函授本科試題及答案

㈠ 函授本科學位英語考試考什麼

函授本科學位英語考試考詞彙和語法、閱讀理解、完形填空、翻譯、短文回寫作，這幾個方面。難度答比英語4級低點。

函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取後,一般在三年內有計劃的開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然後由課任老師出題考試,通過即可。可以說，一般函授的話，只要通過成人高考，畢業就基本簡單了。

(1)函授本科試題及答案擴展閱讀：

考試科目：

高起本、高起專考試按文科、理科分別設置統考科目。文、理科公共課統考科目均為語文、數學、外語三門。其中數學分文科類、理科類兩種，外語分英語、日語、俄語三個語種，由考生任選一種。

報考高起本的考生，還需參加專業基礎課的考試，文科類專業基礎課為「歷史、地理綜合」（簡稱史地），理科類專業基礎課為「物理、化學綜合」（簡稱理化）。

試題均由教育部統一命制。所有統考科目每科試題滿分均為150分。高起本、高起專的統考科目每門考試時間為120分鍾；專升本的統考科目每門考試時間為150分鍾。

㈡ 函授本科考試的具體流程是怎樣的啊越詳細越好，謝謝。

1、報名需要資料：身份證復印件(正、反面印在A4紙上)、學歷證復印件專(高中或中專)、大一寸藍底屬證件照、電話號碼、報名信息表，(不能來校交紙質資料的可以微信發圖)
2、成人高考科目：語文、數學、英語是專科科目，英語、政治、數學是本科科目，每科150分，共450分，錄取分數一般為120分(平均每科考40分就可以錄取)，身份證年齡超過25周歲，國家自動加20分，也就是考100分就可以錄取
3、現場確認與信息採集：
每年9月初，教育局統一安排現場確認與信息採集，信息採集必須本人到場，刷身份證，錄入指紋，列印報考信息!
4、入學考試：每年10月份的第4個星期六、星期天參加全國統一成人高考。周六考2科，周日1科，
5、成績查詢：成績查詢一般在考試後一個月，每年11月份查詢成績。
6、錄取查詢：每年12月份查詢錄取結果。
7、發通知書：每年1月份下發通知書，核對錄取學員信息。
8、注冊入學：每年3月注冊學籍，注冊後4月底五月初可以在學信網查詢學籍。
9、教育部學歷查詢官方網站：學信網，不能在學信網上查詢的學歷都是假的!

㈢ 函授本科的考試事項

高起本、高起專考試按文科、理科分別設置統考科目。文、理科公共課統考科目均為語文、數學、外語三門。其中數學分文科類、理科類兩種，外語分英語、日語、俄語三個語種，由考生任選一種。報考高起本的考生，還需參加專業基礎課的考試，文科類專業基礎課為「歷史、地理綜合」（簡稱史地），理科類專業基礎課為「物理、化學綜合」（簡稱理化）。
試題均由教育部統一命制。所有統考科目每科試題滿分均為150分。高起本、高起專的統考科目每門考試時間為120分鍾；專升本的統考科目每門考試時間為150分鍾。
各層次、各科類考試科目如下： 層次 科類 考試科目 專升本 經濟管理類 政治、外語、高等數學（二） 理工類 政治、外語、高等數學（一） 文史、中醫類 政治、外語、大學語文 教育類 政治、外語、教育理論 法學類 政治、外語、民法 藝術類 政治、外語、藝術概論 農學類 政治、外語、生態學基礎 醫學類 政治、外語、醫學綜合 高起專 文史類 語文、外語、數學（文） 理工類 語文、外語、數學（理） 高起本 文史類 語文、外語、數學（文）、史地綜合 理工類 語文、外語、數學（理）、理化綜合 考生在網上預報名時要填報學校和專業志願，並須進行確認。
若考生達到錄取分數線而未被錄取，可在第一階段錄取後在網上填報調劑志願,參加第二階段的調劑錄取。填報調劑志願時應遵循的原則是：〈1〉報考專升本的，調劑志願與原報志願的科類須相同。〈2〉報考高起本或高起專的，填報調劑志願的考試科目（含加試科目）須包含在原報志願考試科目（含加試科目）內。

