計算機函授本科畢業論文範文

❶ 計算機專業畢業論文怎麼寫

計算機專業畢業論文範文：

範文一：

計算機科學技術的發展飛快，已經漸漸融入人們日常生活的點點滴滴中，快速發展中不免有些隱患，因此謹慎分析現狀也是十分有必要的，對計遲巧算機科學的進一步發展也有著積極意義。如今，計算機科學技術作為一個生命力強、發展前景良好的科學技術，在個人、家庭、企業乃至國家各個層面區域的應用都很廣泛，在成本、運行速度及性能等方面都取得了不小的突破。

同時，計算機科學的發展也帶碼野鍵動了集成電路技術、網路技術、軟體工程、材料科學等領域的快速發展，各個行業相輔相成，共同向前進步發展。在這個信息化的時代，計算機已經融入了千家萬戶的生活與工作中，在各個行業如工農業、文化教育行業、社會服務業等之中都發揮著不可代替的重要作用，對於社會來說已是不可缺少的一部分。

其中最重要的則是計算機科學技術在社會生產方面的作用。隨著全球信息化時代的進步，人與人之間、生活與工作之中，信息傳遞是格外重要的。而計算機技術是通過互聯網的作用改善信息傳遞的方式，加快速度，促進了信息技術行業的發展。同時，人們對於信息的認識也與日劇增，從而對信息選擇的要求也越來越高，精確性、有效性、及時性都是人們所追求的目標。

由於計算機與網路的運行形勢，使得人們的勞動方式與工作模式也得到了轉變。秀才不出門，能知天下事。人們可以足不出戶得完成工作與學習任務，節省了更多人力物力去完成其他的事情，對行動與思想方面也有一定的解放作用。這正是說明了科技乃人類社會第一生產力。

❷ 計算機工程畢業論文精選範文

近年來,隨著全球網際網路技術的普及、計算機技術的迅猛發展、數字技術的瞬息萬變,計算機工程在人們生活、生產中的應用越來越廣泛。下面是我為大家整理的計算機工程畢業論文，供大家參考。

計算機工程畢業論文範文一：計算機軟體工程銀啟扒專案管理思考

計算機軟體大體分為三類，一種是總述，一種是系統軟體，一種是應用軟體，系統軟體的作用是促使各個硬旁橘體按照一定的規律協調工作，保證計算機處於正常運轉狀態。而應用軟體的作用則是為了實現某種使用願望而開發出來的軟體。

1計算機軟體工程專案管理的基本概念

1.1工程專案管理的含義工程專案管理主要是業主通過委託從事工程專案管理的企業，簽署相關協議，工程專案管理企業有義務和權力代表業主在工程專案進行的情況卜干預和服務。工程專案管理企業可以協助業主同項目工程總承包簽訂一系列鋒昌合同，只是起到輔助性作用，不直接與總承包企業或者施工、勘察、供貨和設計簽署協議或合同，工程專案管理企業有責任在施工過程中監督合同的完成情況。

1.2軟體工程專案的概況

1.2.1管理人員開展有序的專案計劃

企業必須把人員管理放在重要位置，在軟體工程專案的開發上人員的調配問題是保證工程順利進行的重要因素，因此，專案能否成功和工作人員的工作能力、寫作能力息息相關，針對工程專案的操作類別不同，可以分配成各個研究小組，進行科學合理的針對性開發和高效的協作，有利於工程的快速推進和更加完善。小組內的人員根據自身優勢，確定自己的工作內容和工作時間。對專案進行正確的認識和對風險進行評估，與此同時從節約成木的方而出發，形成科學的人力資源調配機制，使專案得以順利開展。

1.2.2質量和配置管理工作

軟體的質量管理工作是整個專案的核心工作，質量管理決定著計算機軟體工程專案管理是否真正的成功，通過一系列保證質量的手段，有計劃的編制、控制和保證專案質量。保證專案質量的方式可以通過定期的進行質量評估得以實現，在日常專案管理中要不斷的對工作進行考查，對於專案不合格的地方要提出意見並且考慮整改措施，不斷完善整個軟體配置管理的記錄工作，使專案的質量能有一定的檢測體系，這樣開發者會對專案工程的質量問題有比較深入的了解。

1.2.3風險評估和管理工作

風險管理大致分為兩種工作，一種是風險識別，另一種是風險評估。得到評估結果以後要針對問題提出相應的解決辦法，定期檢測計算機軟體工程的好處是可以減小產生風險的概率，還可以避免一些因疏忽而產生風險，使專案的損失減少到最低，也減少了因專案風險而造成的一些相關責任人的利益沖突。

2計算機軟體工程專案管理中存在的問題

2.1管理團隊的協作問題

分工合作是我們完成一個專案的基木因素，在軟體開發方而更需要每個人的智慧一起凝聚出果實，共同享受成果，而目前在計算機軟體工程專案管理方而資訊的交流方而存在一些問題，例如分工不清、團隊不合作等問題。

2.2需求分析和實際中的業務存在差距問題

計算機軟體工程專案沒有結合實際的活動需求，也沒有調查有效的資料分析，因此計算機軟體工程專案管理在開發出新的產品以後並沒有取得理想的業務效果。

2.3風險管理的問題

專案的風險工作是企業需要考慮的很重要的問題，如果風險沒有相應科學管理，很容易帶來巨大的損失，但是很多員工並不懂得如何規避風險，缺乏相應的專業知識，更是缺少對風險工作的管理，導致很多企業在風險來臨時無法做出正確行動，造成巨大的經濟損失。

3計算機軟體工程專案管理的對策

3.1對風險管理和工作進度進行有效管理

制定風險管理制度。計算機軟體工程專案管理的工作人員必須具有一定的風險識別意識和相應的遇到風險的專業知識，並且能有效的控制風險的能力。在平時要做好風險評估的管理報告，針對可能發生的風險要及時預測並且做出相應的解決行動。設定專門的人員對計算機軟體工程專案定期進行風險的評估和檢查工作。在整個專案中，根據需要進行多次的風險管理工作，因為風險無時無刻都有可能存在，檢查的目的是盡量減少風險發生，在一般情況卜處理風險的措施一般有三種:減緩、規避和轉移。提高工程的進度，不斷的推進工程的工作效率。要制定詳細的工作計劃表，並且盡可能達到最高的工作目標。工作人員有嚴謹的工作態度和高效的作息時間安排，管理人員要密切關注工程進度，不斷的督促員工完成應做的工作量，有條理、高效的完成對員工的工作任務的監督工作。

3.2建立完善的管理體系針對計算機軟體工程的人員日常管理工作，要建立科學有效的管理方案。合理安排人才資源，確保在進行計算機軟體專案工程時人員調配順利進行。專業知識的培訓對於工作人員來說

是必不可少的，可以極大的豐富計算機軟體工程專案人員的專業水平和實踐能力，減少工作上的失誤，提高工作效率和工作人員的素質。獎罰制度是對企業員工優劣的衡量標准，所以在計算機軟體工程專案管理方而採取獎罰制度可以極大程度上調動員工的積極性，使員工主動為企業創造效益，企業的發展才能有長遠的未來。

3.3建立合作的團隊

在員工內部建立有效的交流機制。員工的內部工作經驗交流是非常重要的，因此要完善溝通方法，開辟多種交流方式和渠道，不斷的增強各個部門的溝通意識，使團隊的力量不斷凝聚起來。明確分工，責任落實到個人。計算機軟體工程管理非常復雜，需要的人員也眾多，因此必須要使每個員工明確自己的工作內容和范圍，清晰的劃分自己所需要負責的區域，清楚自己的責任，這樣能夠確保每一個步驟都井井有條，非常有秩序。調動整個團隊的工作積極性。通過一些活動、獎勵措施等使每一個工作人員全身心的投入到工作中去，願意並想要去做的更好，不斷激發團隊的潛力和員工的協作能力，這樣專案不僅會做的越來越好，員工內部也會越來越和諧並且充滿正能量，企業的效益也會不斷得到提升。

4結語

計算機軟體工程專案管理的工作內容十分的復雜，要保證軟體工程按照工程原計劃進度順利開展工作，並且要節約成木、保證質量，必須熟練對計算機軟體進行操作，在現在的大多數生產計算機軟體的企業中最為重要的就是軟體工程專案的管理效率，軟體工程專案的成功條件是軟體專案要具有科學性和高效性，在此基礎上企業的合理管理也是企業走向成功的關鍵。

計算機工程畢業論文範文二：計算機工程能力教學思索

1現狀分析

培養高質量的軟體開發人才一直是社會和行業關注的焦點。早在11年前，對於工程教育的迫切性就被人提出來[1]。工程教育本身也作為一個系統問題被討論[2]。現在從國家層面在戰略上建立了軟體學院進行專門培養，各個高校也不斷推出新的課程、新的措施方案。在這一領域雖然比過去似乎已經有了翻天覆地的變化，但來自企業的呼籲似乎一直反映出諸多不盡如人意。更多的思路希望將企業的力量直接引入到教學，比如實訓基地等[3];而國家層面也非常關注實訓[4]。但實際效果可能變得流於表面，因為企業往往難以將核心的工作拿給學生做，而其訓練的專案也並未從更全面系統的角度去設計，其鍛煉效果就有限了。在軟體開發這一領域，由於其具有變化迅速，新技術不斷涌現的特點，導致不少在教育內容上選擇了追逐新技術、新語言、新平台，以能用會用這些流行主流技術為目標。典型的代表就是北大青鳥，有些二本的學生在畢業前專門花錢去青鳥學習，似乎可以看到這種教育的優勢。但另一個矛盾的情況是，往往那些關注員工後勁的公司卻不願意招聘青鳥的學生。如果將目光投向國外的頂級大學，例如斯坦福，其教學上並沒有去「依賴」校企合作，以及很熱門的「實訓」。其核心課程依然是過去的傳統經典課程。以一個研究生為例，一學期能修2門課是正常，3門就很優秀。它並沒有追逐所謂的新技術。但無人質疑其學生的工程能力、科研能力和創造能力。

