河北大學書法本科畢業展

⑴ 莫言是河北大學畢業的嗎

莫言不是河北大學畢業的。

莫言，本名管謨業，男，1955年2月17日生於山東省高密縣河涯鄉平安庄（現為高密市東北鄉文化發展區大欄平安村），中國當代作家，中共黨員。現為北京師范大學教授，國際寫作中心主任。2012年10月，成為首位中國籍諾貝爾文學獎獲得者。2021年，成為河北大學特聘教授。

2000年，憑借長篇小說《酒國》法文版獲得法國儒爾·巴泰庸外國文學獎；同年，長篇小說《紅高粱》入選《亞洲周刊》評選的「20世紀中文小說100強」（第18位）。

2005年，長篇小說《檀香刑》全票入圍茅盾文學獎初選，但終評時以一票之差落選；同年，獲得義大利諾尼諾國際文學獎。

莫言先生是當代中國文學的代表作家之一，他以獨特的寫實手法和豐富的想像力，描寫了中國城市與農村的真實現狀，作品被譯成多種語言。莫言先生的作品引導亞洲走向未來，他不僅是當代中國文學的旗手，也是亞洲和世界文學的旗手。

⑵ 河北大學工商學院簡介

河北大學工商學院簡介

想要報考河北大學工商學院嗎？報考前，先仔細了解該學院的信息哦！下面是我為大家整理了河北大學工商學院簡介，希望能幫到大家！

河北大學工商學院，位於保定市，建於2001年，是由河北大學創辦，經河北省人民政府批准，教育部首批確認的實施本科學歷教育的全日制普通高等院校。

河北大學工商學院位於河北大學新校區，以培養面向服務京津冀發展高素質應用型人才為目標，設置文、理、工、經、法、管、藝術等多個學科門類專業，是目前河北省辦學規模最大、教學特色鮮明的綜合性學院之一。

2015年，在由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、廣東省人民政府共同主辦的第十四屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽中 ，河北大學工商學院榮獲國家二等獎，實現了省內同類院校的率先突破，也是本屆競賽中河北省屬高校社科類參賽作品中所獲得的最佳成績之一。

歷史沿革

世紀之交，隨著國家經濟高速發展，為適應河北省對高等教育人才的需求，省政府作出在省屬重點院校成立具有民辦機制的「二級學院」的決定，河北大學認真貫徹省政府的決定，從推進河北省高等教育大眾化和高等教育制度創新的戰略高度，堅持充分利用現有優質高等教育資源和有利於高等教育資源不斷擴大的原則，積極謀劃「二級學院」的建設。

2001年河北大學積極探索辦學體制、管理體制和人才培養模式改革，率先創辦了公辦民助二級學院——工商學院（原河北大學城市學院）。其永久校址設在河北大學新校區科技教育園區。

所授榮譽

河北大學工商學院創建於2001年，是經河擾冊北省人民政府批准，教育部首批確認，具有獨立法人資格，執行教育部《獨立學院設置與管理辦法》，實施本科學歷教育的高等學校。現已發展成為一所集文、理、工、經、法、管、藝術等多學科為一體的綜合性學院，是省內創辦最早、在校生人數最多、特色最為鮮明的獨立學院。2009年學院被教育部評為「2009年全國教育系統先進集體」。同年，學院申報的《獨立學院學生綜合素質與應用能力培養的研究與實踐》項目獲得第六屆高等教育國家級教學成果二等獎，是全國獲得本屆高等教育國家級教學成果獎中僅有的兩所獨立學院之一。2010年，學院被評為「全國先進獨立學院」。

教學資源消物豐富

設有拿李液46個本科專業，全日制本科生16000餘人。各類專業實驗室36個，投入教學儀器設備總值5500萬元，擁有豐富的圖書資源和網路資源，並且與河北大學實現了圖書和網路資源的共享，為學生提供了較為完備的教學設施。學院充分發揮河北大學的智力和人才資源優勢，並整合社會優質教育資源，建立起一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍，其中，中高級職稱教師比例達90.14%。

培養模式獨特

遵循「以人為本，終身教育」的辦學理念，著力進行人才培養模式改革。在全省率先實行按二級學科類招生，按大類培養的培養模式，即按照二級學科類招生後，前1—2年按大類培養，之後根據學生的在校學習情況和其在所屬學科類內選擇專業情況，按照「成績優先，遵循志願」的分流原則確定學生的專業。在加強通識教育的同時，注重學生實踐能力培養，將通識教育和寬口徑專業教育相結合，為學生後續的發展和未來的職業規劃奠定了基礎。實行學分制與彈性學制，學生根據自己的特長和愛好，自主地選擇學習目標和學習進程。教學模式充分適應學生的個體差異，做到因材施教。學院重視教學改革，積極推進實踐教學，成效顯著，有力的提升了學生的實踐能力。目前，學院已在省內外建立了實習基地79個，有力的促進了學生就業工作。