㈣ 在那可以買到09年函授本科工管試題答案

這個真是花錢也弄不到的。

㈤ 函授本科入學考試有哪些科目

一、高中起點升本科：

1.理科：語文，數學（理），外語，理化綜合

2.文科：語文，數學（文），外語，文史綜合

二、專科起點升本科：

1.理工類：政治、外語、高數

2.經管類：政治、外語、高數

3.法學類：政治、外語、民法文史類：政治、外語、大學語文藝術類：政治、外語、藝術概論農學類：政治、外語、生態學基礎醫學類：政治、外語、醫學綜合

4.教育學類：政治、外語、教育理論

現在的函授教育以在職、業余、自學為主，面授為輔，也被稱為沒有圍牆的大學，可以遠程教學，不受空間、時間和地點的限制。

函授學習就是學校將教材發給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。

㈥ 求2010年江蘇成人高考大專數學，語文，英語試題及答案

我們情況基本一樣。我去年參加考試的，專升本的，考數學、英語、和政治。我讀的是土木工程專業，讀的函授性質。因為我是在工程單位。三門考上140分的話絕對過（三門總分450，我是考了180多呵呵，我基礎很不好的）。

我參加兩次成人高考了，我考了專科，在從專科考本科。 我的經歷就是你最好的鏡子

我是中專畢業，參加工作後想提高文憑，我開始只想讀專科，去年專科畢業了我又想讀本科了，呵呵，現在我正在讀本科。所以把我知道的介紹給你：1、，報名時帶上身份證、高中畢業證，照片准備下最好2寸的，現在都是直接照的，（最好帶上復印件）。
2、報名時是看學歷的，考專科不看，本科一定看。所以畢業證你要帶上去。3、報考點設置在很多地方的，不是只有一個報名點的，你打聽下離你最近那個就好， 報名時間定在每年的8月底，考試時間是每年的10月中，這些時國家統一的，除非教育部改動，否則每年都是這個時間。

4、考試之前是完全不用去培訓的，考3門（數學政治英語）總分數是450分，只要到達120分，基本就能錄取了。選擇題很多的。初中畢業的 人都能考上140分的樣子，滿25歲還會多加20分。我參加兩次成人高考了，沒買過資料，考專科時我考了230多分，，專升本時我考了190多分，還加上20分，我28歲了，所以加分的呵呵。

5、考試過關是肯定的，（我還沒見到沒過的，40多歲的都過的了），學校選自己最近的最好，方便嘛，如果你讀專科就是3年，如果直接讀本科就是5年，學費的話專科1600元一年，本科的話1800一年。
6、學完之後過關是百分百容易，學校不會卡你 的，的確很容易畢業，現在的學校說白了就是賺錢呵呵
上課最好去，一個學期上15天，不過我上班了，很少去上課，一般都是去考試的。高中起點讀本科是讀5年，，高中或以下文憑讀專科是讀3年，專科讀本科也是讀三年。

這是我讀成人教育4年來所了解和知道的，希望幫助到你^_^

㈦ 請問函授成人大學期末考試哪裡可以找到的答案呀，老師說明天可以用手機查找答案，謝謝大家好人一生平安

函授成人大學期末考試一般不會太難的，在網上找答案，要麼網路，要麼讓相關人士幫你在線答題發給你。可以拿手機查找答案說明是開卷考試，但是這種題很少有原題答案的，需要學生憑自己對課程的了解答題，祝好運！

