非全日制本科和專科區別大嗎

⑴ 全日制大專和非全日制大專的區別

全日制大專必須得參加傳統高考，然後填報志願，統一錄取，是由教育部推出的非全日制的大專。非全日制大專也可叫做成人大專，就是擁有高中或者是高中畢業證的考生通過成人高考、遠程教育、開放教育等入學考試進入成人大學學習的一種方式。成人大專的招生對象主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，換句話說也就是不用參加普通高考，或者參加了高考，沒有統一填報志願錄取，現在基本上在崗人員及待業人員基本上都可以考，門檻是比較低的。
全日制大專的學歷文憑由所報讀的高校頒發，並且是由所報讀的高校簽署含有全國高等全日制教育字樣，非全日制大專由主考院校簽署的大專畢業證書包括函授、業余、電大、遠程教育等學習形式字樣。但是無論是全日制大專還是非全日制大專，國家在報考國考比如公務員、研究生、政府聘用工作人員等或者申請國家職業資格證書准入門檻上都是認可的，均有國家法律法規和相關政策明確規定。

⑵ 全日制大專和非全日制本科的區別

區別在於：

1、招生方式不同；

全日制大專：統招計劃招生，參加高考錄取。非全日制本科可以不通過高考，參加其學校的自主招生考試也可。

2、教育方式不同；

全日制教育 = 普通高等教育 = 每年全國統一招生計劃內錄取的；例如：高考。

3、教育的形式不同；

非全日制大專包括有：成人教育、網路教育、自學考試、獲得的文憑都是國家承認的，不過都是業余上課，不是全日制的。（成考、自考、網路教育的獲得的學歷）。

4、認可的程度也不相同。

傳統的一、二本院校、普通三本院校的本科畢業證、學士學位證或相關學位資歷證書在社會的大環境里，不同的企業單位所需要的人才各不相同。

(2)非全日制本科和專科區別大嗎擴展閱讀：

全日制在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式。

另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬於以專科為起點的本科教育，區別於普通高等學校招生全國統一考試統招的本科。學生正常畢業後授予本科畢業證書和學士學位證書。

非全日制本科學習方式多種多樣，學生素質不盡相同，學歷和學位的含金量也不盡相同，因此國內外社會認可度也不盡相同。

通常情況下，非全日制本科的認可程度不如全日制本科，社會競爭力較弱。相對來說，高等教育自學考試的本科學歷和學士學位因為考取難度大，所以在非全日制教育形式中本科學歷和學士學位的含金量最高，在社會和高校當中認可度也最高，競爭力相對較強。

⑶ 本科學歷和專科學歷的區別

在我國高等教育領域基本分為兩類，一類是專科教育，一類的本科教育。顧名思義，兩者是完全不同級別的。那麼專科到底是什麼意思幾本呢？專科和本科有什麼區別？以及哪個學歷更高呢？下面和明德小編一起來了解一下。
專科一般是指大學專科（高職高專）層次。區別於本科。同樣也是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化。專科教育是在完全中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的專業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的重要組成部分。
在學歷上大專和本科有所不同的，本科學歷是比大專學歷要高的，本科學歷相對來說比大專學歷上更佔有優勢。本科學歷是指大學本科學歷。高等教育的基本組成部分，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。而且專升本就是從專科升到本科，即本科學歷比大專學歷高。
大學專科教育主要有兩種形式：高職（高等職業學院）、高專（高等專科學校）即普通高等學校里就讀專科專業的學生，畢業即獲得大學專科學歷。
而專科學歷主要分為全日制專科和非全日制專科兩種。
全日制專科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的學生在校學習。
非全日制專科主要分為成人高等教育等多種類型，沒有固定修業年限，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
我國高等教育大學教育階段分為兩種形式大學本科和大學專科。除去名稱上的區別之外兩者之間最大的區別在於：
學制方面：大學本科4-5年，大學專科2-3年。學位方面：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。
學費方面：本科學費主要是看你選擇的什麼專業，各專業學費3000到8000不等，而專科學費一般來說會比三本便宜一些，一些普通專科和本科專業學費差不多，主要還是要看你所學的專業及是公辦還是民辦院校來決定的。
除此之外就是專科畢業生可以通過專升本方式來進行深造。就業方面的區別：本科生和專科生無論是從應聘上還是就業待遇上都是不同的。

⑷ 全日制和非全日制區別

1、招生不同

全日制大專：所謂的全日制通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試,各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。

非全日制本科：非全日制就是除全國統招外，也就是常說的是社會在職學歷。常見的非全日制學歷有自考、電大、函授等。

2、社會認可度不同

全日制大專：社會認可度不同。全日制的在社會認可度相對高一點。

非全日制本科：非全日制的適合在職人員進修的一種方式。

3、教學形式不同

全日制大專：全日制需要學生全天在校上課。

非全日制本科：非全日制多數以學生自學為主。

非全日製作用

有許多人認為非全日制教育是對那些以前沒有機會或是沒有能力接受高等教育的在職人員進行的文化補習教育或是職業培訓。這種想法在社會上極有市場，嚴重阻礙了非全日制教育，特別是非全日制學歷、學位教育的發展。

