華中師范大學本科課程論文封面
『壹』 中南財經大學研究生以同等學歷考研要不要發表論文，或有其他要求
各高校對同等學歷考研要求匯總
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一、基本規定
1 、國家承認學歷的大專畢業生，畢業後 2 年（從大專畢業到錄取為碩士生當年的 9 月 1 日，下同）或者 2 年以上，達到與大學本科畢業生同等學力（含國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生），且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員，要以同等學歷身份報考 ！ 記住你今年要考的是 05 年的研究生，也就是說你必須在 03 年 9 月前拿到專科畢業證。
2 、成人高校應屆本科畢業生以同等學歷身份報考
成人教育學歷是國家承認的。成人教育本科往屆生可以直接以本科生的資格報考。而成人教育應屆本科生由於報考時（每年的 11 月中旬）並沒有取得本科學歷，所以只能以同等學歷的資格報考，不同於全日制的普通高校應屆本科生。普通高校的應屆本科生是可以以本科生的資格報考的。
3 、從 2002 年起 ， 高校結業生 （ 沒有畢業證 ， 但沒有完成所有的指定學業科目 ， 有普通高校結業證書 ） 可以按同等學力身份報考。肆業生 （ 在普通高校學習一段時間 ， 完成部分的指定學業科目學習有普通高校斯業證書 ） 根據不同學校要求執行。
二、院校解釋
不同學校對於同等學歷要求不同。
三、具體院校解釋
當然不同學校會比這個條件苛刻 ， 這里舉例如下：
北京大學以同等學力資格報考的考生須具備以下條件：取得國家教育部承認的大專畢業證書後連續工作兩年以上（從專科畢業並獲得學士學位到錄取為碩士生當年的 9 月 1 日）。通過初試後，須加試兩門本科專業基礎課，部分專業還將加試口語、實驗等科目（將在復試通知書中說明）。在職攻讀的應屆專升本考生只能以同等學力資格報考，獲得本科畢業證書後才能以本科畢業生資格報考。
南京師范大學國民教育序列的 2004 年應屆本科畢業生、往屆本科畢業生、 02 年 9 月之前大專畢業的同等學力者（按規定，成人高校 2004 年本科畢業生以同等學力報考）。以同等學力報考的考生須具備以下兩個條件：①進修過 8 門或 8 門以上與報考專業相同或相近的本科主幹課程②在公開出版的刊物上發表過與報考專業相關的學術論文。同等學力的考生寄送報名登記表時，須提供大專畢業證書復印件、進修本科課程成績合格證明及公開發表的論文復印件一份（包括刊物的封面、目錄和正文）。同等學力考生復試時還須加試兩門本專業本科主幹課程（具體科目在復試通知中說明）。身體健康狀況符合規定的體檢標准，品德優良，遵紀守法。
東南大學國家承認學歷的應屆本科畢業生或往屆本科畢業生；國家承認學歷的大專畢業生，畢業後兩年 （ 從大專畢業到錄取為碩士生當年的 9 月 1 日，下同 ） 或兩年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合我校根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生均按本科畢業生同等學力報考；已獲碩士、博士學位的人員可跨專業報考，且只能報考委託培養或自籌經費研究生華中科技大學有國家承認的研究生學歷的在職人員或已獲碩士學位的在職人員，可以再次報考碩士生，且只能報考為原單位委託培養的碩士生。報名時須交驗碩士畢業證書或碩士學位證書原件，交表時須交畢業證書或學位證書復印件一份。 有國家承認學歷的大專畢業生以同等學力者身份報考碩士生應具備以下條件： 1 、通過國家英語四級考試； 2 、大專畢業後有兩年以上學習、工作經驗（從大專畢業到錄取為碩士生當年的 9 月 1 日）。 3 、通過我校組織的報考專業本科學士學位兩門主幹課程考試。
綜上所述 ， 一般院校對同等學力有更高的要求 （ 如 CET-4， 論文 ， 修過本科課程的成績表 ， 甚至發表論文等等 ）， 不一定是一類院校 ， 二流或三流學校 ） 也要求的很苛刻 ， 所以考研的同學應該在復習前上網查詢有關資料後 ， 並經過電話確認後再報考。
四、各種學歷如何報考
1 、自學考試學歷
1988 年，國務院發布了《高等教育自學考試暫行條例》，對高等教育自學考試的性質、任務、地位、機構及實施辦法等，以國家行政法規的形式作出了規定。該條例總則第五條是這樣寫的，「高等自學考試的專科 （ 基礎科 ） 、本科等學歷層次，與普通高等學校的學歷層次水平的要求應相一致。」
以上條例說明：高教自學考試與普通高校學歷完全等價，但是你報名的時候一定要有畢業證書，當然具體情況各學校不同，要和招辦核實，問清楚 ！
2 、關於普通高校結業生與肆業生
從 2002 年起 ， 高校結業生 （ 沒有畢業證 ， 但沒有完成所有的指定學業科目，有普通高校結業證書 ） 可以按同等學力身份報考。肆業生 （ 在普通高校學習一段時間 ， 完成部分的指定學業科目學習有普通高校斯業證書 ） 根據不同學校要求執行。
3 、黨校函授學歷
黨校函授實際上是黨為了提高廣大黨員幹部的理論素養和業務水平，建設一支高素質黨員幹部隊伍而進行的一種內部培訓。相對於國民教育 （ 即普通高校 ， 成人高校 ， 高教自學考試等 ） 而言，「進口」要寬一些，「出口」要松一些。我到現在為止，尚未聽到有人參加黨校函授而未能畢業者。而且其本科段對英語不作要求，這與國民教育中對英語的嚴格要求相去甚遠。有關文件規定：「黨校函授畢業生不得享受國民教育系列學歷同等待遇」。
對同等學歷的建議
根據自身的實力選擇學校 ，
1 、很多同等學歷的考生報的學校檔次很高 ， 一旦你被刷 ， 就很難調劑 ， 就很被動了 ， 所以在報考的時候一定要對專業選擇慎重 ！
