大學本科畢業論文模版
❶ 本科畢業論文格式參考以山西大學為例
本科畢業論文格式模板參考（以山西大學為例）
下面我給大家介紹本科畢業論文格式模板，在這里以以山西大學為例展開講解，希望對大家有幫助。
標題前空一行，二號黑體
用三號楷體，與內容提要間空一行。
——以XX公司為例如有副標題，用三號楷體
學生姓名：XXX 指導教師：XXX
“內容提要”和“關鍵詞”用五號黑體，與後面文字空一格，內容用五號楷體
內容提要： 在知識經濟的背景下，學習型組織是適應社會變化的新組織形態，並很快就掀起了一股組織變革的熱潮。然而，構建學習型組織的活動受到了各種挫折，學習型組織理論也受到了質疑。從歷史上看，有不少變革遭遇失敗，而且伴隨著痛苦、傷害或犧牲，但同樣不變革就意味著死亡。因此我們在推動變革的時候必須順應組織的規律，走變革的“阻力最小之路”，才能“勢如破竹”的推動改革，否則不僅徒勞無功，甚至可能越用力推，系統的反彈力量越大。本文結合實際，在充分肯定學習型組織對官僚制的批判和超越的基礎上，對構建學習型組織的障礙因素進行深入思考，轉換思維方式，最終提出了學習型組織的適用范圍。
關鍵詞： 學習型組織空三格官僚制 障礙
1、引言一級標題五號黑體，前後空一行
學習型組織理論是當今比較前沿的管理理論。其集大成者彼得·聖吉對學習型組織的描述是這樣的：“在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創造真心嚮往的結果，培養全新的、前 瞻 而開闊的思考方式，全力實現共同的抱負，以及不斷一起學習如何共同學習。”我國學者周德孚認為：“所謂學習型組織，是指通過培養彌漫於整個組織的學習氣氛，充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持續發展的組織。”
學習型組織理論一經提出，很快就掀起了一股組織變革的熱潮。在世界許多國家都在為創建學習型社會而努力的大背景下，近年來國內大中企業、大小城市、團體組織以“運動”的形式大張旗鼓地構建學習型組織，例如，北京、上海、大連、常州、九江等城市相繼提出了創建“學習型城市”的口號。寶鋼、海爾等國內著名企業先後開展了建立學習型組織的實踐探索，其中不乏卓有成效者，但也存在著一些根本不清楚學習型組織的模型、創建條件和實施步驟以及究竟能帶來怎樣的變革的追風者。但是，不管怎樣，國際局勢正在發生深刻變化，世界多極化和經濟全球化趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，知識老化速度大大加快。未來社會，成功者將是那些在競爭中比對手學習得更快的組織和個人，學習型組織作為適應知識經濟時代對組織管理模式變化要求的新的組織形態，已經掀起了一場強烈的“學習”颶風。
2、學習型組織理論對官僚制的批判與超越
2.1 官僚制面臨的問題二級標題，五號楷體 前後空.5行
在現代社會學、政治學和管理學等學科的研究中，官僚制理論是與馬克斯·韋伯的名字聯系在一起的，雖然官僚體系在人類歷史上早已存在，並引起過學者們的關注，但正是經過了韋伯的深入論證，官僚制才成為2世紀理論研究的熱點和社會組織實踐中的'最重大事件。根據韋伯的論述，官僚制可以分為傳統官僚制和現代官僚制兩種，前者把傳統的權威作為合法性的來源，但缺乏專業的技術管理和合理的法律制度，只具有合法性而沒有合理性;後者則具有技術化、理性化和非人格化特徵，是合法性與合理性的統一。本文所講的正是韋伯所推崇並極力構建的工具理性化的後者。
單面列印右下角加頁碼
注釋用章節附註，在文章末尾標明，形式為1，2等。
2.2 學習型組織理論對官僚制的批判
當官僚制面臨的問題越來越嚴重的時候，人們對官僚制的批判之聲也一陣高過一陣。而事實上，學習型組織的很多概念，正是從對作為封閉式系統的官僚制組織的批判中產生的。
2.2.1 學習型組織對專業化分工的批判三級標題五號宋體，前後空.5行
現代官僚制的管理是建立在專業化分工的基礎上，即每個組織成員都只負責與自己專業有關的職位上的工作，認為只有這樣才能實現組織的高效率。但是在聖吉看來，正是這種建立在專業化分工基礎上的組織結構，在加深了社會分工，促進生產力進步的同時，也加深了人類思想的割裂，造成的後果從大的方面來說是人與自然的對立，小的方面來說則是組織的分割、部門的對立，因而也必將最終影響到組織的效率。據此他提出學習型組織應該建立在系統思考的基礎上。在聖吉看來要建立一個學習型組織，組織成員必須進行“五項修煉”，即自我超越、改變心智模式、建立共同願景、團體學習、系統思考，在這五項修煉中第五項修煉即系統思考是最重要的。認為系統思考將使我們以一種新的方式來重新認識自己與所處的世界，從而實現“一種心靈的轉變”，通過系統思考實現整體大於各部分加總的效力。[1] 參考文獻對應位置
3、結語
創新、研發型組織，所謂創新、研發型組織，就是充分發揮各員工和各部門的創造性，針對組織內外的變化研發各種新的產品、服務、技術以及提出新的經營管理方式的組織。其創新、研發主要集中在五個方面：產品創新，引入新的產品或新的質量;工藝創新，採用新的生產方法;市場創新，開辟新的市場;資源創新，獲得新的供給來源;體制創新，實行新的組織和管理形式。創新、研發與學習型組織有著密切的聯系，創新、研發是學習的動力，不學習而只憑“靈機一動”，創新、研發容易成為花拳綉腿。而且，創新、研發往往發生在跨部門和跨知識領域，更集中的體現為組織智慧，而學習型組織是能夠有力地進行組織學習的最有效的組織。(正文到此結束)
注釋 ：“注釋”用五號黑體，具體文字為五號宋體，與前文空兩行
1 所謂工具理性化的含義是
“參考文獻”用五號黑體，前空兩行，後空一行，具體文字為五號宋體。內容具體格式如下
參考文獻：
[1]楊盛標，許康.工程范疇演變考略.自然辯證法研究，2，1：35
另：版式要求：頁邊距上、下均為2.5cm，左側2.5 cm，右側2 cm;每頁43行，每行43字，行跨度16.2磅，字跨度1.9磅。
;❷ 華南農業大學本科畢業論文格式
關於華南農業大學本科畢業論文格式
緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，大家都知道畢業生要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種比較正規的、有準備的檢驗學生學習成果的形式，我們該怎麼去寫畢業論文呢？下面是我為大家整理的關於華南農業大學本科畢業論文格式，歡迎閱讀與收藏。
一、排版與裝訂
1、頁面設置：頁邊距上下左右各用2.4cm。
2、行距：全部採用1.5倍行距。
3、頁碼：每頁下端居中，全部採用阿拉伯數字排序，如1，2，3等，不要寫「第1頁」或「-1-」等。
4、頁眉：全部不加頁眉。
5、分頁：摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻等各部分都應分頁。
6、頁面大小：全部採用A4紙。
7、封面用230克淺藍色虎紋紙。
8、裝訂：一律左側裝訂。
二、封面
1、學生可根據論文內容，分別選用「華南農業大學畢業論文」或「華南農業大學畢業設計」封面，封面格式可從校園網教務處網頁「表格資料」中下載，並按格式填寫內容，網址為：http://www.scau.e.cn/jwc/jiaoxuewenjian.htm
