取消專科本科嚴控是真的嗎

① 取消專科嚴控本科是真的嗎

應該這樣，因為現在文憑說明不了什麼，只是卡某些人的枷鎖

② 成考改革之後，本科院校真的不招專科生了嗎

南京航空航天大學2017年已經取消高起專學歷提升了，又一所學校取消招生計劃了！其他本科院校也將陸續進行取消專科段招生！沒有大專學歷的小夥伴們再不報真的沒機會提升學歷了。2018年專科段招生將全部取消！抓住2017年最後的機會吧。別怪我不提醒你們哦…

③ 聽說全國600所本科大學要降成專科，是真的嗎求解釋，謝謝

是真的！
請看下面的報道：
600所本科院校轉型職業教育 高等教育變革前路未卜
2014年05月11日 09:46
來源：中國廣播網
作者：侯艷 劉玉蕾

內容摘要：600所本科院校轉型職業教育高等教育變革前路未卜.
關鍵詞：職業教育;本科院校;高等教育;變革;未卜
作者簡介：

據中國之聲《新聞縱橫》報道，現在臨近大學生畢業季了，大學生活即將結束，但求職之路，仍是路漫漫其修遠兮。而在今年，全國高校畢業生727萬，比去年增加了28萬，畢業生就業形勢可謂是異常嚴峻，在許多大學生眼中，找工作，是一場一年殘酷一年的戰斗。

「最難就業季」名稱聽了好幾年了，難道就真的沒有工作嗎？和就業形勢嚴峻相對應的是，每年春節過後，全國很多省份的企業老闆們度過了糾結無奈的幾個月，他們要忍受招工難、技工荒。不過，這種「大學生過剩」和「技工嚴重缺乏」這冰火兩重天的反差格局，也許將在今年開始逐漸終結了。

冰火兩重天引發了另一種思考。最近有消息說，教育部正在醞釀一種改革，啟動高校轉型改革，1200所國家普通高等院校，將會有600多所也就是將近一半轉向職業教育。那也就是說，培養技能型人才的高校比例將會大幅上升，那麼，這樣做能不能夠緩解日益嚴峻的本科生就業難題？這種轉型是不是妥當呢？

消息源於教育部副部長魯昕在2014年中國發展高層論壇上的一番表態：1999年大學擴招後「專升本」的600多所地方本科院校將逐步轉型，做現代職業教育，重點培養工程師、高級技工、高素質勞動者等。也就是說，這600多所奮力將自己從專科身份升級為本科身份的高等院校，將再次轉型，成為高級別的職業教育院校。有媒體稱，如此一來，中國高等教育的人才培養結構將發生重大變化，培養技術技能型人才的高校比重將從現有的55%提高到70%—80%。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，改革的大方向是對的，但是如果用行政指令強制學校轉型並不妥當。

熊丙奇：因為以前這些學校之所以要成為本科，它實際上是地方政府追求學歷層次的一個結果，那麼現在如果說要把它轉型為職業教育，培養業務型人才，可能地方政府沒有積極性，學校自身也不一定會響應。可能在政策規定之下不得不轉，但是學校自己可能並沒有做好轉型的准備，可能會導致表面上轉，但是內涵並沒有轉。

河南商丘師范學院正是教育部所說的重點調整的600多所高校之一，院長曹奎告訴記者，他所理解的轉型是向應用型高校轉型，職業技術學校，不是他們轉型的目標。

曹奎：就現在教育的目前的理論和實踐的認識，我覺得可能不是很多本科高校想像的。

在曹院長看來，應用型教育和職業教育有著本質的區別。

曹奎：職業教育更強調技能教育，技能培養，但是應用型更強調應用能力，就是說到工廠去了，比如說技工這個層面知道怎麼做，那麼工程師不僅知道怎麼做，還知道為什麼，並且出問題的時候還能夠馬上拿出方案。

吉林工程技術師范學院院長欒立明也更認同應用型教育這一說法，與曹奎不同，欒立明認為現在各個高校開展的應用型本科教育實際上就是本科的職業教育，但是他也承認目前的應用型教育開展地並不成功。

