武漢大學心理學本科

A. 武漢大學心理系

武漢大學心理學系成立於2005年5月，同年9月第一批基礎心理學專業本科生進校。心理學系的前身是武漢大學哲學繫心理學教研室，建立於1978年。武漢大學心理學的淵源還可以追溯到20世紀30年代，當時的武漢大學教育哲學系就有從海外留學歸來的程乃頤教授（後任教於北京大學心理學系）等在此工作，開設了多門心理學課程。20世紀60年代，又有陳永明教授（後調到北京中國科學院心理學研究所，曾任中國心理學會會長）等在此任教。

武漢大學的心理學科經過幾代學人的努力建設，已經奠定了比較好的學科發展基礎。2003年，武漢大學在哲學學院正式設立「基礎心理學」二級學科碩士點並招收碩士研究生；2005年學校正式組建哲學學院心理學系並開始招收基礎心理學專業本科生，為我校心理學的學科發展提供了新的平台。

2006年開始掛靠武漢大學哲學學院科技哲學專業招收心理學方向博士生；2011年，獲得了「心理學」一級學科碩士點，並在「基礎心理學、應用心理學、發展與教育心理學」三個二級學科碩士點實現全面招收碩士研究生；2012年獲得了「哲學心理學」二級學科博士點。

心理學系教師的學歷結構、學緣結構教好。心理學系目前有專職教師13名，其中教授2名，副教授7名。師資博士後1名。專職助理實驗師1名。最後學歷均來自國內外著名高校和研究機構，包括北京大學、北京師范大學、香港中文大學、浙江大學、華南師范大學、中國科學院心理學研究所等。

客座教授5名，均為國內外知名心理學家，包括陳永明（中國科學院心理學研究所）、彭凱平（美國伯克利加州大學心理學系）、徐曉娟（美國大河谷大學心理學系）、嚴梅福（湖北大學心理學系）、楊鑫輝（南京師范學院心理學系）等。講座教授1名，為人民大學心理學研究所的俞國良教授。

心理學系非常重視與國內外交流與合作。已經和法國斯特拉斯堡大學心理與教育學系、加拿大多倫多大學、美國國際人力資源管理協會、台灣輔仁大學、台灣中原大學等單位建立了良好的合作關系，實現了定期走出去和請進來的學術交流機制。

B. 讀心理學去哪個大學

公辦本科大學心理學專業排名：

1、北京師范大學

2、北京大學

3、華東師范大學

4、清華大學

5、西南大學

6、華南師范大學

7、浙江大學

8、復旦大學

9、中國人民大學

10、華中師范大學

11、武漢大學

12、湖南師范大學

13、陝西師范大學

14、內蒙古師范大學

15、哈爾濱師范大學

16、東北師范大學

17、上海師范大學

18、首都師范大學

19、中山大學

20、寧夏大學

21、遼寧師范大學

22、河北師范大學

23、韶關學院

24、四川師范大學

25、福建師范大學

26、吉林師范大學

27、牡丹江師范學院

28、華南理工大學

29、安徽師范大學

30、山東師范大學

31、北京航空航天大學

32、西北師范大學

33、閩南師范大學

34、山西師范大學

35、濟寧學院

36、江西師范大學

37、綿陽師范學院

38、西華師范大學

39、信陽師范學院

40、青海師范大學

41、成都師范學院

42、嶺南師范學院

以上內容參考：網路-全國高等學校名單

C. 武漢大學心理學 好嗎

說到心理學，你是不是想到電視劇中經常出現的「心理診所」里穿一身白大褂開導別人的心理醫生來了？沒錯，心理學是培養心理醫生的搖籃，但實際上，心理學專業涉及的方面還多著呢。

心理學培養具備心理學的基本理論和技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的人才。作為一門新興學科，大多數同學對這個專業了解得不多，這在一定程度上限制了其就業范圍。

