遼寧大學本科畢業論文格式

㈠ 日語專業本科大學生畢業論文書寫格式要求

日語專業本科大學生畢業論文書寫格式要求

畢業論文的論文書寫格式是如何的呢?下文是我收集的日語專業本科大學生畢業論文的書寫格式要求，歡迎大家閱讀!

一. 論文的組成

1. 論文封面指學院下發的硬封面，裝訂論文時向相關老師領取。

2. 學位論文作者聲明(優秀畢業論文作此聲明)為中文，見附件一。

3. 開題報告，例文見附件二。用日語書寫(一份表格，請查看附件三;一份文字開題報告)。

開題報告(全篇除了參看文獻中的中文參考書目用宋體外，其餘全用MS Mincho字體)：

標題(論文作成開始報告書)，三號字，加粗，居中。

空一行，左對齊，専攻、學生番號、氏名、指導教師及冒號用小四號字體，加粗，相應內容用小四號字體。

接下來空一行進入開題報告正文，必須包括以下幾項：テーマとその由來、テーマを選んだ理由と研究意義、國內外研究現狀、研究內容及び実行可能性分析、研究方法及び內容、スケジュール、參考文獻。以上項目用MS Mincho字體、小四號字、加粗。相應內容用小四號、宋體。具體格式請參看附件二。

4. 任務書。見附件四。

5. 論文指導記錄表，見附件四。由學生填寫，論文指導教師簽名(至少9次)。

6. 論文內封面：論文內封面統一用日文書寫，最上面為襄樊學院校徽。包括論文題目(正標題 明朝MS Mincho，三號，居中，加粗，20字以內;有副標題的，置於第二行，明朝MS Mincho，小三號，居中，加粗);專業(専攻)、學號(學生番號)、姓名(氏名)、指導教師(指導教師)、論文定稿時間(統一為2010年5月，明朝MS Mincho，小四號，居中，加粗)。

7. 論文前五頁包括第一頁：署名;第二頁：要旨(須在300字左右)、キーワード;第三頁摘要(須在300字左右)、關鍵詞;第四頁：謝辭;第五頁：目次。前五頁頁碼用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等標注在右下角。

①署名：用日文書寫(標題：明朝MS Mincho，四號，加粗，居中。下一行，署名內容：明朝MS Mincho，小四，段首空一格)

②要旨、キーワード：

段首空一格，要旨和冒號(加粗)，五號字。緊接著為要旨內容，五號字。

下一行，段首空一格，キーワード和冒號，明朝MS Mincho，五號字。キーワード應在五個左右，キーワード與キーワード之間用分號隔開，最後一個キーワード後無標點。

③摘要、關鍵詞：

段首空兩格，摘要和冒號(加粗)，五號字。緊接著為摘要內容，五號字。

下一行，段首空一格，關鍵詞和冒號(加粗)，五號字。緊接著為關鍵詞，應在五個左右，關鍵詞的詞與詞之間用分號隔開，最後一個關鍵詞後無標點。

④致謝用“謝辭”表示，致謝內容用日文書寫(標題：明朝MS Mincho，四號，加粗，居中;下一行，謝辭內容：明朝MS Mincho，小四。段首空一格)

⑤目錄：目錄用日文還是中文應與論文正文主體保持一致。日文名稱：目次。目次(明朝MS Mincho，四號，加粗，居中);空一行進入目錄內容(明朝MS Mincho，小四)。中文名稱：目錄(宋體，四號，加粗，居中);空一行;目錄內容(宋體，小四)。

目錄(目次)中序號，一級序號為1、2、3、4等。二級序號為1.1、1.2、1.3等，三級序號為1.1.1、1.1.2、1.1.3等，依次類推。

8. 正文：(包括腳注和參考文獻)用日文書寫。

二. 正文書寫

1. 字數：7000～10000字。

2. 使用語言：日語。

3. 正文開始部分：

論文標題，明朝(MS Mincho)字體，四號字加粗，居中。接下來為：専門、學生番號、氏名、指導教師，明朝(MS Mincho)字體，五號字加粗，左對齊，相應填寫內容為明朝(MS Mincho)字體，五號字。

空一行，另起一段，段首空一格，要旨和冒號(MS Mincho字體，五號字，加粗)，要旨內容(日語，MS Mincho字體，五號字)。

另起一行，キーワード，冒號(MS Mincho字體，五號字，加粗)，キーワード內容(日文，MS Mincho字體，五號字)。キーワード之間用分號隔開，最後一個無標點。

空一行，另起一段，段首空兩格，摘要和冒號(宋體，五號字，加粗)，摘要內容(宋體，五號字)。

另起一行，段首空兩格，關鍵詞和冒號(宋體，五號字，加粗)，關鍵詞內容(宋體，五號字)，關鍵詞之間用分號，最後一個無標點。

4. 另起一頁進入緒論(はじめに)。

使用字體：

用明朝(MS Mincho)字體。各章一級標題用四號，加粗。各章小標題用小四號，加粗。正文內容用小四號。正文不得使用斜體和字體著色。

份數：定稿後列印兩份交至指導老師處。

5. 用紙：畢業論文撰寫須選用A4紙，並列印成文。

6. 頁面設置：

⑴頁面設置按默認格式 (上、下：2.54cm; 左、右：3.17cm)，左裝訂，三個釘。

⑵行距：1.25倍行距。

7. 正文部分頁眉需設定“襄樊學院外國語學院日語專業本科畢業論文”字樣，小五號宋體，右對齊。非正文部分不需加頁眉。

8. 頁碼：

正文頁碼在底端右側，用阿拉伯數字表示，即：1.2.3… 。

9. 圖表：圖表必須注名序號和名稱,如 圖1, 《2000至2005年日本進口貿易額增長明細》, 引用他人圖標必須註明出處。

三. 正文各部分撰寫要求

1. 緒論(はじめに)：是論文的開頭部分，前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

2. 論文主體(本論)：是論文的主要部分，在本部分要運用各方面的信息資料和研究方法，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

3. 結論(おわり)：是畢業論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

4. 注釋(注釈)：畢業論文中有個別名詞或引用情況需要解釋時，可加註說明，注釋用頁腳注(將注文放在加註頁稿紙的下端，如下例所示)。若在同一頁中有兩個以上的注釋時，按各注釋出現的先後，按序排列，注釋只限於寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

文中序號用右上標的①、②、③等。

註：(加粗，日文用MS Mincho，五號，左對齊，中文用宋體，五號，左對齊)

①「考える」の(知力を働かせる)という意味特徴は、長嶋(1979)の記述を受け継ぐものである。

②松木(1995)と砂川(1987)を參照。

③田中角栄：政治家、1947年代議士となり、72～74年首相・自民黨総裁。中日國交正常化を実現。政策として打ち出した｢日本列島改造論｣は狂言物価を招き、ロッキード事件で実刑判決を受ける。

④趙慧.從生態批評看浪漫主義文學中自然科技關系[J].聊城大學學報,2007,(2).

⑤袁憲軍.華茲華斯的《水仙》與詩歌語言[J].北京第二外國語學院學報,2006, (2).

⑥馬玉鳳.華茲華斯浪漫主義自然觀解讀[J].遼寧大學學報(哲學社會科學版),

May.2005,Vol.33 (3).

⑦王穎.華茲華斯詩歌的現代闡述[J].重慶工學院學報(社會科技報),2007.8,VOL.21(8).

⑧劉啟君.浪漫派詩歌——情的興發，意的表達[J].雙語學習，2007.11: 21-23.

5. 文獻格式規范：

參考文獻另起一頁，用五號字，排序先日文後中文。具體要求請參看附件五。

四. 其他

1. 術語和標點符號要合乎日文的規范。

2. 如果文中夾雜中文, 字體使用宋體， 字型大小同前後文的日文。

3. 例句圖標的序碼要用阿拉伯數字，阿拉伯數字一律使用半形,序碼採用當頁單獨排序的方式。比如第一頁的腳注為①②③，第二頁也要重新從①開始。

4. 正文中的注釋序碼為右上標的“①②③”，相關文中的序碼使用①②③……

5. 標題體系

畢業論文的全部標題層次應有條不紊，整齊清晰，相同的層次應採用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。章節編號方法應採用分級阿拉伯數安編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”、等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的.編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，除第一級外，其餘各級的末尾不加標點。各層標題均單獨占行書寫，第一級和第二級標題序數頂格書寫，空一格接寫標題，第三級和第四級標題均頂格書寫序數和標題。第四級以下單獨占行的標題須序採用A.B.C.…和a.b.c. …兩層，標題均空一格書寫序數和標題。正文中對總項包括的分項採用1)、2)、3)…的序號，對分項中的小項採用①、②、③…的序號，數字加半括弧或括弧後，不再加其他標點。

6. 如遇未規定的其他格式問題請和指導教師探討商定，盡量保持頁面整潔美觀

關於畢業論文書寫格式

學位論文一般應包括下述幾部分：

論文首頁格式：

其中學位論文題目用 黑體二號 字，其餘用 宋體四號 字

論文題目應能概括整個論文最重要的內容，簡明、恰當，一般不超過25個字。

中文摘要及其關鍵詞(宋體5號字b5排版)：

4論文第二頁為500字左右的中文內容摘要，應說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。

學位論文摘要是學位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和

新見解。論文摘要應盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、准確。

4 在本頁的最下方另起一行，註明本文的關鍵詞3╠5個。

英文摘要及其關鍵詞(宋體5號字b5排版)：

論文第三頁為英文摘要，內容與中文摘要和關鍵詞相同。

學校名稱：東北師范大學

院(系)名稱：計算機系

本科生學號：

學 位 論 文 題 目

學 科、專 業： 計算機科學技術

本科生姓名： _____ _

指導教師姓名： _________

指導教師職稱： ___________

;

㈡ 大學生學術論文範文大全

學術論文是科學研究成果的重要表現形態,是衡量研究者學術造詣及水平高低的最重要、最公正、最客觀的尺度。這是我為大家整理的大學生學術論文 範文 大全，僅供參考!
大學生學術論文範文大全篇一
漢語中的日語

【摘要】如果有人提出"唯心、唯物、地主、知識、 保險 、生產、市場、經濟、營業中、料理"這樣的詞彙全部是來自日語。恐怕大量使用這些詞彙的普通中國民眾是不會相信。而且，這些詞彙的原產地的日本人也大多半信半疑。但是，這是事實。

【關鍵詞】漢語;日語;現象

漢語在兩千多年的發展中，進入漢語的外來語只有一萬個左右，而其中大約一千個是日語漢字詞彙。一千個並不是很多，但一萬個中的其他詞彙大多是來自於佛教用語，現幾乎變為廢詞。而來自日語的詞彙大多是現代生活中不可缺少的基本概念，使用頻率非常高，而且造詞功能非常強。從這方面說，日語來源的漢語中的外來語對現代漢語有非常大的影響。

我們都知道在日語中來自古代漢語的詞彙非常多(近60%)。而另一方面，現代漢語詞彙中來也引入了大量日語詞彙並幾乎與漢語融為一體。這些日語詞彙大多在19世紀被引進。

那麼這些詞彙是怎樣的引進的，他們本身構造，特點有哪些，對漢語有哪些影響呢?

