揚州大學本科生畢業論文任務書

A. 論文任務書怎麼寫

本科畢業論文指導任務書主要涵蓋以下四個部分：開題報告的撰寫要求；論文內容與撰寫要求；畢業設計（論文）的進度與安排；畢業設計（論文）應收集的資料及主要參考文獻。如圖所示

注意：第五部分內容為可選項，如果沒有其他要求可以刪除。

以下給大家提供一個參考樣板，相信對你有用：

• 第一部分：開題報告的撰寫要求（這里需要注意括弧里內容為參考樣例）

1．結合（具體內容結合專業研究領域。例如財務管理專業可以考慮寫大智移雲、區塊鏈技術、數據驅動等等內容）研究熱點話題；

2．選題的依據及意義：主要闡述論文的研究背景，理論意義和現實意義；

3．搜集（具體內容例如：數字經濟；徵信體系；風險控制；控制權；精準營銷；企業價值評估；信息投放）相關文獻，歸納整理出（具體內容，與前面相關內容相類似）發展水平及趨勢，撰寫國內外研究現狀；

4．在國內外研究現狀的基礎上，分析比較各種觀點的異同，確定寫作的基本傾向（或者找出其中的不足之處），提出適合於該文章（或者本課題）的寫作思路、構思文章的寫作框架；

5．開題報告字數不少於2500字，參考文獻不少於15篇，其中，英文文獻不少於2篇，注意學位論文比例不得超過3篇。

• 第二部分：論文內容與撰寫要求

1、論文內容（注意括弧里內容為參考樣例）通過對（專業領域、研究問題）狀況與存在（問題）進行分析，以建立適合（與文章相關的研究領域）體系研究和擬定的寫作框架，開展論文的寫作。藉助（具體）研究工具，研究分析（相關具體內容），最後根據（具體內容）對策。論文要有準確的數據支持，論證要嚴密全面，內容要完整；寫作中要注意論文的章節要和開題報告的框架思路基本一致。

2、撰寫要求（注意括弧里內容為參考樣例）

（1）字體、格式規范，符合要求；

（2）引言部分學會結合（具體研究現狀，需要進一步補充）；

（3）國內外文獻部分學會從多個方面歸納總結概括；

（4）論文內容學會運用簡練的語言概括；

（5）建模構建要通過數據做支撐，思路框架簡明扼要（可選部分，適合寫實證研究，如果沒有可以不寫這個方面）；

（6）參考高水平的學術刊物；

（7）正文字數不少於10000字。

• 第三部分：畢業設計（論文）的進度安排

1、202X年11月2X日—202X年3月15日，根據寫作要求擬定論文框架，對論文的相關資料及相關數據進行收集，整合數據與資料並認真撰寫論文，發現問題深入研究，完成論文初稿。（例如2023屆的學生，時間段建議：2022年11月25日—2023年3月15日）

2、202X年3月XX日—202X年4月20日，根據指導老師的修改意見，反復修改論文。定稿，提交論文。（例如2023屆的學生，時間段建議：2023年3月15日—2023年4月20日）

3、202X年4月XX日—202X年5月20日前，熟練掌握論文基本內容，反復練習語言表達，迎接論文答辯。（例如2023屆的學生，時間段建議：2023年4月20日—2023年5月20日前）

• 第四部分：畢業設計（論文）應收集的資料及主要參考文獻

建議使用知網批量導出：勾選相關文獻，導出分析，自動生成參考文獻格式。

B. 畢業設計任務書

畢業設計任務書：

1、本科畢業設計任務書包括內容：

(1)、寫明課題要求：主要用什麼辦法完結論文、達到什麼意圖。

(2)、論文主要內容：論文主要內容應寫明具體做哪些方面。

(3)、研討方案與研討目標：研討內容與提出的觀念要求以實際情況為根底。

(4)、進展方案與應完結的作業：必定要將每個階段應完結的作業寫上。

(5)、主要參閱文獻、材料：列出具體的參閱文獻。

2、任務書寫作辦法：

(1)、課題的內容和要求：課題內容：主要寫做課標題的含義，用簡練、概括性的語言來表達課題的內容;課題要求：主要用什麼辦法完結論文、達到什麼意圖。

(2)、設計的技能要求與數據(或論文主要內容)：論文主要內容應寫明具體做哪些方面可分幾點來寫，注意不要將實驗方案寫在此處。

(3)、研討方案與研討目標：論文要求立論有據、觀念鮮明，文章結構完整、語言順利、層次分明;研討內容與提出的觀念要求以實際情況為根底，並對我國經濟發展以及本學科領域有必定的理論含義和現實含義，在文章的撰寫過程中對所研討的課題提出自己的觀念和看法;文章應盡量防止錯別字和過錯標點符號的出現，文章格式參閱學校學位論文格式共同要求樣本。