學術氛圍濃郁

設立學術交流專項資金，每年舉辦學術報告100多場。先後與美國麻省文理學院、加拿大北不列顛哥倫比亞大學、英國斯旺西大學、日本杏林大學、福島大學、長崎外國語大學、韓國培材大學、濟州大學等11所國外知名大學建立友好交流聯系，已連續多年向國外派遣留學生。學生在各類學術科技競賽中取得優異成績，累計獲得省級以上獎勵123項，其中國家級一等獎3項，國家級二等獎11項，國家級三等獎9項。2011年，該院學生在第六屆全國大學生「飛思卡爾」杯智能車競賽中獲得一等獎，獲一等獎的學校共六所，除該院外其餘均為985高校。

校園文化精彩

以學風建設為主線，以學生社團、團體為媒介，營造獨具特色的文化氛圍。現有各種學生文化團體和社團40餘個。合唱團2008年代表河北省參加「CCTV隆力奇杯」第十三屆青年歌手大賽決賽並榮獲優秀組織獎；心晴社團榮獲2009年「全國高校百強社團」稱號；朗誦團2009年兩次受邀赴中央電視台參加《中華長歌行》主題晚會錄制；黑白畫社團2010年獲「我愛我的祖國」全國校園藝術作品展一等獎11項；舞蹈團2010年參加中央電視台「《夢想劇場》走進河北大學」節目錄制順利晉級年度總決賽；日子劇團首任團長尉遲琳嘉獲中央電視台「挑戰主持人」九期擂主，現為香港鳳凰衛視節目主持人；禮儀團4名同學入圍2010上海世博會禮儀人員選拔活動總決賽，其中2008級廣播電視新聞學專業翟巍獲得全國總決賽亞軍；書法協會獲2011年全國校園美術作品創作展一等獎8項。

就業前景廣闊

高度重視學生就業與創業工作，通過成立就業指導課程專業教研室，組織學生參加全國大學生創業計劃大賽，成立軟體創業中心等形式提高學生的就業能力，2009年學院正式啟動創業孵化園項目，現已注冊創業團隊15支，為學生自主創業提供了平台；通過召開家長會，組織就業招聘會，建立就業實習基地等方式廣開就業門路；通過在沿海發達城市建立就業工作站，在各地成立校友會解決同學就業的後顧之憂。幾年來，該院共送走畢業生20000餘名，年終就業率達95%。2010年，被河北省教育廳命名為「河北省創業教育示範學校」，是獲批高校中唯一的獨立學院。2011年，學院就業創業指導中心獲「河北省大中專就業工作先進單位」。2010年至2011年，該院大學生創業團隊連續兩年獲得諾基亞青年創意·創業大賽的金獎，是全國唯一獲此殊榮的獨立學院。

獎勵與資助政策

現設有優秀學生獎學金和學生科技活動、文體活動等單項獎勵，按照相關評定辦法進行評選。在校生還可參加評選國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金。另外，學院提供一定數量的勤工助學崗位和經濟困難學生生活補助，根據相關規定進行確認。

教學建設

工商學院校區坐落在歷史文化名城河北省保定市河北大學新校區，緊靠京港澳高速公路（G4），佔地1545畝，由科技教育園區和坤輿生活園區兩部分組成，總建築面積約69萬平方米[8] 。

工商學院隸屬於河北大學。是河北大學2001年經河北省人民政府批准，教育部確認的按新機制、新模式創辦的.獨立學院。

河北大學在保定市經過40多年的發展，學校已初步形成了自己比較鮮明的辦學特色，突破了原來文理綜合大學的模式，發展成為省內唯一的重點綜合性大學。2002年5月，國家教育部、財政部決定同河北省人民政府一起，重點支持河北大學的建設，河北大學成為省內唯一的實施省部共建的高等學校。

河北大學工商學院建院以來，得到了各級政府和社會各界的親切關懷和大力支持。全國人大常委會副委員長李鐵映、國務委員原教育部部長陳至立、原全國人大常委會副委員長彭佩雲、原教育部部長周濟、教育部副部長吳啟迪等國家、部委和省委省政府領導先後視察河北大學工商學院，對學院的改革和發展給予高度評價。幾年來，國內外共有三百多所院校來院參觀考察，《中國青年報》、《中國教育報》等多家新聞媒體對學院的發展建設予以報道

園區內林秀花香，環境幽雅，教學樓群端寧恢弘，個性生輝，生活園區各類生活服務設施完善。

師資力量

學院充分依託、發揮河北大學的智力和人才資源優勢，其中聘期一年以上，在學院任教的河北大學教師有700餘名，研究生以上學歷佔63%，教授、副教授以上職稱佔33%，從而確保了辦學質量。為營造濃厚的學術氛圍，學院設立學術交流專項資金，每年舉辦學術報告100多場。

社會評價

學院以學風建設為主線，以學生社團、團體為媒介，努力營造獨具特色的學院文化特質。在活躍的文化氛圍中，《試翼》、《長青藤》等十幾種學生報紙刊物先後創辦，成立各種學生文化團體和社團30餘個。