目前來看，雖然我國經濟發展迅速，但是能夠進行心理消費的人群仍然還沒有達到普及的地步，外國那種高級心理診所在我國還沒有大規模發展起來。想當心理醫生也並非持有本科文憑就可以做到，除了考取國家、國際心理咨詢認證證書之外，具有相當年頭的社會工作也非常重要。

總的來說，目前心理學畢業生有這么幾個未來就業方向：第一，教育系統，這是心理學學生畢業以後的主要去向。第二，公務員。招心理學研究生做公務員是一般是公安系統：公安局、勞教所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。心理學對某些案件的偵破有時候也起著決定性的作用，也許這就是心理學專業同學在公安系統中越來越吃香的原因吧。第三，企業。心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業咨詢和人才資源管理。第四，醫院和診所。學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或者心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。

心理學在中國是一門新興學科，高校培養的畢業生較經管、法律等數量相對較少，隨著社會發展，對專業人才需求增加，就業形勢尚可。心理學專業畢業生本身也要不斷提高自身素質，比如參加國際心理咨詢師培訓，多積累心理咨詢案例等，迎接未來發展挑戰。
學科門類：心理學類
授予學位：理學學士
院校鏈接：北京大學、北京師范大學、東北師范大學、遼寧師范大學、上海師范大學、武漢大學、浙江大學等。

教育部公布高校「紅黃綠牌」專業
本科專業「紅黃綠牌」名單

紅牌專業(10個)：動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學
體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易

黃牌專業(8個)：美術學、藝術設計、統計學、電子信息科學與技術
公共事業管理、信息管理與信息系統、工商管理、漢語言文學

綠牌專業(9個)：地質工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程
油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程、水文與水資源工程

「紅牌」專業，主要是失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低的專業，屬於高失業風險型專業。
「黃牌」專業，是指除「紅牌」專業外，失業量較大，就業率也持續走低，且薪資較低的專業。
「綠牌」專業，是指薪資、就業率持續走高，且失業量較低的專業，為需求增長型專業。

用理性投資的心態選志願

當年易中天老師的女兒填報高考志願時，易中天給了女兒四個原則：第一是興趣原則，選感興趣的專業；第二是優勢原則，選最能體現自己的優勢的專業；第三是創造原則，這個專業畢業以後從事的工作應該是具有創造性的，而不是做簡單重復的勞動；第四是利益原則，這個專業最好還是能掙錢的。「因興趣而有動力，因優勢而有能力，因創造而有潛力，因利益創造收益」，這四個簡單明了的原則值得高三考生和家長們慢慢體會和好好借鑒。

無獨有偶，有「股神」美譽的投資家沃倫·巴菲特，在分享投資成功經驗時，總結出四條「金科玉律」，其中包括：1、理性投資——利用市場的愚蠢，進行有規律地理性投資。市場上充斥著眾多不理性的投資者，只有認識自己的愚蠢，戰勝自己內心的恐懼和貪婪，才能利用市場的愚蠢。2、精心選擇——堅持將精力應用於尋找並精選長期穩定、具有持續競爭優勢的超級明星企業，精心分析這些企業的經濟狀況和管理素質，集中投資，長期持有。3、控制風險——安全是成功的基石，注重安全首先要控制可能的風險；其次才能獲得相對高的收益，才能保證投資盈利。4、拒絕盲從——投資人財富上的成功與他對投資目標的了解程度成正比，投資過程中不相信任何小道消息，堅持獨立思考。

填報志願是一次事關人生投資的重大決策，如果說衡量巴菲特投資成功的標準是贏取多少資金，那麼衡量人生投資成功的標准則是贏取的人生幸福感有多少。用理性投資的心態，審慎對待高考的院校和專業選擇，可以為這筆投資注入更多的理性和預見性，賦予志願填報更清晰的目標和更多的智慧投入，從而為孩子的未來帶來持久的良性發展，獲取更好的長期回報。從這個意義上說，巴菲特的投資「金科玉律」帶給我們不同尋常的啟示。