2什麼是計算機工程能力的核心

什麼才是我們軟體開發教育的核心知識架構，怎樣才能培養學生可持續發展的核心競爭力?我們調查過一些非常高水準的軟體開發者，發現他們往往在底層軟體上持之以恆地進行長時間深刻的鍛煉，然後在未接觸的新領域才能非常迅速地掌握核心。例如，一個非計算機專業的系統分析員曾經「只」在DOS這種原始的作業系統下玩了10年，甚至自己寫過一個漢化的DOS。他只有書本上的一點點網路知識時，就用一兩天時間解決了一個學通訊的研究生1個月都不能解決的網路故障。這是一個典型的例子，他並沒有「實際的」網路經驗，什麼使得他如此輕松地進入了新的領域呢?而另一個曾就職於vmware、google等頂級公司的程式設計師，在Unix下只用C語言做了10年系統級程式設計。當用Java，C++甚至是javascript時，其學習時間只是1天，很快就比做了幾年專門java程式設計的程式設計師還精通。如何才是軟體開發人員的本質力量?什麼才能讓他們在變化萬千的新技術面前屹立不倒，乘風破浪?

2.1計算機工程能力

我們認為計算機工程能力包含兩方面的內容:1核心知識架構;2計算機的思維方式。什麼是核心知識架構呢?是反應該領域最基本規律和支撐技術的知識。簡單地說就是傳統的作業系統、編譯、資料庫。作業系統將硬體、軟體、高階語言和匯編融匯在一起，它幾乎包括了軟體工程中所有重要的因素。舉一個簡單的例子，似乎只有面向物件這種「高階東西」才有的虛擬函式運用，其實在Linux中就有相應的虛檔案系統。作業系統是最為復雜的計算機工程之一。編譯融匯了大量的演演算法，而且能讓大家真正看「穿」語言的外表，深入到其內里，體現了最根本的計算機技術。其優化技術，也深刻地和硬體交融在一起，很好體現了底層風范。資料庫，不僅是運用演演算法最多的地方，甚至是超越作業系統的一個復雜的系統，從快取技術到i/o優化，到索引，再到事務處理，無一不是反映計算機最深刻規律。大家可以發現，所謂核心知識架構，都具有兩個特點，反映本質規律，體現軟硬融匯交織。也只有這樣，才能建立下面談到的「計算機思維方式」。

2.2核心知識架構

為什麼我們沒包括一些新興的語言和技術呢?似乎它們很「實用」。而且已經出現的問題是，按照傳統科目和方式學習後，學生在企業什麼都不會。這也正是大家關注工程教育的初衷。為什麼不強調這些新興實用技術的教育還在強調「古老」的「基礎」。計算機領域一個顯著的特點是，表面上知識更新非常快，新技術、語言層出不窮。這很容易導致當我們發現學生能力欠缺時，將問題歸罪於新技術的學習不得力，知識結構老化。但其實目前的問題可以從另外一個角度考慮，是否是基礎教育不得力?分析國外著名大學，如斯坦福、伯克利的課程，我們發現兩個特點:1關鍵的基礎課程，如作業系統、編譯原理、資料庫，始終是其最重要的課程，並沒有過分追逐各種「新潮」技術。2學生一學期能修的課程非常有限，一般為3門課。而國內卻呈現相反的狀況，比如編譯原理被降到了選修課的角色，新潮課程層出不窮，一個學生二年級一學期要修13門課。在這種走馬觀花的狀況下，計算機這種具有強烈「手藝」色彩和工程實踐的學科，被完全紙上談兵化。而一些可憐的實驗內容，還被學生的復制拷貝所湮沒。我們認為，恰恰是這種情況，使得基礎核心知識教育沒有工程化，沒有充分動手，導致了基礎知識教育某種程度上的巨大失敗。從以下鮮明的對比可以窺見問題的端倪:國內學生反映作業系統課程是文科課程只需要背條款考試即可;而相對地，國外著名高校作業系統課程要求學生實現「小」作業系統。國內資料庫只講其應用如大量講解sql等運用，sql即使非計算機專業人士也很容易學習，這也是它被發明的初衷。斯坦福的資料庫課程中有一門需要實現一個資料庫系統。在筆者走訪的計算機工程上優秀的人才，發現其共同的特點就是在諸如作業系統或資料庫上都有很深入的學習經歷，比如前面提及的自己構建過漢化DOS系統，或者在Unix下，做核心以及驅動很多年等。而當他們接觸新技術時，之前深刻的經驗和淬煉的思維就讓他們如虎添翼，快人一等。更有甚者，國外真正的最頂級專家，都是在這些領域有無與倫比水平的專家，從delphi的締造者，轉戰到微軟並入主平台的開發，也可看到雄厚的底層知識和能力的巨大作用。所以「老」知識並不是障礙，而是通向天堂的階梯。究其原因，就涉及到工程能力的第2個方面，計算機思維方式。

2.3計算機思維方式

對非專業人士它是很抽象的概念，而對真正專業人士，這又是一個非常鮮活的概念。這里限於篇幅，我們只舉一個簡單的例子。面對在C++中外部程式碼如何直接修改私有變數的問題，計算機的思維方式就是:物件也是放在記憶體中，只要能拿到物件的地址，並知道物件的布局，那麼就可修改。而沒有建立這種思維的人，就完全被高階語言的語法所左右，無從下手。一句話，無法看到本質，沒有從下而上的底層思維。核心知識課程的有效深入教學和計算機思維方式建立有何直接關系呢?我們認為核心知識因為其反應了計算機本質規律，而且從底層建立起來，所以對其深入掌握運用後，它從開始的逼迫到最後的陶冶，最終潛移默化地讓受眾建立起「計算機思維方式」。而這正是計算機工程師安身立命之本，就如同音樂家有其獨特的音樂思維方式一樣。為什麼諸如java之類的課程於建立計算機基本思維不太合適呢?因為它更高層，無法讓學生看到最下面。而唯有徹底、深刻和系統的底層淬煉，才能真正建立起「計算機思維方式」。

3如何打造強大的計算機工程能力

大家一方面指責基礎課程的「空洞」、「無用」、「陳舊」;另一方面在不斷開設的海量新課和技術中壓得學生更加遠離程式設計，遠離實踐。即使能培養出熟悉某種語言的學生，也無法看到他們和培訓學校有何不同。實訓也似乎沒有根本解決問題，我們在實踐中發現，往往是那些自己醉心於程式設計的學生最後有著卓越的表現。讓基礎知識能支撐和指導實踐，而非僅僅「符號」，並引導學生進行高效的實踐。

3.1「3塊連一線」，4門基礎課程整合打造核心知識架構

我們將4門基本課程進行貫通式整合，著力塑造學生的「計算機思維」。下層的是3門基礎課在上一小節探討了其在工程能力訓練上不可替代的重要地位，對軟體開發環境產生支撐。而軟體開發環境又通過精心的設計和工程實踐，從應用角度將3門課程所學的知識串聯起來。從而將基礎知識和工程開發更有機整合在一起。首先，闡述為什麼將以上課程整合在一起的理由。要回答這個問題，必須先回答什麼東西支撐了優秀程式設計師。在我們的調查人員中，無一例外地都具有很深厚的底層軟體開發背景。有長期從DOS的Hack入手的;有長期從事Unix核心程式設計的;有從Windows的driver起步的;有以反匯編逆向為根基的。長期在最底層的經歷，使他們建立了最真實和能觸控的系統觀，能以計算機的方式思考。所以面臨新技術時，他們能透過新形式很快把握其精髓，深刻地把握其實質。「太陽下面沒有真正的新事物」，例如號稱21世紀最新的重要的軟體技術AOPAspectOrientedProgramming，AOP，其實在20世紀60年代就出現在了匯編一級的軟體技術中，它本質就是鉤子技術的系統化。在底層的軟體世界，我們不僅能夠用到那些所謂的最新的技術，而且能看到其本質我們可能就是用機器碼自己構建出來的，而不被新技術的華麗外衣障目。這些使得具有底層經驗的開發者，更有創造力，更能創造，也更能洞察迷亂後的本質，庖丁解牛，解決那些異常復雜的工程問題。舉一個筆者遇到的真例項子，一個具有深刻底層經驗的程式設計師一直只有C語言和作業系統程式設計經驗和一個只有深刻Java經驗的程式設計師，在同時學習Javascript的閉包概念時，後者一個禮拜都還有些似是而非。前者很快就能自如運用，且最後指點了後者1個小時，後者頓時豁然開朗。這是典型的「新」與「老」，上層和底層經驗在面對新事物時的對比。既然底層軟體賦予我們如此強大的能力，那麼哪些是底層軟體呢?大家公認，作業系統、編譯和資料庫由來就是計算機工程自身的根基。所以，我們必須將這3門課涉及的知識好好淬煉。而如何將3門課的知識和我們日常的軟體開發聯絡起來呢?如何用它們指導平時程式的開發呢我們大多數是開發使用者級軟體，不會開發核心軟體，因此許多人認為幾乎整個在核心中的作業系統對使用者級軟體開發無從指導?另一門課，《軟體開發環境》解決了這一問題。它有一條主線，通過反匯編將C語言和匯編串聯起來，讓系統級的知識從高階語言的面紗下展現出來。同時用逆向工程這把庖丁之刃，將編譯、連結、面向物件等軟體開發中的重要知識塊剖剔，讓底層與上層貫通一氣。而逆向的技術技巧，本身也是非常高階的軟體開發技術。因此，我們用「3塊連一線」來總結4門課的關系是最好不過了。為什麼不納入語言課程，比如C/C++語言?從我們的工程經驗來看，語言只是計算機原理和思想的載體，是表述方式而已。為了表述形式而專門花大力氣是不值得的。比如，國外的著名大學很多都不開設語言課，在其他課程作業中必須用C語言程式設計，學生們就在那裡鍛煉了。真正的語言的力量並非來自語言本身，而是底層知識為支撐的專案鍛煉。我們的思路是以構建式完成大量的完整系統的編寫，這樣就很好鍛煉了軟體開發和工程能力。同時，「軟體開發環境」本身從逆向層面也對語言有了深刻的剖析，這是純粹的語言課難以完成的。另外，從大綱安排上，我們在大一就會讓學生用C語言來初步接觸程式編寫，這時並不適合放入太高階主題。而在教學中，語言的力量已經滲透到一個個工程構建中，隨風潛入夜了。為什麼不納入演演算法課程?從某種程度上，「程式就是演演算法與資料結構嗎」?我們認為在系統中運用演演算法，演演算法才具有生命力。而編譯、作業系統、資料庫以及我們專門設立的一些課程設計將全面運用各種演演算法和資料結構。在實戰中運用並學習提升才是王道。這也正是構建式學習的精髓所在，這也正是探索式學習培養學生的創造能力的精髓所在。演演算法課已經為我們准備了元件，就看你怎麼去組裝甚至改造。

