函授葯學本科畢業論文

㈠ 葯劑學畢業論文

葯劑學畢業論文

當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。下面就是我整理的葯劑學畢業論文，一起來看一下吧。

摘要: 本科畢業生帶教實習時,運用PBL教學法結合立題、論文查詢、實驗方案制定及結果處理分析等方面,探討本科畢業帶教實習注意事項,總結帶教經驗,為其他學科本科生畢業實習帶教提供參考。

關鍵詞: 葯劑學;畢業實習;PBL教學法

葯劑學是一門綜合運用多學科知識解決實際問題的學科,對學生綜合能力要求很高。葯劑學專業本科畢業實習是本科學習階段一個重要環節,通過實習可以將本科階段所學理論知識運用到實驗實踐中,充分加深對理論知識的理解,也初步培養本科生的科研創新能力。因此怎樣帶領和引導學生將理論知識和科研實踐有機結合,順利完成畢業實習便成為每位實習帶教老師要思考的重要問題。PBL教學法是「以問題為基礎,以學生為中心」的自我導向式學習,教師不再只是授課,而是把握教學的進度和方向,讓學生自主地探索如何解決問題,在解決問題的過程中學習到相應的知識[1]。PBL作為一種優秀的教學方法,已在世界多所醫學院校逐漸推廣應用,在國內已廣泛滲透到普外科[2]、麻醉[3]、護理[4,5]、血液科[6]、檢驗科[7]、乳腺病科[8]等多個學科。筆者結合自己帶教本科實習生的教學實踐,將PBL教學法和葯劑學專業本科學生的畢業實習相結合,取得了較好的效果。

1科研立題

立題是實習階段的第一步,傳統的帶教方式是帶教老師給出一個設計好的實驗方案,學生按照實驗方案中的流程按部就班完成實驗,不能很好理解立題依據,實驗設計原理,這樣學生就很少思考為什麼這么做,通過這樣的實驗設計解決了什麼問題,不能把所學理論知識和實驗設計結合,在實習之初就不知道自己為什麼做這樣的實驗,失去了對實驗興趣和熱情。為了解決這一矛盾我們在實習之初,就將PBL教學理念和立題相結合。首先由帶教老師提出將要開展的科研項目,詳細的介紹給全體實習生,同時提出該項研究應具備的`基本能力,由學生根據自己的興趣愛好和專業特長自由選擇科研項目,學生的選擇權得到了尊重,主動性和積極性被調動起來,從而滿懷信心地投入到畢業實習中去。

2論文查詢與研讀

確定指導老師和課題方向後,要求學生對將要開展的研究工作有一個較為全面的了解。論文查詢與研讀是獲取知識和信息的重要手段,通過研讀學科具有前沿性的文獻,了解學科研究前沿,了解學科研究內容和進度,目前存在的問題以及通過哪些實驗方法和手段能解決這些問題。雖然學生在本科階段已經學習了一些文獻檢索的知識,但大多數學生還不知道如何將課堂所學理論知識與實踐應用結合起來。因此帶教老師要鼓勵學生大量閱讀所選科研項目有關論文,積累科研項目有關基礎知識,根據這些基礎知識和實驗目的,選擇合適的檢索主題詞,學會使用萬方、維普、CNKI、Pubmed、ScienceDirect等資料庫,輕松自如的找到自己所需要的參考論文。找到自己所需論文後就要對這些論文進行系統的研讀,在研讀過程中找到解決問題的思路和方法。

3實驗方案設計

論文查詢與研讀及立題完成後,就可以進入實驗方案設計階段。設計實驗方案時,要充分調動學生的積極性,要讓學生根據積累的科研項目相關知識自己設計實驗思路,依據實驗目的選擇合適的實驗方法、實驗材料、設備儀器,並合理安排實驗時間。實驗方案確定後邀請做相關研究的高年級研究生參加,討論方案設計的先進性和可行性,找出其中存在的問題,提出解決方法。通過討論充分釋放學生的潛能,既能讓學生自主的學習,又達到了PBL教學的目的。

4數據處理與結果分析

實驗操作階段完成之後,要對實驗結果進行整理和分析。啟發學生學會分析結果,例如選擇何種統計軟以及結果何時有統計學意義,通過結果分析找出解決問題的方法,而不是簡單地告訴學生結果。學生分析問題和解決問題的能力得到了大大提高,也為畢業後科研生涯的數據處理結果分析奠定扎實的基礎。