2 、一定要對專業知識很深刻的了解 ， 對主考老師導師深入了解 ， 查詢近年來他們的專業論文 ， 給他們展示你比別人有更強的實力 ， 記住一定要主動出擊 ， 鍥而不舍的努力和導師師多多交流和聯系 ！ 讓老師知道你真實的實力 ， 給你一個公平的機會 ， 這個公平是靠你自己爭取的。
3 、注意該學校歷年公費與自費比例，到你決定考某學校時-一定不要怕花錢-打電話，最好去問清楚，因為如果你本來可以公費的話 ， 那就是白花 40000 — 50000 元了-我們的父母都不容易。一、培養目標
高等學校和科學研究機構招收攻讀碩士學位研究生，是為了培養熱愛偉大祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，為社會主義建設服務，掌握本學科堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有創新精神和從事科學研究、教學、管理或獨立擔負專門技術工作能力的高級專門人才。
二、報考條件
（一）符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統一招生考試：
1.擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法；
2.考生的學歷必須符合下列條件之一：
（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生；
（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
（3）獲得國家承認的大專畢業學歷後經兩年或兩年以上（從大專畢業到錄取為碩士生當年9月1日，下同），達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；
國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業同等學力身份報考；
（4）已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士生；
3.年齡一般不超過40周歲，報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限；
4.身體健康狀況符合招生單位規定的體檢要求。
（二）符合下列條件的，可以報名參加經教育部批準的招生單位自行組織的單獨考試：
1.符合報考條件（一）中第1，3，4，各項要求；
2.大學本科畢業後連續工作4年或4年以上，業務優秀，已發表過研究論文（技術報告）或已經成為業務骨幹，經本單位同意和兩名具有高級專業技術職務的專家推薦，為本單位定向培養或委託培養的在職人員；
獲得碩士學位或博士學位後工作 2年或2年以上，業務優秀，經本單位同意和兩名具有高級專業技術職務的專家推薦，為本單位委託培養的在職人員；
（三）符合上述（一）或（二）中各項報考條件的，可以報名參加教育碩士專業學位研究生入學相應的統考或單考。
招收教育碩士專業學位研究生的41所學校是：北京師范大學、首都師范大學、天津師范大學、河北師范大學、山西師范大學、內蒙古師范大學、遼寧師范大學、沈陽師范大學、渤海大學、東北師范大學、哈爾濱師范大學、華東師范大學、上海師范大學、南京師范大學、蘇州大學、揚州大學、徐州師范大學、浙江大學、浙江師范大學、杭州師范學院、安徽師范大學、福建師范大學、江西師范大學、山東師范大學、曲阜師范大學、河南師范大學、河南大學、華中師范大學、湖南師范大學、華南師范大學、廣西師范大學、西南師范大學、四川師范大學、西華師范大學、貴州師范大學、雲南師范大學、陝西師范大學、西北師范大學、青海師范大學、寧夏大學、新疆師范大學。
（四）符合下列條件的，可以報名參加法律碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱「法律碩士聯考」。
1.符合（一）中的各項要求；
2.在高校學習的專業為非法學專業的；（下列13個專業不得報考法律碩士專業學位：法學、經濟法、國際法、國際經濟法、勞動改造法、商法、公證、法律事務、行政法、律師、涉外經濟與法律、知識產權法、刑事法）
招收法律碩士專業學位研究生的 38所學校是：北京大學、中國人民大學、清華大學、對外經濟貿易大學、中國政法大學、中國人民公安大學、南開大學、山西大學、遼寧大學、吉林大學、黑龍江大學、復旦大學、華東政法學院、上海交通大學、南京大學、蘇州大學、南京師范大學、浙江大學、安徽大學、廈門大學、江西財經大學、山東大學、煙台大學、鄭州大學、河南大學、武漢大學、中南財經政法大學、湘潭大學、湖南大學、中山大學、海南大學、西南政法大學、四川大學、西南財經大學、貴州大學、雲南大學、西北政法學院、蘭州大學。
上述各高校錄取該專業考生時，只從參加「法律碩士聯考」的考生中選拔。各試辦學校不再為該專業組織統考或單考。
（五）符合下列條件的，可以報名參加工商管理碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱「 MBA聯考」。
1.符合（一）中第1，3，4，各項的要求；
2.大學本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；大專畢業後有5年或5年以上工作經驗的人員；已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員；