3.2以構建主義的思路，深度實踐的風格改革課程

前面我們論述了底層知識架構的重要性，那麼怎麼來將它們實際地建立在學生的工程實踐中呢?簡單地說就是「構建一個具體而微的系統」。講作業系統就構建一個小作業系統，講編譯原理就構建一個我譯器。同時，設計一些跨度較大的課程設計覆蓋這些課程的一些重點內容。構建完整系統本身就可真實淬煉工程能力，而這些內容的復雜性、難度以及運用知識點的廣度，本身就超越了簡單的企業實訓專案，在培養人才方面具有系統性、完整性、挑戰性獨特優點。我們需要的是運用團隊的思路和現代軟體工程的手段，將其開發過程管理發起來，從而熟悉企業級開發的工具鏈，將軟體工程學到的知識貫通到實作中。這也回答了「和以前相似的強調基礎課程教育，什麼特點使得我們的做法能獲得強大的工程能力?」這一問題。以前更多注重理論知識的學習，而現在的做法是回歸計算機工程的自身科學規律———實踐為王。

3.3改革考核評價標准，充分強調動手實踐

以前我們一直是卷面考試，實驗分數只是象徵性的點綴。這本身違反了計算機工程的特點。只有改變評價考核標准，才能真正驅動學生充分鍛煉工程。在課程軟體開發環境中，我們採取了平時的考試結合期末考試的方式，而兩者均為軟體編寫。期末考試在實驗室上機編撰指定題目。不強調對一些函式名等死知識點的記憶，可以用線上幫助。這本身也符合軟體開發的規律。

4結束語

我們在計算機工程教育上試圖做一些回歸本質的工作，也取得了一些效果。比如在軟體開發環境中，學生普遍認為:「似乎將3年學的程式課全學習了，收獲很大」。更有同學，在外企公司的面試中，直接運用了課堂上的知識，這在傳統的教學環節中是難以獲取的。但整個工作尚在起步階段，所以仍有很多工作需要做，許多環節需要優化。我們希望在以後的工作中更深入探索工程教育的規律和本質。

❸ 計算機科學與技術畢業論文

隨著經濟建設與科技的快速發展,我國的計算機技術也開始快速的發展與進步,時代在進步,計算機的覆蓋應用范圍也就更大,在各行各業都開始逐漸實現了計算機的普及應用。下面是我為大家整理的計算機科學與技術畢業論文，供大家參考。

計算機科學與技術畢業論文範文一：計算機教育中計算機科學技術大春的應用

隨著我國經濟快速發展，社會對於人才的需求更加傾向於多面化，不僅要求人才具備較高的專業素質，還要求其具備一定的計算機技術水平。因此計算技術在教育過程中非常重要，對於學生的就業、學習等具有積極的促進作用。高校開展人才培養時，必須融合當前時代的先進性，將計算技術融入到教育中，讓學生可以掌握一定的計算機技術，為今後的工作打下堅實基礎。本文針對計算機科學技術在計算機教育中的優勢進行分析，提出了一些計算機科學技術在計算機教育中的應用。

1計算機科學技術再現代教育中的優勢分析

1.1可以擺脫時間限制伏仿信

隨著計算機應用日益普遍，現代教育中對於計算機信息技術的要求越來越高，因為計算機信息技術可以突破時間限制，將影像資料儲存起來，然後供學生學習。計算機的強大之處不僅是其具有極快的運算能力，而且還具有極高的信息處理能力，這一切保證了計算機技術在教學系統中正常實施。

1.2可以擺脫空間限制

計算機技術可以有效延伸教育空間，能在不同地區、不同時段通過網路技術獲取各個高校教育信息的最新成果。信息成果通過網路進行資源分享，當然也可進行網路下載，然後供不同地區的人學習。網路課堂作為在線專業教師學習和交流平台，可突破空間上和時間上的限制，更能有效加快教育改革開放，促進全球信息共享以及相互交流。

1.3可促進教學交流和溝通

計算機信息技術在現代教學過程中可以發揮出比較好的溝通作用，其符合當前時代的發展規律。計算機信息技術可以促進師生之間的交流，保持溝通暢快，整個過程不需要承受時間和空間的限制。計算機教育在師生溝通方面顯得更加生動、形象，計算機教育將傳統教學內容轉變為一種互動式、動態教學過程，可有效提升學生的學習興趣。

1.4教學自由性

計算機技術在現代教育中使得教育各個主體通過計算機網路自主且不受約束即可參與。計算機技術使得現代教育能充滿到社會各個角落，能滿足學生自己學習的需求。教師在進行教學的時候還能根據課堂教學內容選取合適教學方式，而學生在則可通過計算機技術選取學習內容、授課教師、學習空間、學習時間以及學習方式等。因此計算機技術給現代教育帶來了教學的自由性，為參與計算機學習的學生帶來更多選擇。

2計算機科學技術在計算機教育中的應用

2.1預習環節應用

計算機教學和傳統模式教學進行對比，計算機科學技術能有效解決學生預習的隨意性和盲目性。學生開課之前，教師可指出相應的學習重點，並在課前制訂學習目標和學習計劃，然後學生在預習的時候通過計算機來查詢資料，讓學生了解課程的難點和重點，進而增強學生預習深度為課堂學習提供有效支持。

2.2課堂教學環節應用

課堂教學始終是當前教學模式的重要組成部分，課堂教學過程中計算機能實現對教學內容的直觀性、生動性以及豐富性等教學具有非常重要的作用。例如，傳統教學環節離不開黑板教學，而計算機則可以替代黑板省略去了繁瑣的板書，從而提升課堂教學效率。另外計算機技術可以幫助教師製作出精美的課件，課堂教學中能營造良好的學習環境，以維護學生的自主學習地位。

2.3遠程教學應用

將計算機技術應用於現代計算機教育之中，可避免傳統教育束縛，可以為所有人提供平等教學的機會。計算機教學允許學者能缺輪不限地點、不限時間、不限教學規模地域開展學習。遠程教育作為一種新型教學模式，要求學生和教師必須掌握計算機技術，教師教學過程中也必須像正常教學一樣認真對待，學生在學習過程中也必須認真做好記錄，針對重點知識需做筆記，為後續學習打下基礎。

2.4多媒體課堂教學應用

多媒體教學課堂由多媒體音頻、多媒體數據存儲、計算機、輸入輸出設備等組成。同傳統課堂教學相比多媒體課堂教學在更加註重媒體與教育相結合，既要滿足現代化的教學需求，同時也要滿足多媒體課堂教學要求。多媒體課堂教學過程中，教師必須對教學過程進行優化，還應針對學生的實際情況制訂出個性化教學方案，以此來提升教學工作效率。

3結語

隨著我國教育制度不斷改革，針對計算機教學的重視程度越來越高，那麼計算機科學技術在計算機教育中的應用也會相應提升。針對計算機科學技術進行深入研究，探討計算機科學技術在計算機教育中的優勢，為實現計算機科學技術在計算機教育中的應用提供支持。本文針對計算機科學技術在計算機教育中的應用情況進行分析，以期提升計算機教育水平。

計算機科學與技術畢業論文範文二：計算機科學技術在遠程教育中的發展

1設計導航結構

第一，網路結構，網路結構的不足就是對自己所需要的信息難以查找，當然，這種情況是在用戶對信息之間的相互關系或者內容不了解為前提的。該結構各方面的內容並不突出，例如：可以按照網路結構的形式，來安排學習討論主題或者大學課程表等等。第二，順序結構，順序結構的次序排列可以按照字母順序、年代、類型等進行綜合組織，該結構為最簡單的組織結構。

