西安工業大學本科學科培養方案

『壹』 西安工業大學王牌專業 比較好的特色專業名單

一、西安工業大學王牌專業介紹

國家級特色專業：測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、金屬材料工程、自動化、軟體工程、人力資源管理

省級名牌專業：測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、金屬材料工程、人力資源管理、自動化、計算機科學與技術和光電信息工程。

陝西省重點建設學科

省級重點學科：光學工程、材料加工工程、機械製造及其自動化

二、西安工業大學簡介

西安工業大學創建於1955年，是國家「一五」計劃156個重點建設項目的軍工配套項目，具有鮮明的軍工特色，是兵器行業部署在西北地區唯一的本科院校。1999年實行中央與地方共建，以陝西省管理為主。60多年來，學校踐行「敦德勵學，知行相長」的校訓，弘揚「忠誠進取，精工博藝」的校風，注重學生軍工品格的錘煉，強化工程實踐能力的培養，為區域經濟和國防工業輸送了12萬余名高級專門人才。

學校佔地面積1200畝，校舍建築面積80萬平方米。現有教職員工1800餘人，全日制在校博士、碩士研究生2000餘人，本科生約1.8萬餘人。

學校現有14個教學單位，有「光學工程」、「材料科學與工程」和「機械工程」3個博士學位授權一級學科，3個博士後科研流動站。有15個碩士學位授權一級學科，6個專業碩士授權類別，20個專業學位授權領域；學校有56個本科專業。學科專業涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、法學、文學、教育學、藝術學等8個學科門類。

目前，學校有5個學科獲批國家國防特色學科，1個學科入選省「國內一流學科建設學科」,7個學科列入省級優勢學科和特色學科建設項目。在第四輪學科評估中，有5個學科上榜，上榜學科數位於省屬高水平大學前列。6個專業列入「卓越工程師教育培訓計劃」，12個專業列入省級「一流專業」建設和培育計劃，6個專業通過專業認證。學校有國家級專業綜合改革試點項目2個，國家級雙語教學示範課程1門，國家級實驗示範中心1個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級大學生校外實踐基地建設項目1個，省級特色專業9個，省級專業綜合改革試點項目8個，省級精品課程21門，省級精品資源共享課54門，省級實驗教學示範中心16個，省級人才培養模式創新實驗區16個，省級大學生校外實踐教育基地4個，省級校外創新創業教育實踐基地2個。學校2009年和2014年兩次獲得國家級教學成果二等獎。近10年，學校獲省級教學成果獎27項（其中特等獎3項、一等獎10項）。學校連續9年獲陝西省校園文化優秀成果一等獎。2014年獲陝西省宣傳思想文化創新獎，為陝西唯一獲獎高校，2018年，獲評省高教系統「文明校園」。2012年成為「陝西省大學生創新能力綜合改革試點院校」，2016年成為「陝西省高校實踐育人創新創業基地」、「陝西省高等學校創新創業教育改革試點學院」；2017年成為「陝西省首批深化創新創業教育改革示範高校」。近年來學生在「互聯網+」等全國創新創業大賽中斬獲國家級獎項，成績優異。

長期以來學校注重平台和團隊建設以提高科技創新能力。學校現擁有國家地方聯合工程研究中心1個，國家地方聯合工程實驗室1個，國際科技合作基地1個，教育部重點實驗室1個，其他省部級研究基地19個，擁有陝西省重點科技創新團隊2個，在光學先進製造、特種加工、高性能輕質合金新材料、兵器測試與控制技術等學科具有承擔重大科研項目的能力。2018年，成功舉辦了先進光學成像國際學術論壇。學校目前承擔著科技部、教育部、國家自然科學基金委員會、國家社科規劃辦公室、軍委科技委、裝備發展部、軍兵種裝備部、國家國防科工局及省市各部門、企事業單位委託的各類項目千餘項。一批擁有自主知識產權的關鍵技術成果在國家國防建設中發揮了重要作用。近三年，獲國家科技進步二等獎1項，省部級科技成果獎30餘項，長期以來，學校高度重視產學研工作，科技成果轉化工作連續三年排在全國高校前列，2017年作為陝西省唯一一所高校，榮獲中國產學研先進單位，並列入西安全面創新改革高校試點單位。