㈧ 大專函授畢業考試的試題答案是不是老師提前給考生的啊

是的，學校為了保證夜大，函授的考生生源，考試相對簡單，任課老師也會提前復習，勾回畫重點，答就算任課老師很嚴格。學院也會要求老師降低難度。

我帶的一個夜大班的學生，有個學生年紀42歲了，記憶力不好，考試的時候他就拿出小紙條抄襲，監考的老師都沒有去抓他。

記得我上函授本科的財務會計，考試的時候我就偷了懶把統招本科的財務會計試卷就直接拿去做函授的，到了成教院竟然被打回來，說試卷難度太大。

總而言之，大專函授是相當容易畢業的，上至成教院下至老師都會故意放水，已形成成人教育的潛規則，全國都一樣。

㈨ 河南省委黨校函授本科班經營專業第2學期《人力資源管理》作業題

人力資源管理作業答案

一、選擇題(請在列出的備選答案中選出正確答案)(30分)
1、認為人力資源是具有勞動能力的全部人口的觀點屬於(A)。
A、成年人口觀 B．在崗人員觀 C。人員素質觀
2、人力資源與人力資本在內容形式這一點上有相似之處( )
A、品性 B．態度
C．經驗 D．能力
3、具有內耗性特徵的資源是(B)。
A自然資源 B．人力資源 C．礦產資源
4、「人力資源管理，即負責組織人員的招聘、甄選、訓練及報酬等功能的活動，以達成個人與組織的目標。」這一概念屬於(A)。
丸過程揭示論 B．目的揭示論
C現象揭示論 D．綜合揭示論
5、人力資源管理與人事管理的主要區別體現在(B)。
A、內容上 B．觀念上 C．工作程序上
6、以「任務管理」為主要內容的泰勒的「科學管理原理」，是在哪種人性假設基礎上提出來的?(A)
A．經濟人 B．社會人
C．自我實現人 D．復雜人
7、「社會人」人性理論假設的基礎是什麼?(D)
A．泰勒的科學管理原理
B．梅奧的人際關系理論
C．馬斯洛的需要層次理論
D．霍桑試驗
8、以人性為核心的人本管理的主體是何種基本要素?(A)
A．職工 B．環境 C文化 D．價值觀
9、期望激勵理論屬於哪種類型的激勵理論?(B)
A、內容型激勵理論 B．過程型激勵理論
C、行為改造型激勵理論 D、綜合激勵理論
10、通常制約人們士氣、創造力、生產效率和目標實現程度的組織氣候屬於哪種環境類型？（B）（P34）
A、組織外部環境 B 組織內部環境
C 物質環境 D 人文環境
11、某企業對10名新招來的員工進行上崗前培訓，從講課到實習一共花了5000元費用，請問這筆費用應從人力資源成本的哪個項目中列支？（P45）
A、獲得成本 B、開發成本
C、使用成本 D、保障成本
12、預測由未來工作崗位的性質與要求所決定的人員素質和技能的類型，這是制定人力資源規劃時哪一個步驟？（B）（P60）
A、預測未來的人力資源供給
B、預測未來的人力資源需求
C、供給與需求的平衡
D、制定能滿足人力資源需求的政策和措施
13、從現實的應用形態來看，下面哪個方面不是人力資源所應包含的內容？（C）（P2）
A、體質 B、智力 C、思想 D、技能
14、「只有真正解放了被管理者，才能最終解放管理者自己。」這句話表明現代人力資源管理把人看成什麼？（A）
A、資源 B、成本 C、工具 D、物體
15、任何一個人都不可能是一個「萬能使者」，這是針對誰來說的？（C）
A、對企業決策層 B、對人力資源管理部門
C、對一般管理者 D、對一個普通員工
16、把「員工視為活動主體、公司主人」是哪一種人力資源管理模式？（C）（P25）
A、自我中心式、非理性家族管理
B、以人為中心、非理性家族管理
C、以人為中心、理性團隊管理
D、自我中心式，理性化團隊管理
17、每個員工都明確企業發展目標，團結協作，努力實現企業目標，這反映了「以人為中心，理性化團隊管理」模式的什麼特點？（B）
A、封閉式的自危表現 B、開放式的悅納表現
C、封閉式的悅納表現 D、開放式自危表現
18、「好吃懶做、唯利是圖」，符合下面哪種思想假設？（A）（P19）
A、「經濟人」假設 B、「社會人」假設
C、「自我實現的人」假設 D、「復雜人」假設
19、主張集體獎，而不主張個人獎。這是哪種假設的思想？（B）（19-20）
A、「經濟人」假設 B、「社會人」假設
C、「自我實現的人」假設 D、「復雜人」假設
20、下面哪一項不是人本管理的基本要素？（D）（P22）
A、企業人 B、環境 C、文化 D、產品
21、與員工同甘共苦、同舟共濟，反映了人本管理哪方面的基本內容？（D）（P26）
A、人的管理第一 B、以激勵為主要方式
C、積極開發人力資源 D、培育和發揮團隊精神
