外國語大學優秀畢業論文本科
㈠ 何炅是哪裡人啊 他的詳細資料
成長簡歷： 1974年4月 出生於湖南省長沙 1980年9月 就讀長沙市長塘里小學(至1986年7月小學畢業) 1986年9月 進入湖南師范大學附中讀書(1992年7月高中畢業) 1992年9月 進入北京外國語大學阿拉伯語系學習 1997年7月 大學畢業留任北京外國語大學阿拉伯語系教師 (至今) 常態電視節目主持： 1995年3月 主持CCTV中央電視台《大風車》欄目(至1998年1月) 1998年3月 主持湖南衛視大型直播綜藝節目《快樂大本營》(至今) 1999年9月 主持湖南衛視娛樂節目《快樂新戰線》 2000年5月 主持全國播出流行音樂電視節目《音樂風雲榜》(至今) 2000年9月 主持情感類談話節目《愛的證明》（至2001年9月） 2000年2月 主持美國迪斯尼公司電視節目《家庭滑稽錄像》 2001年4月 主持全國播出網路電視綜藝節目《親密接觸》 2001年6月 主持電視音樂節目《音樂最前沿》 2002年11月 主持東風衛視全國播出美食信息節目《天下食神》 2002年11月 主持鳳凰衛視及各台播出新形態綜藝電視節目《綜藝新勢力》（至今） 2003年3月 主持全國播出信息節目《今日驚奇》 2003年12月 主持中央電視台、美國迪斯尼公司合作節目《寶貝廚房》（至今） 2004年4月 主持湖南經濟電視台音樂節目《明星學院》 2004年5月 主持湖南電視台談話節目《背後的故事》 演藝大事記： 1994年6月 參加中央電視台大學畢業晚會直播,表演自創幽默小品《滲透》 1999年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 1999年7月 主持《情系三湘》99賑災文藝晚會 1999年9月 參加99中國國際民歌節演出（廣西南寧） 2000年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 2000年5月 主持中韓友好歌會（廣西桂林） 2000年6月 主持北京大學生電影節頒獎晚會 2000年9月 主持首屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮 2001年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 2001年3月 主持第一屆中國音樂風雲榜頒獎盛典 2001年11月 主持第二屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮 2002年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 2002年1月 擔任東風衛視《亞洲娛樂中心》春節特別節目嘉賓主持 2002年3月 主持第二屆中國音樂風雲榜頒獎盛典 2002年9月 主持中國湖南國際旅遊節大型文藝晚會 2002年12月 主持第三屆中國金鷹電視藝術節電視新秀大賽 2003年2月 主持湖南電視台春節聯歡晚會 2003年3月 主持第三屆音樂風雲榜頒獎盛典 2003年5月 主持湖南電視台抗擊」非典」特別節目 2003年8月 主演電影《女生日記》 2003年9月 主持第四屆中國電視金鷹藝術節電視新秀大賽 2003年11月 主持中國芷江首屆國際和平文化節開幕式 2003年12月 主演話劇《想吃麻花現給你擰》 2004年1月 主持湖南電視台春節聯歡晚會 2004年2月 主持全國娛樂節目主持人大獎賽總決賽 2004年3月 主持中央電視台國際婦女節晚會 常態電台節目主持： 1990年5月 任湖南經濟廣播電台節目主持人 1997年9月 主持滾石唱片製作全國發行流行音樂節目《非常流行》 1999年3月 主持北京電台97.4兆赫流行音樂節目《音樂晚餐》 2000年3月 主持北京電台87.6兆赫信息娛樂節目《相聚876》 2001年3月 主持北京電台87.6兆赫信息娛樂節目《諾基亞信息最前線》 2001年3月 主持北京電台87.6兆赫音樂節目《音樂晚餐》 2003年10月 主持北京電台103.9兆赫信息娛樂節目《星空樂園》 個人著作： 1998年9月 出版個人著作《炅炅有神——我是這樣長大的》（定價：RMB：12元，銷量：近60萬冊） 2000年10月 出版個人著作《快樂如何》（定價：RMB：18元，2000年銷量：近30萬冊，因出版社人事問題尚未再版） 2001年10月 出版個人著作《剛剛好》（一套兩冊）（定價：RMB：28元，銷量：一版印刷15萬冊，已全面售罄） 廣告代言： 「安必信」計算機護眼燈形象代言人 「裕興」計算機影碟機形象代言人 「藍圖」計算機復讀機平面形象 「佐羅世家」休閑服飾代言人 「魔法英語」系列圖書代言人 何炅情況介紹 何炅，男，漢族。1974年4月 出生於湖南省長沙。1980年9月 就讀長沙市長塘里小學，至1986年7月小學畢業後免試保送進入湖南師范大學附中學習，1992年7月高中畢業後免試保送進入北京外國語大學阿拉伯語系學習。五年制本科畢業後留任北京外國語大學阿拉伯語系教師至今。本科畢業後撰寫的論文獲優秀畢業論文獎，順利獲得阿拉伯語語言文學學士學位。就讀期間第二外語學習英語，畢業時過大學英語四級水平。大學期間除外語外，系統地學習了國家教育部規定的古代漢語、應用文寫作、西方哲學、法律基礎、政治經濟學等多門課程，學習成績優異。多次獲得獎學金及校三好學生、校優秀學生幹部的稱號。在北京外國語大學第一屆十佳青年的評比當中，以最多票數名列第一。畢業後在北外任教期間，擔任阿拉伯語系學生輔導員、阿拉伯語系學生黨支部書記的職務，同時教授阿拉伯國家概況和社會文化，以及阿拉伯語口語語音等多門課程多年。工作勤懇，認真負責，受到好評。因在抗擊「非典」期間的出色工作，被評為2003年北京市高校優秀共產黨員。從中學起一直在湖南經濟電台等媒體擔任節目主持人，1994年6月自編短劇《滲透》獲北京市高校文藝匯演一等獎、最佳表演獎等肯定，同年在北京市大學生電視辯論賽中獲最佳辯手稱號。1995年順利進入中央電視台主持青少年節目《大風車》，1998年加盟湖南衛視《快樂大本營》，形成自己靈活機智的主持風格，掀起了收視熱潮。之後又擔綱主持了眾多節目和多次大型活動，躋身成為全國觀眾最為熟悉喜愛的主持人行列。出版過三本隨筆集，每本均進入暢銷書榜，總銷量過百萬冊，文風純朴幽默，受到好評。性格開朗，為人真誠善良，求知慾強，有較強上進心和責任感。 附：曾主持過的節目及大型活動： 1995年3月 主持CCTV中央電視台《大風車》欄目(至1998年1月) 1998年3月 主持湖南衛視大型直播綜藝節目《快樂大本營》(至今) 1999年9月 主持湖南衛視娛樂節目《快樂新戰線》 2000年5月 主持全國播出流行音樂電視節目《音樂風雲榜》(至今) 2000年2月 主持美國迪斯尼公司電視節目《家庭滑稽錄像》 2002年11月 主持鳳凰衛視及各台播出新形態綜藝電視節目《綜藝新勢力》（至今） 1994年6月 參加中央電視台大學畢業晚會直播,表演自創幽默小品《滲透》 1999年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 1999年7月 主持《情系三湘》99賑災文藝晚會 2000年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 2000年9月 主持首屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮 2001年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 