(4)、進展方案與應完結的作業：分3-4或4-6個階段寫，將每個階段應完結的作業寫上。例如：進展方案的開端時刻2022年3月，結束時刻為2022年5月如：2022年3月至5月：查閱材料、實驗准備作業;2022年5月到7月：進行實驗。

(5)、主要參閱文獻、材料：列出參閱文獻、材料10篇以上其中外文2篇，近2年參閱文獻、材料2-3篇。此處參閱文獻、材料最好與後面開題報告中參閱文獻、材料共同，但數量不能大於開題報告中參閱文獻、材料數量。

3、畢業設計任務書要點：

(1)、首先畢業論文任務書的下達人是論文導師，接收人是學生。

(2)、其次畢業論文作為正式提交導師的文件，必須選擇word的格式，任務書同樣也是word文檔，方便查閱。

(3)、然後以表格的方式出現，別離列出畢業論文的各個模塊的概要。

(4)、接著任務書標題字體運用黑體3號，居中，1.5倍行距，正文表格內容運用小四號宋體，1.5倍行距。

(5)、之後任務書內容包括任務書標題名稱，論文選題名稱，學生相關信息。

(6)、標題來歷，選題背景及意圖，任務要求，時刻組織，導師學生簽字。

(7)、導師根據學生選題的具體情況，合理組織進展，要求按時按量完結。

(8)、最後落款簽字必須手寫。

C. 論文的任務書怎麼寫

論文的任務書如下：

畢業設計（論文）任務書是本科畢業生撰寫畢業論文之前必須填寫的一份論文寫作規劃或設想，學生們將之簡稱為「畢設」。

畢設任務書一般由「畢業設計（論文）的目的」，「畢業設計（論文）任務的內容和要求」，、「主要參考文獻」，「畢業設計（論文）進度計劃」四個部喚塌分構成。每個部分均有各自的填寫要求。下面以我校文科畢業論文任務書為例，按順序一一介紹寫作要點。

一、畢業設計（論文）的目的。

應該用一句話說明你的畢業設計（論文）的研究內容和研究目標。再列出擬解決的關鍵問題，可以列二到三個問題。不宜太少也不宜太多。

四、畢業設計（論文）進度計劃。

一般以表格形式呈現，有多欄表格，每個環節均需要填寫「起訖日期」和「工作內容」。這部分需要學生自己留意論文寫作過程各個環節的時間和具體內容，例如：

何時確定導師，何時初步選定論文題目，老師給過什麼參考意見？何時開始收集文獻，提交論文大綱，師生何時討論和修改大綱。何時提交初稿？導師給出什麼主要修改建議？何時提交第二稿？何時進行中期檢查，結果如何？何時提交第三稿，提交論文終稿，列印裝訂？何時進行畢缺蘆業論文的小組答辯？何時進行畢業論文的大組答辯以及提交畢業論文成績的時間？等等等等。

D. 本科生畢業論文(設計)任務書怎麼寫啊

任務書不是學生寫的吧，都是指導教師寫的。洞納如果要你寫，可以這樣：一方面把你論文的開題報告的背景及主要內容整合一下，一方面這樣列：1、能夠比較全面的闡述有關網路隱私權的相關基礎問題。
2、能夠比較深入的探討網路隱私權保護合理的解決途徑。
3、最好能夠結合案例來說明問題。
4、能夠通過分析，得出自己的獨到見解。
5、能夠對相關數據進行整理來闡述問題。
當然，納睜沒具體的語言潤色你早搭自己去斟酌！

