寧夏大學本科教學質量報告

㈠ 寧夏大學是幾本大學

一本，不過有復可能某些專業不是一制本。
寧夏大學簡稱寧大，是寧夏回族自治區與教育部共建的以文、理、工、農為主體的綜合性大學，是國家「211工程」重點建設大學，教育部本科教學工作水平評估優秀等次學校，「中西部高校提升綜合實力建設高校」。

答題不易，勿忘採納，謝謝！

㈡ 寧夏大學專業

寧夏大學有經濟學、法學、思想政治教育、教育技術學、小學教育、體育教育、運動訓練、武術與民族傳統體育、漢語言文學、英語、化學、應用化學、地理信息科學、人文地理與城鄉規劃、機械工程、過程裝備與控制工程等專業。

寧夏大學王牌專業名單：

2022年國家級特色專業9個：漢語言文學、英語語言文學、生物技術、生物科學、生物科學（教師教育）、食品科學與工程、草業科學、農學、機械工程。

2022年寧夏省級特色專業7個：會計學、化學工程與工藝、化學（教師教育方向）、應用心理學、草業科學、農學、電氣工程及其自動化。

2022年省重點、培育專業專業2個：食品科學與工程、數學與應用數學。

寧夏大學簡介：

寧夏大學是寧夏回族自治區人民政府與教育部共建的綜合性大學，國家＂211工程＂重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀等次學校。寧夏大學始建於1958年。

1997年12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專（含寧夏教育學院）合並；2002年2月，與寧夏農學院合並，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發展嶄新的一頁。

以上內容參考：網路-寧夏大學

㈢ 李淑蘭的學術簡介

科研成果
1、2003年，寧夏大學社科基金項目：古典文學課程的現代化與大學生人文素質培養研究。
2、2006年，寧夏大學教改項目：中國古代文學多媒體計算機輔助課堂教學模式研究。
3、2008年，寧夏哲學社科規劃項目：寧夏回族非物質文化遺產保護傳承的可持續發展研究。
4、2008年，寧夏大學社科基金項目：寧夏回族非物質文化遺產保護傳承的可持續發展研究――以回族民間藝術為考察對象。
5、2010年，寧夏社科規劃藝術類項目：花兒的合唱應用與產業開發研究。
獲獎情況
1.2003年教學優秀獎。
2.2004年實習優秀指導教師。
3.2005年本科畢業論文優秀指導教師。
4.2006年教學優秀獎。
5.2006年優秀實習指導教師。
6.2006年教學質量獎。
7.2006年本科畢業論文優秀指導教師。
8.2007年本科教學評估教學質量特別獎。
9.2008年畢業實習優秀指導教師。
10.2008年自治區統戰理論研究優秀成果二等獎。
11.2009年教學質量獎。
12.2009年度年終考核優秀。
出版著作
2008年2月，《寧夏通志·社會科學卷》，方誌出版社。
學術論文
1.2002年2月在刊物《回族研究》上發表論文《古代回回散文成就的結晶》。
2.2002年6月在《寧夏大學學報》上發表論文《論中國古典文學情感教育的人文意義》。
3.2003年2月在刊物《回族研究》上發表論文《回族教育「兩難選擇」的當代抉擇》。
4.2003年2月在《寧夏大學學報》上發表論文《中國古典文學教學與學生人文素質狀況調查分析》。
5.2003年4月在《固原師專學報》上發表論文《全球化語境下的古典文學審美教育》。
6.2004年3月在刊物《寧夏社會科學》上發表論文《〈歡喜冤家〉貞操觀的現代解讀》。
7.2008年6月在《寧夏大學學報》上發表論文 《〈醉醒石〉研究綜述》。
8.2009年1月在《江西行政學院學報》上發表論文《論強化民主黨派參政黨意識的內涵與路徑》。
9.2009年6月在《北方民族大學學報》上發表論文《<紅樓夢>神話結構及其隱喻意義探析》。
10.2012年1月在《四川文理學院學報》上發表論文《明清擬話本中的貞節烈女形象類型探析》。

㈣ 寧夏大學在211高校中處於什麼水平

這個問題作為剛畢業的寧大學生很有發言權了

首先，寧夏大學在211高校中處於末流位置，因為地理位置較為偏僻且經濟人口落後，師資力量也很薄弱，但從這兩年開始實施人才引進計劃，逐步引進高等學校優秀的博士畢業生或者海歸博士。因此寧大的發展前景良好，在未來有望發展成為西部一流大學。

