中國人民大學本科中外合作

❶ 中外合作辦學的大學及項目(2)

三、招生代碼3113，華東理工大學，與德國呂貝克應用技術大學、德國富特旺根應用技術大學等合作設立上海理工大學中德國際學院，開設電氣工程及其自動化等專業，3+1模式，畢業後獲得中外雙學位。該項目2017年是否單獨代碼招生敬請關注!

四、招生代碼3117，上海財經大學與美國韋伯斯特大學合作舉辦工商管理專業本科教育項目和與英國南安普頓大學合作舉辦金融學專業本科教育項目，但經過查詢教育部本科中外合作辦學機構與項目信息平台，並未顯示頒發外方學位證書。但該校1.5萬的學費相比其他中外合作辦學的大學、機構和項目確實是非常「低廉」。

五、招生代碼3310，浙江大學與英國愛丁堡大學合作設立浙江大學愛丁堡大學聯合學院，與美國伊利諾伊大學厄巴納-香檳校區合作設立浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區聯合學院。

2016年在海寧校區正式開始招生，全部彰顯「一流」本色——「一流的合作夥伴，一流的國際師，資一流的全球同學，一流的優勢專業，一流的優勢專業，一流的國際化環境，一流的住宿書院，一流的環境設施，一流的資助體，系一流的畢業去向」，我們還可以加上一條——「一流的學費收費價格」，12萬的收費高舉居中外合作辦學的榜首。

1、浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區聯合學院招生，包含機械工程、電氣工程及其自動化、電子與計算機工程、土木工程等四個專業，一年海外學習;

2、浙江大學愛丁堡大學聯合學院招生，專業為生物醫學專業，該專業是在浙江大學竺可楨學院生物醫學求是科學班基礎上全面升級而成。該項目2017年預測應按單獨代碼招生。

六、招生代碼，7101，北京林業大學(中外合作專業)與加拿大不列顛哥倫比亞大學合作舉辦生物技術木材科學與工程(森林科學)專業本科教育項目。外方高校在2016最新的世界大學排名榜中，排名34位，3+2模式，英語成績達到100分以上者可予錄取，中外雙學位。應該說北林中外合作中的外方高校尤其是在木材科學與工程(森林科學)領域中屬於世界領先大學。

七、招生代碼，7102，北京化工大學(中外合作專業) 與美國紐約州立大學環境科學與林業學院合作舉辦生物工程專業本科教育項目，與美國底特律大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目，均採用3+1模式，中外雙學位。

八、招生代碼，7103，北京郵電大學(宏福校區)2004年與英國倫敦瑪麗女王大學合作舉辦電信工程及管理專業本科教育項目，合作舉辦電子商務及法律專業本科教育項目，屬於在京較早的中外合作辦學項目。學生入學後，將成為北京郵電大學和倫敦瑪麗女王大學兩校的正式注冊學生，完成全部四年專業學習且成績合格者將同時獲得北京郵電大學畢業證書、學士學位證書以及倫敦瑪麗女王大學學士學位證書。

採取3+1模式，在十二年的辦學歷程中，國際學院取得了優異的辦學成果。截至2015年，國際學院已有八屆畢業生，並連續八年畢業生就業率達到100%，年平均讀研率超過80%，出國讀研率超過70%，是北京郵電大學讀研率和出國率最高的學院。直接就業的畢業生多被國內外著名企業如中國移動、中國電信、中國聯通、IBM、阿里巴巴、網路、騰訊等聘用，畢業生質量獲得廣泛認可。

因此，每年高考高招，對於該項目關注的北京考生家長和考生非常多。

九、招生代碼，7104，中國農業大學(中外合作專業) 中國農業大學與美國科羅拉多大學(丹佛)於1994年聯合開辦中外合作辦學本科教育項目(簡稱中美科羅拉多大學合作辦學項目)，是國內成立最早的合作辦學項目之一;2002年首批通過教育部中外合作辦學評估，至今已經有16年的歷史，堪稱中外合作辦學的常青樹，在北京享受非常高的辦學聲譽。

中國農業大學與美國俄克拉荷馬州立大學聯合舉辦的農林經濟管理(農業商務方向)專業中外合作辦學項目(簡稱中美俄克拉荷馬州立大學合作辦學項目)，也是目前國內該專業領域的高水平中外合作辦學項目之一。

中農大中外合作辦學通常採用2+2的模式，頒發中外雙證。也是每年文理本科一批中外合作辦學的招生大戶，備受北京考生家長和考生的關注，尤其是其畢業生去向公開透明，值得後續考生家長和考生信賴，為中農大中外合作辦學項目贏得了口碑，例如今年文科錄取排名較2015年增加了478名、理科提升了890名就是一個例證。

