我的大專和本科都是函授學歷

A. 你好，我是全日制大專，函授本科，考教師編是按本科考的，政審時是提供本科檔案，還是專科就行

我認為政審時應同時提供本科檔案和專科檔案。

B. 讀五年制大專拿的都是函授大專學歷的

函授是成人教育的一種學習方式,學完畢業發的是成人教育的學歷證書。五年制大專是普通的大專。讀五年制大專推薦到廣州市藍天高級技工學校，該校堅持「高端引領、校企合作、多元辦學、內涵發展」的辦學思路，設置有電子商務產業系、計算機與藝術設計系、機電工程系、汽車工程系和經濟管理系五大教學系，免費領取2022招生簡章

"2+3"五年制大專又稱"初中起點大專教育"，招收參加中考的全國初中畢業生、高中未畢業的學生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達到錄取成績後，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，後三年學習"高職專科"課程，學業期滿頒發國家教育部統一印製的《高等學校畢業學歷》，此學歷為國家承認的統招全日制大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。面對社會的現實化，很多企業以及公司看重的往往是個人的綜合素質，而非是成績的好壞或者學歷的高與低，重在於肯不肯吃苦以及奮進的那個心。學習某個專業，更應該細細的用心去學，克服困難，才能邁出成功的一步。

想要了解更多關於大專的相關信息，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。廣州市藍天高級技工學校堅持以立德樹人為根本，構建了「六育人」德育工作體系，在「育人為本，德育為先，能力為重，全面發展」的育人理念指導下，整合德育資源，實施「教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人、就業育人」和「著眼全體、兼顧個體」的德育方式。

C. 函授的大專，本科也是函授的，可以考事業單位嗎身份是幹部嗎

現在應該沒有幹部和職工這種身份了，考取並被錄取後，應該試用期滿後，即為事業單位工作人員。可以說就是以前的幹部那種了。

D. 我專科、本科都是函授，簡歷應該怎麼寫

工作簡歷揀精華寫啊。
00年--xx年，在某某公司工作，雖然工作年限很短，卻鍛煉了我的人際版交往能力。權
00年--xx年，在某某公司工作，工作中和同事合力完成工作業績，鍛煉了團隊合作精神。
00年--xx年，在某某公司工作，努力工作，認真負責。能夠快速適應環境。
以此類推。
把自己函授的經歷寫成刻苦自學等等。。
沒有不合格的簡歷，只有不會寫的簡歷。

E. 如果是全日制大專和函授本科，最高學歷是哪個

如果是全日制大專和函授本科進行比較的話，最高學歷其實是函授本科要高一些。雖然說函授本科它並非是全日制的，但是它依然受國家承認這個學歷，我們在找工作的時候，這個學歷依然能夠給我們提供幫助，所以也提醒那些大專畢業的學生，盡量去提升一下自己的學歷。

感覺現在包含收本科的人越來越多了，畢竟現在上面對於學歷的要求比較多，他們為了讓自己能夠有更多的發展，只能報函授，提升學歷肯定是沒有什麼錯的，也希望大家能夠抓緊時間抓住機會。相信在不久的將來，成人高考，他的學歷含金量應該會越來越高，估計到時候會被所有人所認可。如果說大家能夠一次性考上本科院校的話，那肯定是更好的，這樣的話也能夠節省時間。

F. 我是函授本科畢業，請問可以報考全日制大專以上學歷的職位嗎

不能報考。函授屬成人學歷，畢業證抬頭寫成人高等教育。成考、自考畢業證即使全脫產上課，也屬人社局認定的非全日制學歷，不準報考要求全日制學歷的相應職位。什麼叫全日制？全日制與是否全脫產上課無關，全日制指入學門檻，參加6月普通高考錄取的大學生為全日制學歷，簡稱全日制，這種學生畢業證抬頭寫普通高等教育，這種畢業證就是人社局認定的全日制畢業證。

G. 我已經有全日制大專學歷和函授本科學歷了，最近想參加高職擴招得到統招專升本的機會繼續提升自己

你正在讀全日制的自然是無法考，你考上了怎麼去上班，除非退學，如果是讀成人教育非全日制的就沒有影響

H. 公務員考試要求全日制大專，我的大專和本科都是函授的，我可以用函授的本科報考這個職位嗎

您好，中公教育為您服務。
凡是列人國民教育序列的非普通高等學歷教育的其他國民教育形內式容 （自學考試、成人教育、網路教育、夜大、電大等）畢業生取得畢業證後，符合職位要求的資格條件的，可以報考。建議以招考公告為准。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

I. 你好，請問我的第一學歷是大專，第二學歷是函授本科，並且我的兩個學

你好！電大的本科只能說明你已經具備了本科學歷，但是，參加工作以後專，如工資套改等，國家只能按照屬第一學歷給你套工資。因為，教育法規定：國家實行學歷制度，國家承認的是第一學歷。至於電大的本科和函授是沒有多少區別的。不過，多掌握一些知識還是有好處的，有的職位可能要求本科及以上學歷，像你具有電大本科學歷，就符合應聘條件。這是好事，你說對吧！