5論文寫作數據處理、結果分析

完成之後,總結課題研究成果,撰寫畢業論文。啟發學生思考畢業論文撰寫的基本要素、注意事項等。論文寫作完成之後,帶教老師全面審閱並提出修改意見,指導學生撰寫出更專業的符合要求的畢業論文。

6結語

如何優化畢業實習生帶教方法已成為當前高校急需解決問題,在實際應用PBL的過程中,筆者體會到PBL其實是一種新的教育理念,符合培養復合型高素質葯學人才的需求。因此將PBL教育理念貫穿於科研立題、論文查詢與研讀、實驗方案設計、實驗結果分析、畢業論文撰寫等實習過程中,體現了以學生為主體的新的教育理念,提高學生綜合運用所學知識、主動獲取知識和動手實踐的能力。隨著對PBL教學法的進一步理解和掌握,相信能夠為葯劑學本科畢業實習生帶教提供新的思路和經驗。

參考文獻

[1]汪青.國內醫學院校PBL教學模式的應用現狀及問題剖析[J].復旦教育論壇,2010,8(5):88-91.

[2]於愛軍,張學軍,劉金龍,等.PBL教學方法在普外科教學查房中的應用[J].中國醫葯導報,2011,8(5):100-101.

[3]藍鵬.PBL教學法在口腔外科麻醉實習帶教中的應用[J].中國中醫葯現代遠程教育,2010,8(14):75-76.

[4]施華.PBL教學法在外科護理臨床實習中的應用[J].中國醫葯導報,2010,7(17):100-101.

[5]王佳琳.護理專業PBL教學法示範課程的建設研究[J].中外醫學研究,2010,8(24):147-148.

[6]孫士玲.PBL教學法在血液科臨床實習教學中的應用初探[J].中國中醫葯現代遠程教育,2011,9(3):65-66.

[7]張蘇,唐先平,沈朝輝.PBL教學法在醫院檢驗科實習帶教中的應用[J].中國實用醫葯,2009,4(12):248-249.

[8]宋玲琴,楊渭臨,薛興歡,等.PBL教學法在乳腺疾病臨床實習教學中的應用[J].西北醫學教育,2011,19(1):203-205.

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㈡ 葯學專業本科函授班即將畢業，急求畢業論文一篇

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㈢ 本科函授畢業論文

論文不要只抄一篇的，要摘抄很多篇裡面的，再綜合到一起，再把語句的敘述方式變一下，一句話：天下文章一大抄，看你會抄不會抄。

㈣ 葯學本科畢業論文

葯學論文是葯學工作者知識水平和研究能力的重要體現。下文是我為大家整理的關於葯學本科畢業論文的範文，歡迎大家閱讀參考!

葯學本科畢業論文篇1

醫院葯學服務狀況

近年來，隨著我國醫療體制改革的深入進行，人們健康意識和法律意識的普遍提高，越來越多的消費者開始要求有用葯知情權和用葯選擇權;另外，葯品分類制度的實行使越來越多的消費者樂於採取自我葯療的手段來進行保健與治療。

在這樣的新形勢下，如何滿足消費者的需求，保證用葯的安全與效果，提供全面的葯學服務，已經成為了廣大醫葯工作者面前的一個重要課題。

1葯學服務的現狀

1.1葯學服務體系未形成 國際上一些發達國家已經有了比較完善的葯學服務的概念與體系，並且有一套完整的法律體系與之相適應，同時還有相應的行業自律的管理機制來彌補法律規定上的不足。

而葯學服務這個概念引入我國的時間還不久，當前葯學服務的研究還處於初始階段，大家對葯學服務的認識還不夠，葯學服務體系在我國還是一個空白。

1.2葯學服務機構不完善 提供葯學服務的一個重要場所是醫院葯房，然而目前我國大多數醫院葯房進行的仍然是簡單的制劑、處方調配、發葯的工作，仍然停留在傳統的、封閉的、被動的服務模式上。

醫院葯房的葯師在工作中缺乏與醫師和患者的交流溝通，不能主動地參與葯學服務工作。

社會葯房作為另一個提供葯學服務的重要場所，在歐美發達國家也越來越顯示出其重要作用。

在我國，有相關數據表明，葯品供應重心正逐步地由醫院葯房向社會葯房轉移，民眾日常使用的葯品有一半來自醫院外葯房的比例。

在這種情況下，社會葯房更應該發揮葯學服務的作用，但是實際情況非常不令人滿意。

目前，我國社會葯房的葯師主要把時間和精力放在葯物銷售上，對如何做好葯學服務及其意義沒有足夠的認識，服務范圍狹窄，缺乏深度和廣度， 一定程度上影響了公眾用葯的質量、效果和安全。