一、日本 留學 高潮和日語翻譯高潮

19世界60年代，面對衰敗的中國，一些有識之士，為救亡圖存，紛紛 出國 留學尋求救國之道，其中到日本留學最多。

大量的中國留學生來到日本，他們的目的非常明確：學習日本先進東西，並通過日本把西方文明介紹到中國。這些人在日本學習日語後。馬上在日本翻譯日語書然後送到中國國內出版，同時，在中國國內日語書的翻譯浪潮也隨之到來。當時翻譯的書包括政治，經濟，哲學，宗教，法律，歷史，地理，產業，醫學，軍事，文學，藝術等，甚至最早傳到中國的《共產黨宣言》，涉及到社會科學和自然科學的所有領域。根據1945年日本國際 文化 振興會出版的《中譯日文數目》，當時翻譯的數目達2600本之多。

二、日語大量涌進漢語中

大量的日本的書被翻譯成漢語出版的同時，留學生們因受看日語書的影響自覺不自覺的在自己的 文章 中大量的引用日語。還有，當時日本在中國，特別是上海發行了很多報紙、雜志。這樣，大量的日語就一下子進入到漢語中。當然，所謂的日語大多是日語詞彙，日語表現 方法 也有少量的進入。

對大量的日語進入漢語這一現象，在中國人中，有贊成的也有反對的。其中，梁啟超是贊成派，他在自己的文章里也大量使用到日語。當時，還有一個翻譯家嚴復主張直接音譯西方詞語或者從中國古漢語找相對應、近似相近的詞來譯會更好些。而也有人明確反對從日本輸入詞語。彭文祖就是其中一人。他也是日本留學生，1945年他出版了一本叫《盲減法的新語》的書，書中他把從日本引入新詞看作是"系民族存亡的大事"，大肆批判日本語大量輸入，說這是"不知廉恥的行為"，"想一刀把這些人的腦袋砍下"。

這樣，在引進西方詞語上，剛開始的時候出現了日語的翻譯語和中國的嚴復等人的翻譯語共存局面。這里就舉幾個例子：日語翻譯語-嚴復等人的翻譯語

物理學-格致學地質學-地學礦物學-金石學社會-人群倫理學-名學原料-天產之物功利主義-樂利主義

但是，由嚴復等人的翻譯語大部分沒有日語翻譯語好。換句話說，他們的翻譯語大多來源於古漢語因而非常難理解，所以沒有流傳開來。嚴復的翻譯方法之所以行不通是因為詞語是社會現實生活的反應。進入漢語中的西方的新詞本來在中國的社會中沒有，而從古漢語中找出的與這些新詞對應的詞不管怎麼說也是很難行得通的。所以日語翻譯語與嚴復的翻譯語雖一時共存，但最終是日語翻譯語獲勝，嚴復的翻譯語消失。後來就連梁啟超也不得不使用"經濟學""社會學"這樣的日語翻譯詞。

當時，藉助日語翻譯語引進西方的新詞彙成為不可倒轉的趨勢。現在像"經濟，社會，哲學"這樣的日語翻譯語已經完全融入漢語，實現本土化了。而現在大部分的中國人並不知道這些詞彙是從日本來的外來語。也不知道"計學，資生學，群學"曾與"經濟學，社會學"

共存的事實。

在日語大量快速進入漢語背景中，除了有中國當時積極引進西方新詞彙這個原因，也有當時在日語翻譯語的翻譯造詞方法的原因。翻譯造詞方法上大致有以下幾種：

(1)當時的日本，在翻譯西方的新詞語時，少量採用漢字音譯，例如：

gas 瓦斯concrete 混泥土romantic 浪漫 club 俱樂部 lymph 淋巴

(2)大部分是採用意譯的，而且絕大部分是利用漢字重新組合造出一個新詞，例如：

手續 取締 打消 直接 間接 廣義 狹義 社交 社團 批判 上水道

(3)之外，也有少數是是利用古漢語來翻譯的，但與古漢本來語意思有改變，例如：

組織，勞動，雜志，社會，經濟，人道，革命。

總之，日本人在把西方詞語翻譯成日語的時候，可以說是使用漢語，遵循漢語造詞法規則，精心選擇翻譯語。特別有趣的是"動詞+賓語"的造詞法不但原本在日語中沒有，而且正是與日語語法相違背。這樣造出來的日本翻譯語即使大量的進入漢語中，中國人可能不認識它們，但一定沒有不協調感。就像是生長在日本的華僑回歸中國一樣。假設當時像戰後的日本那樣外來語全部用片假名來處理的話，那我想日語大量進入漢語是不可能的。

三、日本來源詞彙的研究

1，不同的學者其統計數據稍有不同，但日語詞彙進入漢語的數量大概為1000個左右。

2，近代進入漢語的新詞彙大多數是從日語來的。雖說也有少數是直接從西方來的，但大多隻是名詞，而且現在幾乎不用。而進入從日語來的詞彙，不僅有名詞，也有動詞，例如"服從，復習，支持，分配，客服，支配，配給"。此外，自然科學和社會科學的基本概念大多是從日語來的。例如:"哲學，心理學，倫理學，物理學，土 木工 學，建築學，冶金"等。

3，日語來源的詞彙，在現在漢語中使用頻率非常高。在1996年在一本叫《文字改革》的雜志中登載了《二音節基本詞彙出現頻率統計表》，這個是以中國讀者最多的《紅旗》，《人民日報》，《光明日報》，和高中語文教科書為對象的調查結果。根據這個結果，2285個二音節基本詞彙中，出現頻率在500以上的詞有88個，而來源於日語的有25個，佔31%。日語來源的詞彙，不僅有作為常用語的的名詞，動詞，具有造詞能力的結尾詞也有23個之多，這些詞在現代漢語中非常活躍，其中幾個例子：

(1) 化-一元化 多元化 一般化 公式化(2) 式-速成式 問答式 流動式 簡易式 (3) 炎-肺炎胃炎 腸炎 關節炎 腦炎(4) 力-生產力 消費力 原動力 想像力

5，少數日語詞語進入漢語後詞義發生了變化，例如

(1)勞動者-(日)工人→(中)勞動的人

(2)辯護士-(日)律師→(中)辯護的人

(3)組合-(日)工會→(中)組合

6，少數詞語是翻譯日語的時候在中國新造的詞，在現代漢語中也成為了常用語，例如：

基於，關於，對於，由於，成為，視為

7，有一些詞雖進入了漢語，但在後來被淘汰了，例如

萬年筆，日傘，殘念，夕方，支那，手形，切手

8，引進的漢語與日語的同意異音。例如，"哲學"來源於西方詞彙"Philosophia"漢語中讀作"ZHE XUE"而日語讀作"TETUGAKU"。讀音不一樣，但意思基本一致，所以無論是中國人還是日本人都不會把它看成是外來語。這種

現象，恐怕只有在中日兩國中才可以看到吧。

四、日語對漢語的影響

關於日語對現代漢語的影響，高名凱先生在他的《現在漢語中外來語研究》有這樣的論述：日語對現代漢語詞彙的影響非常大。在現代漢語中的外來語大部分來源於日語。西方詞彙引進到漢語中大部分是通過日語的引進來實現的。具體的影響歸為以下三點：

1，加速了漢語復音化進程

在中國的古漢語中(日語叫"漢文")由兩個字或兩個以上的字組成的詞彙非常少，大部分是一個文字即一個詞。詞的復音化，即是，由兩個或兩個以上的文字造出一個詞，雖說復音化在中國古漢語向現代漢語轉變過程中是一種趨勢，但日語來源的外來語詞彙進入漢語加速了這樣的復音化進程。

2，漢語的復音化使語義變得細膩，表現更加縝密，正確。

例如，"行"在古漢語中，有" 行走，跑，行為，行動，行進"等意思。而通過現代漢語的復音化就可以造出多個詞語，表現變的更加准確。

3，大大豐富漢語詞彙和漢語表達。

大量日語詞語的引進，特別是自然科學，人文科學概念詞語的引進，填補了漢語在這些領域的表達空白。豐富了漢語詞彙，增強了漢語的表達。

4.日語詞語的輸入也是西方文化輸入過程。

進入漢語的日語詞彙，大多是日語的西方詞語的翻譯語。引進這些詞彙的同時，實際上

也就引進了西方的文明、文化。

結尾

1896年第一批留日學生到日本後，從學習日語，翻譯日語，到在漢語中使用日語詞詞語，引進日語，最後到1000多個日語詞完全融入漢語，已經有100多年的時間了。像"共產黨、幹部、社會主義、經濟、手續"這樣的詞語，中國人誰都會用到，但大部分的人都不會意識，也不知道這些詞其實來源於日語的外來語。

而日語也是相同的情況，日語的詞彙到現在有一半左右是漢語詞彙，這些詞彙大部分是來源中國古漢語，只有一小部分是在日本用漢語造字規則造出來的。但是，日本人完全不會把來源於中國的漢語看作是外來語。也很少有人會意識到他們的文字是來自中國的漢語。這真是一種不可思議的現象。

【參考文獻】

[1]高明凱?劉正 王炎《現代漢語中的外來語研究》(1958年2月 中國文字改革出版社)

[2]周祖謨 《漢語詞彙》 (1958年8月 人民 教育 出版社)

[3]實藤惠秀 《近代日中交涉史話》 (1973年 初秋社)

[4]高明凱.劉正 王炎.麥永干.史有為 《漢語外來語詞典》(1984年 上海辭書出版社)

[5]符淮青 《現代漢語詞彙》 (1985年 北京大學出版社)

[6]王凌 《中國近代文學翻譯》 (《遼寧大學學報》 1981年第3號)
大學生學術論文範文大全篇二
網路文化背景下漢語言的變異

據權威部門的統計我國目前互聯網用戶的人數已經突破4億接近5億。網路在十幾年的發展中經歷著巨大的變化，互聯網的普及也在影響著現實生活中的方方面面。國人的生活方式以及文化也因為網路的普及和大量應用在發生著巨變。同一種語言因為使用場合情景的不同，為了能夠充分表達使用者意圖，語言會根據需要表達的含義發生相應的變化，以各種不同的形式存在。

一、漢語言詞彙的變異

打開網路，在網路的搜索引擎中進行“網路詞彙”的搜索，一會兒發現搜索的結果多達幾十萬條。但是到底哪一個詞彙是網路流行詞彙的開創者就沒有誰能夠說得清楚了。但是毋庸置疑的一點是，伴隨著互聯網的發展，網路詞彙始終在推陳出新，每個時期都有網民在運用著自己的智慧創造著新的網路詞彙。漢語言詞彙在網路上變化就體現了語言的變化。正如一位學者所說，現代生活的特殊環境，使人們無法用傳統的語言作為交流溝通的工具，他們需要一種能夠直接打動人的語言或是各種符號，使自己能夠在短時間內作出反應。由於在網路上人的自由度相對較高，傳統語言在表達上又有著局限性，這使得網民在網路上為了克服傳統語言的局限性，發揮各自的創造力和 想像力 ，張揚自己的個性，在網路上不斷有網路上特有的詞彙出現，傳統的漢語言出現了變異。

網路環境中，詞彙的運用已經打破原來的方式，不再以漢字的書寫方式為主，出現了與原有漢語不同的詞彙，大量的漢語拼音和漢字的諧音被廣泛地運用。伴隨著網路的普及，這些詞語已經被大量的網民所使用。

