專科升本科發表論文

⑴ 專科升本科要學幾年專科升研究生又要學幾年呢請過來人指點指點

專升本需要2年，專科是不能直接升研究生的，研究生的條件必須是取得學士學位，也就是本科文憑。

本科是本科的專業學位，是高等教育的基本組成部分。一般由高校開展，少數高職院校開展了應用型本科教育。

與專科教育相比，本科教育更注重理論上的通識教育，而不是應用上的專業教育和實踐技能。本科畢業後，一般可取得本科畢業證書和學士學位證書。少數學生因學業成績或綜合評價達不到學業要求，但僅具有大學本科學歷，未取得學士學位證書。

升學考試是按照教育部的規定，對大專生進行本科升學考試。一般來說，高考只招收省屬高校的優秀畢業生，大專生畢業後的第一學位是本科。

高校升格分為兩類：一類是普通高等教育升格（詳見統一招生升格），一類是當年從各省選拔全日制高校畢業生。二是成人高等教育的升級。有四種方式：自學、成人高考、遠程教育和開放教育。

升學考試一般是指高等學校對大專生的升學考試（畢業時，只有應屆生才能參加）。一般是指升格為原學校本科或參加其他學校的統一考試，畢業後直接進入本科，最後頒發普通高等教育本科畢業證書的家庭基本相同。

(1)專科升本科發表論文擴展閱讀：

下面從以下幾個主要方面分析讀本科的主要意義。

1、找工作，全省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多於本科。

2、每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷。

3、專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。

4、工資定級，中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的。

5、而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。

6、人事改革，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會。

7、而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

8、考研，有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生。

9、盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

參考資料來源：

網路-專升本考試

⑵ 專科升本科時教育學和心理學免修學科有學分嗎

專科升本科時教育學和心理學免修學科有學分。

在教育學、心理學課程，在原專科學校已經修讀過的學生可免修，憑原專科學校合格成績直接獲得學分。我們的大學課程分為必修和選修，以及公共任選課。當然我們也要根據我們每個專業的培養方案來確定這個免修課程的具體學分。

專科升本科時教育考研究生要求

專科生考研需以同等學力身份報考，即獲得國家承認的高職高專學歷，畢業後滿2年或2年以上。

進修課程要求部分院校要求考生進修與報考專業相同或相近的8門或以上本科主幹課程，並能夠提供學習證明和成績單。

英語水平要求部分院校是有英語四六級門檻的，分數高有優勢。

學術論文要求部分院校要求在省級以上刊物以第一或第二作者身份發表專業內論文，或在報名時提交一篇論文。

⑶ 怎麼樣專升本

怎麼樣專升本您好，專升本：即專科升本科,由於國家有多種高等教育形式，所以可以通過多種途徑取得不一樣的本科學歷。升本類型：統招專升本、自考專升(套)本、成考(成人高考)專升本、網路教育專升本、電大專升本。1、統招專升本(普通日制)統招專升本也就是在正規大學裡面的日制學習的專升本。稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡稱普通專升本，也稱「統招專升本「，「普高專升本」，「日制專升本」，「3+2專升本」，個別省份如河北省稱之普通高校專接本，江蘇省稱之普通高校專轉本，廣東省稱之普通高校專插本，其餘省份皆稱之為普通高校專升本。統招專升本是指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入本科進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書和書，派發本科就業報到證。統招專升本屬於國家計劃內統一招錄(統招)，列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。學習形式為普通日制，有別於自考、成人高考、網路教育、電大等非統招學歷。2、自考專升本自考專升本是自考性質的本科，即獨立本科段。自考專升本一般稱為專套本，因為其學習形式自由，報考時間和專業不受限制，文憑認可率相比後2者認可度要高，所以很受學生歡迎。學習形式是自考。3、成考專升本成考專升本即成人高等教育(成人高考)，參加國家統一的入學考試，考試通過比較容易，錄取率高。成人高考分為專科階段和專升本階段，每年一次報考機會。學習形式為函授或業余、每年八月報名，十月參加成人高考);4、網路教育專升本網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，分春秋季招生。學習形式是網路教育5、電大專升本電大與其他高等教育層次的區別。俗稱的電大並不是指某一所具體的學校，它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國的遠程教育系統。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因為其他種種原因喪失學習機會的社會人員，和需要提高學歷層次的在職人員。與高等教育自學考試類似，寬進嚴出，學習形式有脫產(即日制，類似普通高校)、半脫產(半工半讀)、業余等多種選擇。不同的是自考以自學為主，電大通過計算機網路、衛星電視等現代傳媒技術進行學習，參加國家安排的統一考試，獲得專科本科學歷。歡迎向158教育在線知道提問
該不該專升本專升本有以下好處：現對獲得本科學歷意義；各種專升本途徑的難度、含金量等；專升本如何選擇報考學校和專業，介紹如下。一、獲得本科學歷的意義為什麼要拿本科，獲取本科到底有沒有意義，有哪些重要意義，又花錢又花時間到底值嗎？經常有同學問起類似的問題，下面就從以下幾個主要方面分析拿本科的主要意義。（一）找工作近幾年山東省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多於本科。每到畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，本科生都基本沒有機會，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷並不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。（二）工資定級目前，我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，尤其是一些不規范企業，並不以學歷定崗，只考慮為其掙了多少錢。（三）人事改革許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。（四）考研有了本科學歷，不需，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在滿兩年後以同等學力報考研究生，盡管國家規定允許滿兩年後以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若想在職獲取碩士學位，是沒有機會的。（五）考證許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如現在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了，以前靠些關系專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復反了。（六）考公務員公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，現在許多人都想做公務員，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，現在大多數公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。（七）留學現在許多國家都承認我國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。（八）職稱評定如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而現在許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。（九）其他以上介紹了一些常見的本科最基本的用途，不管是哪種本科，也不管是哪種專業，沒有更高一些的學歷，人生會失去許多機會，事實上，現實社會中很多方面高學歷都是必要的，即使是年輕人談對對象，通常還要考慮對方的學歷，即使對象不考慮，對方的家長還要考慮的。即使自己畢業自主創業，許多人掙了錢後，又都想花更多的錢去謀取高學歷，來武裝和包裝自己。總之，有個國家承認的本科學歷在當今社會無疑很重要，平時看似沒有用，當需要學歷時，再去著手，不僅需要花更多的時間和金錢，重要的是人生的機遇也喪失許多了，所以建議在校專科同學一入校，都應考慮自己該通過哪種途徑獲取本科，在專科時可以考慮學自考，只是難度很大且社會認可率低，畢業時就是想考普通專升本，考上了，自己可以獲得本科畢業證，學士學位，找工作就好找一些，人生的機遇就會增加很多。