此外，中農大每年還在國家規定允許的范圍內採取「單招」方式錄取部分考生，這一點應與「統招」區分看待。

十、招生代碼，7105，中央財經大學(中外合作專業)與澳大利亞維多利亞大學共同實施。本項目是一個復合型本科雙學位教育項目，融合了國際經濟與貿易、金融學等本科專業的主要課程和教學內容，公共英語課程和商學學士學位課程由中央財經大學和澳大利亞維多利亞大學的教師共同授課，體現了中外合作教育教學的優勢與特色。

本項目學制4年，全部授課及相關教學活動均在中央財經大學進行，學生也可在大學第二學年結束時達到相關要求的條件下，自主選擇自費赴澳大利亞維多利亞大學完成相應課程的學習，兩校互認學分。學生修滿培養方案規定的學分，並達到學位授予要求者，由中央財經大學和澳大利亞維多利亞大學分別授予經濟學學士學位和商學學士學位。

央財是國內財經類院校中的霸主，因此今年北京地區高考錄取最低分數線理科647分，較2015年又排名提升了573名。

十一、招生代碼，7107，北京理工大學(中外合作專業)與英國瑞丁大學合作自2013年起舉辦會計學專業本科教育項目，英國瑞丁大學商學院是英國歷史最悠久的商學院，擁有兩校雙重學籍，獲得中外雙學位，採用3+1模式，但第一年是雙語教學。

我們考察北理工的中外合作辦學應與其採取「自主招生」的與美國猶他州立大學合作舉辦信息技術專業學士學位教育項目區別出來，後者在國家審批的「辦學層次和類別」中屬於外國學士學位教育。這一點，筆者在此特意要提示大家，這種只能獲得外國學位的辦學與我們一直在探討的中外合作辦學還是有區別的。

十二、招生代碼，7108，中國傳媒大學(中外合作專業)與美國密蘇里哥倫比亞大學合作設置，中外雙學位，傳播學有兩種模式，4+0和2+2;廣告學和文化產業管理為3+1模式，中外雙學位。此外，中傳還有專門針對藝術類考生的中外合作辦學，限於筆者能力有限就不一一說明了。

十三、招生代碼，7109，北京交通大學(本部，中外合作專業) 與澳大利亞卧龍崗大學(又名伍倫貢大學)合作設立北京地區唯一獲批的「機械電子工程」專業本科層次中外合作辦學項目。伍倫貢大學是澳洲最強的工程八校。採取3+1的培養模式，專業課程培養體系與伍倫貢大學完全相同，獲中外雙學位。

北京交通大學與加拿大滑鐵盧大學合作設立「納米材料與技術」中外合作專業，滑鐵盧大學有19年在加拿大綜合性大學排名中占第1位。採用2+1+1學制，獲得中外雙學位。

十四、為方便閱讀，我們把招生代碼7371，北京交通大學(威海校區)放在北京交通大學本部後面一並介紹。

北京交通大學(威海校區)與美國羅徹斯特理工學院「信息管理與信息系統」專業，採取通行的4+0培養模式，畢業生在符合中美兩校學位授予要求的前提下，將分別獲得兩校的學士學位，並獲得北京交通大學的畢業證書。

北京交通大學蘭卡斯特大學學院是北京交通大學(英文簡稱BJTU)與英國蘭卡斯特大學(英文簡稱LU)合作舉辦的中外合作辦學機構(以下簡稱「大學學院」)，為北京交通大學非獨立法人的二級機構，包含通信工程專業、計算機科學與技術專業、環境工程專業等。採用4+0學制，中外雙學位。

十五，招生代碼7110，北京工業大學北京-都柏林國際學院是是北京工業大學與愛爾蘭國立都柏林大學(University College Dublin, 簡稱UCD)聯合組建的國際化學院。

學院既是北京工業大學的正式教學機構，對於愛爾蘭都柏林大學來說,這里也可以看作是其在北京的分校區。學院目前設有軟體工程、物聯網工程和金融學3個專業。被錄取的學生同時注冊成為北工大和UCD的學生，擁有兩個學校的學籍。

採用3+1辦學模式，獲得中外雙學位。北京工業大學和都柏林學院的畢業證完全一樣，落款都是北京工業大學，且享受北京市屬加分進檔政策。該校今年第一年單獨代碼招生，隨著後續畢業生的不斷涌現，預計今後報考會逐年趨熱。

十六、招生代碼7111，北京建築大學(中外合作專業)與美國奧本大學合作舉辦給水排水工程專業本科教育項目，2+2學制，要求英語單科成績在100分以上，今年以562的錄取分數超越了普通專業551的錄取分數，尤其引人注目。究其原因，說明北建築的中外合作辦學正在得到更多考生家長和考生的.認可。