2、題目
(1)畢業論文或畢業設計題目一般不超過20個漢字。如題目太長，建議採用副標題。如2人或多人同做一個大項目論文(設計)，題目相同時一定要採用副標題。
(2)在校園網上下載封面後，在題目欄和副標題欄輸入漢字後，即可自動生成畢業論文(設計)題目或副標題。
3、作者姓名
在「作者姓名」欄輸入學生姓名後即可自動生成「作者姓名」，學生姓名前不要加「學生」或「作者」等字。
4、指導教師
(1)在「指導教師」欄輸入教師姓名和職稱後，即可自動生成指導教師姓名和職稱。
(2)如多位教師指導，可在「指導教師」欄繼續輸入，最多可輸入3位指導教師。
(3)指導教師職稱應用全稱，如高級工程師、高級實驗師等，不能用「高工」等簡稱，副教授不能寫「付教授」。
5、學院名稱
在「學院名稱」欄輸入學院全稱，即可自動生成。
6、專業名稱
在「專業名稱」欄輸入專業全稱，即可自動生成。
7、論文提交日期
在「論文提交日期」欄，用阿拉伯數字輸入年月日後，即可自動生成。
8、論文答辯日期
論文答辯日期用阿拉伯數字手工填寫(黑色墨水)。
9、答辯委員會主席和評閱人用手工填寫，只填姓名，不填職務。
三、摘要
1、摘要置於封面之後，自成一頁。
2、摘要頁不寫畢業論文(設計)題目。
3、「摘要」兩字用黑體4號字居中，字與字之間留4個字距。
4、摘要正文用宋體小4號字。
5、摘要字數為600字左右。
6、「關鍵詞」三個字用黑體小4號字，與摘要正文左對齊。
7、關鍵詞3-6個，宋體小4號字，各關鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。
四、目錄
1、目錄置於摘要之後，「目錄」兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。
2、目錄中之中文全部用宋體小4號字。
3、目錄中各層次標題與正文層次標題同，一律用阿拉伯數字排序，不同層次的數字之間用圓點「.」相隔，如
2
2.1
2.1.1
2.1.1.1
一般不要超過4級層次。
4、層次標題序號一律左對齊，頁碼右對齊，中間用小黑點連接。
5、摘要不編入目錄中。
6、致謝、參考文獻、英文摘要、附錄、畢業論文(設計)成績評定表一律不編序號。
五、正文
1、正文層次標題應簡短明確，以不超過15字為宜，題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續編號，如：「1」，「2.1」，「3.1.2」，一律左頂格，後空一字距寫標題。一級標題從前言起編，一律用黑體4號字，左頂格。
2、二級標題用黑體小4號字，左頂格。
3、三級標題用楷體小4號字，左頂格。
4、正文其他部分全部用宋體小4號字。
5、各級標題與段落之間不留空行。
6、圖、表與正文之間上下各空一行。
7、圖應有圖題，放圖下方居中，用阿拉伯數字編號，如：圖1，圖號後不加任何符號，空1個字距寫圖題。
8、表應有表題，放表上方居中，用阿拉伯數字編號，如：表1，表號後不加任何符號，空1個字距寫表題。
9、表一律採用三線表。
10、圖題、表題與圖、表之間不留空行。
11、試驗數據的統計分析，如果是應用計算機軟體的，盡可能用公開發行的程序。如果是自編的，應在文體後的附錄中列出程序。在數表中各試驗數據的平均數之後應列出平均數的標准誤(S.E.)，而不應列出標准差(S.D.)。對各平均數的多重比較，只需用一個顯著水平(α=0.05，α=0.01，或α=0.001)，應使用鄧肯氏新復極差檢驗法(DMRT 法)。
12、文中所用的量度單位按「中國高等學校自然科學學報編排規范」(北京工業大學出版社，1993)中「附錄B量和單位」的規定，如公斤用kg，公里用km，毫克用mg，千瓦用kW等。
13、文中如果採用英文字母縮寫的，應在第一次出現時就把英文的全稱寫出，如：GNP(Gross National Prod)、小菜蛾DBM(Diamondback Moth)。
14、文中的拉丁學名採用右斜體字母。第一次出現屬名時不能用縮寫字母。
15、文中引用的參考文獻可採用「著者-出版年」制，也可採用順序編碼制。
(1)著者-出版年制
採用著者—出版年制時，引用文獻的標注內容，由著者姓氏和出版年構成。若引文時只寫作者，則在其後加圓括弧寫出文獻的出版年，若引文時只引成果內容而未引出作者，則在其後用圓括弧標注作者姓名和出版年，之間用「，」號相隔。例如：
……國內外學者對此進行了長期研究(O』Callaghan,et al,1965;曾德超等，1979;馬廷璽，1978)。TH西涅阿科夫等(1981)曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。
……按曾德超(1986)提供的'參數設計出樣機。懸掛機構的設計採用數值計算方法(Fox et al,1982)……
(2)順序編碼制：
採用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在正文中出現的先後用阿拉伯數字連續編碼，將序號置於方括弧內，並視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。
六、致謝
1、致謝置於正文之後，「致謝」兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。
2、致謝正文用宋體小4號字。
七、參考文獻
1、「參考文獻」四字用黑體4號字居中，字與字之間空1個字元。
2、參考文獻只列入與論文(設計)研究關系密切的公開發表的主要文獻。
(1)「著者-出版年」制參考文獻編寫格式：中文的先列，外文的後列。中文以作者姓氏筆劃為序，外文(先英文，後日文、俄文、法文、德文，其他文字)以姓氏的第一字母為序。如果作者為3人和3人以下的，全部作者列出;3人以上的作者只列前3人，並在第三者後寫「等」字，各參考文獻前不加序號。
參考文獻如為期刊，可按以下格式列出：
作者姓名. 出版年. 論文題目. 刊物名稱，卷號(期號)：起止頁碼 如期刊無卷號，則為「(期號)：起止頁碼」)。 例如：
龐雄飛. 1990. 種群數量控制指數及其應用. 植物保護學報，17(1)：1-6
參考文獻如為專著，可按下列格式列出：
作者姓名. 出版年. 專著書名. 出版地：出版社名. 起止頁碼 例如：
Osamu Kitani. 1999. CIGR Handbook of Agricultural Engineering. Michigan:
ASAE. 139-163
(2)順序編碼制參考文獻編寫格式：各條文獻按在正文中的文獻序號順序排列，項目應完整，內容應明確，各個項目的次序和著錄內容應符合規定。
參考文獻為期刊時，按下列格式列出：
著者(外文姓前名後，3人和3人以下作者全部列出，3人以上作者只列前3人，後寫「等」字). 題名. 期刊名. 出版年，卷號(期號)：起止頁碼 如期刊無卷號，則為「出版年，(期號)：起止頁碼」，例如：
龐雄飛. 種群數量控制指數及其應用. 植物保護學報，17(1)：1-6
參考文獻為專著時：
著者. 書名. 版次(第1版不標注). 出版地：出版者，出版年.起止頁碼
例如：
