浙江大學心理學本科招生簡章

㈠ 現在可以通過高考直接進入浙江大學心理學嗎如果可以需要多少分如果自招需要哪些額外的條件

當然可以通過高考直接考進浙江大學的心理學專業了（招生目錄裡面沒有直接的心理學專業，你得考理科實驗班，然後分專業的時候選擇心理學專業）。至於分數，這個得看你是哪個省的，建議你去浙江大學本科招生網查詢歷年來浙江大學在你們省的分專業錄取分數線

㈡ 浙江大學心理學專業選科要求

浙江大學心理學專業選科要求是物理，化學，生物。
浙江大學的應用心理學專業是屬於理科實驗班類，這個大類主要專業是：數學與應用數學，信息與計算科學，統計學，物理學，心理學，所以高中只能選物理，這個一定要有，另外兩個最好是生物和化學。
心理學專業是結合社會科學與自然科學為一體的專業，培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

㈢ 浙江大學心理學報考要求

可以，只要是三本以上，已經工作的都可以，首先明確自己想報學碩312還是專碩347，之後提前一年開始復習，9月份會出大綱，心理學屬於統考科目，大綱具有參照性，但課本是最重要的，11月分現場確認，元月7，8號考試，3月初出成績，4月中復試。。。流程大概就是這樣
同等學力考生（就是大專生）需要工作兩年後才能報，復試時還要加試
浙大應用心理方面很強，復試刷人也很厲害。。。需要好好努力

㈣ 考入浙江大學有哪些要求

考入浙江大學需要達到一定的高考分數，並且達到浙江大學的錄取投檔要求的，即可考入浙大。浙江大學在各省（自治區、直轄市）按照分專業或分大類招生計劃數，按投檔成績擇優錄取，不設專業間分數級差。投檔成績相同時按各省（自治區、直轄市）確定的同分排序規則進行排序錄取，無同分排序規則的批次參照所在省（自治區、直轄市）本科普通批次執行。

浙江大學錄取時根據各省（自治區、直轄市）生源情況確定調檔比例，按照平行志願投檔的批次，調檔比例原則上不超過105%。按照順序志願投檔的批次，調檔比例原則上不超過120%。

浙江大學簡介。

浙江大學為一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創新型大學，學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學、交叉學科等13個門類；

學校設有7個學部、37個專業學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學機構、7家直屬附屬醫院。學校現有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區，佔地面積6223440平方米，圖書館總藏書量787萬冊。

以上內容參考浙江大學——浙江大學2021年本科招生章程

㈤ 應用心理學浙大考研要求

考研要求：除法碩（非法學）、工商管理（MBA）、公共管理（MPA）等專業學位外，我校專不招收同等屬學力考生。
浙江大學應用心理學專業2014年考研招生簡章招生目錄

專業代碼:040203

考試科目

①101政治
②201英一
③312心理學專業基礎綜合

復試科目、復試參考書
復試辦法及內容：
面試加筆試
筆試：心理學綜合知識和英語聽力
面試：英語口語和心理學專業基礎

㈥ 浙江新高考心理學選科要求

浙江大學現在採用的是大類招生模式，就是好幾個專業歸為一類統一招生。浙江大學的應用心理學屬於理科實驗班類，包括數學與應用數學、信息與計算科學、統計學、物理學、心理學、應用心理學（含心理咨詢方向）。2019年的選科要求是物理，錄取分數線是675分，最低位次2302名，不太好考。 2020年新的選科要求我沒有仔細研究，據說是大同小異。

不過，我要忠告你，目前應用心理學不是一個好專業，屬於紅牌專業。不要以為心理學是一個很時髦的學科，在我們中國，大家對心理疾病還是很忌諱的，所以心理咨詢行業看起來很高端，其實市場不大，容納不了那麼多畢業生。所以這個專業的學生畢業就業情況不樂觀，據說一個班50學生，最後真的在從事心理咨詢行業的沒有幾個人。而且本身這個學歷和心理咨詢的能力就是相差十萬八千里。即使是浙江大學這樣的名牌大學，相比較而言，應用心理學也是比較差的。謹慎，謹慎。

㈦ 心理學是什麼專業，學些什麼課程

心理學是研究人的心理現象及其發生、發展規律的科學。一般基礎心理學的主要課程包括：普通心理學、實驗心理學、心理統計、生理心理學、認知心理學、發展心理學、認知科學等；應用心理學的主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學等。我手裡有部分資料，一會我發郵件給你參考。

心理學有很多大學都有，最好的是北京師范大學和北京大學，主要是師范大學和大型綜合類大學里有心理學專業。還有醫學院也有，那個就比較專業，主要針對的是臨床心理（醫院里都有心理科的）。