⑷ 問專升本

你好，同學專升本報考分很多種：你可以上所報考省教育考試院觀察查看專業及有關對應院校：如你報考北京的就到北京教育考試院官網

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專升本有兩大類型：專升本考試是大學專科（高職高專）學生進入本科學習的選拔考試的簡稱，是中國教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。
第一類是普通高等教育專升本（普通高校全日制統招專升本），選拔各省當年應屆普通高校全日制（統招入學）的專科畢業生。
第二類是成人教育大類專升本。四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本（業余，函授）、遠程教育（網路教育）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。

1專升本
專升本：即專科升本科,由於國家有多種高等教育形式，所以可以通過多種途徑取得不一樣的本科學歷。升本類型：統招專升本、自考專升（套）本、成考（成人高考）專升本、網路教育專升本、電大專升本。
1、統招專升本（普通全日制）
統招專升本也就是在正規大學裡面的全日制學習的專升本。全稱為「選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試」，正式文件中一般稱為普通高校專升本，簡稱普通專升本，也稱「統招專升本「，「普高專升本」，「全日制專升本」，「3+2專升本」，個別省份如河北省稱之普通高校專接本，江蘇省稱之普通高校專轉本，廣東省稱之普通高校專插本，其餘省份皆稱之為普通高校專升本。
統招專升本是指在普通高等學校專科應屆畢業生中選擇優秀學生升入本科進行兩年制的深造學習，修完所需學分，畢業時授予普通高等教育本科學歷證書和學位證書，派發本科就業報到證。統招專升本屬於國家計劃內統一招錄（統招），列入當年普通高校招生計劃，享受與普通四年制本科同等待遇。
學習形式為普通全日制，有別於自考、成人高考、網路教育、電大等非統招學歷。
2、自考專升本
自考專升本是自考性質的本科，即獨立本科段。自考專升本一般稱為專套本，因為其學習形式自由，報考時間和專業不受限制，文憑認可率相比後2者認可度要高，所以很受學生歡迎。學習形式是自考。
3、成考專升本
成考專升本即成人高等教育（成人高考），參加國家統一的入學考試，考試通過比較容易，錄取率高。成人高考分為專科階段和專升本階段，每年一次報考機會。學習形式為函授或業余、每年八月報名，十月參加成人高考）；
4、網路教育專升本
網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，分春秋季招生。學習形式是網路教育
5、電大專升本

統招專升本學位證書
電大與其他高等教育層次的區別。俗稱的電大並不是指某一所具體的學校，它是由中央廣播電視大學，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。與其他成人高校一樣，主要面向高考落榜或因為其他種種原因喪失學習機會的社會人員，和需要提高學歷層次的在職人員。與高等教育自學考試類似，寬進嚴出，學習形式有脫產（即全日制，類似普通高校）、半脫產（半工半讀）、業余等多種選擇。不同的是自考以自學為主，電大通過計算機網路、衛星電視等現代傳媒技術進行學習，參加國家安排的統一考試，獲得專科本科學歷。

2統招專升本（普通全日制）選拔工作編輯
統招專升本考試的選拔工作各省份各有不同，現基本上由各省教育考試院主持舉辦，統一考試。個別省份如上海，從2013年起改由各本科院校出卷選拔。各省每年的統招專升本招生計劃根據教育部統一下達的普通高等教育分學校分專業招生計劃。[1]
招生對象

統招專升本畢業證書
僅限於應屆優秀普通全日制專科畢業生。各省市和學校規定不同。某些省市和學校要求英語三級以上（上海為四級）、無不及格記錄且所報專業必須與所學專業對口，某些省市和學校無此要求，具體情況請參照當年各省的政策。統招專升本只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定，普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷，第一學歷為本科。
省份稱法
浙江省、安徽省、河南省、福建省、陝西省、山西省、上海市、天津市、重慶市、吉林省、遼寧省、內蒙古自治區、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區、山東省、湖北省、湖南省、四川省、貴州省、廣西壯族自治區、西藏自治區、海南省稱為普通高校專升本;
廣東省稱為普通高校專插本;
江蘇稱為普通高校專轉本；
河北省稱為普通高校專接本；
證書上都標明「普通高等學校」，屬於國家計劃內統招。