2、設計主頁

內容教師教學的主頁不僅要包括教師的如教學成果、教學經歷、簡介、等教師個人基本信息，還需要包括如復習題、教學內容、教學大綱、教學對象等一系列教學資料。人們可以盡量將想像力發揮出來，並將其有機結合，在通過完整的布局、組合後，排布設計景象。在頁面上安排需要放置的模塊。為了避免畫面過於復雜，細節太過與堆砌，應醒目鏈接設計、頁面結構及其內容。在需要的情況下還應將每相內容類目以及內容進行分類、列出。通常的情況下，電子郵件地址、圖像、標語徽號、名稱、標題等是頁面所需要具備的元素。第一印象很重要，因此，主頁頁面的設計應具有吸引力，給人以良好的第一印象。另外在主頁標示中，將辦公的電話號碼、通訊地址等信息列出，還需列出版權資料，以簡短的版權聲明即可。

3、設計頁面

在進行頁面的設計時，應在頁面框架、頁面尺寸、視覺平滑、整體布局等因素上下功夫，設計網頁時須考慮頁面的簡潔與清楚，這是最基本的要求。我們通過頁面框架、頁面尺寸、視覺平滑、整體布局這幾個方面逐一進行探討。

3.1頁面框架

網頁框架可分割瀏覽器視窗，其為一種較為特殊的HTML網頁。每一個區域可將不同網頁顯示出來，頁面多框架能夠清晰地組織內容。例如主框架、內容、標題就是組成框架網頁的三個部分。

3.2頁面尺寸

一般情況下，文檔內容與頁面的尺寸有著必然的聯系。通常應盡量減少滾動條的使用，在單獨的頁面內限定內容。在編輯網頁時，定位表格大小不得使用絕對參數，而應使用百分比的相對定位。使用不同的解析度對設計的頁面進行分別觀察，正常的情況應為在不同解析度下，都能夠正常顯示出網頁。

3.3視覺平衡

通常情況下，紫黃、藍黑、黑灰白、藍白、黑白等色彩的組合能夠使版面看上去較為醒目、提神。而在設計主頁色彩時不應超過三種顏色的搭配。為了使用戶在視覺上能夠獲得感官平衡，因此，應有效搭配色彩來在內容鏈接、文本圖片媒體形式上控制視覺平衡。在字型大小、風格、字體等屬性上，同一層級頁面的風格應保持一致。背景顏色應避免使用較深的顏色，通常建議選擇淡色、白色等色澤柔和的顏色來進行設計。

3.4整體布局

在整體布局中，所有的內容不能都放在一個頁面中，應避免頁面過於單一，可將多層信息組織起來，並通過明了、簡單的目錄進行分類、歸類。避免使用戶點過更多的頁面才獲得需要的內容。可採用分層、表格等方法或手段來整齊排版各種媒體元素，而不要過於花俏點綴版面，還應避免與主題無關的內容、圖片。

4、處理多媒體素

❹ 計算機畢業論文格式範文

隨著社會主義的不斷進步和發展,計算機的應用滲透到了社會的各行各業,計算機也越來越多的出現在了人們的生活中,在工作中人們也需要計算機方面的人才。下面是我為大家整理的計算機畢業論文，供大家參考。

計算機畢業論文範文一：計算機應用基礎課程教學改革分析

摘要：計算機應用基礎在現在生活、學習、工作春粗中的作用越來越大，但高校計算機應用基礎課程教學存在一些問題，已經不能適應現實的需求。本文深化高校計算機應用基礎課程教學改革的意義作為切入點，分析了高校計算機應用基礎課程教學存在的問題，最後提出了高校計算機應用基礎課程教學改革的策略。

關鍵詞：計算機應用;教學;改革

一、深化高校計算機應用基礎課程教學改革的意義

伴隨著資訊化的發展，計算機已經成為了日常生活、工作的最基本的技能。但在高校高校計算機應用基礎課程教學中學校、教師對計算機應用基礎課程不夠重視，學時較少，教學模式和教學效果等方面都不盡如意，對於大學生計算機的應用能力的培養具有一定的影響，因此，深化高校計算機應用基礎課程教學改革是一項勢在必行的工作，對於推進高校發展，培養大學生計算機應用能力等方面具有重要的現實意義。

二、高校計算機應用基礎課程教學存在的問題

一對計算機應用基礎課程重視度不高。學校、教師、學生普遍認為計算機應用基礎課程是一門公共課程，只要考試過關即可，教師和學生的重視度不高。一方面教師認為對於非計算機專業的學生，對於計算機的要求要求不高，只要上課隨便講講就可以了，因此對學生的要求也不高，導致學生的學習計算機應用基礎課程的積極性較低。另一方面，部分大學生認為學習計算機只要學會上網聊天、瀏覽網頁、看乎森帆電視電影、玩游戲等娛樂活動，就是掌握了計算機的基本知識。也有一部分學生認為自己在大學時已經掌握了計算機應用的基礎知識，大學時沒有必要再重復學習了，只要把自己的專業課學好就可以了。

二學生水平不一致，教學不能因材施教。在高校中，學生來自不同的地方，對於計算機基礎的掌握程度也不盡相同。但反觀高校計算機應用基礎課程的設定，還在使用統一的教學大綱，統一的教學內容，這就導致了計算機應用基礎課程對部分學生的吸引力不大。而基礎較差的學生則無法掌握教師教授的內容。因此，高校計算機應用基礎課程的教學計劃很難完成。

三講授時間與實踐操作時間分配不合理。隨著資訊網路的不斷進步與發展，歲雹計算機應用基礎課程的教學內容和范圍不斷增加，知識點也越來越細，這就要求教師的教學內容不斷更新和擴充，計算機不斷發展和應用范圍的擴大，要求我們不斷的更新和擴充教學內容，但是高校中計算機應用基礎的課時基本在50到70個之間，這樣教師為了完成教學內容，會壓縮學生的「上機」實踐操作時間，這樣就導致學生不斷地學習新的知識點，但是無法「上機」練習，易造成「紙上談兵」的現象。

四教學方式較為落後。高校計算機應用基礎課程的教學方式主要是採用教師操作計算機和投影儀的方式，教師將知識點一股腦的輸入給學生，與學生之間的互動也較少，有的學生聽的迷迷糊糊，但是又不敢打斷老師。另外，教師先講解知識點，等到下堂課才會組織學生「上機」操作，有時兩堂課之間是一個星期有時甚至是兩個星期，這樣學生對知識點的掌握已經很模糊了，這樣就造成了計算機應用基礎課程的教學效果不佳。

五評價方式簡單。高校計算機應用基礎課程對學生的評價方式較為簡單，大部分高校主要採用試卷和上機考試相結合的方式，對於計算機這種應用型的科目，試卷很難反應學生的實際操作能力。而且上機考核系統存在一些局限性，也不能很好的評價學生的實際水平。

三、高校計算機應用基礎課程教學改革策略研究

一各方應加大對計算機應用基礎課程的重視程度。目前，計算機已經成為了日常生活、工作中最普遍的應用工具。高校作為系統教授計算機應用基礎知識的單位，學校各方應當重視計算機應用基礎課程，一是合理安排計算機應用基礎課程。增加關於計算機應用的最基礎、最先進、最實用的知識點，增加學生的「上機」時間。培養學生的實踐按操作能力。二是作為教師，要對教學計劃、教學內容等做出合理的安排，保證學生既能掌握書本上的知識點，又具備熟練的操作能力。三是學生要從思想上認識到計算機應用基礎課程的重要性，保證出勤率，課下復習書本上的知識點，又注重去機房的實際操作。

二根據學生的層次，實施因材施教。高校中學生來「自四面八方、五湖四海」，對於計算機應用基礎的掌握程度也不盡相同，為了保證所有學生都能「學有所成」，高校應當根據學生的不同層次，因材施教。一是在大學生入學時，組織關於計算機應用基礎知識的考試，大概掌握學生對於計算機知識的了解情況。根據考核情況將學生分為不同的班級，一個是擁有計算機基礎的班級，另一個為較少具備計算機基礎知識的班級。學校根據不同的班級制定不同的教學計劃、教學內容、教學目標，實施因材施教，保證所有的學生都能學到「新鮮、實用」的計算機應用基礎知識。

三根據專業需求，安排教學內容。計算機應用基礎知識的設計面十分廣泛，教師不可能教授所有的知識點，學生也不可能掌握所有的知識點，因此，為了保證學生掌握更多實用的內容，教師可以根據專業需求，安排不同的教學內容。例如，土木建築類專業的學生，走向工作崗位，要設計施工方案，CAD軟體的應用十分廣泛，因此，在安排土木建築專業學生的教學內容時，可以適當地偏重此方面的教學。而對於英語、法學等文科專業的學生，對於計算機應用基礎課程的具體要求可以適當降低。這樣既可以增加學生學習的興趣，又可以保證學生「學有所用」。

四創新教學方法，加強實踐教學。計算機應用基礎課程是一門實用性、操作性很強的課程，教師應當創新教學方法，改變傳統的「滿堂灌」的方式。高校可以將計算機應用基礎課程搬到「機房」，採用「一堂課，一個案例」的方式，通過教師採用多媒體教學方式講解後，學生自己參見實踐、研究案例的完成方案，這樣可以理論教學與實踐操作緊密結合起來，以實踐來帶動整個教學內容，也充分調動了學生學習的積極性與主動性。

五改革考核方式，採用無紙化考試。針對計算機應用基礎課程的操作性強的特性，「紙質考試」無法體現學生學習的實際狀況，為了保證考試能夠真實地放映出教學的效果，高校在計算機應用基礎課程中應採用「無紙化」考核方式，具體而言，高校研發專門的計算機應用基礎課程線上考試平台，實現線上考試和線上自測的功能，並附有題庫。同時，為突出計算機應用基礎的實踐學習的重要，還要增加實驗報告，在考核中所佔的比重。

四、結論

計算機應用基礎課程是高校中重要的公共基礎課程之一，針對其存在的問題，高校應當高度重視，不斷地改進教學理念、教學方式，重視計算機的應用性和實際操作性，保證學生能夠學到更多、更實用的計算機應用基礎知識。

參考文獻

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[3]田永戰.大學計算機應用基礎課程的教學方法研究[J].計算機光碟軟體與應用,20132.