學術環境：目前寧夏大學分為ABC三個校區，分別為賀蘭山校區，懷遠校區，文萃校區。其中B區，C區有圖書館及實驗樓，A區有新建的科技樓及學校的主樓。圖書館共有6層，分別有相應學科的大量叢書，圖書館內環境優美，設施齊全，學習氛圍良好。

因此寧大對於分數並不是很高的同學給來說是個不錯的選擇哦，寧大歡迎你們的加入。

㈤ 寧夏大學是一本還是二本呢

寧夏大學是一本，寧夏大學是寧夏回族自治區人民政府與教育部共建的綜合性大學，國家「211工程」重點建設高校，教育部本科教學工作水平評估優秀等次學校。

㈥ 寧夏大學化學化工學院的學科建設

有機化學學科成立於1960年，是寧夏大學化學系成立以來最早的學科之一。2003年建立有機化學碩士學位點。
1、師資隊伍建設方面：有機化學學科組現有教師18人(教授6人，副教授5人，講師5人)，實驗技術人員2人，共同從事本科、碩士的人才培養和多層次基礎科學研究等工作。在教師隊伍中，具有博士學位的8名、在讀博士1名。國家「百千萬人才工程」，第二層次人選 1人，第三層次人選 1人，獲國務院政府特殊津貼2人，碩士生導師6人。自治區名師2人，形成了方向集中明確、結構合理的學術梯隊。
2、科研成果方面：國家自然科學基金4項，國家973預研項目1項;科技部重大基礎研究前期研究專項1項;寧夏自然科學基金8項;寧夏科技攻關項目10項;企業橫向合作課題10項;發表學術論文200餘篇，其中核心以上100餘篇，SCI收錄60餘篇，申請發明專利19項。出版專著一部。獲寧夏自治區科技進步二等獎3次，三等獎1次。榮獲自治區自然科學優秀學術論文一等獎1次，二等獎4次，三等獎5次。
3、研究領域方面：有機化學專業共有以下3個研究課題組：
①應用有機化學研究組，研究組負責人為劉萬毅教授、劉利軍教授;
②生物有機化學研究組：研究組負責人為李學強教授、馬玉龍教授(兼);
③有機合成研究組：研究組負責人為楊金會教授、顧培明教授。
4、設備與儀器方面：該學科科研設備齊全，擁有核磁共振儀、液相-質譜聯用儀、氣相-質譜聯用儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、紫外-可見光譜儀等有機化學研究所用的儀器。 無機化學學科是寧夏大學的傳統學科，伴隨著寧夏大學的發展而成長，特別是在寧夏大學和寧夏工學院、銀川高等師范專科學校、寧夏教育學院及寧夏農學院幾所高校合並之後，無機化學的教學和科研在原寧夏大學的基礎上也進行了重組與整合，在繼承傳統的基礎上，重視基礎、關注應用、主動為地方經濟發展服務，形成了有一定特色和優勢、有廣泛交叉滲透性質的學科。
本學科現有教師11人(教授6人，副教授1人，其中碩導4人)，實驗技術人員4人，共同從事本科、碩士的人才培養和多層次基礎科學研究等工作。
本學科研究方向圍繞當代無機化學前沿領域，在有機稀土功能配合物、光電功能配合物、生物無機化學、配位超分子化學、配位聚合物、納米配位化學和金屬有機化學等方面獲得了一系列國內外有影響的研究成果。特別是較系統地研究了大環與樹枝狀有機分子為配體的稀土和過渡金屬配合物及其作為分子功能材料的理論和應用，探尋它們在光開關和核酸結構探針方面應用的可能性。從而設計合成了新型熒光探針，探討了其應用的前景。本學科承擔了國家「973」項目、重大科技支撐研究項目、863項目，國家自然科學基金委項目，教育部和自治區基金項目，以及橫向項目等。發表了一系列高質量的SCI論文。多次獲得國家、教育部及自治區的獎勵。本學科擁有良好的科研條件和一系列儀器設備，有合理的學術梯隊隊伍。出版了多部學術專著 應用化學學科是2001年批準的自治區級重點學科，2003年國務院學科委員會批準的碩士學位點。 2008年寧夏大學進入「211工程」三期建設後，再次被批准為211重點學科(項目名稱為煤基化學化工與節能減排)。該學科現有教師22人(教授17人，副教授7人，碩士生導師15人);在教師隊伍中擁有國家「百千萬人才工程」第三層次人選3人，自治區「313人才工程」學術帶頭人3人。是一支實力雄厚，年齡、職稱和學歷結構合理的學術梯隊。