十七、招生代碼，7112，北京工商大學(中外合作專業)與愛爾蘭考克大學合作舉辦食品科學與工程專業本科教育項目應用統計學(風險和精算)專業聯合舉辦本科項目。

該項目將按照兩校共同制定的教學計劃、教學大綱和英文教材進行全英文授課，順利通過項目學習達到兩校畢業和授予學位要求的學生能獲得兩個學校的雙學士學位，2+2學制。與北建築一樣，理科558分是北工商今年普通專業的最低錄取線，而其中外合作專業確實567，超越了普通專業，個中緣由，值得玩味。

十八、招生代碼，7113，北京外國語大學(中外合作專業)與韓國又松大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目，國內現有的少數復語型、復合型經濟管理專業之一。將西班牙語、法語設置為第二外語，學生可以任選一種語種。

學生畢業時能夠通過英語專業八級考試，能熟練掌握英語，同時又能使用西班牙語或法語交流和工作。兩次出國交流學習機會，第三學期去韓國又松大學商學院 ，第五學期去歐洲，但只頒發北外的畢業證和學位，其原因是培養方案的制定及教學主要在北外，所以只拿北外的證書。這一點，在眾多985、211高校中外合作辦學中確實是「罕見」的。

十九、招生代碼，7211，大連理工大學(中外合作專業)與日本立命館大學國際信息與軟體學院共同設立大連理工大學-立命館大學國際信息與軟體學院。主要專業課程採用日語或英語教學。學生可以選擇「2+2」培養模式，後兩年到日本立命館大學學習，獲得中外雙學位。

二十、招生代碼7212，遼寧大學(中外合作專業)與澳大利亞維多利亞大學合作成立亞澳商學院，學院實行以「2+2」(即一、二年級在遼大學習，後兩年可自主選擇在遼大或在維大學習，轉到維大學習的學生畢業後可獲得維大的學歷證書)或「3+1」為主的靈活分段培養模式。但，需要提醒的是，該校文科招生專業2015、2016年連續兩年在本科一批志願徵集的名單里。

二十一、招生代碼，7221，東北師范大學(中外合作專業) 與美國羅格斯新澤西州立大學聯合設立東北師范大學羅格斯大學紐瓦克學院，學院下設金融學、物流管理(供應鏈管理)、公共事業管理(公共與非盈利管理)三個專業，提供4+0、2+2、3+1多元自主選擇。發揮合作辦學優勢，授予東北師范大學和羅格斯大學雙學士學位。但，需要提醒的是，該校文科招生專業2015、2016年連續兩年在本科一批志願徵集的名單里。

二十二、招生代碼，7317，上海理工大學(中外合作專業),中德國際學院聯合辦學的宗旨是引進德國工程師(FH)培養模式，充分利用雙方師資等教學資源，培養適合中德兩國現代化工業迅速發展需要，尤其是德國在華投資企業與公司需要，既懂德語又懂專業技術並能進行跨文化交流的高級應用型人才。

主要採用3+1模式，第一學年主要強化德語學習，由中德雙方的德語教師任課，並相繼通過德國歌德學院組織的德語等級考試和德福考試;在後續的專業教學中，三分之一的專業技術課程由漢堡應用科技大學教授用原版德文教材並用德文授課;第七學期到企業實習，其中10%的優秀學生被選送到德國本土的著名企業，其餘學生在國內德國獨資或合資企業實習。獲得中外雙學位。

二十三、招生代碼7321，中國人民大學(蘇州校區)，由中國人民大學和法國巴黎索邦大學、法國保羅瓦萊里大學、法國馬賽商學院等共同設立的中國人民大學中法學院，毗鄰西交利物浦大學，中法學院採用中英法三語教學，三分之二的課程採用國際師資授課。

採用2+1+1的模式，學生第一、第二和第四學年在中國人民大學蘇州校區學習，第三學年赴法國院校學習，四年學業順利結束後，將獲得中法兩國名校的各自學位，如果擬繼續深造攻讀碩士學位，可選擇本碩連讀，法國合作學校將優先錄取，完成碩士階段學習後，獲得法國國家碩士文憑。開設法語;國民經濟管理;金融學三個專業。

獨具「法語」特色，致力於培養能自由遊走於中西方兩個文化平台的國際化高端人才，成為合作辦學的國際典範。

二十四、招生代碼，7322，號稱是有「中國氣象人才搖籃」的南京信息工程大學(中外合作專業)與英國雷丁大學共同設立南京信息工程大學雷丁學院，開設應用化學、國際經濟與貿易、法學、數學與應用數學、電氣工程及其自動化、環境工程等專業。3+1模式，對滿足中外兩校學位授予條件的學生分別授予南京信息工程大學和雷丁大學的學士學位。

