大學本科生改高考作文

㈠ 大學開學考試寫高考作文是什麼意思

大學開學哪侍考試需要寫高考中的作文。大學開學考試寫高考作文是大學開學考試需要寫高考中的作文。大學（University、College）是實施高等教育的學校的一種，包括綜合顫頌大學和專科、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深茄緩鄭學術的高等學府

㈡ 以高考為話題的作文

話題作文，就是指談話的中心，以所給你的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章。下面我給大家帶來以高考為話題的作文，希望大家喜歡!

以高考為話題的作文1

高考是賽場。勝者，脫穎而出;敗者，淘汰出局。

高考，短短兩天，就可以讓每一個考生的命運定格：或喜或悲。

又是一年新六月，高考再一次來臨，這給莘莘學子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫上了句號。對這些考生來說，當踏進考場，將是一種怎樣的心情。踏進考試，是臨危不懼，還是小心翼翼?是如臨大敵，還是鎮定自若?在經歷十年寒窗風雨洗禮後，整日披星戴月的考生，在考場上面對答卷，揮灑自如。

沒有誰的青春是在紅毯上微笑著走過的，大多數人有輝煌亦有落魄。求學的路未免艱辛，高考場就是賽場，每個人心中都有遠大的理想，只有好好備戰才能成功。每時每刻，我們都應該努力拚搏，即使每天面對著大量的資料、復習題、課本、導學案以及成批的作業，即使每天壓力山大，也要迎難而上。什麼是備戰?很簡單，就是要具有每天「都做題」「做題好」「做好題」的思想，天天堅持，為後面的學習打基礎。

「鑿壁借光」「懸鏈刺骨」「程門立雪」講的都是前人們刻苦學習、持之以恆的學習精神以及求學之路的艱辛和不容易。新時代的我們，吃得飽，穿得暖，交得起學費。需要的只是一顆潛心學習的心。我們應該時時刻刻提醒自己。

高爾基說過：「時間是最公平合理的。它從不給誰一份。勤勞者能叫時間留下串串果實;懶惰者時間給予他們一頭白發，兩手空空。托爾斯泰說過：「世界上最重要的時間是現在，因為它是我們唯一有所作為的時間。」人都知道：「我生待明日，萬事成蹉跎」，可人人都在這樣安慰自己：「明天，明天，還有明天。」殊不知，這個明天足以毀滅他們的前程，浪費掉他們的光陰。

三年的時間，對每一個高中生來，是很短很短的，俗話說：「哭過，累過，奮斗過，才無悔。」所以，為了贏得高考，我們揮灑了一滴滴的汗水，熬過了一個個的日夜，現在奔赴在高考的考場了。

又是一年新六月，又是一次高考期。我們將要把學到的知識向所有關心我們的每一個人交代，這不是一件簡單的事情，這將關乎著我們的前途和命運，關乎著國家的發展和民族的未來。考生們，十年磨一劍，到了該用的時候了。請勇敢地走進考場，一試鋒芒吧!

以高考為話題大笑鏈的作文2

高考是一滾孫場沒有硝煙的戰場，我們帶著三年的赤誠，三年的汗水和淚水，奔赴這場避無可避的戰爭，「成王敗寇」，我們都清楚，這場戰爭，我們輸不起。

筆尖比作長矛，熱血注入生命，青春作為賭注，我們開始奔赴這戰爭。這場戰爭中，努力的人註定稱王，懶惰的人註定為寇。也許高考不能夠決定一個人的一生，但足以改變一個人的一生。有人說過：「沒有上過大學的人生是不完整的」，當我們用三年的青春換來一張通知書時，我們就會發現什麼時候的喜悅也抵不過此刻——拼搏過後才能擁有的苦盡甘來的喜悅和激動。高考過後，我們就會完成一次完美的蛻變，我們就會更加成熟，也會有挑戰未來的.勇氣升櫻。