（1）、日子劇團拍攝的《大學自習曲》河大版在騰訊網站點擊率超過1000萬。

（2）、相聲笑源兩名同學在第一屆「侯寶林杯」全國青少年相聲大賽中獲優秀表演獎。

（3）、學院作品《考試》榮獲優秀作品獎。

（4）、學院合唱團2005年代表河北大學參加全國首屆大學生藝術展演，榮獲全國三等獎。

（5）、2008年代表河北省參加CCTV隆力奇杯第十三屆青年歌手大賽，順利進軍決賽並榮獲熒屏獎。

（6）、2008年該院參加中央電視台《挑戰主持人·校園版》一舉獲得最具地方特色獎和華北區總冠軍。

（7）、2009年該院心晴社團還榮獲「全國高校百強社團」稱號。

（8）、2009年學院朗誦團兩度赴京參加中央電視台大型主題晚會《中華長歌行》節目錄制，得到導演組的 一致好評。

（9）、黑白畫社團2010年獲「我愛我的祖國」全國校園藝術作品展一等獎11項。

（10）、舞蹈團2010年參加中央電視台「《夢想劇場》走進河北大學」節目錄制順利晉級年度總決賽禮儀團。

（11）、4名同學入圍2010上海世博會禮儀人員選拔活動總決賽，其中08級廣播電視新聞學專業翟巍獲得全 國總決賽亞軍。

（12 ）、2013年12月2日人文學社在第六屆全國高校社團評選活動中榮獲「全國高校十佳社團」稱號。

合作交流

學院已與日本的杏林大學、長野大學等國外知名大學簽訂了聯合辦學的協議，雙方互派留學生，互相承認學分，互相承認學歷。學院依託河北大學與美國麻省文理學院、加拿大北不列顛哥倫比亞大學、英國斯旺西大學、日本杏林大學、福島大學、長崎外國語大學、韓國培材大學、濟州大學等國外知名大學建立了友好交流聯系，已連續多年向這些學校派遣了留學生、交換生，承認在這些院校所修學分。

校園文化

工商學院從創建伊始，始終遵循「既要積極探索、大膽實踐，又要切實管理，不斷規范辦學行為」的指導思想，堅持「以人為本，終身教育」的辦學理念，著力進行人才培養模式改革。

自2002年起在全省率先實行按二級學科類招生，按大類培養的培養模式，在河北大學率先實行「學分制」與「彈性學制」的教育教學管理制度，自2006年開始實行優秀學生轉專業制度。新模式注重學生個性發展和創新能力，尊重學生的意願和選擇，根據學生自己的特長和愛好，自主地選擇學習目標和學習進程，充分適應學生的個體差異、做到因材施教，為培養具有健全人格、國際視野、創新精神和創業能力，掌握現代科學基本知識與技能的廣適型、復合型、應用型高級專門人才提供了強有力的保證。

2012年9月，工商學院再次迎來大一新學員，鑒於各種因素，新生不能像往年一樣參加大學軍訓生活。在學校指導老師的批准下，9月17日河北大學工商學院國旗護衛隊開展的以「體驗軍訓，領悟生活」為主題的活動進行火熱報名中，近200名大一新生積極參與了本次活動。活動歷時7天並於27日下午4:00舉行結營儀式。本次活動目的在於讓大一新生體驗大學生活，鍛煉新生吃苦耐勞的精神，磨練他們的意志，增強愛國主義教育。

全新的育人模式、科學嚴格的教學管理、豐富多彩的「第二課堂」活動，為學生的發展打造了施展才華、張揚個性的平台，學生勤奮好學蔚然成風，人才培養成果喜人。工商學院01、02、03級共有400餘名同學考取了清華大學、南開大學、華中科技大學、北京航空航天大學等高校和科研院所的研究生。幾年來，工商學院學子在「挑戰杯」、數學建模競賽、電子設計大賽、「希望之星」英語競賽等全國全省大學生各類競賽活動中屢獲大獎。其中，尉遲琳嘉同學榮獲中央電視台「挑戰主持人」2004年年度冠軍，並連續九次守擂成功，現簽約鳳凰衛視。