二十五、招生代碼，7341，合肥工業大學(中外合作專業)與美國克拉克大學合作舉辦國際經濟與貿易專業本科教育項目。合肥工業大學雖然是一所教育部直屬的全國重點大學、國家「211工程」重點建設高校，但在北京其吸引力並不出眾， 2015年獲批的全國首個以工業貿易與投資的中外合作辦學項目，採用3+1模式。但，由於只能獲得中方學位，因此2016年在京的的錄取排名呈現下滑態勢，並出現在理科志願徵集的名單里。

二十六、招生代碼，7361，南昌大學(中外合作專業)與英國倫敦大學瑪麗女王和韋斯特菲爾德學院合作舉辦臨床醫學(生物醫學)專業本科教育項目，學制5年，即5+0的設置，頒發中外雙學位，其中外方學位為生物醫學專業理學學士學位證書，取得瑪麗女王學院的學位證後可以考取國外的醫療資格。

二十七、招生代碼，7372，中國海洋大學(中外合作專業)與美國亞利桑那大學合作開辦法學(中外合作辦學)專業的本科教育項目。中國海洋大學法政學院是中國海洋大學文科重點建設單位，項目通過教授中、美兩國的法律制度，培養既通曉國內、國際法律規則，又具備熟練英語溝通能力的涉外高端法律人才。中國海洋大學頒發的畢業證書中畢業專業含「中外合作辦學」字樣。學生經選拔可以赴美完成部分學業(第三年或/和第四年)。

因此，在南海問題彰顯中國海洋權益的今天，該項專業的意義重大。

中國海洋大學與澳大利亞塔斯馬尼亞大學合作開辦海洋科學類(中外合作辦學)專業的本科教育項目，採用「4+0」模式。 以上均獲得中外雙學位證書。

二十八、招生代碼，7422，武漢理工大學(中外合作專業)與英國威爾士大學合作舉辦車輛工程專業本科教育項目;與澳大利亞紐卡斯爾大學合作舉辦金融學專業本科教育項目。採用2+2、3+1模式，可獲得中外雙學位。

二十九、招生代碼，7423，華中師范大學(中外合作專業)與澳大利亞格里菲斯大學合作舉辦社會工作專業本科教育項目、與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作舉辦學前教育專業本科教育項目、與澳大利亞斯維本科技大學合作舉辦生物技術專業本科教育項目。)「2+2」模式可獲得中外雙學位，4+0隻是華中師范大學的畢業證和學位證，因此理科在京2016年招生出現在理科志願徵集的名單里。

三十、招生代碼，7501，重慶大學(中外合作專業)與美國辛辛那提大學合作舉辦機械設計製造及其自動化專業本科教育項目，採用5年(1+3+1)學制，大一為基礎課學習，大二進入企業實習階段，每學年分為3個學期，學生在校學習1個學期，然後進入企業實習1個學期，學校上課與企業實習交替進行;大五進入辛辛那提大學學習美雙學位，畢業生將取得重慶大學和辛辛那提大學雙學士學位。

學生前4年在重慶大學學習，第5年在辛辛那提大學學習。全面引入辛辛那提大學教學大綱，學生畢業後獲雙學位。

三十一、招生代碼，7502，西南大學(中外合作專業) 與澳大利亞國立大學合作舉辦心理學專業本科教育項目。首先是2+2學制，可獲得中外雙學位，且西南大學頒發的兩個證與其他非中外普通本科專業沒有區別;還有一種是4+0模式，成績合格者只獲得西南大學本科畢業證書和學士學位證書。

三十二、招生代碼，7511，四川大學(中外合作專業) 與美國匹茲堡大學合作新成立的聯合學院，學院將助推國內優秀學子以遠低於海外留學的費用，實現「不出國門留學名校」的夢想。四川大學匹茲堡學院現開設工業工程、機械設計製造及其自動化、材料科學與工程三個本科專業。

與西南大學相同，該校的模式分為2+2,3+1，還有4+0三種，但只有前兩者可以獲得中外雙學位。

三十三、招生代碼，7512，西南財經大學(中外合作專業) 與美國紐約城市大學巴魯學院合作舉辦會計學專業本科教育項目。

將西南財經大學會計學國家級重點學科、傳統優勢專業對接美國最優秀的會計學教學科研資源及理念，為項目學生提供身處曼哈頓、毗鄰華爾街的校園學習體驗和創造在世界金融中心實習與就業的鍛煉機會，致力於培養具有批判精神、創新能力、國際視野、熟知東西方商業文化並具有高度社會責任感的高端財會人才及商業領導者。學生畢業後能夠勝任在境內外國際金融、貿易或經濟中心的跨國金融機構、大型會計師事務所、國際化企業和國際組織機構的財務和管理工作。