03年以後很多學校都開設了心理學的課程，由於學校類型不同，開設的方向也不盡相同
心理學現在主要分為教育、理論研究、咨詢（無處方權）、臨床醫學（醫學院校有處方權）、教育、人力資源等等，細分下去更多。

比較好的心理學學校有下面幾個
北京大學
北京師范大學
中山大學 浙江大學 西南大學 心理學是從哲學學科分離出來的，是一門兼有自然科學性質和社會科學性質的中間學科。同時，國內的心理學專業曾被劃分到哲學和教育學下，到今天仍有一些院校的心理學專業如此設置，如武漢大學的心理學專業就設置在哲學學院。由於學科特點和歷史的原因，現在的院校一般根據該心理學專業側重於文科還是理科來招生。一般而言，現在的心理學更加傾向於科學的研究方法，而且理科生在學習上也會更有優勢，因此不少學校只招收理科生，一般會授予理學學士學位。此外，師范類院校該專業會根據專業方向授予理學或教育學學士學位。如果文科學生想學心理學，可以報考上海師范大學、武漢大學等高校，其心理學專業往年招文科生。同時，文科生也可考慮各個高校的社會學專業、哲學系等相關學科。理科生除了可以報考心理學專業，還可以考慮醫學院的(臨床醫學)精神科，或者物理系、統計系、生理系、生物系等相關專業。以上所述均為各高校的心理學專業的一般情況，如果想了解其更為具體的本科招生信息，請參閱他們當年所公布的招生簡章中有關心理學專業的內容。

㈧ 想考浙大的心理學碩士要考哪些科目

政治、外語、心理學綜合！
浙江大學心理與行為科學學院其前身為杭州大學心理學系，建立與1980年。1998年原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學四校合並後，心理學系更名為浙江大學心理與行為科學學院。該院是國家重點學科點所在單位，是國務院學位委員會最早批准具有碩士學位和博士學位授予權的所在單位，是我國心理學領域唯一的國家級實驗室（浙江大學工業心理學國家專業實驗室）所在單位，是心理學領域最早被批準的國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地之一。心理學科還是浙江大學211工程的重點建設項目之一。自1998年以來心理系研究生招生規模已居全國心理系首位。

現有心理學一級學科博士點（包括基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學）及相應碩士點。 本學院現擁有教學科研用房6000平方米，萬元以上儀器設備118台（件），價值1051.2萬元。資料室擁有中外文專業圖書4.22萬冊；中外文學術期刊270種。

學院主要有工程心理學、管理心理學、基礎心理學、發展與教育心理學等四個研究方向。

工程心理學

以提高人的工作質量和工作效率為目標，研究人——機交互作用過程中的心理學問題。本研究方向針對當前人——機系統發展的特點，提出了一系列有特色的研究課題，並在國家、省部及企業橫向經費的資助下，開展了系統地研究，取得了令人矚目的成果。 當前，計算機與智能技術的飛速發展，為人們構造了一種全新的，以數字化、智能化為特徵的工作和生活方式，而工作效率和生活的滿意感在很大程度上取決於一個高效率的人——機界面與環境。因此，以優化人——計算機界面設計為目標的智能人機交互研究是目前工程心理學研究的一個新的、重要的研究領域。本研究方向提出的對多通道用戶界面的研究，就是要解決科學計算可視化、虛擬現實和多媒體技術對計算機系統提出的高效、三維和非精確的人機交互要求。

管理心理學研究方向

以將心理學知識和原理應用於組織管理為目的，從個體、群體、組織和文化等層次，探討管理中人的心理與行為規律性，探索實現組織目標、提高管理效率、發展和發揮人的潛力的途徑。作為二十一世紀經濟特徵的知識經濟，給管理心理學提出了新的研究任務和方向。為此，我們從以下幾個方面，在國家和省的基金支持下開展了大量的研究，形成了自己的特色。

基礎心理學研究方向

以探索人的心理想像、心理過程的規律性極其機制為目標。本方向跟蹤當前心理學與認知科學的發展動態，集中在三個領域開展了系統的研究，目前已基本形成了自己的研究特色

1.智能模擬與智能系統設計，計算機及智能科學是認知心理學的重要理論基礎之一，而計算機科學自身有許多問題依賴於認知科學的發展才能解決。通過揭示認知心理 過程，解決計算機科學發展中一些重要問題，為智能科學研究提供基本的理論依據。 智能模擬研究人的知識表徵、認知策略及認知加工機制，建立相關的心理模型和用戶模型，這是人工智慧進行智能系統設計的重要基礎。智能系統設計運用認知心理學的理論，設計具有人類智能特點的人機交互系統，解決計算機科學中的一些重要問題。其中我們的智能用戶界面設計與基於自然交互方式的三維交互技術在國內產生了較大的影響。