學校專任教師中具有高級職稱教師590人；有全國優秀教師、全國師德先進個人2人；有國家「」專家4人、陝西省特聘教授12人，「三秦學者」特聘教授1人；有享受國務院政府特殊津貼專家15人；有入選陝西省「三五人才工程」人選4人、重點領域頂尖人才1人、「四個一批」人才1人、省中青年科技創新領軍人才3人、省青年科技新星7人、省人文社會科學青年英才3人；有國家級教學團隊1個，省級教學團隊25個，省級教學名師16人。

『貳』 西北工業大學2020年強基計劃招生簡章

進入直播：2020年強基計劃試點招生高校直播咨詢會5月10日上午10點舉辦

為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號），根據《關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件，服務國家重大戰略需求，加強基礎學科拔尖創新人才選拔培養，經批准我校2020年開展基礎學科招生改革試點（也稱「西北工業大學強基計劃」），探索多維度考核評價模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學生進行專門培養，為國家重大戰略領域輸送後備人才。

西北工業大學坐落於陝西西安，是一所以同時發展航空、航天、航海（三航）人才培養和科學研究為特色的多科性、研究型、開放式大學，是先後進入「211工程」、「985工程」及國家「一流大學」建設高校（A類）的全國重點大學，隸屬於工業和信息化部。學校全面貫徹黨的教育方針，落實新時代立德樹人的根本任務，以建設世界一流大學為目標，著力培養具有家國情懷，追求卓越、引領未來的領軍人才。

一、招生對象及報名條件

在我校安排強基計劃招生的省份，符合2020年全國普通高等學校招生統一考試報名條件，綜合素質優秀或基礎學科拔尖，具有強烈的專業興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，並有志於將來從事相關領域科學技術工作的高中畢業生均可申請報名。

申請報名考生分為以下兩類：

第一類：綜合素質全面且高考成績優異的考生（簡稱：第一類考生）。

第二類：基礎學科領域具有突出才能和表現的考生（簡稱：第二類考生），考生在高中階段獲得全國中學生五項學科競賽（數學、物理、化學奧林匹克競賽）任一科目全國決賽二等獎及以上獎項，獲獎名單以中國科協（http://gs.cyscc.org/）公示為准。

考生高考成績（不含任何政策加分，下同）須達到生源所在省本科一批（一段）同科類錄取控制分數線（對於合並本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型招生錄取控制分數線執行，下同）；對於第一類考生，高考成績還須達到生源所在省高考滿分的75%。

二、招生專業及招生計劃

結合我校相關專業優勢與辦學特色，強基計劃招生專業為數學類（數學與應用數學、信息與計算科學）、應用物理學、化學類，招生規模為90人。

各專業招生計劃及高考改革省份選考科目要求如下：

江蘇考生高中學業水平測試兩門選測科目等級最低要求為A、B。

根據各省高考綜合改革進程、中學素質教育推進情況以及我校歷年招生情況，我校強基計劃在陝西、河北、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖北、湖南、四川等省份招生，具體招生省份和分省招生計劃以我校強基計劃報名系統公布為准。

三、報名方式與選拔程序

（一）報名時間和辦法

5月10日至5月31日考生可登錄西北工業大學強基計劃報名平台（網址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10699），按要求准確、完整地完成網上報名。

（二）考生參加統一高考。

（三）報考我校「強基計劃」的考生不能兼報其他高校。

（四）每位考生可填報三個專業志願。

（五）入圍校考辦法

7月26日前，對於第一類考生，依據高考成績，按我校分省招生計劃數的3倍確定各省入圍考核考生名單並公示入圍標准，相同總分的考生依次比較數學、語文、外語。考生高考成績須達到我校報名條件規定的要求。

對於第二類考生，達到我校破格入圍的條件和報名條件規定的高考成績要求，即可入圍我校考核環節。

（六）考核安排

我校於7月30日至8月2日期間舉行考核（含面試和體質測試），具體事項請考生關注我校本科招生信息網公告。面試採取專家、考生「雙隨機」抽簽的方式，測試全程錄音錄像。

1. 面試考核

7月30日起組織入圍考生面試，面試採取專家組與考生一對一面試模式，考核學生志向、興趣、批判性思維和邏輯思維能力、想像力、洞察力、靈活運用知識創造性分析解決問題的能力以及心理素質。