Osamu Kitani. CIGR Handbook of Agricultural Engineering. Michigan:
ASAE,1999. 139-163
八、英文摘要
1、英文摘要上方應有論文的英文題目，採用Times New Roman 4號字，加黑，居中排列，題目中的每一個實詞的第一個字母用大寫，如：Meliorating of Nutritive Soil Modifier on Acid Soil。
2、作者只寫學生名字，採用Times New Roman小4號字，居中排列，姓和名的第一個字母用大寫：如 Song Nianxiu。
3、作者單位應包括學院、學校、廣州、郵編，前後用括弧，如(College of Science, South China Agricultural University Guangzhou 510642,China)。
4、英文摘要前「Abstract：」與摘要用同一號字型大小，加黑，左對齊。
5、英文摘要中，英文的寫作要符合科技英語的寫作習慣，不要用第一、二人稱，應用第三人稱;表達的意思要簡明、通順，沒有重大的語言錯誤。
6、「Key words：」與摘要要用同一號字型大小，加黑，左對齊。各關鍵詞之間距離2個字元，不加標點符號。
九、附錄
如有附錄，放在英文摘要後，並應編入目錄中。
十、英文縮略詞或符號表
如有英文縮略詞或符號表，應放在中文摘要之後，目錄之前。
十一、畢業論文(設計)成績評定表
1、畢業論文(設計)成績評定表裝訂在畢業論文(設計)的最後面。
2、評定內容一般用手寫，也可列印。
3、評分標准：指導教師、評閱人和答辯委員會成績可用百分制記分，總成績用五級制記分(優、良、中、及格、不及格)。
4、答辯委員會簽名一般由主席簽名。
知識擴展：安徽農業大學論文格式及要求
一、畢業論文格式
1、論文開本大小：210mm297mm(A4紙)
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm
2、題目：黑體，三號，居中;
作者及指導教師姓名，宋體，小四號;單位，宋體，小五號;
中文摘要和關鍵詞：摘要和關鍵詞宋體五號加黑，內容小五號;
標題：論文原則上只分至三級標題。
一級標題：黑體，四號或14pt，左對齊，行距25磅
二級標題：黑體，小四號或12pt，左對齊，行距20磅
三級標題：黑體，五號或10pt，左對齊，行距16磅
為便於控制正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段後及字間距可適當調節，
3、正文字體：正文採用五號宋體，行間距為18磅;圖、表標題採用小五號黑體;表格中文字、圖例說明採用小五號宋體;表注採用六號宋體。
4、文中表格均採用標准表格形式(如三線表，可參照正式出版物中的表格形式)。
5、文中英文、羅馬字元一般採用Time New Roman正體，按規定應採用斜體的要採用斜體(如：拉丁文)。
6、封面、開題報告和畢業論文(設計)任務書採用學校的統一模板和格式。
二、畢業論文的組成
(一)畢業論文(設計)的基本格式應按下列次序：
1、論文題目
2、作者及指導教師姓名
3、中文摘要
4、關鍵詞
5、前言
6、正文
7、參考文獻
8、英文(外文)摘要
9、致謝
(二)畢業論文(設計)的基本結構包括：
1、前置部分：包括封面、開題報告，和目錄頁等;
2、主體部分：包括論文題目，作者及指導教師姓名，中文摘要，前言、正文、結論、和參考文獻，英文(外文)摘要，致謝等;本科學生畢業論文(設計)理科一般不少於6000字。
3、附錄部分：設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序。
4、結論：指導教師審閱意見、評閱人評閱意見和答辯委員會的結論性意見。畢業論文(設計)任務書
三、畢業論文(設計)的裝訂順序
1、 封面
2、 開題報告
3、 目錄頁
4、 正文
5、 指導教師審閱意見
6、 評閱人評閱意見和答辯委員會的結論性意見
7、 畢業論文(設計)任務書
四、論文提交要求
畢業論文(設計)答辯通過後，學位申請人根據答辯組提出的要求認真進行論文修改，按照學院畢業論文(設計)格式、書寫規范進行排版，按順序裝訂後上交一份完整的紙質論文到學院，由學院統一上報學校存檔，同時，提交電子版畢業論文(設計)到學院。
1、電子版學位論文應與印刷本內容一致;
2、電子版學位論文應集合為一個word電子文檔。電子版論文一律以姓名專業.doc命名。如：張環工.doc。
請各位同學在答辯後認真檢查自己的論文書寫格式，如有不規范的將視為不符合要求論文處理。請各位指導老師嚴格把關，確保所有的論文按照規范書寫，裝訂，上報。
拓展資料：
華南農業大學簡介
華南農業大學（ South China Agricultural University ），簡稱「華農」，位於廣東省廣州市，全國重點大學、國家「雙一流」建設高校，是一所以農業科學和生命科學為優勢，廣東省人民政府和農業農村部共建的省部共建大學，為廣東省「211工程」、廣東省高水平大學建設高校，入選國家」特色重點學科項目「建設高校、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部首批」三全育人「改革試點高校、全國深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家「卓越農林人才教育培養計劃」改革試點高校、國家大學生文化素質教育基地、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、國家「111計劃」，粵港澳高校聯盟、CDIO工程教育聯盟成員單位。
學校始創於1909年的廣東全省農事試驗場暨附設農業講習所。1952年，由原中山大學農學院、嶺南大學農學院和廣西大學農學院畜牧獸醫系及病蟲害系的一部分合並成立華南農學院，隸屬農業部主管。1984年，更名華南農業大學。2000年，學校由農業部劃歸廣東省主管。
截至2021年10月，學校天河校本部4457餘畝，增城教學科研基地3804餘畝，學校建築總面積142萬平方米；設有25個學院（部），102個本科專業；有11個博士後科研流動站，12個博士學位授權一級學科，1個博士專業學位類別，28個碩士學位授權一級學科，15個碩士專業學位類別；有教職工約3386人，其中專任教師2325人，博士生導師309人；有全日制在校生4.8萬餘人，其中本科生3.8萬餘人，研究生1萬餘人。
;❸ 大學畢業論文範文
據學復術堂了解，大學畢業論制文範文很容易找到，下面分享兩個方法：
1、找本院的學長學姐導師要，這是最與自己相符的方式了，是本院的所以很多東西都相似，最具有參考性，還有別忘了找導師要，導師給的往屆的是比較優秀的，可以作為模板典範的。
2、上互聯網，網路文庫，豆瓣這種基本都是作者自己把論文傳上去的，這個質量參差不齊，找到好的概率嘛看運氣。文庫中很多要付費的感覺其實不太值，很多寫的一般，看論文怎麼樣，第一點看格式，第二點看框架，整體框架可以，內容不會太差。
❹ 畢業論文範文2000字格式模板
認真寫好一篇論文，對自己的專業知識會有更好地理解。這是我為大家整理的 畢業 論文2000字 範文 ，僅供參考!