招收工商管理碩士專業學位研究生的 88所學校是：北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、對外經濟貿易大學、中國農業大學、中央財經大學、首都經濟貿易大學、中國科學院研究生院、南開大學、天津大學、天津財經大學、河北工業大學、燕山大學、華北電力大學、山西財經大學、山西大學、內蒙古大學、內蒙古工業大學、遼寧大學、大連理工大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱商業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、上海海事大學、東華大學、上海財經大學、上海理工大學、上海大學、南京大學、東南大學、南京理工大學、中國礦業大學、河海大學、江蘇大學、蘇州大學、浙江大學、浙江工商大學、浙江工業大學、中國科學技術大學、合肥工業大學、廈門大學、福州大學、江西財經大學、南昌大學、山東大學、中國海洋大學、山東經濟學院、鄭州大學、河南財經學院、武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中南財經政法大學、湖南大學、中南大學、中山大學、暨南大學、華南理工大學、廣東工業大學、廣西大學、海南大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南財經大學、四川大學、貴州大學、雲南大學、昆明理工大學、西北大學、西安交通大學、西北工業大學、西安理工大學、蘭州大學、寧夏大學、新疆財經學院。
上述各高校，錄取工商管理碩士專業學位研究生考生時，只從參加「 MBA聯考」的考生中選拔。各校不再為該專業組織統考或單考。
（六）碩士生招生單位中的部分高等學校，經教育部批准，可以推薦本校少數優秀應屆本科畢業生免初試並在 10月25日前直接到報考單位參加復試和辦理接收手續。推薦辦法由學校根據教育部的有關規定製定。被接收的推薦免試生須在國家規定的報名時間內到報考點辦理報名確認手續，亦不得再參加統考。到 10月25日仍未落實接收招生單位的推薦免試生不再保留資格。
三、報名
（一）網上報名： 2005年碩士研究生考生一律採取網上報名方式。
1.網上報名日期：2004年10月8日—31日每天8：00-23：00.逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
2.考生自行登錄中國研究生招生信息網（http：www.chinayz.com.cn）瀏覽報考須知，按教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按公告要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的後果，由考生本人承擔。在上述報名日期內，考生可自行修改、校正網報信息。
3.網上報名填寫報考信息時注意事項：
（1）參加統考的考生可以填報同一學科專業研究方向相近的兩個招生單位。
（2）參加「MBA聯考」的考生可以填報試辦工商管理專業學位的兩個學校。
（3）參加「法碩聯考」的考生可以填報試辦法律碩士專業學位的兩個學校。
（4）參加單獨考試的考生只能填報一個招生單位的一個學科專業。
（5）應試的外國語語種按招生單位的規定任選一種。
（6）同等學力的報考人員，應按招生單位要求如實填寫學習情況和提供真實材料。
4.現役軍人報考地方或軍隊研究生招生單位，以及地方考生報考軍隊招生單位，應事先認真閱讀了解有關報考規定，遵守保密規定，按照有關規定填報報考信息。不明之處應事先與招生單位聯系。
（二）所有考生均須到報考點進行現場確認網報信息
1.報考點現場確認時間：2004年11月10日至11月14日
2.現場確認地點：考生到所在地省級高校招生辦公室網上公告中指定的報考點辦理確認網報信息、繳費和照相。
參加全國統一考試和參加「法律碩士聯考」的考生到本人所在的省、自治區、直轄市高校招生辦公室公告指定的報考點確認；
參加單獨考試和參加「 MBA聯考」的考生到報考單位所在地省級高校招生辦公室公告指定的報考點進行確認報名，確認截止日期與統考生確認截止日期一致。
3.確認程序
（1）考生持本人身份證（應屆畢業生加學生證）、現役軍人（文職幹部）證件和網上報名編號，由報考點工作人員查驗；考生確認本人網報信息；
（2）考生按規定交納報考費；
（3）報考點按規定採集考生本人圖像信息。
四、考生資格審查
招生單位審查考生網上報考信息後，對符合報考條件的考生發放准考證。招生單位將在復試時對考生學歷證書等報名材料原件及考生資格進行再次審查，對不符合教育部規定者，不予復試。
對弄虛作假者（含推薦免試生），不論何時，一經查實，即按有關規定取消報考資格、錄取資格或學籍。
五、考生辦理報考手續交納報考費後，不退報考費。
六、考試
（一）入學考試分初試和復試。
（二）初試日期： 2005年1月22日至1月23日。考試時間以北京時間為准，上午8：30-11：30，下午14：00-17：00，不在該規定日期舉行的研究生入學考試，國家一律不予承認。
（三）初試科目：
1月22日上午
統考、法律碩士聯考及單考科目為政治理論（滿分為 100分）；
工商管理碩士專業學位（ MBA）初試聯考科目為綜合能力（滿分為200分）；
1月22日下午
外國語（滿分為 100分）
1月23日上午
統考數學或西醫綜合或中醫綜合或 1門業務課（滿分各為150分）。
1月23日下午
業務課（滿分為 150分）
以上各科的考試時間均為 3小時，考試方式均為筆試。
（四）考試大綱及命題
1.全國統考初試的政治理論，非外國語言文學專業的英語、俄語、日語和部分專業的基礎課，由教育部統一命題，考試大綱由教育部制訂；其他科目由招生單位自行組織命題。
2.單獨考試的初試科目均由招生單位自行命題。
3.「MBA聯考」的初試科目（英語、綜合能力）命題工作均由教育部委託有關機構承辦。選考日語或俄語的考生，用全國統考的試卷，其他語種的試題由招生單位自行命題（政治理論改由各招生單位自行命題在復試中進行）。