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[5]徐堅.高等院校計算機公共課教學的改革與實踐[J].電腦知識與技術,20095.

[6]劉倩.改革《大學計算機基礎》教學方法的探討與建議[J].軟體導刊,20084.

[7]徐堅.高等院校計算機公共課教學的改革與實踐[J].電腦知識與技術,20095.

計算機畢業論文範文二：計算機應用基礎機試問題分析

【摘要】在《計算機應用基礎》課程學習效果的評價中採取機試的形式，具有改卷效率高、改卷過程公平、防止舞弊等優點，已為很多高校所採用。但在使用過程中，在硬體、軟體方面也存在這樣那樣的問題，如果不加以注意，其優點也會轉化為缺點，影響到大家使用的積極性。本文總結了我們在使用考試系統中遇到的問題及積累的經驗教訓，希望對大家今後的工作能有所幫助。

【關鍵詞】計算機應用基礎機試問題與對策

一、引言

《計算機應用基礎》課程是一門計算機入門級課程，教學目的主要是促進大學一年級學生了解計算機發展的歷史、現在以及未來，幫助他們初步掌握在今後的學習中要經常使用的系統軟體、應用軟體尤其是辦公軟體等。該課程的考試形式，從最初的試卷考試，到現在的機試，經過不斷變革，變化很大。然而我們在採用機試的過程中，從不熟悉到熟悉，走過彎路，有過教訓，也積累了經驗，我們在此把這些經驗教訓加以總結，列出我們遇見的問題，並給出了採用的對策，期望能幫助後續採用機試的兄弟院校。

二、問題及對策

機試中遇到的問題，總體上分為硬體的問題和軟體的問題，我們分別進行介紹，並給出對應策略。

一硬體的問題及對策

考試系統軟體執行在計算機硬體之上，硬體是基礎，如果硬體中存在問題，勢必影響到考試的順利進行。首先需要考慮計算機的計算速度和並發能力，該指標決定了同時能支援多少學生進行考試，即需要考慮當有一個學生、十個學生、一百個學生、五百個學生、一千個學生同時考試時，其計算速度是否能夠應付得了?其次要考慮計算機的儲存能力，即硬碟能夠儲存多少份試卷。再者要考慮計算機的穩定性和突發事件對考試系統的影響，即要求計算機的穩定性要非常高，不能在考試期間發生宕機現象，同時要考慮到停電對伺服器的影響。對於硬體的效能問題，通常考試系統的開發者會在多次測試的基礎上給出該系統需要的硬體引數。採用考試系統的單位只需要派技術人員按照這些引數去正規廠家采購，一般不會發生問題。

二軟體的問題及對策

通常考試系統軟體包括命題子系統、考生管理子系統、考試子系統、組卷子系統、改卷子系統等，在使用這些子系統時如果操作不當，也會帶來不小的問題。

1、命題子系統的問題及對策

命題子系統中最難也是最容易發生問題的地方是知識點難度的區分，通常會把知識點分為簡單、中等、困難等三類，在每一類中問題的難度應該相似，這樣，不同的學生抽到的題目雖然不同，但難易程度相似，也能夠最大限度地實現考試的公平。問題在於，如果命題教師有多個，可能各個老師對知識點的難易程度理解不同，這樣就容易出現同一個類別中出現難度不同的題目。如何解決這個問題呢?由於這是個仁者見仁、智者見智的問題，可能有不同的方法，我們採取的是把不同的知識點分給不同的老師，對某個知識點，只有一個老師負責，讓該老師來把握這個知識點的分類情況，如果該老師認真負責，以一個標准來命題，那麼同一類裡面的難度應該就最大限度的保持相似了。

2、考生管理子系統的問題及對策

在該系統中容易出現的問題是考生的姓名問題，對於漢族學生來說，姓名一般不會太長，以三字姓名居多，也有個別復姓的，但通常不會超過20個字元，但是對於新疆少數民族的學生，其名字不僅長，其中還有其他字元，比如『•』，如表2所示。表2中列出了兩個維族學生的學號和姓名，跟漢族的有很大不同。在模擬考試時，剛開始時，讓這兩個學生按照表1的內容輸入，其中一個學生在鍵盤輸入法中竟然不能自主地找到『•』，耽誤了不少時間。所以在錄入學生姓名的時候，要特別注意長名字學生的姓名，我們採取的措施是用學生的學號替代名字，由於學號是唯一的，因此可以用以區分學生。

3、考試子系統的問題及對策

在考試過程中，最容易發生問題的地方是學生對考試軟體不太熟悉，因為通常情況下，一個學校部署一套考試系統，學生只有在選修計算機應用基礎課程時才會用到，而平時忙於完成教師布置的作業，並不會過多的練習考試子系統的用法，所以會略顯生疏。我們採取的對策是，在最後一次上機課，讓學生專心練習使用考試子系統，同時在安排監考時，讓計算機應用基礎教師去監考，能在學生遇到軟體問題時給予操作方面的幫助。

4、組卷子系統的問題及對策

在組卷時，組卷老師不僅要熟悉考試大綱，也要熟悉試題庫中題目的分布情況，盡量選取試題多的知識點命題，這樣可以使得相鄰座位學生抽取到的題目盡可能的不同。也能有效地減少作弊的發生。5、改卷子系統的問題及對策我們之所以採用當前使用的考試系統作為計算機應用基礎課程的考試平台，是因為該平台具有一個吸引人的特點，能夠對操作類題目自動判分，比如word、excel、ppt，自動判分有下面的優點：*自動判分，採用統一尺度，對學生更公平*自動判分，拒絕教師參與，防止教師舞弊，為關系學生加分*自動判分，速度快，提高工作效率該子系統存在的問題是，每道題必須有明確的判分原則，每一步給多少分要合情合理，不能出現復雜操作給分少而簡單操作給分多的現象。因此這一步其實是跟命題子系統密不可分的，在命題時就需要認真把握各步的評分標准。而人腦的思維有時跟計算機程式的運算過程不同，人們一個簡單的想法，可能改卷子系統並不能實現，因此在給評分標准時，一定按照計算機改卷子子系統的思維來思考。

三、總結

本文，我們討論了計算機應用基礎課程機試過程中容易出現的問題，並給出了解決的方法，希望後續採用機試的同行能夠從中吸取經驗教訓、少走彎路。在今後的使用過程中，我們將進一步開發使用現有的考試系統，將平時作業、練習和最終考試三方面的成績綜合起來，以評定學生的最終成績，在教授學生知識的同時，以保持教育過程中的公平。

參考文獻：

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[4]孫志崗,車萬翔,王宇穎.用計算機技術改進計算機教育[J].計算機教育,200919:10-11.

❺ 計算機專業畢業論文——軟體技術

隨著信息全球化的發展,計算機的運用越來越普及。在企業方面管理和培訓方面,計算機軟體技術發揮了不可替代的作用。下面是我為大家整理的計算機專業 畢業 論文，供大家參考。

計算機專業畢業論文 範文 一：軟體技術基礎課程教學改革分析

摘要：本文從“軟體技術基礎”課程的特點出發，分析和 總結 了該課程教學過程中出現的各種問題，綜合其他學校該課程的教學內容和 教學 方法 ，結合我校教學環境和學生學習的實際情況，對課程教學進行了一些改革探索和實踐，並取得了一定的成績。

關鍵詞：軟體技術基礎;教學改革;教學研究;

一、引言

隨著科學技術的飛速發展，計算機應用已經深入到社會生活的各個領域中。熟練的操作和使用各種計算機應用軟體，成為我們工作和生活的必備技能。越來越多的應用軟體的設計與開發是由非計算機專業人員完成，開發出的各種軟體，也大部分由非計算機專業人員操作和使用。吉林醫葯學院針對本校生物醫學工程專業的學生，開設了“軟體技術基礎”課程。但由於該課程教學內容多樣，教學學時有限，學生程序設計水平參差不齊等原因，給教師和學生的教學帶來一定的難度。針對該課程的特點，綜合其他學校的教學方式，結合吉林醫葯學院實際情況，對“軟體技術基礎”課程教學進行了一些改革探索和實踐。

二、“軟體技術基礎”課程教學現狀

第一，課程內容多，覆蓋范圍廣。吉林醫葯學院的“軟體技術基礎”課程，是在基礎課程“計算機應用基礎”、“C語言程序設計”、“VB資料庫程序設計”課程後開設的課程，其教學內容涵蓋了四門計算機專業的課程：“數據結構”、“資料庫系統”、“ 操作系統 ”和“軟體工程”。在有限的學時中完成該課程的教學，教師與學生都面臨很大的挑戰。[1]

