

⑨ 畢業生個人自傳範文

我是渤海大學信息科學與工程學院的一名應屆畢業生。所學的專業是計算機科學與技術，是師范專業。我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強、專業知識過硬並且具有較深厚的專業計算機知識。是一名符合時代要求的具有復合知識技能的畢業生。 作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功，現請恕我冒昧自薦。
「工欲善其事，必先利其器」。本科四年，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專業技能和日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
★ 在專業學習上：
大學時期，在抓好專業課學習的同時，我更注重的是綜合素質的提高。在校期間，我的專業課成績優秀，每學期都獲獎學金。在學習必修課的同時，我又選修了linux、網站構建、計算機組裝與維修、資料庫等課程；在熟練掌握基本應用軟體的同時又自學了flash、photoshop、Dreamweaver、asp、c++、vb等，精通c、c++、html和asp等多種編程語言。愛好作網頁並且有很多實踐，有自己的個人網站，flash作品經常在網上發表，而且一次性通過了全國計算機三級考試、省三級考試、程序員考試及高級程序員考試;並且對計算機的各個發展方向都有一定的了解。特別對軟體開發及網站建設方面。因為對於軟體開發，我有過近兩年的「程序員」和「高級程序員」的學習經歷，掌握各個流程的設計方法而且對計算機操作相當的熟練。在望站建設方面，我有過建設網站的實踐，有很多建設經驗。
★ 在思想方面：
我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
★ 在社會工作方面：
我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。
★ 在業余方面：
我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞台上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。
★ 在教學方面：
我有過長時間的實習經歷。對於計算機教學有相當的經驗也有自己獨特的見解。
未來的道路上充滿了機遇與挑戰，但是我不會屈於任何事的，我會繼續努力學習其它的計算機知識，「敢於創新，勇於開拓」是我執著的追求。大學培養的是一種思維方式和學習方法，「紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行」，因此我將在今後的工作中虛心學習，不斷鑽研，積累工作經驗，提高自己的工作能力。
大學期間所獲獎項及證書：
2001年8月 在學校舉辦的「楓雪」杯大型書法、繪畫及徵文展中榮獲繪畫組「三等獎」；
2001年12月 在素質活動月的文藝表演中榮獲「最佳表演獎」並榮獲證書；
2002年1月 期末考試中榮獲三等獎學金；
2002年6月 榮獲大學英語三級考試證書；
2002年7月 期末考試中榮獲二等獎學金；
2002年9月 被評為「學習積極分子」證書；
2003年1月 期末考試中榮獲二等獎學金；
2003年5月 在普通話水平測試中榮獲「二級乙等」水平證書；
2003年7月 期末考試中榮獲三等獎學金；
2003年9月 在全國計算機等級考試中榮獲「全國計算機三級」證書；
2003年10月 在計算機軟體水平考試中榮獲「程序員」證書；
2003年11月 在全國高等學校計算機考試中榮獲「計算機省三級」證書；
2004年1月 期末考試中榮獲四等獎學金；
2004年5月 在計算機軟體水平考試中榮獲「軟體設計師（高級程序員）」證書；

自我評價：
為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。
工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神；
有較強的學習和適應新環境的能力，求知慾望強烈；
進取心強，樂於助人，愛交際，人際關系好。