2.語言認知，這是當代認知心理學和語言學共同關注的重要領域，涉及對從字詞識別到句子、文本閱讀等各個加工層次的認知過程。我們在字詞視聽識別、文本閱讀過程和文字錄入三個方面開展了系統的研究。其中字詞視聽識別研究，從字詞的視聽和特徵編碼入手，對字詞識別模型進行了系統的探索，尤其是對漢字從特徵、部件和字的各個不同層次特點及其關系的探索，完善和發展了漢字字形識別的理論模型。文本閱讀過程研究，運用眼動、活動窗口和檢察等實驗技術，探索閱讀過程的信息加工機制，和影響閱讀過程的各種認知相關因素，獲得了具有理論價值的成果。漢字錄入研究，通過對中、英文錄入過程中手眼認知直轄市的研究，提出了手眼知覺跨度等要領對發展和完善人類文字提取的有關理論有重要意義。

3.知覺和注意研究，從現代認知心理學的理論與研究手段出發，研究視覺、觸覺模式識別、認知性警覺與注意等理論問題。我們的研究主要集中在圖形識別、觸覺模式辯認和認知性警覺與注意三個方面。其中圖形識別研究對圖形識別過程中的信息掃視、取樣、記憶提取、比較、決策、輸出（或貯存）等加工階段進行相對獨立的分環節研究，以了解圖形識別的內部機制，建立圖形取樣策略的一般模型，豐富和發展圖形識別認知理論。與美國印第安納大學合作開展的觸覺模式辯認研究，鄭重探討觸覺模式識別中的時序知覺、知覺信息選擇機制、觸覺窨第三性等認知心理學問題，從觸覺研究角度豐富與完善知覺理論。認知性警覺與注意研究，與叛國華盛頓大學合作，鄭重研究漢字-圖形信號監測的警覺規律、漢字信號監測過程的眼動模式、自動加工過程與控制加工過程在感知警覺與認知性警覺中所起作用的不同等問題。 該研究方向先後承擔了大量的省部級以上科研項目，包括攀登計劃、國家科委八六三項目、國家自然基金項目。其中八六三項目的有關成果作為智能計算機主題中24項主要成果之一，參加了1996年由國家科委組辦八六三十年成果展。

發展與教育心理學 ：是心理學科的一個重要分支，它通過探索人的各種認知及能力的發展過程與規律，提示其發展的內在機制或原因，並在此基礎上，研究教育的作用。 發展心理學的研究對象從對出生前胎兒的研究開始，一直到老年期老人的心理特徵與過程。主要的研究內容包括兒童認知發展與社會化過程。在兒童認知發展方面，近期的研究主要鄭重於兒童對漢字的字詞識別過程及其發展趨勢；兒童語言發展過程中文化因素的影響及元語言認知的發展過程；學習不良兒童的認知發展特徵等。有關兒童社會化過程的研究主要集中在兒童心理理論（children『s theory of mind），如兒童說謊概念、對說謊的道德判斷及說謊行為等方面的研究；嬰兒-父母、嬰兒-陌生人相互作用過程及影響依戀形成的因素、依戀的類型對成年後發展的影響等方面的研究。在上述的這些領域中，我們已經取得了一毓的研究成果（如兒童說謊發展的跨文化研究、嬰兒-成人相互作用過程的跨文化研究、兒童元語言認知的跨文化研究等），並已建立了較廣泛的國際學術聯系。我們經過長期的努力，已經在兒童的早期教育，弱智的心理特點、診斷和教育等領域已完成國家教委、發政部、中殘聯和聯合國兒童基金會等的多項課題。並將在此基礎上，結合我國的素質教育也要求，進一步開展這些領域的研究，並在學習的神經心理機制、計算機輔助教學、計算機網路教學中的心理學問題等領域開展研究。 此外，已發展心理學和教育心理學的研究為基礎，我們也開展了大量已應用為導向的學校心理研究和弱智兒童的干預研究，研究內容涉及兒童心理評估工具有研究、開發和應用。在國家自然科學基金、聯合國兒童基金會以及省、部級科研項目的資助下，對特殊兒童診斷兒童智能測驗、兒童社會適應行為研究、弱智兒童腦功能康復、心理測評在人才培養中的應用等方面開展了一系列研究，先後編制完成了兒童智力篩查量表、兒童社會適應行為評定量表、兒童畫人智能力測驗等心理評估工具。其中前期完成的量表均通過了國內著名同行專家的鑒定。這些工具和量表在其推廣過程中，結合相應的干預手段，為我國兒童心理學在實踐中的應用，特別是在特殊教育中的應用作出了較大的貢獻，引起了聯合國兒童基金會、國家教委等有關部門的重視。其中兒童智力篩查量表獲浙江省政府科技進步獎，弱智兒童的診斷和教育獲國家教委科技進步獎。今後擬進一步開展兒童神經心理評估與腦改良訓練、兒童個性評估與素質教育、學校心理咨詢等方面的應用研究，為我國新世紀高素質人才的培養作出更大的貢獻。