22、明確目標責任，使其競爭，是進行人本管理的哪種運行機制？（B）（P26）
A、動力機制 B、壓力機制
C、約束機制 D、環境影響機制
23、通過檢查人力資源目標的實現程度，來提供關於人力資源計劃系統的反饋信息。這是人力資源規劃系統的哪項活動？（D）
A、人員檔案資源 B、人力資源預測
C、行動計劃 D、控制與評價
24、在P=F（SOME）模式中的函數的哪個變數？（A）
A、績效 B、技能 C、激勵 D、機會與環境
25、馬斯洛提出的需要層次理論屬於哪種類型的激勵理論？（A）（P27）
A、 內容性激勵理論
B、 過程性激勵理論
C、 強化性激勵理論
D、 歸因性激勵理論
26、人力資源管理科學化的基礎是（AB）（P73）
A、工作評價 B、工作分析 C、崗位設計
27、適合於流水作業崗位的任務分析方法是（A）（P86-87）
A、決策表 B、語句描述
C、時間列形式 D、任務清單
28、工作分析中方法分析常用的方法是（C）（P93）
A、關鍵事件技術 B、職能工作分析
C、問題分析 D、流程圖
29、管理人員定員的方法是（C）（P103）
A、設備定員法 B、效率定員法 C、職責定員法
30、依據個體的經驗判斷，把所有待評價的職務依序排列，由此確定每種工作的價值的方法是（C）。（P95）
A、因素分解法 B、因素比較法
C、排序法 D、評分法
二、實驗分析題（10分）問題：
1、霍桑實驗說明了什麼？（P13）
霍桑實驗結果表明：
（1） 在影響員工工作效率、效果的眾多因素中，人的因素最為重要：
（2） 時間照明等工作條件和福利的改善，對生產效率與效果的影響只是暫時的、輕微的，而人的精神作用是永久的與強大的。
2、人們依據霍桑實驗的結論提出了哪種管理模式？（P13）
因此，人們提出了以人為中心的管理模式。以人為中心的管理即重視人的價值作用，重視人的各種需求的滿足，重視人的精神作用與關系的協調。
以人為中心的企業管理，要求其中的人力資源管理不能機械地或單方面地科學化，而要人性化。人性化的人力資源顯然會促進人力資源管理工作的深與專門化。
然而人性化的人力資源管理並不等於「愛畜理論」下的快樂管理。
三、問答題（40分）
1、人力資源管理的目標與任務是什麼？（P9-10）
人力資源管理的目標與任務，包括著全體管理人員在人力資源管理方面的目標任務與專門的人力資源部門的目標與任務，顯然兩者有所不同，屬於專業的人力資源部門的目標任務不一定是全體管理人員的人力資源管理目標與任務，而屬於全體管理人員承擔的人力資源管理目標任務，一般都是專業的人力資源部門應該完成的目標任務。
無論是專門的人力資源管理部門還是其它非人力資源管理部門，進行人力資源管理的目標與任務，主要包括以下三個方面：
（1） 保證組織對人力資源的需求得到最大限度的滿足；
（2） 最大限度地開發與管理組織內外的人力資源，促進組織的持續發展。
（3） 維護與激勵組織內部人力資源，使其潛能得到最大限度的發揮，使其人力資本得到應有的提升與擴充。
然而，就人力資源管理的專業部門來說，其任務主要有以下幾項：
① 規劃；②分析；③配置；④招聘；⑤維護；⑥開發。
2．簡述人本管理的理論模式。（P23）
管理理論模式的創立，涉及復雜的跨學科知識，這就要示我們必須對變化中的人本管理的基本要素作出合乎客觀實際的分析判斷，從而確立適應時代變化和組織發展的人本管理學說。
人本管理的理論模式是：主額體目標協調——激勵——權變領導——管理即培訓——塑造環境——文化事例——生活質量法——完成社會角色體系。
3．人力資源成本核算有哪些方法？（P47-51）
（1） 人力資源原始成本核算方法
（2） 人力資源重置成本核算方法
（3） 人力資源保障成本的核算
4．人力資源系統包括哪些主要內容？（P59）
人員檔案資料用於估計目前的人力資源（技術、能力和潛力）和分析目前這些人力資源的利用情況。
人力資源預測，預測未來的人員要求（所需的工作者數量、預計的可供數量、所需的技術組合、內部與外部勞動力供給量）。
行動計劃通過招募、錄用、培訓、工作安排、工作調動、提升、發展和酬勞等行動來增加合格的人員，彌補預計的空缺。
控制與評價，通過檢查人力資源目標的實現程度，提供關於人力資源計劃系統的反饋信息。
5．工作分析的方法可分成哪些些類型？（P82）
工作分析的方法分類，依照不同的標准有不同的形式。依照功用劃分有基本方法與非基本方法；按照分析內容的確定程度劃分；有結構性分析與非結構性分析方法；依據對象劃分，有任務分析，人員分析與方法分析；依照基本方式分析，有觀察法，寫實法與調查法等。