1.詞彙的拼音化

在網路上人們為了能夠適應信息快速交換和傳遞，以達到交流的簡介和實效目的，大量的漢語拼音被使用，並按照一定約定俗成的規矩固定其含義，取漢語拼音的首字母作為詞彙的縮寫就叫做拼音縮略詞。如mm代表妹妹，gg代表哥哥，dd代表弟弟，jj代表姐姐，lm代表辣妹，lr代表爛人，等等，這些詞都體現互聯網的普及對人們的影響。漢語拼音的簡寫已經成為漢語在網路上的特色。互聯網使人們的聯系更加便捷，拉近了人的距離，這些原本沒有意義的字母變得含義豐富，帶給人幾分快樂和輕松。

2.詞彙的諧音化

網路詞彙的諧音化可能是因為兩個詞的發音很相似。比如：稀飯代表喜歡，果醬代表過獎。

另外還有一類比較常見的是數字的諧音，比如：9494是指就是就是，4242意思是是啊是啊，7456意思是氣死我了，748意思是去死吧，88意思是再見，拜拜。847意思是別生氣，987意思是就不去，5555是模仿哭泣的聲音，哭泣的意思，1414是意思意思，3166是日語再見的發音用在這也是再見的意思，3q是謝謝你，8147是不要生氣，848意思是不是吧，886是拜拜嘍的意思。這些數字的應用之所以會受到大多數網民的歡迎，主要是這些數字的輸入只需要用到鍵盤右面的數字鍵盤，使用時方便快捷，音質上與漢字的區別比較小，容易讓人理解，同時又增加了語言的樂趣。

3.疊音詞彙的使用增加

人們在上網時或在論壇留言的時候經常會使用疊音詞彙來增強文字的形象感，用口語中的語言代替漢語的書面用語，語言中就會平添出幾分親切和俏皮，更加強調了書寫人的語氣。使用這種略帶 兒童 稚嫩口吻的詞彙，最具有代表性的莫過於把“東西”稱之為“東東”了，如今這一網路用語已經被人們帶進現實生活中進行使用了，網路語言的影響可見一斑。同樣具有代表性的還有把“漂亮”稱之為“漂漂”，把書包稱之為“包包”，把蘋果稱之為“果果”，這樣的例子有很多很多。成年人頻繁地把兒童經常用的語言運用在網路上，看似不符合規律，違背常理，其實這一點也不奇怪，現實社會的高壓力和快節奏的生活讓成年人在內心裡有一種嚮往天真爛漫的兒童生活，渴望著能夠再次回到童年時被父母關心和呵護的時光。[1]只有在網路上，在虛擬的世界中，人們可以充分發泄心中不滿和壓力，只有在這里才沒有競爭和壓力。人們在這里互相是陌生的，彼此並不知道對方的真實身份、甚至對方的性別和年齡。這種現象在年輕女性的群體更加常見。她們渴望年輕的心在自由的網路上得到自由的發揮。所以這種充滿了童真樂趣的詞彙出現在了網路上，使網路多了許多樂趣。

4.新詞的產生

網路的快速發展使其已經遍及人們生活的各個角落。現在越來越多的人意識到網路不僅僅代表高新科技，也同時是一種新的文化和生活方式。它已經對人們的生活產生了巨大而深遠的影響。隨著網路的普及人們的觀念也在發生著改變。新興詞彙的產生反映的就是他們年輕人的心理。新詞的變化主要有兩種，增加前綴，增加後綴。

增加前綴的新詞，如：

零：零報酬，零收益，零投訴，零缺陷，零容忍，零增長

高：高智商，高品質，高素質，高回報，高質量，高曝光率

另一類是增加後綴的新詞，如：

吧：迪吧，歌吧，休閑吧，聊吧，網吧

客：博客，黑客，閃客

族：月光族，上班族，有車族

奴：房奴，車奴，卡奴

還有一種新詞的產生，它是依靠原有的詞彙，在網路上受到網民追求個性的心理，在現代漢語言詞彙原有的基礎上在網路的背景下產生了新的意義。因為網路有著非常好的自由度和廣泛的傳播性，許多人已經漸漸習慣這種新興的詞彙並已經把這些詞融入了日常的生活中，成了他們生活的一部分，這種詞的出現主要有兩種情況。

一種偷換概念的方法，使原有的就此產生新的含義。這些詞彙包括：控的意思是某種 愛好 的人，逆天的意思是作出一些違反常理的事，開刀意思是拿別人進行惡搞，解剖的意思是對某人進行解析，泡菜是對韓國人的稱呼，廢柴的意思是沒有用的人，撲街意思是倒在大街上， 潛水 的意思是不發表評論的行為。

第二種是通過字詞的表象產生聯想。例如偶像的意思是讓人想要嘔吐的對象，強的意思是好，養眼的意思是好看，腐敗的意思是吃喝，反腐敗的意思是請人吃飯，暈的意思是看不懂，拍磚的意思是提意見，泡妞的意思是追女孩，high的意思是特別的興奮，有錢的單身男性被稱作鑽石王老五，長得不漂亮的女孩被稱為恐龍。有本事被稱為有料，等等如此這般的詞彙，這些詞彙因為其特定的含義，也已經被廣大的年輕人所接受，但是這些詞因為其本身的固有的缺點，所以還無法在現實生活中被廣泛地應用。

二、語法上的變異

網路語言的特點要求的就是簡捷快速高效。人們在上網的時候不會特別注重漢語言的語法，而是更加關注文字後面所代表的含義，所以在網路上你可以經常看到不符合語法的語句和詞彙的出現，語句的隨意搭配，字詞的前後顛倒，這種情況長時間出現之後，就慢慢地被大眾所接受，就形成新的語言。這種新的語言組合模式主要有以下幾種情況。

1.任意的省略情況大量存在

人們在使用網路進行信息的交流時，是使用計算機的鍵盤進行信息的錄入的，這就使得人們的思維和文字的錄入存在一定的時間差。因為打字的速度要比說話的速度慢，為了能夠彌補這個缺陷，適應網路的快節奏，提高效率節約時間，提高信息量，在文字的輸入上就出現了不符合語法的省略現象。

2.任意構詞和新類型的縮略詞

網路的信息量十分龐大，人們可以在網上進行大量信息的閱讀，手頭也就有了很多可供使用的資料，加之網路上人們的自由度相對較高，一些隨意進行組合的詞語相繼出現。比如非典型愛情等。還有一些是外來的舶來品，一些完全可以由漢語言來表達的英文詞彙，為了簡略也以英語的發音來代替，比如在漢語中“下載”的英文單詞是“download”，為了簡略，在網路語言中就直接使用“當”來代替。英漢混用的現象也大量存在，比如“我的e家”，“快樂e生活”等等詞彙，舉不勝舉。[2]

3.詞性的活用

網路詞語的大量使用造成了語法的變化，也就促使了這類詞彙的出現。比較常見的有：名詞做動詞使用，你網路了嗎，在這句這種“網路”是名詞，就當做了動詞使用;形容詞做動詞使用，比較有代表性的有，你的電腦被黑了。這句中黑本身是一個形容詞在這里就被當做了動詞使用;名詞做形容詞使用，比如，你也太老古董了吧。其中古董本身是一個名詞，在這里被當做形容詞來使用，來形容別人思想陳舊;形容詞做副詞使用，用以在網路上表現誇張或增強語氣，比如：我超愛你，就是典型的例子。

4.句法的變異

在網路上為了顯示年輕人的個性，或許還有口誤的因素常常會有狀語後置的句型出現。其中我想最著名的一句話莫過於周星馳的那句 經典台詞 “我走先”。

三、語用層面的變異

在網路上由於人們彼此之間相對是比較陌生的，在最初交流的時候不免會有些自我保護意識。比如甲說：“你是誰啊。”乙說：“網友。”在這兩句交談中信息交換為零，也就是我們所說的廢話。這是與傳統的交際有所不同的地方。網路語言的變異還體現在語氣上的誇大， 句子 可以用各種不同的語氣進行表達，比如肯定，質疑，贊賞，強調等等，與傳統的語言相比，網路上的語言更加的誇張，如：“跪求答案!”等，在網路上使用得非常頻繁。這些語言手法的使用，可以使語氣更加的生動，偶爾為之，未嘗不可，但是使用得過多就只能表現語言使用者的心態浮躁和語言功底的貧乏了，對傳統語言不會產生很大的影響。

網路用語的繁榮的直接起因是2010年《人民日報》發表了一篇名為《江蘇給力“文化強省”》文章，這一網路用語在《人民日報》上被使用，讓絕大多數網民感覺很親切。一時間“給力”一詞在各大媒體被紛紛使用。網路詞語能夠登上《人民日報》的現象反映出，最初被認為無法登大雅之堂的網路用語已經開始漸漸滲透到日常生活，並被大家所認同和接受。網路詞彙的產生是社會發展科技進步的反映，也和網路的本身特有環境分不開。脫離了環境就將失去意義。漢語強大的包容性同時也在推動著網路詞彙的發展。[3]語言是有生命的，隨著社會的變遷自身必然要進行更新，新的網路詞彙還會出現。同時網路詞彙也是一把雙刃劍，正確使用網路語言可使復雜的觀點在表達時變得更加簡單明了。一旦脫離了網路環境，很多網路詞語就不符合漢語言的語法要求，就會給漢語言的發展和傳承造成很大的負面影響。這種不良影響對青少年的危害更大。青少年正處於知識學習階段，自身的知識體系還沒有完全形成，加之青少年本身就是中國網民的主體，接觸網路的時間很長，所以很容易受到網路文化的影響，不利於以後在現實生活中漢語言的規范和使用。

?[參考文獻]

[1]塗靖.網路詞彙豐富漢語言詞彙很“給力”[J].采風走筆，2010,(12).?

[2]孫向華.網路時代漢語言規范化的思考[J].焦作大學學報，2008,(1).?

[3]孫向華.網路背景下漢語言的變異探析[J].河南理工大學學報 ，2009,(2).