第二，課程學時有限。吉林醫葯學院“軟體技術基礎”課程教學有50學時，其中理論32學時。將這有限的學時分配後，各部分教學內容的教學時間更加受限，在短時間內學好該課程，對老師和學生都是極大的挑戰。受課時限制，在教學中，教師對枯燥和抽象的知識無法深入講解，沒有時間通過更多的實例對概念和演算法演示和說明;學生缺少足夠的程序設計 經驗 和調試能力，對所學內容無法融會貫通。以“軟體技術基礎”課程的數據結構部分內容講授為例，對於順序表、鏈表、棧、隊列、樹、圖、排序和查找等知識，課堂的大部分時間，只能集中講解相關知識的概念、思想及演算法實現，學生練習操作時也只能是將演算法在機器上實現，但具體的應用、程序設計以及調試等技巧課堂上無法細致講解，同樣，對於大部分學生，具體的應用在練習操作時練習不到。[2]

第三，學生學習目的不明確。學生在學習時，需要了解所學內容在其未來工作和生活中的目的和意義。但是，由於“軟體技術基礎”課程涵蓋教學內容多，授課學時少，導致學生學到的知識浮於表面，課堂講授以概念和理論為主，缺少解決實際問題經驗，學生對所學內容的重要性、實用性了解不深。學生學習“軟體技術基礎”課程後，只掌握了一些基本概念和演算法，但無法將所學應用於實踐。[3]

第四，學生的程序設計水平參差不齊。吉林醫葯學院“軟體技術基礎”課程開設於學生大二下學期，學生在學習該課程前，已經學習了“C語言程序設計”，但C語言課程對於第一次接觸程序設計的學生來說，概念抽象且規則繁多，掌握困難。對於C語言中數據的存儲、演算法編寫、程序設計及調試等尤其畏懼、困惑，加深了接下來數據結構部分學習的難度。又由於“軟體技術基礎”課程與“C語言程序設計”課程之間間隔一個學期，這讓學生本就不牢固的C編程知識在學習新的內容時更加困難。

第五，注重培養學生的應用能力。學生學習“軟體技術基礎”課程是為了用所學知識解決實際問題，學生的實踐能力的培養是本課程教學的重中之重，如何更好的提高學生的學習興趣，加深學生對知識的理解，同樣是該課程的教學難點。以上是吉林醫葯學院“軟體基礎基礎”課程面臨的主要問題，各個問題相互影響和制約，進一步影響到“軟基”課程的教學效果和學生學習該課程的興趣和效果。針對以上問題，考查其他院校的教學方法和教學手段，吉林醫葯學院的“軟體技術基礎”在教學和實踐環節進行了改革探索，取得了一定的成果。

三、課程教學改革探索

第一，利用現代 教育 技術，實例化教學。教材是學生獲取知識的直接方法，在選擇教材方面，選取案例詳細的教材，彌補教學學時的不足。理論課教學是學生獲取知識的重要手段，我校的教學環境優秀，每一個教室都配備有多媒體等現代化設備輔助教學，利用先進的教學設備，製作優秀的教學課件，增加動畫等元素，將晦澀難懂的理論知識，通過直觀的例子和生動的講解展示給學生。如講解數據結構中棧的存儲結構、定義及演算法時，利用學生熟知的手槍中的彈夾講解;講隊列相關知識的時候，利用學生最經常使用的車站買票等生動形象的例子。再如，講解資料庫中範式概念的時候，利用學生熟悉的班級學生作為對象，分別解釋各個範式的區別……

第二，對比歸納，強調總結。受到課時等客觀條件限制，經多輪授課發現，學生在學習“軟體技術基礎”課程知識時，會有囫圇吞棗的感覺，知識無法吸收透徹並應用，已經開始下一部分知識的學習。教師需要利用自己的教學經驗，在講授過程中對知識進行凝練，對相似知識多進行歸納總結，用盡量少的語言復習與對比相關內容，讓學生做到溫故而知新。

第三，強化實踐教學，提高動手能力。授人魚不如授人以漁，相對於教師，學生才是學習的主體，學生學習的主動性和積極性直接影響著學習的效果。勤能補拙，督促學生利用課余時間復習C語言等學過的知識，利用實驗課程序調試的機會，讓學生自己講解程序並引導學生對程序跟蹤，仔細觀察程序變數的變化，總結經驗，對程序進行優化，打下良好的程序設計基礎。吉林醫葯學院軟體技術基礎課程的實驗有18學時，實驗課上除了驗證課堂講授的內容，學生無法更進一步的學習深入的內容，為更好的培養學生獨立操作能力和實際應用能力，我校為生工的學生開放實驗室，提供自主上機練習環境。對有進一步學習需要的學生，在每周三下午開設第二課堂，由有經驗的老師對學生有針對性的講解程序設計和軟體開發的方法和技巧。

第四，採用課程設計，督促學生自主學習。為更好的激發學生學習的積極性和主動性，在數據結構和資料庫部分基礎知識學習後，分別要求學生進行課程設計。在數據結構部分，為每一位學生提供不同的設計題目，限定提交作業時間。為解決學生可能是網路下載或他人協作幫助完成作業的情況，需要學生對程序進行注釋，要求學生能讀懂程序。針對資料庫部分，採用學生分組完成資料庫題目的方式，資料庫題目可採用教師命題和學生選題的方式，學生分組採用學生自主分組，要求每組5-6成員，每位成員負責資料庫的不同部分，最後根據每人負責的設計難易程度評價學生的成績。採用課程設計的方式，給與學生學習的緊迫感和壓力，對於程序設計能力稍差的學生，適當降低要求，達到鍛煉學生實際動手能力、培養學生團隊合作意識和協同操作能力，為學生的工作打下基礎。

四、結束語

教學是一項永無止境的工作，在教學過程中，教師要根據學生的專業情況和個人學習情況及特點，有針對性的進行教學方式和教學內容的改革，運用適當的教學模式，把知識傳遞給學生，培養學生獨立分析問題、解決問題、將所學知識綜合應用於實踐的實踐和創新能力。

參考文獻：

[1]張小瑞，孫偉，張自嘉，楊雙翼.《計算機軟體技術基礎》教學改革探索與研究[J].中國科技信息.2012(04)：129～135.

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[3]倫向敏，門洪，蘭建軍.《軟體技術基礎》教學改革探析[J].課程教育研究，2014(27)

計算機專業畢業論文範文二：新時期計算 機軟體開發技術研究

摘要：作為一門新興學科，計算機軟體在短短的十幾年中實現了跨越式發展，當今時代計算機軟體技術依舊保持著旺盛的發展潛力，為人類的前進做出了巨大貢獻。該文主要從計算機軟體開發技術的現狀、主要方式、應用以及發展趨勢等方面論述了計算機軟體開發技術的應用及發展趨勢。

關鍵詞：新時期;計算機開發技術;應用;趨勢

1計算機軟體開發技術概述

一般來說，計算機軟體主要包括兩大部分：應用軟體和系統軟體。計算機應用軟體指的是為了幫助用戶解決使用過程中的具體問題而設計的軟體，比如娛樂、管理、文檔等方面的軟體;系統軟體則指的是計算機本身所攜帶的軟體，主要用於保障計算機的運行、維護等等。計算機應用軟體和計算機系統軟體的作用是相同的，都旨在為用戶提供更好的上網體驗和實用環境。從本質上來看，人們在使用計算機時運行的最為頻繁的是計算機的軟體系統而非計算機本身，可以說，沒有計算機軟體，計算機就無法正常使用。20世紀中期，世界范圍內的計算機軟體開發技術較為落後，僅僅停留在手工軟體開發階段，工作效率低下，遠遠不能滿足人們日益增長的需求。伴隨著全球經濟的飛速發展以及第三次科技革命浪潮的開始，計算機軟體開發技術也取得了長足發展，人們對其的認識也發生了變化，軟體開發一詞重新被定義：為了實現計算機的程序運行而採用的規則以及方法等相關的文檔等都屬於計算機軟體的范疇。發展到當今時代，計算機軟體開發技術大致經歷了程序設計過程、軟體過程、軟體工程三個時期，隨著時間的變化，計算機軟體開發技術已經日趨成熟。

2計算機軟體開發技術現狀

2.1計算機軟體開發技術現狀

當今時代無所不在的網路給人們的工作生活方式帶來了翻天覆地的變化，而支撐著互聯網發展的正是計算機軟體技術的開發和運行。隨著計算機在全球范圍內的普及，國內的計算機軟體開發技術也迅速成長，為適應市場人才需求，各大高等院校設立了與計算機軟體技術相關的專業及方向，無論是高職院校還是重點院校的專業人數比重都呈上升趨勢，從事於軟體開發行業的人才不斷增多。

2.2計算機軟體開發技術重要性

正是有了軟體開發技術的不斷改革創新，才推動了整個互聯網行業的飛速發展，可以說計算機軟體開發技術對當代信息社會的發展有舉足輕重的作用，作為整個信息網路的核心部分，計算機軟體技術開發將網路信息傳輸和遠程式控制制變為了現實，為人們的生活、工作提供了極大地便利。計算機軟體開發技術的應用大大提升了信息網路環境的安全性、隱私性，保證人們在暢想網路所帶來的自由時不會受到其他因素的干擾，大大提升了人們的體驗感。此外，軟體技術的開發和應用可以促進計算機使用和軟體技術之間的問題，實現兩者有機融合，從而拓展了計算機的適用范圍和適用領域，推動人類社會向前發展。