2001年3月 主持第一屆中國音樂風雲榜頒獎盛典 2001年11月 主持第二屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮 2002年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會 2002年3月 主持第二屆中國音樂風雲榜頒獎盛典 2002年11月 主持中國湖南國際旅遊節開幕晚會 2003年1月 主持2003年湖南電視台新年晚會 2003年1月 主持湖南衛視六周年慶典晚會 2003年1月 主持2003年湖南電視台春節聯歡晚會 2003年3月 主持第三屆音樂風雲榜頒獎盛典 2003年5月 主持湖南電視台抗擊」非典」特別節目 個人著作： 1998年9月 出版個人著作《炅炅有神——我是這樣長大的》（銷量：近60萬冊） 2000年10月 出版個人著作《快樂如何》（銷量：近30萬冊） 2001年10月 出版個人著作《剛剛好》（一套兩冊）（第一版銷量： 15萬冊） 參考資料： http://www.21-east.com
㈡ 有何炅資料嗎
姓名：何炅（炅炅）
英文名稱：中國人不用英文名( heta算嗎? )
生日：1974年4月28日
星座：金牛
身高：1.72
體重：50公斤左右
血型：A型
幸運數字：4、7
婚姻狀況：未婚
學歷：北外阿語系5年制大學本科(黨員哦)
常到的地方：學校、家、演播室、ktv 等
最喜愛的季節：秋天
最喜歡的顏色：黑,白
最喜歡的零食：很多
最喜歡的歌手：王菲、莫文蔚、林憶蓮等
出生地：湖南省長沙市 籍貫：湖南嶽陽
綽號：小和尚(上學後失傳了)
血型：A型
身高：172厘米 體重：50公斤
視力：300度近視，原因迄今不明
學歷：北外阿拉伯語5年制大學本科
家庭成員：爸爸、媽媽、哥哥
喜歡數字：4、7
喜歡顏色：黑、白
喜歡食物：很多
喜歡季節：秋天
處世箴言：做最壞的打算，盡最大的努力
交友原則：善良、投緣
最喜歡的動物：狗
最喜歡的節日：教師節
最喜愛的國家：中國
最喜歡的休息：旅遊
最喜歡的運動：健身、羽毛球、滑水、游泳
最喜歡的服裝品牌：izzue
最喜歡的卡通人物：目前是麥兜
成長簡歷：
1974年4月 出生於湖南省長沙
1980年9月 就讀長沙市長塘里小學(至1986年7月小學畢業)
1986年9月 進入湖南師范大學附中讀書(1992年7月高中畢業)
1992年9月 進入北京外國語大學阿拉伯語系學習
1997年7月 大學畢業留任北京外國語大學阿拉伯語系教師 (至今)
常態電視節目主持：
1995年3月 主持CCTV中央電視台《大風車》欄目(至1998年1月)
1998年3月 主持湖南衛視大型直播綜藝節目《快樂大本營》(至今)
1999年9月 主持湖南衛視娛樂節目《快樂新戰線》
2000年5月 主持全國播出流行音樂電視節目《音樂風雲榜》(至今)
2000年9月 主持情感類談話節目《愛的證明》（至2001年9月）
2000年2月 主持美國迪斯尼公司電視節目《家庭滑稽錄像》
2001年4月 主持全國播出網路電視綜藝節目《親密接觸》
2001年6月 主持電視音樂節目《音樂最前沿》
2002年11月 主持東風衛視全國播出美食信息節目《天下食神》
2002年11月 主持鳳凰衛視及各台播出新形態綜藝電視節目《綜藝新勢力》（至今）
2003年3月 主持全國播出信息節目《今日驚奇》
2003年12月 主持中央電視台、美國迪斯尼公司合作節目《寶貝廚房》（至今）
2004年4月 主持湖南經濟電視台音樂節目《明星學院》
2004年5月 主持湖南電視台談話節目《背後的故事》
演藝大事記：
1994年6月 參加中央電視台大學畢業晚會直播,表演自創幽默小品《滲透》
1999年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
1999年7月 主持《情系三湘》99賑災文藝晚會
1999年9月 參加99中國國際民歌節演出（廣西南寧）
2000年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
2000年5月 主持中韓友好歌會（廣西桂林）
2000年6月 主持北京大學生電影節頒獎晚會
2000年9月 主持首屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮
2001年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
2001年3月 主持第一屆中國音樂風雲榜頒獎盛典
2001年11月 主持第二屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮
2002年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
2002年1月 擔任東風衛視《亞洲娛樂中心》春節特別節目嘉賓主持
2002年3月 主持第二屆中國音樂風雲榜頒獎盛典
2002年9月 主持中國湖南國際旅遊節大型文藝晚會
2002年12月 主持第三屆中國金鷹電視藝術節電視新秀大賽
2003年2月 主持湖南電視台春節聯歡晚會
2003年3月 主持第三屆音樂風雲榜頒獎盛典
2003年5月 主持湖南電視台抗擊」非典」特別節目
2003年8月 主演電影《女生日記》
2003年9月 主持第四屆中國電視金鷹藝術節電視新秀大賽
2003年11月 主持中國芷江首屆國際和平文化節開幕式
2003年12月 主演話劇《想吃麻花現給你擰》
2004年1月 主持湖南電視台春節聯歡晚會
2004年2月 主持全國娛樂節目主持人大獎賽總決賽
2004年3月 主持中央電視台國際婦女節晚會
常態電台節目主持：
1990年5月 任湖南經濟廣播電台節目主持人
1997年9月 主持滾石唱片製作全國發行流行音樂節目《非常流行》
1999年3月 主持北京電台97.4兆赫流行音樂節目《音樂晚餐》
2000年3月 主持北京電台87.6兆赫信息娛樂節目《相聚876》
2001年3月 主持北京電台87.6兆赫信息娛樂節目《諾基亞信息最前線》
2001年3月 主持北京電台87.6兆赫音樂節目《音樂晚餐》
2003年10月 主持北京電台103.9兆赫信息娛樂節目《星空樂園》
個人著作：
1998年9月 出版個人著作《炅炅有神——我是這樣長大的》
（定價：RMB：12元，銷量：近60萬冊）
2000年10月 出版個人著作《快樂如何》
（定價：RMB：18元，2000年銷量：近30萬冊，因出版社人事問題尚未再版）
2001年10月 出版個人著作《剛剛好》（一套兩冊）
（定價：RMB：28元，銷量：一版印刷15萬冊，已全面售罄）
廣告代言：
「安必信」計算機護眼燈形象代言人
「裕興」計算機影碟機形象代言人
「藍圖」計算機復讀機平面形象
「佐羅世家」休閑服飾代言人
「魔法英語」系列圖書代言人
何炅情況介紹
何炅，男，漢族。1974年4月 出生於湖南省長沙。1980年9月 就讀長沙市長塘里小學，至1986年7月小學畢業後免試保送進入湖南師范大學附中學習，1992年7月高中畢業後免試保送進入北京外國語大學阿拉伯語系學習。五年制本科畢業後留任北京外國語大學阿拉伯語系教師至今。
本科畢業後撰寫的論文獲優秀畢業論文獎，順利獲得阿拉伯語語言文學學士學位。就讀期間第二外語學習英語，畢業時過大學英語四級水平。大學期間除外語外，系統地學習了國家教育部規定的古代漢語、應用文寫作、西方哲學、法律基礎、政治經濟學等多門課程，學習成績優異。多次獲得獎學金及校三好學生、校優秀學生幹部的稱號。在北京外國語大學第一屆十佳青年的評比當中，以最多票數名列第一。
