武漢大學本科人才培養方案2013

❶ 武漢大學金融學本科生選課必須按照人才培養方案選嗎專業選修課一定要都選嗎

不一定的，專選課只要學分夠了就不用全部都選

❷ 武漢大學1+N復合型人才培養計劃（國家教育部課改工程唯一重點大學試點院校） 是什麼

騙子，就是以前的雙N，什麼狗屁啊！括弧內的是說的武大，這個狗屁計劃是武大里的幾個人搞的，到時候武大承不承認都是問題。

❸ 武漢大學電子信息學院的人才培養

一級學科：信息與通信工程、地球物理學、電子科學與技術
二級學科：空間物理學、無線電物理、通信與信息系統、信號與信息處理、空間探測與信息處理技術 一級學科：光學工程、儀器科學與技術
二級學科：通信與信息系統、信號與信息處理、空間物理學、空間探測與信息處理技術、無線電物理、電路與系統、電磁場與微波技術、物理電子學、測試計量技術及儀器、精密儀器及機械、檢測技術與自動化裝置、光學工程 電子信息科學與技術、通信工程、電子信息工程、光信息科學與技術、測控技術與儀器、 電波傳播與天線。
電子信息科學類（通信工程專業）
本專業是一個涉及現代電子學、計算機科學和信息科學等學科的基礎知識完整，關聯工業、農業、生物、醫療、航空航天、軍事、金融業、廣播電視、互聯網等行業的應用領域廣泛的學科，主要研究對象包括信息的獲取、存儲、傳輸、處理和應用，以及信息與通信設備及系統的研究、分析、設計、開發、維護、測試、集成和應用。培養具有堅實數學物理基礎，掌握通信、信號與信息處理領域的基本原理與一般性技術知識，了解電子、計算機、自動控制等學科的一般理論與技術，了解信息與通信工程學科的前沿發展趨勢，能運用計算機等現代工具對現代通信系統進行研究、設計，對信息進行綜合處理和開發利用的高級專門人才。
主要專業課程有：資訊理論與編碼、通信原理及實驗、通信網路理論、移動通信，光纖通信、交換原理、通信電子線路及實驗、微波技術及實驗、天線理論與設計、現代數字信號處理及實驗、多媒體信息處理技術、語音信號處理、圖像處理等。
本專業是首批國家第二類特色專業建設點。
電子信息科學類（電子信息工程專業）
本專業以現代物理學、電子學和信息科學為主要手段，研究現代電子信息系統設計的基本理論、分析與測試的基本方法和實現的新技術，研究電子信息的獲取、檢測、控制、處理和應用的理論及新技術，培養具有堅實數學物理和電子學基礎，掌握現代電子信息系統的基本理論、信號處理基礎理論與技術，能運用計算機等現代工具對各種電子信息系統進行理論研究、設計、控制和應用開發的高級專門人才。
主要專業課程有：信號與系統、DSP原理、嵌入式系統、數字信號處理，計算機技術、微處理器與系統設計、網路分析與綜合、通信原理及實驗、非線性電子線路及實驗、微波技術及實驗、現代數字信號處理及實驗、圖像處理及實驗、多媒體信息處理技術、天線理論與設計等。
2013年將從本院新生中擇優選拔36名同學組建卓越工程師教育培養計劃試點班。
電子信息科學類（電子信息科學與技術專業）
本專業應用近代物理學和電子信息科學的基本理論、方法和實驗手段，主要研究電磁場和波與物質相互作用規律，開發新的電子器件和系統，發展信息獲取、傳輸、處理、存儲和應用的新理論、新方法和新技術。本專業培養具有堅實的數學物理基礎和寬廣專業知識面、富有創新精神和實踐能力、受到良好的科學實驗訓練、適應技術進步和社會需求變化的、能在電子信息科學與技術及相關領域從事科學研究、科技開發、產品設計的電子工程高級專門拔尖人才。
主要專業課程有：電子線路及實驗、通信原理及實驗、電波傳播及實驗、無線通信技術、雷達原理及應用、數字信號處理及實驗、微機原理與介面技術及實驗、射頻電路及實驗、DSP技術及應用、嵌入式系統設計、天線原理及實驗、微波技術及實驗、集成電路設計及實驗、多媒體信息處理技術、近代電子學實驗等。
本專業是國家第一類特色專業建設點。
電子信息科學類（電波傳播與天線專業）
本專業應用近代物理學和電子信息科學的基本理論、方法和實驗手段，主要研究電磁波與物質相互作用的基本規律，發展電磁波信號的產生、傳輸、處理、存儲及其在通信、雷達、遙感、導航、定位等應用的新理論、新方法和新技術及系統。本專業是我國電波科學人才培養的搖籃，培養具有堅實數學物理基礎，掌握現代電子信息科學技術的基本理論、基本知識和實驗技能，能運用計算機等現代工具對無線電系統及信息獲取進行分析、設計和綜合應用的高級專門拔尖人才。
主要專業課程有：電子線路及實驗、信號與系統及實驗、電磁場理論、微機原理與介面技術及實驗、通信原理及實驗、射頻電路及實驗、數字信號處理及實驗、日地空間環境與探測技術基礎、電波傳播及實驗、天線原理及實驗、微波技術及實驗、雷達原理及應用、GPS技術及應用、集成電路設計及實驗、科學計算方法、計算機網路、DSP技術及其應用、嵌入式系統設計等。
光電信息類（光信息科學與技術專業）
本專業應用現代物理學、光學和電子信息科學的基本理論、方法和實驗手段，研究光與物質的相互作用規律及光電信號的檢測、獲取、變換、存儲、傳輸、處理，應用新理論和新技術發展新的光電器件和系統，培養具有堅實數學物理基礎，掌握現代光學和電子信息科學的基本理論、基礎知識和基本技能，能運用計算機等現代工具對光電信息及其系統進行理論分析、設計、綜合處理和應用的高級專門人才。
主要專業課程有：光電信息物理基礎，工程光學、激光與紅外技術、光電檢測技術及實驗、感測器原理與應用及實驗、光通信技術、光電顯示技術、光電子學及實驗、圖像測量與處理，微機原理及實驗、現代數字信號處理及實驗、低頻電子線路、數字邏輯電路、計算機控制技術、計算機網路、多媒體信息處理技術等。
光電信息類（測控技術與儀器專業）
本專業應用現代物理學、電子信息科學和控制科學的基本理論、方法和實驗手段，研究對各種物理量進行檢測、計量、監測和控制的基本理論、方法和技術，探求新的測量方法，設計新的測控儀器與系統，培養具有堅實數學物理基礎，掌握電子信息科學，計算機、感測器，自動檢測與控制等領域的基本理論、基礎知識和基本技能，能運用計算機等工具對各種電量和非電量檢測、控制及相關儀器儀表研製與開發的高級專門人才。
主要專業課程有：感測器原理及實驗、光電檢測技術及實驗、數字信號處理及實驗、自動控制原理、微機原理與介面技術及實驗、可編程式控制制器原理及實驗、計算機網路與通信、計算機控制技術、機械設計基礎、誤差理論與數據處理、測控電路設計、測控儀器設計、智能儀器與虛擬儀器、數字圖像處理及實驗等。