1.3葯學服務提供者整體素質堪憂 作為葯學服務提供者的葯師，整體素質堪憂。

在最近的一次對執業葯師調查的數據顯示，71.9%的被調查人員對於常用OTC 葯物的使用方法比較熟悉;67.4%的人認為能夠准確理解開方者的意圖， 並按照要求調配處方; 50.5%的人認為熟悉常用葯物的配伍禁忌及葯物間的相互作用;47.2%的人認為熟悉常用抗菌葯物的治療周期。

這表明多數被調查者的工作還處於葯師工作比較初始的審核、調配處方階段，缺乏提供葯學服務所要求的能力，在提供葯學服務方面還存在相當的困難。

2葯學服務開展不力的原因

2.1葯學服務起步晚，缺乏制度保障 我國，傳統葯學工作理念現在還具有很大的影響力，而葯學服務的理念進入我國也不過短短數年，影響甚微。

直至2003年2月25日，我國第一個與葯學服務相關的行業規范《優良葯房工作規范(試行)》(GPP)才由中國非處方葯物協會發布。

而相關的法律法規至今也還沒有能夠制定出來。

缺乏國家法律強有力的支持與保障，僅靠一部行業規范來推動葯學服務的發展確實舉步維艱。

2.2葯學服務提供機構對葯學服務重視程度不夠 我國醫院長期以來"重醫輕葯"，醫院葯房工作質量的評價標准並沒有將葯學服務質量納入其中，主要以葯品供應以及葯房經濟效益情況為依據。

對葯師工作的評價也不考慮葯物治療效果。

這使得葯房管理人員在工作中更重視葯品的供應，而不是如何提供優質的葯學服務。

而社會葯房的發展仍在起步階段，對市場經濟體制下競爭與發展的規律認識不夠，在經營上以經濟效益為重，對葯學服務的重要性認識不夠，缺少開展葯學服務的氛圍。

大部分社會葯房葯師的工作以銷售為主，有的地方甚至讓葯師當起了"葯托"。

2.3葯學人才培養模式與選拔機制存在問題 我國葯學高等教育一直沿襲前蘇聯過於學術化的培養方式，葯學課程的設置以化學為主幹，知識系統主要是為科學研究服務。

而生物醫學課程所佔比例很小，導致學生生物醫學知識欠缺。

同時，葯學學生臨床實習時間普遍不足甚至沒有，這很不利於對學生實際處理合理用葯問題能力的培養。

葯學服務要求葯師不僅要懂得葯學知識，還應該懂得醫學，管理學的知識，並且還要具有較強的與醫生和患者交流的能力。

以目前的葯學模式所培養的學生多方面的能力不足使他們對開展葯學服務工作感到力不從心，只能充當"葯品售貨員"的職能。

另外，作為葯師選拔機制中重要一環的執業葯師資格考試也存在明顯的缺陷，其內容的設置偏重於工業生產及大化學知識方面，忽略了臨床用葯、葯房咨詢、用葯指導等方面的知識考核。

這種機制很不利於選拔具有葯學服務能力的專業人才，也使得執業葯師資格的獲得者不重視臨床實踐，導致我國執業葯師普遍缺乏面向患者提供葯學服務的能力，對於處方葯物是否會發生相互作用，劑量是否正確等問題，缺乏審核把關的能力。