本學科圍繞應用煤化工、應用有機化學和應用材料化學三個主要研究方向開展基礎研究和應用研究工作。近五年來，該學科成員在國內外著名刊物上發表學術論文200餘篇，其中被SCI、EI、ISTP等收錄30餘篇。完成或承擔973前期預研項目、教育部重大項目、國家自然科學基金和青年科學基金項目、寧夏自然基金、寧夏高校科研項目以及橫向科技開發項目等60餘項。研究項目中已通過省部級鑒定8項，獲3次省部級科技進步獎、1項國家發明博覽會金獎、3項自治區科技博覽會金獎，獲21項自治區優秀論文獎。
多年來本學科在化學與化工的應用基礎領域開展了特色交叉研究。在煤化工碳一、碳二高效轉化技術基礎及應用如高效復合分子篩、固定化酶、仿生多孔陶瓷等先進催化劑制備及應用等方面具有良好的積累，直接參與了大型煤化工基地產業發展關鍵技術的研發與應用研究;在功能有機及功能分子化學研究方面，開展了天然產物的結構分析及指紋圖譜研究、葯物合成及葯效研究、新穎分子設計與合成、功能化有序分子組裝體系及其在生物電化學中的高選擇性分子識別應用研究、結構新穎的稀土金屬配合物的設計、合成及應用研究等;在分析科學與分離技術研究領域，研製出了高吸附容量、傳質速率快、親疏水性可控的多種吸附分離材料及其在醫葯和化工等領域復雜成分的選擇性分離新技術和新方法。在綠色化學新技術基礎及應用研究方面，開發了具有良好的工業應用前景的綠色化學方法與技術;針對性地開發了工業「三廢」資源化高效利用新途徑等綠色化技術並得到應用。 物理化學學科組自1958建校成立，經過長期的不斷努力，在學科建設、人才培養和科研等方面得到了突出的發展。
學科組現有專職教師8人，其中教授3人，副教授4人，講師1人;具有博士學歷2人，碩士學歷4人。目前學科組主要承擔化學化工學院、農學院及機械學院的基礎理論和實驗教學工作，為本科生開設《物理化學》、《物理化學實驗》、《結構化學》、《微生物化學》、《統計熱力學》、《表面化學》等課程。為碩士研究生開設的課程有《電分析》、《高等化工熱力學》。
近年來承擔了教育部科學技術研究重點項目1項，區級科研項目3項，校級科研項目3項。2004年以來，榮獲自治區論文二、三等獎6項，寧夏大學教學質量獎8項、教學優秀獎7項。寧夏回族自治區教學成果二等獎1項。 寧夏大學化學化工學院化工系包括化學工程與工藝和制葯工程兩個學科專業。化學工程與工藝專業設立於1997年，化學工程(工程碩士)是國務院學科委員會批準的碩士學位點，制葯工程專業成立於2001年。
該學科現有成員21人，其中教授2人，副教授10人，具有博士學歷2人，碩士學位19人，是一支年齡、職稱和學歷結構合理的學術梯隊。
學科組完成自治區級精品課程一項，出版教材專著四部，多人次獲校級教學優秀等表彰。指導學生獲國家大學生挑戰杯二等獎一次，三等獎一次。
學科組實驗室目前各類實驗設備總值近六百萬元，包括大型模擬實習及四合一綜合大型實驗裝置，可承擔相應的試驗及教學研究。
近五年來，該學科成員在國內外著名刊物上發表學術論文180餘篇，其中被子SCI等收錄3篇。完成或承擔自治區科技攻關和青年科學基金項目、寧夏高校科研項目以及橫向科技開發項目等15餘項，多人次獲自治區優秀論文獎。

㈦ 寧夏大學是全國重點大學嗎

寧夏大學位於「塞上江南」寧夏回族自治區銀川市，學校擁有學士、碩士及博士學位版授予權。校區分為校本部、權南校區和新華學院三塊，其中本科生和研究生教育均在校本部，預科教育在南校區，獨立學院為新華學院。學校佔地總面積佔地面積 2307 畝（不包括新華學院），建築面積64萬平方米。2008年10月，寧夏大學成為國家第一所入選「211工程」三期重點建設學校，並且是寧夏回族自治區與教育部共建的綜合性大學。根據中國校友網排名，寧夏大學近三年均在全國600強本科高校中，排名110位左右（2010年排名為 112位）。

學校類型： 綜合
主管部門： 寧夏回族自治區教育廳
學校屬性： 211工程
碩士點： 53個
博士點： 3個