四、案例分析題（20分）問題：
請用人力資源規劃理論加以分析。
分析提示：
凡事預則立，不預則廢，這是亘古不變的真理。其實，一個組織或企業要維持生存或發展，擁有合格、高效的人員結構，就必須進行人力資源規劃。首先，任何組織和企業都處在一事實上的外部環境之中，而這外部大環境的各種因素均處於不斷地變化和運動狀態。這些環境中政治的、經濟的、技術的等一系列因素的變化，勢必要求組織和企業作出相應的變化。而這種適應環境的變化一般都要帶來人員數量和結構的改變。其次，組織和企業內部的各種因素同樣是無時無刻不在運動著和變化著，國力因素本身也會處於不斷的變化之中。比如，離退休、自然減員、招聘人員以及企業內部進行的工作崗位調動、晉升等導致的人員結構變化。再次，在改革開放形勢、市場經濟的機制和向市場經濟機制過渡的時期，組織和企業內部進行的工作崗位調動，晉升等導致的人員結構變化。再次，在改革開放形勢、市場經濟的機制和向市場經濟機制過渡的時期，組織和企業內外的各種因素的變化會列加劇烈。在計劃經濟體制下，除了自然減員和組織調動外，人員的流動似乎是不可思議的。但是，在市場經濟機制下，其情況卻完全不同，各種資源，包括人力資源，要靠市場機制的作用進行合理的配置，隨著勞動力市場的建立，人地的大量流動或許會變得習以為常。為了保證企業的效率，內部也必然要進行人結構的調整和優化。最後，我國目前還處於新舊經濟體制的過渡時期，這一時期的變動或許是最劇烈的，新企業的大量增加，老企業的改造，三資企業、私營企業乃至鄉鎮企業的大力發展，都對人員的變動數量、技能學識等提出了要求。
因此，為了適應組織環境的變化和技術的不斷更新，保證組織目標的實現，就必須加強人力資源規劃，這對正在走向市場的中國企業尤其重要，否則必然是一方面不合要求的人員大量過剩，另一方面則是某些具有特殊技能和知識人才的緊缺，企業的競爭能力和效益就會難以提高，以致在激烈的競爭中失敗。
近幾年來，中資企業之所以能在激烈的市場競爭中，游刃有餘，就是科學制定各企業的人力資源規劃的結果。只可惜中國的大中型企業目前在人力資源的規劃方面還存在較多的問題。不少企業對其戰略意義認識不足，因此對本企業的人力資源狀況心中無數，缺乏長遠眼光，在多變的市場競爭環境中，只能是被支挨打。1990年對北京地區46家大中型企業的調查表明，對本企業各類人才配置不清楚的佔40%，盡管有51.7%的企業覺得目前人力資源難以適應長期發展的需要，但對本企業冗員進行過分析的只有少數幾家。對人力資源有長遠規劃的只佔35.9%，46.2%的企業沒有像樣的人力資源補充、調整及培訓計劃，即使是上萬人的大企業，沒有長期人力資源規劃的也不在少數。另外，人力資源規劃的方法比較落後，大多數企業仍然採用經驗估計及統計分析，僅有少數企業採用了數學模型及計算機的手段。
人力資源規劃作為預測未來的組織任務和環境對組織的要求以及為完成這些任務和滿足這些要求而提供人員的過程。其目的是為了工作者和組織的利益，最有效地利用短缺人才。
人力資源規劃是人力資源管理的一個重要職能，起著統一和協調的作用。在制定人力資源規劃時，需要確定完成組織目標所需要的人員數量和類型，因而需要收集和分析各種信息並且預測人力資源的有效供給和未來的需求。在確定所需人員類型和數量以後，人力資源管理人員就可以著手制定戰備計劃和採取各種措施以來獲得所需要的人力資源。
從根本上說，規劃過程主要是將可獲得的供給與需求的預測值加以比較以確定未來某一時間對人員的凈需求。凈需求既可以是某類人員的短缺，也可以是他們的剩餘。一旦確定了短缺或剩餘的人員數量，規劃人員可以提出預選方案以確保供給適於需求。
為了制定科學的人力資源規劃，就必須採用科學、准確的方法預測人力資源的需求和供給。目前在組織或企業中使用較多的人力資源需求和供給預測方法主要有：維持現狀法、經驗規則、單元預測、德爾菲法、多方案法、計算機模擬、勞動生產率分析法、人員比例法、描述法、外推預測法等，在這些方法中，既有定性描述，也有定量分析。我們可以根據自己的工作需要，選擇相應的預測方法。
總之，人力資源規劃是企業經營戰略和目標轉化成人力需求，以企業整體的超前和量化的角度分析和制定人力資源管理的一些具體目標。因此，企業的人力資源規劃是一個系統的體系，設計企業管理的方方面面，在具體設一個企業的人力資源管理，還必須結合企業自身的特點、歷史文化和企業文化，同時中國企業員工的心理的需求，行為等多的特點，以取得最好的成效。