3解決開展葯學服務困境的對策

3.1吸取國外先進經驗，建立符合我國國情的葯學服務體系 借鑒國外的實踐經驗，確立一套葯學服務標准化方法指導原則。

以WHO的GPP的主要內容與要求為依託，參考發達國家的葯學服務相關規范，結合我國目前醫療改革的實際情況，制定一系列與葯學服務相關的法律規范與行業規范。

根據醫院葯房與社會葯房各自的特點，確定相應的葯學服務實施的量化指標。

同時加大宣傳力度，使有關各界充分認識葯師在患者葯物治療中的作用和實施葯學服務能夠給患者和社會帶來的益處。

全方位推動我國葯學服務事業的發展。

3.2轉變觀念，建立新的葯房工作制度 無論醫院葯房還是社會葯房，都應該明確這一點，葯房其實不只是賣葯，在銷售葯品的同時，還應把健康提供給消費者。

充分認識到提高葯學服務質量不但可以使消費者獲得更好的治療與保健，同時也可以提高單位自身的競爭力。

將葯學服務納入葯師的評價體系，以GPP為指導，重新構建葯房的服務規范。

根據醫院葯房和社會葯房的不同情況設置各自專門的葯學服務區域，配備相應設施，安排專職葯師，提供相應服務。

3.3改革葯學人才培養模式與選拔機制 優化教學計劃，改革傳統教育模式。

調整化學類課程內容與學時，增加生物醫學課程，臨床基礎課程以及管理類課程，使葯學教育模式由"化學模式"轉為"生物醫學-管理學-葯學"模式。

增加臨床實習時間，讓學生有更多機會直接面對患者，了解患者的用葯史，參與建立患者葯歷，對治療葯物進行監測等工作，培養他們的葯學服務意識與能力。

葯學本科畢業論文篇2

新形勢下醫院葯學發展的要求與轉變

【摘要】 隨著醫葯衛生改革和現代制葯技術的發展，醫院葯學逐漸由以往的單一供應服務型模式向科技服務型擴展，從傳統的葯品調配到參與臨床的合理用葯是葯學未來的發展方向，醫院葯學工作面臨新的挑戰和難得的機遇。

【關鍵詞】 醫院葯學; 發展

在醫療體制改革的新形勢下，醫院葯學已經逐漸成為葯學領域中的重要學科之一。

醫院葯學的發展，對廣大人民群眾的身心健康有著直接影響，時刻關繫到人民群眾的切身利益。

葯學發展中存在的問題也已經成為社會的熱點話題。

本文從葯學發展的幾個方面對其進行分析探討如下。

1 醫院葯學的概念

醫院葯學是研究、實踐醫院葯品供應、葯事管理、葯物制劑、葯學技術和以患者為中心、葯品為手段，運用葯學專業知識指導、參與臨床安全、有效、經濟、合理的葯物治療方案[1]。

醫院葯學包括下列專業：葯品調劑、葯品供應、葯物制劑、葯品檢驗、臨床葯學、臨床葯理、葯事管理、葯物研究等。

其內容涉及化學、物理學、葯理學、葯劑學、臨床醫學、治療學、生物學、臨床檢驗學、心理學、管理學、經濟學、信息學、法學和倫理學等學科。

醫院葯學這一概念是20世紀40年代中期由美國提出的，現已廣泛為世界各國所接受，我國在80年代才明確提出這一概念。

2 醫院葯學的發展階段

隨著社會化的前進、科學技術的發展，我國醫學葯學事業有了很大的進步。

醫院葯學的形成和發展可分為3個階段。

2.1 傳統葯學階段 傳統的葯師服務是按方配發葯品。

在配方服務崗位上，葯師的責任主要是認清處方、保證質量和交待清楚用法，通過發葯窗口與患者接觸。

葯劑科的工作就是保障葯品供應、調配簡單制劑。

2.2 醫院葯學服務階段 此階段的特點是以合理用葯為中心的臨床葯學服務。

自70年代末臨床葯學概念引入我國以來，全國各醫院根據自己的特點積極開展了臨床葯學實踐。

臨床葯學的興起是葯師服務的一次突破。

葯師與臨床結合，參與葯物治療，推動合理用葯。

在葯師與患者關系方面突破了原來配方的局限，關繫到患者的用葯方案，調劑工作由傳統窗口供應服務型向技術服務型轉變。

2.3 葯學監護階段 90年代初，美國Minnesota大學葯學院Hepler和Srtand教學提出了葯學監護(Pharmaceuical Care, PC)的概念[2]，這在全世界范圍內引起醫院葯學界的廣泛關注。

按照最初定義，葯學監護是提供負責的葯物治療，目的在於實現改善患者生存質量的既定結果。

這些結果包括：(1)治癒疾病;(2)消除或減輕患者的症狀;(3)阻止或延緩疾病進程;(4)預防疾病或症狀的發生[3]。

指出葯學監護具有3種職能，即識別潛在的和實際存在的葯物問題的發生。

美國《醫院葯師協會》葯學監護的統一定義是：葯師的使命是提供葯學監護。

葯學監護是提供直接的、負責的、與葯物有關的關心照顧，目的是獲得改善患者生存質量的確定結果。

由於上述定義不夠完善，又作了進一步補充和完善，新的定義為“葯學監護是執業者(如臨床葯師)對患者葯物有關需要承擔責任並為滿足這些需要負責實踐”。

PC強調葯師在葯物治療中必須承擔責任，要求醫院葯學的各個環節都要以患者為中心，葯品為手段，運用葯學專業技術知識來開展工作、提供服務。

例如，用艾絨不僅達到治療的目的，還要考慮到患者生存的質量;解除患者用葯顧慮，提高患者用葯的依從性;宣傳葯物的正確使用，防止葯品不良反應;如何減輕患者負擔等。

“PC”這一概念的出現，標志著醫院葯學的發展進入一個嶄新時代。

人們開始明確醫院葯學專業的發展方向，認識到醫院葯學實踐必須由過去“以產品為中心”的模式轉變為“以患者為中心”的模式，即從“對物”轉變為“對人”，變被動服務為主動服務，變(在葯房)等候服務為上門(病房、門診)為患者服務。