第一類考生：在考慮專業等因素的基礎上隨機分組面試專家，每組包含理科、工科、文科、藝術等各類別共7名專家；考生按生源地隨機分組；專家組對考生進行綜合面試，面試結束後每位專家獨立評判打分，滿分100分。

第二類考生：隨機分配專家組對考生進行綜合面試，每位考生面試時間不少於60分鍾；面試結束後每位專家獨立評判打分，滿分100分。

2. 考生綜合素質考核

考生綜合素質檔案作為面試的觀測點之一，並在面試中驗證真實性。

3. 體質測試

進入考核的考生須參加我校組織的體質測試，學生在六項測試項目中限選三項（選定後不得更改），其中測試成績有兩項及以上不合格者不予錄取，合格標准按照《國家學生體質健康標准（2014年修訂）》中高三畢業生體質測試評價指標執行。

測試項目：體重指數（BMI）、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、50米跑、男生引體向上/女生1分鍾仰卧起坐。

（七）錄取辦法

1. 綜合成績折算辦法

第一類、第二類考生的高考成績、綜合面試成績均分別占綜合成績的85%和15%，其綜合成績計算辦法：

綜合成績=高考成績/高考滿分×85+綜合面試成績×15%

按綜合成績高低進行排序。同分情況下依次按高考成績、數學成績、理科綜合成績、綜合面試成績排序。

2. 確定錄取名單

對於第一類考生，根據考生填報志願和在相關省份強基計劃的招生名額，按綜合成績由高到低順序確定預錄取名單，按照「分數優先，遵循志願」的原則確定專業。

對於第二類考生，綜合成績達到同省份第一類考生最低錄取分數線的，予以錄取。

我校招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，並報各省級招辦審核，辦理錄取手續。

錄取名單將於8月2日前在我校本科招生信息網公示。被正式錄取的考生不再參加本省後續高考志願錄取；未被錄取的考生可正常參加本省後續各批次高考志願錄取。

四、培養方案

經選拔進入強基計劃的學生，安排到我校拔尖人才培養高地、教育教學改革前沿陣地——教育實驗學院（榮譽學院）進行專門培養。數學類、應用物理學、化學類「強基計劃」基礎科學班同時依託我校數學與統計學院、物理科學與技術學院、化學與化工學院優勢資源和平台培養。

數學類（數學與應用數學、信息與計算科學）專業結合數學與統計學院數學與應用數學、信息與計算科學專業優勢資源，聚焦數據科學、智能科技、先進製造和航空宇航等國家安全相關的關鍵領域對基礎數學的強烈需求，培養具有堅實數學基礎，能從事國防相關領域科學研究的領軍人才。

應用物理學專業面向物理學科國際前沿問題及國防技術領域重大戰略需求，培養具有堅實物理基礎、未來能在物理學和相關國防技術關鍵領域從事科學研究的領軍人才。

化學類專業結合化學與化工學院化學類優勢資源，瞄準國家和國防對新材料、新工藝的重大需求，以分子科學與工程專業為牽引，通過強化化學基礎學科知識能力，在設計合成新物質、研製新材料方面為國家和國防科技所涉及的各種化學、材料、新能源及動力等宏觀工程領域的關鍵技術提供基礎性科學發展提供智力保障。

進入強基計劃的學生，實行「3+1+N」的「本博」或「本碩」銜接人才培養模式，鼓勵選擇「本博」模式。「3+1」為本科強基學習和本科階段本博或本碩銜接學習年限；「N」為所在學科的博士或碩士學習年限。

「3」年本科強基學習階段前兩年按照榮譽學籍管理辦法考核，實施動態進出。每學年結束後認定一次榮譽學籍，失去榮譽學籍者，轉入錄取強基專業對應專業的普通類專業進行後續培養。由學生轉出後留置的空缺名額，通過在普通類專業遴選優秀學生進行補充，轉入學生需補修相關課程。

本科學習階段第3年結束後，具備榮譽學籍的學生即可獲得碩士研究生或博士研究生推免資格。我校根據學生的思想政治表現、學業成績、學術志趣、科研潛力和綜合測評成績，結合學生研究深造計劃，按一定比例確定碩士研究生和博士研究生推免資格學生名單。

