關於函授本科農學專業的畢業論文

1. 函授本科論文的查重率低於多少

在我們進入社會的過程中，通過函授提高學歷是一種非常主流的方法。在函授本科畢業階段，需要提交畢業論文，對畢業論文有查重要求。那麼，函授本科論文的查重率低於多少？

函授本科論文審核非常嚴格，嚴厲打擊學術不端行為。函授本科查重標准一般為30％，論文重復部分不得高於30％。函授本科論文對學生的專業知識和學術思維是一個很大的考驗。我們應該關注論文的主題選擇。與導師討論後，我們可以結合自己的專業知識選擇主題，這樣我們就可以建立一個相對流暢的想法。

論文查重時，我國大部分高校使用維普、paperfree、papertime等平台進行論文查重。因此，在查重論文時，首先可以了解學院採用的查重平台，這樣可以准確檢測重復率。在審查論文時，要注意提交的格式，是否符合學院規定的論文風格要求。

2. 成人函授畢業論文

從企業操縱經營業績的行為看會計信息的失真現象
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從企業操縱經營業績的行為看會計信息的失真現象
隨著市場經濟的發展，投資渠道的拓寬以及資產重組業務的廣泛開展，會計信息在擔當國家宏觀調控的重要依據的同時，也被越來越多的企業、個人投資者作為投資依據，金融機構為企業提供金融服務尤其是提供貸款時，往往也要依靠企業的會計信息。但是通過閱讀、分析一些企業的財務報告，我們會發現一部分企業財務報告與企業自身的情況嚴重不符，導致會計信息失真。下面結合我國企業，尤其是上市公司操縱經營業績的行為，談談會計信息失真現象。

一是上市公司中關聯交易普遍存在，一些公司不但關聯交易採取有失公允協議價，而且披露含糊不清，甚至隱瞞關聯交易，誤導財務報告使用者，其表現如下：

1．增加收入，轉嫁費用。上市公司中有一些是以母公司部分資產為主組建的，與母公司存在諸多方面的密切聯系。在一些上市公司業績不佳時，母公司會給予「幫助」，大量購買上市公司產品，同時以較低的價格向其供給原材料，表面看上市公司產、銷兩旺，業績較佳，實際上公司在市場上根本沒有競爭力。在費用負擔方面，當上市公司業績不理想時，母公司就承擔上市公司的一些費用，甚至將上市公司以前年度交納的有關費用退回，以達到轉嫁費用的目的。

2．利用資金佔用，調整利潤。按照我國現有法規規定，企業之間不允許相互拆借資金，但實際情況是關聯公司之間的資金往來和拆借現象較為普遍，兩者之間也難以嚴格區分。上市公司與關聯公司發生的資金佔用的金額、收費標准混亂且大部分本事先公告。這樣上市公司利用資金佔用的因素隨意調整利潤，而投資者無法對此合理性作出恰當的判斷。

3．利用資產租賃調整利潤。許多上市公司經營性資產是從母公司租賃來的。因此，租賃價格就成了上市公司與母公司調整經營業績的途徑。有的上市公司還將從母公司租來的資產同時轉租給母公司的其他子公司，以調整上市公司、母公司及其他子公司的利潤。

4．託管經營或委託經營。由於託管經營方面的法規不健全，託管經營成為一些企業利潤操縱的工具。一種情況是上市公司將不良資產委託母公司經營，收取高額回報，上市公司不但迴避了不良資產的損失，而且還獲得了可觀的利潤。另一種是母公司將穩定的高獲利能力的資產以低收益的形式委託上市公司經營，直接增加上市公司利潤。此外，一些上市公司為了不承擔投資項目風險採用委託經營方式，將某一部分現金轉借給母公司，以母公司的名義進行投資，將投資風險全部轉嫁到母公司頭上，而將穩定的投資收益進入上市公司的利潤。