⑩ 大學生個人自傳

我叫李x，性別男，漢族，我於 1988年2月8日出生登封市一個普通農民家庭。從上小學開始，漸漸懂事。在老師的培養教育下，我學會了東方紅，太陽升的優美旋律，漸漸懂得了沒有共產黨，就沒有新中國這一有口皆知的話語。通過閱讀記述毛澤東，周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，培養其好學上進的情趣。漸漸地，在我幼小的心靈里萌發了對黨對祖國對人民的無比熱愛的樸素而熾烈得情感，開始有了長大後為祖國做出自己的一份貢獻的奉獻心情。正是在這種良好的培養和教育下，我光榮加入中國少先隊，幾年後，我送走了少年時代，迎來了青年時代。
1999年，我小學畢業，考入石道第二中學，三年後我又考入商丘第一高級中學。隨著年齡的增長和知識的積累，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須自覺靠近團組織主動接受組織的教育和培養。通過組織的幫助和自己的努力，我於2003年加入了中國共產主義青年團。三年裡，由於思想進步，學習優秀，工作出色，我曾多次被評為校三好學生，優秀團幹部等稱號。
在我的成長過程中，父親對我的影響很大。父親是一位退伍軍人，已經將以前軍人的那種特有的氣質--耿直、踏實融入了自己的血脈和一言一行，於是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些"爸志"。所以我從小便嚮往軍隊，2005年我高中畢業後，便迫不及待融入了部隊這個大家庭，在新兵期間我表現優秀曾在新兵連被榮得營嘉獎一次，這是我來到部隊第一個獎勵，也是最深刻的一次。部隊第一年我就被領導選中去參加駕駛員培訓。半年後，我學業有成，成為一名優秀的軍車駕駛員。參加幾次重大任務都圓滿完成。2007和2008年因個人年工作優秀突出都被評為優秀士兵。在黨組織和軍隊的領導下，我的思想更堅定覺悟更加提高。所以在2010年6月我向黨組織遞交了入黨申請書。通過黨組織和部隊領導審查戰友們的擁護，最終我成為一名光榮的預備黨員。成為預備黨員後我更加的努力工作，以正式黨員的身份來要求自己，嚴格學習黨和國家的方針政策，最終獲得黨組織和部隊領導的信任成為一名光榮的黨員。2010年在演習任務過程中，駕駛我營第一輛戰車，達到安全無事故，表現突出特立「三等功」一次。
光陰似箭歲月如梭，眨眼間到了退伍的時間。回顧這五年來，我深深，感到沒有黨和部隊的教育和培養，也就沒有我的今天。正是這種思想上、政治上的引導和鼓舞，使我一步步地確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立起為共產主義奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國為人民而無私奉獻的崇高品格與追求。這種政治信仰與追求，成為我成長的方向盤和指南針，是我各方面健康發展的強大精神動力和思想支柱。
在舉國上下、全面建設小康社會的新的偉大征程中，我作為一名時代青年，一名跨入黨組織大門的一份子，備感歡欣與鼓舞。我感到肩上的擔子更重，責任更大了。為此，我將更加努力學習黨的思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模範行動時刻保持保持黨的先進性，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作。向著共產主義美好明天奮勇前進！

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我叫XX，我今年XX歲，我在XX中學度過了很有意義並豐富多彩的三年，三年中我得到了很多新的東西。包括知識以及與人交往的方法，還有就是我對未來的希望以及我前進的方向。
面對著如此繁重的課業，我漸漸學會了合理的安排時間，合理的運用時間，不再像以前沒有工作重點，而耽誤了不少時間。
我也在此期間也學會很多的經驗，變得守紀了很多。這樣寶貴的經驗，讓我在學習上、生活上都提升一個層次。我在每天刻苦的學習中不斷積累知識，努力去取得了好成績。在努力的同時也感到了生活的充實，這讓我很滿足。我的愛好是XX，這雖然不是學校學習的科目，不過我此中受益匪淺。：這讓我明白了只要有努力的去做一件事，就沒有做不好的，世上無難事，只怕有心人。這使我對人生的學習提供了很有幫助。我的興趣是XX，也很希望我以後會有多一些的時間來發展自己的興趣。
初中三年來，我也有了不少的改變，尤其是我的一些優、缺點。我的缺點是XX說小話。而我的優點XX。但是我以後也會盡力去改掉我的缺點，並去做一名全面發展的優秀學生。
這三年中，我學的東西可能是有限的，但是我知道學無止境，我會一直努力下去的，無論是在課堂上還是在生活中。
當然，三年中也給我留下了不少深刻寶貴的記憶：有與同學下課時嬉鬧的，有上課不專心被老師批評的，當然也有一些被表揚的，等等。這些珍貴的記憶，我會一直留在腦海中，一生都揮之不去。
也許以後我並不會在重點中學讀高中，但我會記住這個給過我初中三年美好生活的學校，也很感謝老師們含辛茹苦的教我們知識，讓我體驗了很多我從未接觸過的事情，我永遠也忘不了自己做過的第一個化學實驗，也記得自己連接的第一個電路，這些有趣而精彩的機會都是老師們給的。
初中是我人生的一個起點，我將會繼續努力，成為一個對社會有意義的人，將來報效社會。
在最後，我要謝謝老師以及同學們對我的關心和照顧，因為有他們的愛，我這三年才過得如此溫暖，彷彿與夥伴們一起學習還在昨天，而現在我就要畢業了，但是我會永遠的記住你們給予我的那些點點滴滴的。
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本人**，性別男，漢族人，於1983年8月28日出生在湖南**的一個幹部小家庭。系湖北華中科技大學電子與信息工程系通信工程專業2000級的學生。
我父親是一名中國共產黨黨員，母親是一名工人，我是在黨的教育下成長起來的。母親仁慈寬容，教給我很多生活上的常識、做人的道理；父親謙虛嚴謹，細致謹慎的工作作風從小就深深地感染著我。