欒立明：擴招之後我們的設備上不去，我們的教師又不是真正的雙師型，我們培養出來的學生恐怕還是屬於你說學術不學術，說應用不應用，所以社會不認可，就業難，這不就是矛盾嗎。我們現在需要轉的實際上就是過去我們強調的應用型本科你怎麼把它變成真正的應用型。

欒院長說，學術型教育和應用型教育應該是本科辦學的兩個方向。

欒立明：一個方向像北大，可能培養出的學生繼續上研究生或出國去深造的；像我們一般的本科學校培養的學生就是直接面向社會的。一個是可能偏向於本身學科的完整性，考慮學術的層面側重一些。另一個方面應該是實踐方面側重。

目前關於這次普通高校的轉型改革，相關政策性文件還沒有出台。而在教育部相關領導的公開表述中，既提到過應用型一詞，也闡述過職業教育這個概念。所以最終我們如何定位轉型後的地方普通高校，還不得而知。但是轉型的大方向是目前已經確定，那就是要培養出更多的應用型人才。在這場教育改革的變革當中，高等教育被認為是一種「革命性」的調整。那麼，這次的轉型到底應該怎麼去轉？而一舉轉為職業教育之後，實際結果又會是怎樣呢？

河南商丘師范學院院長曹奎表示，這幾年學校已經開始著力加強對學生的應用型培養。

欒立明：人才培養的模式要改，培養的人才更能給當地區域經濟、社會發展提供智力支持。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出，轉型不是簡單的概念轉換，而是要求學校在師資隊伍建設、課程體系設置、人才培養模式、與企業的合作方式等方面進行全面轉軌。

熊丙奇：比如說教師他可能既要懂理論，同時又要有實踐，但現在我們這些地方本科院校的一些老師達不到這樣的要求。還有課程，以前我們課程強調知識基礎和理論，而我們忽視了學生的實踐的培養。再就是學校在人才培養的過程中以前都是集中在校園裡面，他沒有結合社會需求對學生進行一個培養的過程。

吉林工程技術師范學院院長欒立明擔心，如果政府層面不對轉型作出准確定位和正確引導，轉型有可能會跑偏。

欒立明：他們在高校裡面可能就形成一種認識，最後本科高職是啥概念，在本科里最差的學校去辦本科高職，這樣就不對了。應該是什麼呢，就是在普通本科院校里邊定位為一個應用型的，就要搞這方面的應用型教育，怎麼和市場接軌，接軌得更好。

熊丙奇指出，想讓高校教育與市場接軌，就要發揮學校的自主性，實行高校的管辦評分離。

熊丙奇：政府部門是一個宏觀戰略採取的政策，而學校是自主辦學，這樣就形成了政府和學校的良性互動，而不是變成就是政府的行政指令，學校一個模式辦學，我們其實以前為什麼千校一面，其實都和我們原有的這樣一個管理模式有關系。

④ 專科為什麼不取消，只保留本科呢這樣不是更好嗎

不能取消，本科偏重於理論教育，專科偏重於實踐教育。從社會對勞動力的需求上看，專科所培養的專業技術型人力更加緊缺。

⑤ 取消本科三批是怎麼回事 取消本科三批是真的嗎

你好！
取消本科三批次確有其事，不過是逐步落實的。
2014年9月，國務院發布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，從2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
教育部將高校分成本科一、二、三批次由高分到低分依次錄取的辦法已有多年，三本院校雖然滿足了部分學生上本科的願望，但「三本」的標簽卻一直讓人不爽，三本學費比一本二本高許多，一般在10000元以上。畢業找工作時，三本院校的學生相較一本二本的學生更不容易就業。
2014年全國兩會期間，人大代表陳麗芬就曾建議取消三本批次，將該部分計劃劃入職業教育，以解決大學生就業難而普工、技工嚴重不足的局面，並設想如果讓這部分學生直接去接受職業教育，製造業的用工荒將一定程度上得到緩解。2014年，國務院印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，要創造條件逐步取消高校招生錄取批次。在這方面，上海的步子邁得最大：2016年的高招，上海就只分本科批次和專科批次。一般採取的方法是將本科二、三批合並為本科二批。2017年繼續採用「大平行」的志願填報方式。本科一批設置6個平行志願高校，每所高校設置6個志願專業；本科二批設置10個平行志願高校，每所高校設置6個志願專業。截至2017年，河北、河南、廣東、天津、浙江、福建、等10餘個省份已經取消了本科三批。如今，越來越多的院校將本科二、三批合並為本科二批，或許預示著「三本」將要推出歷史舞台。