科研項目與成果

近五年來，先後承擔科研項目80餘項，總經費達720餘萬元。其中：國家級課題22項（合計238萬能元），包括國防科工委重點預感項目、863計劃重點項目、國家自然基金重點項目與攀登計劃項目等。省部級研究課題32項（全計205萬元）。近五年在國內外學術刊物上發表論文217篇。 飛機駕駛艙照明工程心理學研究及應用曾獲國家科技進步三等獎、浙江省科技進步一等獎。部編教材《工程心理學》、《人類工效學》分別獲國家教委優秀教材一、二等獎。此外，還獲浙江省優秀教學成果一等獎1項，省部級科技進步二、三等獎6項。

綜合評價

心理學研究偏向理工類

浙大的心理學研究，較為偏向理工類方向，要求學生有很高的數理邏輯基礎與計算機、數學統計能力，比較適合於本科學習理工科的同學跨專業考取。

㈨ 我大學想考心理學專業，有經驗的人進。

心理三個方向，你要知道，分別是發展心理學、基礎心理學和應用心理學

發展與教育心理學：四季常青

發展與教育心理學一般細分為發展心理學和教育心理學兩個方向。前者有認知與思維發展 、腦功能與認知發展 、個性與社會性發展 、兒童青少年心理咨詢等方向，後者有學習與教育心理學 、心理輔導與咨詢 、信息技術與教學心理、學校心理學等方向。教育是一項全民性的事業，政府的大力支持可以保證發展與教育心理學四季常青，長盛不衰。值得推薦的專業方向有：

1. 青少年心理發展與咨詢

報考熱度分析：

教育問題是關系民生的社會性問題。一方面國家和家長大幅度增加青少年教育投入，另一方面青少年身心狀況並不樂觀，獨生子女問題開始凸顯，目前需要加強青少年心理發展問題的研究，並將相關成果傳播給大眾。

培養目標：

本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、青少年發展理論，具有獨立從事心理學研究的科學研究人員及高層次的社會工作者。

就業方向：

高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師，**、勞教所、監獄、邊檢站等以及其他的青少年社會教育機構都是可能的去處。

薪金前景：

高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在70000左右。

就業熱門城市分布：

北京、上海、武漢、南京、廣州、天津、濟南等大城市。

推薦院校：

中國科學院：我國唯一一所綜合性心理學研究機構，該方向的知名教授方富熹、張梅玲、劉希平、方格、祝卓宏、陳祉妍都是頗有建樹的心理學專家。

北京師范大學：其心理學院是中國高校成立的第一所心理學院，「發展與教育心理學」為全國重點學科，該方向擁有陳會昌、鄒泓、方曉義、寇彧 、張日升等名師。

此外，華東師范大學、華南師范大學、天津師范大學、首都師范大學、南京師范大學等師范院校實力都十分雄厚。

2、學習與教育心理學

報考熱度分析：

在職場競爭白熱化的今天，教育行業由於相對穩定和受人尊敬而魅力倍增。教師是十分令人尊敬的職業。教育心理學知識對當前的基礎教育改革有十分重要的作用，能夠有效革新教師觀念，提高學生學習效率。

培養目標：

本專業旨在培養研究生掌握扎實的心理學理論、教育教學理論與方法、學習方法，具有獨立從事心理學研究和教育科學研究能力的各級各類學校師資、科研機構和教育心理輔導機構的科學研究人員及高層次的社會工作者。

就業方向：

高校教師、高校輔導員、中小學心理課教師和中小學心理咨詢教師等。

薪金前景：

中小學教師一般月薪2000元以上，高校輔導員月薪大約2500元，不包括獎金等其他收入；高校心理咨詢人員大約月薪3000元，不包括講課費、獎金等額外收入。高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。

就業熱門城市分布：

北京、上海、武漢、南京、廣州等大城市。

推薦院校：

北京師范大學：其心理學院擁有發展與教育心理學博士點以及多個專用實驗室。伍新春、姚梅林、侯志瑾、劉儒德、劉翔平都是全國知名的權威專家。劉儒德在信息技術與教學心理學方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在於學習障礙；姚梅林的研究方向是學習動機、學習遷移等學習規律；蘆詠莉的研究方向是合作學習、教師職業發展，注重實踐。

華東師范大學：歷史悠久，享有盛名，尤其在認知、發展和教育心理學領域處於全國先進水平。該系擁有發展與教育心理學碩士點和博士點。教育心理學的學科帶頭人皮連生教授在教育心理學領域的理論與實踐的研究在全國有廣泛影響。繆小春教授在發展心理學領域， 尤其在語言發展領域， 成績卓著。