有人認為這是傳統的學校教育制度對人們形成的一種封閉的、禁錮的習慣思維。傳統的學校教育制度是一種單向的封閉式教育體系，即從小學、中學，到大學、研究生的單向階段式的系統，中間的每一個環節都不能省略、都不能逾越，中學畢業後自然就應該進入本科階段的學習，本科畢業後進入研究生階段，而不是定向委培的話，高學歷者再一次選擇低一級的學歷專業是不被允許的。

例如，研究生畢業者再一次選讀本科專業的行為是很難被人們接受和理解的。在傳統的思想下，普通高校被認為是進行職業前教育的場所，而非全日制教育是屬於職業後繼續教育的范疇。

非全日制研究生教育應該體現出學習型社會的特徵，反映新時代的繼續教育的理念，即多點進入和多次教育。在知識經濟時代里知識的層次結構繁復、內容深邃、更新速度快、與社會的聯系更加緊密，因此多次教育的理念必將成為21世紀的主流，而全日制教育因為在體制和機制上較為死板和僵硬，無法適應多次教育的要求。

多次教育的理念能夠通過非全日制教育來得到實現，人們可以在一生中的任何時間多次重返學校進行學習和充電。在高等教育即將實現大眾化的未來，對非全日制研究生教育的需求將顯得更為迫切。

轉變思想，正確認識和理解非全日制教育是非全日制研究生教育發展的後盾。

⑸ 全日制本科和非全日制本科的區別是什麼

1、時間上的區別。

全日制本科與非全日制本科是以學習時間作為分類的。全日制要求全天（尤其是白天）在學校學習或者是大部分時間在學校學習，要求學生以學習為主。

非全日制本科是區別於全日制的，主要體現在學習的時間上，非全日制是業余的學習，利用業余時間，按自己的計劃可以靈活安排學習。全日制本科是國家統招本科，非全日制主要有成人高考、自考、夜大、電大、函授等。

2、學習地點不同。

全日制本科有固定的學習地點，在學校學習。非全日制本科學習地點靈活，大多是自由安排，一般都是在家裡學習，或者是上網課等。

3、學習的深度難度不同。

全日制本科學的比較深比較難，考試要求高。非全日制本科學的要容易一些，考試也容易一些。

4、學習的人群不同。

全日制本科主要面向於高三參加統一高考的學生。而非全日制本科主要面向於在職人員，或者是在校的專科大學生。

5、畢業證不同。

全日制本科和專科的畢業證都不同，在全日制文憑上，頭部標明普通高等教育，底部印有學校的公章。而非全日制的畢業證書，如果是通過自考，畢業證上會標准高等教育自學考試，成人高考也會標准成人高等教育，相應的網路教育也會在畢業證中標明「網路教育」，國家開放大學也會標準是電子開放大學！

⑹ 專科和本科的區別大嗎

區別很大。具體區別如下：

一、性質不同

1、專科性質：在完成中等教育的基版礎上，培養和掌握本專業必要權的基礎理論和專業知識，具備基本的專業技能（高職院校的職業技能）和從事本專業實際工作的初步能力。

2、本科性質：高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。

二、上學年限不同

1、專科上學年限：專業教育的基本修業年限為二至三年，非全日制高等教育的學制應當適當延長。高等學校可以根據實際需要調整學制。

2、本科上學年限：由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年。

三、實質性不同

1、專科實質性：沒有學位證書，認可程度不如本科的學生。

2、本科實質性：有學位證書，認可程度比專科好。

⑺ 全日制大專和非全日制大專的區別是什麼

全日制大專和非全日制大專的區別是社會認可度，招生不同，教學形式不同，全日制學歷在我們學歷性質中是最高的，屬於第一學歷，包括後來的成人高考，自考，電大，國開，這些都是屬於第二學歷，很多在企也在招聘人才是，都是有學歷要求的，而且很多單位是對第二學歷是不認可的。

全日制大專：所謂的全日制通過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試，各高校通過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。非全日制本科：非全日制就是除全國統招外，也就是常說的社會在職學歷。常見的非全日制學歷有自考、電大、函授等。

全日制專科考研

專科畢業生報考碩士生條件。（除部分重點院校外只需要具備第一條即可參與報考）。

大學專科畢業後在報考相近專業工作2年或2年以上。

已取得報考專業大學本科8門以上主要課程合格成績（必須由教務部門出具證明或出具本科自學考試成績通知單）。

已在省級學術雜志發表過2篇或以上屬於報考學科專業或相近的學科範圍的學術論文。