⑥ 聽說全國600所本科大學要降成專科，是真的嗎

不存在所謂本來科降為源專科、本科轉為技術職業學院問題。

為了發展現代職業教育體系，國家將採取試點推動、示範引領等方式，引導一批普通本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型。按照上述精神，應先進行試點，經過一定年限的試點並總結經驗後，特別是相關配套政策完善後，才會引導新建本科院校向應用技術類型院校轉型。應用技術類型高等學校包括舉辦專科層次高等職業教育的職業技術學院、舉辦本科和碩士、博士層次的多類型高等學校。因此，轉型後各學校原有辦學層次不會降低，不存在所謂本科降為專科、本科轉為技術職業學院問題。

⑦ 專生本會不會被取消，新下達的關於專生本的政策是什麼

每個地方政策不一樣，朋友你又是哪個地方的呢？
http://school.csonline.com.cn/rmht/200602/t20060221_439130.htm
政策： 教育部將嚴控「專升本」

教育部前天下發通知指出，從今年起，「985工程」和「211工程」重點建設的高校、獨立學院和民辦院校原則上不舉辦普通專升本教育。此舉是為了加強對試辦的普通高等教育專科層次起點本科教育的管理。此外，要嚴格普通專升本學生的學費標准，各高校不得借專升本的名義進行高收費、亂收費。

新政策下，各省逐步開始調整「專升本」政策

山東：醞釀停考「專升本

本報濟南2月16日訊日前，教育部對重點高校「專升本」政策喊停，我省也正在醞釀取消省屬高校的「專升本」一次性統考，而通過「學分互認」方式，由學校通過專科學生學分的「積攢」情況確定其是否升讀本科。

黑龍江：四所重點建設高校專升本停招

教育部對專升本招生規模的嚴格限制，將使我省的專升本招生規模有較大的調整，按照普通專升本教育的招生規模控制在當年省屬高校高職（專科）應屆畢業生5%以內的比例，我省的今年專升本招生的總數比往年將縮減一半＞＞詳細

湖南：重點加強本科教育管理 部分高校停辦專升本

從今年起，「985工程」和「211工程」重點建設的高校、獨立學院和民辦院校原則上不得開辦普通專升本教育。

⑧ 明年教育部改革，實行三庫一平台，百分之90的學校都會取消專科。專科最後一年，報名人，是真的嗎

大學專科、大專、專科、高職都是同一個概念。大學專科是過去的叫回法，目前的官方叫法是高職答(專科)。但一般人還是習慣叫大專。

高職(專科)屬於普通高等教育，是職業技術教育的高等階段。專科即專科學歷有時稱大專學歷，區別於本科學歷或大本學歷。高職專科即在高職院校里就讀專科專業至畢業的學生。

高職(專科)以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案。強調理論教學和實踐訓練並重，畢業生具有直接上崗工作的能力。同時，許多學校按勞動和社會保障部門有關職業技能考核標准，對學生實施職業技能考核鑒定，使學生畢業時能同時獲得相應的學歷證書和職業資格證書。

⑨ 本科降專科是真的嗎

國家對600所本科轉來型，確有此事。但源這並不是將這些學校降格，並不改變其學歷教育層次。
轉型，只是培養方式上的轉變。今後，這些學校將更加註重職業教育，更加註重應用能力的教育。本科學校，還是本科，只是要突出應用型本科教育。