❹ 武漢大學工商管理專業本科生培養方案

1、培養目標
培養社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美等方面全面發展，具有創新精神和實踐能力以及工商管理專業知識的高級專門人才。畢業後可在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研等方面工作。
2、專業培養要求
本專業學生主要學習工商管理方面的基本理論和基本知識，得到管理理論和管理方法的基本訓練，具有分析和解決工商管理問題的基本能力，畢業生應具備以下幾個方面的知識和能力。
1. 掌握一定的工程技術、計算機知識和人文社會科學基礎知識。
2. 掌握管理學、經濟學、行為科學等方面的基本理論、基本知識。
3. 掌握工商管理的定性和定量分析方法。
4. 具有較強的人際溝通以及分析和解決管理實際問題的基本能力。
5. 熟悉我國有關企業管理、政策與法規及了解國際工商管理的慣例和規則。
6. 了解本學科的理論前沿和發展動態。
7. 具有較強的計算機應用能力和外語能力；具有一定的科學研究和實際工作能力。
3、專業主幹課程
管理學基礎、管理信息系統、市場營銷學、銷售管理、市場調查與預測、人力資源管理、組織行為學、生產與運行管理、財務管理學
4、畢業合格標准
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等各方面的要求，完成教學計劃規定的全部課程的學習及實踐環節訓練，畢業設計（論文）答辯合格，方可准予畢業。
5、授予學位類別
管理學學士

❺ 武漢大學選修課有什麼規定啊4年要選夠多少學分還有英語46級怎麼報名啊

應該會有武漢大學本科人才培養方案的吧，開學一般會發的，剛剛大二吧，記得選修課需要有通識教育，學生最低修滿12個學分，每個領域至少選修2個學分，在人文科學或社會科學或中華文明與外國文明類至少修滿4個學分。選可與本專業重復或相近的課程，不計入通識學分。這是04年版的上面規定的。不過好像只需要修滿12個通識就可以了，關於四六級的報考應該在學校通知的時候報名，否則學校不記錄你的相關成績，最晚應該在大二下學期開始報名，畢業之前通過了四級都沒有問題。保研的可能對六級有所要求。
本人遙感大四了。有什麼問題再找我[email protected]。

❻ 求武漢大學社會學本科生都用什麼教材，學習哪些課程！！急用！！

我把武漢大學社會學系本科生的培養方案貼過來了，裡面課程名稱、課時學分、時間安排都有，希望對你有用。

社會學系社會學專業本科人才培養方案

一、專業代碼、名稱（註：列出中英文名稱）
專業代碼：030301.
專業名稱：社會學（Sociology）。

二、專業培養目標
社會學專業培養具備較全面的社會學理論知識、較高政治覺悟與政策水平、較熟練的社會調查技能，能在教育、科研機構、黨政機關、企（事）業單位、社會團體從事社會調查與研究、政策研究與評估、社會規劃與管理、發展研究與預測的社會學高級專門人才。

三、專業特色和培養要求
本專業的專業特色主要體現在以下方面：一是深厚的社會科學與人文科學文化底蘊；二是扎實的理論功底；三是較強的社會調查工作能力；四是嫻熟的語言表達能力和較高的實際工作能力；五是較高的外語聽、說、讀、寫能力。本專業學生主要學習理論社會學和應用社會學的基本知識，受到社會研究和社會調查技能以及表達能力的基本訓練，具有理論分析、實證調查研究等多方面的基本能力。

四、學制和學分要求
學制：4年。
學分要求：140學分。

五、學位授予：授予法學學士學位

六、專業主幹（核心）課程
學科基礎課程：社會學概論、社會研究方法、社會心理學、社會工作概論、社區概論、社會統計學、中國社會思想史、古典西方社會學理論、現代西方社會學理論、數據分析與統計軟體應用等。
其他主幹課程：發展社會學、經濟社會學、社會學名著選讀等。

七、雙語課程（註：列出中英文名稱）
現代西方社會學理論 Modern Western Sociological Theory
當代西方社會學理論 Contemporary Western Sociological Theory
經濟社會學 Economic Sociology
文獻檢索與學術論文寫作 How to Write Academic Paper