畢業後在北外任教期間，擔任阿拉伯語系學生輔導員、阿拉伯語系學生黨支部書記的職務，同時教授阿拉伯國家概況和社會文化，以及阿拉伯語口語語音等多門課程多年。工作勤懇，認真負責，受到好評。因在抗擊「非典」期間的出色工作，被評為2003年北京市高校優秀共產黨員。
從中學起一直在湖南經濟電台等媒體擔任節目主持人，1994年6月自編短劇《滲透》獲北京市高校文藝匯演一等獎、最佳表演獎等肯定，同年在北京市大學生電視辯論賽中獲最佳辯手稱號。1995年順利進入中央電視台主持青少年節目《大風車》，1998年加盟湖南衛視《快樂大本營》，形成自己靈活機智的主持風格，掀起了收視熱潮。之後又擔綱主持了眾多節目和多次大型活動，躋身成為全國觀眾最為熟悉喜愛的主持人行列。
出版過三本隨筆集，每本均進入暢銷書榜，總銷量過百萬冊，文風純朴幽默，受到好評。
性格開朗，為人真誠善良，求知慾強，有較強上進心和責任感。
附：曾主持過的節目及大型活動：
1995年3月 主持CCTV中央電視台《大風車》欄目(至1998年1月)
1998年3月 主持湖南衛視大型直播綜藝節目《快樂大本營》(至今)
1999年9月 主持湖南衛視娛樂節目《快樂新戰線》
2000年5月 主持全國播出流行音樂電視節目《音樂風雲榜》(至今)
2000年2月 主持美國迪斯尼公司電視節目《家庭滑稽錄像》
2002年11月 主持鳳凰衛視及各台播出新形態綜藝電視節目《綜藝新勢力》（至今）
1994年6月 參加中央電視台大學畢業晚會直播,表演自創幽默小品《滲透》
1999年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
1999年7月 主持《情系三湘》99賑災文藝晚會
2000年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
2000年9月 主持首屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮
2001年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
2001年3月 主持第一屆中國音樂風雲榜頒獎盛典
2001年11月 主持第二屆中國電視金鷹節暨中國電視金鷹獎頒獎典禮
2002年2月 主持湖南衛視春節聯歡晚會
2002年3月 主持第二屆中國音樂風雲榜頒獎盛典
2002年11月 主持中國湖南國際旅遊節開幕晚會
2003年1月 主持2003年湖南電視台新年晚會
2003年1月 主持湖南衛視六周年慶典晚會
2003年1月 主持2003年湖南電視台春節聯歡晚會
2003年3月 主持第三屆音樂風雲榜頒獎盛典
2003年5月 主持湖南電視台抗擊」非典」特別節目
個人著作：
1998年9月 出版個人著作《炅炅有神——我是這樣長大的》（銷量：近60萬冊）
2000年10月 出版個人著作《快樂如何》（銷量：近30萬冊）
2001年10月 出版個人著作《剛剛好》（一套兩冊）（第一版銷量： 15萬冊）
㈢ 評上優秀論文有什麼好處嗎
1、不少學校校級優秀學位論文是發1000-2000元獎金的，當然，不同學校不同獎勵。
2、碩士博士階回段也有優秀畢答業論文，越往上分量越重，碩士的高於本科，博士高於碩士，如果你的博士畢業論文能評為優秀，那對你將來找工作還是很有幫助的，能拿到優秀博士畢業論文，說明你文章的質量還有數量都相當不錯，繼續往上，如果能拿到省里的優秀博士畢業論文就更厲害了。
3、工作中對於個人的加薪以及在職稱晉升評審上都有加分的環節。
(3)外國語大學優秀畢業論文本科擴展閱讀：
本科畢業論文優秀率很難超過15%，能被評為優秀論文，是對論文本身和作者的一種肯定。論文答辯的時候，同學的去向基本已定，所以即便被評為優秀畢業論文，能體現的作用也不明顯，只能說這是一種榮譽，是對學生論文研究工作的一個肯定。有的學校為例，如果獲得優秀畢業論文，會有幾百塊錢的獎勵。
至於優秀論文是否對未來有影響，這很難說。就業方面，同學們製作簡歷的時候，一般都會在簡歷上寫上自己的畢業論文題目，但那時候還沒有進行論文答辯。如果現在這個階段求職，優秀畢業論文或許會成為加分項，但也可能成為HR重點詢問的問題。
㈣ 英語專業畢業論文的基本格式
湖北師范學院外國語學院英語專業本科畢業論文
撰寫基本要求及格式規范
本格式規范在參照《湖北師范學院本科畢業論文（設計）工作實施辦法》的基礎上、結合英語研究論文撰寫的特點而制定，適用於湖北師范學院外國語學院英語專業全日制本科畢業論文的撰寫。
一、 畢業論文（設計）列印頁面設置
1、頁面設置：16開版面，單頁列印。
2、頁邊距及行間距：上2.5厘米，左2.5厘米，下2厘米，右2厘米，左側裝訂，頁眉1.5，頁腳1.75。除一二級標題及特別註明外，行間距統一為1.25。
3、頁眉：目錄、摘要、正文、參考文獻每頁頁眉居中標注「湖北師范學院外國語學院**屆英語系畢業論文（設計）」字樣，五號宋體居中列印。
4、字體和字型大小：按相應部分的要求分別設置。
5．頁碼編號：從正文起每頁頁腳加註頁碼（宋體五號居中），封面頁、目錄頁、英、漢摘要頁不編頁碼。
二、畢業論文（設計）構件及格式要求
外國語學院本科生畢業論文應由以下幾個部分構成：
1、封面頁：獨立一頁（具體格式見附件1）
（1）學號：按學生成績冊的學號填寫。
（2）編號：按畢業年份+外國語學院編號+班級編號+學號的最後兩位共十位填寫。如：2008040122。
（3）研究類型：按基礎研究、應用研究、綜合研究等類型填寫。
（4）分類號：按中國圖書分類號填寫。
（5）封面中論文標題欄部分為Times New Roman三號。封面頂部項目為中文宋體小四號，其餘部分用中文宋體三號填寫。
2、畢業論文誠信承諾書：
本科畢業論文誠信承諾書見外國語學院網頁提供的附件，按照要求格式填寫，該頁獨立成一頁，附於封面頁後的第一頁。
3、目錄頁（英文）：獨立一頁，（具體格式見附件2）。
（1） 除「Contents」一詞用Times New Roman三號加粗外，其他統一用Times New Roman小四號。
（2）本頁內的論文目錄及頁碼部分由正文標題內容自動生成。請使用word的目錄生成功能，具體操作為：分別選擇正文中標題文字，用主菜單「格式」中的「樣式與格式」功能定義正文中的標題級別，定義完畢後，再點擊主菜單中「插入」→「引用」→「索引和目錄」即可自動生成目錄。
（3）目錄頁只生成至二級標題。
4、英文摘要頁：獨立一頁（具體格式見附件3），本頁主要由以下內容構成：
（1）英文標題：英文標題一般不宜超過10個單詞，可加副標題，Times New Roman三號加粗居中。該項與下項內容之間空一行。
（2）作者及導師姓名的漢語拼音：例如：WANG Hui (Tutor：ZHANG Yanghong) ，Times New Roman小四號居中。
（3）作者個人信息：用圓括弧圈起，例如 (Class 0403, College of Foreign Studies, Hubei Normal University, Huangshi 435002, Hubei)，Times New Roman五號居中。該項與下項內容之間空一行。
（4）摘要（Abstract）：一般150-200個單詞，Times New Roman五號左對齊，abstract一詞加粗後用冒號，第一個字母大寫。
（5）關鍵詞（Key words）： 3～5個英文單詞，Times New Roman五號左對齊，key words兩詞加粗後用冒號，第一個單詞首字母大寫，每個關鍵詞之間以分號和空格分隔。