畢業論文2000字範文篇一：《分析對會計政策選擇問題的思考》
摘要:本文針對會計政策選擇的概念、遵守的原則、改革的思路進行認真的理論闡述,指出會計政策選擇的重要性和必要性。
關鍵詞:會計政策選擇;會計核算體系;思考
一、會計政策選擇概述
國際會計准則將會計政策定義為“在編制會計 報告 時,管理人員所採用的原則、基礎、法規和程序。但在使用中需要根據企業的具體情況,選用最能恰當地表明其財務狀況和經營成果的政策。”而我國《企業會計准則——會計政策、會計估計變更和差錯更正》規定:“會計政策是指企業在會計確認、計量和報告中所採用的原則、基礎和會計處理 方法 。”
(一)會計政策選擇的概念
會計政策選擇是會計主體一種有目的的、在會計政策中進行挑選的行為,它既包括某項經濟業務事項初次發生時的初始會計政策選擇,也包括由於客觀環境的變化而變更原會計政策,即對以往選定的會計政策進行調整。因此,會計政策的選擇是一種行為、一個動態的過程,貫穿於企業從會計確認到計量、記錄、報告諸環節構成的整個會計過程。同時,會計准則中的真空地帶——即沒有規定的一些超前、特殊的經濟業務如何進行會計處理之處,也屬於會計政策的選擇范圍,此時企業擁有完全的選擇權。企業選擇不同的會計政策會產生不同的會計信息,將導致企業各個關系集團之間不同的利益分配結果和決策行為,進而影響社會資源的配置效率和結果。因此,企業各相關利益集團都很重視和關注會計政策的制定和選擇問題。
(二)會計政策選擇產生的原因分析
1.會計政策選擇會產生一定的經濟後果。所謂經濟後果,是指不論有效證券市場理論的含義影響如何,會計政策的選擇會影響公司的價值。從本質上說,經濟後果就是認為企業的會計政策及其變化是有影響的,雖然可能不影響企業現金流量,但卻能影響企業的價值及其股票價格。會計規范制在制定準則或規章時,要考慮制定會計規范的成本;會計規范使用者要考慮會計政策的選擇所帶來的經濟影響。因此,會計規范是規范制定者和各利益集團相互斗爭、相互妥協的產物;是在相互平衡妥協的基礎上暫被利益各方認同的准則。
2.會計准則的不完全性。會計准則作為一種合約,它的制定並不是純技術性的,而是各利益相關方相互間多次博弈的結果,在不斷地博弈過程中,一次又一次地打破均衡,從而不斷完善修訂准則。因此,會計准則是一種不完全的合約,這就為企業進行會計政策選擇提供了可能性。在實踐中常常會出現企業的會計處理“無法可依”的現象,這也為會計政策選擇提供了空間。
二、會計政策選擇遵循的原則
(一)合法性原則
在我國,會計政策一般是國家或政府為規范會計運行,對其運行的原則、程序和方法所做出的制度安排。從而達到在社會各個主體之間合理地調節和分配社會收益,實現社會和諧的目標。因此,所有政策的選擇必須遵循國家的意志,各個會計主體必須嚴格地遵循宏觀會計政策的原則和程序,做出符合其規范的選擇,不能超越國家規范而濫用會計政策。
(二)公允性原則
企業自主權的擴大和會計准則的不完善,給企業會計政策的選擇提供了很大的發揮空間。我們一定要注意利益協調而不是損人利己。
(三)一貫性原則
為了使企業的會計信息具有可比性,企業選用的會計政策前後各期應該保持一致,不得隨意變更。但是,也要靈活理解和運用,如果已經選用的會計政策使其提供的會計信息就應該從經濟環境和自身經營情況出發,重新選擇最能恰當反映企業財務狀況和經營成果的會計政策。
(四)成本效益原則
任何選擇都是有成本的,企業在選擇會計政策時應權衡操作及提供會計信息的成本與效益。在考慮自身經營特點和基本會計信息質量得到保證的基礎上,企業應選擇便於理解和實施的會計政策,並盡可能地降低操作成本。
(五)謹慎性原則
企業在選擇會計政策時不應該抱有投機心理,而應採納謹慎的態度,合理的核算企業的或有事項,不高估資產和收益,也不低估負債和費用,從而盡可能的降低企業風險和經濟業務的不確定性。
參考文獻:
[1]劉叔申,王林。論現代企業制度下的企業會計政策[J].會計研究,1996,9.
[2]李姝。基於公司治理的會計政策選擇[J].會計研究,2003,7.
[3]徐維蘭。我國上市公司會計政策選擇狀況的分析[J].貴州商業高等專科學校學報,2006,1.