隨著就業難度的增加，上大學目前已經變成了一項典型的風險投資行為。在這項投資中，考生的投入主要包括考分、求學期間耗費的時間和資金投入。投資回報主要來源於畢業後的就業收益。能否取得這筆收益，取決於是否有相應的單位按照人才選聘的要求錄用他。如果進一步細分，填報志願的投資與回報可以分為多級：第一級的投資包括高考考分以及考前所有的學習時間和資金等投入；第二級的投資包括大學期間所有的學習時間和資金等投入。第一級的回報包括能否被高校錄取，並獲得相應的文憑、知識和技能；第二級的回報包括能否順利就業並獲得相應的物質報酬和職務晉升的機會；終極回報包括整個求學和就業的過程中所獲得的綜合能力以及物質回報能否滿足考生適應社會發展的需要和滿足個人的心理需要。因此，填報志願的成功與否並不能簡單地以能否獲得高校錄取通知書來衡量，應更多考慮第二級回報，尤其是終極回報能否實現來衡量。筆者將以下面的一個實例向大家作進一步分析。

有一個家庭，兩個女兒，姐姐考上大學計算機專業，畢業後去了一家日本公司，做高級軟體工程師，月薪1萬多。該到妹妹考大學了，父母就逼她也像姐姐一樣報考計算機專業。妹妹雖然心裡不願意，但迫於父母的威嚴和「好心」，就聽從了父母的意見。但是妹妹的學習情況並不理想，成績不好，也越來越學不下去，一回到家就和父母發脾氣、鬧矛盾，甚至一年多不想跟父母說話。父母帶著內疚的心情找我咨詢。經過了解，才知道其實妹妹的文筆非常好，而且藝術創造力也很強，作文在高中時經常在班裡被老師當範文讀。而父母卻堅持說搞文學沒出路，應當學工科，這樣就可以像姐姐一樣學有大好就業前景的計算機專業。結果在大學由於計算機專業課程繁重深奧，她勉強維持及格，感到無顏面對老師和同學，文學的愛好也逐漸消磨殆盡。

其實，為了高薪而不考慮興趣和特長選擇專業的做法不是理性投資該有的行為，上文父母為妹妹志願選擇運用的策略僅僅考慮第一級升學目標的實現，而忽略了第二級就業目標和終極需求目標的實現，在就讀和就業時必將為這份人為的不理性埋單，實在是遺憾。

這里，我們不妨借用經濟學中機會成本的概念來分析一下理性投資的重要性。在經濟學上，同一種資源在多種活動之間選擇使用時,一旦將它用到某一項活動中,便將同時喪失掉將其用於其他活動的機會，不管選擇哪一種活動都將有收益，機會成本指的就是那項被放棄的活動所能帶來的收益。例如一家企業擁有1000萬元資金，如果用於A項投資，企業可以獲利100萬元，但現在用於B項投資，只獲利80萬元，B項投資的機會成本就是A項投資的最高收益——100萬元，兩項投資相比較，凈損失20萬元。可見，機會成本是指本來可以得到，但因為選擇失當實際沒有得到的收益。計算時有一個公式：經濟利潤（或虧損）=會計利潤－機會成本。如果上述計算的結果是正數，說明企業獲得了經濟利潤；如果是負數，說明實際上企業蒙受了經濟虧損。

我們就上面例子作如下分析：該女生的考分作為投資的資源可以投向她現在就讀的學校和專業，也可以投向她喜歡並擅長的與文學相關的學校與專業。假設家長充分考慮該生熱愛文學，具有利用文筆好有想像力完成相應新聞媒體創新的潛質，她的考分也完全具備被相應大學和專業錄取的條件等因素，合理指導該女生利用考分所對應的排名選准志願，她的大學生活將會積極主動充實，日後她在學習和工作中創造的價值與獲得的回報都將更多。但是事實上的填報讓該女生痛恨這個既不喜歡又不擅長且日後就業趨勢不如新聞傳媒類專業的計算機科學與技術專業（計算機科學與技術專業被指為亮「紅牌」的專業。「紅牌」專業主要指失業量較大，就業率持續走低，且薪資較低的高失業風險型專業）。該女生在計算機科學與技術專業上將耗費的學習時間、資金與新聞傳媒類專業相比並無太大變化，但是，學習動力不足必將導致她學習成績不理想，進而影響她的職業生涯發展；將來就業時兩個專業在物質收益（可以用人民幣等物質衡量）、精神收益（可以用成就感、滿意度、社會地位等衡量）和職業發展（可以用就業機會、職業成長路線等衡量）等方面必定會有非常大的差別。特別值得一提的是，填報時的挫敗感、就讀時對學業的厭惡感以及就業時因工作不力產生的失落感，都將極大地增加兩項投資比較時的虧損，填報志願的不成功在心理感受上帶給該女生帶來的傷害不容忽視。