E. 畢業論文任務書怎麼寫

1、課題的內容和要求——課題內容：主要寫作課題目的意義，用簡潔、概括性的語言來表達課題的內容；課題要求：主要用什麼方法完成論文、達到什麼目的。

2、設計的技術要求與數據（或論文主要內容）：論文主要內容應寫明具體做哪些方面可分幾點來寫，注意不要將實驗方案寫在此處。

3、研究方案與研究目標：論文要求立論有據、觀點鮮明，文章結構完整、語言順暢、層次分明；研究內容與提出的觀點要求以實際情況為基礎，並對我國經濟發展以及本學科領域有一定的理論意義和現實意義。

在文章的撰寫過程中對所研究的課題提出自己的觀點和看法；文章應盡量避免錯別字和錯誤標點符號的出現，文章格式參考學校學位論文格式統一要求樣本。

4、進度計劃與應完成的工作——分3-4或4-6個階段寫，將每個階段應完成的工作寫上。例如：進度計劃的開始時間2017年3月，結束時間為2017年5月如：2017年3月至5月：查閱資料、試驗准備工作；2017年5月到7月：進行試驗。

5、主要參考文獻、資料：列出參考文獻、資料10篇以上其中外文2篇，近2年參考文獻、資料2-3篇。此處參考文獻、資料最好與後面開題報告中參考文獻、資料一致，但數量不能大於開題報告中參考文獻、資料數量。

F. 畢業論文任務書怎麼寫要詳細的！

下面舉個詳細的例子給你吧！ 真看不懂的話發郵件給你...

XXXXXXXXXX學院
20XX屆本科生畢業設計（論文）任務書 （此兩行黑體一號字 居中）

題 目： 中小學學生排課管理子系統
專業學院： 計算機科學技術學院
專 業： 計算機應用技術
學生姓名： XXX
指導教師： XXX

一、 主要研究內容：
排課系統正是為了減輕教務人員的工作量，實現教務工作自動化，解決排課這一老大難問題的教務辦公軟體。對掌握基礎最為之重要的中小學學生排課一直都沒有很好的解決方法，但是此問題又是每個學校在每個學期都會碰到的必要行政作業。本文在相關理論的指導下，在分析以往一些排課軟體的基礎上，提出一個簡單，實用的中小學排課系統的設計方法，並對一些具體的問題給出相應解決方案。

二、 主要任務及目標：
以為中小學學生服務為基礎，為解決老師繁雜的排課任務為目的，最大限度地免去工作人員繁忙而枯燥的手工排課過程。我的任務是做出一個適用於中小學學生的排課系統.

指導教師簽字： 年 月 日
工作小組組長簽字： 年 月 日

G. 畢業論文任務書

轉眼間充滿意義的大學生活就即將結束，大家都知道畢業生要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式，那麼應當如何寫畢業論文呢？以下是我收集整理的關於畢業論文任務書範例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業論文任務書範例

【編者按】：對大學畢業生來說，論文 的寫作相當重要，寫好論文會給大學生活一個完美的句號。精品學習網我為您收集整理了關於論文的寫作指導，希望對您有所幫助！

畢業論文任務書範例

一、主要任務與目標：

本文的主要任務與目標是根據沃爾瑪的'經驗，旨在研究如何解決我國的連鎖零售業目前存在的供應商與零售企業不良沖突，建立和諧的長期的合作關系，進而實現我國連鎖零售業能夠有所突破，使其發展壯大，做大做強，走向世界。

希望通過本次畢業論文，能綜合運用所學知識，根據論文寫作方向，能獨立查找、分析和翻譯外文資料；根據國內外的研究和應用現狀，能獨立地提出問題、分析問題和解決問題。

二、主要內容與基本要求：

本文研究的是供應鏈管理在我國連鎖零售業企業中的運用探析，先介紹供應鏈的基本理論，本文側重於研究供應商關系管理，並結合沃爾瑪在中國零售市場中的供應鏈實踐活動。本文基本要求貼近實際生活，最後所提出的建議也具有一定的可取性。