華南師范大學、天津師范大學、首都師范大學、南京師范大學、華中師范大學等師范院校實力都十分雄厚。

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基礎心理學：古色生香

基礎心理學的研究方向有認知心理學、實驗心理學、生理心理學、認知神經科學等，其研究的都是心理學的根本性問題，是心理學學科體系中不可或缺的學科。基礎心理學是一門歷史悠久的學科，很適合有濃厚學術興趣和學術理想的考生，經過深入的專業研究，學子們將體味到古老智慧的靈動。其中值得學子們關注的專業有：

1。認知心理學

報考熱度分析：

一般看來，基礎心理學並不在熱門專業之列，但是它的報考人數並不少，以華東師范大學為例，基礎心理學的報考人數從2001年的32人增長到2006年的324人，其中認知心理學報考人數幾乎每年都能佔到報考總人數的1/3。一方面，由於認知心理學是一門需要終身研究體會的學科，碩士學歷還稍顯欠缺，認知心理學可作為轉向應用心理學和發展與教育心理學甚至其他領域的一個「跳板」。另一方面，我國高校和科研院所對這類人才的需求是比較穩定的，而且待遇有保障。

培養目標：

培養具有堅實的認知心理學的基本理論和系統的專業知識，掌握本學科科學研究的基本方法、手段及現代技能，並結合專業知識和原理去解決社會生活中心理學問題的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才和黨政機關、企事業單位的管理人才。

就業方向：

一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。結合自身特長，到其他領域就業也比較常見。但「萬金油」人才容易因缺乏特點而導致就業前景不容樂觀。

薪金前景：

高校教師收入據統計年薪平均在7萬元左右。

就業熱門城市：

北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。

推薦院校：

中國科學院心理研究所：我國唯一的國家級心理學研究機構。中科院心理所側重於自然科學方面的研究，主要從事心理過程、規律、生理機制和有關的重要理論問題和應用問題的研究。

華東師范大學：學術氣氛濃厚，擁有一批學識淵博、作風嚴謹的專家教授，其中很多都是本研究領域的翹楚。學術帶頭人楊治良教授擔任中國心理學會副理事長、上海心理學會理事長等職，在認知心理學、實驗心理學，尤其是內隱記憶領域的研究方面享有盛譽。梁寧建老師，多年來致力於認知心理學的研究，目前主要研究內容包括社會認知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。

中山大學：心理學實驗室設施完善，包括基礎心理學實驗室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。楊中芳教授是蜚聲港、台、大陸及國際心理學界的心理學家，多年來致力於研究中國人的社會心理學，尤其是能結合中國傳統文化理念進行研究。高定國老師的研究興趣在於知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究、認知與行為障礙研究、語言學。

湖南師范大學：基礎心理學專業有著悠久歷史傳統，1986年獲碩士學位授予權，2003年獲博士學位授予權。老一輩著名心理學家高覺敷教授、陳孝禪教授、楊繼本教授、計文瑩教授等都曾是本專業的指導教師。經過幾代人的努力，該專業現已形成了在國內有一定影響的指導教師隊伍，在認知心理學等研究領域形成了自己的特色並取得了豐碩的研究成果。

此外，北京師范大學、北京大學、浙江大學、西南師范大學、南京大學在該專業研究方面的實力都名列前茅。

2。時間心理學

報考熱度分析：

我國基礎心理學領域與發達國家的水平存在差距，能取得國際先進水平的研究方向屈指可數，時間心理學就是中國心理學界對人類心理學的重大貢獻。以黃希庭為首的西南大學心理系在中國開辟了人類時間認知的研究領域，學術水平已達到國際先進水平，且國內除西南大學外開設時間心理學方向的並不多見。

培養目標：

培養具有堅實的基礎心理學的基本理論和系統的專業知識，能較全面地了解本專業學科的理論、歷史現狀及發展動向，掌握本學科科學研究的基本方法、手段及現代技能，並結合專業知識和原理去解決社會生活中的心理學問題，具有較高的專業水平，身心健康的各級各類學校、科研機構的教師、科研人才。

就業前景：

一般高校教師、特殊教育機構、出版單位、科研院所。

薪金前景：

據《市場報》提供的數據表明，相關專業科研人員年薪平均在10萬左右。

就業熱門城市：北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學研究發達地區。

推薦院校：

西南大學：時間心理學是本學科點的一大傳統領域，研究時間長，成果多，水平高，是全國公認的時間心理研究中心。在兒童時間認知發展中所發現的 Kappa 效應得到國內外同行的廣泛引用；將時間心理學與人格心理學結合起來，開創了人格心理學大師們所沒有涉及到的人格的時間維度的差異研究，其成果居於國內領先地位、國際先進水平。主要研究人員包括：黃希庭、鄭涌、張志傑、郭秀艷、王權紅、鄧輝文、楊炳鈞等。