八、主要實驗和實踐性教學要求
部分課程安排課程實習，社會實踐教學在第4學年進行，學生到相關實習基地進行實踐性教學，時間為8周。

九、畢業生條件及其它必要的說明
學生須在規定的時間內修滿規定的學分，完成所有的教學與實踐環節、成績合格，完成畢業論文並達到合格要求，沒有操行不良記錄，准予畢業。其他畢業要求參照學校和社會學系的相關規定。

社會學專業教學計劃表
課程
類別 課程編號 課程名稱 學分數 總學時 學時類型 各學期學時學分分配 開課
學院
講
課 實驗 實踐 上機
1
2
3
4
5
6
7
8

通識教育課

必

修 0300181 思想道德修養和法律基礎 3 54 54 3 政管
0300182 馬克思主義基本原理 3 54 54 3 政管
0600120 中國近現代史綱要 2 36 36 2 政管
0100002 毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論 6 108 108 6 政管
1200001 體育 4 144 144 2/
1 2/
1 2/
1 2/
1 體
1200005 軍事理論 1 18 18 1 軍
0500001 大學英語 12 216 216 3 3 3 3 外
0700034 計算機基礎與應用 4 144 72 72 2 2 計算
通識教育課 選修 見全校通識教育選修課總表（分為人文科學、社會科學、數學與自然科學、中華文明與外國文化、跨學科領域五大類，學生在每個領域至少選修2個學分，總共最低修滿12個學分。獲人文科學與社會科學類學位的學生，在數學與自然科學領域至少修滿4個學分，獲自然科學類學位的學生，在人文科學與社會科學類至少修滿4個學分。學生選修與本專業重復或相近的課程，不計入通識教育學分。跨領域的課程修習均承認學分。）

專
業
基
礎
課

必修 0500515 大學語文 2 36 36 2 文
0700717 高等數學F 4 72 72 4 數
0300098 社會學概論 3 54 54 3 社
0300244 社會研究方法 3 54 54 3 社
0300095 社會心理學 3 54 45 9 3 社
0300090 社會工作概論 3 54 54 3 社
0300101 社區概論 3 54 51 3 3 社
0300170 社會統計學（含概率論基礎）（上） 3 54 54 3 社
0300171 社會統計學（含概率論基礎）（下） 3 54 54 3 社
0300141 中國社會思想史 3 54 54 3 社
0300245 古典西方社會學理論 2 36 36 2 社
0300246 現代西方社會學理論 2 36 36 2 社
08001244 數據分析與統計軟體應用 3 54 27 27 3 社
選 修 0300092 社會人類學 3 54 42 12 3 社
1400121 民俗與文學 3 54 54 3 社
0300247 文化與社會 2 36 36 2 社
0300248 質性研究方法 2 36 36 2 社
0300148 組織社會學 3 54 54 3 社
0300033 犯罪社會學 2 36 32 4 2 社
0300130 政治社會學 2 36 36 2 社
0300024 城市社會學 2 36 30 6 2 社
0300249 農村社會學 2 36 36 2 社
0300082 人口與社會 2 36 36 2 社
0300094 社會問題 3 54 48 6 3 社
0500446 專業英語 3 54 54 3 社
0300146 宗教社會學 2 36 36 2 社
0300249 文獻檢索與學術論文寫作 1 18 18 1 社
0300250 法律社會學 2 36 36 2 社
0300251 社會博弈論 2 36 36 2 社
0300252 行為經濟學 2 36 36 2 社
0300253 社會研究能力訓練 3 54 48 6 3 社
0300254 當代西方社會學理論 2 36 36 2 社

專
業
課 必修
0300029 發展社會學 2 36 36 2 社
0300059 經濟社會學 2 36 36 2 社
0300059 社會學名著選讀 3 54 54 3 社
選 修 0300255 社會研究方法案例分析 2 36 36 2 社
0300256 社會流動與分層 2 36 36 2 社
0300257 社會學方法論 2 36 36 2 社
0300100 社會學專題 2 36 36 2 社
0300258 歷史社會學 2 36 36 2 社
0300259 社會變遷理論 2 36 36 2 社
集中實踐教學必修學分 1300037 生產勞動 2周
1300024 畢業實習 3 6周（安排在暑假和畢業學期進行）
畢業論文或設計必修學分 6 12周 6 社

畢業應取得總學分 140 通識教育課程必修學分 35 ，占總學分 25 %
專業基礎課程必修學分 37 ，占總學分 26.43 \%
專業課程必修學分 7 ，占總學分5 %
集中實踐教學環節必修學分 9 ，占總學分6.43 %
其中畢業論文或設計必修學分 6 ，占總學分4.29 %
選修課程學分≥ 52 ，其中通識教育選修學分≥12
備注 1．軍事理論課程18學時實踐內容歸入軍事訓練；
2．《計算機基礎與應用》上機72學時統一安排在課外；
3．選修課程學分包括學生選修的其他學院的課程學分；
4．本系選修課程須達到一定學生規模方可開設。

社會學專業輔修與雙學位培養方案
課程名稱 學 分
輔修專業教學計劃 雙學位教學計劃
社會學概論 3 3
社會心理學 3 3
古典西方社會學理論 2 2
現代西方社會學理論 2 2
社區概論 3 3
經濟社會學 2 2
發展社會學 2 2
社會研究方法 3 3
社會統計學（含概率論基礎）（上） 3
社會統計學（含概率論基礎）（下） 3
數據分析與統計軟體應用 3 3
中國社會思想史 3
社會工作概論 3
社會人類學 3
社會問題 3
社會學名著選讀 3 3
畢業論文 必作，不計學分
總計 學生必須修滿25學分 學生必須修滿45學分
備註：除以上課程，學生還須參照社會學專業培養計劃任選一門以上專業選修課程。