5、中文摘要頁：獨立一頁，但如果篇幅較少，可以與英文摘要頁合並成一頁（具體格式見附件4）。本頁主要由以下內容構成：
（1）中文標題：中文標題不得超過30個字，可加副標題，黑體三號加粗居中。該項與下項內容之間空一行。
（2）作者及導師姓名：例如：王慧（指導教師：張陽紅）。宋體小四號居中。
（3）作者個人信息：用圓括弧圈起，例如（湖北師范學院外國語學院 0203班， 湖北 黃石 435002）。宋體五號居中。該項與下項內容之間空一行。
（4）中文摘要：論文內容不加評論的簡短陳述，中文摘要200-300字。宋體五號左對齊。
（5）關鍵詞： 3～5個中文片語，每個關鍵詞之間以分號和空格分隔。宋體五號左對齊。
（6）分類號：填寫中國圖書分類號（見附件5）。
6、正文部分：多頁（格式見附件6）
（1）標題與正文：論文題目不定義為標題級別，統一為Times New Roman三號加粗居中。正文內每部分均用一級編碼加標題標識，各部分內可再設二級編碼和三級編碼表示文章層次（思路發展方向），即全文採用三級編碼制，按如下格式定義：
標題級別 格式要求
1.標題1 標題1：Times New Roman四號加粗，關鍵詞首字母大寫，段前0.5行 左對齊
1.1標題2 標題2：Times New Roman四號加粗，關鍵詞首字母大寫，段前0.5行 左對齊
1.1.1標題3 標題3：Times New Roman小四號加粗，第一個單詞首字母大寫 左對齊
正文 正文： Times New Roman小四號 段首行按Tab鍵
自動縮進
（2）表格：盡可能採用三線表，表中段落行距為單倍行距。
（3）圖形：直接插入的插圖應有圖標圖號，不能直接插入的圖應留出插圖空位。插圖寬度一般不超過10cm， 用繪圖紙繪制的，線條要均勻，主線與輔線粗細比例為2∶1。圖中文字、符號書寫要清楚，並與正文一致，盡可能採用電腦繪圖。
（4）文字表述：論文要求層次清楚，語言流暢，語句通順，無語法和邏輯錯誤，無錯字、別字、漏字。論文的表述應當以科學語言描述研究過程和研究結果，不要以口語化的方式表達，論文中科技術語和名詞應符合規定的通用詞語，並使用法定計量單位和標准符號。文字、圖表、公式清晰准確。
（5）論文注釋（Notes）：論文可以有適量、適當的論文注釋，用以註明所引資料的來源，或表達作者對文中某觀點、某概念等的補充說明。正文內的直接引文和間接引文都採用夾注形式，放在括弧內，例如：（桂詩春，1985：25）或者（Selinger，1998: 29），其中，「桂詩春」和「Selinger」分別為中文學者姓名或英語作者的姓，「1985」和「1998」為著作出版年代，「25」和「29」為觀點所在的頁碼。如果要對文中生僻術語進行說明或有其它說明，則採用附註形式，即在正文需注釋處的右上方加註數碼，然後在正文之後寫明「注釋」字樣，最後依次寫出對應數碼和注文，迴文時與上一行注文對齊；「Notes」一詞居中。
7、致謝（Acknowledgements）：（可選項）
用於表達作者的寫作心得及對有關人員的感謝，表述要求真實自然。致謝在正文結束後隔行排版；「Acknowledgement」一詞居中。
8、參考文獻（Bibliography）：獨立一頁（具體格式見附件7）
（1）數量要求：參考文獻只選擇最主要的列入，應不低於8種，其中，英文原文文獻應不少於4種。
（2）編排順序：英文文獻條目在前，中文文獻條目在後；英文文獻條目按學者姓氏的字母排列，中文文獻按學者的姓氏音序排列。每個文獻前用編號[1][2][3][4] 等等標出。
（3）種類和標識符：參考文獻的引用，可以是著作、論文、專利文獻、會議論文等，不得引用未公開發表的資料和網路來源的資料。文獻標識符號為：專著為[M]、期刊論文為[J]、論文集為[C]、論文集內的文章為[A]、未經出版的會議論文為[P]、博士論文為[D]、碩士論文為[MA]。
（4）排版格式：Bibliography一詞用Times New Roman 四號加粗居中，英文參考文獻用Times New Roman 五號，中文文獻用宋體五號；每條文獻頂格寫，回行縮進4個字元。
（5）文獻著錄格式及示例：
[1] 作者．書名[M]．出版地：出版者, 出版年：起止頁碼． （著作圖書文獻）
英語作者標注方法：作者姓，作者名首字母(大寫).（＆ 作者姓，作者名首字母(大寫）。如果三人或以上作者共著，其方法是：作者姓，作者名首字母(大寫). et al. 例如：
[1] Lakoff, G. & Mark, J. Metaphors We Live By [M]. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1980: 24-47.
[2] 作者．文章名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者, 出版年：起止頁碼． （論文集內文獻）
[3] 作者．文章名[J]．學術刊物名, 年, 卷(期)： 起止頁碼． （學術刊物文獻）
英文著作、期刊名用斜體。
9、附件或附錄：（可選項）
重要的測試結果、圖表、設計圖紙、源程序代碼、大量的公式、符號、照片等不宜放入正文中的可以附錄形式出現。
三．篇幅要求
英語專業畢業論文正文部分3000-5000單詞。
四．畢業論文裝訂要求
本專業畢業論文按照下列順序裝訂：
1.封面
2.承諾書
3.目錄頁
4.英文摘要頁
5.中文摘要頁 （如果篇幅不長，可以與「英文摘要」合並為一頁）
6.正文部分
7．致謝 （可選項）
8.參考文獻
9.附錄或附件 （可選項）
10.畢業論文（設計）評審表
㈤ 我想知道，2011年上海外國語大學，英語專業學生的畢業論文，要求是什麼，字數是多少呢有誰知道啊幫忙
上學校教務處網站~一般有論文的模版和要求的~
㈥ 本科優秀畢業論文有用嗎
畢業論文是大學畢業必須要有的東西，能被學校評選為優秀論文，說明你的畢業論文內容豐富，格式符合要求，符合優秀論文的標准，這既是自己獲得的榮譽也是對自己付出努力的回報，對於自己求職就業也有一定的幫助。
大多數高校對本科畢業論文的要求其實比較簡單，無外乎選題可行、框架明晰、格式規范、敘事精確等方面，做到文章的外在和內在都能合理即可。
但現實中仍然有些學生不認真對待畢業論文，老師辛苦地幫他們提出修改意見，但一些學生卻「想當然」地處理，甚至有人理直氣壯地把需要修改的部分刪掉，從「源頭」上解決問題。
在這樣的情況下，老師還不能對學生發火，否則就是沒有修養的表現。如果學生畢業論文不合格，老師們也沒有更好的辦法，迫於無奈，有些老師會親自動手給學生修改論文。
(6)外國語大學優秀畢業論文本科擴展閱讀
以論文作為本科生畢業的單一考核方式，給高校師生增加了壓力，對學術公平、發展也造成了一定的破壞。因此，有學者呼籲取消本科畢業論文。從學界到公眾，這種呼聲得到越來越多的響應。
而我認為不應該取消本科畢業論文，應學習日本模式，採取對本科畢業生的多元考核方式。既可以讓有志於從事學術的學生得到充分的基礎訓練，也可以給不打算走學術之路的學生提供更合適的標准。兼顧高校供給學術梯隊建設和培養學生素質技能的兩個原則。
當然，對本科畢業生多元化的考核機制，並不是把學生分為三六九等，也不是說從事學術研究優於從事其他工作。
正如蘇聯教育家霍姆林斯基所說：「世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。
㈦ 英語專業優秀論文題目
畢業 時期，英語專業論文寫作成為熱門，面對導師的嚴格要求，要想順利通過論文答辯，擬定 一個優秀的英語專業論文題目必不可少。下面我給大家帶來英語專業優秀論文題目_英語專業畢業論文選題，希望能幫助到大家!