PC要求葯師必須去臨床，成為葯學治療小組成員，直接接觸患者，參與臨床葯學治療，並對患者的葯物治療結果承擔責任。

也就是說，醫師和護士合作共同對患者的健康負責。

葯學監護與醫療監護、護理監護一樣，是為了滿足患者需要，是強調患者葯物治療有關的需要。

葯師需要弄清楚患者正在服用的所有葯物(包括非處方葯物OTC)，根據患者的情況，評估用葯是否合理有效，制定治療方案，並對治療的進展情況定期隨訪。

葯師必須學會如何確定患者的葯物治療需要及如何制定滿足這些需要的監護計劃。

近年來，國外醫院葯學學科發展突飛猛進，逐步從多年來醫院葯學的單一供就服務型模式向科技服務型發展，以患者為本，向臨床延伸。

葯學部(葯劑科)在醫院是技術職能部門，不是單純“買賣葯品”。

結合到筆者所在醫院，自從開展臨床葯學以來，葯劑科、臨床葯學室做了大量服務於臨床的工作，如：首先建立了由醫師、臨床葯師和護士組成的臨床治療團隊，開展起了具體的臨床合理用葯工作;參與臨床葯物治療，進行個體化葯物治療方案的設計與實施;開展葯學查房，為患者提供葯學專業技術服務;參加查房、會診、病例討論和疑難、危重患者的醫療救治，協同醫師做好葯物使用與遴選;對臨床葯物治療提出意見或調整建議，與醫師共同探討對葯物的治療方案。

開展了使用抗生素專項整治工作，已進行了臨床應用監測，對臨床大夫實施了處方點評與超常預警，從而促進了抗生素的合理使用。

同時，掌握與臨床用葯相關的葯物信息，提供用葯信息與葯學咨詢服務，向公眾宣傳合理用葯知識，真正使臨床葯師在治療患者中發揮了重大作用。

未來醫院葯學發展方向主要是葯學監護。

面向21世紀，適應醫學葯學發展的要求，承擔起患者監護中的責任，為葯師在患者治療中發揮作用提供了機遇，也是挑戰。

另外，我國醫療制度的改革，特別是醫療保險制度的出台和對葯品收入在醫療保險制度中的規定要求必須重視合理用葯，避免造成葯品浪費，減少患者經濟負擔，逐步實施葯學監護實踐，推動我國醫院葯學不斷向前發展。

參 考 文 獻

[1] 吳永佩.葯學綜合知識與技能[M].北京:中國醫葯科技出版社,2000:1.

[2] Heple CD, Strand LM. Opportumities and resplnsibil ities in pharceutical care[J]. Am J Hosp pharm,1990,47:533.

[3] 余自我,王宏圖,張楠森.葯學監護實踐――21世紀中國葯師面臨的機遇和挑戰[J].中國醫院葯學雜志,2000,20(6):355.

新形勢下醫院葯學發展的要求與轉變【2】

[摘要]新形勢下，筆者就臨床葯學管理思想，電腦網路化管理，信息與咨詢服務，提高葯師專業知識等方面分析醫院葯學面臨的要求和轉變。

關鍵詞：臨床葯學網路化管理信息服務專業知識

隨著科技進步與醫葯衛生事業的發展，人們的健康意識逐漸增強，用葯需求不斷增加。

面對新形式的發展與變化，現代醫院葯學如何轉變職能、拓寬葯學服務的內容、轉變葯學人員的思想觀念以適應新形勢的要求，是對醫院葯學發展的一個挑戰。

醫院葯學要正確處理並兼顧國家、患者、醫院三者的利益，通過醫、葯、護三方密切合作，提高醫療服務質量和服務水平，在葯品使用中體現以服務病人為中心、以合理用葯為核心，開展葯學技術服務。