3成教專升本編輯
基本內容
成人教育類專升本（成教專升本）是指獲得統招專科畢業證或成人類

自考專升本學位證書
專科學歷的考生，通過自考、成考、遠程教育等專升本考試獲得成人教育本科學歷的考試制度（成人教育指的是已離校的社會人士在參加工作或待業後通過自考或成人高考再次進入高等學校就讀的過程稱作為成人本科。不限年齡、學歷、性別。
成教專升本分為自考專升本，成人高考專升本，網路教育（遠程教育）專升本等，畢業證印有「高等教育自學考試」，「成人高等教育」，「網路教育XXX專業」或「網路教育學院」字樣。 招生類型是成人（成教），學習形式有函授、脫產、業余，招生對象不限，屬於成人教育類（成教）范籌，錄取概率大，頒發成人學位證書。
自考專升本
高等教育自學考試，簡稱 自學考試或自考，是中國的一種對自學者進行以學歷考試為主的，個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育考試制度。該制度創立於20世紀80年代初，是新型的開放式的社會化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業、種族、民族和已受教育程度的限制。已為美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等眾多國家的認可和承認。
全國通考，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力（存疑），同等條件下，自考畢業證和成考畢業證和遠程教育畢業證的，就業相對來說基本上沒有區別，通俗來講有助學單位幫助下社會考生、在校生獲得第二學歷、自考文憑的最佳途徑。
成人高考專升本
成人高等學校招生全國統一考試，簡稱成人高考或成考，學習形式有函授和夜大，是中國成人高等教育學校的招生入學考試，由全國組織統一考試，是確定考生是否具有入學資格的准繩，在2004年以前是每年的5月份考試，2004年之後，改為每年8月份、9月份報名，10月份考試，每二年春季入學，是為了方便高考落榜生報考，使其有第二次選擇機會進入大學就讀。招生對象可以是各種在職從業人員、高中、中專、技校畢業生或其他社會人員。
成人高考分三種：高中起點升專科、高中起點升本科、專科起點升本科。學習形式分脫產、業余和函授三種，學制最短兩年，最長五年，如業余或函授高中起點升本科就要五年。學

自考專升本畢業證書
生畢業後，所發畢業證書會註明「成人高等教育」字樣。
高中起點升專科只要考語文、數學、外語就可以。外語在英語、日語、俄語三個語種中擇其一而考之。 高中起點升本科還要分文科加考史地，理科加考理化。 專科起點升本科公共科是政治、外語，然後依報考專業考「大學語文、藝術概論、民法、高等數學（一）、高等數學（二）、生態學基礎、醫學綜合、教育理論」中的一科相應科目。
遠程教育專升本
也稱網路教育專升本。網路大學通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。網路教育需要學生有很強的自製力和自主性，與傳統教學方式不同，網路教育主要是學生通過點擊網上課件(或是光碟課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業或即時交流，並可根據學生的具體情況安排集中面授。

4考試形式編輯
統招專升本
各省份的考試形式不一，分為統考和校考兩種。
統考
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.考試科目：考試科目分文、理科，具體為：錄取類別由專科階段所學專業決定。
藝術、體育專業經省教育考試院同意，可由招生院校組織專業加試，並在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志願。

考試科類

考試科目

錄取類別

文科

大學語文、大學英語、計算機文化基礎

文史類

法學類

教育類

藝術類

理科

高等數學、大學英語、計算機文化基礎

理工類

經管類

農學類

醫學類

校考
基礎課和專業課，基礎課為省統考，專業課為本科院校出題。
成人教育
成人高校的學習形式有三種：脫產、業余、函授。脫產最短學習年限為：高起本四年，專升本和高起專兩年;業余和函授最短學習年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。成人高考一年一次，一般8月份網上報名，10月份參加全國統一考試。自考是每年1、4、10月份考試。