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★ 英語專業畢業論文題目 ★
★ 英語教學法論文題目 ★
★ 畢業論文答辯發言稿 ★
★ 大學畢業論文評語 ★
英語本科論文題目
1、漢語對 英語寫作 詞彙的負遷移作用
2、《美國悲劇》的消費 文化 分析
3、從二語習得角度對比分析英語習語學習中的翻譯導向模式與文化導向模式
4、禮貌原則在英文商務信函中的應用
5、南方哥特式小說特徵在《心是孤獨的獵手》中的體現
6、城市公示語的漢譯英探索
7、歸化與異化理論在漢語 歇後語 翻譯中的應用
8、《婚禮的成員》中弗蘭淇?亞當斯雙性同體現象的研究
9、論《喜福會》中的文化沖突與共存
10、 廣告 語言模糊性的語用研究
11、利用美劇進行 英語聽力 自主學習
12、大學生 英語口語 學習動機研究
13、從文化視角看中國白酒廣告
14、從功能翻譯看《圍城》英譯本中文化信息的傳遞
15、對《達羅衛夫人》中克萊麗莎和塞普提默斯形象的研究
16、公示語漢譯英錯誤及對策探析
17、探究美國安利公司的 企業文化 ：基於其網站內容的文本分析
18、運用寫長法促進英語寫作能力的提高
19、中美「面子文化」對比分析
20、英漢恭維語和告別語的對比分析
21、英漢愛情隱喻的對比研究
22、新聞英語漢譯的翻譯技巧淺析
23、中美家庭文化比較
24、從文化的角度淺析中美企業 人力資源管理 的差異
25、華中農業大學英語專業學生高級 英語學習 狀況調查
26、跨文化交際中中西方饋贈禮儀芻議
27、解讀《雙城記》中的人道主義思想
28、論《了不起的蓋茨比》中的消費主義
29、從戴姆勒克萊斯勒事件看文化因素對跨國企業合並的影響
30、對中美離岸外包過程中跨文化交際案例的分析
31、從"老友記"中看合作原則在英語稱贊語及其回應語中的應用
32、淺論美國文化與美語詞彙 98 英漢植物詞語聯想意義的跨文化對比
33、一個被忽視的「准則英雄」--論《永別了，武器》中的女主人公凱瑟琳
34、從文化的角度看中美商務談判風格的差異
35、英語娛樂新聞的文體特點
36、自然主義視野中《兒子與情人》主人公保羅的性格分析
37、美國價值觀對《老友記》中主要角色的影響
38、中西文化中禮貌語的對比研究
39、廣告雙關語的作用
40、中美交流思維模式的差異
41、淺析《灶神之妻》中的多元文化主義
42、合作原則在英語商務信函中的應用
43、透過「超女現象」 反思 美國大眾文化對中國傳統精英文化的影響
44、中西方文化差異與英語教學
45、中西方文化差異及其對科學技術發展的影響
46、中西方文化差異對翻譯的影響
47、中西方文化差異點滴
48、中西方送禮與受禮文化之差異
49、中西方思維差異與寫作風格對比分析
50、中西方企業理財環境的差異分析
51、中西方廣告創意水平差異芻議
52、中西方管理者收購差異及其在中國實施的建議
53、中西方古代哲學思維的差異及對音樂的影響
54、中西方古代對天體變速運動的認識差異
55、試論中西文化差異與對外漢語教學
56、求職網路的性別差異:以失業群體為例---兼論社會資本的中西差
57、淺議中西古典園林的起源及差異
58、談中西文化差異與翻譯
59、淺談中西繪畫的差異
60、中西選舉制度的差異及其相關性
優秀 商務英語 本科論文題目
1、商務英語的特點及翻譯技巧
2、商務英語函電翻譯技巧
3、商務英語學習中跨文化交際能力的培養
4、國際商務談判中應注意的文化因素
5、商務談判中的跨文化沖突
6、試論普通英語與商務英語的差異
7、商務談判中的語言藝術
8、試論文化因素對商務活動的作用
9、電子商務對國際貿易的影響及對策
10、從文化視角比較中英文廣告語言
11、國際商務英語信函話語分析
12、經貿英語的語言特點
13、淺論經貿英語的文體風格
14、經貿英語的語體特點與翻譯
15、英語在商務活動中的作用
16、經貿英語在中國加入WTO後的新趨勢
17、商務英語學習中的文化習得
18、淺談如何有效學習經貿英語詞彙
19、文化習俗與跨文化交際學對經貿英語學習的影響
20、商務英語專業人才培養模式改革與實踐
21、試論文化導入在商務英語教學中的作用
22、中英文廣告傳播之語言特色及跨文化問題
23、商品譯文的品牌形象對商務英語翻譯教學的啟示
24、試論商務英語寫作的簡潔禮貌原則及寫作技巧
25、現代商務英語書信的寫作風格和語法特點
26、從修辭方面淺探商務英語的語言特色
27、商務英語書面語篇詞彙特點分析
28、從語境角度分析英漢互譯中語言的得體
29、商務英語函電的文本特徵
30、經貿英語合同的語言特色
31、商務合同英語的文體特徵分析
32、經貿英語信函話語基調分析
33、中西文化差異與交際障礙
34、試談語言交際中的文化差異
35、文化差異對經貿英語翻譯的影響
36、經貿英漢互譯中的矛盾與對策
37、經貿英語詞彙特點與翻譯
38、根據詞義和邏輯關系談涉外經濟合同的翻譯
39、商業 英文書信 所使用的 詞語分類 淺析
40、一些普通詞彙在經貿英語中的特殊意義及翻譯
41、常用名詞在經貿英語中的語義變化特徵
42、淺談經貿英語會話中的言語交際技巧
43、論國際經貿活動的語言交際技巧
44、跨文化交際中的非言語交際體系研究
45、文化差異對國際商務的影響
46、國際商務談判中的文化差異
47、試論廣告英語的語言特點
48、關於網路廣告英語與報刊雜志廣告英語詞彙比較
49、商號、商標、公司名稱等的翻譯?