項目採取「3+1」培養模式，學生完成四年培養計劃達到畢業和學位要求，將同時獲得西南財經大學畢業證書(會計學專業)、學士學位證書(管理學學士)及美國紐約城市大學巴魯學院工商管理學士學位。

三十四、招生代碼，7513，電子科技大學(沙河校區)(中外合作專業)與英國格拉斯哥大學合作舉辦的「電子信息工程專業」本科教育項目，2016年學院招收「電子信息工程」及「通信工程」兩個專業的本科生。實行雙學籍制度和4+0和2+2兩種模式，均可獲得中外雙學位。

❷ 國內哪些大學有中外合作辦學

上海紐約大學、西交利物浦大學、崑山杜克大學、寧波諾丁漢大學、溫州肯恩大學、深圳北理莫斯科大學、廣東以色列理工學院、蘇州百年職業學院、福州墨爾本理工職業學院、鄭州亞歐交通職業學院。

1、上海紐約大學

上海紐約大學（New York University Shanghai），簡稱「上紐」（NYU Shanghai），位於中國上海市浦東新區，是由紐約大學和華東師范大學合作創辦的、教育部批准設立的中外合作辦學全日制普通本科高等院校，中外合作大學聯盟成員。

以上內容參考：：網路-上海紐約大學網路-西交利物浦大學、網路-崑山杜克大學網路-寧波諾丁漢大學、網路-溫州肯恩大學

❸ 哪些大學有中外合作辦學

哪些大學有中外合作辦學?

隨著中外合作辦學在我國的發展，很多國內知名高校都與國外的一些院校開始了合作辦學。那麼，具體有哪些大學有中外合作辦學呢?

從地域分布來看，這些學校主要集中在北京、上海、廣東、天津等經濟發達地區。

在北京，開辦中外合作辦學的院校主要有中國人民大學、中央財經大學、中國農業大學、北京理工大學等等。

上海地區主要有同濟大學、復旦大學、上海財經大學、上海理工大學等等。

在天津開辦中外合作辦學的院校包括：南開大學、天津理工大學、天津財經大學、天津科技大學等等。

廣東省主要有華南師范大學、中山大學等院校開設了中外合作辦學項目。

除了以上地區外，在山東、江蘇、浙江、福建等東部沿海省市也有中外合作辦學，主要有青島大學、南京師范大學、浙江理工大學、廈門大學等院校。

這些中外合作辦學涉及的專業也是非常多的.，有工商管理、企業管理、工程碩士、旅遊管理等等，能滿足大家進修需求。通過參加學習，既可以讓學員學到國內國外兩種教育資源，也為學員節省了出國留學的費用。

這些學校開展的合作辦學都是經過教育部門審批過的，是教育部認可的，而且大家可以在相關網站上查到相關的信息。因此，想要學習國外知識但又沒有足夠留學費用的考生要多多關注這些院校的信息，並可以放心的報考。

;

❹ 中國人民大學中外合作辦學怎麼樣

挺不錯的，來人大蘇州校源區有國際學院和中法學院兩個教學單位。其中，只有招生本科生的只有中法學院，國際學院只招碩士和博士，不招收本科生，中法學院的本科生全部為中外合作辦學招生。這就意味著在蘇州校區讀完本科，還可以在本校繼續攻讀碩士博士，為學生後期學業的發展提供了便利。

中國人民大學中外合作辦學在師資上主要選派資深教授，在授課模式上也是按照國外大學的標准流程進行，使學員能夠在語言及專業學術水平上同時得到提高。

(4)中國人民大學本科中外合作擴展閱讀

中國人民大學中外合作辦學項目招生面廣，並且接受跨專業學位申請。學生可通過相應的學習項目完成向其他專業或商科的轉換，使學員可以有機會在研究生階段選擇感興趣的專業繼續深造。

中外合作辦學屬於中方和外方兩所名校共同合作，針對於想留學但時間卻不允許的學員，甚至是在國外留學中途想回國繼續學習發展的一部分人群相對都比較適合。

校本部和中法學院培養的本科生，畢業時所頒發學歷證書的學校名稱均為中國人民大學，證書種類均為普通高等教育畢業證書。就是畢業生和學位證和本部一樣，不會添加「蘇州校區」「中外合作」「中法學院」等字樣。

❺ 人民大學蘇州中外合作辦子學制3+1嗎

人民大學蘇州中外合作辦子學制有3+1教育模式。
中國人民大學蘇州校區肇基於2007年9月成立的中國人民大學國際學院（蘇州研究院），2009年9月6日舉行首屆全日制學生開學典禮。2012年9月4日，中國人民大學正式發文設立蘇州校區並組建管委會，全面負責國際學院（蘇州研究院）和中法學院等教學科研機構以及社會服務機構的管理。
而且蘇州校區是中國人民大學整體事業發展的重要組成部分和新的增長點；是人民大學國際化的窗口；是面向國際、探索中外合作辦學和培養高端人才的實驗基地；是優勢學科國際化拓展與提升的重要平台。