5統招與成考區別編輯
統招與成考
統招專升本難就難在考試錄取上。只要考上，幾乎都能拿到本科證和學士學位證。近幾年從國家、從學校、從學生本人角度看來，舉辦統招專升本是解決專科生現實社會問題的一個理想的途徑，專科同學一般都想上本科學校的，不願就停留在專科層次上，每年都想報的人很多，競爭很激烈，希望想要專升本的朋友們要提前作好准備。 統招專升本的畢業證書屬普通高等學校畢業證書，根據中國近幾年的舉辦統招專升本的經驗，從國家、從學校、從學生本人角度看來，是一個非常理想的途徑，教育部政策允許專科生畢業時再考入其他本科學校，象統招專升本已經開始10多年了。專科學校領導很多都很重視教育部的文件，支持專科生考入其他本科學校。況且考上後，學生就可以享受與該本科學校學生一樣的待遇，發的畢業證也和普通本科生的畢業證幾乎一樣，對學校和學生都是好事。並且從近三年大學生找工作來看，用人單位一般會對專科有一些偏見，社會上通常會認為這種專升本含金量相對優於其他幾種。
成人專升本是指專科畢業後，離開學校後，參加全國統一的成人考試，每年與成人高考同時報名考試（每年10月期間），最後頒發的學歷是成人本科學歷（有學位）。 畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「成人教育脫產或函授」字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低於普高本科甚至自考本科。
兩者不同在於：統招專升本的學歷是普通高校，第一學歷是本科。成人的專升本的學歷是成人。但是統招專升本一般僅限在原地區范圍內，專業必須對口，學校的選擇很少；成人專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看每年當地成考期間出版的招生簡章），最後也有學位，可以考研。
統招與自考
普通高校統招專升本一般是指在校的專科生，大三的時候——（畢業時候，且必須是應屆生才能參加）參加的升本考試，一般是升原學校的本科或者參加其他學校統一考試，然後大專畢業的時候直接進入本科學習，最後頒發的學歷是普通高等教育本科文憑（與正式本科基本相同。 統招專升本學歷是屬於統招學歷，專升本證書是與本科證書待遇是一樣的，並且在應聘工作中認可程度等同於統招本科學歷比統招專科認可度高，一些企事業單位尤其是外企，同等條件不招專科，所以在同等條件下，社會上通常會認為這種專升本含金量相對優於其他幾種。
自考專升本是指專科畢業後，離開學校後或工作一段時間，參加全國統一的自學考試，每年按照所報考的學校和專業不同，每年1,4,7,10月參加考試，全部考試通過後，學位英語完成，論文達標，最後頒發的學歷是自考本科學歷（有學位。 自考專升本考試，由於學習形式是自學，因而考試有些難度。但社會上有相關的自考輔導班，上課及不上都是20人左右，老師面授難考專業，所使用的教材是考點匯總編制的，這樣可以降低學習自考的難度。畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「高等教育自學考試」字樣，國家承認，通常認為同等情況下，社會認可度低於統招本科。 兩者不同在於：統招專升本的學歷是普通高校，第一學歷是本科。自考專升本的學歷是自考。自考專升本則可以選擇原專科不同的專業，學校范圍可遍布全國各地（具體看當地的教育考試院網站查看招生簡章），最後也有學位，可以考研，考公務員，出國留學或找工作所用。

6分類區別編輯
統招與其他專升本區別
專升本是中國高等專科學生升本科考試的簡稱，是國家教育部認可專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。專升本考試為中央考試機構、全國考辦許可，各省(市、區)教育行政部門設省考委的工作管理機構(簡稱省考辦)統一組織進行的省級統考考試，各省區一般每年舉行一次。根據招收對象不同及社會認知，專升本考試可粗分為國家統招專升本和『社會專升本』。
所謂社會專升本，屬於成考自考類，畢業後所得學歷為第二學歷；而國家統招專升本，屬專科層次學生優選至本科學校（或者專業）繼續進修的升學制度，只能報考相近專業學習。全日制脫產學年滿後且成績合格的學生，根據《中華人民共和國學位條例》及有關規定申請授予相應的學士學位，畢業後所得本科學歷為第一學歷。 因此，國家統招專升本應有別於「成人教育專升本」、「電大專升本」、「網路教育專升本」，是國家教委認可，各省依規定統一組織安排，嚴格按招收條件差額錄取的正規升學考試。學習期滿成績合格者根據《中華人民共和國學位條例》及有關規定申請授予相應的學士學位，所獲學歷國家認可為畢業生第一學歷，應享有同等於其他本科學歷的一視待遇，不應出現有『限制專升本人員報考』等學歷歧視問題。
社會專升本與統招區別
報名對象不同。前者主要是往屆生和英語3級沒有達到60分的應屆畢業生報名。後者只能是英語達標的應屆畢業生填報。當然，如果你的英語達標，也可以參加社會類。
招收學校范圍、比例不同。前者的招收院校往往很少，一般1-3所。所以，也就決定了不會招收太多的學生。並且，往屆生和應屆招收比例是7：
而後者往往有多所學校招收，可以選擇的餘地更大，當然這僅允許英語達標的學生填報。3.組織考試的形式和科目不同。前者的報名和考試地點都是你親自到所報考的學校進行，專業課的科目和內容，也由報考的院校決定和編寫。（公共課試卷採用全省跨校的）而後者的報名是在生源地也就是你的專科學校進行。考試地點和試卷都是教育廳統一安排進行。
中榜的發放形式不同。前者只公布在報考院校的網站上。後者會有名單統一發到學校。
跨校類比社會類的試題難度要大一點。不過這個由多方因素決定，不是每個人都這么覺得。
社會專升本屬於第二學歷，第一學歷仍是專科，而統招專升本，第一學歷為本科統招專升本是通過統招考試選拔的，屬於「統招生」范籌，錄取概率非常小，頒發普通學位證書，與正式本科沒什麼區別。而「成人專升本」是通過成人高考選拔的，屬於「成教生」范籌，錄取概率很大，頒發成人學位證書
難度比較
1、統招專升本
統招專升本難就難在考試錄取上，只要考上，幾乎都能拿到本科證和學士學位證。近幾年從國家、從學校、從學生本人角度看來，舉辦統招專升本是解決專科生現實社會問題的一個理想的途徑，雖然從06年起，國家規定統招專升本錄取名額控制在當年應屆專科生的5%-10%，但是只要准備的好還是可以被錄取的，07年重慶市各大本科院校（含獨立學院）招生人數為當年應屆畢業生的5%；2008年重慶出新規，且「211」「985」工程高校、獨立學院取消專升本招生計劃，各專業招生人數為當年應屆畢業生的5%，且還需要有對口專業，所以難度加大。
2、自考專升本
自考專升本是所有專升本途徑中最難的一種，全國每年有一千多萬人報自考，拿到畢業證的不到1\3，當然，為什麼會這樣，原因在於，自考是全國考試，出的都是試題庫，不是哪一個學校，哪個老師出題，全國都一樣，考試時隨機抽題，不象普通專生本的考試，一般省內老師自己出題，每年考試前，學校或者社會上的輔導機構領著學生復習，把重點和應試告訴學生，甚至把部分考試內容都告訴學生，學生考試前半年完全可以突機一下，就有可能通過，而且不管是學校還是學生本人或者一所負責任的正規的輔導機構都希望學生考上，否則會影響學校的就業率和學生自身的前途。自考不僅出的是試題庫，而且一般沒人講課，沒人領著復習，沒人給劃重點，更重要的是自考中有很多門，不管是理論考試課、還是實踐課、還是畢業論文，只要有一樣不及格，就拿不到畢業證，非常難考（當然自考的補考次數是不限的）。所以，雖然有許多人報自考，也考及格了許多門課，卻往往因為個別課考不及格，一直拿不到畢業證，參加工作後一忙，就不會顧的上了，很多人需要考很多年也拿不到畢業證，還要加上許多政策環節也不懂，很多人不得不中途都放棄了自考。重慶有西南大學、重慶師范大學、重慶工商大學等高校開辦有在校學習的助學自考本科，和在讀學生一樣的，這樣的過關率很大，推薦想留在大學繼續感受學習生活的同學報考。
3、成考專升本
入學全國統一考試，但考試相對容易，錄取率較高，錄取後學習較容易，一般都可拿到畢業證，已有不少成人學校開始實行注冊入學，不用考試。社會認可率不高。4、遠程教育專升本 只要具有國民教育專科學歷都可入學，較為簡單，但國家為改變辦學混亂局面，要求必須通過教育部規定的英語和計算機基礎統考才能畢業，相對增加了一些難度。
畢業證比較
1、統招專升本
屬普通高等學校畢業證書（會標明專升本字樣），與四年制普通本科待遇相同，屬於第一學歷。社會上通常會認為這種專升本含金量相對優於其他幾種。
2、自考專升本
國家承認，文憑含金量和成考一樣，不能考事業單位，屬於第二學歷。
3、成考專升本
畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「成人教育脫產或函授」字樣，國家承認，屬於第二學歷。
4、遠程教育專升本
畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示「網路教育」字樣，國家承認，電子注冊，屬於第二學歷。