5．資產置換。由於對資產價值評估缺乏規范性，公司並購的法律和財務處理也不完善，加上地方政府部門和企業主管部門的參與，使得資產置換通過不等價交換來操縱利潤。其主要表現形式有：（1）違背市場原則，不考慮資產真實價值，不是按科學的評估方法進行評估，而是按主觀意識認定資產價值，因此評估不能反映資產的實際價值。我們通常可見，為了達到支持上市公司的目的，母公司常採用將優質資產低價賣給上市公司或與上市公司的不良資產置換的不等價交換手段。（2）購買資產的款項長期掛賬，不計利息或資金佔用費，不需付出任何代價，而實際上是轉嫁財務費用。（3）上市公司與母公司或母公司控制的子公司之間常常進行債務轉移，以達到轉移財務費用的目的。（4）在被收購企業的利潤何時應納入收購方的投資收益或利潤的會計處理上，存在著隨意性，從而為收購方調節利潤提供了手段。按照國際慣例，被收購企業的利潤應從實際接管日開始才納入收購企業。收購方為了操縱利潤，均將利潤計算日提前，將收購價格中所包含的利潤不作為收購成本，而是作為收購方的利潤或投資收益。（5）將不良投資高價轉賣給母公司或母公司控制的子公司。不良投資意味著投資損失，按公平市場定價賬面凈值也難以收回，但在提升上市公司業績動機的支配下，使得上市公司不僅完全收回投資成本，而且還獲取一筆投資收益。
二是一些企業會計人員為操縱利潤，隨意改變更改會計政策，致使會計信息失真。主要表現如下：

l．改變折舊政策。延長或縮短固定資產折舊年限，使本期折舊費用減少或增加，相應影響本期的營業成本，從而增加或減少了本期賬面利潤。對固定資產占總資產比重大的企業，折舊政策的調整對當期的利潤影響重大，而成為某些企業操縱潤的重要手段。

2．收益性支出資本化。一些企業對已經實際發生的費用或損失，本應作為收益性支出，卻通過待攤費用、長期待攤費用、開辦費、在建工程、待處理流動資產損失或待處理固定資產損失等科目予以資本化，形成大量虛擬資產。利用虛擬資產不及時確認、少攤或不攤已發生的費用和損失，成為一些企業進行利潤操縱的常用手法。其中最為突出的便是利息費用資本化。以某項資產還處於試生產階段為借口，將利息記入「在建工程」，虛增資產價值和利潤，最終都予以資本化。

3．跨年度調整利潤。一種情況是潛虧掛賬。上市公司甚至通過潛虧掛賬將原本屬於當期的費用記入上述某類賬戶中留待以後處理，造成大量掛賬，使得上市公司當年資產、利潤出現嚴重不實。與之相反的另一種情況是為提升將來業績的採取沖銷本年利潤的手段。如利用計提四項准備金等可以控制的應計項目，把有可能在以後期間發生的損失提前確認，使利潤在不同的會計期間轉移，以提高以後年度的業績。特別是當上市公司出現連續兩年虧損後，公司為避免第三年繼續發生虧損而導致被摘牌時，就會廣泛採用本辦法，從而使某些上市公司當期的收益大幅度下降，下一年度經營業績會大幅度增長。

三是地方政府作為本地的上市公司的行政領導和直接或間接所有者不願其失去寶貴的上市資格，所以一旦出現無法配股或面臨摘牌的狀況，地方政府常常予以行政支持。這種對上市公司的直接行政性支持主要表現在以下方面：

1．降低稅負。為了扶持上市公司，許多地方政府相互攀比，給上市公司稅收返還政策。企業享受的稅收優惠，只是地方政府應急性扶持措施，具有很強的不確定性，很難構成上市公司穩定的收入來源。這種方式不僅加深了上市公司對地方政府的行政性依賴，經受不住市場經濟的沖擊，給上市公司以後的業績埋下了隱患。

2．非常交易。主要是在上市公司籌資進行城市開發建設時，予以土地資源價格方面的優惠政策。這種地方性政策扶持，既無明確政策界限，更不是公開化、市場化，同時留下後遺症。如一家上市公司在兼並其他企業時，當地政府為了表示支持，給予該上市公司以土地資源方面的優惠政策，當時引起股票二級市場眾多投資者的極大關注，可是幾年過去後，該上市公司卻不能開發上述土地，原因是由於政策的改變，要想開發此土地須補交相關的巨額費用。

綜上所述，一些企業通過操縱經營業績來掩蓋企業真實的經營情況，在財務報告中反應出虛假的會計信息，誤導財務報告的使用者，其結果使一些財務報告的使用者蒙受經濟損失。筆者列舉幾個業績操縱行為僅供參考，以提醒讀者不要被財務報告中失真的會計信息所誤導。