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⑶ 河北大學藝術學院的現任領導

楊文會（院長）
男，祖籍河北淶水，1954年10月生人，中共黨員，畢業於天津美術學院，現任河北大學藝術學院院長，教授，從事藝術設計及裝飾藝術設計教學，碩士研究生導師。兼任教育部高校藝術類專業教學指導委員會委員；中國工藝美術學會雕塑專業委員會副會長，河北省建築裝飾協會常務理事;中國室內設計協會第23分會教育委員會主任;河北省地方教材審查委員會第一屆委員會委員。
本人師從著名工藝美術教育家鄭可先生學習雕刻技藝，深得先生治學之精髓，從創作思路到製作技巧均有提高、理論上的把握，為創作實踐鋪平了道路，其雕刻作品帶有濃郁的裝飾意味，部分作品參加全國第五屆工藝美術展覽，其中叄件獲優秀獎，《北京周報》畫廊專版以英、日、德、西、法五國文字刊發，昱年應日本邀請赴米子市展覽。
1988年以來研究環境藝術設計理論及創作實踐，先後主持設計北京金玉大廈、清華紫光二期等多項室內設計任務。參加全國第二、三、四屆室內設計大展，獲兩枚銀獎一枚銅獎。先後完成《居室裝潢與陳設》（河北教育出版社，1998年）、《環境藝術教育》（人民出版社，2003年）、《裝飾藝術設計》（河北美術出版社，2002年）、等專著，撰寫專業論文數十篇。對曲陽石雕的歷史及理論有深入研究。
現從教的河北大學藝術學院設有藝術設計本科專業及設計藝術學碩士授權點，並主持該專業的教學，培養學生注重理論研究，同時加強社會實踐，所帶班級經常參加國內、外專業設計大賽，取得了多項獎勵，畢業生水平深得業內人士贊許和認可。
張文川（副院長）
河北大學藝術學院副院長 教授 碩士生導師，教育部高等學校藝術類專業教學指導委員會委員。1982年3月畢業於河北師范大學音樂系。同年分配到河北大學，1992年創建了音樂專業任音樂教研室主任，1996年任河北大學藝術系副主任，主要從事聲樂教學，研究及音樂創作，所培養的學生多次在省青年歌手大獎賽上獲獎，創作的音樂作品曾多次在省及文化部獲獎。
出版教材情況：1998年3月由教育科學出版社出版了《大學生音樂自修教程》一書，認副主編，該書作為高校藝術選修課用書。
科研情況：承擔科研課題情況與河北生保定糧食食品出口公司簽訂了企業文化新思考協議橫向科研課題以進行中。
發表論文情況： 河北大學學報2000.1《淺談舒伯特第八未完成交響曲》
專利文獻出版社1998.8《論音樂對胎教的作用》
中國檔案出版社1998.4〈對柏遼茲幻想交響樂的作品分析〉中國檔案出版社1998.4《論歌唱中的呼吸方法》
中國物資出版社1998.10《淺議音樂在電影電視中的審美作用》專利文獻出版社1998.8《淺議河北小調的藝術特點》
中央電視台七台1998.11電視片《陶冶心靈的工程》河北大學藝術教育巡禮28分鍾在中央電視台七台播放，並獲得優秀電視片獎。
人民出版社2002.1《音樂藝術教育》（合著）
科研成果獎：《夢中的油燈》（歌曲）榮獲第四屆共青團精神文明建設五個一工程入選作品獎：《金秋柿子紅》《淀上漁歌》分別榮獲全國第十屆群星獎舞蹈比賽銅獎
頒獎單位：共青團中央1999年12月作曲第二
中華人民共和國文化部2000年12月作曲第二
備註：創作了河北省第十一屆大學生運動會會歌多部作品在國家級獲獎
並多次在電視台播放組織策劃導演大型歌舞晚會幾十場並獲得同行好評。
姜敏（副院長）
河北大學藝術學院教授，藝術學碩士研究生導師，多年從事藝術教育和影視藝術研究與教學工作。現任藝術學院副院長，中國高等院校影視學會理事，中國美育學會理事，河北省莎士比亞學會副會長，河北省美學學會理事。 先後為研究生、戲劇影視文學專業本科生及全校藝術教育開設《美學》、《藝術教育學》、《影視藝術教育》、《影視藝術鑒賞》、《影視作品分析與鑒賞》等課程。
研究成果：現已出版藝術教育及影視藝術類論著及教材九部，如人民出版社出版的《影視藝術教育》、《藝術教育學》，中國廣播電視出版社出版的《怎樣欣賞電影》、高教出版社出版的《影視鑒賞》、《走進藝術殿堂》等；在各類刊物上發表論文六十餘篇，包括有《張藝謀導演美學觀研究》、《謝晉導演美學觀研究》、《新時期影視藝術發展展望》、《中國百年電影美學研究》、《藝術教育與審美教育》、《藝術教育與智力教育》、《藝術教育與素質教育》等。

⑷ 河北大學工商學院郵編 附地址和介紹

一、河北大學工商學院郵編是多少

河北大學工商學院的郵編為071002，該校地址位於河北省保定市七一東路2666號，是一所集文、理、工、經、法、管、藝術等多學科為一體的綜合性學院。

二、河北大學工商學院簡介

教學資源豐富。目前設有54個本科專業，全日制本科生17000餘人。各類專業實驗室32個，投入教學儀器設備總值6300萬元，擁有豐富的圖書資源和網路資源，並且與河北大學實現了圖書和網路資源的共享，為學生提供了較為完備的教學設施。學院充分發揮河北大學的智力和人才資源優勢，並整合社會優質教育資源，建立起一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍，其中，中高級職稱教師比例達90%。

培養模式獨特。遵循;以人為本，終身教育;的辦學理念，著力進行人才培養模式改革。在全省率先實行按二級學科類招生，按大類培養的培養模式，即按照二級學科類招生後，前1;2年按大類培養，之後根據學生的在校學習情況和其在所屬學科類內選擇專業情況，按照;成績優先，遵循志願;的分流原則確定學生的專業。在加強通識教育的同時，注重學生實踐能力培養，將通識教育和寬口徑專業教育相結合，為學生後續的發展和未來的職業規劃奠定了基礎。實行學分制與彈性學制，學生根據自己的特長和愛好，自主地選擇學習目標和學習進程。教學模式充分適應學生的個體差異，做到因材施教。學院重視教學改革，積極推進實踐教學，成效顯著，有力的提升了學生的實踐能力。目前，學院已在省內外建立了實習基地76個，有力的促進了學生就業工作。