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● 報考提醒

(1)選擇專業，不同考生應該有不同的標准。不僅要考慮到就業及市場的需求問題，還應從自身實際出發，衡量自己是偏向於成為學術性人才還是應用型人才。如果選擇偏學術的研究，可以報考專業排名靠前、學習氛圍濃厚的院校；如果選擇偏重應用的研究，則可以選擇綜合排名靠前的綜合性大學，專業的排名倒在其次。

(2)我國心理學專業基本實行統考，但有部分學校、部分專業例外。如2008年中科院心理研究所有兩個專業不參加統考：醫學心理學和認知神經科學。浙江大學、蘇州大學、中山大學等學校不參加統考(詳情請參見各學校2010年考研招生簡章及專業目錄)。

(3)醫學心理學的研究生報考和普通心理學有所不同。目前國內醫學心理學一般都隸屬於各學校的精神衛生專業。研究生畢業獲得精神衛生學位。這和傳統的普通心理學不同：普通心理學畢業頒發教育學學位，初試需要考心理學綜合，並非西醫綜合，比如南京醫科大學第二臨床醫學院2008年招生計劃中，應用心理學分為臨床心理學和心理咨詢與治療，而考試科目為政治、英語、心理學專業基礎綜合。心理學專業基礎綜合覆蓋實驗心理學、心理統計與測量、普通心理學、發展與教育心理學。同樣，南方醫科大學公共管理學院也招收心理學碩士，但是要考心理學基礎綜合。

總的來說，普通心理學初試需要考查心理學基礎綜合，畢業頒發教育學學位，而醫學心理學一般只是精神衛生專業下的一個研究方向，初試考西醫綜合，畢業頒發精神衛生專業學位。

應用心理學：百花爭艷

應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。應用心理學研究領域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢， 心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發展，形成百花爭艷的局面。

1. 心理測量與咨詢方向

報考熱度分析：

2007年中德心理治療大會上公布了一組來自我國衛生部的統計數據：我國患有各類精神疾病的總人口已超過1600萬，患有不同程度精神或心理障礙需要專業人員干預的人數則更多，估計達到1.9億人，也就是說，每10人中至少有1人存在心理問題，需要心理輔導。我國17歲以下的兒童和青少年有3.4億人，約3000萬人深受心理障礙困擾。而處於高壓狀態的白領等人群對心理咨詢的需求也日益增大。而我國經過專業培訓的心理咨詢專業人員非常匱乏，每百萬人只有2.4個心理咨詢工作者，而在美國是550個。如果依據聯合國頒布的標准：每1000人配備1名心理咨詢專業人員，那麼，僅以5億的城鎮人口基數來計算，中國的心理咨詢師尚有47.6萬的缺口。目前全國各類大學紛紛招收心理測量與咨詢方向的研究生。在2007年中國研究生教育分專業排行榜上，應用心理學專業排名前15名的院校中就有8所招收該方向的學生。

培養目標：

培養熟練掌握心理咨詢方面的知識，具有進行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業指導等技能的高級技術應用性專門人才；具有運用心理學知識解決實際問題的能力，勝任心理學教學與科研、心理咨詢與心理治療等相關工作的應用型專門人才。

就業方向：

該專業就業渠道廣闊，能到各級各類學校、教育及企業行政管理部門、社區管理機構、醫療保健機構、大眾傳播媒體等部門從事心理教育、心理咨詢與治療、思想政治教育工作，也可以在心理咨詢門診和心理咨詢服務中心等領域創業。

薪金前景：

隨著人們越來越重視心理咨詢，心理咨詢師有較好的薪金報酬。現在國家規定的心理咨詢收費標准為每小時60元，而實際的咨詢費用一般為每小時50～150元，甚至更高。根據民眾健康網的調查數據，在北京的一些CBD商務區內，咨詢收費高達每小時100美元，在南京，平均收費100～200元/小時。重慶、武漢、長沙等地，一次心理咨詢收費一般是50～150元，而在蘇州等地起價為200元，最高500元。

就業熱門城市：

北京、上海、蘇州、廣州、重慶、武漢、長沙等大城市，吉林、廣東、江西、浙江等地方就業機會也很多。

推薦院校：

北京師范大學：百年名校，擁有「應用實驗心理」北京市重點實驗室，有國際心理科學聯盟副主席張厚璨等一大批心理學界權威。北師大輔仁應用心理發展中心主任、中國心理衛生協會常務理事鄭日昌教授領銜心理測量與咨詢方向。

華東師范大學：有專攻臨床心理學及心理咨詢與診斷技術的徐光興教授坐鎮，徐光興教授是國內知名的兒童自閉症診斷、治療和教育專家，並致力於從臨床心理學和精神分析學視點對強迫症、抑鬱症進行干預和診治，該方向一直是學子們報考的熱門。