聯考科目的考試大綱由全國工商管理（ MBA）專業教育指導委員會編寫，並已下發至招收工商管理碩士專業學位研究生的院校。
4.「法律碩士聯考」的初試科目共四 門：政治、外國語、專業基礎課（含刑法、民法）、綜合課（含法理、憲法和中國法制史）。其中政治、外語使用全國統考試卷，兩門業務課的命題由教育部考試中心承辦。
聯考科目的考試大綱由教育部考試中心會同有關單位編寫，並已下發至招收法律碩士專業學位研究生的院校。
（五）初試地點：參加全國統考、「法律碩士聯考」的考生到本人所在的省（自治區、直轄市）高校招生辦公室指定的考場應試；參加單獨考試和參加「 MBA聯考」的考生到報考單位所在的省（自治區、直轄市）高校招生辦公室指定的考場應試。考生初試成績通知單由考生第一志願招生負責發出。
（六）復試
1.復試時間、地點、科目、方式由招生單位自定。復試辦法和程序由招生單位公布。復試一般在5月上旬前結束。招生單位認為必要時，可再次復試。外國語聽力及口語測試在復試進行，成績計入復試成績。
2.對以同等學力資格報考的考生（不含「MBA」和法律碩士聯考的考生），招生單位要全面、嚴格復試。要對其進行本科主幹課程和實驗技能的考查，其中筆試科目不少於兩門，每門考試時間為3小時。
3.少數民族地區及少數民族考生的復試：
少數民族地區僅指國務院有關部門公布的《全國民族區域自治地方簡表》中所列的民族自治區域。
考生的少數民族身份以網報填寫的為准，復試時更改無效。
（七）教育部依據碩士研究生培養目標，結合年度全國研究生招生計劃和報考的生源情況，以及總體初試成績情況，確定進入復試的基本要求。對應屆畢業生和非應屆畢業生實行統一的參加復試最低分數線。
對報考統考、 MBA及法律碩士專業學位考生提出應試科目總分要求和單科分數要求；
對單考生參加復試的要求由招生單位自定。
經教育部批準的北京大學等 34所高校自行確定本校復試分數線。
各招生單位原則上進行 120%左右的差額復試
符合復試基本要求，但因招生名額限制無法錄取的參加「 MBA聯考」及「法律碩士聯考」的考生，只能轉到其它校本專業錄取，不得轉其他學科專業錄取；未參加「MBA聯考」、「法律碩士聯考」的考生，亦不得轉到工商管理碩士專業、法律碩士專業錄取。
調劑復試的要求以教育部 2005年錄取工作通知規定為准。
七、體格檢查
考生復試時應按招生單位規定到指定的二級甲等以上（含二級甲等）醫院進行體格檢查。具體要求，見各招生單位招生簡章或復試通知。
八、錄取
招生單位根據國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績（含初試和復試）並結合其平時學習成績和思想政治表現、業務素質以及身體健康狀況確定錄取名單。思想品德考核不合格者，不予錄取。
參加統考、「 MBA聯考」及「法律碩士聯考」考生可被錄取為定向或非定向碩士生，也可被錄取為委託培養或是招生單位自籌經費碩士生。
參加單考的考生，只能被錄取為回原單位的定向培養碩士生或委託培養碩士生。
招收定向培養、委託培養及自籌經費碩士生均實行合同制。招生單位、用人單位、擬錄取為定向培養、委託培養及自籌經費碩士生的考生之間，必須在考生錄取前，分別簽定合同。
被錄取的新生經本人申請和招生單位同意，可以保留入學資格，參加工作1至2年，再入學學習。
九、畢業生就業
定向或委託培養碩士生回定向或委託單位。
非定向和自籌經費碩士生畢業時採取畢業研究生與用人單位「雙向選擇」的方式，落實就業去向。學校及所在省（自治區、直轄市）畢業生調配部門負責辦理相關手續。
十、其他
（一）考生報名時不再出具所在單位同意報考的證明材料。考生與所在單位因報考研究生產生的問題由考生自行處理。若因上述問題使招生單位無法調取考生檔案，造成考生不能復試或無法被錄取的後果，招生單位不承擔責任。
（二）已獲得碩士（博士）學位的人員，被錄取為碩士生後，培養經費及在學期間的待遇按委託培養或自籌經費培養合同辦理。
（三）各省、自治區、直轄市可根據本簡章，結合各地實際情況作必要的補充規定。
（四）現役軍人報考碩士生及軍隊系統的高等學校和科學研究機構招收碩士生，按解放軍總政治部規定辦理。
『貳』 華中師范大學自考論文繳費是否能網上支付呢
華師申報論文繳費方式要求：根據《湖北省涉企行政事業性收費標准目錄清單》，自考生畢業論文（設計）指導、答辯費400元/人，學生需要前往華中師范大學職業與繼續教育學院，並且繳費僅支持銀行POS機刷卡;華中師范大學自考論文申報時間凡按專業考試計劃取得本科規定的全部課程(含筆試及課程實踐考核)合格成績的考生，可在規定的時間(上半年6月左右、下半年12月左右，具體日期詳見各地考辦公告)，攜帶：准考證、專接本證明(或專科畢業證書原件)、各科考試成績單及免考證明、到自考辦進行資格審定。華中師范大學自考論文交費和選定指導老師考生在通過資格審定後要在規定時間(通常一周左右)到主考院校辦理交費手續。主考院校在收取相關費用後，將依據考生事先申報的選題方向，為考生指定指導教師，並告知考生指導教師的具體聯系方式。同時發給考生撰寫畢業論文的具體材料(包括撰寫方式、論文要求、交稿時間、報到答辯時間、論文參選題目等)。在與指導教師聯系前，考生應結合選題盡可能多地搜集有關資料，通過歸納、消化初步形成論文寫作的思路，以便於師生間的溝通、交流，使指導教師能有的放矢地加以指導。
『叄』 畢業論文格式規范解讀
畢業論文格式規范解讀
寫論文的要求有很多，每個學校的要求也不一樣，你們的要求就是怎麼樣的呢?下面就是我整理的畢業論文格式規范解讀，歡迎來參考！
摘要：