論文寫作中的基本要求：

1、根據論文研究方向，獨立進行文獻查找和分析文獻資料；

2、能夠獨立查找、翻譯和分析外文資料；

3、參考國內外研究現狀和成果，獨立分析、寫作、完成完整的畢業論文。

三、計劃進度：

12.9 確定論文題目、收集資料、准備開題報告

1.5 完成開題報告

1.6 准備文獻綜述、英文翻譯

1.21完成英文翻譯

1.22整理資料，准備文獻綜述及正文

3.20完成文獻綜述及正文

4.20提交論文初稿

5.15提交論文修改稿

5.28完成論文全文

四、主要參考文獻：

指導教師 （簽名） 年 月 日

系 主 任 （簽名） 年 月 日

H. 畢業論文任務書中主要任務及目標怎麼寫

主要任務：

1、鞏固和提高學生學過的基礎理論和專業知識；

2、提高學生運用所學專業知識進行獨立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；

3、培養學生掌握正確的思維方法和利用計算機解決實際問題的基本技能；

4、增強學生對信息管理工作的認識，掌握信息處理方法，進行編制技術文件等基本技能的訓練，使之具有一定程度的實際工作能力。

5、使學生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。

6、促使學生學習和獲取新知識，掌握自我學習的能力。

7、通過參與實際工作，使學生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。

目標：

畢業設計是帶有研究性質的專題研究分析、設計報告，是完成教學任務、培養合格人才的一個重要實踐性教學環節。通過畢業設計，可以培養學生的開發和設計能力，提高綜合運用所學知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學生的學習效果等均具有重要意義。

通過畢業設計，旨在使學生對所學過的基礎理論和專業知識進行一次全面、系統地回顧和總結，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結合，鞏固和發展所學理論知識；

掌握正確的思維方法和基本技能，提高學生獨立思考能力和團結協作的工作作風，提高學生利用計算機解決實際問題的能力及計算機實際操作水平，促進學生建立嚴謹的科學態度和工作作風。

(8)揚州大學本科生畢業論文任務書擴展閱讀：

畢業論文任務書注意事項

選擇任務書類型：

畢業論文作為正式提交導師的文件，必須選擇word格式，任務書同樣也是word文檔，方便查閱。

任務書格式：

畢業論文任務書以表格的形式呈現，分別列出畢業論文各個模塊的概要。

字體：

任務書標題字體使用黑體三號，居中，1.5倍行距；正文表格內容使用小四號宋體，1.5倍行距。

任務書包括以下內容：

任務書題目名稱：論文選題名稱；學生相關信息；題目來源；選題背景及目的；任務及要求；時間安排；導師學生簽字。

導師根據學生選題的具體情況，合理安排進度要求，以求在最短時間內達到最高效率，按時按量完成。

I. 畢業論文的任務書怎麼寫

1、 題目選定

畢業論文的選題過程中應緊密聯系自己所學專業，兼顧自己知識水平；選題的目的要簡單明確；大量收集和閱讀與本研究有關的文獻資料，研究結果具有一定的應用價值或者理論價值。

2、 具體任務

選題確定後，學生要根據自己的選題制定出未來論文寫作的計劃，將任務具體分解，通過對選題資料的搜尋，使用適當的寫作方法來進行畢業論文的寫作。

3、 主要內容禪亂與基本要求

從任務書的宗旨來看，指導教師應向學生指明本課題解決的主要問題和大體上從哪幾個方面研究和論述該主要問題的具體要求。在填寫本項目時，表述內容要明確、具體，要具有引導性凱襲州、啟發性，以便給學生留下獨立思考和創造的餘地。

4、 計劃進度

計劃進度要做到程序清楚，步驟明確，時間分配科學合理，並具有一定的彈性。學生則要在自己撰寫開題報告中呼應這一計劃進度，並按最後批準的規定期限完成各階段的工作任務。這也是評價其研究能力和學期態度的重要依據之一。

5、 參考文獻

任務書中的文獻是規定學生必須閱讀的重要文獻，包括國內文獻和國外文獻。文獻的選取不能過老，要最新的文獻資料。

(9)揚州大學本科生畢業論文任務書擴展閱讀：

任務書撰寫意義及基本要求

畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。

畢業論文的基本教學要求是：

1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專盯蔽業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。

3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

J. 本科畢業非學術論文

本科畢業論文是高校教學 工作中實現培養目標的重要教學環節[1]。我為大家整理的本科畢業非學術論文，希望你們喜歡。

本科畢業非學術論文篇一

做好本科畢業的建議

摘要結合具體事例,就本科生做畢業設計時如何選題、怎樣選擇指導老師以及如何開展試驗等方面提出了切實可行的建議和方法,以供參考。

關鍵詞本科畢業 論文;教學;選題;建議

中圖分類號G642.477文獻標識碼A文章編號 1007-5739(2010)23-0032-01

GU Wen-ying

(College of Animal Science & Technology,Yangzhou University,Yangzhou Jiangsu 225009)

AbstractIn this paper,based on particular examples,for how to select the topic,the teacher and how to carry out the design or experiment,some feasible suggestions were proposed for an undergraate student to do well with the undergraate thesis.