7報考意義編輯
下面從以下幾個主要方面分析讀本科的主要意義。
（一）找工作 全省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多於本科。每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去，許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上，專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷並不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。
（二）工資定級 中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班，上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。
（三）人事改革 許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。
（四）考研 有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。
（五）考證 許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關系專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復返了。
（六）考公務員 公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給專科一部分。非統招普通全日制因為沒有相關學位證書對於要求學位證書的公務員職位沒有報名資格。
（七）留學 許多國家都承認中國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。
（八）職稱評定 如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會加大評高級職稱的難度。

8考試科目編輯
成考專升本考試科目為：兩門公共課為政治、外語；一門專業基礎課。根據招生專業所隸屬的學科門類共分為八個科類，公共課和專業基礎課考試科目分別如下：
（1）哲學、文學（藝術類除外）歷史學以及中醫、中葯學（一級學科）：政治、外語、大學語文。
（2）藝術類（一級學科）：政治、外語、藝術概論。
（3）工學、理學（生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外）：政治、外語、高等數學（一）。
（4）經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、葯學類（除中葯學類外）等六個一級學科：政治、外語、高等數學（二）。
（5）法學類：政治、外語、民法。
（6）教育學（職業教育類一級學科除外）：政治、外語、教育理論。
（7）農學類：政治、外語、生態學基礎。
（8）醫學（中醫學類、葯學類等兩個一級學科除外）：政治、外語、醫學綜合。

⑸ 在職的專科升本科叫什麼

在職人員專升本指的是成人教育形式的專升本，而成人教育中的幾種教育形式有成人高考、自學考試、遠程教育以及電大這幾種形式。

專升本分為兩種類型：第一類是普通高等教育專升本（亦稱統招專升本），考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。

個別省份的命名有所差別，如河北省稱為普通高校專接本，廣東省稱為普通高校專插本，江蘇省稱為普通高校專轉本，其餘省份皆稱為普通高校專升本。

第二類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（分業余和函授兩種學習方式）、網路教育專升本（遠程教育）、開放大學（原廣播電視大學）專升本。

(5)專科升本科發表論文擴展閱讀：

報考意義：

1、找工作

全省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多於本科。每年畢業時，找工作都是畢業生本人及家長頭疼的事，工作難找，人才招聘會都擠不進去。

許多單位（尤其是國家機關和事業單位）招聘都要求本科或碩士以上學歷，專科沒有應聘或考試資格，如許多學校招後勤管理人員及實驗員都要求本科，一些小學招聘老師都要求本科以上。

專科以上學校招教師都要求碩士或博士，公務員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許專科生報考，而且工作地點基本在基層。由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。

2、工資定級

中國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業或國內知名企業上班。

上崗工資本科工資比專科工資高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，並不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。

3、人事改革許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔幹部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多專科學校。

競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學校或法院等會規定一定年限（連一些小學都是如此）。

在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以後的工作中可能面臨下崗失業的危險。

4、考研

有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生。

但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

5、考證

許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的。

學中文的、經濟的、化工的，什麼專業都有。而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業於哪個學校，也不管個人有什麼背景關系。

就一生永遠做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關系專科就可以當法官、檢察官和公證員的時代一去不復返了。

