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自考本科不考英語

發布時間: 2021-02-06 23:32:58

1. 自考有不考英語的專業嗎

目前大部分自考專業,都需要考英語,除非涉及涉農專業,但是這樣自考專業很少,而且也很少學習,所以還是要認真學習英語!

2. 自考本科一定要考英語嗎

本科英語可以用其它課程代替的
不過如果用其它課程代替的話
到時不能申請學位

3. 自考本科可以不考英語嗎

本科階段你可以不考英語,考一些其他的專業課代替,或者公共英語內3級,大學英語4級6級的證書都是容可以替代這個科目的。不過你替代了英語以後,就不能申請學位了。。除非你是英語專業的大專畢業,可以免考英語,不應該你申請學位,其他的,都不可以(北京理想國際教育)

4. 問:自考本科的話什麼專業不考英語和好過些啊

有英語專業的也別怕,PETS—3公共英語三級可以免考英語,我可以幫你報名,這樣就能順利畢業嘍…hi我!

5. 自考本科要考英語嗎

自考本科生在最後一學年是可以考cfa的,在畢業前12個月之前是不被允許參加cfa考試的。

cfa報名條件:

根據CFA特許金融分析師協會的要求,報考不限定專業,如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣,只要符合下列條件就能報名參加CFA考試:

1.學歷要求: A、4年制本科或以上學歷者可直接報名參加考試

B、本科在校學生,畢業前12月之內即可參加CFA報名考試

C、3年制大專學歷加上1年全職工作經驗

D、2年制大專學歷加上2年全職工作經驗

2. 基本的遵守職業道德規范,CFA考試中,道德與職業規劃是很重要的課程,要從自身做起。

3. 能夠完成注冊和報名以及支付費用;

4. 能夠用英語參加考試。 補充說明:

學歷要求——考生在報名參加考試時,要具備本科(或相當程度)的學歷。大專兩年半加上一年半的工作時間;高中以上四年符合資格的專業工作經驗;自學考試同樣可以報考,只要具備相當程度的學歷和工作經驗。

專業方面——具體並未限制。

英語水平——考試對考生的英語水平無特別要求,但鑒於考試為全英文試卷、全英文做答,故考生的英語水平應建立在正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。

數學水平——CFA考試對數學要求,CFA考試數理分析難度不是很高,一般數3即可,側重概率統計相關知識的考核應用。

6. 自考本科有沒有哪些專業不考英語

人力資源管抄理、視覺傳達設計、工襲商管理(商務管理)、工商管理(現代企業管理)、行政管理、漢語言文學、教育管理等專業都不用考英語。

自學考試雖然是成人教育,但是開設的課程跟大學的課程比較類似,專業也分有必考科目和選考科目,在大部分自考本科專業當中,選考科目都含有英語,考生可以選考,英語主要是為了讓考生具備基本的聽說讀寫能力。

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專業選擇

如何選擇自考專業是困擾很多新自考生的問題。選擇專業時要綜合考量自身優勢、個人興趣和職業規劃,才能更加輕松、順利地通過自考。自考生要從自己的優勢出發選擇專業,避免用缺點應試。不同專業有不同的特點,對基礎知識的要求也不盡相同。

例如,文科類大部分課程要求有較高的英語和語文水平。財經類對數學水平要求較高。工科類除對數學水平有要求外,可能還對物理、計算機等學科水平有要求。

考生如果特別不擅長某一學科,可以選擇專業設置中不包含該學科的專業,充分發揮優勢,避開劣勢,以免在某科上花太多時間,耽誤整體學習進度。自考生要選擇自己喜歡的專業,更加快樂地學習。

7. 有沒有可以不考英語的自考法學本科

自考都需要考英語的
除非滿足免考英語二要求
希望回答能夠幫助你
你也可以追問

8. 自考本科要考英語嗎難嗎可以不考嗎

自考本科必須要考英語,英語根據自己的掌握程度,分難和容易。但是不可以不考,他是本科的必修科目,所以還是得好好學習英語,這門學科僅次於漢語,祝你考一個好的成績,英語真的很重要,也是一個很有趣的學科。

9. 自考本科有哪些專業不用考英語

1、人力資源管理

人力資源管理專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力,能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。

2、漢語言文學

漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識,受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練,可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。

可適宜在黨政機關,包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。

3、行政管理

行政管理是運用國家權力對社會事務的一種管理活動。也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作。

行政管理作為政府管理和企業管理的主要內容,具有全局性,統籌性,這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協調職能和服務職能。

4、小學教育

小學教育專業培養德、智、體全面發展的,具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

5、學前教育

學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

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