社會學系社會工作專業本科人才培養方案

一、專業代碼、名稱（註：列出中英文名稱）
專業代碼：030302。
專業名稱：社會工作（Social Work）。

二、專業培養目標
社會工作專業培養具備較全面的社會學和社會工作理論知識，有較高政治覺悟、較熟練的社會工作及社會調查技能，具有愛心和樂於助人精神，能在教育和科研機構、民政、勞動、衛生、司法、計劃生育部門以及社區、社會團體等從事社會工作管理與咨詢、社會調查研究、統計分析、社會政策研究與評估、分析和診斷社會問題的社會工作高級專門人才。

三、專業特色和培養要求
本專業特色是要求學生具有扎實的理論功底與將理論應用於實際工作的能力，學生要學習社會學類和社會工作的基本知識，並接受社會工作實際技能、語言表達能力和計算機運用能力的基本訓練，具有理論分析、實證研究、提供服務等多方面的基本能力。具體要求如下：
1、完整掌握社會學、社會工作的基本理論；
2、熟練掌握社會工作、社會調查研究、統計學的方法和技能；
3、能綜合運用社會工作及相關學科的理論、方法分析和診斷社會問題；
4、具有較強的科學研究能力和較強的語言表達、論文寫作的能力。

四、學制和學分要求
學制：4年。
學分要求：140學分。

五、學位授予：授予法學學士學位

六、專業主幹（核心）課程
學科基礎課程：社會學概論、社會研究方法、社會心理學、社會工作概論、社區概論、社會統計學、中國社會思想史、古典西方社會學理論、現代西方社會學理論、數據分析與統計軟體應用等。
其他主幹課程：個案工作、社區工作、社會保障等。

七、雙語課程（註：列出中英文名稱）
現代西方社會學理論 Modern Western Sociological Theory
當代西方社會學理論 Contemporary Western Sociological Theory
經濟社會學 Economic Sociology
文獻檢索與學術論文寫作How to Write Academic Paper

八、主要實驗和實踐性教學要求
部分課程安排課程實習，第4學年安排學生到教學基地進行實踐性教學，時間為10周。

九、畢業生條件及其它必要的說明
學生須在規定的時間內修滿規定的學分，完成所有的教學與實踐環節、成績合格，完成畢業論文並達到合格要求，沒有操行不良記錄，准予畢業。其他畢業要求參照學校和社會學系的相關規定。

社會工作專業教學計劃表
課程
類別 課程編號 課程名稱 學分數 總學時 學時類型 各學期學時學分分配 開課學院
講
課 實驗 實踐 上機
1
2
3
4
5
6
7
8

通識教育課 必

修 0300181 思想道德修養和法律基礎 3 54 54 3 政管
0300182 馬克思主義基本原理 3 54 54 3 政管
0600120 中國近現代史綱要 2 36 36 2 政管
0100002 毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論 6 108 108 6 政管
1200001 體育 4 144 144 2/1 2/1 2/1 2/1 體
1200005 軍事理論 1 18 18 1 軍
0500001 大學英語 12 216 216 3 3 3 3 外
0700034 計算機基礎與應用 4 144 72 72 2 2 計算
通識教育課 選
修 見全校通識教育選修課總表（分為人文科學、社會科學、數學與自然科學、中華文明與外國文化、跨學科領域五大類，學生在每個領域至少選修2個學分，總共最低修滿12個學分。獲人文科學與社會科學類學位的學生，在數學與自然科學領域至少修滿4個學分，獲自然科學類學位的學生，在人文科學與社會科學類至少修滿4個學分。學生選修與本專業重復或相近的課程，不計入通識教育學分。跨領域的課程修習均承認學分。）

專
業
基
礎
課 必
修 0500515 大學語文 2 36 36 2 文
高等數學F 4 72 72 4 數
0300098 社會學概論 3 54 54 3 社
社會研究方法 3 54 54 3 社
0300095 社會心理學 3 54 45 9 3 社
0300090 社會工作概論 3 54 54 3 社
0300101 社區概論 3 54 51 3 3 社
0300170 社會統計學（含概率論基礎）（上） 3 54 54 3 社
0300171 社會統計學（含概率論基礎）（下） 3 54 54 3 社
0300141 中國社會思想史 3 54 54 3 社
古典西方社會學理論 2 36 36 2 社
現代西方社會學理論 2 36 36 2 社
08001244 數據分析與統計軟體應用 3 54 27 27 3 社
選
修 0300092 社會人類學 3 54 42 12 3 社
民俗與社會 3 54 54 3 社
文化與社會 2 36 36 2 社
質性研究方法 2 36 36 2 社
0300148 組織社會學 3 54 54 3 社
0300033 犯罪社會學 2 36 32 4 2 社
0300130 政治社會學 2 36 36 2 社
0300024 城市社會學 2 36 30 6 2 社
農村社會學 2 36 36 2 社
0300082 人口與社會 2 36 36 2 社
0300094 社會問題 3 54 48 6 3 社
0500446 專業英語 3 54 54 3 社
0300146 宗教社會學 2 36 36 2 社
文獻檢索與學術論文寫作 1 18 18 1 社
法律社會學 2 36 36 2 社
社會博弈論 2 36 36 2 社
行為經濟學 2 36 36 2 社
社會研究能力訓練 3 54 48 6 3 社
當代西方社會學理論 2 36 36 2 社