畢業論文2000字範文篇二：《護理畢業論文範文》
論文摘要：隨著現代醫學模式的轉變，心理護理的作用日益受到重視。心理護理學作為一門實踐性很強的應用學科，已得到普遍認可並廣泛應用於臨床護理實踐。心理護理作為現代護理模式的重要組成，應貫徹臨床護理全過程，遍及護理實踐的每一個角落。做好心理護理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導。
論文關鍵詞：心理護理 育齡婦女 語言
語言作為人類最重要的交往工具，是信息傳遞最強有力的手段，它可以直接地及時地交流信息，溝通情感。但有時不恰當的語言表達，往往會產生誤導，產生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術等候期間，患者可以藉助優美、流暢的輕音樂，得到適當調整和放鬆。整個手術過程中患者有任何不適或需要，可隨時向巡迴護士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問題無法及時正確回答，有時解釋不當，會加重患者的心理負擔。另有的護士則不善言辭，與育齡婦女交談時總覺得無話可說。為了使大家掌握交流技巧，提高語言表達能力，平時晨會抓緊各方面知識訓練，模擬心理問題，尋找最佳語言表達方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實踐基礎上，不斷完善。
常年以來，心理護理問題在我們指導站非常普遍而且十分突出，應引起醫務人員、育齡婦女、家屬、親友和社會的足夠關注。正確對待和認真解決心理問題，並嘗試從各自的角度，調動育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應的發生，營造和諧的診療心理環境，向有利於康復的方向發展，為構建和諧社會和睦家庭、共享健康快樂的美好人生貢獻愛心和力量。育齡婦女到我們指導站，我們護理人員應當做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問，悉心體貼關懷周到，建立良好的關系，使育齡婦女感到醫護人員可信，醫護人員可以讓她們信任和放心，同時對育齡婦女來說又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。
計劃生育四項手術後遺症患者隨著病情變化，有時高興、有時悲傷、有時滿意、有時失望;緊張、焦慮、憂愁、憤懣、急躁、煩悶等消極情緒也經常出現。有些後遺症患者，由於長期的疾病折磨，人的性格也會發生變化，比如以往那種興高采烈、生機勃勃的形象不見了，代之以動作遲緩、情感脆弱、謹小慎微、被動依賴、敏感多疑，處處以自我為中心等表現。這些後遺症患者會過分關注自己的機體感受，過分計較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現抑鬱心境，有時還可產生悲觀厭世之感。為了減少四項手術後遺症，我們護士必須做到態度和藹、語言親切、醫療操作技術要嫻熟、工作作風要嚴謹，使她們取得對我們的信賴。在日常護理中，要加強基礎護理、心理護理、給予她們更多的安慰和鼓勵，使她們在良好的心理配合下，接受手術。另外，幽雅的環境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺。因此，為她們創造一個和諧、舒適、安全、安靜的環境就顯得非常必要。
1 四項手術、術前的心理與心理護理
無論手術何等重要，也不論手術大小，對育齡婦女都是較強的緊張刺激。如果意識到了這種緊張刺激，就會通過交感神經系統的作用，增加腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌，引起血壓升高、心率加快，有的臨上手術台時還可出現四肢發涼、發抖、意識域狹窄，對手術環境和器械等異常敏感，甚至出現病理心理活動(如：心情緊張就有可能出現人流綜合征)。
因此，術前的心理護理具有極為重要的意義，為此應當進行術前心理咨詢。咨詢應由專業的醫生和護士進行，耐心聽取患者的意見和要求，向家屬詳細說明手術經過，闡明絕育手術是很小的手術，尤其要對手術的安全性做好充分的說明，決不能向患者強調什麼千分之一的危險性。專業性和權威性的咨詢對患者獲得安全感極為重要，還要依據不同的育齡婦女用恰當的語言交代術中必須承受的痛苦。輸卵管結扎術是在局麻下做的下腹部手術，就應告訴育齡婦女術中牽拉臟器時會感到不適和疼痛，屆時應有思想准備，並行深呼吸，努力放鬆，可以減輕疼痛等。另據研究報道，術前焦慮程度對手術效果及預後恢復的快慢也有很大的影響。資料表明：有輕度焦慮者，效果較好;嚴重焦慮者，預後不佳;而無焦慮者，效果往往更差。這是因為，無焦慮的患者由於對醫生或手術過度依賴，過分放心，對生理上帶來的不可避免的痛苦缺乏應有的心理准備。另有手術的環境和氣氛也極為重要，所以手術室一定要整齊清潔，床單無血跡、手術器械要掩蔽。一個手術室內最好只擺一張手術台，不宜幾個手術台並排擺列，以免產生消極暗示。手術室醫生和護士的舉止言談也十分重要，因為他們一進手術室就失去了對自己的主宰，一切痛苦大小甚至包括生命如何，全都由醫生和護士掌握了。所以，醫生和護士都應端莊大方、態度和藹、言語親切、使患者產生安全感。術中醫生、護士都應時刻注意患者的情緒變化，如患者心理過度緊張時應及時給予安慰。器械護士必須手疾眼快地配合手術，醫生之間要全神貫注、緊密合作，以減輕患者的痛苦。手術室內不應閑談嬉笑，也不要竊竊私語，應盡量減少、減輕手術器械的碰擊聲，避免給患者的一切不良刺激。在術中一旦發現病情變化或發生意外，醫護人員要沉著冷靜，不可驚惶失措，以免給育齡婦女造成恐怖和緊張[1，2]。
2 四項手術、術後的心理與心理護理
育齡婦女經過手術，這時她們渴望知道自己的真實情況和手術效果。醫生護士應以親切和藹的語言及時告知手術效果，進行安慰和鼓勵，告訴她們手術進行得很順利，只要忍受幾天痛苦，在正確的醫療護理下，很快就能恢復健康了。這時可能產生新的疑慮，怕傷口裂開，發生意外(因為現在的輸卵管結扎手術外層皮膚不縫合)。這時就要告知如何適當進行活動、注意事項及健康指導，讓她們聽喜歡的音樂等。同時醫生和護士應當傳達有利的信息，給予鼓勵和支持。
幫助育齡婦女克服抑鬱反應。個別育齡婦女術後平靜下來之後，會出現一些抑鬱反應，主要表現有：不願說話、不願活動、食慾不振及睡眠不佳等狀況。患者的這種心理狀態如不及時地排解和調整，必將影響其及時下床活動，而不能盡早下床活動將會影響呼吸系統、循環系統及消化系統等功能，容易產生營養不良、靜脈血栓或繼發感染等。所以要努力幫助這些育齡婦女解決抑鬱情緒。要准確地分析其性格、氣質和心理特點，注意她們不多的言語涵義，主動關心和體貼她們，總之，使她們意識到既然已順利手術，就要爭取早日恢復健康。
3 體會
為了減少四項手術後遺症，我們護士要嚴格遵守診療和護理操作規程，還應根據不同服務對象應用不同的心理療法，積極做好心理護理工作，常言道“言為心聲”，語言是人與人進行情感交流最直接的方式，作為護理人員，應該充分利用語言，把一片愛心傳遞給育齡婦女，根據其心理問題逐一認真、正確的解釋指導，從而獲得理解和信任，解除或減輕術前焦慮情緒，保證手術順利進行，充分體現“一切以育齡婦女為中心”的工作宗旨，符合和諧社會的需要，也是現代醫學模式的需要。通過我們的努力餘杭區四項後遺症患者逐年減少，3年(2006、2007、2008年)未增加一例。
參考文獻
1 李 小寒 ，尚少梅.基礎護理學，第4版.北京:人民衛生出版社，2006.
2 周郁秋.護理心理學，第2版.北京:人民衛生出版社，2006.