高考總是與未來掛鉤，一紙通知書決定了我們曾在一起上課、玩耍的夥伴們未來各異，青春的我們將世界想的很簡單，認為成功很容易，但總是「理想很豐滿，現實很骨感」，失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書，也許會讓未來更加精彩。未來說不清，道不明，但是高考是通向未來的一扇門，推開與否，在於三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。

所以，我的高考，請奏響未來的鳴曲，等待著我的沖刺。

高考似乎與夢想也離不開，高中三年為路鋪路，我們日夜兼程，渴望在高考時踏上夢的足跡，每個人都有自己或大或小的夢想，像朝陽一樣美好絢麗卻又飄渺，所以我們努力築造知識的雲梯，去觸摸未可知的夢，我們幻想著考上心儀的大學，沒有學習的壓力，沒有生活的逼迫，一切都那麼順其自然美好的發生，而高考就是這一切美好生活的決裁者，成功了，我們離夢更進一步，失敗了，也許會另闢行徑，但永遠有缺憾遺落——大學。高考。高考，聯系著過去與未來，聯系著現實與夢想，是夢想和未來的開始，是人生的轉折點，三年的拼搏為了兩天的考試，無數套題不抵兩張試卷，一個月的復習最終只為了三分，零點五分的差距會與心儀的大學擦肩而過，這一切聽起來是那麼不公平，可這就是高考——殘酷嚴格。

現在只為高考，所以，我的高考，請載著我的夢遠航，我期待風帆揚起。

以高考為話題的作文3

距離高考只剩下三個月，心裡的緊張不必說。對於像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。

考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家，打開電腦，木愣愣地盯著屏幕，滑鼠的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒動。趴在沙發上躺了一會兒，幻想了一下美好卻遙遠的未來，回憶了一下美好卻遙遠的過去。只是，現在，我在現在。我從來沒為現在的自己而活，我的現在只是我仰望未來的一個踏腳石，我不斷地憧憬未來，卻很糾結的發現，我所擁有的永遠只是現在而已，我的未來永遠不會到來，因為他一旦到來就會變成可怕的現在，又變成另一個未來的踏腳石。我在想，什麼時候可以不去想未來不去回憶過去，好好地活在當下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。

您了解么，那種感覺，就像是暗夜裡突然伸出的一隻手募地捂住了您的口鼻。沒有光，沒有空氣，沒有聲音，沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感，來自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無力的四肢。最後您死了，失去21克靈魂的重量。

我驚訝於自己寫出了這樣荒唐的文字，如果被我的語文老師看到他肯定會說「哎呀，孟克柔啊!您在寫些什麼啊!我的天哪!」

是啊，我在寫些什麼呢，我應該好好地看一看那些滿分作文，寫一些「高考只剩八十天了，我要創造一個奇跡，青春不容許有遺憾」之類的「昂揚鬥志」的話。可我在寫些什麼啊!

我的心裏面住著一個魔鬼，日日哭泣。

我的心裏面住著一個魔鬼，日日傾訴。

我的心裏面住著一個魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開始悲傷。

我的心裏面住著一個魔鬼，來自過去的孟克柔。

我的心裏面住著一個魔鬼，來自未來的孟克柔。

我的心裏面住著一個魔鬼，貼著「MADEINCHINA」標簽的高考。

我的心裏面住著一個魔鬼，那是我自己，被定性為「差生」的孟克柔。

可我愛他。全世界的人都不愛他，唯獨我，深愛著。

願他的未來可以平平淡淡，與世無爭。

再見，我的高考。

再不見，我的高考。

以高考為話題的作文4

高考，一個既熟悉又陌生的名詞.說它熟悉是因為打記事起就聽大人們談論高考，說不熟悉是我從未接觸過它.如果說沒有參加過高考的人來評論高考，一定會引起很多經歷過高考的人的嗤之以鼻，不過站在我的角度看高考似乎更清晰