筆者在多年的葯師工作實踐中，積極思考，總結經驗，認為新形勢下醫院葯學發展必須做到以下幾點轉變。

1建立臨床葯學管理思想

傳統的醫院工作模式使葯學專業人員的職能停留在技術含量較低的事務性工作上，醫院領導對醫院葯學重視不夠，這為臨床葯學的發展造成了困難。

隨著醫葯衛生體制改革的發展，醫院應定期安排從事臨床葯學工作的葯師學習必要的臨床醫學知識。

使之在科室輪轉，參與管理患者，處理醫囑和葯物治療，增進醫、葯、護間的溝通交流，提高醫院葯師的葯學服務水平，推動臨床葯學工作的發展。

事實上臨床葯學已經是醫療工作的重要組成部分。

它主要通過葯師進入臨床，協助醫師提出個體化給葯方案，並監測患者的整個用葯過程，最大限度地發揮葯物的臨床療效。

葯師走向臨床，醫葯結合，參與合理用葯，保證病人用葯安全有效，這是臨床葯學的基本任務，也是加速臨床葯學發展的關鍵。

培養專職臨床葯師長期深入病房參與葯物治療，發揮葯學所長，積極培養葯師走向臨床與醫師合作，為病人葯物治療服務，加快臨床葯學發展。

通過葯學與臨床醫學的有效結合而實施醫院葯學及葯學監護工作，葯師的工作才不再是單純地保證葯品質量，而是以病人為中心，與醫師合作共同保證服務質量。

即根據各個醫院的特色和技術要求，將葯學實踐工作盡可能與臨床分科接軌，劃分為專科葯師，以便提供相應的高質量的葯學服務。

2進一步加強電腦網路化管理

目前我國醫療行業已基本進入電腦全程化管理。

從葯品入庫開始基本實現了電算化，提高了工作效率。

在葯品管理方面，由於數量完全在控制之下，不僅可以減少無意的浪費，還可以杜絕工作人員私用和盜用。

在提高服務質量方面，減少了病人看病的環節，使整個管理更加規范化、科學化，提高了工作效率和醫療水平，從而整體提高了服務質量。

同時，為了加強醫療管理和工作需要，葯品電腦管理系統程序須不斷完善與更新，以滿足實際工作需要和現代化管理的要求。

電腦用於葯品管理，主要是葯庫和葯房葯品等，應加強提高計算機葯品系統程序，實施全程電算化管理，促使葯房葯品數量、金額雙向管理，避免收費處劃價的葯品庫存不穩定。

3加強葯物信息、咨詢工作，開展信息資料交流和咨詢服務

葯物信息交流及咨詢服務是臨床葯學的重要內容，在我國醫院，這方面工作已有一定的基礎。

但從發展來看，不僅是選擇、儲備各種醫葯書刊、雜志及資料供葯學人員參考和編寫定期刊物供院內醫務人員參考，如何擴大服務范圍，值得研究，例如編制本院病人用的葯品資料，為葯事委員會編寫和修改本院處方集，提供擬增添的新葯系統資料與原有同類葯物相比和價格分析，匯總有關物葯不良反應資料，供增刪葯品品種參考。

提供有關葯物及醫療保健方面新知識新技術的發展信息，將有關資料加以綜合分析，幫助醫葯人員在為病人治療、科研、學術活動中提供服務，建立院內計算機聯網的葯物咨詢系統，開展咨詢服務，爭取與院外葯物信息交流。

4不斷提高葯師的葯學專業知識

促進合理用葯是葯學服務的核心內容，葯物則是葯師開展葯學服務的載體。

所以葯師必須加強葯物結構、理化性質、葯理作用機制等知識的學習，並在為病人提供葯學服務同時，要積極參與葯物不良反應監察、葯物流行病學研究、葯物經濟學分析、葯物利用評價、新葯開發等相關課題的研究，不斷拓展醫院葯學領域的深度和廣度。

作為綜合性醫院的葯師還應具有一定的教學能力，有義務為實習生、進修生、醫護人員開展學術講座及至整個社會進行臨床葯學普及知識教育。

總之，在新的形式下，醫院葯學需要在制度上做相應的轉變，以及嚴格要求葯師的專業技術水平，才能滿足科技進步與醫葯衛生事業的發展。

參考文獻

[1] 嚴寶霞.臨床葯學各論[M].北京：北京大學醫學出版社， 1999.

[2] 王茜，朱立勤.提高新時期現代化.醫院葯學的服務質量[J].天津葯學， 2008， 20(6)： 49-50.

[3] 張琦媛，關於縣級醫院葯學管理工作的幾點建議[J].醫院管理，1007-8517 (2010) 02-0203-01.

[4] 蔣亞萍.加強醫院葯學管理創新醫院葯學服務[J]，中國衛生質量管理2010，17(2)：106-108.