50、商標名稱的美學特徵及漢語商標名稱的翻譯
優秀英語專業畢業論文題目
1、航海英語教學中培養跨文化交際能力的意義
2、醫學檢驗專業雙語教學的思考
3、「微時代」下的軍事 醫學英語 微課教學研究
4、淺析中醫五行學說一些術語的英譯
5、傳統美學視角下的 散文 翻譯中情感美的傳遞
6、目的論視角下的文學翻譯策略研究——以《紅樓夢》兩個英文譯本為例
7、茅盾文學獎獲獎作品的翻譯研究價值——以《穆斯林的葬禮》為例
8、《長恨歌》中認知隱喻的翻譯
9、高羅佩《武則天四大奇案》英譯之詩學探析
10、詩歌翻譯中的「意、音、形」之美——唐詩《江雪》四種英譯的對比分析
11、《紅樓夢》角色姓名「歸化」譯法探究
12、論戲劇翻譯的可表演性原則
13、《越人歌》的審美再現——從語內翻譯到語際翻譯
14、早期西方漢學家英譯《聊齋志異》中的跨文化操縱
15、「西語哲」視域下的英漢 句子 形態的差異及啟示
16、中英文日常交際用語的差異探析
17、網路環境下英語教學模式改革初探
18、基於圖式理論的高職商務英語專業聽力作業設計研究
19、翻譯工作坊教學模式研究
20、高校英語教學中目的語文化的滲透和本族語文化的回歸研究
21、新課改下高校 教育 碩士(英語)培養模式的探索與反思
22、中小學英語銜接工作的探索與實踐
23、信息技術與高校英語教學整合研究
24、探究基於計算機輔助模式的大學英語課堂教學情感因素
25、開元數字化平台大學英語教學模式研究——基於建構主義理論
26、非英語專業大學英語教師課堂話語的互動特徵分析——以實習教師課堂為例
27、西部農村中學英語寫作在線同伴反饋和教師反饋的對比研究
28、基於網路的高職英語自主學習生態化研究'))));基於網路的高職英語自主學習生態化研究
29、小學英語課堂激勵 方法 的應用策略研究
30、高中英語以讀促寫的「讀寫一體化」教學模式探究
31、研究生英語學術論文語體特徵多維度對比分析
32、MOOC下的中國職業英語教育改革探索與應對
33、初中英語教學策略初探
34、西北地區初中生英語自主學習淺見
35、淺議小學英語教學中的詞彙教學
36、試析模塊教學法在中職酒店英語教學中的應用
37、英語詞彙增長路線圖理論研究
38、語法及語法教學:從知識到技能的轉變——D.拉森-弗里曼的語法觀及語法教學芻議
39、周作人的直譯觀及其嬗變
40、新教學環境下的英語專業第二課堂建設分析
41、論翻轉課堂模式下英語課堂提問策略的轉變
42、支架式教學模式對中職英語教學的啟示
43、基於「輸出驅動假設」的警務英語教學策略研究
44、跨文化交際意識對商務英語翻譯的影響
45、從目的論視角淺談英文電影片名中譯
46、淺析英語新聞標題的翻譯
47、論《論語》英譯中的語用充實
48、翻譯目的論視角下的漢語典籍英譯——以《論語》英譯為例
49、英美影視作品中「神翻譯」的定義及方法探析
50、電影片名翻譯的跨文化解讀
51、「討論」與「演講」相結合的大學英語課堂教學實踐
52、單詞 配對 法對雙語詞彙翻譯的影響
53、素質教育視野下農村中小學教師心理資本開發與學生英語學習的關系
54、碩士研究生公共英語課程的元認知策略
55、語境中語塊的加工及其影響因素——以中級漢語學習者為例
56、激發和培養學生英語學習興趣之管見
57、淺談如何提高小學英語教學質量
58、如何更好地利用多媒體輔助英語教學
59、平行文本視域下的企業簡介漢英翻譯策略研究
60、文化差異的導入對大學英語教學的意義
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈧ 大學優秀畢業論文致謝
大學優秀畢業論文致謝
時光荏苒，當畢業論文完成，似乎也就剩下致謝能抒發一下感情了。下面的大學優秀畢業論文致謝，希望能對你有所幫助。
篇一：大學優秀畢業論文致謝
在論文即將完稿之際，心中不禁感嘆時光茬蔣。經歷大半年時間的磨礪，從收集、整理，到統計、分析，再到修改、完善，整個論文的寫作過程得到了許多指導、教誨、關懷和幫助，謹以此頁表達我最誠摯的謝意。
兩年時光匆匆而過，最難忘的，是我的導師**教授對我的幫助和教誨，每當我帶著新的想法請教**老師，他總是悉心教導，哪怕是我在國外的半年，都仍然和**老師保持交流，每每交流中，**老師又能為我提出中肯的建議。在論文的寫作過程中，***老師總是非常精闢地指出文章的亮點和不足，並給出詳細而可行的建議，他嚴謹的治學之風和對學術的孜孜追求將引領我更踏實地前行。
同時，我還要感謝在平時學習中教育我的每一位老師，正是因為有了您們嚴格、無私和高質量的教導，我才能在這兩年的學習過程中充分汲取專業知識、迅速提升學術能力。尤其要謝謝**老師在課堂上、在開題答辯中給予我的支持和鼓勵。
此外，也感謝我的同門和同窗，感謝***師兄對我的支持和幫助;感謝**等作為同門、同窗和我的互勉互勵，你們每個人身上擁有不同的閃光點，我非常榮幸能在這樣一個團隊中積極向上地生活和學習。
另外在這里，我要特別感謝我的親人和朋友，感謝父母無私的關愛，感謝**的關心和照顧，感謝各位好友的支持和陪伴。
最後，我要感謝參與我論文評審和答辯的各位老師，您們給了我一個審視兩年來學習成果的機會，讓我明了了今後的.發展方向。我會再接再厲，不斷地完善和提升自己。謝謝您們!
篇二：大學優秀畢業論文致謝
從開始寫作至論文最終定稿，總共花費了我一個月以來所有的業余時間，雖說在繁忙的工作之餘要完成這樣一篇論文的確不是一件很輕松的事情，但我內心深處卻滿含深深的感激之情。感謝**單位為我們提供的這次學習機會，感謝**班所有的任課老師，感謝班主任老師**，是你們讓我能夠靜靜地坐下來，在知識的海洋里吸取更多的營養，從而能夠為自己進一步的加油充電。通過論文的撰寫，使我能夠等系統、全面的學習有關財務管理新型的、先進的前沿理論知識，並得以借鑒眾多專家學者的寶貴經驗，這對於我今後的工作和我為之服務的企業，無疑是不可多得的寶貴財富。由於本理論水平比較有限，論文中的有些觀點以及對企業實力的歸納和闡述難免有疏漏和不足的地方，歡迎老師和專家們指正。
大學三年學習時光已經接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校****給了我我在大學三年深造的機會，讓我能繼續學習和提高;感謝****的老師和同學們三年來的關心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。這次畢業論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師***老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做得就是向***老師尋求幫助，而***老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然後一起商量解決的辦法。
篇三：大學優秀畢業論文致謝
時光飛逝，一眨眼的功夫，四年的本科生生活就快要結束了。回想自己的本科生生涯，短暫但很充實。望著即將完成的畢業論文，四年來的一幕幕不斷地在眼前浮現。我很慶幸，這四年來，有良師，有益友，有家人一直陪伴在我的身邊。
首先，我要感謝我最尊重、給予我最多關懷的良師xxx老師和xxx老師。四年前，承蒙張老師厚愛收於門下。期間，張老師和賈老師嘔心瀝血，將畢生所學傾囊相授。尤其是對本文的寫作，張老師和賈老師給予了非常寶貴的意見。治學嚴謹、學識淵博的張老師不僅在專業知識方面引導我不斷向前，更是在為人處世方面不斷地耳提面命，敦促我不斷改進。而幽默風趣、亦師亦友的賈老師教會了我不僅要懂得學習，還要懂得生活，為我一生所用。
居里夫人說：“不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。”我將永遠銘記張老師和賈老師給我的成長播下的“最初的種子”.在這里，我深深地向張老師和賈老師鞠一個躬：張老師、賈老師，謝謝您們!您們辛苦了!願您們永遠幸福!