2.3計算機軟體開發技術問題

首先，信用值計算問題。這是計算機軟體技術開發過程中的重要問題之一，其關鍵在於信用機制，由於沒有統一的信用機制，因此，會導致計算方法的不同。多數情況下，採取的是乘性減、加性增的方法，加性增主要是用來處理信譽度增加的問題，這樣可以對惡意節點形成約束作用。其次，是數據安全問題。雖然現階段的計算機軟體開發技術應經十分成熟，但是在面對數據傳送過程中的數據丟失等問題時，還是無法有效遏止，很容易造成機密文件被竊取泄露的問題，這對相關人員、機構都帶來了極大的損失。最後，是版權問題。這是計算機軟體開發技術中最嚴重最泛濫的一個問題。由於我國版權保護法規還沒有完全形成體系，再加上網路資源的共享性等因素，軟體技術開發的成果很容易被竊取，這大大降低了軟體人員的工作效率和積極性，也會對我國的軟體行業發展帶來消極影響。

3計算機軟體開發技術主要方式

經過幾十年的發展，計算機軟體開發技術的方式已經進入了成熟階段，各方面理論知識也日臻完善，總的來說，現階段最主要的軟體開發方式主要包括計算機軟體生命周期法、原型化方法和自動形式的系統開發法三種方式：3.1計算機軟體生命周期法該軟體開發方式亦被稱為結構化系統開發方法。是三種方式中最為普遍的一種使用手段，計算機軟體生命周期法著眼於軟體的整體性和全局性，主要用於復雜的系統開發階段。這種方式將軟體的開發階段劃分為若干個子階段，降低了原有軟體系統的難度，便於更好的操作和維護。計算機軟體生命周期法的缺點在於開發耗時長，各階段之間缺乏獨立性，前後聯系密切增大了工作量。3.2原形化方法這種開發方式主要指的是相關的技術人員在商討決定一個統一的軟體模型之後進入開發階段並不斷修改調整，直到達到用戶的要求即可。這也是一種較為普遍的開發手法，其優點在於以用戶的需求為導向目標性強，可以降低不必要的成本和技術浪費，缺點在於適用范圍較小，只可用於小型簡易的軟體系統開發。3.3自動形式的軟體開發方法主要特點是在軟體開發過程中對軟體的開發目的和內容詳細說明，對開發過程則不過多贅述，其優點在於可以根據軟體的要求自主設計編碼。

4計算機軟體開發技術應用

任何一種技術的發明和應用都是為了更好地服務於人類，提升人類的生活方式和工作方式。因此，開發計算機軟體就是為了給人們帶來更多的便捷性、高效性，滿足人們的各種需求。舉例來說，在對兩個不同的軟體系統VB6.0+Access和Web+_ml+Active 進 行應用時，就要根據軟體本身的特點來滿足用戶的不同需求。由於第一個軟體的版本與微軟的版本相同，因此在安裝時就可以直接在電腦上運行，無需其他輔助的系統軟體，安裝成功後，該系統在使用時操作流暢快捷，使用方便，並且沒有其他多餘的附加產品影響用戶的使用，因此，該軟體的用戶需求就會不斷提升，可能會因為用戶過多而對使用體驗造成影響，這就需要人工進行調整。而第二種軟體在安裝時由於受到自身條件的限制，在安裝時會在一定程度上降低用戶使用量。這就說明在進行計算機軟體技術開發時要堅持以人為本，將用戶的需求放在首位，最大程度的滿足用戶的體驗，唯有如此，才能獲取更多的使用率和利潤。

5結束語

計算機軟體開發技術的發展趨勢主要表現在以下幾個方面：

1)網路化。

網路化是計算機軟體開發技術的主要目標，其網路化的發展方向勢必會為人類的生活生產方式產生巨大影響，人與物之間相互連接物聯網將會是以後計算機軟體開發技術的主要研究內容。

2)服務性。

計算機軟體在開發應用之前就是為了解決人們處理問題時的難題，未來的計算機軟體開發技術將藉助先進的開發理念更全面、更細致的滿足用戶的體驗和需求，所以服務性是其最根本的特徵，也是今後不斷向前發展的動力。

3)智能化。

計算機軟體開發技術隨著社會的發展逐步向智能化方向邁進，隨著技術的不斷進步，計算機軟體開發技術會更加趨向人性化，智能化發展方向是人類計算機軟體的重要進步，是高科技的一次突破性進展。

4)開放化。

計算機軟體開發技術的開放化主要體現在技術開發人員之間的技術交流和共享，在技術上則指的是軟體源代碼的開放和軟體產品的標准化，從業人員之間的相互學習可以打破行業之間的壁壘，碰撞出更多的思維火花，從根本上提高軟體產品的質量，實現整個軟體行業繁榮發展。

參考文獻：

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[2]劉芳.新時期計算機軟體開發技術的應用及發展趨向[J].中國新通信,2015(13):89-89.

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[4]劉凱英.淺談計算機軟體開發技術的應用及發展[J].無線互聯科技,2013(1):69.

[5]潘其琳.計算機軟體開發技術的現狀及應用探究[J].信息技術與信息化,2015(3):249-251.

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題目：醫院計算機網路設備管理維護分析

【摘 要】本文圍繞醫院常見計算機網路設備、醫院計算機網路設備的管理措施、醫院計算機網路設備的維護措施三個方面展開討論,對醫院計算機網路設備管理及維護進行了分析,並提出了一些筆者自己的見解,希望能夠對今後的醫院計算機網路設備管理及維護工作提供一些理論建議褲渣.

【關鍵詞】醫院 計算機網路設備 管理 維護

隨著現代化社會發展進程的推進,計算機網路得到了大范圍的普及,在醫療領域中的應用為其信息化建設工作提供了有力的條件.醫院計算機網路設備的管理和維護水平在很大程度上決定了醫院的綜合管理水平,同時也是確保醫院工作效率得到提升的關鍵手段.因此,必須全面做好醫院計算機網路設備的管理和維護工作,使計算機網路設備能夠為醫院提供更高質的服務,推進醫院一切事務的順利進展.

一、醫院常見計算機網路設備

醫院中常見的計算機網路設備主要由伺服器、邊際設備、中心機房以及網路布線所組成,要想確認信息系統是否具備足夠的安全性,主要是通過觀察上層資料庫以及伺服器是否可以為下層計算機提供持續穩定的數據.因此在對醫院伺服器進行設置時,須對電源進行連續性安裝,這也是確保醫院能夠順利運行的關鍵因素.即使醫院突然停電,也可以防止資料庫中的信息受到損壞,在對醫院計算機網路設備設置時還應在其中的內部系統內使用 網關,防止網路數據在相互交換過程中發生信息泄露,必須在受到醫院批准後才可以訪問.在選擇計算機網路機房時,必須對電磁、溫度、濕度等多項因素進行綜合性分析,針對其中一些關鍵工作環節進行嚴密管控,防止其受到雷電、雨雪等自然災害的影響,同時還需定期檢查網路布線情況是否合理、安全,避免因布線問題而導致的信號干擾問題出現.

二、醫院計算機網路設備的管理措施

(一)醫院計算機網路設備的除塵管理以及網路協議管理

醫院中的計算機網路設備處於長時間不間歇運作狀態中,運作過程中由於靜電作用會向外界吸附大量灰塵,計算機網路設備表面的灰塵聚集量一旦達到某種程度,便會干擾其正常工作,若管理人員沒有及時清理這些吸附在設備表面的灰塵,就會嚴重影響計算機網路設備的運行速度,導致醫院工作效率降低.因此,醫院內相關管理人員必須定期針對計算機網路設備進行除塵處理,隨時確保計算機網路設備的潔凈,保持機房的整潔和干凈,盡量避免計算機網路設備受到灰塵的吸附.此外,在區域網的運行過程中,TCP/IP是一種十分重要的協議,它能夠保證各種網路設備之間的有效連接.其中.Netbeu就是在Microsoft網路下獲得李告支持的一種網路協議,它具有運行速度快的特徵,在使用TCP/IP這種共同協議的過程中,必須針對所有計算機設備設備設置相應的靜態TCP地址,這樣有助於工作站實現更高效的維護管理.

(二)醫院計算機網路設備的工作站管理

醫院需建立相應的管理標准來規范計算機網路設備的日常管理工作,尤其是一些獎懲規則,這樣有助於工作人員提升自身專業技能,並形成嚴謹的網路信息管理意識以及網路安全意識.在日常計算機網路設備操作過程中,開機時應注意先開啟外設電源,隨後再開啟主機電源,而關機時的操作順序和開機恰恰相反,工作人員應注意不要出現直接關機的現象,同時也應避免非正常關機操作的發生.此外,醫院還應針對每個部門的計算機用戶設置不同的登錄密碼,並定期進行修改,以防非法份子盜取密碼信息,嚴格管理密碼動態口令,確保用戶使用權的協調和統一.對醫院工作站實施硬性保護措施,例如去除計算機網路設備中的光碟機及軟碟機,針對CMOS進行密碼設置並禁止USB介面的非授權使用,通過機箱上鎖來預防CMOS放電,這些措施均可以在很大程度上預防工作站受到人為攻擊及破壞.