學術氛圍濃郁。設立學術交流專項資金，每年舉辦學術報告100多場。先後與美國麻省文理學院、加拿大北不列顛哥倫比亞大學、英國斯旺西大學、日本杏林大學、福島大學、長崎外國語大學、韓國培材大學、濟州大學等11所國外知名大學建立友好交流聯系，已連續多年向國外派遣留學生。近年來學生在各類學術科技競賽中取得優異成績，累計獲得省級以上獎勵123項，其中國家級一等獎3項，國家級二等獎11項，國家級三等獎9項。2011年，我院學生在第六屆全國大學生;飛思卡爾;杯智能車競賽中獲得一等獎，獲一等獎的學校共六所，除我院外其餘均為985高校。

校園文化精彩。以學風建設為主線，以學生社團、團體為媒介，營造獨具特色的文化氛圍。現有各種學生文化團體和社團40餘個。合唱團2008年代表河北省參加;CCTV隆力奇杯;第十三屆青年譽兄敗歌手大賽決賽並榮獲優秀組織獎；心晴社團榮獲2009年;全國高校百強社團;稱號；朗誦團2009年兩次受邀赴中央電視台慶顫參加《中華長歌行》主題晚會錄制；黑白畫社團2010年獲;我愛我的祖國;全國校園藝術作品展一等獎11項；舞蹈團2010年參加中央電視台;《夢想劇場》走進河北大學;節目錄制順利晉級年度總決賽；日子劇團首任團長尉遲琳嘉獲中央電視台;挑戰主持人;九期擂主，現為香港鳳凰衛視節目主持人；禮儀團4名同學入圍2010上海世博會禮儀人員選拔活動總決賽，其中2008級廣播電視新聞學專業翟巍獲得全國總決賽亞軍；書法協會獲2011年全國校園美術作品創作展一等獎8項。

就業前景廣闊。高度重視學生就業與創業工作，通過成立就業指導課程專業教研室，組織學生參加全國大學生創業計劃大賽，成立軟體創業中心等形式提高學生的就業能力，2009年學院正式啟動創業孵化園項目，目前已注冊創業團隊15支，為學生自主創業提供了平台；通過召開家長會，組織就業招聘會，建立就業實習基地等方式廣開就業門路；通過在沿海發達城市建立就業工作站，在各地成立校友會解決同學就業的後顧之憂。幾年來，我院共送走畢業生20000餘名，年終就業率達95%。2010年，被河北省教育廳命名為;河北省創業教育示範學校;，是獲批高校中唯一的獨立學院。2011年，學院就業創業指導中心獲;河北省大中專就業工作先進單位;。2010年至2011年，我院大學生創業團隊連續兩年獲得諾基亞青年創意;創業大賽的金獎，是全國唯一獲此殊榮的獨立學院。

獎勵與資助政策。現設有優秀學生獎學金和學生科技活動、塵如文體活動等單項獎勵，按照相關評定辦法進行評選。在校生還可參加評選國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金。另外，學院提供一定數量的勤工助學崗位和經濟困難學生生活補助，根據相關規定進行確認。

⑸ 河北大學是幾流大學河北大學為什麼不出名

河北大學是一所由河北省政府主管的公立綜合大學，也是河北省的省部共建重點綜合性大學。那麼，河北大學是幾流大學呢？河北大學為什麼不出名呢？本期，我就將為大家解答這兩個問題。