㈢ 論文標准格式

1. 調整紙張大小為B5。
2. 將具體的文字內容准備好（中英文摘要目錄正文結論參考文獻致謝附錄等等），按照一定的順序排序（學校給出的順序）。
3. 調整字體格式。
· 封面套用學校給的格式即可，然後將其他的字體全選，統一調整為正文所需字體字型大小（一般為宋體小四，首行縮進2字元，行距為固定值20磅，大綱級別正文文本）
· 接下來是各級標題格式了。一般情況下，摘要、章節標題，結論、附錄、參考文獻之類的都是一級標題，其餘的是二級三級標題，以此類推。這里僅以一級標題舉例。
方案一： 選中摘要二字，按照要求調整格式。然後對後面的內容，統一用格式刷刷過去便是
了。需要注意，格式刷有時候會忽略一些段落特徵，比如首行縮進或者行距，所以用
完需要檢查。
方案二：有一個東西叫做樣式與格式（格式——樣式與格式）
選中標題1（一級標題）右側的小標，修改格式為模板要求格式
（左下角格式，字體段落之類的都可以修改，不再贅述）。
然後後面的一級標題就可以直接選中，然後點標題1，就直接改好了，不會出錯。
二級標題和三級標題等以此類推。
4.圖表格式。
· 先是圖表標題，表標題在表格上方，圖標題在圖片下方，左下角需標明數據來源。
· 修改字體字型大小，一般為宋體五號或者小於五號。單元格對齊方式為居中對齊，行距固定值18磅。表4-1指的是第四章第一個圖表，其餘圖表需要按照順序排序。

㈣ 誰有論文格式模板啊，急需！！

以下內容從原文隨機摘錄，並轉為純文本，不代表完整內容，僅供參考。
註：紙型：16K上、下、左、右頁邊距：2厘米
頁眉：1.5厘米頁腳：1.75厘米裝訂線：0.5厘米
××××大學
畢業論文格式模板
中 國 礦 業 大 學
本科生畢業論文
姓名：（三號楷體加粗，下同） 學號： 01000076
學院： 管 理 學 院
專業：
論文題目：
指導教師： 職 稱：
20××年 ×× 月 ××
××××大學畢業論文任務書
學院管理學院專業年級學生姓名
任務下達日期：年月日
畢業論文日期： 年月日至 年月日
畢業論文題目：
畢業論文主要內容和要求：
院長簽字： 指導教師簽字：
××××大學畢業論文指導教師評閱書
指導教師評語（①基礎理論及基本技能的掌握；②獨立解決實際問題的能力；③研究內容的理論依據和技術方法；④取得的主要成果及創新點；⑤工作態度及工作量；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績：指導教師簽字：
年月日
××××大學畢業論文評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學知識解決實際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創新點；⑤寫作的規范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績：評閱教師簽字：
年月日
××××大學畢業論文評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學知識解決實際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創新點；⑤寫作的規范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績：評閱教師簽字：
年月日
××××大學畢業論文答辯及綜合成績
答 辯 情 況
提出問題回 答 問題
正 確基本
正確有一般性錯誤有原則性錯誤沒有
回答
答辯委員會評語及建議成績：
答辯委員會主任簽字：
年月日
學院領導小組綜合評定成績：
學院領導小組負責人：
年月日
摘要
(「摘要」之間空兩格，採用三號字、黑體、居中，與內容空一行)
（內容採用小四號宋體）
關鍵詞：(小四號、黑體、頂格)
（內容採用小四號、宋體、接排、各關鍵詞之間有1個空格及分號）
ABSTRACT
(採用三號字、Times New Roman字體、加黑、居中、與內容空一行)
（內容採用小四號Times New Roman字體）
Keywords：(小四號、Times New Roman、黑體、頂格)
（內容採用小四號、Times New Roman字體、接排、各關鍵詞之間有1個空格及分號）
目錄
（三號、黑體、居中、目錄兩字空四格、與正文空一行，舉例如下）
1 GPS控制網的建立……………………………………………………………………1
1.1概述…………………………………………………………………………………1
1.2 GPS控制網的技術設計…………………………………………………………2
1.2.1 概述……………………………………………………………………………2
1.2.2作業依據…………………………………………………………………………3
1.2.3 GPS控制網設計的一般原則……………………………………………………4
1.2.4 GPS控制網的圖形設計…………………………………………………………6
1.3 GPS測量的外業工作……………………………………………………………9
1.3.1 GPS相對定位的作業模式……………………………………………………10
1.3.2 GPS衛星預報和觀測調度計劃………………………………………………10
1.3.3 GPS外觀觀測…………………………………………………………………14
1.4利用SOLUDTION軟體進行基線向量解算和平差……………………………16
1.5 GPS控制網的技術總結和成果匯總……………………………………………16
1.5.1技術總結………………………………………………………………………16
1.5.2成果匯總：見附表………………………………………………………………17
1.6 RTK測量原理及應用……………………………………………………………17
2 數字化地形圖測繪設計……………………………………………………………19
2.1 概述………………………………………………………………………………19
2.2數字化地形圖測繪的技術設計…………………………………………………19
3 GeoStar 軟體實際應用………………………………………………………………26
3.1 GeoStar 軟體特點和功能簡介…………………………………………………26
3.2 GeoStar 軟

㈤ 畢業論文參考文獻格式

一、參考文獻是對期刊論文引文進行統計和分析的重要信息源之一 ，在本規范中採用 GB 7714推薦的順序編碼制編排。
二、參考文獻著錄項目
a. 主要責任者 (專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文 章作者、析出文章作者)。多個責任者之間以「，」分隔，注意在本項數據中不得出現縮寫點「.」。主要責任者只列姓名，其後不加「著」、「編」、「主編」、「合編」等責任說明。 b. 文獻題名及版本(初版省略)。
c. 文獻類型及載體類型標識。
d. 出版項(出版地、出版者、出版年)。
e. 文獻出處或電子文獻的可獲得地址。
f. 文獻起止頁碼。
g. 文獻標准編號(標准號、專利號……)。
三、參考文獻類型及其標識
1、根據 GB 3469規定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：
參考文獻類型 專著 論文集 報紙文章 期刊文章 學位論文 報告 標准 專利

文獻類型標識 M C N J D R S P 2、對於專著、論文集中的析出文獻，其文獻類型標識建議採用單字母「A」;對於其他未說明的文獻類型，建議採用單字母「Z」。
3、對於資料庫 (database) 、計算機程序 (computer program) 及電子公告 (electronic bulletin board)等電子文獻類型的參考文獻，建議以下列雙字母作為標識：
電子參考文獻類型 資料庫 計算機程序 電子公告
電子文獻類型標識 DB CP EB 4、電子文獻的載體類型及其標識
對於非紙張型載體的電子文獻，當被引用為參考文獻時需要在參考文獻類型標識中同時標明其載體類型。本規范建議採用雙字母表示電子文獻載體類型：磁帶(magnetic tape)——MT，磁碟(disk)——DK，光碟(CD-ROM)——CD，聯機網路(online)——OL，並以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標識：
[文獻類型標識/載體類型標識]
如：[DB/OL]——聯機網上資料庫(database online)
[DB/MT]——磁帶資料庫(database on magnetic tape)
[M/CD] ——光碟圖書(monograph on CD-ROM)
[CP/DK]——磁碟軟體(computer program on disk)
[J/OL] ——網上期刊(serial online)
[EB/OL]——網上電子公告(electronic bulletin board online)
以紙張為載體的傳統文獻在引作參考文獻時不必註明其載體類型。
四、文後參考文獻表編排格式
參考文獻按在正文中出現的先後次序列表於文後;表上以 「參考文獻：」(左頂格)或 「[參考文獻]」 (居中)作為標識;參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括弧表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致 。參照ISO 690及ISO 690-2，每一參考文獻條目的最後均以「.」結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
a. 專著、論文集、學位論文、報告
[序號]主要責任者. 文獻題名 [文獻類型標識]. 出版地： 出版者，出版年. 起止頁碼(任選).
[1]劉國鈞， 陳紹業，王鳳翥. 圖書館目錄[M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.  [2]辛希孟. 信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集[C]. 北京： 中國社會科學出版社， 1994. 
[3]張築生. 微分半動力系統的不變集[D]. 北京：北京大學數學系數學研究所， 1983.  [4]馮西橋. 核反應堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]. 北京 ：清華大學核能技術設計研究院， 1997.
b. 期刊文章
[序號] 主要責任者.文獻題名[J]. 刊名，年，卷(期)： 起止頁碼.
[5]何齡修. 讀顧城《南明史》[J]. 中國史研究，1998，(3)：167-173. 
[6]金顯賀，王昌長，王忠東，等. 一種用於在線檢測局部放電的數字濾波技術 [J]. 清華大學學報(自然科學版)， 1993， 33(4)： 62-67.
c. 論文集中的析出文獻
[序號] 析出文獻主要責任者. 析出文獻題名 [A]. 原文獻主要責任者(任選) . 原文獻題名 [C]. 出版地：出版者，出版年. 析出文獻起止頁碼.
[7]鍾文發. 非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A]. 趙瑋. 運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[C]. 西安：西安電子科技大學出版社，1996. 468-471.
d.報紙文章
[序號] 主要責任者. 文獻題名 [N]. 報紙名，出版日期 (版次).
[8] 謝希德. 創造學習的新思路[N]. 人民日報，1998-12-25(10).
e. 國際、國家標准 [序號] 標准編號，標准名稱[S]. 
[9] GB/T 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規則[S].
f.專利
[序號] 專利所有者. 專利題名 [P]. 專利國別：專利號，出版日期.
[10] 姜錫洲. 一種溫熱外敷葯制備方案 [P]. 中國專利：881056073，1989-07-26. 
g.電子文獻
[序號] 主要責任者.電子文獻題名 [電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).
[11] 王明亮. 關於中國學術期刊標准化資料庫系統工程的進展
[12]萬錦坤. 中國大學學報論文文摘(1983-1993). 英文版 [DB/CD]. 北京:中國大網路全書出版社，1996. 
h.各種未定義類型的文獻
[序號] 主要責任者.文獻題名 [Z]. 出版地：出版者，出版年.
五、參考文獻與注釋的區別
參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，一般集中列表於文末;注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，一般排印在該頁地腳 。參考文獻序號用方括弧標注，而注釋用數字加圓圈標注(如①、580202論文檢測)。