J. 大專和本科都是函授的可以考小學教師資格證嗎

大專和本科都可以報考小學教師資格證的，（函授也屬於國家承認學歷）
教師資格證考試的具體報名條件如下
以下以北京為例（其他省份基本相同）

· 一、戶籍要求
根據《教師資格條例》第五章第十三條規定，申請人員均可向其單位或戶籍所在地的教師資格認定機構申請。對於戶口不在北京的人員申請認定教師資格，其思想品德鑒定，既要有工作單位的證明，又要有在本市存放人事檔案的機構（人才服務中心）出具的相關證明；戶籍和人事檔案均不在北京的，應回戶籍所在地申請認定教師資格。
· 二、學歷要求：具備合格的相應學歷
資格種類 應當具備的學歷條件
幼兒園教師 幼兒師范學校畢業或以上學歷
小學教師 中等師范學校畢業或以上學歷
初級中學教師 高等師范專科學校或其他大學專科畢業及以上學歷
高級中學教師 高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷
中等職業學校教師 高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷
中等職業學校實習指導教師中等職業學校畢業或以上學歷並應具備助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級
高等學校教師 研究生或大學本科畢業學歷其他特殊情況高校擬聘教師才可申報

三、普通話水平要求
參加由教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話測試並取得《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。具體安排請查詢北京市語言工作委員會辦公室網站
根據1997年國家語言文字工作委員會發布的標准，凡參加普通話水平測試並取得成績的人員，一律持有「國家語言文字工作委員會」製作的有效普通話水平測試等級證書。
1954年1月1日以前出生的人員免於普通話水平測試。
高等學校擬聘副教授以上教師職務或具有博士學位人員申請認定高等學校教師資格免於普通話測試。

· 四、進行體檢
按《北京市認定教師資格體檢標准》到如下任意一指定醫院體檢科領取《教師資格認定體檢表》並進行體檢，體檢結果的有效期為半年。
1.《北京市教師資格認定體格檢查標准》（試行）
有下列疾病或生理缺陷者，不適宜從事教師工作或相關教學崗位的工作。
1、有精神病史、癲癇病史、癔症史。
2、精神疾病（以二級以上專科醫院診斷為依據）。包括：
（1）重度精神病：精神分裂症、偏執性精神病、反復發作的情感性精神障礙、無法歸類的精神病性障礙、急性心因性精神障礙。（註：經一年以上系統治療、未達治癒或影響社會功能者）
（2）各類腦器質性精神障礙。包括顱內感染、中毒，顱腦外傷、腫瘤，癲癇及腦血管病等。
（3）與文化密切相關的精神障礙。因迷信氣功、巫術等影響職業及社會功能者。
（4）精神活性物質所致精神障礙。毒品、酒精、安眠葯依賴並影響社會功能者。
（5）人格障礙的某些亞型。如：反社會型、沖動型、分裂型人格障礙。
（6）神經症的某些類型。如因難治性強迫症、癔症等影響職業及社會功能者。
3、急慢性病毒性肝炎、活動性肺結核、性病等各種傳染性疾病。（經二級以上醫院或專科醫療機構檢查確已治癒者除外）
4、各型肝炎病毒攜帶者或丙氨酸氨基轉移酶升高者，不宜從事幼兒教育教學及食品科學等相關工作。（根據京教人[2010]14號文件，刪除此條）
5、嚴重口吃，吐字不清，持續聲音嘶啞、失聲及口腔有生理缺陷並妨礙發音。
6、兩耳聽力均低於2米。
兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力達到5米，但另一耳全聾，不宜從事幼兒教育、音樂學、醫學等教學工作。
7、嗅覺遲鈍或喪失者，不宜從事與化學類、食品科學等相關的教學工作。
8、雙眼中好眼最佳矯正視力低於4.5（0.3）。
9、色覺檢查異常者，不宜從事化學、生物等以顏色作為技術指標和實驗數據的教學工作。
10、面部有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤、白癜風、色素痣或嚴重影響面容（如斜頸、面癱、唇齶裂及其手術後遺症、一眼失明及五官先天或後天性殘缺、畸形等）。
11、步態跛行，著裝後脊柱側彎、駝背，脊柱、四肢有顯著殘疾及先天或後天因素造成的肢體殘缺、畸形、功能障礙。
12、脊柱側彎大於4厘米，雙下肢不等長大於5厘米、顯著胸廓畸形、主要臟器（心、肺、肝、脾、腎、胃腸等）做過較大手術或男性身高低於170厘米、女性身高低於160厘米，不宜從事體育類教學工作。
13、嚴重下肢血管疾病影響站立或行走（經手術治癒者除外）。
14、頸椎病、腰椎間盤突出症、類風濕性關節炎等嚴重的骨關節疾病反復發作，引起功能障礙、關節畸形等合並症。
15、惡性腫瘤，內分泌系統疾病，血液病（單純缺鐵性貧血除外）以及嚴重的器質性疾病或合並並發症（心腦血管疾病、慢性腎炎等）。
16、特殊教育崗位的教師，其身體條件是否合格，由北京市教育委員會酌定。
17、未納入體格檢查標准、有影響健康和教學工作的其他疾病或生理缺陷者是否視為體格檢查合格，由北京市教育委員會根據工作崗位的要求商北京市衛生局確定。