有關國家標准、各校自擬格式要求與模板就是規范畢業論文格式的主要依據，對論文的寫作格式與排版格式均提出了要求。規范的畢業論文格式有助於准確表達科研成果，便利信息交換與處理及學術成果的評價，並使行文簡練、版面美觀。通過了解格式規范的作用、准確把握格式規范要求的含義、推薦閱讀先期論文、增加論文寫作實踐等措施，可以落實畢業論文格式規范要求。
關鍵詞：畢業論文；格式規范；作用；國家標准；模板
一、畢業論文格式規范的意義及標准
在大學教學中，畢業論文（設計）撰寫與專業實習一樣都屬於實踐教學中綜合實踐教學的部分，就是提高學生動手能力、分析和解決問題能力以及創新能力的重要途徑。這里所說的「畢業論文」只就是課題研究結果（結論）的一種表達形式。畢業論文也就是「作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文」，「就是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄，或就是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結」（表1，GB/T7713-87）。畢業論文若要科學、嚴謹地表達課題研究的結果（結論）必須要有規范的格式。但規范的論文格式常常被類比為「八股文」格式而受到質疑或評判。因此，有必要增進對畢業論文格式規范及其作用的了解，從而讓它能在教與學中發揮更大的作用。
20世紀80年代中期以來，一系列與學位論文和學術論文格式規范有關的國家標準的出台（表1），為規范畢業論文格式提供了依據，畢業論文格式逐步走向規范化、標准化；同時，有關畢業論文撰寫的研究逐漸增多。①這些研究主要針對畢業論文選題、寫作（設計）方法[1]、答辯、管理與評價[2]以及寫作中存在的問題及對策[3]等方面進行了探討。而有關畢業論文格式規范的專門探討甚少。其中有規范學術論文的編寫格式對科研成果的交流與傳播的重要意義的探討[4]，有對如何讓論文的格式修改更加快捷、標準的問題的探討[5]，也有對某專業畢業論文撰寫規范的意義及要求的探討[6]。這些探討為畢業論文格式規范化、標准化的實現提供了思路。另外，陳浩元以表1中GB/T7714-2005為依據，介紹了各類參考文獻的著錄格式，並提示了著錄中的注意事項。[7]本文在此基礎上對畢業論文格式規范及其作用進行解讀，並就如何落實畢業論文格式規范要求提出建議。
二、畢業論文格式規范的依據與要求
1、畢業論文格式規范的主要依據
畢業論文格式規范的依據主要包括有關國家標准、各校自擬的論文格式要求與「格式模板」等。論文格式規范國家標准具有一定的通用性和普適性，就是規范大學畢業論文格式的主要依據。適用論文格式規范的主要現行國家標准如表1所示。這些標准由專門委員會提出或起草，專家執筆，有關國家機關批准或發布，具有指導性、示範性與權威性。另外，為促進畢業論文信息的電子化，文獻CAJ-CD B/T1-2006（表1）可作為論文格式規范的參考標准。以這些標准為依據，各校一般會結合本校實際與學科實際對畢業論文的格式提出相關要求，並會擬訂具體可操作的論文格式模板，對本校畢業論文的寫作與排版格式進行規范。如華中師范大學不僅在其《本科畢業論文（設計）工作條例》（2004年修訂）中對本科畢業論文格式規范提出了有關要求，而且又通過《本科畢業論文（設計）寫作與排版列印規范》（模板）對畢業論文的排版格式做出了具體規定。實際上，畢業論文格式模板往往就是論文寫作格式與排版格式規范要求的具體化以及論文格式規范標准與各校畢業論文格式要求中未盡事宜（如注釋格式要求）的補充，就是畢業論文格式規范的又一重要依據。
2、畢業論文格式規范的主要要求
畢業論文格式規范主要包括兩個方面的要求：一就是寫作格式規范要求，一就是排版格式規范要求。像表1中所列標准主要就是寫作格式規范要求，其中文獻 GB/T7713-87中也涉及排版格式規范要求，但論文排版格式規范要求主要還就是在論文格式模板中得到體現。
（1）寫作格式規范要求。畢業論文的寫作格式規范要求也主要包括兩個方面：一就是論文的形式構成，一就是有關論文構成項的技術性規定。表2即為畢業論文形式構成項目，其中注以「必要時」字樣的為根據實際需要供選擇的項。這些供選擇的項在研究生階段的畢業論文中有時就是必要的，而在專本科階段的畢業論文中一般不作要求。由表2可知，畢業論文主要由題名、摘要與關鍵詞、引言、正文、結論、致謝、參考文獻等項組成。其中主體部分的格式也可由作者自定，但一般由引言（緒論）開始，以結論或討論結束。主體部分中的正文部分就是論文的核心部分，主要由章、條（節）及圖表（必要時）構成，章、條要求格式劃一，層次清楚，合乎邏輯。而有關的技術性規定則對各項格式作出了具體要求，如「中文題名一般不超過20個字」、「中文摘要一般不宜超過200～300字」、「選取3～8個詞作為關鍵詞」以及有關文後參考文獻的順序編碼、著錄格式、著錄符號的詳細規定等。
（2）排版格式規范要求。畢業論文排版格式規范要求主要包括頁面設置與著錄（書寫）格式。頁面設置主要包括紙張型號、論文版心大小、頁邊距、裝訂線位置、頁碼等。著錄格式主要包括題序、標題與正文的字型大小、字體與段落行距以及有關頁眉、頁腳、公式、插圖與插表、參考文獻著錄等格式要求。表1文獻GB/T7713-87對頁面設置作了要求，如「每一面的上方（天頭）和左側（訂口）應分別留邊25mm以上，下方（地腳）和右側（切口）應分別留邊20mm以上」。但排版格式規范要求主要就是通過論文格式模板來具體操作，如表3即為復旦大學2006級本科畢業論文格式模板中排版格式規范要求的主要內容，它對論文的頁面設置與著錄格式中的項目做了技術性規定，對統一論文排版格式具有重要意義。
三、畢業論文格式規范的作用
1、有助於准確表達科研成果