Key wordsundergraate thesis;teaching;selection of a subject;suggestion

本科畢業論文是高校教學 工作中實現培養目標的重要教學環節[1]。然而近些年來,人們對本科畢業論文存在抄襲、摻水以及是否取消等方面存在諸多負面的評價和爭論。在當前 網路資源極其豐富、就業多元化、 教育 管理及監控不到位等一系列綜合背景下,難免會出現這種現象,但作為一門綜合訓練課程,教育部辦公廳發文明確指出:“畢業設計(論文)是實現培養目標的重要教學環節。畢業設計(論文)在培養大學生探求真理、強化 社會意識、進行科研基本訓練、提高綜合 實踐能力與素質等方面,具有不可替代的作用,是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現,是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要的實踐環節”[2]。為此,絕大部分高校不可能取消它,而是努力改進其測評方法,從提高監管力度來完善這個訓練環節。現結合一些具體事例給即將准備畢業設計(論文)的本科生提幾點建議,以供參考。

1選擇相對感興趣的課題方向

與普通的課程教學不同,畢業論文不規定具體內容,學生選擇的自由空間較大,能夠覆蓋不同的主題與范圍[3]。一個希望做好畢業論文的學生應該主動去了解自己專業的教師所從事的課題及研究方向。目前大部分教師的課題研究背景等相關資料在網上都可以輕松獲得。在了解的基礎上,選擇自己相對感興趣的課題。也許很多學生不知道自己對什麼有興趣或者認為必須按導師的意見去實施相關實驗,沒有選擇餘地。其實,有相當一部分教師還是想聽聽學生自己的想法;或者提供幾種參考供選擇。

在揚州大學2010屆的優秀本科畢業論文評選工作中,一教師指導的1篇論文被評為學校的優秀論文,然後又被推薦為省高校優秀本科畢業論文。至此,該教師已連續3年指導的本科畢業論文被選送為省優秀本科畢業論文,而且2008年和2009年的論文均被評為一等獎。2008屆的學生從大一就進入其實驗室,跟隨研究生做了大量的檢測工作,畢業時考取了中國農大的研究生,他將從事的課題方向是獸葯殘留檢測,因此他的選題就是一種獸葯殘留檢測新方法的研究。2009屆的學生已經 聯系好了的導師的研究方向之一是奶牛的內分泌調節。經過與該教師進行簡單的交流後,學生最後的選題是牛膝多糖對鏈脲佐菌素致小鼠糖尿病作用的研究,與其未來導師的研究方向相關。

2請時間充裕的教師作導師

“教育部關於進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見” 中指出“要把為本科生授課作為教授、副教授的基本要求。不承擔本科教學任務者不得被聘為教授、副教授職務。被聘為教授、副教授後,如連續兩年不為本科生授課,不得再聘任其教授、副教授職務[4]”。該意見的出台顯然有其重要的依據和背景,至少說明有相當一部分教師忙於教學之外的事情。相當一部分老師經常出差,平時難見蹤影,如果找這樣的教師作導師,恐怕多是名義上的,對於論文指導的工作也多落在其研究生頭上,而研究生有時候既不放心讓本科生單獨進行試驗,又怕影響了自己的工作或者其他原因,為了省事直接把自己的試驗結果給學生交差了事或者讓本科生自己去想辦法。因此,即將畢業的學生在選擇畢業論文的指導導師時應該考慮到該教師是否能經常預約並跟導師交流。