⑹ 我想報濰坊職業學院，想了解一下情況！謝謝了，大神幫忙啊

濰坊職業學院現佔地面積2400畝，校舍總建築面積58萬平方米；教學科研儀器設備總值6550萬元，建有 濰坊職業學院機械實訓中心、機電實訓中心、化學化工實訓中心、蔬菜花卉實訓中心、建築工程實訓中心、計算機教學中心、網路服務中心，106個實驗室；館藏紙質圖書114.5萬冊，電子圖書20.97萬冊；總資產8.9億元。現有11個院系，全日制在校生22719人，另有函授生3525人，教職工1509人，外籍教師33人。 濰坊職業學院堅持「以生為本，質量為魂，科學發展，引領社會」的辦學理念，以人才培養為根本任務，實行「以素質為核心，能力為基礎，技能為重點」的復合型人才培養模式，學科專業建設不斷加強，教育教學質量躍居全省前列。形成了工學、農學、管理學、人文學科和社會學科協調發展的學科體系，機械、化工、計算機、蔬菜、外語等5大優勢專業群。現有10個本科專業，41個專科專業，軟體技術和園藝技術2個專業被評為省級示範專業，《有機化學》、《VB程序設計》、《房屋建築學》和《計算機電路》4門課程被評為省級精品課程。專升本成績連續五年位居全省同類院校第一名，2008年錄取人數超過了全省錄取總數的五分之一。山東省計算機技能大賽連續五年獲得團體一等獎；全國教育工程就業技能大賽獲得一等獎；全國大學生數學建模競賽獲得國家二等獎；全國信息化崗位工程師技能大賽，兩名同學獲得一等獎，兩名同學獲得二等獎；山東省機電產品創新設計大賽獲得一等獎。畢業生深受用人單位歡迎，連續五年一次就業率均達95%以上，已經有100多名畢業生考上了碩士或博士研究生，不少學生被世界著名的跨國公司聘用。 學院堅持育人為本、德育為先，深入開展了大學生思想政治教育。扎實開展了青年志願者活動、社會實踐活動和陽光體育運動；開通了困難學生綠色通道，健全了扶困助學體系；成功舉辦了六屆大學生科技文化藝術節；成功承辦了中國大學生排球聯賽超級賽，被評為「最佳賽區」；成功承辦了全國武術精英大賽，並獲得團體總分第三名，五個單項第一，兩項個人全能金牌。畢業生奚愛華在北京奧運會上榮獲賽艇女子四人雙槳金牌，這是中國賽艇隊奧運歷史上的第一枚金牌。 學院堅持科研興院，積極推進產學研結合。先後成立了蔬菜花卉研究所、生態與植保研究所、蔬菜病蟲害研究所、植物病蟲害防治研究所、水產養殖研究所、精細化工研究所、計算機軟體研發中心、賈思勰研究中心等8個科研機構，開展了名優花木的組培快繁、生態植保、軟體研發等一系列應用性研究。近五年，承擔國家科技部、省科技廳、省教育廳等科研項目48項，其中國家級星火計劃項目10項；獲地市級以上科研成果獎36項；獲國家專利5項；出版著作教材90部；發表論文1200多篇，其中被世界三大科技索引收錄32篇。 [編輯本段]專業設置 學院堅持服務當地經濟社會發展，優化學科專業結構，不斷提高學科專業水平。學院現設中印計算機軟體 濰坊職業學院學院、蔬菜花卉系、機電工程系、機械工程系、化學工程系、國際語言系、財經系、建築工程系、文法系、美術系、基礎部、藝體部等12個基本教學單位，開設專業41個，涵蓋了工學、農學、管理學、人文學科、社會學科五大學科門類，以工學、農學為主要學科。其中工學包括計算機應用技術、計算機網路技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術和應用化工技術等18個專業；農學包括園藝技術、園林技術、植物保護3個專業，另外還有管理學、社會學科、人文學科類專業20個。 [編輯本段]合作交流 濰坊職業學院堅持開放辦學，引進世界優質教育資源，積極開展國際交流與合作。 2003年10月，經山東省人民政府批准，學院與印度加拉庫爾大學合作成立了濰坊科技學院中印計算機軟體 濰坊職業學院學院； 2004年9月，與印度環球科技發展公司聯合舉辦了山東中印環球軟體科技發展有限公司，這是省內第一家由中國高校和印度公司合資創辦的軟體企業； 2006年，與印度普納大學聯合舉辦了中印國際交流學院，在印度普納大學威沙卡馬科技學院舉辦了中印中文學院，並派出了漢語教師； 2007年，經山東省教育廳批准，與韓國東西大學合作舉辦了中韓應用韓語專業專科教育項目，聯合成立了中韓留學生學院； 2008年，與印度席德科技公司、印度環球科技發展公司聯合舉辦了中印軟體研發、軟體測試和呼叫服務人才培訓學校。 與美國加州理工大學、俄羅斯坦波夫國立科技大學、英國紐卡斯爾學院、印度麥得瑞卡麥基大學、烏克蘭盧甘斯克國立師范大學、韓國京東大學、大邱工業大學、羅州大學、金浦大學、新羅大學、東岡大學、瑞江大學、敬仁女子大學等國外高校開展了友好合作與交流。 與韓國、烏克蘭、俄羅斯等國家的高校互派留學生。先後有美國、英國、印度、韓國、日本、烏克蘭、荷蘭等國教師177人次來學院任教。學院被評為濰坊市聘請外國文教專家工作先進單位，外籍教師巴蘇、斯愛普尼爾獲得省政府頒發的「齊魯友誼獎」，若赤娜獲得省教育廳授予的外國文教專家「教學獎」。學院已經成為濰坊對外文化交流的平台和窗口，對外經濟交流的橋梁和紐帶。 [編輯本段]發展 濰坊職業學院校辦產業不斷發展壯大。擁有山東中印環球軟體科技發展有限公司、濰坊科技學院建築公 濰坊職業學院司、濰坊學府房地產開發有限公司、壽光市築路工程公司等多家校辦企業。建築公司通過了國際質量體系認證，被評為山東省重合同守信用企業。中印軟體公司在教育、政府、企業、軍事、醫療等領域成功開發實施了50多個軟體項目，現正在為全球最大的物流公司——美國UPS公司用C++語言設計網路伺服器。學院與山東省教育廳聯合成立了山東教育軟體研發推廣服務中心，這是省教育廳與高校合作的第一個項目。學院勤工儉學效益不斷提高，被評為全省勤工儉學先進單位。學院成教培訓工作成效顯著。 濰坊職業學院下設濰坊電大壽光分校、濰坊水產職業中專、壽光市勞動技工學校、壽光市教師進修學校、壽光市體育競技學校、駕駛員培訓學校等六所學校，設有全國計算機等級考試考點、全國英語等級考試考點、全國少兒劍橋英語等級考試考點、山東省職業技能培訓鑒定基地、山東省農村勞動力轉移陽光工程培訓基地、山東省會計從業資格考試考點、山東省書畫等級考試考點、濰坊市職業技能鑒定所等培訓鑒定機構，每年完成各類培訓和技能鑒定3.5萬多人次，近年來共完成各類培訓、繼續教育和考試鑒定13萬多人次。 [編輯本段]辦學特色教育教學 學院在辦學過程中始終堅持以人才培養為中心，不斷加大教學工作力度，正確處理教學與其它工作的關系，形成了領導重視教學、科研促進教學、經費保證教學、制度規范教學、管理服務教學、後勤保障教學 濰坊職業學院的良好運行機制。實行了「以素質為核心、能力為基礎、技能為重點」的人才培養模式。軟體技術和蔬菜生產與營銷兩個專業被評為省級示範專業，有機化學和程序設計兩門課程被評為省級精品課程。建立了《教學工作規范》等一系列教學管理工作制度，健全了教學督導、教學評估監控體系，定期組織優質課程評選。使學院教學工作始終保持良好的運行態勢。學院學生參加山東省計算機技能大賽，連續四年獲得團體總分第一名；專科升本科考試2007年錄取人數1252人，佔全省錄取總數的15％，畢業生受到用人單位的歡迎，就業率在山東省高校中名列27位。 國際合作辦學 學院十分重視國際交流與合作。與荷蘭、印度、韓國、烏克蘭、英國、美國、俄羅斯等國家的十幾所高校在合作辦學、學術交流、留學生互派、教師互派、教材購入等領域進行了多方面的國際教育合作。與印度加拉庫爾大學聯合舉辦了中印計算機軟體學院；與印度普那大學聯合舉辦了中印國際交流學院；在印度舉辦了中印中文學院；與韓國東西大學聯合舉辦了中韓留學生學院；與荷蘭王國北荷蘭省聯合舉辦了中荷農業科技培訓中心；與俄羅斯坦波夫國立科技大學、烏克蘭盧甘斯克國立師范大學、韓國東西大學、京東大學、朝鮮大學、東亞大學、大韓民國國民大學、瑞江信息大學、大韓民國敬仁女子大學簽訂了互派留學生的合作辦學協議。引進美國、日本、英國、烏克蘭、韓國、印度等國家外教33人，購入美國、印度、荷蘭、烏克蘭、韓國等國教材385種，接收韓國、烏克蘭等國外留學生36人，派出留學生215人。國際合作辦學為學院引進了先進的教育資源，提升了辦學水平。 教學管理 學院健全了教學質量監控體系，成立了教學督導室，組建了學生信息員隊伍，定期召開師生座談會，多方面聽取意見，暢通了教學反饋渠道，有效地規范、指導了教學活動，使學院教學工作進入了良性運行狀 濰坊職業學院態。 學院以培養高等技術應用性專門人才為目標，注重對學生職業能力的培養，推行了「五證離校」制度，即：畢業證、英語等級證、計算機等級證、普通話合格證、職業資格證，提高了學生的就業能力。學院加大投入，加強實驗、實訓基地建設，重點建設了一批具有先進水平的實驗、實訓室，為學生提供了模擬的職業環境。同時，學院還注重校內外實習基地建設，建立了48個比較穩定的校內外實習、實訓基地。 科研工作 學院始終堅持以科研為先導，以科研促教學的原則。近5年來，分別獲得教育部、中國職教協會、省自然科學基金會、省計劃委員會、省教育廳、省科技廳科研立項37項，地市級科研成果獎29項；出版著作、教材89部，發明獲國家專利4項，公開發表學術論文1112篇，其中國內核心期刊133篇，被SCI、EI、ISTP等收錄29篇。學院還設有生態與植保研究所、蔬菜花卉研究所、精細化工研究所、分析光譜研究所、高職教育研究所、賈思勰農學思想研究所等6個研究所，在地域文化賈思勰農學思想領域開始形成自己獨有的特色。 [編輯本段]辦學質量 學院始終堅持「以生為本，質量為魂」的辦學理念，主動適應濰坊經濟社會發展需求，經過多年的探索與 濰坊職業學院實踐，已具有了較高的辦學質量和辦學水平。 1、不斷提高教育教學質量。學院在辦學過程中始終堅持以人才培養為中心，不斷加大教學工作力度，正確處理教學與其它工作的關系，形成了領導重視教學、科研促進教學、經費保證教學、制度規范教學、管理服務教學、後勤保障教學的良好運行機制。實行了「以素質為核心、能力為基礎、技能為重點」的人才培養模式。軟體技術和園藝技術（蔬菜）兩個專業被評為省級示範專業，有機化學和程序設計兩門課程被評為省級精品課程。建立了《教學工作規范》等一系列教學管理工作制度，健全了教學督導、教學評估監控體系，定期組織優質課程評選。學院教學工作始終保持良好的運行態勢。學生參加山東省計算機技能大賽，連續四年獲得團體總分第一名。 2、科學研究取得較突出成果。學院始終堅持以科研為先導，教學與科研相互促進。成立了生態與植保研究所、蔬菜花卉研究所、精細化工研究所、中印計算機軟體研發中心、賈思勰研究中心等科研機構。近五年來，共承擔地市級以上科研課題31項，獲得地市級以上科研成果獎勵29項，取得國家專利4項，出版著作、教材89部，在省部級以上刊物上發表論文1112餘篇。 [編輯本段]辦學成果 濰坊職業學院 濰坊職業學院借鑒世界著名高校美國斯坦福大學在校園內建立「工業園區」並成就「矽谷」的成功經驗，與壽光市政府合作，現正在校園內建設壽光市軟體園。軟體園規劃佔地面積715畝，總建築面積30萬平方米，總投資8.2億元，是集軟體研發、技術支撐、商務服務、人才培養、教育培訓於一體的高科技產業發展基地，爭取創辦成為國家級軟體出口基地、服務外包基地。一期工程投資3.2億元，建設5棟單體大樓，建築面積8.9萬平方米。目前，軟體孵化大廈、會展中心、商務服務中心、人才培訓中心、動漫大廈已經完成主體，進入內外裝飾配套階段。建設軟體園，可以為學生提供實驗實習和創新創業平台，培養更多的高素質軟體人才，促進學院發展，拓展濰坊及周邊地區產業的廣度和深度，推動產業升級，為全省乃至全國提供優質的軟體及信息化服務。 學院牽頭組建了山東省軟體產業職業教育集團，目前成員單位有10所大學，包括國內8所、國外2所，22所中職學校，6家行業協會和科研院所，70家企業。今後，按照山東省經貿委和省教育廳的要求，還要與更多的中高職學校、行業協會、科研院所和企業開展合作，吸納更多的成員參加，不斷增強集團整體實力，努力打造全國知名教育品牌。 學院先後獲得省級文明單位、山東省職業教育先進單位、山東省就業服務先進單位等100多項榮譽稱號。現正在建設國際化特色應用型大學。