❻ 985中外合作辦學一覽表

根據985大學官網2022年公布的招生計劃，小編整理了開設中外合作辦學的院校及開設專業名單，具體如下：

1、吉林大學：

專業：物理學

外方大學：俄羅斯托木斯克理工大學

2、浙江大學：

專業：工科試驗班（機械工程、電子與計算機工程、電氣工程及其自動化、土木工程）

外方大學：美國伊利諾伊大學厄巴納香檳校區

3、武漢大學

專業：建築學

外方大學：鄧迪大學

4、中國人民大學

專業：中法學院（金融學、國民經濟管理、法語）

外方大學：法國巴黎索邦大學、法國保羅瓦萊里大學、法國Kedge商學院

5、北京理工大學

專業：會計學

外方大學：美國猶他州立大學

6、中國農業大學

專業：國際經濟與貿易、傳播學、農林經濟管理

學費：按北京市中外辦學收費標准執行

外方大學：中美科羅拉多大學、中美俄克拉荷馬州立大學

7、中央民族大學

專業：環境科學

外方大學：愛爾蘭國立科克大學

以上內容參考：廣東成考網-2022中外合作辦學一覽表，附985211大學的

❼ 國內中外合作辦學大學有哪些

下面是具有獨立法人資格的機構：
上海紐約大學
西交利物浦大學
崑山杜克大學
寧波諾丁漢大學
溫州肯恩大學
北京師范大學—香港浸會大學聯合國際學院
香港中文大學（深圳）
深圳北理莫斯科大學
廣東以色列理工學院

❽ 中國人民大學中外合作辦學國家承認嗎

中國人民大學中外合作辦學國家承認。
中國人民大學中法學院是經教育部批准，由學校與法國巴黎索邦大學、保羅—瓦萊里大學、KEDGE商學院共建的中外合作辦學機構，是隸屬的非獨立法人辦學單位，按照單獨學校代碼（中國人民大學蘇州校區）招生，辦學地點在蘇州校區，地址為江蘇省蘇州市仁愛路158號，郵編215123。

❾ 中外合作辦學的大學有哪些

中外合作辦學的大學有：

1、寧波諾丁漢大學

學校由浙江萬里學院和英國諾丁漢大學聯合創辦、具有獨立法人資格的綜合性高校。

學校開設有商學院、理工學院、人文與社會科學學院等三大學院，具備本、碩、博等最齊全的學歷教育體系。

以上內容參考：網路-寧波諾丁漢大學、網路-西交利物浦大學、網路-深圳北理莫斯科大學、網路-溫州肯恩大學、網路-廣東以色列理工學院

❿ 選擇中外合作辦學六大注意事項

選擇中外合作辦學六大注意事項

中外合作大學是個新生事物，跟現有的國內傳統管理制度有一些不相適應的地方，希望給它更多成長空間。下面是我整理的關於選擇中外合作辦學六大注意事項，歡迎參考!

選擇中外合作辦學六大注意事項

打著中外合作的噱頭 實質為盈利?

“中國高校利用合作辦學的噱頭為外國的高校儲蓄優質生源，並且利用中外合作辦學的標簽獲取可觀的經濟利益。幾乎每一個中外合作辦學項目，外語(課程)教學課程都占據了教學計劃1/3以上的課程，外方只是派一兩位老師過來點綴課程，給中國的高校賺噱頭。這樣的合作辦學項目孕育出來的是變種的東西方教育，其結果就是導致學生在四年的大學生涯中，既沒有享受純種的中國教育，也沒有接受純粹的西方教育，外語還不能學到聽說讀寫流利。如果將中外合作辦學項目比作‘跨國婚姻’，那麼他們雜交出來的孩子遠沒有混血兒聰明漂亮!”