㈥ 中文專業請進!關於自考漢語言文學專業本科的畢業論文．

論王維山水田園詩的畫意與禪意
王維是盛唐時期一位才華橫溢的傑出詩人，他一生流傳下來的詩歌有四百多首，其中山水田園詩尤為人所稱道。盛唐的殷 在《河嶽英靈集》中評價王維的詩曰：「詞秀調雅，意新理愜；在泉成珠，著壁成繪；一字一句，皆出常境」。北宋的蘇軾也曾說：「味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。」○1這些評價都十分精當地指出了王維詩歌富有詩情畫意的特徵。在描寫山水田園等自然景物方面，王維有著獨樹一幟的造詣。無論是名山大川的壯麗雄偉，還是邊疆關塞的遼闊荒遠；無論是小橋流水的恬靜，還是叢林古剎的幽深，他都能運用最自然、最凝練、最生動、最富於特徵性的語言，點綴成一幅形象鮮明、意境深遠的優美畫卷。在這一幅幅畫卷里，詩人的自我形象與外界景物融成一體，作者的個性與自然達到完美的契合。正如錢鍾書在《中國詩與中國畫》中所指出的：「恰巧南宗畫創始人王維也是神韻詩的大師」，「在他身上，禪、詩、畫三者可以算是一脈相貫，『詩畫是孿生姐妹』這句話用來品評他是最切不過了。」王維的山水田園詩不僅畫意盎然；而且其中不少作品，尤其是後期的描寫隱居終南、輞川的閑情逸致生活的詩歌，還包孕著耐人尋味的禪意，表現出一種靜淡之美，這與其家庭環境的影響，社會現實的刺激，個人際遇的沉浮等有著千絲萬縷的聯系。本文試圖從畫意與禪意兩個角度來探討王維山水田園詩的美學價值。
一 、王維山水田園詩的畫意
張舜民說：「詩是無形畫，畫是有形詩.」（《畫墁集》卷一，《跋百之詩畫》）黃庭堅說：「詩成無象之畫，畫出無聲之詩.」（《豫章黃先生文集》卷十四，《寫真自贊》）明代著名畫家董其昌引晁以道的詩雲：「詩傳畫外意，貴有畫中態。余曰，此宋畫也。」（《畫禪論畫》）詩畫一體論的思想在中國古典詩歌創作中的影響是很深的。王維的山水田園詩創作也潛移默化地滲透了他的繪畫思想。他曾在《偶然作（其六）》中雲：「宿世謬詞客，前身應畫師」，他不僅是一個大詩人 ，更是一個大畫家。在畫壇上他堪與北宗之祖李思訓媲美○2，有「文章冠世，畫絕千古」之美譽。南宗畫派主張詩的發想與畫的發想是同一性的。王維以詩人兼畫家的眼光來觀察客觀世界，憑著自己長期隱居於山水林壑之間對自然美的獨特的敏感與對畫理的嫻熟運用，他別具匠心地剪取自然界中那些最有特徵的水色山光來寫入詩作，使其詩以色澤蒼潤制勝於人；並且善於把人物豐富復雜的感情融化在一幅幅優美雋永的畫面上，給自然景色注入了人的氣質、人的性格、人的精神，從而使他的詩形神俱佳、氣韻生動，「如空中之音、相中之色、水中之月、鏡中之象，言有盡而意無窮」（嚴滄浪語）。
（一）、經營結構之美
王維的山水田園詩在結構上吸取了繪畫技法的特點。南朝謝赫始唱的《畫之六法》雲：「一曰氣韻生動，二曰骨法用筆，三曰應物象形，四曰隨類賦彩，五曰經營位置，六曰傳移模寫。」而「經營位置」是「畫之總要」（張彥遠《歷代名畫記》），畫家善於把許多個別景象通過「經營位置」組合成一個整體，王維的山水田園詩也深諳此法。如《輞川閑居贈裴秀才迪》：
寒山轉蒼翠，秋水日潺媛。倚仗柴門外，臨風聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。
整首詩猶如從一個定點拍攝出來的照片，這個定點就是「柴門外」。詩人以此為立足點，游目馳騁，廣攝四旁，剪輯了寒山、秋水、落日、暮蟬、孤煙等富有季節和時間特徵的景物，再剪接入詩人與裴迪兩個隱士活動的特寫鏡頭，組合成一幅墨色清淡、悠遠靜謐的輞川秋日黃昏圖。這種經營位置的功夫是深得畫理的。又如《渭川田家》，作者運用散點透視的方法描繪了一幅怡然自樂的田家晚歸圖，在前八句中羅列了許多農村生活中的個別跡象，看上去似乎很散亂，但是第九句中用「閑逸」二字一點，就把那些個別跡象貫串起來了，組成一幅和諧而又具體生動的完整畫面。
這種帶有繪畫特色的結構也體現在組詩的創作上，如著名的《輞川集》二十首，作者描繪了輞川二十景，即孟城坳、華子岡、文杏館、斤竹嶺、鹿柴、木蘭柴、茱萸片、宮槐陌、臨湖亭、南詫、欹湖、柳浪、欒家瀨、金屑泉、白石灘、北詫、竹里館、辛夷塢、漆園、椒園等。這二十首絕句大都清新自然，儼然入畫，歷歷在目。若從單首的組織來看，基本上是運用焦點定視的方法，即有一個固定的審視范圍並具有固定的視角，通過這一視角來切割出輞川園林別墅的某一角落入畫的景象。如有的寫詩人與來客泛舟到湖心亭飲酒賞荷：輕輕迎上客，悠悠湖上來。當軒對樽酒，四面芙蓉開。（《臨湖亭》）有的寫詩人吹簫送友登岸而去的場景：吹簫臨極浦，日暮送夫君。湖上一回首，青山卷白雲。（《欹湖》）有的寫獨坐幽竹深處，彈琴長嘯：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。（《竹里館》）還有的寫秋山之夕照、柳浪之倒影，宮槐之蔭徑，茱萸之開花、芙蓉之落紅等等，無一不是取其一點而不及其餘，把最入畫的一景框定下來，使人口誦之而心生無限之嚮往。若從整體的聯綴來看，又是中國畫特有的散點透視的巧妙運用，即時時變動視點，不斷變換視角，也就是我們在中國畫中常見的面面觀、步步看的觀察方法，在運動中剪接不同視角所得的視覺印象，使之合為一個完整的、在總體視覺范圍內的意象的大致形象基調。這二十首絕句就這樣組合成一幅「山谷郁盤，雲飛水動，意出塵外，怪生筆端」○3的輞川別墅圖，其園林之精巧別致，山水之清秀，境界之靜美，真是爽心悅目。也難怪後世文人墨客在觀賞王維的遺畫《輞川圖》時，多藉助輞川集二十首所寫內容來抒寫賞玩畫圖之所得。如吳仲圭右丞輞川圖詩○4：
瀟灑開元士，神圖繪輞川。樹深疑宅小，溪靜見沙圓。
徑竹分清靄，庭槐斂暮煙。此中有高卧。欹枕聽飛泉。