專
業
課 必
修 0300035 個案工作 2 36 28 8 2 社
0300102 社區工作 2 36 32 4 2 社
0300086 社會保障學 2 36 36 2 社
選
修 小組工作 2 36 32 4 2 社
0300096 社會行政 2 36 36 2 社
0300029 發展社會學 2 36 36 2 社
0300059 經濟社會學 2 36 36 2 社
0300136 社會政策 2 36 36 2 社
0300136 中國法律與社會工作 2 36 36 2 社
社會工作理論與實踐 2 36 36 2 社
人類行為與成長環境 2 36 36 2 社
青少年社會工作 2 36 36 2 社
婦女社會工作 2 36 36 2 社
老人社會工作 2 36 36 2 社
集中實踐教學必修學分 1300037 生產勞動 2周
1300024 畢業實習 3 6周（安排在暑假和畢業學期進行）
畢業論文或設計必修學分 6 12周 6 社

畢業應取得總學分 140 通識教育課程必修學分 35 ，占總學分25 %
專業基礎課程必修學分 37 ，占總學分26.43 %
專業課程必修學分 6 ，占總學分4.29 %
集中實踐教學環節必修學分 9 ，占總學分6.43 %
其中畢業論文或設計必修學分 6 ，占總學分4.29 %
選修課程學分≥53 ，其中通識教育選修學分≥12
備注 1．軍事理論課程18學時實踐內容歸入軍事訓練；
2．《計算機基礎與應用》上機72學時統一安排在課外；
3．選修課程學分包括學生選修的其他學院的課程學分；
4．本系選修課程須達到一定學生規模方可開設。

社會工作專業輔修與雙學位培養方案
課程名稱 學 分
輔修專業教學計劃 雙學位教學計劃
社會學概論 3 3
社會心理學 3 3
社會工作概論 3 3
社會研究方法 3 3
社會統計學（含概率論基礎）（上） 3
社會統計學（含概率論基礎）（下） 3
數據分析與統計軟體應用 3
古典西方社會學理論 2 2
現代西方社會學理論 2 2
社區概論 3
個案工作 2
社區工作 2 2
小組工作 2
社會人類學 3 3
人口與社會 2
社會保障 2 2
社會學概論 3 3
畢業論文 必作，不計學分
總計 學生必須修滿25學分 學生必須修滿45學分
備註：除以上課程，學生還須參照社會工作專業培養計劃任選一門以上專業選修課程。