五、獎勵激勵

（一）設立榮譽學位制度，成績優異、研究成果突出的學生頒發榮譽學士學位，具有榮譽學籍的「強基計劃」學生自動獲得榮譽學士學位。

（二）設立「榮譽創新專項」獎助金，用以支持學生在學業導師指導下進行創新創業、實踐實訓、高挑戰度實踐、參與重大科研任務等方面的工作。

（三）設立「榮譽國際交流專項」獎助金，資助學生赴海外知名高校和機構開展交流學習、實習實踐、科研訓練等。

（四）設立「榮譽學業專項」獎助金，實現對強基計劃學生全覆蓋。同時，在我校獎助學金評選中，對強基計劃學生進行傾斜。

六、其他說明

（一）關於學生綜合素質檔案。已建立省級統一信息平台省份，由省級教育行政部門統一將考生電子化的綜合素質檔案提供給我校。尚未建立省級統一信息平台省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考學生的綜合素質檔案後，統一上傳至強基計劃報名系統。

（二）對於綜合素質檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、考試和錄取資格，並將有關情況通報有關省級招生考試機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、考試和錄取資格，並視情節輕重給予3年內暫停參加各類國家教育考試的處理。已經入學的，按教育部和我校相關規定處理取消學籍，畢業後發現的取消畢業證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現弄虛作假情形的，我校保留採取相關措施的權利。

（三）強基計劃錄取考生入學後原則上不允許轉專業，本科階段轉專業范圍原則上限於本校強基計劃招生專業之內。

（四）選拔測試期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高校考核的家庭經濟困難考生可向我校提出申請，我校可酌情提供保障性路費和住宿補貼。

（五）我校未委託任何個人或中介組織開展強基計劃等考試招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

（六）我校考核工作方案若將視本地疫情防控情況作出相應調整，屆時會再進行通知。

七、監督保障機制

（一）我校基礎學科招生改革試點招生工作在西北工業大學招生工作領導小組的領導下，由西北工業大學招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標准公示。

（二）我校將對錄取的學生進行入學資格復查，對不具備入學資格的學生，按教育部相關規定處理。

（三）我校基礎學科招生改革試點招生工作接受我校紀檢、監察部門的監督，並接受社會監督。社會監督和投訴電話：029-88493708。

八、咨詢方式

地址：西安市碑林區友誼西路127號

郵編：710072

招生咨詢電話：029-88460206

傳真：029-88492310

電子郵箱：[email protected]

招生辦公室官方微信公眾號：zsbnwpu

西北工業大學本科招生信息網 ：

http://zsb.nwpu.e.cn

教育部陽光高考平台：

http://gaokao.chsi.com.cn

九、本簡章由西北工業大學招生辦公室負責解釋。

西北工業大學招生辦公室

2020年5月

『叄』 西安工業大學的王牌專業有哪些

西安工業大學的王牌專業，
是該校的6個國家級特色專業：
測控技術與儀器、
機械設計製造及其自動化、
金屬材料工程、
軟體工程、
人力資源管理、
自動化。

『肆』 西安工業大學簡介

西安工業大學簡稱「西安工大」，是中國西北地區唯一一所以兵工為特色、多學科協調發展的教學研究型大學，原中華人民共和國兵器工業部直屬的七所本科院校（「兵工七子」）之一，學校創建於1955年，前身為西安第二工業學校，是國家「一五計劃」156個重點建設項目的軍工配套項目。1960年升格為西安儀器工業專科學校。1965年升格為西安工業學院。2006年更名為西安工業大學。

截至2019年9月，學校未央、金花兩校區佔地面積1200畝，設有15個教學單位，56個本科專業；擁有3個博士後科研流動站、3個博士學位授權一級學科、15個碩士學位授權一級學科、6個專業碩士授權類別、20個專業學位授權領域；5個學國家國防特色學科；教職員工1800餘人，全日制在校博士、碩士研究生2000餘人，本科生約1.8萬餘人。

師資力量

截至2019年9月，學校有教職員工1800餘人，專任教師中具有高級職稱教師590人；有全國優秀教師、全國師德先進個人2人；有國家級人才4人、省級人才12人，「三秦學者」特聘教授1人；有享受國務院政府特殊津貼專家15人；

有入選陝西省「三五人才工程」人選4人、重點領域頂尖人才1人、「四個一批」人才1人、省中青年科技創新領軍人才3人、省青年科技新星7人、省人文社會科學青年英才3人；有國家級教學團隊1個，省級教學團隊25個，省級教學名師16人。