畢業論文2000字範文篇三：《試析知識經濟時代下的 人力資源管理 》
長期以來我國對人才的重視相對缺乏，沒有養成良好的人力資本意識，隨著知識經濟時代的到來，我國的人力資源管理面臨諸多挑戰。知識經濟又稱人才經濟，因人才是知識的重要載體，加強對人才的合理開發與利用至關重要，為此應將人力資源管理提升到戰略高度，注重對人才的培養、選撥、管理，改變傳統人力資源管理模式，注重創新發展。
一、知識經濟與人力資源概述
(一)知識經濟
對於知識的概念並不陌生，主要是指認知與技能，是人類通過學習與實踐所形成的對客觀世界的認識，隨著時代的進步，經濟活動中知識的地位逐漸提升，而這種知識占據主導地位的現象則被人們稱之為知識經濟。伴隨科技水平的突飛猛進，以科技為核心的知識經濟形態逐漸成為全球經濟的主流形式，知識經濟時代的到來成為事實。
(二)人力資源
人力資源是勞動者具備的能力與素質的總和，其中能力是基礎性資源，包含勞動者在生產經營活動中所發揮出來的體力與智力，將會對經濟活動帶來重大的推動作用;素質則是交易性資源，其包含的內容較多，涉及到勞動者的信譽、道德、社會關系等，高素質的人力資源會具有良好的信譽與社會關系，並且職業道德水平較高。人力資源管理就是對基礎資源進行合理分配，對交易性資源進行提升的過程，通過管理活動使勞動者的主觀能動性得以充分發揮，幫助組織更早的實現發展目標。
二、人力資源管理在知識經濟時代下面臨的挑戰
(一)高新技術日新月異
科技是知識經濟的核心，基於知識經濟時代背景下，高新技術發展日新月異，各種信息化產品不斷推陳出新，溝通並非只有面對面交流這一種形式，如何適應高新技術的快速發展，追趕技術進步已成為人力資源管理的一大挑戰。利用高新技術產品，人與人之間的溝通更加便捷，人才資源的合理配置更加高效，極大的提高了人力資源管理的效率。
(二)知識全球化增大了競爭壓力
近幾年來，全球化日漸突出致使市場競爭壓力越來越大，相關研究表明，在經濟全球化背景下，組織擁有的“知識”越多，所具有的競爭優勢就越大，就越能在激烈的競爭中占據一席之地。人力資源是知識資本的重要體現，知識全球化要求對人力資源管理進行創新，只有創新經營方式與管理模式，才能保證人力資源的充分利用，促使“知識”、“人才”創造更多的價值。
(三)優秀人才紛紛走向國際
知識經濟時代背景下，優秀人才在組織中有著中流砥柱的作用，將直接關繫到組織的綜合實力，然而相對於發達國家而言，我國的經濟水平相對偏低，很多優秀人才紛紛走向國際舞台試圖發揮自身價值，這就造成國內人才稀缺。如何發掘並挽留人才成為當前人力資源管理中面臨的重大挑戰，管理者需要創新人才招納機制，同時完善激勵制度等，為人才的留用打下良好的基礎。
(四)人才的高素質要求
知識經濟時代下對人才提出了更高要求，在基礎知識結構上不僅要具有扎實的學科知識，還要對其他多種知識有所涉獵，比如經濟、法律、管理等科學;在能力素質上，既要有著較高的心理素質，具有堅強的意志與永不言敗的決心，同時隨機應變能力要強，在信息量與日俱增的時代保持敏銳的感知力;除此之外，優秀的人才會與時俱進、不斷創新，重視學習的重要性，通過學習掌握更多的專業技能，並面對競爭發揮自己的創新能力。知識經濟時代下優秀人才判定標準的提高，將增大人力資源管理難度，在招人、留人、用人、管理人等諸多環節提升工作難度。
三、人力資源管理在知識經濟時代下的創新發展建議
(一)管理意識中體現“以人為本”
知識的主要承載者是人，因此應以“人”為中心，注重對人才的發掘、培養、利用，學會在管理中尊重人才。在知識經濟時代中，組織要充分利用知識對人才進行合理配置，在生產經營與決策制定等過程應重視人才，通過對人力資源的配置與監督，調動人才的主觀能動性。同時，在管理中應重視人才的需求，為人才提供培訓、學習的機會，滿足其基本的技能需求;領導需要加強對人才的關心，通過巡視與基層勞動者進行交流，做到關心鼓勵員工，及時掌握員工的心理需求，並根據員工業績制定相應的獎懲。“以人為本”的管理意識將利用人才的招聘與留用，尤其是在物質生活水平得以滿足的新時期，人們對心理需求的關注大於薪酬與獎金，尊重、關心、激勵必將成為人才管理的重要法寶。
(二)組織結構朝扁平化發展
我國傳統的組織管理模式採用的是多層次結構，被人們形象的比喻為“金字塔”型，組織決策通過最高層逐漸向下級滲透，因為組織結構層次過多，在信息傳遞過程中往往出現較多的阻礙。當前，隨著知識經濟時代的到來，信息技術在組織中被廣泛運用，各部門之間信息傳遞十分便捷，這也決定傳統管理形式必將改變，扁平化組織結構已成為必然。所謂扁平化組織結構，主要是指從決策層到最低層組織層次減少，組織普通員工可就全局問題進行諫言，通過團隊合作與新型共享發揮人才作用的結構形式。組織結構的朝扁平化有利於人才更好的發揮其能動作用，管理效果更加顯著。
(三)創新人力資源管理模式
傳統的管理模式更加註重監督與控制，具有的上下等級十分明確，上級下達任務，管理者對人才盡心監督，勞動者按照規定的模式進行勞作。該種管理模式不存在尊重與平等，將人力資源同其他物質資源一同對待，極大的限制了勞動者才能的發揮，打擊了員工的積極性。為此在知識經濟時代應對管理模式進行創新，為員工提供一個施展才能的平台，以柔性化的管理方式激勵員工積極參與到組織發展之中，由領導者實施指導作用，管理者採用先進技術對人才需求進行分析，以全新的管理模式促進人才潛能的發揮。
(四)建立健全激勵機制
人才的留用離不開激勵機制的作用，只有建立健全激勵機制才能激發員工的工作積極性，在實際的工作中更具創造力，要想健全激勵機制應從多方面入手：第一，改善組織的工作環境，工作環境是否舒適將在很大程度上決定是否能夠留住人才，只有將組織環境加以改善，為員工提供合理的薪酬與福利，才能增加人才留用的概率。第二，獎懲制度的制定。具體明確的獎懲制度可對組織成員進行行為規范，為組織員工考核提供主要依據，使其感受到組織的公平公正，從而提升員工對組織的認同。第三，做好溝通與交流工作。溝通與交流是人力資源管理的主要內容，良好的溝通會引導員工與組織發展相融合，員工作出個人行為時會充分考慮組織利益，同時也能夠及時獲知員工的需求，盡可能滿足組織成員物質與心理多方面的需求。
(五)加強組織 文化 建設培養團隊精神
作為一項重要的無形資產，組織文化會對組織的發展起到潛移默化的影響，通過長期的積累，組織成員會對文化價值產生認同，為此在知識經濟時代人力資源管理應將組織文化作為一項重點內容，幫助員工樹立正確的價值觀念。只有組織員工對文化價值形成認同，才能提升自己的歸屬意識，在實際的工作中將組織發展與個人利益結合在一起。與此同時，知識經濟時代注重合同探究，組織成員個人的力量必將有限，應加強對團隊精神的培養，促進員工之間的信任程度，通過協作創新共同完成經濟活動。
四、結語
綜上所述，科技知識高度發展的新形態下，組織進行人力資源管理成為關鍵所在，然而面對知識經濟時代的到來，我國的人力資源管理面臨的挑戰也相應的增加，比如說高新技術日新月異、知識全球化、優秀人才紛紛走向國際、人才的高素質要求等等，在很大程度上增加了人力資源管理的難度。面對知識經濟時代的到來，組織應從多方面進行創新，增強人力資源管理的效率，當前較為有效的創新 措施 有管理意識中體現“以人為本”、組織結構朝扁平化發展、創新人力資源管理模式、建立健全激勵機制、加強組織文化建設培養團隊精神等等。
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畢業論文格式完整模板 篇1
專業論文論文題名：(二號，黑體，加粗，居中)
副標題(三號，黑體，加粗，居右)
張三 030333221 xx011班
(與標題按五號字大小空一行，小四號，黑體，居中，只學號加粗，每項中間空兩個字元，不出現姓名、學號等字。)
指導老師：李四
(與姓名間不空行，小四號，黑體，居中，含指導老師四字。)