畢業論文格式規范如同一種符號或語言，其實質就是讀者與作者之間的一種約定。因為這種格式就是作者與讀者都熟悉與認可的。藉助這種約定，作者能將自己的科研成果或思想向讀者予以准確表達。從畢業論文的形式構成（表2）來看，它本身就就是一個完整的科研成果表達體系，如果按這一表達體系行文，作者足以准確表達自己的科研成果，讀者足以用來准確認知與評價作者的研究成果。按文獻GB/T7713-87的要求，畢業論文摘要應具有獨立性和自含性，即它就是論文內容不加註釋與評論的簡短陳述。同樣，論文中的圖表要具有自明性。因此，作者如能按要求寫論文摘要與編制圖表，讀者不閱讀論文的全文，只閱讀摘要與圖表就能獲得必要的信息。科學研究工作的一個顯著特點就是具有繼承性和關聯性，所有的科研成果幾乎都就是對前人工作的繼續和拓展。[8]依據文獻GB/T7713-87，論文的引言部分必須對有關研究歷史進行回顧，對前人的有關研究進行綜合述評；按文獻GB/T7714-2005的要求，論文的引文必須標注參考文獻，論文的參考文獻必須能指明文獻資料的確切出處。這些要求不僅能反映真實的科學依據，體現科學研究的繼承性，而且能將作者的'數據、觀點或成果與他人的區分開來，從而准確表達作者自己的科研成果。
2、便利信息交換與處理
規范的論文格式也就是一種信息交換與處理的工具。制定文獻GB/7713-87的目的就就是為了統一論文與報告撰寫和編寫的格式，「便利信息的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播」。論文摘要中應有數據、有結論，就是一篇完整的短文，可以獨立使用，可以引用，可以用於工藝推廣，並供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘第二次文獻採用，從而提高信息交換與處理的效率；而關鍵詞（主題詞）就是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。它們的出現與發展使論文檢索計算機化成為可能，從而使論文檢索更加方便快捷。表1文獻GB/T7714-2005與CAJ-CD B/T1-2006對文後參考文獻著錄方式也都有明確而詳細的規定，這就是知識經濟時代電子文獻著錄的需要，也便於讀者利用文後參考文獻查找原文獻。更為重要的就是，規范的論文格式「有助於計算機科研信息系統對其收集、存儲、加工、檢索和利用，有助於科研人員用計算機查詢他人的成果，減少重復勞動」。[4]另外，論文中外文摘要與外文關鍵詞的使用以及ISO690等文獻格式規范國際標準的參照使用則為論文參與國際學術交流提供了便利，達到文獻信息資源共享的目的。總之，論文格式規范不僅提高了論文信息交換與處理的質量與速度，而且擴展了論文信息交換的地域空間，對科研成果的交流傳播起到非常重要的作用。
3、便利學術成果的評價
規范的畢業論文格式有助於客觀、公正地評價畢業論文所表達的科研成果。如前文所述，參考文獻的規范著錄能反映出真實的科學依據，能將自己的數據、觀點或成果與他人的區分開來，體現科學研究的繼承性，也就是對他人知識產權的尊重。在課題的選題論證、實驗研究、理論分析以及總結和撰寫論文的過程中，論文作者都要參閱和利用大量的文獻，吸取他人的研究成果，並在對其消化、吸收的基礎上確定自己的研究方向和工作內容，然後通過進一步的研究才能取得創造性研究成果。[9]因此，論文引言部分的綜述文獻及論文所引參考文獻的類型、數量反映了作者對所做課題研究的領域的認識的廣度與深度。而畢業論文關鍵詞檢索的計算機則為畢業論文的檢索、下載或引用提供了方便快捷的平台；規范的參考文獻著錄也為畢業論文的引文分析與被引次數統計的計算機化提供了便利，從而也便利了學術成果的評價。
參考文獻：
[1]法煥霞,波、淺談本科畢業論文的寫作與指導[J]、常熟理工學院學報(教育科學),2010,(6):91-93、
[2]李俊龍,等、提高本科畢業論文(設計)質量的探索與實踐[J]、中國大學教學,2006,(8):41-42、
[3]高慧,等、本科畢業論文存在的問題與對策[J]、黑龍江教育(高教研究與評估),2010,(7):77-78、
[4]盧華東、學術論文格式編寫芻議[J]、科學咨詢,2010,(4):119、
;『肆』 華師人力資源管理、現代企業管理專業自考本科畢業論文提交通知
本科畢業論文是學術論文的一種形式，也是高校對於本科畢業生的一項重要考核課程，畢業論文同樣是自考本科生的必考實踐考核課程，實踐考核課程的安排與自學考試其他筆試課程的時間安排有所不同，均由各自主考院校自行安排。以下是自考院校推薦關於提交人力資源管理、現代企業管理專業自考本科畢業論文的通知：按照人力資源管理、現代企業管理畢業論文實施通知(2023)的要求，凡申請2022年論文的社會考生應在2022年10月10日至15日提交論文稿，交稿時應注意：
1.考生應在規定的截止日之前，向經濟與管理學院繼續教育辦公室(自考院校推薦石牌校區繼續教育學院教學樓103)提交按規定樣式裝訂好的紙質文稿1份，相應的畢業論文文字復制比檢測(或稱查重)報告紙質文稿1份;同時將畢業論文及相應的畢業論文文字復制比檢測(或稱查重)電子版報告，打包壓縮後發送到指定的電子郵箱：[email protected]，電子郵件冠以姓名+考號的標題。論文文稿和查重報告一經提交，即視為正式交稿，如准考證空白、查重報告有弄虛作假，當作廢稿處理，不再另行通知。2.請考生在提交論文的同時務必請填寫好《自考院校推薦自學考試畢業論文登記表》、並列印一份後訂在論文封面前一並提交，登記表應如實填寫，貼上照片(大一寸照片，底色不限)，論文編號在提交論文時填寫。自考院校推薦自考本科畢業論文的撰寫是一件相當嚴謹的事情，容不得考生半天馬虎，畢業論文的考核結果也會直接影響考生申辦本科畢業證書的時間以及影響考生申請學士書，自考本科畢業論文後續的答辯安排，敬請關注廣東自考。考生如果想要詳細了解自考本科畢業論文的撰寫或者是了解申請寫畢業論文的條件，可以點擊在線專業老師咨詢。
『伍』 畢業論文的格式