❼ 武漢大學法學院的一、本科生培養

針對法學、社會學是治理國家、管理社會的治國之學這一學科特徵、緊扣21世紀教育發展的時代趨勢，形成了以培養高品位、高素質、高水平的治國之才為基本目標的教育思想觀點。「高品位」是指培養學生具有堅定的政治立場、高尚的道德情操和忠於人民、忠於國家和忠於法律的精神風貌。「高素質」是指知識廣闊、思維敏捷、融通中西的綜合實力。「高水平」是指精通法律、熟悉政策、善於思辨、勇於創新的理論修養和實踐才幹。根據這一教育思想觀念，形成了鮮明的辦學思路：
1、更新教育理念，完善素質教育的培養模式。堅持「素質教育」、「個性化」、「多維度」、「前沿性」、「交叉性」、「學生是主體、教師是主導」等等一系列現代化教育的理念。法學教育界存在的問題是法學教育如何體現。為此，我們始終貫徹，一是「寬口徑」，將法學原來的七個專業合並為一個專業；二是「厚基礎」，要求在文理滲透和學科交叉中，擴大學生知識面；三是因材施教，發揮學生的自主性；四是全面實施「學分制」；五是在國家確定法學專業十四門核心課程基礎上，我院另外增加兩門重要課程：環境法和人權法，擴大選修課；六是突出實踐環節，完善實習基地，使法學這門實踐性很強的學科名符其實。
2、培養學生的綜合素質，塑造具有國際競爭力的法律人才。著力以下素質的的全面提升：
（1）法律倫理。法律職業者必須具備的思想素質至少應當包括：立法為公，執法為民的職業宗旨；追求真理，維護正義的崇高理想；崇尚法律，法律至上的堅定信念；認同職業倫理，恪守職業道德的自律精神。（2）文化素質。法律人應當具有廣闊的知識背景、工具性技能（如外語、計算機技能）、人際溝通能力。（3）身心素質。 健康身體和良好心理是法律人職業的必然要求。（4）法律素質。法律素質包括法律思維能力、法律表達能力和對法律事實的探索能力，其中，法律思維能力是核心。法律思維能力包括准確掌握法律概念的能力、正確建立和把握法律命題的能力、法律推理的能力、對即將做出的法律裁決或法律意見進行論證的能力。
3、我們堅持以本科為本，確立教學的中心地位。提高法學教育質量是法學院謀求發展的永恆主題，堅持以培養人為目的，教育質量至上，竭盡全力抓好教學質量，是該院生存和發展的根本。通過樹立全新的質量理念和全新的辦學理念，樹立國際意識和全球意識，以具有國際性和競爭力的法學教育來應對經濟全球化，教育國際化和法律國際化的挑戰。在我國加入WTO的背景下，逐步確立與國際接軌的質量觀念、法治觀念、競爭觀念和效益觀念，增強全體教職工的發展意識、服務意識、競爭和質量意識，提高法學教育在教育競爭中的綜合實力和應變能力。
通過不斷優化和反復修訂，學院形成了以理論知識為基點、以全面發展為目標、以創新能力為突破口的法學專業和社會學專業本科人才培養方案。在培養目標方面，在培養基礎知識和基本技能的基礎上，著眼於學生的分析能力和表達能力，使其成為能從事各種法律實務和社會學工作及相關職業的高級專門人才。在專業特色和培養要求方面，突出基本功訓練和規范分析及實踐能力，強調與國際接軌及國際化、全球化的優勢。在課程設置方面，形成了通識課、專業課和專業基礎課三大板塊，特別是以十四門核心課為基幹，實行了綜合性與專門性、理論性與務實性、知識性與創新性相結合的課程體制，加大選修課選課比例，開設出在一般大學所不能開設的層次高、專業性強的選修課。
按照知識、能力、素質協調發展的要求構建新的人才培養模式，是新世紀高校教育的嶄新課題。社會的迅速發展及依法治國方略的實施，對高等法學教育提出了新的更高的要求。為適應新形勢的需要，我院立足實際，面向未來，廣泛借鑒國內外法學院的辦學經驗，整合已有的學術教育資源，充分吸收各類社會資源，從課堂教學和課外實踐兩個方面進行改革創新。力圖把傳統「經院式」的法學教育轉變為融理論和實踐為一體的培養高素質法律人才的職業教育模式。既嚴格把關系統地傳授學生必要的法學知識、訓練學生靈活運用法律的技能和方法，又高度重視學生崇高的法治觀念的培養和法治情操的熏陶。不斷優化知識結構，強化實踐能力，全面提高學生綜合素質，造就一批國家法制建設急需的厚基礎、寬口徑、復合型、高層次的法律人才。到2014年，我院已在創新教學理念、改革培養模式、豐富知識結構等方面形成了三大特色教育。
1、社會弱者權利保護中心——「知行合一」，服務社會。
法律的生命在於運用。要使法律的價值、作用真正在現實中發揮出來，從文本走向社會，走向公民生活，就必須重視學生法律運用的素質與能力的培養。我院秉著理論與實踐相結合的教育原則，歷來注重法學的實踐教育。1992年5月20日，武漢大學法學院萬鄂湘教授（曾任最高法院副院長、現任十二屆全國人大常委會副委員長）發起成立了全國第一家民間法律援助機構??武漢大學社會弱者權利保護中心，將其作為法學院的教育實踐基地，以踐行「知行合一，服務社會」的理念。
中心自創辦以來，秉承「為求社會公正，以最優秀的法律專業人才為最需要法律幫助的人依法提供最佳的法律服務」的宗旨，以「匡扶正義，法治至上，心懷社會」為己任，憑借其專業、素養和卓有成效的工作在國內外獲得了極高的聲譽。先後被國務院、團中央、司法部和團省委授予「全國扶貧助殘先進集體」、「全國首屆青年志願者傑出集體」、「全國第二屆法律援助先進集體」、「全國青年志願者活動示範點」等光榮稱號。本校中心下設婦女權益保護部、老年人權益保護部、殘疾人權益保護部、未成年人權益保護部、勞工權益保護部、行政訴訟部等6個部門，還專門與省婦聯、省總工會聯合開通了女職工權益保護服務熱線。
中心採用多種形式提供法律服務和援助，包括解答咨詢（電話接談、信件回復、接待來訪等）、訴訟案件代理、非訴訟案件代理（包括民間調解、庭外和解、勞動仲裁案件等等）和普法宣傳等。自創辦以來，中心已經接待咨詢3萬餘人次，電話咨詢3萬余次，回復咨詢信函2萬余件，還多次組織了街頭義務法律宣傳教育及咨詢活動。中心代理訴訟的案件達到1500多起，絕大部分以勝訴結案，贏得當事人和社會的廣泛贊譽。著名法學家、法學院教授韓德培先生、馬克昌先生以及余能斌教授和曾令良教授擔任中心法律顧問，極大地提升了中心的知名度和社會公信力。中心還積極組織或參與對外交流，美、法、德、加、日、英等國的專家學者曾多次來中心開展各種形式的交流和訪問活動，中心核心成員也多人次到這些國家進行訪問和交流。通過交流合作，取長補短，中心得到了進一步發展，並逐漸將其知名度延展到國外。