還有很多會計論文自己看吧
http://www.1000165.com/NewsList.asp

3. 函授本科論文難嗎

網上申報——復—目前北京一年制辦理兩次論文申報（上、下半年各一次），上半年申報及繳費於6月10日12時開始，下半年申報及繳費於12月10日12時開始。考生需在規定時間內登錄自考首頁，進入考生個人中心，進行網上申報及繳費。申報本科畢業論文（設計）的部分考生須按規定提前辦理「專接本」手續。
凡未能順利完成申報的考生（如課程銜接、補錄課程問題等），必須進行現場審核。現場審核通過後方能列印「北京市高等教育自學考試專科畢業考核（或本科畢業論文）審定表」，並進行網上繳費。
每次論文申報及現場審核的具體安排見當期論文申報通知。
到主考學校報到———申報成功的考生按照論文申報通知及網上申報憑單上的提示，在規定時間內，到主考高校報到。部分專業畢業論文的相關注意事項（如選題說明、指導教師安排等）會在北京教育考試院網站「自學考試」欄目的「信息發布台」欄目公布，申報了畢業論文的考生需及時關注。
撰寫論文及答辯———主考學校安排指導教師對考生進行論文寫作指導，並組織答辯。

4. 農學畢業論文怎麼寫

農學論文的寫作格式、流程與寫作技巧

廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。

論文寫作的要求
下面按論文的結構順序依次敘述。

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。

(五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。

(七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

5. 本科函授畢業論文

論文不要只抄一篇的，要摘抄很多篇裡面的，再綜合到一起，再把語句的敘述方式變一下，一句話：天下文章一大抄，看你會抄不會抄。

6. 求一篇農學本科畢業論文 沒發表的，謝謝

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7. 函授本科畢業論文可以用自己發表的論文嗎

可以。
如果本科的論文沒有被推優或者收錄的話，用之前專科的畢業論文是不影響的，主要還是看學校對論文審查的力度，如果要查重，可能會有問題，建議看看別人的大概內容，具體內容自己寫，同時注意如果專科深度不夠，需要再加工。
自我抄襲嚴格來說不算抄襲，但是檢索的時候會重復率比較高（首先你的論文已經上網，如果沒有上網，就完全不用擔心這個問題）。
畢業論文的基本教學要求是培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力，培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

8. 葯學專業本科函授即將畢業求畢業論文一篇，同畢業鑒定一篇，感激涕零！

一、標題
標題是文章的眉目。各類文章的標題，樣式繁多，但無論是何種形式，總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。
(一)總標題
總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：
①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如《關於經濟體制的模式問題》、《經濟中心論》、《縣級行政機構改革之我見》等。
②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如《家庭聯產承包制就是單干嗎?》、《商品經濟等同於資本主義經濟嗎?》等。
②交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的范圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《試論我國農村的雙層經營體制》、《正確處理中央和地方、條條與塊塊的關系》、《戰後西方貿易自由化剖析》等。
④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《科技進步與農業經濟》、《從「勞動創造了美」看美的本質》等。
⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。
標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。
(二)副標題和分標題
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖，而不能似是而非，藏頭露尾，與讀者捉迷藏。二要簡煉。．論文的標題不宜過長，過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺，得不到鮮明的印象，從而影響對文章的總體評價。標題也不能過於抽象、空洞，標題中不能採用非常用的或生造的詞彙，以免使讀者一見標題就如墮煙海，百思不得其解，待看完全文後才知標題的嘩眾取寵之意。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處。做到既不標新立異，又不落案臼，使之引人入勝，賞心悅目，從而激起讀者的閱讀興趣。
二、目錄
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：
1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。
三、內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，如果產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。舉例如下：
●市場經濟條件下的政府，固然應服從上級規劃部署的全局，但主要的著眼點應放在對下負責，對本地的經濟發展，對本地的人民生活水平提高負責，這才是發展全局經濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責。
●變部門「齊抓共管」企業為共同服務於企業，應成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經濟中
如何定位》一文的內容提要)
內容提要的寫作要求可以概括為「全、精、簡、實、活」。具體說來：
1．內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。
2．重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。
3．文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證說明。
4．陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。
5．語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要盡可能體現文彩，以求喚起讀者閱讀正文的慾望。
四、正文
正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這里不再重復。
五、參考文獻
參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閱參考過的著作和報刊雜志，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師了解學生閱讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閱相關的觀點和材料。
當然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關的，對自己寫成畢業論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。
列出的參考文獻一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。

9. 函授專升本，想要拿學士學位，現在要寫畢業論文，想知道畢業論文要求高嗎

畢業論文不難，你直接按格式套上去，夠字數就給過了的。

10. 函授專升本畢業論文

一般不高的，恕我直言，現在的學士的論文都是水，只要查重過來一般都沒事，一個本科生能寫出什麼成果，這個政策本來就是腦殘政策，象牙塔的大學生能接觸到多少關於學術、社會、科學上的問題，基本都是胡吹亂作，然後老師隨便問，學生裝模作樣答