以上內容參考網路—西安工業大學

『伍』 2022年西安工業大學王牌專業是什麼

西安工業大學創建於1955年，是國家「一五」計劃156個重點建設項目的軍工配套項目，具有鮮明的軍工特色，是兵器行業部署在西北地區唯一的本科院校。這樣的辦學背景下，西安工業大學的很多工科專業如機械、高分子專業等都非常強勢。

2022年西安工業大學優勢專業有哪些

1.學科建設牛。西安工業大學有5個學科獲批國家國防特色學科，7個學科列入省級優勢學科和特色學科建設項目。在第四輪學科評估中，有5個學科上榜，上榜學科數在省屬高水平大學名列前茅。

2.專業特色明顯。學校有6個國家級特色專業，分別是測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、金屬材料工程、自動化、軟體工程、人力資源管理。6個專業列入「卓越工程師教育培訓計劃」，12個專業列入省級「一流專業」建設和培育計劃。這些王牌專業不僅名氣好、資源多，就業也不賴。出來後不是進軍工企業，就是去大型國有企業。

西安工業大學介紹

西安工業大學簡稱西安工大，學校曾先後隸屬於中華人民共和國機械工業部、中華人民共和國兵器工業部、國家機械工業委員會、機械電子工業部、中國兵器工業總公司。學校長期隸屬於兵器工業部門，是國家部署在西北地區惟一的兵器工業高等學校，肩負為國防工業培養高級人才和提供技術支持的使命。還是著名的「兵工七子」之一，雖然兵器工業部早已不復存在，但「兵工七子」的美名依然享譽國防工業領域！