高考是什麼?簡單的說就是一場考試，一場及其平常的考試.可因為種種的原由，高考變的似乎不那麼簡單了.小時侯每個人都有很多夢想，其中絕對不會少那一樣：上大學!殊不知，上大學不是那麼簡單的喊句口號就能做到的，小學、初中、高中，這些階段就是為上大學做鋪墊的。小學，本是玩的年紀，可我看見的卻是一副副眼鏡，一隻只沉到不能再沉的書包(甚至是幼兒園的孩子們都上起了MBA)，為了高考----從娃娃抓起!! 再說說初中，為了考上更好的高中，三年初中的艱苦生活一點也不亞於三年的高中生活，不是說一腳跨進名牌高中就等於一腳跨進了名牌大學么?於是學生們廢寢忘食地學習，老師忘我地教育，為了共同的目標----中考而邁進。 先來說說那個什麼素質教育，我想起碼在小學的階段應該能夠實現「素質」教育吧，可是在本人小學的時候，有一段時間國家說要給全國的孩子們減負，於是我們學校履行了這一重要思想，可還沒到3天的光景，一切恢復原樣，不但沒有減負反倒是給我們這些孩子的肩上在重重的添上一層負擔。初中，在初中的教學中，「素質」這兩個字只在前一年半中稍有出現，後半段可想而知，開學發書的時候有音樂、美術、勞作等等，可仔細看看課程表裡面沒有半個字和剛才提到的有關，所有一切「副課」都得給主課讓道，老師振振有辭地話至今還在我耳邊縈繞：「你們都是要成為高中生的人了，還要什麼自修課?不要抓抓緊啊。時間就是金錢，多一節課就能多講些內容。」於是書包里裝的滿是參考答案和試卷。老師還說：「中考只有一次機會，要把握住了!」沖著這句話我們只有挑燈夜讀奮力拚搏，絲毫沒有半點馬虎。早晨看見同學的雙眼和我一樣，猩紅，並半有深深的黑眼圈。上課時，哈欠聲接連不斷。 不知道老師看著心不心疼。

用我的比喻，高中就是人間的地獄，高三就是這地獄的'第18層，或許我的比喻有寫過分，但這是事實。高中生活的苦我就不多說了，各位也都心知肚明。一年一度的高考如期而至，看看考場外那些焦急等待的父母，看看考場外那些維持治安的警察，看看那些報紙、電視的報道。。。。。。人們似乎過於重視高考了，高考只是一件很普通的事情，但是很多父母並不這么想：「上了大學么就等於抓到了就業的機會呀!」這話對嗎，或許，我只能說或許對吧，高考，我覺得和紙上談兵沒有什麼區別，為什麼高考前要如此的復習?高考始終是不脫離文本的一種考試，它測試到生活中的能力了嗎?沒有。考出高分只能說明你對文本的掌握非常好，而並沒有真正看到你的能力。這個社會高分低能的人很多，為什麼會這樣呢?這就是應試教育培養出的高級「弱智」。應試教育還摧殘了一部分人的身心，排名次，我不認為排名次是一件好事，它帶來的種種幅面影響遠比正面的多的多;分數，為什麼我們會那麼重視分數?在我們的眼中分數其實和金錢一樣重要，我們甚至不會想去糾正哪裡錯了，而是一味的責備自己得的低分。應試教育，一張可怕的網，我想能漏網的魚寥寥無幾，像韓寒那樣的漏網之魚我看是少之又少。有教育界的人認為韓寒是僥幸，對，就是僥幸，可我覺得他的僥幸真是幸運了，遠離了高考的魔爪，過自己的生活。

高考還會一直走下去，莘莘學子們將一如既往的前仆後繼地趕去前線，有時候自己會奢望，如果高考取締了那是一件多令人高興的事情，那是不可能的，也是不符合中國的國情的。但我覺得一定不止我一個人希望這事快點到來，這么多年來，高考喊著要改革，那改了嗎?沒有，而是一年又一年的輪回。

以高考為話題的作文5

回眸相望，我們踏上高中這段旅途繼續著我們沒有完成的夢的同時時間已經過去了三分之_了。時間真的過得悄然無聲，飛快，不知不覺高一就這樣成為了歷史。說著就有點傷感起來了。現在正是炎炎夏日，這種氣氛好像要使人窒息一樣。