3充分發揮學生的積極主動性

作為學生應積極主動,不能等待教師找學生探討課題相關事宜。這體現在很多方面,除了聯系導師時及時表達自己的想法,積極地在導師指導下查找相關文獻,並對文獻做一個 總結,明確選題的背景以及相關研究的概況;還要在開題後經常找教師探討試驗設計的合理性及切入點;測試指標的方法、指標所代表的意義。在探討中逐步明確為什麼做這個題目?怎樣做?結果如何分析等一系列問題。明白了這些問題後,寫論文就有了思路,將來答辯匯報時也有了主線。揚州大學一教師指導的2009屆學生當時在選題後,主動查找了大量的中文、外文文獻,清楚了同類研究的背景及概況;然後通過文獻確定了要檢測的指標、檢測方法以及所需試劑、設備等,並全部呈現給指導導師,通過討論和導師一起確定了測試指標,如糖尿病小鼠血清酶、血糖、腫瘤壞死因子、白介素、胰島素、瘦素、脂聯素以及血清鈣、磷等,從而比較全面地探討牛膝多糖對糖尿病小鼠潛在的影響。學生有興趣並主動是做好畢業論文的關鍵,教師如果能盡量尊重學生的選擇並給予支持則是重要的“催化劑”。學生的積極主動以及做事情的方式、方法以及由此產生的高效也讓指導教師感到耳目一新,達到了教學相長的雙贏局面。

4利用業余時間提前介入,做試驗時不限於一個實驗室

萬事開頭難,機遇總是垂青有準備的人。有些學生臨近畢業才去聯系導師做畢業論文,顯得有些倉促和無奈,加上自己平時缺少動腦、動手等訓練,自己沒有方向,找導師時難免一片空白,或者提出的想法不切實際。如果在大學三年級或者更早,利用課余時間提前進入實驗室,既熟悉了 環境、儀器設備,還能結識一些研究生和相關教師,在實驗室里耳濡目染,日後在本科選題、做試驗等方面就不存在畏難情緒,選題後也比較容易進入角色。

前面提到的3個學生均是提前進入實驗室,其中2008屆的學生從大一就參與實驗室的動物飼養以及測試工作,後來教師給他單獨安排了試驗,其利用業余時間和假期,先後做了很多工作,在做本科論文前已經 發表了5篇科技論文。某些試驗需要借用其他實驗室的儀器設備,其指導教師與學生一起到化學化 工學院找相關教師做光譜學的有關檢測,更多的是利用學校的中心實驗室。2009屆的學生在大三時進入過獸 醫學院、動物科技學院的多個實驗室,在大學四年級的9月底到論文指導老師的實驗室,此時其已經與研究生合作發表過論文,也獨立發表過多篇綜述文章。2010年的這個學生在大學二年級就開始來到老師實驗室,教師先給他安排了1篇科技論文翻譯,並一起修改多次,後來這篇譯文發表在《飼料工業》期刊上。然後其才開始在實驗室里摸索“打雜”,至畢業答辯前該學生已經以第一作者發表了6篇論文。

5結語

總之,提前准備、主動實踐的態度和行動對做好本科畢業論文具至關重要的。目前,不少從事一線教學或教學管理的人員在如何加強本科畢業論文的質量監控和具體管理措施等方面給予了多方面的闡述,筆者認為“教育不能脫離社會而孤立存在,教育的病症,往往是社會病症的延伸。”在我國目前的社會背景下,如果沒有一個系統的、綜合的過程管理以及社會相關部門的配合,單就教學管理方面提出的各種具體措施,實行起來往往會遇到諸多尷尬。本文結合具體事例給希望做好畢業論文的學生提出幾點建議,總的來說學生自己對論文要有一個正確的認識和態度,然後赴以積極的行動,如果只是應付各種指標和考核,做好畢業論文就是空談。

編輯整理。

6參考文獻

[1] 教育部辦公廳.教育部辦公廳關於加強普通高等學校畢業設計(論文)工作的通知([2004]14號)[EB/OL].

[2] 時偉.大學本科畢業論文的棄與存[J].中國高等教育,2010(7):45-47.

[3] 吉文華,周暢.本科畢業論文狀況分析和對策研究[J].中國電力教育:下,2010(2):62-63.

[4] 劉港.提高本科畢業論文質量的途徑[J].沈陽教育學院學報,2010(2):49-51.