理性的人生投資強調關注人生進階的平台，填報志願時的「奪寶大戰」爭奪的就是最利於個人發展的平台。人可以通過登上一個又一個的平台來展示自己的才華，充實人生，服務社會。一般的人隨波逐流，社會把他放到什麼樣的平台上，他就在這個平台上生存；聰明的人會去發現立足的平台與更高一級平台的關系，努力登上新平台，拓寬發展的空間；高明的人會在出發之前設計好平台間的最佳路徑，他們注重整體效應，善於充分發揮自己的優勢，善於借用每一個平台中的資源，穩步登高。高明的人對社會的貢獻更大，社會給予他們的回報也更多。所以說，科學填報志願，合理規劃人生是非常有道理的，也是非常有必要的，應當值得我們家長和考生們高度重視！

D. 2019年武漢大學貴州各專業錄取分數線

您好，2019年武漢大學貴州各專業錄取分數線如下：

文科：
政治：150分
歷史：150分
地理：150分
漢語言文學：150分
新聞傳播學：150分
哲學：150分
經濟學：150分
法學：150分
教育學：150分

理科：
數學：150分
物理：150分
化學：150分
生物：150分
統計學：150分
信息與計算科學：150分
材料科學與工程：150分
電子信息科學與技術：150分
自動化：150分
計算機科學與技術：150分
環境科學與工程：150分
土木工程：150分
水利工程：150分
測繪科學與技術：150分
航空航天科學與技術：150分
石油與天然氣工程：150分
交通運輸工程：150分
海洋工程：150分
核工程：150分
農業工程：150分
工商管理：150分
公共管理：150分
圖書情報與檔案管理：150分
社會學：150分
心理學：150分
經濟學：150分
財政學：150分
金融學：150分
法學：150分
藝術學：150分
葯學：150分
中葯學：150分
護理學：150分
臨床醫學：150分
口腔醫學：150分
公共衛生與預防醫學：150分
中醫學：150分
中西醫結合：150分
葯物制劑：150分
生物技術：150分
生物信息學：150分
管理科學與工程：150分
工程力學：150分
農業經濟管理：150分
食品科學與工程：150分
食品質量與安全：150分
煙草科學與工

E. 武漢大學心理學都有哪些專業

武漢大學心理學培養掌握心理學基本理論和專業知識，掌握心理學的基本研究方法和操作技術，具有廣闊的哲學視野和深厚的人文科學底蘊，具有較強適應能力、工作能力和技術操作能力，既能從事心理學研究和教學，又能運用心理學的理論和知識解決實際心理問題的高級專門人才。

主要專業課程有：普通心理學、實驗心理學、人體解剖、人體生理學、人類發育與遺傳、心理統計學、心理測量、人格心理學、認知心理學、社會心理學、發展心理學、臨床心理學、心理咨詢與治療、西方心理學史、人工智慧與網路心理、語言學、社會學等。

畢業生可在各類學校、科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體和社區、大眾傳媒系統以及其他部門從事科研、教學、人事管理、人力資源開發和能力培訓、心理咨詢和心理治療等方面的工作。優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士學位或碩博連讀。