【摘要】： 對論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，以第三人稱陳述。一般應說明實踐目的、實踐方法、結果和最終結論等，一般不超過為300字。(與指導老師按五號字大小空一行，摘要兩字為黑體，小四號，居左，加中括弧，中括弧採用中文形式;摘要部分的文字為宋體，五號，不另起一行，無需段落縮進。)
【關鍵詞】： 為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般應選取3～5個詞作為關鍵詞。(與摘要間不空行，關鍵詞三字為黑體，小四號，居左，加中括弧，中括弧採用中文形式;關鍵詞為宋體，五號，詞間用逗號分隔，最後一個詞後不加標點符號，不另起一行，無需段落縮進。)
【正文】： 與關鍵詞間不空行，正文兩字為黑體，小四號，居左，加中括弧，中括弧採用中文形式
正文另起一行開始，正文部分文字為宋體，五號，每段首行兩字元縮進，段落間不空行
A 正文層次：各部分層次不出現一xxxx等標題，統一層次格式為：
1(四號，宋體，居左，加粗，標題與上文按五號字大小空一行，與下文不空行)
1.1(小四號，宋體，居左，加粗，小標題間不空行)
1.1.1(五號，宋體，居左，加粗，小標題間不空行)
⑴(宋體，五號，居左，序號採用特殊符號添加，小標題間不空行)
①(宋體，五號，居左，序號採用特殊符號添加，小標題間不空行)
另：任意標題，當與表格或圖片緊連時，按五號字大小空一行
B 表格格式：表格名稱位於表格下方。
表格本身(全部採用1/2榜實體黑線，位於文檔中間，且盡量不讓表格分頁，必須分頁時，保證任一格中內容不分頁)，表格內的分類標題(五號，宋體，加粗，居中)，表格內文字(五號，宋體，居中)表格內文字通過調整表格框架使四字以下(含四字)文字盡量在一行中，若必須分行的則上行兩字，下行一字或兩字;五字以上(含五字)可分行。
表格中若存在圖片，圖片大小不超過六行五號字;圖片和文字同時存在的，文字位於圖片上方(五號，宋體，居中)。
C 圖片格式：名字位於圖片下方。
不需文字解釋的，圖片居中，根據頁面調整大小;需要文字解釋的，圖片位於文檔左邊，文字採用四周型環繞，圖片大小根據文字調整。
D 文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字編序號(圖的名稱位於圖的下方，表的名稱位於表格上方，字體採用宋體，五號，加粗，居中。圖、表序號根據其所在的大層次標題序號和在改層次的序號定)。如：
圖2.1xxxxx、表3.2xxxx、公式3.5xxxx
E 註：論文中對某一問題、概念、觀點等需簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，採用加註的形式(注的編排序號用①、②、③依次標示在需加註處，以上標形式表示);具體說明文字列於同一頁內的下端，並用橫線與正文分隔開(宋體，小五號，居左)。
【參考文獻】： 應具有權威性，並注意引用最新的文獻。與正文間按五號字大小空兩行。(參考文獻四字為黑體，五號，加粗，加中括弧，中括弧採用中文形式;其他為宋體，小五號，序號的中括弧採用英文形式，每項用英文形式句號隔開)
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數)
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.
網址：[序號] 作者.文獻名稱.網站名稱.網址
整篇論文其他注意部分：
A頁面設置，採用A4大小豎版紙面，上下頁邊距2.54厘米，左右頁邊距3.17厘米，所有圖片、表格等都不得超過邊距。
B文章所有頁面加入頁眉，頁眉為論文名稱
C文章所有頁面不加頁碼
D英文採用Times New Roman
E拉丁文採用Times New Roman，斜體
F標點為中文，半形
G正文內全為單倍行距，標題間空行除外
畢業論文格式完整模板 篇2
摘要： 本文從Chomsky在語言學研究過程中所採用的理想化模式入手，認為Chomsky為了使研究變得簡單，便將與語言關系緊密的社會因素摒除在研究范圍之外，這是一種不可取的理想模式。接下來本文從兩個主要方面闡述了理想化模式不可取的原因：
一是語言作為一種符號系統，只有在社會的'環境下才能具有完整的意義。二是語言作為一種社會結構，無論是它的產生還是發展過程，都在不斷地和社會發生著相互作用。故而只要是研究語言學，我們就不能將社會因素理想化。至於什麼因素可以暫時不予考慮，這仍有待進一步的研究。
關鍵詞 ：
理想化，符號系統，社會結構，語言與社會的相互作用
1.統一使用A4紙，單面列印;
2.封面：封面欄目要求列印;
3.字體全部用宋體;主標題行要求用小二號字加黑，次標題用三號字加黑，再次標題用小三號字加黑，以此類推。正文內容要求用小四號字;行距為單倍;頁邊距左為3㎝、右為2㎝、上為2.5㎝、下為2.5㎝;
4.用阿拉伯數字連續編排頁碼，頁碼放在右下角，由正文首頁開始編排，封面封底不編入頁碼;
5.題目：簡要、明確，一般不超過20字;
6.中英文摘要和關鍵詞：中文摘要一般不超過300字;關鍵詞為3～8個，另起一行，排在摘要下方，詞與詞之間以分隔;英文摘要和英文關鍵詞要求與中文摘要和中文關鍵詞一致;摘要和關鍵字用小四號字;
7.目錄：由論文的章節以及附錄、參考文獻等的序號、題名和頁碼組成(課程論文不列入);
8.結構層次序數的表示方法：第一層為1，第二層為1.1，第三層為1.1.1，第四層為1.1.1.1，正文中序號用①表示，不分段;
9.附表與插圖：附表要有表號、表題;插圖要有圖號、圖題;所有的圖表都應具有自明性，即不閱讀正文，就可理解圖表的意思;
10.致謝：在正文後對單位和個人等表示感謝的文字(課程論文不列入);
11.附錄：是正文主體的補充項目，並不是必需的。下列內容可以作為附錄：(課程論文不列入) (1)為了整篇材料的完整，插入正文又有損於編排條理性和邏輯性的材料; (2)由於篇幅過大，或取材於復製件不便編入正文的材料; (3)對一般讀者並非必須閱讀，但對本專業人員有參考價值的資料;
12.參考文獻：
(1)參考文獻的標注方法：採用順序編碼制，即按照文章正文部分(包括圖、表及其說明)引用的先後順序連續編碼;標注的符號為[ ]，作為上標，在標點符號前使用;
(2)參考文獻的寫作格式為：
①參考文獻是連續出版物時，其格式為：[序號] 作者.題名.刊名，出版年份，卷號(期號)：引文所在的起止頁碼
②參考文獻是專著時，其格式為：[序號] 作者.書名.版本(第1版不標注).出版地：出版者，出版年.引文所在的起止頁碼
③參考文獻是論文集時，其格式為：[序號] 作者.題名.見(英文用In)：主編.論文集名.出版地：出版者，出版年.引文所在起止頁碼
④參考文獻是學位論文時，其格式為：[序號] 作者.題名：〔博士、碩士或學士學位論文〕.保存地點：保存單位，年份
⑤參考文獻是專利時，其格式為：[序號]專利申請者.題名.專利國別，專利文獻種類，專利號.出版日期
參考文獻著錄中需要注意：
個人作者(包括譯者、編者)著錄時一律姓在前，名在後，由於各國(或民族)的姓名寫法不同，著錄時應特別注意課件下載，名可縮寫為首字母(大寫)，但不加編寫點。另外，作者(主要責任者)不多於3人時要全部寫出，並用，號相隔;3人以上只列出前3人，後加等或相應的文字如et al。等或et al前加，號。
裝訂格式
1.課程論文一律左邊裝訂成冊;
2.裝訂順序為：封面、題目、論文摘要與關鍵詞、正文、參考文獻。
;❻ 畢業論文的標准格式
論文寫作的內容和標准格式
⑴
題名.是以最恰當,最簡明的語詞反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,應避免使用的不常見的省略詞,首字母縮寫字,字元,代號和公式,字數一般不宜超過20個題名用語.