其次，我要感謝這些年陪我度過風雨歷程的益友們!感與你們一起學習，共同進步，是我一輩子的財富!感謝全體師姐師妹們，你們對我的關心和幫助我沒齒難忘!當然，更要感謝同一屆的戰友們，四年來我們朝夕相處，一起探討，一起學習，你們的陪伴讓我不會感到孤單。我親愛的益友們，感謝你們!因為有你們，這四年的本科生生活才有了亮麗的青春色彩。你們的青春活力、認真勤奮、不斷追求給了我取之不盡用之不竭的正能量，是我往後學習工作中的前進動力，同時也祝福你們前程似錦!
最後，還要感謝我生命中最重要的家人。不管何時何地，家人都會毫不吝嗇的給與我溫暖，給與我關懷，家人的鼓勵和支持永遠是我努力向前的力量源泉。
在這里，我謹向你們表示我深深的感謝!
;㈨ 優秀畢業論文範文大全
運用 畢業 生優秀論文匯總表分析,探索一條提高學生畢業論文寫作水平和畢業論文管理工作水平的路徑,為提高高校實踐教學水平而努力。下面是我為大家推薦的優秀畢業論文，供大家參考。
優秀畢業論文 範文 一：與護理學專業本科畢業文指導的相關畢業論文
摘 要目的：研討提高護理學本科學生畢業論文質量的 措施 . 方法 ：通過對本校近幾年來對護理學專業畢業論文指導中關於選題,指導手段,答辨評價體系的 總結 ,探討一系列行之有效的方法.結果：提高學生對畢業論文的重視度,合理的選題,優化指導模式能較大程度提高畢業論文的撰寫質量.結論：提高護理學專業本科生的畢業論文質量的綜合舉措,對培養高素質創新型臨床護理實踐人才,提升護理服務能力和專業水平起著積極的作用.
關 鍵 詞畢業論文本科護生選題論文答辯
中圖分類號：G640文獻標識碼：A
WEIYoulong,ZHANGLirong
(MedicalandNursingSchool,ChengUniversity,Cheng,Sichuan610106)
AbstractPurpose：.Methods：anceontopics,guidancetools,.Results：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,
.Conclusion：,.
Keywordsundergraatethesis;undergraatenursingstudents;topic;thesis
1提高學生的重視程度是完成畢業論文的基礎
本科新生進入學校後就應讓學生明確畢業論文是本科生在大學學習階段最重要的一門課程,是授予學位的必要條件,對其綜合能力的培養和素質的提升起著重要的作用.用往屆因畢業論文不合格而未拿到學位的例子,打消學生僥幸過關的心理,端正態度.同時指導教師在指導環節也應該以高度的責任感和事業心對待這項教學任務,並制定相應的獎懲制度.我校護理學本科學生有一年的實習期,在學生進入實習前的一學期成立本科畢業論文領導小組,組織畢業論文寫作講座,確定指導教師指導的學生名單.召開開題 報告 會,再次強調畢業論文的重要性及完成每一環節的時間安排.
2合理的選題是完成畢業論文的關鍵
選題是畢業論文的起點,合理的選題更是保證畢業論文質量的關鍵.畢業論文的選題要具有一定的理論意義和現實應用價值,要符合培養目標的要求,體現專業特色,選題應具有一定的深度、廣度,選題應大小適宜,題目新穎.
從專業課程的學習中獲取選題的靈感.雖然畢業論文一般在最後一年進行,但是學生在校專業課的學習中就應有所准備.專業課教師在授課時,應提出與本課內容相關的一些前沿知識及在護理學領域中對一些問題的不同觀點,而這些知識、觀點、問題都可能引起某些學生的高度關注,甚至成為他以後畢業論文的選題.
從大學生創新實驗中進行總結歸納得到選題.我校每年進行的校級大學生創新性實驗計劃是我校開展以實驗為主要手段的大學生自主管理的科技創新實驗活動,為我校“質量工程”建設中一項以學生為主體的項目,其實施可激發學生的創新意識和 創新思維 ,鍛煉學生的創新和實踐能力.學生積極申請參與項目過程中,可以找到適合學生自己的畢業論文的選題.
從臨床實習中發現問題上,提出論點.護理專業實習教學作為理論聯系實踐的過渡時期,是培養合格的護理人員必經的途徑,我校護理學專業本科學生有一年完整的系統的綜合醫院的實習時間.學生在不同科室的實習中所接觸到的新觀念、新技術及發現的一些新問題等,學生可以把自已最感興趣的方面作為畢業論文的選題.
從教師的科研項目中分出一些子項目作為畢業論文的選題,這是一個較好的方式,最好是參與科研項目的同學,但能參與教師科研項目的本科層次學生畢竟有限.
查閱文獻,從中獲取選題方向.閱讀大量中英文綜述、論文,先粗讀,從中選取對論文選題及寫作有參考價值的 文章 ;再進行精讀,從中提取有意義的內容.有疑惑或困難時要向指導教師多請教;同學之間要多聯系、探討,獲得同學的協助、支持.
3優化指導模式是完成畢業論文的重要手段
建立畢業論文輔導的群,便於加強教師與學生之間的聯系.學生書寫畢業論文主要是在實習期間,與指導教師當面交流的機會較少,建立畢業論文的專用群,可以及時將學校對畢業論文的通知和要求傳到群共享中,並能與學生及時溝通,解決學生提出的各種問題.同學也可以將論文書寫中出現的一些問題在群里進行討論.標准化畢業論文格式,我們學校是一所綜合性的院校,作為醫學及護理學專業有其自身的特點,故此學院在大學論文格式的基礎上作了一些修訂,制定出更加適合護理學科的論文格式,讓學生嚴格按照格式書寫.
重視統計軟體的學習及輔導,從最近幾年護理學生在論文選題上看,有很大一部分是調查報告,這必然會涉及較多的數據分析和處理,故此應加強護理學生在校期間對統計學及統計軟體應用能力的培養.
建立畢業論文資料庫及優秀畢業論文展區,學生可以對歷屆優秀畢業論文進行學習、借鑒,推陳出新.
嚴格限定教師指導學生的數量才能保證論文的質量,一般學校都將教師指導學生的數量計為教學工作量,有些教師為了完成更多的工作量會導致輔導的學生過多.人的精力是有限的,輔導學生過多必然導致論文質量的下降.故此學校應根據教師的職稱,平時的教學工作量及其指導的往屆學生論文的質量等方面綜合考慮,合理地安排其指導學生人數.
評閱老師嚴格把關,將學院畢業論文的指導教師進行分組,同組指導教師之間可以對其指導的論文進行交叉審閱,相互提出參考意見.並讓 經驗 豐富的指導教師同時擔當該組的評閱教師,對開題報告及論文進行評閱把關,以保證畢業論文的整體質量.
重視英文摘 要的書寫,畢業論文都要求學生書寫相應的英文摘 要,有些英文底子較差的學生在英文摘 要的書寫時常用些翻譯軟體,造成英文摘 要錯誤極多.指導教師要對此嚴格把關,不合格者不允許參與論文答辯,這樣也可以促進學生平時加強對英文的學習.