一、河北大學是幾流大學？

答：地區一流大學。

這主要是由以下4個方面組成：

1、雖然建校時間較早，早已成為河北重點大學

河北大學創立於1921年，建校歷史接近100年，經歷了天津工商大學、津沽大學、天津師范大學，也正是天津師范大學期間，被河北省委確定為了全省5所重點大學之一。

在更名為河北大學後，學校於2010年被評為「全國畢業生就業典型經驗高校」，於2012年入選中西部高校綜合實力提升工程，2018年升格為「部省合作共建高校」。

2、全國排名位於110名之前，緊隨燕山大學

在校友會2020河北省大學排名中，河北大學位於全國第87名，全省第2名，僅次於燕山大學，高於河北工業大學。

在2020軟科中國大學排名中，河北大學位於全國第107名，低於湘潭大學和浙江師范大學，但高於遼寧大學等211院校。

3、王牌學科並不亮眼，學科整體實力不弱

河北大學目前擁有14個一級博士點，46個一級碩士點，並有7個河北省學科建設項目，4個河北省特色學科，18個河北省重點學科。而重點的建設成果為：

1）教育部第四輪學科評估結果（B類）：中國語言文學B、新聞傳播學B、馬克思主義理論B-、教育學B-、中國史B-、化學B-、生物學B-、光學工程B-；

2）ESI全球排名前1%學科：化學、材料科學；

3）國家重點（培育）學科：動物學；

4）國家級特色專業：應用物理學、光信息科學與技術、新聞學、漢語言文學、哲學。

4、總體就業率較高，但畢業生滿意度偏低

根據河北大學2019年度本科畢業生就業質量年度報告顯示，2019屆畢業生共有5720人，總體就業率為97.53%，屬於較好就業的水平。

數據顯示，2019屆畢業生的平均月收入為5394元，滿意度為72%，專業與工作的相關度則為75%，而用人單位的滿意度為97%。

總結： 河北大學雖然學科整體實力不弱，總體就業率較高，建校時間也較久，但整體辦學層次不算高，沒有亮眼王牌學科，排名也不夠靠前，因此只能說是地區的一流大學。

二、河北大學為什麼不出名？

雖然辦學歷史不短，並且還是以省份命名的大學，但與其他以地區命名的大學相比，河北大學的知名度確實要差一些。

而縱觀河北大學的發展歷史，也不難發現學校不出名的原因：

1）院校實力不夠出眾，並且未能入選「211工程」、「985工程」以及「雙一流」建設項目；

2）學科實力不夠優秀，不僅沒有「雙一流」建設學科，學科評估結果也不夠出色；

2）並非位於省會石家莊，受制於保定市的經濟發展速度影響，受重視程度不高。

⑹ 書法專業會是未來最有前景的職業嗎

在博大精深的中華傳統文化藝術中，書法所擁有的地位是漢字文化圈以外的世界所無法比擬的。書法在中國不單單是美術的一個分支，同時作為一種獨特的人文財富在時間長河中源遠流長，至今仍塑造著一代代國人的精神世界。

很多人從小上過書法班，或者有這方面的興趣愛好，以能寫一手毛筆字為榮。可提起書法學專業，很多藝考生都覺得有些冷門，認為學這個專業將來只能靠賣字為生。放眼我國高校，開設書法專業的院校其實不少，但人才培養規模卻有限。書法學專業學些什麼？將來能做什麼？報考書法學專業需要注意哪些問題？

書法專業不只教寫字

在很多人心中，書法往往和興趣愛好、個人修養畫上等號，但對書法學專業還比較陌生。雖然書法在我國有幾千年的悠久歷史，但書法學成為獨立的招生專業還是2013年之後的事。

書法學雖然是一門藝術類學科，卻並不為藝術院校所獨有。目前我國有80多所院校在本科階段開設書法學專業。其中最為考生關注的是藝術類院校。尤其是中央美術學院等頂尖藝術院校的書法學專業，讓很多考生不惜復讀也要報考。

此外，師范類院校也是書法學的招生大戶，如北京師范大學、江蘇師范大學等。師范類院校開設書法專業，與近年我國高等教育和基礎教育階段對書法教學人才的旺盛需求不無關聯。

近年來，越來越多其他類別的院校也相繼開設書法學專業，其中不乏中央財經大學等財經類院校，以及西安交通大學等以工科見長的高校。該專業招生院校和招生人數都增長迅速。

在自家書房內擺好筆墨紙硯，在教室里讓老師手把手教授字帖臨摹，可能是多數書法愛好者熟悉的學習場景。然而在大學中，書法專業的教學卻遠不止於此。從培養目標來看，該專業旨在培養具有寬厚的書法學科專業知識、較強的書法專業技能、較為寬闊的文化視野以及良好的綜合素質和創新能力，能夠勝任書法創作、書法理論研究、書法教學及書法藝術的綜合應用等工作的實用型高級專門人才。

中央美術學院中國畫學院書法系主任徐海介紹，在該校學習書法專業的過程中，學生要在老師指導下系統學習多種書體，在對書法專業技能的要求上遠遠高於業余學習。而且，書法專業學習不是單純的技藝傳授，相關理論知識、中國傳統文化基礎都包含在書法學的培養體系中。該校書法學專業人才培養的特點之一是書、畫、篆刻合一，書法教學比例最高，其次是篆刻教學，再次是中國畫教學。學生畢業後具有更廣泛的適應能力，可在更寬的維度中選擇未來發展方向。

北京師范大學書法學專業學生除了學習書法方面相關專業課程外，還要學習漢字學、古代漢語、文藝美學等各類文學類課程，以及一些美術類專業的通用課程，如電腦美術等。因此，從人才培養的系統性、完整性及深度、廣度而言，書法學專業是一般業余書法學習無法相提並論的。

就業不靠「賣字為生」

正在攻讀中央美術學院書法學專業研究生的陳雅楠，夢想未來當一名職業書法家。此前，他想過通過其他工作來「養」自己的這項專業技能。而對於書法專業畢業生而言，就業甚至創業並不是難事。

從目前書法專業的就業情況來看，教育行業是該專業畢業生重要的就業領域。徐海介紹，書法在我國有著深厚的群眾基礎。隨著全國各級教育部門對中國傳統文化愈加重視，在各個教育階段普及書法教學已成為大勢所趨。從小學到大學，專業書法教師都存在很大的人才缺口。

很多人在中小學接觸過書法選修課，然而當時任課教師多半是由語文老師或美術老師兼任，難以滿足普及書法教育的需求。如廣東省在中小學普及書法教育之初，就遇到了2000人缺口的尷尬，單單一省的人才需求就超過每年全國書法學專業人才培養規模。2013年，教育部印發《中小學書法教育指導綱要》後，全國各地從小學到大學各階段進一步普及書法教育，經過本科及以上專業化訓練的書法人才需求更加旺盛。

