大學轉設為本科

A. 獨立學院轉設為公辦本科於今年申報，7月完成轉設，想問對我們在校學生影響

你好，跟著學校的變化走，你是大一的，在學校完成了申報以後，其他都會一起變化。

B. 獨立學院轉設為獨立設置民辦本科學校好不好

可以。

產權規劃更為清晰：除了一些已經轉設成功的獨立學院外，目前國內剩下的大部分獨立學院都主要是高校（母校）或者政府掛名在高校下出資設立的；如果學校要取消建制，真正地獨立出去，轉為民辦或是公辦，那麼就有可能會牽扯到高校、政府以及民間資本多方的產權問題。因此獨立學院要轉為民辦院校，將能大大改善這一局面。

學校辦學條件或將得到提升：據教育部辦公廳發布的《關於加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》要求，獨立學院的辦學條件必須達到本科高校設置標准，方可轉設為普通民辦本科高校。而對於很多辦學較差的獨立院校來說，這無疑是一次能讓學校變得更好的機會。

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民辦本科學校注意事項：

用戶需要注意頒發國家承認學歷證明，普通民辦高校屬此類，可以參與公務員，考研，國家獎學金，助學金等一切公辦院校學生享有的權利，國家教育部明確把民辦高校其中的非獨立院校（即不從屬於某大學的民辦高校）納入到普通高校之中。

民辦就是有能力的人辦的學校。經過國家教育局批准。學費貴，因為國家贊助非常少。然後畢業以後，國家和企業不承認學歷。

面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體，企業，行業，系統和特定群體的人為學生或學員。

C. 教育部為什麼會把一些獨立學院轉設為普通民辦本科，是好還是不好

是為了主動適應經濟建設和社會發展需要的自我發展、自我約束，是好的事情。

獨立學院作為新時期我國高等教育體制改革過程中出現的一種特殊的辦學機制與模式,順應了我國教育體制改革的要求,進一步滿足了人民群眾對高等教育的需求。

但根據我國高等教育發展的實際情況與世界高等教育發展的先進經驗，註定了我國獨立學院是我國高等教育發展的一種過渡模式。適時、有序地將獨立學院轉設為獨立建制的民辦高校，具有重大戰略意義。

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獨立學院轉設為普通民辦本科的好處

1、明確「身份」，更需堅持角色定位

與母體在地緣上脫鉤，為轉設做了基礎准備。在采訪中，很多獨立學院負責人認為，獨立學院下一步要解決的棘手問題是，人才培養要與母體學校實現真正的錯位發展。

獨立學院不應該戴著應用型的帽子，而和母體學院上一樣的課程。「母體」現在的主要任務是建設江蘇高水平大學，而所屬的「獨立學院」應該踏踏實實培養應用人才。

2、脫離母體光環，還需打造自身品牌

升格為省屬獨立設置的民辦本科高校，將擁有更加充分的辦學自主權和發展空間，特別是在專業建設、招生計劃、人才師資引進和培育、科研創作項目申報、拓展研究生教育、產教合作、國際交流等諸多方面享受與省屬公辦院校同等的發展機會和政策支持。