㈩ 西北師大函授2014級本科法學專業民事訴訟法試卷答案

一、名詞解釋（每題3分，共18分）
1、民事訴訟——是指民事爭議的當事人向人民法院提出訴訟請求，人民法院在雙方當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理和裁判民事爭議的程序和制度。
2、合議制度——是指由三名以上為奇數的審判人員組成審判庭，以人民法院的名義，具體行使民事審判權，對民事案件進行審理並作出裁判的制度。
3、先予執行——是指人民法院在案件受理後，終審判決作出之前，因為當事人一方生活或者
生產或者權利維護的迫切需要，根據一方當事人的申請，裁定對方當事人向其支付一定數額的金錢或者其他財產，實施或停止某種行為，並立即付諸執行的一種制度。
4、第二審程序——是指當事人不服第一審人民法院的判決和裁定，依照法定程序和期限，提請上一級人民法院對案件進行審理的一種法律制度。
5、督促程序——是指人民法院根據債權人提出的給付金錢或者有價證券的申請，不經過開庭就直接向債務人發出支付令，如果債務人不在法定期間內提出異議，則該支付令就具有強制執行力的程序。 6、民事執行——是指人民法院的執行組織依照法律規定的程序和方式，運用國家的強制力量，在負有義務的一方當事人拒不履行義務時，強制其履行義務，從而實現生效法律文書內容的一種訴訟活動。
二、單選題（每題2分，共20分）
1、人民法院審理民事案件的基本組織形式是（ B ）
A、獨任制 B、合議制 C、審判委員會 D、兩審終審制 2、下列人員不屬於迴避人員的是（ D ）
A、書記員 B、鑒定人 C、勘驗人 D、證人
3、對下落不明或者宣告失蹤的人提起的有關身份關系的訴訟，由（ A ）人民法院管轄。 A、原告住所地 B、被告住所地
C、被告原來的居住地 D、被告最後居住地 4、在下列選項中，（ C ）屬於我國法定的民事證據種類。
A、直接證據 B、間接證據 C、證人證言 D、原始證據 5、用以證明房屋修建年代的刻有修建時間的牆磚，屬( A )
A、書證 B、物證 C、既是書證也是物證 D、既非書證，也非物證
6、訴訟進行中，一方當事人死亡，人民法院應當( D )
A、裁定延期審理 B、裁定中止訴訟
C、裁定終結訴訟
D、根據具體情況，或裁定中止訴訟或裁定終結訴訟
7、法院判決不準離婚或調解和好的離婚案件，判決、調解維持收養關系的案件，沒有新情況、新理由，原告在6個月內又起訴的，法院（ B ） A、可以受理 B、不予受理
C、應予受理 D、視情況決定是否受理 8、調解書的生效時間是( D )
A、達成調解協議時 B、任何一方收到調解書時
C、調解書蓋上法院印章時 D、雙方當事人簽收時
9、根據民事訴訟法的規定，公示催告期間，由人民法院根據情況決定，但不得少於（ B ） A、30日 B、60日 C、3個月 D、6個月 10、依照特別程序審理的案件，一律實行（ A ） A、一審終審 B、兩審終審 C、獨任制 D、合議制 三、簡答題（共36分）
1、應當迴避的情形有哪些。（8分）
答：（1）是本案當事人或者當事人、訴訟代理人近親屬的。（2分） （2）與本案有利害關系的（2分）。
（3）與本案當事人、訴訟代理人有其他關系，可能影響對案件公正審理的。（2分） （4）審判人員接受當事人、訴訟代理人請客送禮，或者違反規定會見當事人、訴訟代理人的，當事人有權要求他們迴避。（2分）