畫里詩仍好，縈回自一川。湖晴嵐氣爽，浪靜柳陰圓。
賦詠成珠玉。經營起霧煙。當年滿朝士，若個在林泉。
總之，這二十首詩，每一首都是一幅獨立的精美絕倫的繪畫小品，組合起來又是和諧的井然有序的園林全景，與我國古代的「通景畫」十分相似，使我們不禁想起了五代的《韓熙載夜宴圖》，宋《千里江山圖》、《清明上河圖》等繪畫的構圖格式，上述組詩二十首絕句的意象構築在本質上與此是多麼相近。
王維山水田園詩還在畫面的空間感作了精心設計。我國古代繪畫非常講究畫面布局的虛實、大小、遠近、疏密、濃淡等關系的處理。王維的山水田園詩成功地運用了這些技巧。《漢江臨泛》是一首融畫法入詩的力作，首聯「楚塞三湘接，荊門九派通。」以大潑墨手法渲染出漢江雄渾壯闊的景色，作為畫幅的背景，詩人將目力所不能及之景，予以概寫，收漠漠平野於紙端，納浩浩江流於畫幅，為整個畫面渲染了氣氛；頷聯「江流天地外，山色有無中」以山光水色作為畫幅的遠景，則亦實亦虛：前句狀滔滔江水的流長邈遠，後句則以蒼茫山色烘托出江勢的浩瀚空闊。詩人用墨甚淡，其效果卻遠勝於重彩濃抹的油畫和色彩絢麗的水彩畫。首聯狀眾水交匯，密不間發；頷聯則蒼茫寥闊，疏可走馬，畫面上疏密相間，錯綜有致。接著詩人的筆墨從「天地外」收攏，由遠及近，繪出眼前波瀾壯闊之景：「郡邑浮前浦，波瀾動遠空」。這兩句更具浪漫主義的雄奇的誇張和想像，以虛實相間的飄逸流動的筆法形象地寫出了人的視錯覺（動與靜的錯位）造成的美感：城郭宛若是在水中央的小舟，浪拍雲天，恰似天空在翩然起舞。再如《終南山》全篇以虛實結合，「以少總多」（劉勰語）、移步換形的手法，僅寥寥四十個字就描繪出偌大一座終南山的奇峰廣脈之雄偉，深壑雲煙之幽秀，景象變幻之瑰麗。
（二）光色映襯之美
1、豐富多樣中的傾向性。 馬克思說：「色彩的感覺是一般美感中最大眾化的形式。」○5美國阿恩海姆在《色彩論》中說：「色彩能有力地表達感情。……紅色被認為是令人激動的，因為它使我們想到火、血和革命的涵義。綠色喚起對自然的爽快的想法，而藍色則像水那樣清涼。」○6詩人總是苦心孤詣地去尋求那些富於色彩的語言，以期淋漓盡致地表達自己的思想感情，強有力地感染讀者的情緒。在色彩的運用上，王維的山水田園詩很好的吸取了繪畫的長處。大自然的景色是豐富多彩的，詩人便採用多樣化、整體化的色彩，逼真生動地展現出自然界中的形形色色，又用統一的基調組成完整和諧的畫面，使景物躍然紙上，情態飛動。如《田園樂》（其六）：「桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙」，詩人在勾勒景物的基礎上進而著色，「紅」、「綠」兩個顏色字的運用，使景物鮮明怡目，給讀者一幅柳暗花明的圖畫。「桃之夭夭，灼灼其華」，加上「楊柳依依」，景物宜人。著色之後再加一層渲染：深紅或淺紅的花瓣沾著隔夜的雨滴，色澤更加柔和可愛；雨後空氣澄鮮，碧綠的柳絲籠在一片若有若無的水煙中，更婀娜迷人。經層層渲染、細致描繪，詩境自成一幅工筆重彩的國畫，其整體色調偏於暖。《輞川別業》「雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然」，也與此彷彿，更妙的是詩人著一「染」與「然」（燃）字，就誇張化地濃敷出了草色綠之深，桃花紅之艷，其視覺感受是極為強烈的。詩人還講究色調的對比與映襯，如《積雨輞川作》「漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉黃鸝」，水田之「綠」與飛白鷺之「白」，夏木之「青」與囀黃鸝之「黃」，比照本極鮮明，再加上「漠漠」「陰陰」兩組疊字則益虛益深，為原有的固有色加上了一個條件色，就具有了很濃的裝飾畫的味道。還有像《新晴野望》中的「白水明田外，碧峰出山後」與《春園即事》中的「開畦分白水，間柳發紅桃」以及《白石灘》「清淺白石灘，綠蒲向堪把」，都注意了冷色與暖色的對比映襯，並注意到亮度轉換的巧妙處理，每句的意象雖單用一種色調，兩句之間又有鮮明的反差，但是這樣不同顏色的兩組意象的並置投射在人的視覺「熒屏」上所呈現的是「一種互相作用的復合效果」，○7使意象色彩空間的構型更具張力。再如《山中》：
荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。
這幅由白石磷磷的小溪、鮮艷如火的紅葉和蓊鬱無邊的濃翠所組成的山中冬景，色澤斑斕鮮明，而整幅畫的底色傾向於蒼翠。「這種寫法純用白描，靠精選的細節觸發讀者的聯想。表面上似乎是樸素的敘述，實際上是異常生動的直覺。」○8詩人敏銳的將自己的直覺印象通過色彩這一有意味的符號形式傳達給讀者，給讀者以畫意。
2、敷色點彩中的情味美。 王維在色彩的運用上並不拘泥於隨類賦彩的傳統法則，而率先走上了傳情達意的道路，使色彩情調化。他善於研究和發現在不同的時間、環境下，客觀對象的某種色彩與人的某種情緒的聯系，因而能通過恰當地描繪物象的色彩來渲染情緒，抒發感情，烘托意境，從而使詩的畫意更耐玩味。如《皇甫岳雲溪雜題五首》種的《萍池》：
春池深且廣，會待輕舟回。靡靡綠萍合，垂楊掃復開。
萍池中輕舟回盪，歸舟之後，綠萍漫慢慢合攏，忽然又被垂楊掃開。春池、綠萍、垂楊神態生動，又用了同一種色調。「綠色給人以一種真正的滿足」（歌德），俄國的康定斯基也曾說：「綠完全平靜和安定不動，是所有顏色中最安定的。它不向任何方向移動，沒有相當於諸如歡樂、悲哀或熱情的感染力。」王維此詩中的滿眼綠色，有如縷縷溫馨的春風清新人的頭腦，盪滌了心頭的幾多煩躁鬱悶。為了表達恬靜平和的生活環境，飄渺的意態和清朗、明凈的境界，王維往往採用綠、青、淺藍、銀灰、白等色調，來營造一種幽靜、澄澈、空明、沖淡的氛圍。如「清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下。」（《白石灘》）「檀欒映空曲，青翠漾漣漪。暗入商山路，樵人不可知。」（《斤竹嶺》）「空谷歸人少，青山背日寒。羨君棲隱處，遙望白雲端」（《酬比部楊員外暮宿琴台朝躋書閣率爾見贈之作》），「言入黃花川，每逐青溪水」（《青溪》）「千里橫黛色，數峰出雲間」（《崔濮陽兄季重前山興》），及《竹里館》《宮槐陌》《木蘭柴》《欹湖》等都以青綠色為基調。
3、光影交織中的立體感。 王維的山水田園詩比較講究光影的攝入與映襯，很多詩中都反復描摹了朝暉夕陰、月光雲影和松林清泉日月光暈烘托之下的折光投影。光影的巧妙編織，使畫面流光溢彩，更具立體感。如「明月松間照，清泉石上流」，（《山居秋暝》）皓皓月光朗照下的森森松林、淙淙流泉、蒼蒼山石以及蓊蓊鬱郁的樹影，清流的折光組成一幅韻味幽遠的山水畫。又如「日落江湖白，潮來天地青」（《送刑桂州》）使人看到淡淡的斜暉投射在廣闊的江面，洶涌的怒潮，彷彿使得天地也為之陰暗起來。「澄波淡將夕，清月皓方間」（《泛前後》）一幅夕陽在地，微波盪漾，皓月臨空，清輝照人的畫面又呈現出來。類似的還有「返景入深林，復照青苔上」（《鹿柴》），「深林人不知，明月來相照」（《竹里館》），「殘雨斜日照，夕嵐飛鳥還」（《崔濮陽兄季重前山興》），「斜光照墟落，窮巷牛羊歸」（《渭川田家》），「分野中峰變，陰晴眾壑殊」（《終南山》）等等，都是注意准確捕捉自然界景象瞬間的光線明暗變化，然後驅遣彩筆，繪出精美絕倫的畫卷而讓人心旌搖曳，嘆為觀止。
（三）音聲律動之美
王維不僅工詩畫，而且善音樂。《集異記》曾稱贊他「性閑音律，妙能琵琶」。《史鑒類編》中說：「王維之作，如上林春曉，芳樹微烘；百囀流鶯，宮商迭奏；黃山紫塞，漢館秦宮。芊綿偉麗於氤氳杳渺之間。真所謂有聲畫也。非妙於丹青者。其孰能之。矧乃辭情閑暢，音調雅馴。至今人師誦之。為楷式焉。」王世貞說他的詩「頓挫抑揚，自出宮商之表」。他精通音樂，做過大樂臣，不僅善於把音樂中的節奏美，運用到詩作中去，使其詩韻律悠揚，令人涵詠不盡；而且作為一名音樂家，他對自然景物的聲響感受特別敏銳，因而他的山水田園詩常常流淌著大自然的天籟之音：雞鳴犬吠、暮鼓晨鍾、鶯歌燕語、猿啼蟬噪、落葉飛花、流泉風雨、彈琴鼓瑟……多數都是極鮮活的有聲畫。如「月渡天河光轉濕，鵲驚秋樹葉頻飛」（《秋思二首》）與「嫩竹含新粉，紅蓮落故衣」（《山居即事》），用清新含蓄而饒有韻致的筆調，寫出了自然景物的細微變化和音響，令人恍然覺得每一句詩中鑄造的意象剎那間都活動了起來。再如《春中田園作》：
屋中春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠楊，荷鋤覘泉脈。
歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客。
在這首詩中，春鳩之鳴啾，燕子之呢喃與斧伐之「坎坎」、鋤覘之「鏘鏘」混合成一首悠揚的春天奏鳴曲；雪白耀眼的杏花紛紛揚揚，鳩歌燕舞，農人忙著整桑治水……一幅春意盎然的田園風情畫就栩栩如生地展現在我們的眼前了。在這幅充滿鄉土生活氣息的世俗畫卷里，意象的鋪排是循著音聲的律動徐徐展開的，盡管整幅畫面始終是淡淡的色調，然而有了鳴禽人聲就變得熱鬧多了，使讀者在視覺與聽覺的雙重刺激中悟及「東風暗換年華」的人生哲理。這是借音響來突出渲染畫面物象的動感，傳達一種積極向上的健康的精神狀態。而「泉聲咽危石，日色冷青松」（《過香積寺》）則是聲與色相映，一個「咽」字就惟妙惟肖地模擬出流泉在嶙峋的危石間艱難穿行的幽咽之聲，又與上一句「深山何處鍾」所寫的隱隱鍾聲呼應，渲染了深山叢林的幽邃與僻靜。還有的如「月出驚山鳥，時鳴春澗中」（《鳥鳴澗》），「雀乳青苔井，雞鳴白板扉」（《田家》），「曉鍾鳴上苑，疏雨過春城」（《待儲光羲不至》），「聲喧亂石中，色靜深松里」（《青溪》），「野花叢發好，谷鳥一聲幽」（《遇感化寺雲興上人山院》），「花落家童未掃，鶯啼山客猶眠」（《高原》），「谷靜秋泉響，岩深青靄殘」（《東溪玩月》）等等，也都是借大自然的種種聲息來襯托心境之恬靜、閑遠、平和、淡泊，恰如錢鍾書先生所說的「寂靜之幽深者，每以得聲音襯托而覺愈深。」○9
（四）氣韻生動之美
我國古典藝術特別是詩與畫，從來強調「傳神」，要求「以形寫神」、「氣韻生動」，與西方藝術強調對客觀事物的模擬相比較，中國古代藝術更側重於思想感情的表現。清朝唐岱的《繪事發微》認為「畫山水貴於氣韻。氣韻者，非雲煙霧靄也，是天地間之真氣也。凡物，無氣不生…… 然有氣則有韻，無氣則板呆矣」基於氣韻說的畫論認為，一幅畫若沒有《畫之六法》中的「氣韻生動」，即使它在其它五法方面無可非議，也仍然不過是出自「眾工」之手的死畫，而不是活畫、真畫。正如元楊維楨認為，畫貴於傳神，而不在於傳形。而氣韻生動則正是傳神（《圖畫寶鑒序》），它不單是視覺官能的怡情對象或裝飾性的東西，它還是陶冶人們精神，給人們帶來充實性，豐富性或圓熟性，從而給人以美的印象、美的感受的一種精神性力量。作為南宗山水畫開山祖師的王維，他的山水田園詩在模山范水、描畫田園佳景時多於簡易閑淡之間寓深遠無窮之味。看似隨意而寫，不事雕琢；然而寫得真切生動，含蓄雋永；不露斧鑿之痕，卻有精巧蘊藉之妙。如《歸嵩山作》：
清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。
荒城臨古渡，落日滿秋山。迢迢嵩高下，歸來且閉關。
整首詩景的展開很有層次，前六句可以說是一句一景，一景一畫，每句中都有一個主導意象：清川、車馬、流水、暮禽、荒城（古渡）、落日（秋山），在意象的頻閃（同時兼有隱性聲象的疊加，如車馬之轆轆、流水之淺淺、暮禽之鳴叫等）映現之間，我們恍然覺得這山水禽鳥，這秋山殘照都剎那間活了起來，它們簡直就附著了人的性情意緒與精神氣質，而不僅僅是逼真酷似。尤其是「荒」、「落」、「暮」、「秋」、「古」等極具韻味的形容詞的修飾，還有「臨」、「滿」兩個動詞的妙用，使以上一系列意象的組合所形成的內蘊更具張力，這其中有凄清寥落，有安詳從容，更有恬靜澹泊。又如《山居秋暝》中詩人選取泉水、明月、青松、翠竹、青蓮來寫照個人的高潔情操，描繪浣女漁夫無憂無慮的淳樸生活的圖景，蘊涵對政通人和的理想境界的憧憬。山中秋日夜晚的景色籠罩在一片薄紗似的月華下，透露出幽遠清絕的氣韻。
清代王士禎《藝苑卮言》中說：「人物以形模為先，氣韻超乎其表；山水以氣韻為主，形模寓乎其中，乃為合作。若形似無生氣，神采至脫格，皆病也。」王國維的《人間詞話》說：「詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。」王維的山水田園詩正是以氣韻來擬形模，遺貌而取神；常常在山光水色、松風月影中注入個人仰觀宇宙、俯察人生、領悟生命所得的感觸，堪謂「妙諦微言，與世尊拈花，迦葉微笑，等無差別，」（《帶經堂詩話》卷三）值得人「細細熟玩」，獲得審美愉悅。
二 、 王維山水田園詩的禪意
在我國詩歌史上,王維以「詩佛」著稱,早在他生前,就有人稱他為」當代詩匠,又精禪理」(苑咸《酬王維序》，《全唐文》卷一二九)。至宋代，有人明確指出，王維的寫景作品，「豈直詩中有畫哉」，認為他的詩中包孕著一種抽象的哲理。清人王士禎說：「唐人五言絕句往往入禪，有得意忘言之妙……觀王、裴《輞川集》及祖詠「終南殘雪詩」，雖鈍根初機，亦能頓悟……予每嘆絕，以為天然不可湊泊。」○10今人劉大傑先生進一步認為，王維的作品是「畫筆禪理與詩情三者的組合」（《中國文學發展史》中卷）。而朱光潛則說得明白：「陶潛以後，中國詩人受佛教影響最深而成就最大的要謝靈運，王維和蘇軾三人。他們的詩專說佛理的極少，但處處都流露一種禪趣。」○11這都說明王維的詩歌創作與其佛教信仰和修行有著密切聯系的，他的山水田園詩中尤為明顯地表現出這一點。
（一） 禪意生成的因緣
1、家庭環境的熏染 王維在《贊佛文》中稱自己「以般若力，生菩提家」，其全家人均虔信佛法，茹素戒殺。王維的名字本身就深含禪機，他名維，字摩詰，連讀恰為「維摩詰」。稍通佛學的人，都會知道有一部《維摩詰所說》，其中通達甚深般若智能，神通廣大的維摩詰長者，是一位得到釋尊稱許的大居士。又此經專說般若，是禪宗的根本經典之一。王維既以維摩詰作為自己的名與字，可見他對其人的仰慕之情，又可透露出他與佛教、尤其是與禪宗的深厚緣分。其母崔氏在他很小的時候就開始帶發修行，並因同鄉的關系，師事一代名僧大照（《宋高僧傳》記為大慧）普寂禪師三十餘年（大照禪師名普寂，是禪宗北宗首領神秀的弟子，神秀圓寂後，「天下好釋者咸師事之」，唐中宗還特地下制「令普寂代神秀統其法眾」，於是名望更高，「王公士庶競來禮謁」，成為當時的佛教首領），一生「褐衣蔬食，持戒安禪，樂往山林，志求寂靜」（《請施庄為寺表》），這對事母至孝的王維產生了重大的影響。環境極為清幽的藍田輞川山居就是他為了方便母親宴坐經行修道而購置、營建的。其弟王縉，《新唐書》記其「素奉佛，不茹葷食肉，晚節尤謹」，甚至勸說代宗皇帝李豫信佛。他在《東京大敬寺大證禪師碑》中說「縉嘗官登封，因學於大照」，也是大照禪師的弟子。《王右丞集》中尚有《為舜赭黎謝御題大通大照和尚塔額表》一文，可見王維與大照也有千絲萬縷的聯系。王維自己也是常年素食，到晚歲就更加嚴格，《舊唐書》說他「齋中無所有，唯茶鐺、葯臼、經案、繩床而已。」素食生活的淡安與平和，加之他是個很重感情的人，中年喪妻後終身未娶，史稱「三十年孤居一室，屏絕塵累。」（《舊唐書•王維傳》）岑寂的獨身生活也使他的意志多少消沉了一些，惟有到林泉中尋找精神寄託；因而王維筆下的山水田園詩，就更增添了幾分舒愜的雅韻與禪悟的意味。
2、時代流風的漸染 禪宗始於北魏，在盛唐以後興起，安史亂後才開始廣泛流行，可能與「寒士」階層（中小地主、庶族地主）的崛起有關。禪宗比之與道教是較為悲觀的，是美好理想幻滅的產物，比較符合那個時代知識分子個人在現實社會中被擠壓、難以自我主宰的感覺。禪宗的本質是通過自省而明心見性，也就是使人掙脫現實的樊籠，從有限走向無限。正如日本禪學大師鈴木大拙所說的：「從本質上看，禪是見性的方法，並指出我們掙脫桎梏走向自由的道路。由於它使我們啜飲生命的泉源，使我們擺脫一切束縛，而這些束縛是使我們有限生命時常在這個世界上受苦的，因此 我們可以說禪釋放出那適當而自然地藏在每個人內心的一切活力，在普通情況下，這些活力是被阻擋和歪曲因而找不到適當的活動機會的。」○12被禪宗吸引的士大夫，無不處在對封建秩序既依附又疏異的矛盾心情之中，因此也極易接受禪宗的這種從不自由中尋求的精神生活方式。正如唐代另一為禪宗吸引的典型代表——白居易所言「本之於省分知足，濟之以家給身閑，文之以觴詠弦歌，飾之以山水風月：此而不適，何往而適哉？」（《序洛詩》）王維也是一樣不得不在對現實社會秩序的屈從下來尋求感性生活之愉悅，尋求精神生活的幸福。尋求一個可憐的而有限的「自由身」。他在理性上無力也根本無心與森嚴、頑固的封建秩序相抗衡。何況禪宗在理性上並不主張反叛，在感性上也並不真正主張放縱，而主張「凈心」、「覺悟」。它所昭示的不觸動現存秩序的自由精神，與士大夫尚存的本能的自由要求在某種程度上是相合拍的。現實世界中所無法滿足的，只好遁入藝術創造與審美的虛境中來彌補。於是乎，他的山水田園詩便很自然地融入「禪法」，運用直覺、暗示、聯想、頓悟、感應等手段來營構自然、清幽、靜謐、肅穆的詩境。使其詩語言樸素而含義深遠，給讀者留下了審美再創造的廣闊天地，令人讀後滿嘴余香、咀嚼不盡。
3、社會現實的刺激與個性思想的蛻變 王維的思想，以40歲左右為界分為前後兩期。前期支持張九齡的開明政治，傾向進步，有「為蒼生謀」的宏願，這一階段的詩作有不少反映邊塞生活、歌頌游俠精神，抒發創建宏業的豪情壯志，詩歌氣象雄渾，入世思想較強，充滿著英雄主義氣概。即使是山水詩也是氣象崢嶸，意境開闊的，如《華岳》、《曉行巴峽》、《漢江臨泛》等。以後張九齡罷相，李林甫上台，接著楊國忠專權，朝政腐敗與社會黑暗日重，王維漸生退隱之意。於是他的後半生一直處於「身心相離」而「理事」不能俱如的矛盾中，一方面，他一直在中央朝廷擔任官職，雖然官位到底不很高，但也逐漸升遷；另一方面，從四十歲開始他過上了長期隱居山林的生活（以前曾在嵩山隱居過），先是在終南山，以後在藍田輞川，兩處的景色都很優美。他過著「晚年唯好靜，萬事不關心」的亦官亦隱的生活，身在朝廷，心存山野。同時對佛教的信仰日益發展，他在山水田園詩中也就不自覺地滲入了禪的意味。特別是經歷了安史之亂的慘痛遭遇後，他以「進不得從行，退不能自殺」的內疚心情，接受了責授太子中允的降職處分，在「一生幾許傷心事，不向空門何處銷」（《白發嘆》）的感嘆下決定皈依佛門，專以「以誦禪為事」。他後期的山水田園詩更多的是輕微淡遠之音，描繪深山溪澗或寺院幽邃的作品更多了。
（二） 禪意內涵的反射
「藝術是心靈的表現。佛教美學要求『審象於靜心』，目的在追求藝術作品中超凡拔俗的心性之美。」○13佛教人明心見性，王維曾提出「審象於凈心，成形於纖手」的主張，他的山水畫多是心融物外，道契玄微之佳品。明代的吳寬在《書畫鑒影》中評論王維的畫：「胸次灑脫，中無障礙，如冰壺澄澈，水鏡淵亭，洞鑒肌理，細現毫發，故落筆無塵俗之氣。」同樣，作為一個詩人，久在官場中摸爬滾打而厭倦不堪的王維，徜徉在清山秀水的塵外世界中，暫將肺腑之中的營營世念澡雪干凈，而以禪者的目光觀覽自然萬物，用靜定從容的心情體味生命；然後以文字