我的小學、初中都在離家極近的學校里就讀，在那裡受到很正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成為德才兼備的人， 長大為國效力。小學畢業後我順利升入初中並擔任了一年班長。升入初中後，我在努力學習的同進也積極要求上進，在父母的支持鼓勵和校團委、老師的幫助培養 下，我對共青團有了全面正確的認識。在初中二年級終於迎來了期待已久的入團宣誓！這是我們那一屆第一批被發展的團員之一。當父親得知這個喜訊後表揚我是個 黨的好孩子，並且督促我一定要戒驕戒躁，繼續努力，將來向黨組織靠攏。我清楚地知道團員這個光榮的稱號也意味著責任，從此我處處以團員標准要求自己，之後 被評為優秀團員和三好學生。中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，在那裡我加強了對黨的認識。一九九七年九月我以優異的成績通過學校 賽選保送進入祁東二中的高中部繼續學習，十三歲的我對生活充滿了無比的希望。在這期間（初中到高中）我成績優異，擔任班上的文娛委員，課代表，多次被評 為"三好學生"，"文藝積極份子"，並在團組織的各種活動中獲獎。在高中的三年裡，我明顯感覺自己思想成熟了許多，逐漸樹立起了正確的人生觀。幾年中，一 直有不少良師關懷愛護我。我上初中時的班主任是一位老黨員，他給我講授了許多道理，即使在我升入大學後仍不斷鼓勵我進步，教育我要繼承光榮的革命傳統，要 積極要求進步。2000年我考入大學後，在努力學習、獲得更豐富知識的同時，也承擔了一些社會工作，接受了更多的鍛煉。一年級，我擔任了體育委員，和我們 班的足球隊一起積極訓練，並在一場場預賽中不斷進步發展，最後竟戲劇般的在決賽中以點球勝出，記得當時我們都興奮的抱在一起哭了。我的組織能力也在不知不 覺中有了提高。


不斷地學習鍛煉，我由小時候對黨組織的崇敬變為越來越渴望地加入到她的行列，成為她中間的一員。從小，父母就言傳身教，教導我好好學習，天天向上，踏 踏實實地做一個正直的人。黨、國家、人民給了我良好的環境讓我成長，我也必須盡全力去回報他們。我的母親還在平時給我講解黨的基本知識，讓我很早就知道偉 大的黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著全國各族人民的根本利益。這些都在我幼小的心靈中留下了關於黨的最初印象。但那時畢竟年紀還小，對黨的認識也還很朦 朧，只覺得黨員是個光榮的稱號，黨是進步的人所組成的，要求上進的我也想參加這樣一支進步的隊伍，發揮自己的一份作用。在父母的贊許鼓勵下，我加入了共青 團，隨著年紀的增長，知識的豐富，思想的成熟，尤其在進人大學後，參加了馬列黨章學習小組，對黨的認識逐漸清晰：這樣一個以馬克思列寧主義、毛澤東思想和 鄧小平理論作為自己行動指南的政黨，領導人民通往人類最美好的社會--共產主義，於是我對黨組織更加嚮往，並向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。同時我也知 道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，並送我參加黨校的培訓 班 學習，另外我還在課後翻閱《鄧小平文選》，對黨有了較系統全面的認識。通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發展的新 階段，是我們黨的指導思想。懂得我國正處於社會主義初級階段，在國際上還比較落後，但是落後決不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。懂得我 們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的 性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途 一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才 加 入並投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨 的認識也有了較大的飛躍。我不僅在學習上刻苦努力，而且積極參加黨，、團組織開展的各項活動，為同學服務，主動靠攏黨組織，定期寫書面思想匯報。爭取黨組 織對我的幫助。在這幾年中，我確實學到了許多東西，也取得了很大進步。
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