2、屬於專屬管轄的案件有哪些。（6分） 答：（1）因不動產糾紛提起的訴訟，由不動產所在地人民法院管轄。（2分） （2）因港口作業中發生糾紛提起的訴訟，由港口所在地人民法院管轄。（2分） （3）因繼承遺產糾紛提起的訴訟，由被繼承人死亡時住所地或者主要遺產所在地人民法院管轄。（2分）
3、民事判決與民事裁定的區別。（8分）
答：（1）處理的對象不同：民事裁定主要用於對程序問題的處理；民事判決用於對實體問題的處理。（2分）
（2）適用的階段不同：民事裁定既可在訴訟階段適用，也可在執行階段適用；判決只有在訴訟階段才能適用。（2分） （3）上訴的期間不同：不服裁定上訴期間為10天；不服判決上訴期間為15天。（2分） （4）形式不同：裁定既可用書面形式又可以用口頭的形式；判決必須以書面的形式。（2分）
4、民事訴訟中無需證明的事實有哪些。（14分） 答：（1）眾所周知的事實。（2分） （2）自然規律及定理。（2分）
（3）推定的事實。（2分）
（4）已為人民法院發生法律效力的裁判所確認的事實。（2分） （5）已為仲裁機構的生效裁決所確認的事實。（2分） （6）已為有效公證文書所證明的事實。（2分） （7）自認的事實。（2分）
四、論述題（26分）
1、論民事訴訟的開庭審理程序。（14分）
答：（1）開庭准備。（3分）
告知當事人和其他訴訟參與人出庭日期；發布開庭審理公告；書記員查點出庭人員、宣布法庭紀律；審判長宣布開庭。 （2）法庭調查。（3分）
當事人陳述；告知證人的權利義務，證人作證，宣讀未到庭的證人證言；出示書證、物證、視聽資料和電子數據；宣讀鑒定意見；宣讀勘驗筆錄。 （3）法庭辯論。（4分）
原告及其訴訟代理人發言；被告及其訴訟代理人答辯；第三人及其訴訟代理人發言或者答辯；互相辯論。
法庭辯論終結，由審判長按照原告、被告、第三人的先後順序征詢各方最後意見。 （4）案件評議和宣告判決。（4分）
案件評議是在法庭辯論結束後，合議庭成員以法庭調查和法庭辯論的內容為基礎，認定案件事實，分清是非責任，適用實體法對案件得出結論的活動。
宣告判決，是指人民法院將經過合議作出的民事判決，向當事人、訴訟參與人以及社會公開宣告的活動。

2、論民事執行程序和民事審判程序的關系。（12分）
答：民事執行程序和民事審判程序的主要聯系：
（1）兩者的最終目的相同：都是為了保護民事權益，解決民事糾紛，維護私法秩序。（2分） （2）兩者相互交叉：一方面民事審判程序所確定的權利義務，如果當事人不主動履行，最終需要通過執行程序來實現。另一方面即使在審判過程中，有時也會涉及到執行的問題。（2分） （3）兩者都屬於廣義的民事訴訟程序。（2分）
民事執行程序和民事審判程序的主要區別：
（1）兩者的直接目的不同：審判程序主要是為了解決當事人之間的民事權利義務爭議；執行程序是為保護生效法律文書所確定的民事權利得以實現、民事義務得以履行。（2分）
（2）兩者的基礎不同：審判程序是以法院的審判權和當事人的訴權為基礎；執行程序是以國
家的民事執行權和當事人的執行申請權為基礎。（2分）
（3）兩者的適用范圍不同：對於每一個民事案件，都必須要經過審判程序；但只有當事人不主動履行生效法律文書確定的義務，才會經過執行程序。（2分）