還記得我們剛走進高中的殿堂時，老師語重心長的那番話：「在座的每一位同學都是高中生了，高中生面臨的是人生一次重大的考驗——高考。我想在座的每一位同學都是為了考大學才坐在這兒的，否則也不會。」這不用說也知道。但是想想，考大學?我們坐在這教室中僅僅是為了考大學而已嗎?而我們高中三年的生活也得以考大學而作為結尾的，而我們也是為了高考才有緣分相聚在一起的?是喜還是悲?突然間我的心不得不反復問自己。如果不是，我自己又找不到一個可以說服自己的理由。我想：啊?看來高中生活不是被高考牽著鼻子走了?

其實從我們決定上高中的那一刻起我們就知道我們即將面臨的是什麼，一路上走來我們將承受的又是什麼樣的壓力。但是我們還是勇敢的接受了，因為自己選的路就不要後悔。我們嘗試著往上爬往上爬，巴不得一步登天，明天就卸下這沉重的包袱。但是不行的，我們深知是痴心妄想的，於是一直說服自己：為了自己心中的理想奮斗吧!我們只是學生而已，就應該做好學生應該做的。

經過了_年的高中生活，感覺真的不同凡響啊!我只可以對自己說要慢慢適應，因為我不敢喊累呀，真正的累還沒有來呢!雖然我們嘴裡習慣說：「痛苦啊!」但每個人心裡都明白痛苦是快樂的鑰匙，因此我們要學著笑以面對。

讀過高中的都對高中生活刻骨銘心吧!可不是嗎?老師講課象趕集，作業象小山，考試是家常便飯，時間好匆忙，我們好想偷懶，可是又擔心落在別人後面……最擔心的就是期末考，因為幾乎都是各科的模塊考。英語老師笑眯眯地說：「要努力復習哦!期末是模塊考。」「啊?」我們目瞪口呆。化學老師面無表情的說：「要抓緊時間復習，期末是模塊考。」再次聽到「啊?」「啊什麼啊?如果不及格就等著補考吧。否則學分甭要了得了。」數學老師，語文老師……幾乎都重復上訴對白。老師悠哉悠哉，卻弄得我們手忙腳亂，哭笑不得。這回可把大夥兒忙死了，記的記，背的背，寫的寫，周末就空那麼點時間上網，還忙著相互訴起苦來，喊冤呀，就連睡覺也夢見老師在旁邊盯著，試卷在我們的筆下沙沙的響。

我曾經對自己說：「如果再去補考，我乾脆不跟我爸姓了。」為了不改姓，唯有臨時抱佛腳拼了。終於，八科模塊考全過關了，那我就不愁祖宗找我算帳了。好險呀!捧著這些險些就兩紅燈的成績回想，可想而知心裡可真不是滋味，爸爸說了這樣的成績連本科線都上不了，別談什麼重點的大學了。Oh，mygod!

㈢ 高考可以把好的範文改編為自己的作文嗎

高考應該通過自己的努力完成作槐凱改文，而不應該直接改編他人優秀範文。範文作為一個孫祥參考，幫助我們理解和掌握作文的寫作技巧和能力，而不是直接照搬。這不僅缺乏獨立思考和創造力，而且可能會被查重系統所檢測到造成嚴重後果。寫好一鉛判篇作文需要自己獨立思考、積累素材、立意獨到、文筆流暢等因素的綜合配合，需要你經過反復的思考和推敲，以及對自己文章的多次修改和完善。

㈣ 高考應屆生，對於提高作文成績，是修改寫過的作文好，還是寫新的作文好

修改作文也好，重新寫新作文也好，你都要發揮自己的正能量，寫出作文的優勢，還有它的開祥拍頭和結尾，一定要有吸引叢拆人的地方，這樣作文才會顯得特別的心意，給人一種良好的感謹鄭羨覺