中心在向社會提供法律服務和援助中取得了積極的社會效應，同時還為法學院廣大學生構築了一個堅實而廣闊的實踐平台。學院依託「中心」組織學生到落後貧困地區進行普法宣傳，開展「法律扶貧」；組織學生開展法律志願者活動，進行專題調研，撰寫調查報告；先後組織近500名學生志願者在「中心」義務提供法律服務。他們幫助受虐待的婦女走上自立之路，為意外致殘的孩子獲得寶貴的賠償，幫助盲人找到安居之所……；這些法律實踐既加深、鞏固了學生的專業基礎知識，鍛煉了他們的法律實用技能，又增強了他們對我國民主法制建設的重大問題的感性認識。中心的實踐教學取得了豐碩成果，法學院連續五年被學校評為暑期社會實踐先進單位，共有兩人被評為省級社會實踐先進個人，近20支團隊被評為省級、校級優秀實踐團隊，近百支小分隊的實踐作品獲校級優秀成果獎。
2、法律診所教育――沒有標准答案的課堂。
法律診所教育是一種以人為本的實踐性教育，是將知識的傳授、能力的培養、素質的提升融於診所課堂之中，實現法律知識、法律理論的學習與法律實踐的有機結合的法律教育模式。2000年，在美國福特基金會的資助下，武漢大學等7所高校的法學院開始實施法律診所教育。我院將其作為大三學生的一門選修課推出。
法律診所在授課形式上，分為課堂教學與實踐教學兩個環節，是一所沒有標准答案的課堂。課堂教學，包括課堂討論、小組討論、單獨輔導等部分，採用案例分析、角色模擬、模擬法庭、錄像分析和診所游戲等方式，引導學生對有關法律問題進行深層次思考，探求法律真諦，體悟法治精神，訓練法律技術。其中，學生是教學活動的中心，在老師的組織下，通過模擬會見、事實調查、法律研究、咨詢、調解、談判和訴訟等場景，學生切身感悟到作為法官、律師、檢察官的處境，運用法律職業者的思維分析和解決問題並在演繹特定情節中獲得教益和啟發。指導老師的責任是評價、指導、監督學生學習法律職業的技巧和辦理具體案件，在教學過程中，所有問題都沒有標准答案，老師的作用是盡量啟發學生自己去尋找答案，鼓勵學生的學習主動性和開拓性，從而實現學生綜合能力的全面提升。
經過一段時間的課堂教學、模擬訓練後，在診所中學習的學生還要到社會弱者權利保護中心接觸真實的當事人，在指導教師的幫助下辦理具體的案件。中心成為診所開展實踐教學的基地，學生具體參與包括回復信件、法律咨詢、非訴訟代理、訴訟代理等活動。法律診所就像醫生的診所，學生們為社會弱者提供法律服務就像醫生做手術，將所學知識靈活運用，既了解社會現實，又增強了社會責任感。診所的老師大多在「中心」做法律援助多年，或是有多年律師經驗，他們對學生的「臨床」指導，包括接待當事人、調查事實、收集證據、參與談判、調解、分析案情、撰寫法律文書、代理訴訟、出庭等。
診所教育為法學教育開啟了一扇新的窗戶，打開了長久以來法學理論與法學實踐活動之間的隔閡。實踐證明，我院診所教育的成效非常明顯，接受診所教育的學生不僅具有濃厚的專業素養，也同時具備了較強的實際操作能力。在2001年「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽中，法學院有一名同學獲得一等獎，一名同學獲得三等獎；在2003年「挑戰杯」中，有一名同學獲得三等獎和湖北省特等獎。在武漢大學組織的「自強杯」大學生課外學術科技作品競賽中，法學院有23篇作品獲獎，其中一等獎3篇，二等獎8篇，三等獎12篇，並獲得「自強杯」大學生課外學術科技作品競賽優勝杯。2000年，法學院蔣舸、余磊同學代表學校參加全國大專辯論賽獲得冠軍，參加國際大專辯論賽獲得亞軍，余磊同學同時獲得「最佳辯手」稱號。2003年，法學院辯論隊先後榮獲全國首屆「理律杯」高等院校模擬法庭辯論賽冠軍和首屆「天倫律師杯」湖北省高校法學院法學辯論賽冠軍。
3、中法法律雙學位班——打造國際化教育平台
武漢是法資企業聚積的城市，也是法國在中國設立領事館的城市之一。武漢大學多年來與法國方面形成了良好的學術交流氛圍。為了應對國際人才市場的挑戰，積極為培養從事涉外法律事務的高素質復合型人才，法學院充分利用武漢地區的法語學習、實踐資源以及與法國法學界的良好互動，於2002年開始與外語學院法語系攜手創辦了中法法律雙學位班。
創辦中法法律雙學位班的主要目的在於，打破以往學校內部各專業學科之間的傳統界線，有效整合和配置優質教育資源，充分發揮不同院系不同專業的比較優勢，把學生培養成既具備法律專長，同時又熟練掌握法語的復合型高級人才。同時，以開辦中法雙學位班為契機，進一步發展中法兩國業已存在的文化教育交流與合作關系，增進雙方的彼此了解和相互信任。
雙學位班的培養目標是，通過在法律和法語兩個專業方向的學習，學生應當擁有扎實的法學基礎知識和法律技能，比較熟練地掌握和運用法語、英語和計算機技能，具有較強的開拓創新精神和職業競爭能力，成為學以致用的從事涉外法律管理工作的高級專門人才，更好地為國家的現代化建設服務。學生畢業後的去向主要有三個層次：一是直接進入社會尋求相關工作，比如在法資企業、法資律師事務所、涉外商務機構、政府涉外部門、國際組織就業；二是繼續在國內攻讀碩士和博士；三是到法國的高等院校進一步深造，或者完成DESS學習，從事法律實務工作；或者完成DEA學習，取得博士學位，從事法學理論研究。
雙學位班的學制為4年，學生需要學習法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、民商法學、刑法學、刑事訴訟法、國際公法、國際私法、國際經濟法等法學專業核心課程，同時還必須完成基礎法語、中級法語、高級法語、法語視聽說、法語寫作、法國文化、專業法語、法漢互譯等法語專業核心課程。畢業生除完成必要學分外，還必須通過法語、法學論文答辯，並通過全國大學英語6級考試，才能獲得雙學士學位。
至今2014，我校,與拉羅爾大學開展了校際交流合作，邀請了法國方面有關專家來漢為雙學位班授課，而且還選送了成績優良的學生到該校進修。