『陸』 基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的實施進展

北京大學：「元培學院」（原名：元培計劃、元培計劃實驗班），北京大學已在數、理、化、生、計算機等基礎學科專業人才創新培養建設項目，項目將通過考查學生綜合能力、興趣和發展潛質，將最優秀的學生選入培養計劃。如北京大學物理學院決定選拔優秀本科生開設「未名物理學子班」。其目的是不斷探索和完善素質教育培養機制，為年輕才俊迅速成長為國際一流的物理學家和各領域的領軍人物打下堅實基礎。而元培學院計劃在未來幾年內實現「自主設置專業」，即學生按照自己的專業興趣選擇不同院系的特定課程，經審核通過後即可按照這一量身定做的培養計劃完成學分，獲得學位證書。北大曾經給一位學生專門開出一門課，這可謂真正的吃小灶。
清華大學：清華大學2009年開始實施「清華學堂人才培養計劃」，實驗班選拔各不相同，首批進入該計劃的有4個項目：數學班、物理班、計算機科學班和錢學森力學班，預期還有化學班、生命科學班兩個項目進入計劃。這些實驗班的入門選拔各不相同。錢學森力學班，採取「高考錄取+校內分流」的申請體制；計算機班則施行「奧賽+校內二次測試」的方式選拔；報考數學、物理、化學實驗班的學生，在經過相關教授考核後，也可直接就讀；而生物班等重點實驗班則將統一在本科高段學生中選拔人才。
南京大學：「英才培育計劃」，建立在「南京大學大理科人才培養模式」基礎上的，但做出很多變革，對學生培養的優惠政策可謂前所未有，進入拔尖人才培養方案的學生會比「匡亞明學院」學生的選擇權更大，教師隊伍的組成也將有變革。藉助這一計劃，2010級新生有機會進入基礎學科理科強化班及數學、物理、化學、生物、計算機等5個院系英才班享受「英才培育計劃」。此外南大也擁有全國第一個通識教育學院，匡亞明學院。南京大學匡亞明學院實施，按學科群打基礎，以一級學科方向分流，貫通本科和研究生教育」的模式，培養立志獻身基礎學科研究和教育事業的優秀人才。學院推行通識教育在人文科學類、應用文科類、數理科學類、大地學類、化學與生命科學類、建築學和教育技術學等大學科類實施多學科、寬口徑教學模式，並將逐步推廣到社會科學、金融工程學等領域。學院通過不斷的教育創新，在培養有開拓精神、善於在學科交叉領域發展的個性化基礎科學人才方面形成了自己的特色。2001年世界頂尖學術雜志《Science》第293卷上，專門提到南京大學大理科教育：「北京大學在改進本科科學教學努力中極大地借鑒了另一所頂尖大學南京大學的教改經驗，南京大學大學在1989年成立了強化部，給優秀學生在基礎研究方面更深的基礎，同時鼓勵學科間的交叉和互相影響。」這實際上就是後來的北京大學元培計劃實驗班。
復旦大學：「望道計劃」，復旦大學基礎學科拔尖學生培養試驗計劃的總體目標是：在數、理、化、生幾個基礎學科開始實施「望道計劃」，構築「拔尖人才」培養平台，創新培養模式，努力使這些優秀學生成長為相關基礎學科領域的領軍人物，並逐步躋身國際一流科學家隊伍。該項目將分以下幾個階段目標來完成：第一階段，探索優秀學生的選拔機制,實行動態進出機制和自由選擇專業機制，最終將最優秀的學生通過該計劃地培養,脫穎而出；第二階段，為優秀本科學生構建學習平台,通過聘請國際一流專家學者，採用最新進的教材，以及小班化的研討與探究，使這些學生具備該領域深厚的理論知識以及思考和學習能力；第三階段，為優秀本科學生參與某專業領域前沿研究搭建平台，形成從學校到院系直至實驗室完整的、系統的學術研究培養體系；第四階段，為優秀本科生的搭建國際化教育平台，通過聘請國際一流學者來校教學以及選派學生到國際一流學校進行交流，使學生具備國際視野；第五階段，在結束本科階段學習之後，優秀學生將被選送到國際一流的研究小組進一步深造，使他們能在最優異環境下,培養成為一流科學家。
中國科學技術大學：2009年開始實行「中國科學技術大學科技英才班」，大多以中國科大建校初期的大師命名。中國科學院支持中國科學技術大學與相關研究所聯合創辦了11個「科技英才班」（華羅庚數學科技英才班、師昌緒材料科學科技英才班、貝時璋生命科技英才班、嚴濟慈物理科技英才班、王大珩光機電科技英才班、應用物理科技英才班、錢學森力學科技英才班、盧嘉錫化學科技英才班、天文英才班、趙九章現代地球和空間科學科技英才班、計算機與信息科技英才班）。其中基礎科學類英才班7個，高技術類英才班4個。涉及16個研究所和科大10個學院，總招收學生435人。同時院批准資助科大和14個研究所共同實施了14個聯合共建項目。截止2010年11月底已開設基礎和實驗課程32門，編寫教材2本，300多名學生接受了實驗訓練。英才班實施的目的，是充分利用科大和研究所雙方優越的教學科研條件，對有潛力的優秀人才進行重點培養，解決國家戰略需求和世界科技前沿急需人才的培養問題，成為國家未來科學與工程領軍人才的培養基地。項目實施以來，在生源、師資、培養模式、條件保障、制度創新和國際合作等方面進行了積極創新、深入改革、健全機制，明確了「三結合，兩段式，長周期，個性化，國際化」培養模式，努力使學生將來能夠成長為相關學科領域的領軍人物，並逐步躋身國際一流科學家行列。
浙江大學：「求是科學班」，2010年8月開班。「竺可楨學院」成立於2000年5月，是以浙大竺可楨老校長之名命名，為浙江大學優秀本科學生實施「特別培養」的榮譽學院，學院前身為創辦於1984年的原浙江大學（工科）混合班，現任院長是浙江大學校長楊衛院士，竺可楨學院以「培養為傑出人才的成長奠定堅實的基礎」為宗旨，以培養「基礎寬厚、知識、能力、素質協調發展，富有創新精神和能力的卓越人才」為目標。「求是科學班」是學校根據教育部「基礎學科拔尖學生培養計劃（珠峰計劃）」精神而設立的，以學生的科學素養、志向為基礎，以「培養未來的科學家、世界一流的學科引領者」為目標，選拔對數學、物理、化學、生物、計算機科學五個基礎學科中某一學科有濃厚學習興趣、具有較強培養潛力並有志於深入學習的優秀學生進行培養。
上海交通大學：「致遠學院」，由校長張傑院士親自兼任學院院長。致遠學院得到了教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」的支持，2010年致遠學院將招收數理科學和生命科學兩個理科班，每個班人數不超過35人，在9月份新生入學後，所有上海交通大學2010級新生都可以申請進入致遠學院，學院將從中通過筆試與面試相結合的方式選拔部分學生進入致遠學院。