除學校教育外，社會中的業余書法教學長期擁有深厚的市場根基。尤其是隨著近年「國學熱」的興起，從兒童到老年人，越來越多的業余愛好者投身於書法學習中。全國高校書法學人才培養規模的擴大，反過來又刺激了藝考考前培訓的需求，讓這一市場近年也風生水起，很多書法專業畢業生投身於這一領域的創業中。總體來看，書法專業在未來一段時間內都有著良好的就業前景。

書法學專業研究生龐中華介紹，不僅是教育領域，他的同學畢業後做什麼的都有，有去文聯的，有去報刊媒體的，有做廣告策劃的，有做設計的。從就業出路來看，書法學和很多一般的文科或者藝術類專業沒什麼區別，是就業適應性很強的學科。各類媒體出版部門、博物館等文化部門，甚至是一般性的企事業單位，都活躍著書法學專業畢業生的身影。

徐海認為，雖然書法學專業本科就業並非難事，不過在有條件的情況下，本科畢業生繼續深造還是有必要的。書法是一門藝術，本科培養偏重基礎，想要提高專業水平，還要進行更長時間的系統學習。中央美院研究生蘇振羽說，在研究生階段，學生可選定某一風格體系作為專題深入研習，更深入地學習書法理論，這對未來職業發展大有裨益。

考書法專業，復讀並非壞事

作為一門藝術類專業，報考書法學的考生要對專業加試有所准備。一般而言，書法學專業藝術加試分為書法臨摹、書法創作兩部分，一些院校還會考書法理論相關知識。

以中央美院為例，近年該校書法學專業加試中，書法臨摹分為正書（楷、隸、篆等）臨摹、行草臨摹，書法創作也分為正書創作、行草創作。報考該專業的考生要有良好的正書基礎，具備較強的創作能力，而分數上拉開差距的往往是行草創作。

報考之前，考生首先要了解該專業的學習特點和加試特點，最好與在校生取得聯系，吸取考試經驗。報考相關考前班也有一定必要性。考前班的教師可能就出自相關院校的同一專業，能夠提供更有針對性的輔導。在考前班中與志趣相投的同學一起學習，可營造良好的學習氛圍，相互比較、相互促進，這才是備考書法學專業的正確節奏，效果遠勝於自己「閉門造車」。

徐海認為，雖然目前開設書法學專業的院校不少，考生有很多選擇，但對於將志願目標定位為全國一流藝術院校的考生而言，還要有更多的心理准備，包括不怕失敗的精神。對於此類考生來說，藝考並非捷徑，選擇復讀也不一定是壞事。在藝術類專業中，比起應屆入學的考生，復讀生對學業往往更加得心應手，也更有機會培養出較高的藝術水準。高中文化課知識是有限的，然而對技藝的打磨、對藝術的領悟則沒有「封頂」一說。文化課的重復學習帶來的可能只是分數的提升，藝術技藝的反復訓練帶來的則是實質水平的提升。考生在復讀時積累的藝術功底絕不是無用功，在未來大學學習中也不會被浪費。

龐中華也認為，選擇書法專業，最好不要抱著「走捷徑拿文憑」的心態。是否有濃厚的興趣，是否自覺刻苦地學習，決定了學習者在書法這條道路上會書寫出怎樣的人生。

全國開設書法專業高校名錄

（含專科、本科、碩士研究生、博士研究生）

博士研究生（11所）

中國美術學院（中國書法創作與理論研究、書畫鑒定）

中央美術學院(書法理論研究、書畫比較研究、書畫印創作研究、中國書畫收藏史研究)

清華大學(美術學理論研究——書法)

北京大學（書法學）

首都師范大學（中國書法文化）

北京師范大學（書法史論）

中國人民大學（中國書法理論與實踐）

四川大學（中國畫與書法）

中國藝術研究院（中國書法創作研究、中國書法篆刻創作研究、篆刻藝術創作研究）

南京藝術學院（書法篆刻創作理論、中國書法篆刻史論研究）

吉林大學（書法）

碩士研究生（82所）

中國美術學院（書法篆刻理論研究與創作）

中央美術學院(中國古代書畫史與鑒定研究、書法藝術研究)

首都師范大學（中國書法史、中國書法理論、書法文獻、篆刻學、書法文化、中小學書法教育）

中國藝術研究院（書法史論、中國書畫保存修復、中國書法創作研究、中國書法創作與技法研究、中國書法創作與理論研究、中國書法篆刻創作研究、中國篆刻藝術創作與理論研究）

北京大學(書法藝術)