華中師范大學網路教育學院畢業論文結構規范
一、 畢業論文結構規范
1、 第一頁：封面
2、 第二頁：目錄（5號宋體）
3、 第三頁至結束：題目、摘要、關鍵詞、正文、附錄、參考文獻等
4、 最後：論文評審表（裝訂在論文後面）
二、 論文字型大小字體的規范
文章標題（3號黑體）
作者姓名（小3號仿宋體）
（專業，學號 ）（小4號宋體）
摘要：（小5號黑體）摘要內容（小5號宋體）
關鍵詞：（小5號黑體）關鍵詞內容（小5號宋體）
正文小標題（4號黑體）
1．1（5號黑體）正文二級標題（5號宋體）
1．1．1（5號黑體）正文三級標題（5號宋體）
正文內容，通欄（5號宋體）
圖題（小5號宋體）
表題（小5號宋體）（表格為三線表）
參考文獻（小5號黑體）
參考文獻內容（小5號宋體）
三、對以上內容的要求
1．論文文本每頁右下角必須有頁碼，目錄中必須標明頁碼。
2．畢業設計(論文)正文：正文內容序號為：一、二、三、…；（一）、（二）、（三）、…；1、2、3、…；(1)、(2)、(3)、...；①②③……。
3．致謝：簡述自己通過本論文寫作或設計的體會，並對指導教師以及協助完成設計的有關人員表示謝意。
4．附錄：包括與論文有關的圖表、計算機程序、運行結果，主要設備、儀器儀表的性指標和測試精度等。
5．參考文獻：為了反映文稿的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態度以及向讀者提出有關信息的出處，正文中應按順序在引用參考文獻處的文字右上角用〔〕標明，〔〕中序號應與「參考文獻」中序號一致，正文之後則應刊出參考文獻，並列出只限於作者親自閱讀過的最主要的發表在公開出版物上的文獻。
參考文獻的著錄，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(期號)，起始頁碼。
書籍——著者，書名、版次(第一版不標注)，出版地，出版者，出版年，起始頁碼。
6．文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，一般情況下應採用計算機列印成文。若手寫則要求書寫工整。
7．圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標注規范，文字注釋必須使用工程字書寫。提倡學生使用計算機繪圖。
8．曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得徒手畫，必須按國家規定標准或工程要求採用計算機或手工繪制。
9．份量要求：畢業論文（設計）正文字數文科類專業不少於8000字，理科類專業不少於5000字。
『陸』 工科博士文言文答辯
1. 湖北華中師大工科女碩士千字文言文畢業論都寫了什麼
畢業季，華中師范大學信息管理學院應屆碩士畢業生章玥用文言文寫的畢業論文致謝火了！這篇讓答辯導師組非常「驚喜」 ，紛紛為之點贊的致謝究竟妙在何處？接下來小詩就給大家揭秘。
章玥文言致謝全文 四月維夏，六月徂暑。江城五月，春意盎然。
吾於華師學習之日已近三秋矣，受業於華師，今三年之寒窗苦讀即止，卻覺恍如隔日，雖嘆時光之易逝，惜韶華之難追，唯且行且珍惜。吾身體發膚受之父母，品德受之於學校，才學受之於師長，技能受之於友，長者育教之恩，同門切磋之誼，弗敢忘焉！雖隕首結草不能報之萬一，故紙窮搜，推文敲字，是以為情造文，借文聊表謝忱。
回首來路，歷時兩年，自文之選題至搜集資料，自開題至纂終稿，其間之日，頗更事，歷喜、噪、苦，不可不謂之凄凄慘慘戚戚。今文成事畢，豁然開朗，自終稿已成之日起，余之雜心不見矣，以為開心。
回首往昔，悲喜交加，憑欄望月，遂寄情於此文。吾雖不能日自省，然當事省，曉吾已過花信年華，不慧，吾三尺微命，一介書生，幸得師友親朋之力相助，方能文成事畢。
余徽州人也，東鄰金陵，西眺匡廬，北濱長江，南接徽杭。八百里皖江迴旋激盪，數千年文脈綿延承傳。
吾平民世家，聿修祖德，孝悌累洽，父嚴母慈。自求學起，徒養吾求學之路，予吾心存歸處，不思回報，父母之督察，為吾順之成文大有助力。
現雙親鬢漸發白，力漸無，然大愛不曾稍減，於我備至更加。吾恨不能為其分憂，不能為其擔責，甚為內疚，此吾跪而叩謝者一也。
來日，當益勉之學、工作，不負父母謂我之殷殷期！孟子曰：「惟孝順父母，可以解憂」，以為然。 吾求學之路幸得恩師段釗先生不棄，忝列師門，成文方可計日而待也。
先生導我於曲路，示我以通途。自整體至細枝，皆得先生悉心指導，，回想先生每逢休憩之日仍閱吾文，吾事無大小，悉以咨之，先生皆悉悉告知，導我以理，吾知，此先生之所授，必不敢忘。
先生之所為，吾臨表涕零，不知所言，念先生恩重如山，謝無疆焉！ 求學路漫漫，吾得院內各先生悉悉教導，三生有幸。院長李玉海先生授信息管理系統，曉之以系統分析與架構。
王偉軍教授雖未受教於課，但蒙其弟子幫扶甚多，謝間接教導之恩。桂學文教授之弟子王靜吾室友也，常言先生教導之言，諸多電商概念頗受啟發，遂謝之。
盧新元教授授運籌及企業咨詢管理，曉吾以運籌，授企業咨詢流程與內容。李延暉教授授統計分析，教吾以統計知識。
王學東教授授電子商務，曉吾以互聯網思維；段堯清教授授決策方法，曉吾以諸多決策理論。陳菁華先生授之數據挖掘，授吾以數據分析之法。
劉向先生授以網路冪律分析之技，受教數次，倍感啟發，遂謝於此。劉百靈先生雖未受教於課但數次請教於其弟子惠敏，備受幫扶。
陳靜先生授系統工程，果敢率真，問卷之精細吾頗受指導。董慶興先生授知識管理，先生之博學才思，記憶猶勝，於此謝先生擴展學問。
易明先生授項目管理，流程式控制制、管理方法於吾倍受益；李霞先生創新之課程頗豐趣，頗創新，謝培吾之創新思維。院內輔導員張乾紅、李靜先生日常幫扶關照亦甚多，謝之。