F. 武漢大學犯罪心理學分數

武漢大學犯罪心理學分數370
武漢大學的心理學科經過幾代學人的努力建設，已經奠定了比較好的學科發展基礎。2003年，武漢大學在哲學學院正式設立「基礎心理學」二級學科碩士點並招收碩士研究生；2005年學校正式組建哲學學院心理學系並開始招收基礎心理學專業本科生，為我校心理學的學科發展提供了新的平台。
2006年開始掛靠武漢大學哲學學院科技哲學專業招收心理學方向博士生；2011年，獲得了「心理學」一級學科碩士點，並在「基礎心理學、應用心理學、發展與教育心理學」三個二級學科碩士點實現全面招收碩士研究生；2012年獲得了「哲學心理學」二級學科博士點。

G. 為什麼心理學在我國不吃香我想學啊

樓主。我是武漢大學心思學本科生。
假如您想考研考心思學的話，不建議您來我們學校讀研討生。
武漢大學心思學沒有博士點，而且傾向研討、實際類型。
但是假如您以為其他好學校競爭過於劇烈的話，來我們學校也是可以的。
當年我沒有選擇讀華師的心思學就是由於學校不一樣。
我自以為沒有來錯學校。由於武大的人文氛圍的確濃重。
武漢大學參與統考。
我們心思學屬於哲學學院。剛開始我很排擠這一點。但後來發現，
哲學魅力還是很大的-_,-
而且學心思學原本就要孤陋寡聞，多積聚哲學涵養沒有害處。
隨大流，引薦一下PSYBOOK論壇 ~

H. 武大本科有應用心理學專業嗎

武漢大學的專業都在我發的網站上呢 貌似沒有應用心理學 你可以自己查看一下

武漢大學心理學專業隸屬哲學學院

心理學專業

主要專業課程有：普通心理學、實驗心理學、人體解剖、人體生理學、心理統計學、心理測量、人格心理學、認知心理學、社會心理學、發展心理學、臨床心理學、心理咨詢與治療、西方心理學史、人工智慧與網路心理等。

畢業生可在各類學校、科研機構、黨政機關、企事業單位、社會團體和社區、大眾傳媒系統以及其他部門從事科研、教學、人事管理、社區管理、公共管理、人力資源開發和能力培訓、心理咨詢和心理治療等方面的工作。優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士學位
具體情況可在下面網站查詢

I. 武漢大學錄取分數線心理學專業2019年

武漢大學2019年心理學專業錄取分數線529分。

心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

主要學科：心理學、生物學、計算機科學與技術、高等數學。

主幹課程：普通心理學、實驗心理學、心理統計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發展心理學等。

武漢大學（WuhanUniversity），簡稱「武大」，是由中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家首批「雙一流」建設高校，985工程、211工程重點建設高校。

武漢大學溯源於1893年湖廣總督張之洞在武昌創辦的自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名國立武漢大學，1949年更為現名。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建新的武漢大學。

學校佔地面積5195畝，建築面積266萬平方米，設有34個學院（系），開設123個本科專業，設有三所三級甲等附屬醫院，有專任教師3700餘人，有普通本科生29405人，碩士研究生19699人，博士研究生7163人，另有外國留學生2453人。

J. 武漢大學的心理學怎麼樣啊

這位朋友抄，你好！我是襲一名心理學研二學生，很高興能將自己的一點考研經驗和心得體會與你分享，也希望能對你有所幫助！

1、武大的心理學還行，學校的名氣大，論專業武漢市范圍內華師和湖大的心理學是比較強的
2、難不難考這個事真的不好說，難不難在於自己，而不在於其他的外界因素。
3、大部分心理學專業的學校都是統考，武大也不例外。

我建議你可以經常上一下考研方面的論壇，PSYBOOK論壇就還不錯，可以網路搜到的！確實很不錯，推薦給你，當時考研時我就經常上，結識了很多心理學考研的學友，上面有很多心理學專業課、政治英語的新鮮資訊，這個論壇更新很快的！還有很多免費的心理學考研資料下載，像心理學名師的課件、資料、培訓班的視頻。不懂的習題也可以拿出來討論，上面的斑竹門都很熱情！有很多名校的心理學研究生在上面兼職管理員的！

最後，祝你考研成功！