北京師范大學（書法學）

南京藝術學院（書畫美學、書法篆刻理論、書法篆刻）

南京師范大學（書法）

北京城市學院（書法）

天津美術學院（書法藝術研究）

河北大學（書法藝術、書法）

河北師范大學（書法研究）

山西大學（書法技法與史論研究、書法）

山西師范大學（書法、書法創作研究）

東北大學（書法與設計藝術研究、書法藝術研究）

渤海大學（書法）

魯迅美術學院（書法藝術研究）

大連大學（書法與篆刻）

北華大學（書法）

長春師范大學（書法）

吉林藝術學院（書法藝術創作研究、書法創作研究、二王書法創作研究、中國傳統書畫裝裱修復技術研究）

哈爾濱師范大學（中國書畫藝術研究）

華東師范大學（書法）

上海師范大學（書法）

南京大學（書法、書法創作與研究）

蘇州大學（書法篆刻）

東南大學（書法、書法理論與創作、書畫鑒定與市場）

南京航空航天大學（中國書畫創作、中國書畫創作與技法研究）

江蘇大學（中國書畫研究）

南京師范大學（書法研究）

南京藝術學院（書畫美學、書法篆刻理論、書法篆刻）

揚州大學（書法）

浙江大學（中國書畫篆刻理論研究、中國書畫篆刻創作研究、故宮學與中國古書畫研究、中國書畫創作與研究）

中國美術學院（書法篆刻理論研究與創作）

安徽師范大學（書法藝術研究、書法創作研究）

淮北師范大學（書法藝術研究）

廈門大學（書法研究）

華僑大學（中國書畫）

福建師范大學（書法篆刻研究）

泉州師范學院（書法）

南昌大學（中國畫與書法創作與理論研究）

景德鎮陶瓷學院（陶瓷書法與設計研究）

江西師范大學（書法）

贛南師范大學（書法）

山東大學（中國書法文化）

山東建築大學（書法）

齊魯工業大學（書法）

曲阜師范大學（書法理論與創作研究）

聊城大學（書法研究）

山東藝術學院（中國書法創作與現當代批評）

山東工藝美術學院（書法藝術研究）

鄭州大學（書法藝術研究）

河南大學（書法研究）

河南師范大學（書法篆刻藝術研究）

湖北美術學院（書法與篆刻研究）

湖南師范大學（書法創作與研究）

湖南科技大學（書法創作與理論研究）

暨南大學（書畫藝術）

廣州美術學院（書法篆刻創作研究）

廣西師范大學（書法藝術創作與理論研究）

廣西藝術學院（書法與篆刻研究）

重慶大學（中國書法篆刻藝術研究）

西南大學（書法創作與理論研究）

重慶師范大學（中國書畫研究）

四川美術學院（書法篆刻藝術）

四川大學（書法）

西南民族大學（國畫與書法）

成都學院（書法）

貴州民族大學（書法）

雲南師范大學（書法）

西安工業大學（書法創作研究）

西安美術學院（中國書法藝術研究）

西北師范大學（書法）

寧夏大學（書法）

吉林大學（書法）

江蘇師范大學（書法）

杭州師范大學（書法）

陝西師范大學（書法）

中南大學（書法）

本科院校（92所）

說明：1.書法專業2013年前按美術類招生，自2013年始本科目錄新增「書法學」專業，教育部要求所有招收書法專業的學校必須重新申報「書法學」專業，否則停止招生。2.獨立學院按三本招生。

藝術類院校（15所）

中央美術學院(211)、中國美術學院、天津美術學院、魯迅美術學院、四川美術學院、湖北美術學院、西安美術學院、山東工藝美術學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、雲南藝術學院、吉林藝術學院、山東藝術學院、廣州美術學院、河北美術學院（民辦）

綜合類院校（30所）

暨南大學(211.985)、西安交通大學(211.985)、鄭州大學(211.省部共建)、中央財經大學(211)、西安工業大學、河北大學、臨沂大學、貴州民族大學、安徽宿州學院、黑河學院、宜春學院、保定學院、內蒙古呼倫貝爾學院、齊魯理工學院、紹興文理學院（蘭亭書法藝術學院）、內蒙古科技大學（2016年新增）、北京語言大學、聊城大學、山西大同大學、雲南昭通學院、河南大學、許昌學院、北京城市學院（民辦）、南京師范大學泰州學院（獨立學院）、西安交通大學城市學院（獨立學院）、肇慶學院、浙江大學、鄭州大學、、山西師范大學現代文理學院、佳木斯大學、三峽大學

師范類院校（40所）

北京師范大學（211.985）、江蘇師范大學（省部共建）、雲南師范大學（省部共建）、河北師范大學、曲阜師范大學、海南師范大學、淮北師范大學、哈爾濱師范大學、杭州師范大學、西北師范大學、長春師范大學、貴州師范大學、廣西師范大學、咸陽師范學院、鞍山師范學院、嶺南師范學院（原湛江師范學院）、廣西師范學院、淮陰師范學院、湖北師范學院、齊魯師范學院、洛陽師范學院、湖南第一師范學院、上饒師范學院、洛陽師范學院、太原師范學院、廊坊師范學院、長沙師范學院、雲南楚雄師范學院、安陽師范學院、玉溪師范學院、湖南人文科技學院、曲靖師范學院、河北師范大學匯華學院（獨立學院）、首都師范大學科德學院（獨立學院）、泉州師范學院（書法學）、山西師范大學、齊魯師范學院、上海師范大學（四年一招）、商丘師范學院、曲阜師范大學杏壇學院

專科院校（7所）

廊坊燕京職業技術學院、石家莊理工學院、河北對外經貿職業學院（原河北外國語職業學院）、北京藝術傳媒職業學院、合肥幼兒師范高等專科學校、河北美術學院、北京經貿職業學院