此外，西南大學、中南大學、蘇州大學、華中師范大學、華南師范大學、華中科技大學、湖南師范大學的心理測量和咨詢專業方向都各具優勢。

2。醫學與臨床心理學

報考熱度分析：

現在一些有患病症狀但經各種檢查查不出病灶的所謂功能性疾患的病人，大多為心理疾患或行為疾患患者，這些病患需要醫師運用心理學知識和技能來減輕他們的痛苦。除了北京大學、中山大學和一些醫學院外，目前我國開設該專業研究方向的學校比較少，如能及早進入該研究領域，未來的職業發展空間會很大。

培養目標：

臨床心理學碩士研究生旨在培養具備較強研究能力及臨床心理學實踐技能的復合型臨床心理學高級專業人才。醫學心理學研究生要掌握醫學心理學的理論、方法和技術，並能運用於臨床解決醫學實踐中的心理學問題，能夠運用醫學心理學的方法、技術，診斷、治療心理及心身疾病。

就業方向：

盡管中國的心理健康教育和心理知識普及還有一段路要走，但是依照心理醫生逐步職業化和普及化的趨勢，心理醫生的需求量是巨大的。當前各級各類醫院注重人性化管理，高素質的醫學心理學畢業生十分緊俏。

薪金前景：

據《精品健康導刊》報道，從見習醫生到住院醫師大概需要一年的時間，住院醫師的月薪大約3000～3500元。從住院醫師到主治醫師，至少需要5年時間，主治醫師的月薪大概在4000元左右。效益好的醫院，薪水會更高。從主治醫師晉升到副主任醫師最少也要5年時間。一般醫院副主任醫師的月薪在5000元左右。從副主任醫師晉升到主任醫師，一般需要5年，依據醫院規模的大小以及效益的好壞，主任醫師的薪水多少不一，有的人月薪為6000元，而有的月薪則可能過萬元。

就業熱門城市：

北京、上海、天津、武漢、南京、杭州、廣州等各大城市。

推薦院校：

浙江大學：2003年創建「浙江大學醫學院心理衛生和行為干預中心」，作為本科和碩士生的實踐教學基地，是全國8年制、7年制、5年制高等醫學院校規劃教材《醫學心理學》的主編單位。師資力量強大，擁有醫學心理學的積極開拓者和著名學者姜乾金，以及一大批有實踐經驗的中青年學者。

北京大學：北京大學是中國最早傳播心理學的學府，在中國心理學界聲名赫赫，臨床心理學、情緒心理學則是國內最早建立並最具特色的。目前錢銘怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收臨床心理學的碩士研究生。

中山大學：具有醫學院系的資源優勢，較為偏向醫學方向，在心理健康方面較有成就，培養的學生動手操作能力很強，也具備比較好的研究素養。

此外，華東師范大學、華南師范大學等老牌名校實力雄厚，中國醫科大學、南京醫科大學等醫學院校也不容小覷。

3。人力資源管理心理學

報考熱度分析：

有關統計顯示，目前我國有近400萬人在從事人力資源管理工作，但大多數人的從業經驗只有3～5年，其整體管理水平亟待提高。大部分企業的人力資源管理缺乏科學性，不適應市場競爭的需要。近幾年國內人力資源的發展趨勢是，越來越多的企業管理者採用人力資源管理心理學原理來強化企業的人力資源管理，以達到提升組織能力、推動戰略目標實現的作用。人力資源管理心理學具有一般人力資源管理專業所不具備的特點，只要注重擴充自身的背景知識，該專業值得看好。

培養目標：

培養具有扎實的組織心理學、現代人力資源管理與開發基礎理論，掌握行為科學與人事科學的基本理論，熟悉人力資源管理與開發的技能技巧與應用實務的專業人才。著重培養較強的實際操作與實務管理與拓展技能。

就業前景：

可去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人力資源管理工作。目前我國大部分企業中的人事部門已轉化為人力資源部門，據了解全國HR人才的缺口達50萬人以上，僅上海保守估計缺口就在4萬人左右，大連已達到3萬人左右。

薪金前景：

《中國企業培訓網》披露的一項薪酬調查顯示，人力資源部門的月薪，總監一般為1萬～1.5萬元；人力資源管理師一般在8000元左右，最高不超過1.5萬元；薪酬經理、招聘經理為4000～8000元；人事專員為2000～4000元。高薪，使HR成為許多人眼中極具吸引力的熱門職業。

就業熱門城市分布：

上海、大連、溫州、廈門、廣東等沿海城市。

推薦院校：

北京師范大學：人力資源開發與管理心理研究所在做好教學與研究工作的基礎上，在人才選拔與測評技術、人力資源戰略企業培訓、績效管理與激勵、企業文化與團隊建設、職業心理健康和員工幫助計劃等方面做了大量工作。