D. 我是一所獨立學院的大一學生，今年七月份要轉設成為為公辦本科，我想問下，對我們在讀學生的影響

一般情況下，對你們的學歷教育應該沒有什麼影響，有可能對你們的學費有一定的影響，因為民辦轉為公辦大學，極有可能學費反而降低了。

E. 獨立學院轉設民辦普通本科有什麼好處為什麼不轉設為公辦普通本科

根據國家教委相關規定，武漢大學珞珈學院轉設為晴川學院。
獨立學院轉設工作始於2008年教育部頒布的《獨立學院設置與管理辦法》，要求獨立學院按獨立設置的普通本科高校標准進行規范，並給予5年過渡期，以及轉
設、回歸母體高校、遷址新建，終止或停辦等6條規范路徑。由於獨立學院的利益牽涉到母體高校和投資方等，尤其是一大部分獨立學院往往由房地產等投資資本舉
辦，國家相關法律、法規的不配套，導致5年申請考察驗收期被迫延期。
原因
獨立學院，一邊站在獨立學院陣營，一邊按民營機制高收費，兩邊體制、機制的好處都享受。一邊佔用公辦學校資源，享受國家政策優惠。一些公辦高校用校友基金會等形式「漂白」了獨立學院的投資方，甚至形成灰色地帶。
教育部今天在官網公示2016年擬批准設置的39所高等學校名單，其中獨立學院轉設為獨立設
置民辦普通本科學校的有9所。至此，全國獨立學院總數量從2010年的323所降至現在的266所，這意味著近6年來，全國已有57所獨立學院正式脫離母
體高校和自立門戶辦學，約佔全國獨立學院總數的1/5。
現狀
2016年此次申請轉設的獨立學院及其建校名稱分別為：沈陽化工大學科亞學院轉設為沈陽科技學院，溫州大學城市學院轉設為溫州商學院，安徽工程大學機電學院轉設為安徽信息工程學院，河南理工大學萬
方科技學院轉設為鄭州工商學院，信陽師范學院華銳學院轉設為信陽學院，安陽師范學院人文管理學院轉設為安陽學院，華中師范大學武漢傳媒學院轉設為武漢傳媒學院，武漢理工大學華夏學院轉設為華夏理工學院，武漢大學珞珈學院轉設為晴川學院。

F. 高校轉設為本科層次普通高等學校和以前有什麼區別

一般現在談轉設是指獨立學院轉設為普通高等學校，轉設後與轉設前差異比較大回，轉設前答是依託某所普通高等學校作為母體學校的獨立學院，從校名到師資再到專業都有很強的母體學校的痕跡，很難找到自己的定位和發展空間，轉設後完全獨立辦學，可以有更好的發展，逐步形成自己的辦學特色和影響，有利於學校進步和學生成長。

G. 21所獨立學院轉設為獨立設置的本科學校，這一轉變有何意義

21所獨立學院轉設為本科學校，現在有好多的學院轉化成了大學，就是他的批次上進行了轉換，原來學院是三本或者專科，但現在轉換成大學那就是本科了，而且有部分省市現在已經逐漸取消了，本科一批和本科二批只剩下本科和專科的區別。

網上有這樣一句玩笑話就是說靠自己可能是考不上重點大學了，但是自己不行就靠學校了，比如說你原來考上的那個學校就是一個普通的一本，但是經過5年經過10年的努力學習，自己變成211了，那你就是211畢業的學生了呀，所以說這個學校層次的上升對於已經畢業的學生來說，多多少少也是有一點影響的，畢竟一個普通學校和一個重點大學就不一樣的。到了單位之後學歷上絕對是有差異的，因為很多情況下你的學歷層次直接決定了你能夠晉升的最高等級，尤其是事業單位。

H. 教育部要求獨立學院轉設為普通本科，它的目的是什麼

說老實話，現在一些大學的校名存在嚴重的誤導。重點大學辦的三本，嚴重沾了重點大學的光，不管是找工作還是幹嘛。

以後不行了，以後中山大學南方學院，就要去掉「中山大學」這幾個字，和中山大學沒有一點關系了。

獨立學院轉為普通本科，既有積極意義，同時也有隱患

比較積極的是國家的教育體系進一步完善。獨立學院轉為普通本科，辦學資質進一步正規化也不再受到歧視。當然這是行政上的歧視會被消除。但是社會上的一些想法還是要磨合一段時間。

I. 「二級獨立學院」為何要轉設為「民辦本科學校」對學校本身有什麼影響 轉設後，對學生有什麼好壞影響

二級獨立學院必須在近幾年全部轉設為民辦本科院校，這是教育部對民辦獨回立學院的發展中的要求，也是答獨立學院發展進程中的必然。從世紀初，我國發展了五六百所掛靠在本科院校名下的獨立學院，但由於受到師資、資金等各種因素的影響，獨立學院發展的並不盡人意。這次要求獨立學院脫離母體、獨立發展，可以為獨立學院提供一個自由發展的寬松環境，但不可避免的會是獨立學院中的一部分處於非常不利的境地，可能會有一批獨立學院因為生源問題，招不到師資等問題而倒閉。脫離母體大學後，大學畢業證、學位證就再不能掛靠母校，這必然是一部分獨立學院找不著北，影響教學質量的提升，學生就業受到很大的影響。這只是近期的影響，遠期必然有不少的大學會倒閉，被別的大學接管和兼並。以上所言，僅供參考。

J. 2010年全國獨立學院轉設為獨立設置二本普通本科高校什麼意思

獨立院校主要指三本和私立大學，一般的私立大學是不允許開始二本的，只有三本和專科職高一類的，這里說的應該是私立大學在國家允許的情況下開始二本。