同濟大學：同濟大學生命科學英才班，按照國家教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃（珠峰計劃）」的要求，從2011年開始在全校各專業新生中另外選拔對生命科學具有濃厚興趣、有志於成為生命科學基礎研究和應用技術研究的學生，編入「生命科學英才班」（下面簡稱「英才班」）。秉承「個性發展，性格塑造，獨立思考，探索實踐」的理念讓研究生命科學成為一種樂趣。設立「英才班」的目標為培養一批熱愛生命科學並具有原創性科學思想、高尚人格的「大師級」人才「苗子」。
南開大學：南開大學設立培養理科拔尖人才的試驗班「伯苓班」和「省身班」，在數學、物理、化學和生物專業的新生中經過二次選拔產生，採用雙語教學與國際接軌。「伯苓班」和「省身班」採用動態管理，本碩博連讀，學制為八年（2+2+1+3）。
武漢大學：「弘毅學堂」，培養精英的「特區」武漢大學決定實施「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」，設立「弘毅學堂」，下設5個學科小班，即弘毅數學班、弘毅物理班、弘毅化學班、弘毅生物班和弘毅計算機班。「弘毅學堂」是培養精英人才的「特區」，新生進校後，在各學科專家分委員會主持下，以及學生自願的基礎上，通過筆試和面試進行二次選拔。聘請學術造詣深厚、具有國際視野的專家學者擔任首席教授。
中山大學：「逸仙班」，為開始於2006年的中大人才培養新舉措——「逸仙計劃」下的項目。該計劃將在物理、化學、生物三個專業的高考生源中擇優選拔90名「尖子生」組建「逸仙班」，以理科基地為依託，實施本科與研究生教育貫通培養。「逸仙班」為學生設計個性化培養方案，引導學生根據自己的興趣特長進行兩次專業選擇，並在導師指導下進行個性化專業學習。
廈門大學：在化學、生物、數學三個重點學科，廈大啟動「基礎學科拔尖學生培養實驗計劃」。學校將從錄取的這三個專業的學生中選拔出一小批特別拔尖的學生，為他們量身定製個性化培養方案，配備一流教師，提供一流學習條件，創造一流學術環境與氛圍。
北京師范大學：「勵耘學院」，北京師范大學「拔尖計劃」同時被列入北京師范大學「985工程」。已經組建2010級「基礎理科拔尖學生培養實驗班」、「人文學科拔尖學生培養實驗班」。培養目標：探索拔尖創新人才培養規律，培養興趣濃厚、志向遠大、基礎扎實、能力突出、德才兼備、勇於創新的拔尖學生，為其成為基礎理科（數學、物理學、化學、生物學）和人文學科（漢語言文學、歷史學、哲學）的領軍人物、知名學者奠定堅實基礎。同時，通過計劃實施的示範和輻射作用，帶動全校人才培養質量的全面提升。
北京航空航天大學：北航提出實施精英教育的計劃，設立「高等工程學院」，施行直博教育；北航計算機學院創新實驗班，探索新的信息人才培養模式。「北航華羅庚班」於2011年獲批列入「珠峰計劃」，每年從全國優秀高中生中招生35人，與中國科學院數學與系統科學研究院聯合培養，畢業生赴歐美一流大學繼續深造或保送到北大、清華、中科院、北航攻讀研究生。北航物理學院代表北航物理學科進入全國「珠峰計劃」的物理部分。「北航物理學院愛因斯坦班」每年從全國優秀高中畢業生中選拔20人左右，致力於培養具有堅實數理基礎的高素質創新人才和具有解決重大物理問題潛質的復合型創新人才。
吉林大學：「唐敖慶班」，分「唐敖慶Ⅰ班」和「唐敖慶Ⅱ班」，吉林大學被納入「珠峰計劃」高校行列，不僅是對吉大此前培養成果的肯定，也是對吉大近些年逐步夯實學科領域地位和突出重點優勢專業的肯定。著名學者，呂振羽、李四光、匡亞明、唐敖慶、孫玉勝、王樹明、張壽常、金景芳等一大批名家，都曾經在吉林大學學習或工作過，吉大部分「國家重點學科」科研實力在國內領域堪稱先導者，學校被納入『珠峰計劃』，讓吉大培養高端人才任務更加具體明確。吉林大學按照「唐敖慶Ⅰ班」和「唐敖慶Ⅱ班」兩個方向培養，其中唐敖慶Ⅰ班為化學與生物科學專業方向，唐敖慶Ⅱ班為數學與物理學專業方向。
山東大學：「泰山學堂」，是為實施教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、加速推進拔尖創新人才培養工作而設立的，教育部2009年啟動的「基礎學科拔尖學生培養計劃」目的是培養一大批拔尖創新人才，使之成為相關基礎學科領域領軍人物，並逐步躋身國際一流科學家隊伍。作為入選該計劃的16所高水平研究型大學之一，山東大學決定成立「山東大學泰山學堂」，全面負責該計劃的實施，這是山東大學實施教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」，探索拔尖創新人才培養的重要一步。泰山學堂院長、中國科學院院士、數學家彭實戈教授說：「20年後，泰山學堂如果能出一位諾貝爾學獎的獲得者，那就說明我們的探索是成功的。」
蘭州大學：「萃英學院」，成立於2010年，在全校新生選拔優秀學生進入該院，其每名學生每年培養經費將高達10萬元。萃英學院實行「3+1」培養模式，即國內學習3年，國外深造1年。蘭大2010年啟動「基礎學科拔尖人才培養實驗計劃」，成立「萃英學院」是其中一項，新學院招生專業涉及數學、物理、化學、生物、人文萃英班五類，每年招生80名，每人每年培養經費將達到10萬元。
四川大學：由化學學院、生物學院、物理學院、數學學院具體負責培養方案。施行小班教育，課程進行優化，強調基礎知識和興趣培養。公共課由吳玉章學院負責。
西安交通大學：「基礎學科拔尖人才實驗班」，2010年3月5日下午，伴隨著熱烈的掌聲，西安交通大學首屆基礎學科拔尖人才實驗班開班儀式於科學館207熱烈舉行，這也標志著教育部「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」在西安交通大學正式進入實施階段。在今後幾年中每年選拔 80名左右有志於從事基礎學科研究的優秀本科生進入數學、物理學專業學習，培養基礎學科領域的創新型領軍人才。
中國科學院大學（國科大）：「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」暨「果殼計劃」2015年7月6日上午，中國科學院前沿科學與教育局在北京組織召開了專家評審會，國科大副校長席南華代表學校從培養目標、生源選拔、三段式培養、課程體系、師資隊伍、實踐環節、國際交流等多個方面，向與會專家詳細介紹了國科大「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」暨「果殼計劃」的實施方案。經過評審專家充分論證和無記名投票，一致通過國科大的申請方案。
哈爾濱工業大學：工大為培養拔尖創新人才成立英才學院，具體實施培養拔尖創新人才的培養模式與培養思路，學生遴選與動態管理、培養方案設置，教育教學方式方法、優秀師資聘請、首席學術顧問制度，國際化能力培養，教學質量保障，學生管理等創新能力培養。