㈦ 論文的標准格式

本科畢業設計(論文)撰寫規范
（試行）
畢業設計(論文)是培養學生綜合運用本學科的基本理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，完成初步培養從事科學研究工作和專業工程技術工作基本訓練的重要環節。為了統一和規范我院本科畢業設計(論文)的寫作，保證我院本科畢業設計(論文)的質量，根據《中華人民共和國國家標准科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》（國家標准GB7713-87）的規定，特製定《遼寧科技學院本科畢業設計(論文)撰寫規范》。
各系部可以根據專業特點和實際需要對畢業設計(論文)結構和書寫規范做適當調整。規范中對畢業設計和研究論文分別提出了相應要求，學生可參照規范中對應條目要求進行撰寫。
1 內容要求
1.1 論文題目
論文題目應該簡短、明確、有概括性。讀者通過題目，能大致了解論文內容、專業特點和學科範疇。但字數要適當，一般不超過24字。必要時可加副標題。
1.2 摘要與關鍵詞
1.2.1 論文摘要
論文摘要應概括地反映出畢業設計(論文)的目的、內容、方法、成果和結論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。中文摘要一般為300～500字，並翻譯成英文(1200～1500字元)。
1.2.2 關鍵詞
關鍵詞是供檢索使用的主題詞條，應採用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條(參照相應的技術術語標准)。關鍵詞一般為3～5個，按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。
1.3 目錄
目錄按章、節、條三級標題編寫，要求標題層次清晰。目錄中的標題要與正文中標題一致。目錄中應包括緒論、論文主體、結論、致謝、參考文獻、附錄等。
1.4 論文正文
論文正文是畢業設計(論文)的主體和核心部分，一般應包括緒論、論文主體及結論等部分。
1.4.1 緒論
緒論一般作為第一章，是畢業設計(論文)主體的開端。緒論應包括：畢業設計(論文)的選題背景及目的；國內外研究狀況和相關領域中已有的研究成果；課題的研究方法、研究內容等。緒論一般不少於0.2萬字。
1.4.2 論文主體
論文主體是畢業設計(論文)的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內容應包括以下各方面：
⑴ 畢業設計(論文)總體方案設計與選擇的論證。
⑵ 畢業設計(論文)各部分(包括硬體與軟體)的設計計算。
⑶ 試驗方案設計與選擇的論證、實驗過程、試驗數據的處理及分析。
⑷ 對本研究內容及成果應進行較全面、客觀的理論闡述，應著重指出本研究內容中的創新、改進與實際應用之處。理論分析中，應將他人研究成果單獨書寫，並註明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對於將其他領域的理論、結果引用到本研究領域者，應說明該理論的出處，並論述引用的可行性與有效性。
⑸ 自然科學的論文應推理正確，結論清晰，無科學性錯誤。
⑹ 管理和人文學科的論文應包括對研究問題的論述及系統分析，比較研究，模型或方案設計，案例論證或實證分析，模型運行的結果分析或建議、改進措施等。
1.4.3 結論
論文的結論單獨作為一章排寫，但不加章號。
結論是畢業設計(論文)的總結，是整篇論文的歸宿。要求精煉、准確地闡述自己的創造性工作或新的見解及其意義和作用，還可進一步提出需要討論的問題和建議。
1.5 致謝
致謝中主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。
1.6 參考文獻
按論文正文中出現的順序列出直接引用的主要參考文獻。
畢業設計(論文)的撰寫應本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現的先後次序列於參考文獻中。並且只應列出正文中以標注形式引用或參考的有關著作和論文。一篇論著在論文中多處引用時，在參考文獻中只應出現一次，序號以第一次出現的位置為准。
原則上，設計類題目查閱參考文獻一般不少於10篇，論文類查閱參考文獻一般不少於12篇,其中至少1篇為外文文獻並譯成中文，累計0.3萬漢字左右。各系部可以根據專業特點調整數量標准。
1.7 附錄
對於一些不宜放入正文中、但作為畢業設計(論文)又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業設計(論文)的附錄中。例如，過長的公式推導、重復性的數據、圖表、程序全文及其說明、外文原文及譯文等。
按照專業性質不同規定一定圖幅的設計圖紙。
2 書寫規范與列印要求
2.1 論文文字和字數
除外語專業外，一般用漢語簡化文字書寫，論文字數在1.5～2萬字左右，說明書應為0.8萬字以上。根據《高等學校英語專業教學大綱》，英語專業畢業論文的字數要求應為4000-5000單詞。
2.2 論文書寫
論文一律由本人在計算機上輸入、編排並列印在A4幅面復印紙上，單面印刷。
2.3 字體和字型大小
論文題目： 一號黑體
章 標 題： 三號黑體
節 標 題： 小四號黑體
條 標 題： 小四號黑體
正 文： 小四號宋體
頁 碼： 五號宋體
數字字母： Times New Roman體
2.4 封面
由學校統一制定標准，學生可自行下載列印，並按照要求填寫。
2.5 論文頁面設置
2.5.1 頁眉
頁眉為 遼寧科技學院本科生畢業設計(論文) 第 X 頁
5號宋體，右對齊，距邊界17mm。
2.5.2 頁邊距與行間距
論文的上邊距：25.4mm；下邊距：25.4mm；左邊距：31.7mm；右邊距：31.7mm。
論文的行間距為1.5倍行距。
2.5.3 頁碼的書寫要求
論文頁碼從緒論部分開始，至附錄，用阿拉伯數字連續編排，頁碼位於頁眉右側。封面、摘要和目錄不編入論文頁碼；摘要和目錄用大寫羅馬數字單獨編頁碼。
2.6 摘要
2.6.1 中文摘要
中文摘要包括：論文題目（小三號黑體）、「摘要」字樣（三號黑體）、摘要正文和關鍵詞（小四號宋體）
摘要正文後下空一行列印「關鍵詞」三字（四號黑體），關鍵詞一般為3～5個，每一關鍵詞之間用逗號分開，最後一個關鍵詞後不打標點符號。
摘要正文的行間距為1.5倍行距。
段前、段後各設為0.5行
2.6.2 英文摘要
英文摘要另起一頁，其內容及關鍵詞應與中文摘要一致，並要符合英語語法，語句通順，文字流暢。
英文為Times New Roman體，字型大小和間距與中文摘要相同。
2.7 目錄
理工類專業目錄的三級標題，建議按(1……、1.1……、1.1.1……)的格式編寫，社科類專業目錄的三級標題，建議按(一、(一) 1、)的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯數字用Times New Roman體，第一級標題用小四號黑體，其餘用小四號宋體。
2.8 論文正文
2.8.1章節及各章標題
論文正文分章節撰寫, 每章應另起一頁。各章標題要突出重點、簡明扼要。字數一般在15字以內, 不得使用標點符號。標題中盡量不採用英文縮寫詞，對必須採用者，應使用本行業的通用縮寫詞。
2.8.2 層次
層次以少為宜，根據實際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統一，層次為章(如「1」)、節(如「1.1」)、條(如「1.1.1」)、款(如「1、」)、項(如「(1)」)。層次用到哪一層次視需要而定，若節後無需「條」時可直接列「款」、「項」。「節」、「條」的段前、段後各設為0.5行。
2.9 引用文獻
引用文獻標示方式應全文統一，並採用所在學科領域內通用的方式，用上標的形式置於所引內容最末句的右上角，用小四號字體。所引文獻編號用阿拉伯數字置於方括弧中，如：「…成果[1]」。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應該用小四號字與正文排齊，如「由文獻[8, 10-14]可知」。
不得將引用文獻標示置於各級標題處。
2.10 名詞術語
科技名詞術語及設備、元件的名稱，應採用國家標准或部頒標准中規定的術語或名稱。標准中未規定的術語要採用行業通用術語或名稱。全文名詞術語必須統一。一些特殊名詞或新名詞應在適當位置加以說明或註解。
採用英語縮寫詞時, 除本行業廣泛應用的通用縮寫詞外, 文中第一次出現的縮寫詞應該用括弧註明英文全文。
2.11 物理量名稱、符號與計量單位
2.11.1物理量的名稱和符號
物理量的名稱和符號應符合GB3100~3102-86的規定。論文中某一量的名稱和符號應統一。
2.11.2物理量計量單位
物理量計量單位及符號應按國務院1984年發布的《中華人民共和國法定計量單位》及GB3100~3102執行, 不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。
非物理量單位(如件、台、人、元、次等)可以採用漢字與單位符號混寫的方式，如「萬t•km」。
文稿敘述中不定數字之後允許用中文計量單位符號, 如「幾千克至1000kg」。
表達時刻時應採用中文計量單位，如「上午8點3刻」，不能寫成「8h45min」。
計量單位符號一律用正體。
2.12 外文字母的正、斜體用法
物理量符號、物理常量、變數符號用斜體，計量單位等符號均用正體。
2.13 數字
按國家語言文字工作委員會等七單位1987年發布的《關於出版物上數字用法的試行規定》, 除習慣用中文數字表示的以外, 一般均採用阿拉伯數字。年份一概寫全數，如2003年不能寫成03年。
2.14 公式
公式應另起一行寫在稿紙中央，公式和編號之間不加虛線。公式較長時最好在等號「＝」處轉行，如難實現，則可在＋、－、×、÷運算符號處轉行，運算符號應寫在轉行後的行首，公式的編號用圓括弧括起來放在公式右邊行末。
公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為「(1.1)」, 附錄A中的第一個公式為「(A1)」等。
文中引用公式時，一般用「見式(1.1)」或「由公式(1.1)」。
公式中用斜線表示「除」的關系時應採用括弧, 以免含糊不清, 如a/(bcosx)。通常「乘」的關系在前，如acosx/b而不寫成(a/b)cosx。
2.15 表格
每個表格應有自己的表序和表題（五號宋體，1.5倍行間距）。並應在文中進行說明，例如：「如表1.1」。
表格一般採用三線表，表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為「表1.1」等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名後不加標點。表序與表名置於表上居中(五號黑體加粗，數字和字母為五號Times New Roman體加粗)。
表頭設計應簡單明了，盡量不用斜線。表頭與表格為一整體，不得拆開排寫於兩頁。
全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角。
表中數據應正確無誤，書寫清楚。數字空缺的格內加「－」字線(佔2個數字)，不允許用「²」、「同上」之類的寫法。
表內文字說明(五號宋體)，起行空一格、轉行頂格、句末不加標點。
表中若有附註時，用小五號宋體，寫在表的下方，句末加標點。僅有一條附註時寫成：註：；有多條附註時，附註各項的序號一律用阿拉伯數字，例如：注1：。