本科畢業非學術論文篇二

提高本科畢業論文質量的探索

摘要：本文針對大學生畢業論文存在的問題，提出了確保畢業論文質量的對策，探討建立以學院為中心、以指導教師及學生為主體的畢業論文循環質量管理監控體系，保障畢業論文順利開展，促進大學生畢業論文質量不斷提高。

關鍵詞：畢業論文;質量監控;實施方法

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324(2015)03-0117-02

大學本科畢業論文是對學生在校期間所學知識和實踐技能的全面檢驗，也是提高學生創新能力和科研能力的重要手段。作為“985”大學，雖具有完善的畢業論文質量管理和監控措施，但是由於創新人才培養目標要求提高畢業論文質量，需要形成更加完善的管理監控體系。本文梳理了本科畢業論文中出現的問題，探討建立以學院為中心、以指導教師和學生為主體的畢業論文循環質量管理監控體系，它始終按照計劃→實施→檢查→處理的管理循環運轉，每一次的循環都是對前一次的超越。通過對已完成的畢業論文從選題、實驗執行過程、論文形式、內容等方面進行評價，通過學院對論文撰寫過程的管理及論文質量進行評價，可以發現畢業論文教學工作中所存在的問題，及時加以修正和改進，保障畢業論文順利開展，促進畢業論文質量提高。具體方法如下。

一、質量監控體系的實施流程

二、實施分級管理的方式進行畢業論文質量監控計劃

1.學院應成立以教學院長為組長，教務秘書、教研室主任和教授為成員的本科畢業論文工作領導小組。根據學校有關本科畢業論文的管理規定，結合本院專業培養目標和特點，制定本科畢業論文工作的管理與實施細則，並將學生本科畢業論文及相關材料交教務處存檔。

2.各教研室根據學院本科畢業論文的有關規定，結合本專業培養目標和特點，採取雙向選擇方式確定本科生畢業論文指導教師;組織本科畢業論文進行審題和任務書的制定;組織本科畢業論文的開題、中期檢查，及時處理存在的問題;組織進行畢業論文的答辯;負責畢業論文工作總結等。

三、畢業論文前期工作及實施

1.畢業論文教學管理文件的制定。在對前期畢業論文工作全面調研的基礎上，針對畢業論文實施及寫作過程中出現的新問題、新情況，制訂切合實際的《畢業論文工作條例》和《畢業論文教學大綱》。對畢業論文的教學基本要求、組織管理、指導教師的職責、畢業論文的選題原則、評分標准、畢業論文的答辯要求，制定細則，為畢業論文質量提高提供製度保障。

2.加強選題的指導。師生採取“雙向選擇→自願組合”的模式。學生可以結合教師科研課題選題;也可以根據自己愛好與就業相結合選題。畢業論文選題要與生產實際相結合，要有一定的創新性。然後由指導教師填寫選題審批表，明確選題要求;由教師與學生溝通後，學生在廣泛閱讀資料情況下，填寫畢業論文任務書的研究內容、進度計劃。最後進行開題。開題報告包括選題依據、國內外研究現狀、研究內容、技術路線、研究方法、預期結果、創新點、實施進度、經費預算等內容。開題答辯是學生通過多媒體匯報形式，向答辯委員會陳述開題報告中的內容。答辯委員會對畢業論文的選題、方案設計、研究內容、實驗材料選擇等各個方面嚴格把關，提出畢業論文中存在的不足，學生再進行改進，為畢業論文能順利實施奠定基礎。

3.畢業論文質量監控體系的實施。首先，院領導要十分重視本科畢業論文教學工作，並予以足夠的資金支持;學院教學委員會具體負責制定畢業論文實施及寫作和答辯的細則和質量管理監控的制度;教務秘書或具體負責畢業論文的教輔人員能與指導教師和學生建立順暢有效的溝通渠道，確保各階段的論文教學工作任務及時下達並落實。其次，教學委員會針對指導教師對論文撰寫過程的管理進行質量評價，包括教師是否認真與學生討論論文選題、制定研究計劃;是否定期召見學生進行研究方法的指導，及時發現問題及時糾正;是否重視實驗數據的翔實和實事求是的研究作風;對論文的審閱是否認真，對答辯後論文的修改是否認真。