這段言辭犀利的文字出自某留學專家發表的一篇博文。

該留學專家告訴《留學》，她曾在法國留學，是一名在國際教育領域浸淫多年的資深從業者，有豐富的法國院校資源。早在十餘年前，她開辦的文化教育交流公司就已經設立中法合作辦學項目，為一些中法高校牽線搭橋。

這些項目里，中方院校辦學層次從低到高，普遍存在一些問題。“很多中國的高校談合作辦學的目的就是兩個：一個是政治意義，一個是經濟意義。”她提到，國內一些高校最初開展中外合作辦學項目，是為了體現自身在跨國學術交流與合作方面的能力，“校方把這個作為噓頭，體現自己的國際化水平。後來發現，可以通過這個項目賺不少錢，所以他們就大力推進”。“推進”的表現之一，就是擴招：增設專業、擴招人數。

這便引起了分歧：法方院校提倡小班教學，精英培養，按照雙方約定的項目原則來進行教學和學位文憑授予;而中方院校重量不重質，招來的學生過多，使得合作院校不肯接收，最後需要通過其他途徑來消化這部分學生。該留學專家感覺到，這樣的模式根本難以為繼，遂於2009年後徹底放棄，不再做合作辦學項目。

該留學專家認為，一個正規、成熟的合作辦學項目，首先要有一個四年的合作辦學教學計劃，實現雙方的課程互認，且其中要有一定比例的專業課程是由外方教師來教授。

該留學專家向《留學》透露，中國的大學在這方面大都屈就國外大學，“外方哪怕是上語言課的學分中方都承認，專業課外方承認幾門就算幾門。而且，中方也不希望外教來上過多的課程，因為牽涉到費用問題，請外教的成本是比較高的。外教的課程基本上就是一個學期一到兩門，實際上就是個點綴。”

更重要的是，“學生在本科時間學的專業課太少了，他要花三分之一的時間來學語言。那麼，將來學生申請國外研究生的時候就會遇到一種尷尬：把你的課時計劃拿到外方去評估，那你的課程肯定就是本科二年級，或者最多是三年級的水平。也就是說，專業基礎不夠扎實，對申請研究生是有影響的。”

快速擴招會否導致質量下滑?

寧波諾丁漢大學黨委書記華長慧認為，目前一些中外合作辦學項目確實存在因擴招而導致辦學質量無法保障的問題。

中國人民大學中法學院近幾年的招生人數不斷增加。2010年僅招57人，2015年則擬招300人，人數增長了近6倍。有業內人士向《留學》表示，一個好的中外合作辦學項目應該嚴格控制學生人數，否則難以保障辦學質量。那麼，中國人民大學中法學院如何在擴招的同時保障其辦學質量呢?

對於《留學》的這一問題，中國人民大學中法學院法方院長、法國保羅瓦萊里大學教授魏讓方(Jean Franois Vergnaud)的回應是：“在擴招背後，如果教育基礎設施以及師資團隊也相應地有所增長，擴招並不一定會導致辦學質量下�6�6降。”

魏讓方稱，實際上，中法學院一直是在嚴格控制招生規模的。“教育部給中法學院每期的招生指標是600人，然而正是出於對合作院校接待能力及保障生源和教學質量的考慮，學院到目前為止仍將招生規模控制在300人左右。”

對於“(招生)人數增長了近6倍”的說法，魏讓方並不認同，“從嚴格意義上說並不準確”他說，“2010年，中法雙方都希望成立中法學院，將中法教育、文化的交流與合作推進到一個新高度。在這樣的背景下，我們首次招收了一個中法金融實驗班，當時僅有一個招生專業。中法學院在2012年正式成立後，招生專業擴展到了三個(金融、國民經濟管理和法語)。從單個專業角度來說，招生人數並沒有增長了6倍，擴招的幅度還處在有意識的控制中。”

“當然，我們也很注意擴招有可能對辦學質量產生的影響。為了保障辦學質量，我們採取了以下措施：增加常駐教師數量，大部分課程採取小班授課(每班最多不超過30人)，推動中法學生同堂上課，增設教務管理崗位以加強對學生們的關注及學習跟蹤等等。”魏讓方表示。

“計劃內”還是“計劃外”決定可靠度

一位接觸過眾多對中外合作辦學感興趣的學生和家長的留學專家的認識是，對於中外合作辦學項目的質量，家長通常難以判斷，對此的認知是比較盲目的，“可能連計劃內招生和計劃外招生都分不清”。

所謂的“計劃”，指的是全國統招計劃。留學專家告訴《留學》，中外合作辦學項目是否在全國統招計劃內，在一定程度上決定了它的可靠性。“計劃內的項目一般來講是比較有保證的，因為教育部的審批非常嚴格;相對來講，計劃外的項目要求就沒有計劃內那麼高，這其中，既有高水平的項目，也會有一些沒有招生門檻的項目，那就沒那麼有保障�6�6了。”

留學專家指出，很多人將計劃外項目作為正常填報志願的一個補充，這類項目尤其需要學生和家長審慎選擇。《留學》記者了解到，目前，我國的中外合作辦學項目分為學歷教育和非學歷教育。屬於學歷教育范疇的中外合作辦學，學生被納入全國統招計劃之中，可以獲得合作雙方院校頒發的學歷。而非學歷教育范疇的中外合作辦學，招生不受全國統招計劃的限制，頒發的文憑不被我國教育部認可。