⑵
作者姓名和單位,兩人以上,一般按貢獻大小排列名次.
①
文責自負;②記錄成果;③便於檢索
⑶
摘要:是論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述,中文摘要一般不會超過300字,不閱讀全文,即可從中獲得重要信息.外文250實詞.
包括:①本研究重要性;②主要研究內容,使用方法;③總研究成果,突出的新見解,闡明最終結論.重點是結果和結論.
⑷
關鍵詞.是從論文中選取出以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語,一般3-7個,有專用《主題詞表》.
具體的範文模板
鏈接：https://pan..com/s/1mxlSbvaLvFT9oARGpDlmTQ
❼ 畢業論文怎麼寫本科範文
畢業論文寫法如下：
一、論文的名稱：將你對XX的研究成果的核心概念列為題目並附下署名。
二、內容提要：簡明扼要的摘錄你對XX論述的主要內容，要求精、短、完整、300字以內為宜。
三、找關鍵詞：從論文的題目、內容提要和主要內容里找出3--8個，具有XX特徵的關鍵詞，關鍵詞必須是能正確表述論文中心內容的詞彙。需另起一行，將關鍵詞排在內容提要的左下方，以便檢索。
四、寫正文的引言（前言）：概括的表明作者寫此論文的目的、意義及論述的范圍。要求短小、精悍，緊扣主題。
五、論文的正文部分：
1、提出XX的問題（論點）。
2、分析XX的問題（論據和論證方法）。
3、解決XX的問題（解決方法和解決步驟）。
4、得出結論。
六、列注論文的參考文獻。
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。
❽ 本科生畢業論文標准格式
本科生畢業論文標准格式模板
一：標准論文格式
1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
論文摘要和關鍵詞。
2、論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業論文的主體。
6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的`創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。圖表或數據必須註明來源和出處。
(參考文獻是期刊時，書寫格式為：
[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。
參考文獻是圖書時，書寫格式為：
[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)
8、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。
二：本科畢業論文格式要求：
1、裝訂順序：目錄--內容提要--正文--參考文獻--寫作過程情況表--指導教師評議表
參考文獻應另起一頁。
紙張型號：A4紙。A4 210×297毫米
論文份數：一式三份。
其他(調查報告、學習心得)：一律要求列印。
2、論文的封面由學校統一提供。(或聽老師的安排)
3、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。
4、字體要求：
(1)論文標題2號黑體加粗、居中。
(2)論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。
(3)填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體。
(4)內容提要3號黑體，居中上下各空一行，內容為小4號楷體。
(5)關鍵詞4號黑體，內容為小4號黑體。
(6)目錄另起頁，3號黑體，內容為小4號仿宋，並列出頁碼。
(7)正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。
(8)正文文中標題
一級標題：標題序號為“一、”， 4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。
二級標題：標題序號為“(一)”與正文字型大小相同，獨占行，末尾不加標點符號。
三級標題：標題序號為“ 1. ”與正文字型大小、字體相同。
四級標題：標題序號為“(1)”與正文字型大小、字體相同。
五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字型大小、字體相同。
(9)注釋：4號黑體，內容為5號宋體。
(10)附錄： 4號黑體，內容為5號宋體。
(11)參考文獻：另起頁，4號黑體，內容為5號宋體。
(12)頁眉用小五號字體列印“上海復旦大學XX學院2007級XX專業學年論文”字樣，並左對齊。
5、 紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。
6、頁邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。
7、裝訂要求：先將目錄、內容摘要、正文、參考文獻、寫作過程情況表、指導教師評議表等裝訂好，然後套裝在學校統一印製的論文封面之內(用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外)。
1.紙張與頁面設置
(1)A4，縱向;
(2)頁邊距：上1.0cm，下2cm，左側2.5cm，右側2cm
2.頁眉
(1)設置：1.4cm
(2)字體：統一使用漢語：小五號宋體。
(3)分割線：3磅雙線;
(4)內容：××學院本科期末論文，居中。
3.頁腳
內容：頁碼，居中。
4.論文基本內容與要求
(1)論文題目：單獨成行，居中，日語：小2號黑體;英語：Times New Roman 18號;
(2)作者姓名：另起一行，居中，日語：小4號宋體;英語：Times New Roman 12號;
(3)內容提要：另起一行，日語：4號黑體，內容為小4號黑體，長度要求150字以上;英語：Times New Roman 12號，長度要求在100字左右;
(4)關鍵詞：另起一行，日語：4號黑體，3-5個關鍵詞，每個關鍵詞之間用“;”分割，內容為小4號黑體;英語Times New Roman 12號;
(5)正文
正文部分的要求如下：①正文部分與“關鍵詞”行間空兩行;②日語正文文字採用小四號宋體;英語正文文字採用Times New Roman 12號，標題日語採用四號黑體，英語採用Times New Roman 14號，每段首起空兩格，1.25倍行距;③段落間層次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求;④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要採用計算機列印文稿;⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工作要求採用計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋體;英語採用Times New Roman 10.5號;圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等;圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊;⑥字數要求：一般不少於1500(按老師要求);⑦學年論文引用的觀點、數據等要註明出處，一律採用章節附註。