『柒』 2022西安工業大學的王牌專業有哪些

2022西安工業大學的王牌專業有：測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、金屬材料工程、自動化、軟體工程、人力資源管理等。

2022年西安大學優勢專業

國家級特色專業：測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、金屬材料工程、自動化、軟體工程、人力資源管理

省級名牌專業：測控技術與儀器、機械設計製造及其自動化、金屬材料工程、人力資源管理、自動化、計算機科學與技術和光電信息工程。

省級重點學科：光學工程、材料加工工程、機械製造及其自動化

獲批國家國防特色學科：光電成像技術、軍工製造及其自動化、軍用關鍵材料、檢測技術與自動化裝置和武器系統與工程

西安大學簡介

西安工業大學是兵器行業部署在西北地區唯一的本科院校，是一所具有鮮明的軍工特色的國防科研高校。創建於1955年，源於國家「一五」計劃156個重點建設項目的軍工配套項目，建校以來為區域經濟和國防工業輸送了11萬余名高級專門人才，涌現出眾多棟梁人才。西安工業大學具有強大的科研實力。

『捌』 請西北工業大學明德學院學哥學姐們幫幫忙。

總的上線率是27%包括所有專業。
2系09年畢業生就業率是全院最高。
2系09年考上研究生的人數也是全院最多。
具體數字···我忘了····回來幫你問下。