華東師范大學：教學、科研、運用三結合是其最大優勢，擁有一批有國際教育背景的實力派教授。該專業與許多大企業有項目往來，學生可獲得大量實地學習的機會。

北京大學：擁有國際視野和無可比擬的資源優勢，其整體勢力在國內地位突出。著名心理學家張智勇主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，取得多項重要科研成果。

此外，湖南師范大學、華南師范大學也具備一定實力。

4. 管理心理學(工業心理學)

報考熱度分析：

工作環境是否適合保證人的安全、健康和舒適，並保證生產的高效率，是工業心理學的中心問題之一，正越來越受到人們的關注。目前，我國管理已經從科學管理範式向人本管理、文化管理範式轉變，我國管理實踐水平的提升必定給管理心理學加溫。管理心理學內部發生裂變，從最開始的工業心理學逐漸分化為勞動心理學、工程心理學、人事心理學等許多方向，國內院校紛紛申請或改革該碩士點。

培養目標：

熟悉管理心理學的基本理論和基本研究方法，了解管理情境中個體、群體、組織、領導心理和行為的特徵，並掌握管理心理學研究和企業人力資源開發的主幹技術，為今後從事具體管理工作或理論研究工作打下堅實的基礎。

就業方向：

一般大中型企業都需要這類人才，政府機關事業單位也不斷引進這類人才，有志於此的人才從基層做起，隨著資歷提升，前景廣闊。

薪金前景：

進入政府機關純工資收入大概在3000～5000元，額外收入另計。企業管理咨詢、私營企業大概在3000～5000元。如果到企業講課，講課費一般是1000～3000元一天，最高可以達到2萬元一天，但是這樣的情況極為少見。

就業熱門城市分布：北京、上海、南京、成都、武漢、長沙等大城市。

推薦院校：

浙江大學：擁有我國心理學領域唯一的國家級實驗室(浙江大學工業心理學國家專業實驗室)，主要研究現代化工業生產中人機系統設計、智能人機交互與虛擬現實等。工業與工程心理學屬於新興學科，但浙大在這方面已經有了比較悠久的研究傳統，其人機界面的開發和航空工程心理學都是大有可為的朝陽產業。

西南大學：西南大學心理系在中國心理學界佔有一席之地，雄霸川渝，畢業生在區域內競爭力很強，在管理心理學方面有眾多的科研成果。

華東師范大學：該學科帶頭人俞文釗教授長期從事管理心理學有關領域的研究， 著述頗豐。

此外，北京大學、華南師范大學也實力不俗。

5。經濟(包括廣告、消費)心理學

報考熱度分析：

市場營銷和廣告經營是當今炙手可熱的行業。了解不同人群的心理需求，面對不同的人群投放不同的廣告，實施不同的營銷方案，能產生出其不意的效果。此類人才是市場最緊缺的人才類型之一。該學科有很大的靈活性，與經濟學有很強的內在聯系，融匯兩大學科門類的復合性人才競爭力強勁。

培養目標：

旨在讓學生系統了解和掌握消費與廣告心理學的基本理論，認識消費心理研究在市場營銷及經營管理中的應用，培養學生理論思維的能力和綜合職業工作能力，為從事心理學教學、研究和相關工作打下扎實的理論基礎。

就業方向：

進入廣告公司、新聞傳媒、市場調查、營銷策劃、信息咨詢以及企業單位從事廣告、銷售等相關工作。國內商學院不斷擴招，相關背景的碩士生可從事教學工作。

薪金前景：

據《市場報》報道，這類工作一般與工作業績掛鉤，自身實力起很大作用。畢業生的工資底薪約2000元/月，但發展空間很大，高級廣告從業人員月薪可達2萬。

就業熱門城市分布：北京、上海、深圳、天津、廣州等大城市。

推薦院校：

目前我國開設該類研究方向的院校並不多，心理學綜合實力排名靠前的高校中僅北京大學、華東師范大學開設該專業，但不久許多高校會增設該研究方向。

北京大學：是國內較早開設經濟心理學的學校，有較好的學術底蘊和廣闊的實習環境。著名心理學家王壘老師主要從事人力資源管理心理學的理論研究及應用，學者施俊琦主攻消費行為學、消費心理學方向，已經完成或者正在進行的研究包括：品牌個性、品牌忠誠度、品牌延伸、沖動性購買、互聯網廣告效果的研究以及消費者對價格公正的知覺等。

華東師范大學：師資配置全國一流，劉永芳研究管理與經濟決策心理學，孟慧博士研究消費行為和職業心理學。

此外，南京師范大學和暨南大學的廣告心理學專業也相當不錯。