2.16 圖
畢業設計的插圖應與文字緊密配合，文圖相符，技術內容正確。選圖要力求精練。
2.16.1制圖標准
插圖應符合國家標准及專業標准。
機械工程圖：採用第一角投影法，嚴格按照GB4457~4460-84, GB131-83《機械制圖》標准規定。
電氣圖：圖形符號、文字元號等應符合有關標準的規定。
流程圖：原則上應採用結構化程序並正確運用流程框圖。
對無規定符號的圖形應採用該行業的常用畫法。
2.16.2 圖題及圖中說明
每幅插圖均應有圖題(由圖號和圖名組成)。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為「圖1.1」等。圖題置於圖下，用五號宋體，1.5倍行間距。有圖注或其他說明時應置於圖題之上，用小五號宋體，1.5倍行間距。圖名在圖號之後空一格排寫。引用圖應說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時，分圖號用(a)、(b)等置於分圖之下。
圖中各部分說明應採用中文(引用的外文圖除外)或數字項號，各項文字說明置於圖題之上(有分圖題者，置於分圖題之上)。
2.16.3 插圖編排
插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫於兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可將其後文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。
2.16.4 坐標與坐標單位
對坐標軸必須進行說明，有數字標注的坐標圖，必須註明坐標單位。
2.16.5論文原件中照片圖及插圖
畢業設計(論文)原件中的照片圖應是直接用數碼相機拍照的照片，或是原版照片經過掃描後粘貼的圖片，不得採用復印方式。照片可為黑白或彩色，應主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片採用光面相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須註明放大倍數。
2.17 注釋
畢業設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加註說明，注釋可用頁末注(將注文放在加註頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注)。若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先後，須序編列注號，注釋只限於寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。
2.18 參考文獻
參考文獻的著錄均應符合國家有關標准(按GB7714—87 《文後參考文獻著錄格式》執行)。以「參考文獻」居中排作為標識；參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括弧表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。每一參考文獻條目的最後均以「．」結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。
1．連續出版物
［序號］主要責任者．文獻題名[J] ．刊名，出版年份，卷號(期號) ：起止頁碼．
例如: ［1］毛峽，丁玉寬．圖像的情感特徵分析及其和諧感評價[J] ．電子學報, 2001，29(12A) ：1923-1927．
[2] Mao Xia, et al． Affective Property of Image and Fractal Dimension[J] ．Chaos, Solitons & Fractals．U．K．， 2003，V15：905-910．
2．專著
［序號］主要責任者．文獻題名[M] ．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．
例如：[3] 劉國鈞，王連成．圖書館史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979，15-18．
3．會議論文集
［序號］主要責任者．文獻題名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．
例如：[4] 毛 峽．繪畫的音樂表現[A] ．中國人工智慧學會2001年全國學術年會論文集[C] ．北京：北京郵電大學出版社, 2001，739-740．
[5] Mao Xia, et al． Analysis of Affective Characteristics and Evaluation of Harmonious Feeling of Image Based on 1/f Fluctuation Theory[A] ．International Conference on Instrial & Engineering Applications of Artificial Intelligence & Expert Systems (IEA/AIE ) [C] ． Austr- alia：Springer Publishing House，2002，17-19．
4．學位論文
［序號］主要責任者．文獻題名[D] ．保存地：保存單位，年份．
例如：[6] 張和生．地質力學系統理論[D] ．太原：太原理工大學，1998．
5．報告
［序號］主要責任者．文獻題名[R] ．報告地：報告會主辦單位，年份．
例如：[7] 馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析[R] ．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997．
6．專利文獻
［序號］專利所有者．專利題名[P] ．專利國別：專利號，發布日期．
例如：［8］ 姜錫洲．一種溫熱外敷葯制備方案[P] ．中國專利：881056078，1983-08-12．
7．國際、國家標准
［序號］標准代號，標准名稱[S] ．出版地：出版者，出版年．
例如：[9] GB/T 16159—1996，漢語拼音正詞法基本規則[S] ．北京：中國標准出版社，1996．
8．報紙文章
［序號］主要責任者．文獻題名[N] ．報紙名，出版日期(版次)．
例如：[10] 毛 峽．情感工學破解『舒服』之迷[N] ．光明日報，2000-4-17(B1)．
9．電子文獻
［序號］主要責任者．電子文獻題名[文獻類型/載體類型] ．電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期(任選)．
例如：［21］王明亮．中國學術期刊標准化資料庫系統工程的[EB/OL] ．
http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．
外國作者的姓名書寫格式一般為：名的縮寫、姓。例如A. Johnson，R.O.Duda
引用參考文獻類型及其標識說明如下：
根據GB3469規定，以單字母方式標識以下各種參數文獻類型，如表2.1：
表2.1 參數文獻的標識
參考文獻類型 專著 論文集 （單篇論文） 報紙文章 期刊文章
文獻類型標識 M C (A) N J
參考文獻類型 學位論文 報告 標准 專利 其它文獻
文獻類型標識 D R S P Z
對於資料庫、計算機程序及光碟圖書等電子文獻類型的參考文獻，以下列字母作為標識，如表2.2：
表2.2 電子文獻的標識
參考文獻類型 資料庫（網上） 計算機程序（磁碟） 光碟圖書
文獻類型標識 DB(DB/OL) CP(CP/DK) M/CD
關於參考文獻的未盡事項可參見國家標准《文後參考文獻著錄規則》(GB7714－87)。
2.19 附錄
論文的附錄依序用大寫正體A，B，C……編序號，如：附錄A。附錄中的圖、表、式等另行編序號，與正文分開，也一律用阿拉伯數字編碼，但在數碼前冠以附錄序碼，如：圖A1；表B2；式(B3)等。
2.21 論文印刷與裝訂
一般專業，畢業設計（論文）按以下排列順序印刷與裝訂。
（一） 封面 （六） 正文
（二） 扉頁 （七） 致謝
（三） 中文摘要 （八） 參考文獻
（四） 英文摘要 （九） 附錄
（五） 目錄
左側裝訂。
英語專業，畢業設計（論文）按以下排列順序印刷與裝訂。
（一） 封面 （六） 正文
（二）扉頁 （七） 致謝
（三）英文摘要 （八） 參考文獻
（四）中文摘要 （九） 附錄
（五） 目錄
左側裝訂。

㈧ 論文參考文獻格式

引用的文獻，每處的頁碼或頁碼范圍（有的刊物也將能指示引用文獻位內置的信息視為頁碼）分別列於每容處參考文獻的序號標注處，置於方括弧後；

作為正文出現的參考文獻序號後需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。

作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文後參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要准確無誤。

(8)遼寧大學本科畢業論文格式擴展閱讀：

論文可以推動教育科研活動自身不斷完善，教育科研活動是個探索未知領域的活動，並無既定模式和途徑可循，在一定意義上可以講，教育科研活動均屬創造性活動。

為了保證教育科研活動越發卓有成效，為了給進一步開展教育科研活動提供可靠依據，在每一科研活動終端都撰寫報告或論文是十分必要的。

在調查研究或實驗的基礎上，經過分析論證的深化認識過程，把研究成果文字化，形成論文或報告。