㈤ 葯劑學的畢業論文

葯劑學的畢業論文

一段充實而忙碌的大學生活即將結束，我們都知道畢業前要通過畢業論文，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學學習成果的形式，寫畢業論文需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的葯劑學的畢業論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[摘要]

近年來，微生物在葯學研究中被廣泛應用，展現出良好的發展前景。通過查閱相關的醫學文獻資料，了解到微生物與葯學之間有密切的關系，通過對微生物進行轉化和發酵，將其應用到葯學研究及生產工作中，展現出微生物在葯學中的應用價值及廣闊的發展前景。

[關鍵詞]

微生物；葯學；發酵

一、微生物與葯學的關系

（1）微生物與葯學存在著密切的關系，許多抗生素是微生物的代謝產物或合成的類似物，在小劑量情況下，能夠有效抑制微生物的存活及生長，不會對宿主產生嚴重的毒性。在臨床應用過程中，抗生素起到了抑制病原菌生長的目的，被廣泛應用於細菌感染性疾病的治療中。除了具備抗感染作用外，一些抗生素自身還具備較強的抗腫瘤活性，被應用於腫瘤化學治療中。

（2）微生物在醫葯衛生方面被廣泛應用，維生素及輔酶被大量應用。

（3）近年來，人們在微生物學檢驗的.基礎上加大了對葯品衛生行業的

關注力量，加大對葯品衛生質量進行控制。

（4）葯品及生物制劑被廣泛應用於生物工程技術生產中，採用工程菌生產胰島素、生長因子及干擾素等[1]。

二、微生物在葯學中的應用

（一）微生物轉化在葯學中的應用

1、在手性葯物合成中的應用

不同的化合物光學活性不同，自身展現出了不同的生物學活性。現階段，手性葯物擁有廣闊的發展前景，拆分及不對稱合成手性葯物成為熱點研究問題。在生物體系中，酶展現出了高度的立體選擇性，通過利用及篩選微生物或酶的過程，能夠產生活性較高及立體結構專一的化合物，是一種可行性和有效性較高的方法。例如，將氯—酮丁酸甲酯及乙酯作為底物，將酮基還原為羥基時，展現出較高的立體選擇性。通過生物轉化的過程，不僅能夠得到立體結構專一的手性化合物，同時也完成了對手性化合物的拆分。微生物轉化中的合成手性化合物被廣泛應用於制葯工業中。

2、在葯物代謝中的應用

葯物在動物體內代謝是較為復雜的過程，展現出生物學活性功能，會生成有毒性的氣體和不良反應的產物，在葯學中佔有重要位置。現階段，微生物轉化主要是利用產生的代謝產物，將其作為制備代謝產物的標准樣品，應用在鑒別哺乳動物代謝產物中，完成對毒理學及葯理學的研究。甾體羥基化在哺乳動物體內展現出了較強的生理學特性，是引發外源性甾體葯物中毒的主要原因，轉化成的相關模型是哺乳動物代謝有用信息的來源，產生的代謝產物對人類的孕激素受體具有較強的親和能力，對人的糖皮質激素及鹽皮質激素受體產生了一定的親和性，對雄性激素產生了較弱的親和性。黃腐酚作為一種化合物，被廣泛應用於骨質疏鬆治療中，通過利用真菌模型來尋找哺乳動物產生的代謝產物，為代謝產物及黃腐酚在哺乳動物體內的生物學活性研究提供了方向。

3、在天然葯物中的應用

天然活性葯物自身具有資源有限、含量低、結構復雜等特點，增加了葯物的開發難度，利用生物轉化方法合成有活性的天然產物，為開發新葯提供了有效途徑。羥基喜樹鹼是從自然植物中分離和提取出來的，毒性較低，擁有良好的治療效果，被廣泛應用於抗癌治療中。主要是利用微生物對喜樹鹼來完成轉化。青蒿素具有溶解度低、復燃性高等特點，是一種有效的抗瘧葯物。加大對其結構的改造，尋找合適的青蒿素衍生物，成為現階段的重點研究課題。通過微生物轉化方法，能夠快速尋找到新的青蒿素衍生物[2]。

（二）微生物發酵在葯學中的應用

近年來，微生物學基礎理論及實驗技術發現迅速，微生物學的應用范圍越來越廣闊。主要是利用微生物發酵來制備各種葯物，在醫葯領域形成了一門獨立的微生物葯物學科。目前，醫學上常見的微生物發酵製品有維生素、抗生素、氨基酸及酶抑制劑等。