院內眾先生教導之恩未能一一言謝深表歉意，言辭有盡，敬謝無窮，吾於此致謝忱。 恰同學少年者，逢風華正茂之時，得遇友人、金蘭之交，幸甚至哉！劉智宇師兄，師門大師兄是也，其人責任心尤甚，凡事細細叮囑，耐心教導，吾三年於師兄之言行受益甚多，玥誠心願師兄仕途情場均能不誤。
周紅師兄，師門二師兄，屬吾師門容色上佳者，為人幽默。同門師姐何雅娟、鍾原，師門兩大美女，頗豐趣，於吾入門之際輔吾甚多，吾亦學之甚多，雖已離校，但仍時時交流，未敢忘。
會敏者，吾同窗也，長近四尺八寸，體微胖，喜束青絲，天資聰慧，容色絕佳，性寬斂穩重。於校之數三載，與君時，同校共進，衣食勿分，事事相息，音也。
昔日暢談學問，歷歷在目，載笑載言心更歡，篤誠思慮，得卿，猶得知音。逸瞻兄，同門也，年方二十有六，心寬體胖，為人甚幽默，雖出生於中原然口音自帶播音腔調，略有東北大漢之感，為人義氣，不拘小節，信管人稱男神是也。
得益於諸同門室友，趙敏、陳玲、王靜、譚艷平，李帥飛，胡穎師妹，裴越師妹，周輝師弟，陸定一師弟，羅維師妹，熊博藝等，恕難一一道謝。眾人助吾之情，豈容忘哉？分離在即，不忍別離；來日方長，不盡依遲；望江湖各自珍重。
男友徐晨，吾之同鄉亦是同學，憂樂相隨，日月可昭。只願君心似我心，朔風如解意，容易莫摧殘。
噫嚱！切切之恩，似紫金之峰，立吾心而勵吾志矣。嗟呼！綿綿之情，若玄武之水，照吾顏而昭吾天矣。
感激之情，溢於言表。涕零與筆墨齊下，恩情共友誼長存。
言辭有盡，敬謝無窮，吾於此再致謝忱。 臨書倉卒，謹申數字，用展寸誠，祈恕不恭；不足之處，望請見諒。
章玥 戊戌年乙卯月 來源：澎湃新聞網，圖片源於網路。
2. 哈佛博士如何答辯 閱讀答案
經歷3個階段，一般需要4-6年時間。
修課階段：必須修滿必修課和專業課的學分。第1學期，一般要通過3門課程，第2學期則要通過3門或3門以上的課程，且平均成績要在B以上，才算符合要求。再修課階段，必須至少修完10門課程，才有資格申請撰寫博士論文。此外，根據不同的專業和系別，有的課程成績必須要在B以上才符合標准。
博士資格考試：每位博士候選人將會有指定的指導教授，以做為論文寫作的指導。但是，候選人須通過資格考試，論文須要在資格考試通過後才能正式開始撰寫。資格考試委員由候選人未來的論文指導老師及經派任的老師組成。當候選人的資格考試通過之後，原先的資格考試委員則成為其論文指導委員會。候選人須在通過資格考試後3個月進行論文開題，由論文指導委員會先進行初步審核，然後正式進行論文的寫作。
論文答辯：答辯委員會一般由3-4位教授組成，其研究領域必須與候選人的研究切合或相關，其中包括候選人的論文導師。在委員會成員中，其中一位來自外校的教授擔任答辯委員會主席。答辯委員會成員需要依次在候選人的論文封面上簽字。候選人一般要站在講台上陳述觀點，然後接受答辯委員會的詢問，在場的觀眾也有權對候選人進行提問。答辯結果以答辯委員會的匿名投票方式產生。
僅供參考。
3. 博士在古文中是什麼意思啊
博士在古文中是一種官名。
始見於二千多年前的戰國時代，負責保管文獻檔案，編撰著述，掌通古今，傳授學問，培養人才。
秦代至漢代，博士的職責主要是掌管圖書，通古今，以備顧問。秦始皇時，有博士70人。
漢代博士為太常屬官，官秩為六百石，員額多至十人。漢代武帝採用公孫弘建議，設五經博士，專掌經學傳授。
到了唐代，設置國子、太學、四門等博士。另有律學博士、書寫博士、算學博士，府學、州學、縣學博士之稱，均為教授官，而非中央官學傳授儒經學官的專稱。
(6)華中師范大學本科課程論文封面擴展閱讀
學士、碩士、博士三級學位制，最初始於歐洲中世紀，現在大多數發達國家都實行了學位制。我國直到1935年，才由當時的國民 *** 頒布了《學位授予法》。這是我國實行學位制的開始，但並沒有完全施行。
1980年2月，人大常委會公布了《中華人民共和國學位條例》（2004年8月修正），按照國際上一般通行的學士、碩士、博士三級制授予學位。據此，許多人便以為學士、碩士、博士的名稱是舶來品。其實最早發明與使用這些名稱的，是我們中華民族賢達的祖先。
博士，在我國古代是一種官銜，最早出現在戰國時代。
碩士這一名稱始於五代，《新五代史·宦官列傳》中雲：「前後左右者益親，則忠臣碩士益疏。」當時，不過是對德高望重、博學多聞之人的一種尊稱，既非官銜，更非學位。
學士稱謂，最早出現在周朝，是指在學讀書的貴族子弟。同時，也是對文人學者、飽學之士的一種泛稱。《周禮·春官》中就有「詔及徹，帥學士而歌徹」的記載，當時專指讀書的文學之士。魏晉南北朝以後，學士逐漸變成了一種官職，且掌管的事情各有不同。其中以文學、技藝而授予學士職位的居多，品位也不高。
唐宋分別設置了侍讀學士和侍講學士，其職責是為皇帝侍講、侍讀。唐太宗時設置文學館，以房玄齡、杜如晦等十八人為學士，學士的地位有了很大提高，並開始參與朝政。其中，翰林學士為學士之首，均為皇帝信任的顧問和秘書官，負責為皇帝草擬詔誥，參與軍國機密，故有「內相」之稱。還有集賢殿學士，為文學著作之官。
由於「伴君」的緣故，自宋朝開始，一經授予翰林學士，即有當宰相之望。明朝初年，以學士充任皇帝顧問，後來還把資望特高的學士冠以大學士。明成祖永樂年間，凡入閣參與機務的，皆由學士升為大學士。明朝中葉以後，以大學士為內閣長官，起草詔令，批答奏章，實際執行宰相之職。清朝未設宰相，仍然沿襲明制，以大學士為內閣長官，殿、閣大學士即為宰相，地位顯赫，官階為正一品，是文官之首。
日本在明治年間，從西方引進學位制度時，借用漢語中的博士、碩士、學士這些詞彙，來翻譯英文中DOCTOR、MASTER、BACHELOR這些學位稱呼。到清末民初，中國人又從日本把這種譯法搬了過來。這樣，源自中國的博士、碩士、學士的稱呼，才第一次在它的發源地中國，與現代學位制度掛上了鉤。
由此可見，學位制始於西方，而學士、碩士、博士三級學位名稱則源於中國，只是我國古代的學士、碩士、博士，與現代的學位名稱含義不同而已。