⑺ 專升本具體怎麼升，能升二本嗎

專科升本科一，二本都可以，看自己選擇。因為專升本除了升本校的本科（開設本科和專科的學校）也可以升其它學校的本科（前提是當年該學校有專升本的錄取計劃）。

中國高等專科學生升本科考試：簡稱專升本，是中國教育體制中專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。這一考試在大多數有專升本教學系統的高等教育學校舉行，一般每年舉行一次。

(7)專科升本科發表論文擴展閱讀

報考意義

1、找工作，全省每年都有80多萬的高考考生，全省共有普通高等專科學校80所左右，成人高等學校30所左右。專科遠遠多於本科。

2、考公務員，公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給專科一部分。非統招普通全日制因為沒有相關學位證書對於要求學位證書的公務員職位沒有報名資格。

3、考研，有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生。

盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。

⑻ 在校專升本與成人本科，自考本科有什麼區別

專升本和本科有區別嗎？他們的區別是什麼？

很多想提成學歷的小夥伴會在選擇讀專科還是讀本科上糾結來糾結去，又或是在高考的時候沒有考上想要的本科學校，然後先讀專科然後通過專升本升上本科，那麼專科升本科和本科有什麼區別呢？

年制區別

如果是統招的專升本一般是3+2的形式，三年專科兩年本科共5年，但是普通全日制的本科大部分是四年。

學歷區別

專升本的起點是專科升到本科。你的第一學歷是專科而統招專升本的第一學歷是本科。

專科升本科有三種學習的方式供選擇，有全日制類型的以及業余型和網路班的。有需要提升學歷的小夥伴可以根據自己的情況作出判斷。他們的學歷證書都是受國家學信網認證的，對於考研、考公務員或是升職加薪都是一樣的。

無論是專升本也好，還是畢業直接踏入社會也罷，一切都要看自己在的選擇，不論是繼續在學校深造，還是進入社會實踐，都是一個學習的過程，不同的人選擇不同，情況也不同，但是最終的目的都是一樣的，那就是都為自己的發展著想。

⑼ 大專升本科一般本科一年多少學費

是自考還是去抄本科院校上學的，如果是前者的話，費用是3000多，一門科目200，要考15門左右，加上畢業論文等等的，如果是後者的話，公立就5000到6000一年，民辦就18000到22000一年，藝術類更貴。