生物發酵工藝多種多樣，包括菌種的選育、培養及培植。培植出合適的菌種，是發酵工程的前提，菌種需要從自然界中找，但是該種方法尋找到的菌種產量相對較低。到了20世紀40年代，微生物學家開始使用激光、紫外線及化學誘變劑等處理方法來尋找菌種，使篩選出來的菌種更加優良，科學家通過構建工程菌，對其進行發酵，生產出一般微生物不能生產出來的產品。醫用抗生素自身的特點包括：

（1）差異獨立較大。差異毒力由抗生素的作用機制所決定，被廣泛應用於臨床抗感染中，抗生素的差異毒力越大，臨床應用效果越好。

（2）抗菌活性強。抗生素自身展現出了殺滅微生物及葯物抑制等能力，極微量的抗生素就能夠展現出抗菌活性作用，抗生素的抗菌活性強弱主要是運用最低抑菌濃度來衡量，最低抑菌濃度是指抗生素能抑制微生物生長的最低濃度，值越小，說明抗生素作用越強。

（3）不良反應及副作用小。抗生素在使用過程中，對人體的毒性較小，對病原菌具有較強的殺傷力，這主要是針對理想的抗生素，一般的抗生素都或多或少會對人體產生一些不良反應及副作用。

綜上所述，本文通過對微生物與葯學的關系，微生物轉化及發酵在葯學中的應用進行分析，印證了微生物在葯學中的應用可行性及應用價值。因此，制葯行業在未來的發展中，需要進一步對微生物進行研究和分析，了解微生物內存在的葯學價值，促使其在葯學中的價值最大化，提升葯物工業生產效果。

參考文獻：

[1]張孝林，馬世堂，俞浩.淺談葯學專業《微生物學》教學中創新型應用人才培養[J].中國科技信息，2012（7）：229.

[2]任春萍.抗微生物葯物的臨床應用調查結果分析與葯學研究[J].中國醫葯指南，2015，13（18）：143-145.

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㈥ 葯學專業畢業論文

畢業論文的寫作格式、流程與寫作技巧

廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱耐鄭脊作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普昌滲讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。

論文寫作的要求
下面按論文的叢嫌結構順序依次敘述。

㈦ 葯學的畢業論文怎麼寫

葯學的畢業論文寫法如下：

談怎麼寫之前，先說寫哪一類，蔽鉛仔我給你分開來說。葯學專業畢業論文分綜述類、調研類和實驗類。葯學專科畢業論文可以寫綜述類或者實習報告。

葯學本科畢業論文要求有數據分析，只能寫調研類和實驗類，且大部分學校會要求寫實驗類。調研類畢業論文，可通過調查問卷收集數據進行分析。

也可對已有的數據進行回顧性分析(例如醫院某一段時間處方用葯的分析)實驗類畢業論文，分葯劑、葯分、葯化、葯理等實驗，選題也各不相同。

三、葯學本科畢業論文要求有數據分析，只能寫調研類和實驗類，且大部分宏汪學校會要求寫實驗類。調研類畢業論文，可通過調查問卷收集數據進行分析，也可對已有的數據進行回顧性分析(例如醫院某一段時間處方用葯的分析)。

四、實驗類畢業論文激虧，分葯劑、葯分、葯化、葯理等實驗，選題也各不相同。一般制備工藝和質量研究類較容易。

㈧ 葯學本科畢業論文怎麼寫

這個首先要看你熟悉什麼方面的，畢竟葯學有很多方面的，你要挑選你熟悉的方面去寫。專
第一，你要屬根據你的專業和熟悉的方面去選擇題目
第二，偶了選題你可以根據選題去找資料和文獻那些，一定要多花時間去看，
第三，根據你了解的去編寫大綱，記得大綱要認真的寫，認真的修改。
第四，那就可以根據大綱去寫內容了。
還有一點是多找些和你題目相似的範文看看，但是只可以參考不能抄，不然查重過不了。

㈨ 吉林大學函授本科葯學畢業論文重查度是多少

據學術堂了解對於論文查重率的要求，不同的學校就有不同的要內求，有些學校要求並不容是特別嚴格，只要重復率控制在在20%-30%左右就可以了，超過的需要導師簽字；有些學校則要求嚴格一點，明確規定重復率控制在5%-10%以內。

而吉林大學函授本科葯學畢業論文查重率只要控制在30%以內就可以通過了。

㈩ 成人函授葯學畢業論文參考選題

01、維生素C分散片的試制02、淺談消石利膽丸的包衣制備03、實施葯劑學管理規范化初探回04、新答世紀合理用葯新內涵05、茶多酚膠囊的製法研究及檢測方法06、葯物不良反應淺析07、醫院葯房管理模式轉變的探討08、關於醫院葯..