最後，教學委員會針對學生對論文撰寫過程的管理進行質量評價，包括學生能否認真對待開題、中期檢查和答辯各階段的任務;學生是否能夠嚴格執行論文實施的計劃;能否定期參加指導教師的論文指導教學活動，並積極發表自己的意見，對於指導教師的意見，學生能否虛心接受，並加以改進;學生撰寫論文的態度是否認真並很重視細節問題;學生畢業試驗計劃能否按時完成，學生是否提供真實的實驗數據記錄;學生畢業論文書寫格式是否規范。

四、畢業論文質量監控體系的檢查

1.初級檢查：指導教師的資格審查;指導教師提供的選題類型、范圍、可行性;選題審批表填寫情況，教師指導學生填寫畢業論文任務書的情況;進程安排、預期困難及解決途徑;學生的開題報告、調研與資料查閱等情況。

2.論文中期檢查。①學生在畢業論文中有無變更課題內容;前階段學生完成任務的質量與進度;學生是否獨立完成實驗內容;指導教師是否定期召集學生進行答疑、輔導，了解學生能否如期完成課題並制定相應措施。②在指導教師和學生自查的基礎上，各教研室負責人進行中期檢查，要求各教研室組織學生進行中期匯報，掌握學生論文進展情況，及時發現問題及時糾正。學院在各教研室總結的基礎上，匯總學院中期檢查材料提交給教務處。中期檢查是保證畢業論文質量的必要監控措施。

3.後期檢查，主要包括：答辯組織、落實情況;學生畢業論文的撰寫規范程度;指導教師、評閱教師審閱及評語質量;答辯小組的答辯記錄;答辯成績評定等情況。在答辯前要教務秘書採用隨機抽查形式，對提交的畢業論文進行查重的資格審查，資格審查通過後，方能答辯。指導教師、評閱教師結合選題的類型，考察論文的題目、論文研究內容，檢查實驗設計是否與研究結果一致;主要研究內容是否有基本的數據分析和圖表;論文是否具有一定創新性;文獻綜述是否有參考文獻來源;論文書寫是否規范等方面進行評閱。答辯不合格的學生經過修改後進行二次答辯。答辯後學生根據老師提出的問題進行修改，合格後方能提交學院。 五、畢業論文的處理

1.建立評估反饋機制，確保管理的落實。按照計劃→實施→檢查→處理的管理循環運轉，對上一階段檢查出來的問題，通過分析找到原因，並採取相應的措施。經過改進後再進行一段時間的運作，若不再出現問題，則可以把實施細則形成學院教學文件存檔，以後繼續使用。建立和健全規章制度是做好畢業論文工作的前提，要使這些規章制度落到實處，最突出的問題是如何採取有效的方法和手段。為使各項工作按計劃進行，並盡可能地對學生和教師的工作進行客觀的評價和量化，建立一套畢業絡管理信息系統顯得尤為重要。要建立通暢的信息反饋網路，實時對畢業論文各環節進行動態管理，充分發揮信息管理系統在畢業論文質量評價中的作用，及時進行改進和糾偏。

2.建立指導教師、學校專家和學院專家三級評估體系，全方位、多層次反饋畢業評價信息。首先，學院成立畢業文領導小組，制訂畢業論文教學的評價標准。組建院內專家評估檢查小組，在畢業論文寫作的各個時期採取普查與抽取相結合的方式，從畢業論文的工作條件、教學過程和教學效果三個方面檢查畢業論文。聘請學校專家來學院抽查畢業論文，發現質量體系運行中存在的薄弱環節以及不符合要求的項目。對審核中發現的問題，相關專業負責人要及時採取相應的糾正措施，而學院管理人員則要密切關注整改措施是否真正有效實施，若發現糾偏效果欠佳，則須及時阻止並實施更為有效可行的整改措施，以確保糾偏效果以及畢業論文質量。

3.採取查重方式，避免學生在選題和實驗設計上重復，從而迫使學生和老師重視畢業論文，也可以使畢業論文有一定的創新性，從而保證畢業論文質量。

總之，針對目前影響本科生畢業論文質量的瓶頸問題，通過系統分析畢業論文存在的問題，結合校教學督導組多年畢業論文檢查提出的問題，並結合學院各位老師多年指導畢業論文經驗和教學管理中存在的過程管理不細致等，建立系統的本科畢業論文監控體系，從而實現對畢業論文進行科學的、規范的管理，這對於提高畢業論文質量和創新型人才質量具有重要的理論意義和實踐應用價值。

參考文獻：

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