重視畢業論文的答辯工作,嚴控質量關.畢業論文答辯分組進行,指導教師與其指導的學生應分配在不同的答辯組,完善答辯評分標准.學生畢業論文的成績由三部分構成：一是指導教師評分,二是評閱教師評分,三是答辯成績,三個成績分別占不同的比例,最後計算出總評成績.對不合格論文進行整改,整改後進行二次答辯,二次答辯不合格者緩授或不授予學位.對優秀論文獲得的學生及指導教師進行相應表彰,並推薦一些優秀論文發表,增強學生的成就感.
總之,學校、教師及學生對畢業論文高度重視,嚴格把握本科護生對論文的選題,並應用科學的指導方法,規范答辯模式,合理評價標准,行之有效的獎罰制度,才能保證本科護生畢業論文的整體質量,提高護生素質.
*通訊作者：張莉蓉
參考文獻
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優秀畢業論文範文二：與提高環境工程專業畢業文(設計)質量的與實踐相關畢業論文
本文是一篇環境工程論文範文,環境工程類有關畢業論文範文,關於提高環境工程專業畢業文(設計)質量的與實踐相關大學畢業論文範文。適合環境工程及畢業論文及醫學院方面的的大學碩士和本科畢業論文以及環境工程相關開題 報告範文 和職稱論文寫作參考文獻資料下載。
基於對環境工程專業本科畢業論文(設計)存在的一些實際問題為前提,通過分析出現這些問題的原因及本專業的實際情況,我們認為應從畢業論文選題、指導教師隊伍建設、解決畢業論文與求職 考研 的沖突、嚴格加強指導過程管理等方面入手,解決目前畢業論文工作中出現的問題,提高畢業論文質量.
環境工程畢業論文教學改革畢業論文是整個本科教育中最後一個環節,約占本科教學內容的1/8,作為架構學生從理論學習到實際工作崗位的橋梁,是對教學質量和辦學水平的一次綜合性全面考核.通過畢業論文的訓練能夠有效提高學生綜合運用大學四年所學的所有理論知識與實驗技能解決實際問題的能力,為以後實際工作打下堅實的基礎.
泰山醫學院是一所地方性本科院校,其環境工程專業主要培養應用型工程技術人才,培養的學生主要在環境管理與咨詢、環保公司、化工企業、疾控中心等單位從事污染控制工程設計、環境監測與評價及技術研發等工作.通過對近三年來環境工程本科畢業論文的統計分析,發現在畢業設計題目、內容、寫作質量、工作量和難易程度等方面存在一定問題,需要進一步改進和完善.正是基於這種情況的考量,環境工程專業對於畢業論文的培養模式提出了一些新的想法和思路,並的實踐應用取得了一定的效果.
一、重視畢業論文選題
選題是畢業論文工作的龍頭,選題質量是畢業論文質量的起點和關鍵.題目的質量將直接影響到畢業論文的質量.通過對近三年來畢業設計題目的統計分析,發現有約20%左右的論文題目存在雷同,論文內容缺乏創新性.造成這一現象的原因,與近幾年環境工程專業人數較多,承擔畢業論文指導任務的主要為環境工程教研室的教師,每個教師要指導4～8個畢業生,由於指導教師的精力有限,部分教師缺乏科研工作經歷,造成多個學生做同一個題目,不同學生之間僅在實驗地點、實驗材料或監測項目等方面做稍微變化,缺乏創新性和對某個題目的深入研究,造成最後在確定畢業設計題目時存在雷同.另外,由於師資的限制,選題更新較慢,難以體現創新性內涵.
在發現這些問題的基礎上,我們進行了一些有益的探索.在選題上嘗試師生共同完成畢業論文題目的申報,因材施教.我們在專業基礎課和專業課的教學過程中,鼓勵教師與課程平行的進行實驗室開放,引導學生進行一些專業相關課程的綜合性、設計性實驗的訓練,並在這個過程中指導學生查閱一些專業文獻,撰寫綜述,擴展學生的視野和知識面,充分調動學生的積極性和主動性.經過開放實驗的訓練,使學生對本專業的一些問題有了深入的理解和體會,並能夠提出自己的一些想法和見解,激發了學生的學習興趣.同時通過一個學期的開放實驗指也會密切老師和學生的關系,老師能夠了解到不同學生的個性差異和能力水平及各自的優勢,因材施教,有的放矢地進行教學.在此基礎上,在選題方式上,改變指導教師單方面指定題目的做法,鼓勵學生根據參加開放實驗積累的知識和經驗在查閱文獻資料的基礎上,一部分學生會自主提出感興趣的題目,以導師把關的方式,師生互動來選題,盡可能培養學生創造性思維活動的能力.
二、加強指導教師隊伍建設
由於教研室師資有限,年輕教師多,職稱結構不盡合理,經常出現一名講師要指導多名本科畢業生的情況,在這種情況下,還要求學生一人一題,題目不能重復,從師資配備的角度考慮具有一定的難度.畢業論文的內容和大同小異的現象仍較為普遍,創新性內涵的體現幾乎流於形式.
為提高環境工程專業畢業設計的質量,我們在校內和校外兩個層面上篩選高水平的優質師資作為指導教師.一方面,鼓勵考取研究生的學生到考取學校在導師的指導下從事畢業論文工作,既可以提高畢業論文質量,又可以為今後的研究生學習打下基礎.另一方面,學院為找工作的學生聯系實習單位,利用實習單位的高水平師資和實驗條件來完成畢業論文.在校內,我們整合化工學院的其他一些優秀師資力量,聘請基礎教研室具有博士學位和高級職稱的教師作為畢業論文指導教師,使環境工程專業的畢業論文在選題范圍、指導教師職稱、學歷及論文質量上都有了較大的提高.
三、解決畢業論文與求職考研的沖突
經過多年指導畢業論文的實踐,我們發現,現在學生就業和考研壓力非常大是導致畢業論文(設計)質量下降的最主要原因.由於目前學生的就業的壓力較大,班級里大部分學生都選擇了考研,在第七學期都全力以赴准備考研,在第八學期的3～4月份又是考研復試的主要時間,很多上線的學生又把主要的精力放在准備 面試 上,等到面試結束,真正開始進行畢業論文的實驗已經為時過晚.由於考研對時間的佔用導致學生將原本重要的畢業論文工作放在從屬地位.因此不但畢業論文的質量會下降,沒有經過畢業論文這個階段的訓練,學生的求職、考研面試也收到很大的影響.
因此,我們嘗試將畢業論文工作提前,一般到第七學期初甚至第六學期開始讓學生選題,並開始畢業論文的部分工作,如：文獻檢索,撰寫綜述等.在這方面也主要得益於開放實驗項目的開展,如一部分在第五學期參加過環境微生物開放實驗的同學在結束了一學期的綜合實驗後,對微生物治理環境污染物產生濃厚的興趣,因此在第六學期繼續進實驗室作實驗,經過一年多的試驗收獲很大,所以到第七學期個別優秀的學生在老師的指導下,能總結實驗結果撰寫科研論文並發表.
四、提高畢業論文寫作質量,重視畢業論文答辯
答辯是整個畢業論文過程的一個重要環節,也是確定畢業論文總成績的重要考評依據.針對以往畢業論文答辯過程中的諸多問題,如幻燈片字數多、字體小、顏色搭配不合理,答辯內容不熟悉,圖標繪制不規范等,要求指導教師對本小組的學生進行預答辯,減少答辯時的常規錯誤.對於答辯過程中評委提出的相關問題,指導教師督促學生認證整改,提高論文質量.
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