❽ 武漢大學的旅遊管理專業是不是幾本專業錄取需要什麼資格

經管院的一本專業吧 也有研究生
這個應該分數要求不是很高 具體要求參考分數線
這個專業的培養計劃：

旅遊管理專業本科人才培養方案

一、專業代碼、名稱

專業代碼：110206

專業名稱：旅遊管理（Tourism Management）

二、專業培養目標

本專業培養德智體全面發展，具有扎實的旅遊管理、企業管理、經濟學等方面的專業知識，熟練掌握一門外語，能熟練運用計算機技術，具備服務、商務、公關、營銷、管理等業務能力，能適應經濟與社會發展需要，能在各級旅遊管理部門、旅遊企事業單位從事經營和管理工作的高素質、復合型高級專門人才。

三、專業特色和培養要求

本專業是以經濟學、管理學理論為基礎形成的綜合性應用型專業，涉及學科領域多，涵蓋知識面廣，實踐性強。具體培養要求如下：

1.掌握管理學科的基本理論和基本知識；

2.掌握有關旅遊管理問題研究的定性和定量分析方法；

3.具有運用旅遊管理理論分析和解決問題的基本能力；

4.熟悉我國關於旅遊業發展的方針、政策和法規；

5.了解旅遊業的發展動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和較強的實際工作能力。

四、學制和學分要求

學制：4年

學分要求：學生在校期間應修滿140 學分，其中，必修課76 學分，畢業論文和專業實習8學分，選修課56學分（含通識教育 12 學分）。

五、學位授予

符合條件者，授予管理學學士學位。

六、專業主幹（核心）課程

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、會計學、統計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理原理、旅遊資源與開發、旅行社管理、旅遊文化、旅遊市場營銷實務。

七、主要實驗和實踐性教學要求

1．專業主要實驗

飯店前廳與客房管理、餐飲管理、導游業務。

2．實踐性教學環節安排

（1）認知實習：通過實習考察、了解旅遊行業和企業的服務、經營、管理業務。

（2）模擬實習：在實踐性課程的教學中培養學生相應的專業技能。

（3）崗位實習：學生在旅遊企業頂崗實習，使職業道德、敬業精神、專業水平、業務能力得到全面鍛煉和檢驗。

實踐性教學環節時間安排：認知實習、模擬實習安排在課內並與第二學年暑假和第三學年暑假進行的社會實踐相結合；崗位實習結合第四學年進行的畢業實習進行；第二學年及第三學年暑期社會實踐各1周，第四學年的畢業實習4周。

八、畢業生條件及其它必要的說明

學生在規定的時間內修滿規定的學分、完成所有的教學與實踐環節、成績合格、畢業論文達到合格要求，遵紀守法，英語通過全國大學英語考試（CET）四級（其他外語語種參照執行），將被准予畢業。其他畢業要求參照學校和經濟與管理學院的相關規定。

❾ 武漢大學試驗班

文學院的 由於文史哲都學所以課很多 武大試驗班的老師一般都比較好 不過我不是那個班的也不知道 其他的就不了解了
你自己看看這個專業的培養計劃吧

人文科學試驗班本科人才培養方案

一、專業代碼、名稱

專業代碼：010100

專業名稱：人文科學試驗班（國家基礎人才人文科學基地班）Humanities Sciences

二、專業培養目標

培養德、智、體、美全面發展，學科背景寬闊，理論基礎厚實，人文素養好，綜合素質高，適應能力和創新精神強，能在科研單位、黨政機關、高等院校、文化宣傳及其他企事業單位從事與人文科學有關的研究、教學、管理以及對外文化交流等工作的高級人才。優秀學生屆時能直接攻讀碩士學位。

三、專業特色和培養要求

人文科學試驗班是由原國家教委特批的旨在培養人文科學基礎人才的試驗班。該班貫通文學史學哲學，融會古今中外，溝通本科教育與研究生教育，實施多學科跨層次的綜合教育,以培養優秀的研究型、管理型人才為己任。學生修滿規定的本科階段的學分後，經考核推薦，半數以上可免試直接進入研究生階段學習；成績特別優異者，可按有關規定提前畢業。

人文試驗班學生的培養分三個階段進行：一二年級實施基礎培養，學生全面學習以文史哲三個學科為主的人文學科和社會學科的基礎性課程及通識課程；三年級開始分方向培養，由學生在文學、史學、哲學三個學科中自主確定一個主攻學科方向，兼修其他學科的部分課程，接受相對專門的專業教育；本科階段的學習結束後，選拔推薦優秀學生免試進入研究生階段的學習。

學生應掌握馬克思主義基本原理，具有以文、史、哲三個學科為主的人文學科的理論基礎和基本知識，涉獵廣泛，基礎扎實，人文素養好，綜合素質高，適應能力和創新能力強，同時具有較高的某一學科專業水平和較強的表達能力與科研能力，能閱讀一般的中國古典文獻，能閱讀本專業外文書刊，能用外語進行交流。

四、學制和學分要求

學制：4年

學分要求：150學分

五、學位授予

根據學生分流階段的學科選擇，可授予文學學士學位，或哲學學士學位，或史學學士學位。

六、專業主幹（核心）課程

學科基礎課程：古代漢語、現代漢語、中國古代文學史、外國文學史、寫作。

其他主幹課程：人文科學概論、語言學概論、文學概論、中國現當代文學史、中國通史世界通史、中國文化史、史學概論、馬克思主義哲學原理、中國哲學、西方哲學、普通邏輯學等。

七、雙語教學

外國文學史 The History of Foreign Literature

八、主要實驗和實踐性教學要求

1. 社會調查。要求學生對社會重大問題或熱點問題進行調研，寫出高質量的調查報告。在第1—2學年的假期中進行，採取統一組織和學生自主安排相結合的方式。

2．.能力訓練。要求學生平時課外自己進行專業能力和綜合素質訓練，第七學期接受學院考核。考核的主要依據是：發表的論文、文學作品或其他有一定分量的文章；院級以上科研立項的研究成果；得到有關單位或組織認可的調研報告等成果（實習報告除外）；其他具有創新性的成果或獲得的校級及以上的表彰與獎勵（學校頒發的普通獎學金除外）。以上諸項，其中一項達到要求即可。

3．實習。統一安排在第三學年暑假或第八學期進行。不少於4周。

4．.生產勞動2周，統一安排。

九、畢業生條件及其它必要的說明

學生思想品德良好、修滿規定學分、畢業論文通過答辯且成績合格、英語達到學校要求，准予畢業。符合授予學位條件的，授予學士學位。