中外合作辦學質量 用就業來檢驗

對於我國高校開展中外合作辦學，官方一直持鼓勵的.態度。在前不久舉行的中外合作大學論壇上，教育部國際合作與交流司司長岑建君表示，中外合作辦學作為教育國際合作與交流的一種重要形式，有利於引進國外優質教育資源，加快教育改革開放進程，拓寬人才培養途徑，縮小我國教育與發達國家的差距。

對於中外合作辦學模式所培養出來的人才，岑建君也頗為看好。他指出，“中外合作辦學培育的學生在中西兩種文化的浸潤下成長，社會發展急需這批人才，他們是國家經濟建設保駕護航的生力�6�6軍。”

寧波諾丁漢大學黨委書記華長慧十分認同岑建君的說法。他向《留學》表示，中外合作辦學模式培養出來的人才，既有國際視野又有中國情懷，是當下中國社會所必需的人才。“在經濟全球化快速推進的過程當中，這樣的人才不僅需要，而且現在是緊缺的，所以我們實際上需要加快培養這一類人才的步伐，提高這一類人才培養的水平和質量。”

他認為，在中外合作辦學氛圍中培養的人才，“要比中國的高校裡面培養的人才視野要開闊一些，他所了解的文化會更加多元一些。就寧波諾丁漢大學而言，學生接受的是英國諾丁漢大學的教學模式，他的知識體系、教學理念、教學方法、考試評價與西方教學有共同點。與此同時，學生還要堅持學習中國的文化，傳承中國文化，這對培養他們的中國情懷是富有意義的。”

在華長慧看來，現在社會對於人才接受的程度更為多樣化，那些留學歸國人員，以及在中國境內通過中西教育結合模式培養出來的學生，都是當前需要的人才，缺一不可。

就業率是檢驗人才競爭力的試金石，華長慧稱，寧波諾丁漢大學培養出來的學生在人才市場上非常受歡迎，“就業率幾乎可以達到百分之百。”

中國人民大學中法學院法方院長、法國保羅瓦萊里大學教授魏讓方，對於本學院畢業生的就業競爭力也頗為自信。

“(他們)不管在法國就業市場、還是在中國就業市場，都具備無可比擬的競爭力。”魏讓方告訴《留學》，中法學院與企業一直保持著密切聯系和積極互動，經常邀請公司高層為學生做職業講座，以便讓學生盡早熟悉職場環境，明確職業生涯規劃。他們還就深化合作，加強學生學習、實習、就業無縫對接等問題，和企業進行頻繁對話。

“在與他們的交流過程中，我們強烈地感受到他們非常需要在中法學院這樣創新辦學模式下培養出來的學生。”魏讓方提到，“首先，中法學院的所有學生都有在中國和在法國學習、實習的背景(中國三年、法國兩年)，因此他們對西方文化和企業環境都有較深的了解，在未來國際化的就業環境中能夠在不同文化中自由溝通。其次，中法學院的學生都具備中法英三語優勢和專業技能。這樣綜合素質佳的學生正是眾多跨國企業所需要的。”

建章立制 用“四個1/3”保質量

目前，提升中外合作辦學質量的問題，已經得到了政府部門的重視。岑建君表示，“在新的形勢下，中外合作辦學的工作重點應進一步從規模擴大、外延發展向質量提升、內涵建設轉移，進一步加快培養我國急需的國際化人才，逐步走出一條有中國特色的中外合作辦學道路。”而在2015年5月舉行的教育國際化研討會上，中國高等教育學會會長瞿振元也提出，中外合作辦學要更加註重提高質�6�6量。

如何提高中外合作辦學質量呢?瞿振元認為，在中外合作辦學的教學過程中，要堅持“四個1/3”指標，即引進的外方課程佔中外合作辦學項目全部課程的1/3以上，引進的外方專業核心課程應當佔中外合作辦學核心課程的1/3以上，外國教育機構教師人數佔中外合作辦學項目全部教師人數的1/3以上，外國教育機構擔負的專業課程教學時數應當佔中外合作辦學項目總教學時數的1/3以上。

同時，他還指出，當前與我國進行合作辦學的國家，“主要還是美國和英國的學校，以及澳大利亞，其他國家的院校相對較少”。而《留學》記者經過統計後發現，目前國外與我們有合作辦學項目的國家，項目數最多的十個國家依次是英國、美國、俄羅斯、澳大利亞、加拿大、德國、 韓國、愛爾蘭 、法國和紐西蘭。

盡管仍存在諸多問題，但不可否認的是，我國中外合作辦學在朝著好的方向發展，中外合作辦學中也不乏優秀機構和項目。對於打算填報中外合作辦學機構和項目的學生及家長，《留學》的建議是，可以選，認真選。

;