三、醫院計算機網路設備的維護措施

醫院計算機網路設備的維護工作應基於它的工作環境和實際運行情況來開展.要想全面確保網路設備的運行處於安全環境中,首先最重要的一點便是做好操作系統的維護工作,在對操作系統進行哪純明維護之前需針對醫院內部各種不同的網路系統展開具體的分析,其中絕大部分計算機操作系統為Windows系統,醫院應針對所有計算機網路操作系統設置訪問許可權,這是做好操作系統維護工作的第一步.另外還應定期更新操作系統內的病毒信息庫,以此來識別不斷變化的病毒,防止新型病毒的侵入.此外,醫院還應定期對醫院內部計算機設備進行體檢,及時發現其中存在的故障並進行維修,確保操作系統的安全穩定運行,一旦識別出多餘的數據埠也應在第一時間內進行屏蔽,為醫院數據信息提供一個安全的儲存環境,久而久之,計算機的自我保護能力也就得到了提升.最後,醫院還應建立一套完善的計算機網路設備安全維護制度,結合醫院計算機網路設備的實際使用情況以及安全管理現狀制定相應的安全維護條例,認真落實安全監督工作,對設備的運行安全情況進行實時有效的監督,確保醫院計算機網路設備的合理性維護.例如可以對醫院使用中的計算機網路設備進行分組管理,以組為單位進行維護,對維護管理工作人員進行培訓,要求他們嚴格按照維護管理制度開展日常工作,使工作人員的設備維護能力得到不斷提升.工作人員還應根據計算機設備的實際工作狀態來調整維護頻率及內容,使醫院計算機網路設備的維護工作更加靈活.

四、結束語

綜上所述,醫院計算機網路設備的管理和維護工作對醫院有效運行起著十分關鍵的作用,我們可以將它視為一種自我優化措施,它可以不斷推進並完善醫院的信息化建設工作,使醫院管理水平更加科學合理,強化醫院綜合實力,提升醫院醫院的市場競爭力,是醫療行業未來發展的主流趨勢.

參考文獻

[1]伍毅強醫院計算機網路設備管理及維護策略研究[J].無線互聯科技,2014,1：199.

[2]汪忠樂醫院計算機網路安全管理工作的維護措施[J].無線互聯科技,2015,07：55-56.

[3]張波.試論醫院計算機網路設備的管理措施和維護策略[J].科技創新導報,2013,24：29.

作者簡介：張偉（1979-）,男,漢族,河北邯鄲人,本科,助理工程師,研究方向：電子工程.

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計算機專業畢業論文範文

摘要: 能量管理系統(EM S) 是當代大電網運行不可缺少的手段, 但是我國各電力公司EM S 應用軟體的實用化程度還較低。最近, 國家電力公司對於各調度部門的EM S 提出了實用化要求, 並提出了考核標准, 各調度部門都在為這一目標而努力。因國內網省調大部分採用國外的EM S, 不具備考核統計功能, 作者根據國調中心提出的實用化要求, 對湖北EM S 進行了EM S 考核監視管理系統的研究和實施。該系統深入 EM S 核心內部, 結合外部軟體編程, 對EM S 的運行參數進行人工設置並對EM S 應用軟體的運行狀態及結果進行實時考核統計和控制。該系統對EM S 各應用軟體進行了全方位、功能全面的自動不間斷規范化考核監視, 為EM S 的實用化打下了堅實的基礎。
關鍵詞: EM S; 監控系統; 電力系統
中圖分類號: TM 734 文獻標識碼:A

1 引言
在全國電網互聯和電力市場的推動下, 為了對大電網的安全、優質、經濟運行和環保及效益進行協調優化, 能量管理系統(EM S) 將會有一個更大的發展, 並將成為當代大電網運行不可缺少的手段。但是, 目前國內各電網的EM S 均缺乏全方位的, 功能全面的考核監視管理系統, EM S 的管理維護和考核監視主要是由運行人員手工完成, 自動化程度較低, 可靠性、准確性也較低。EM S 應用軟體的使用和系統質量還有待時間的考驗, 為進一步促進EM S 應用軟體基本功能的實際應用, 充分發揮其在電網安全、優質、經濟運行中的作用, 並配合中國一流電網調度機構考核驗收來規范和指導基本功能的驗收工作, 國家電力調度通信中心制定了EM S 應用軟體基本功能實用要求及驗收細則[ 1 ] , 要求狠抓EM S 的實用化工作。筆者根據國調中心調自[1998 ]126號文 「關於印發《能量管理系統(EM S) 應用軟體功能要求及其實施基礎條件》(試行) 的通知」及其附件, 國調中心[ 1999 ]207號文「EM S 應用軟體基本功能實用要求及驗收細則」, 以及湖北省電力調度通信局自動化科制訂的「EM S 考核監視管理系統功能規范」, 以湖北電網EM S 功能的實用化改進和考核管理為課題, 設計並建立了EM S 考核監視管理系統。
該考核監視管理系統在對EM S 應用軟體的功能進行實用化改進的基礎上, 可以對EM S 應用軟體的運行狀態及結果進行實時監視和控制, 自動計算及生成EM S 運行考核指標和報表。該考核監視管理系統可以顯著地減少運行人員的分析計算工作量, 把運行人員從大量復雜、煩瑣的數據檢索和計算工作中解放出來, 提高了工作效率和准確性。通過對 EM S 各運行模塊的監視和控制, 有效地改善了 EM S 的運行性能。該系統還可以將EM S 的實時運行狀態, 中間計算信息及計算結果在Internet 網路上發布, 實現系統的無人值守及遠程監控和故障診斷, 具有實用價值。該系統的研製成功為EM S 的實用化打下了堅實的基礎, 充分發揮EM S 在電網安全、優質、經濟運行中的作用。

2 EMS 考核監視管理系統原理和結構
考核監視管理系統硬體主要包括考核監視計算機、網路適配器和激光報表列印機等。其硬體配置如圖1所示。考核監視計算機通過雙網分別與EM S 和管理信息系統(M IS) 相連, 其中一個網出現故障時, 不影響系統的正常運行, 即具備雙網切換能力。
圖1 EMS 考核管理系統的硬體結構 Fig. 1 Hardwares for superv isory con trol system of EMS
考核監視管理系統軟體包括EM S 自動考核監視軟體、考核指標統計管理軟體和網上信息發布系統三部分。其流程圖如圖2所示。
考核監視管理系統從EM S 獲取有關實時數據和運行狀態信息, 通過標准網路數據通信介面, 將這些實時數據和運行狀態信息傳送到EM S 自動考核監視管理計算機。通過數據格式轉換軟體, 在本地機上建立考核管理系統專用實時資料庫, 並完成數據的計算、統計、分析和處理, 生成報表、曲線等考核監視結果, 刷新考核管理系統本地實時資料庫。將數據與管理信息系統(M IS) 共享, 在網上發布相關信息, 並根據需要發信給電子值班員。
圖2 EMS 考核管理監視系統原理框圖 Fig. 2 Block diagram of superv isory con trol system of EMS
流程圖的第一步是在EM S 上完成必須的源程序修改和程序編制, 這是專門針對湖北EM S 系統 (ABB S. P. I. D. E. R 系統) 設計的。因為某些EM S 考核指標的統計信息在現有湖北電網EM S 的運行狀況和輸出條件下是無法得到的。為此, 針對EM S 源程序進行了修改和擴充。增加了EM S 的控制參數的設定和計算結果的輸出。

3 系統主要功能
EM S 考核監視管理系統有如下具體功能:
3. 1 EMS 計算數據的實時監視
3. 1. 1 母線平衡監視
計算廠站母線進出線路、變壓器的有功功率和無功功率實時數據的代數值和凈值。並將凈值和門檻值進行比較, 篩選出母線不平衡的站。用排序方式, 按凈值的偏差大小顯示各廠站的站名、凈值及其所屬的量測分量。正常廠站用綠色顯示; 凈值偏差超過基準值的3. 0% 時, 用黃色顯示; 凈值偏差超過基準值的5. 0% 時, 則用紅色顯示。同時可用曲線方式分別顯示各廠站的凈值偏差。曲線密度為每個實時資料庫數據刷新周期(目前定為1 m in) 1個點, 保存時間為3天, 曲線橫縱坐標可在線修改。並監視凈值更新情況, 若凈值連續超過30 m in 不更新, 則可認為該路RTU 停運, 記錄該路RTU 停運和恢復運行的事件。事件保存時間為2個月。如果全部RTU 不更新, 則提示運行人員EM S 系統死機或EM S 考核監視管理系統與EM S 的網路通信中斷, 並將此全停信息送電子值班員告警。
3. 1. 2 線損監視
計算線路兩側有功功率實時數據的差值。並將差值和閾值進行比較, 篩選出線損異常的線路。用排序方式, 按凈值的偏差大小顯示各廠站的站名、凈值及其所屬的量測分量。正常數據用綠色顯示; 凈值偏差超過基準值的3. 0% 時, 用黃色顯示; 凈值偏差超過基準值的5. 0% 時, 則用紅色顯示。
3. 1. 3 變損監視
計算變壓器兩側、三側的有功功率實時數據的差值。並將差值和閾值進行比較, 篩選出變損異常的變壓器。輸出結果同線損輸出結果類似。
3. 1. 4 電壓合理性監視
計算多母線各段母線電壓實時數據的差值。並將差值和閾值進行比較, 篩選出電壓異常的母線。輸出結果同線損輸出結果類似。
3. 1. 5 遙信.遙測的一致性監視
根據開關狀態和線路潮流值相一致的原則, 篩選出位置異常的開關。即遙測不為零, 而遙信位置斷開的開關和遙測為零, 而遙信位置閉合的開關。輸出各個位置異常的開關的名稱和實際狀態。
3. 1. 6 遙信取反監視
監視實時系統中進行了遙信取反定義的開關。
輸出進行了取反的開關的名稱和實際狀態。
3. 2 EMS 模塊運行狀態監視
3. 2. 1 模塊投運狀態監視
湖北電網EM S 的應用軟體包括實時數據快照模塊(SN P)、狀態量和模擬量的修正模塊(SAR)、網路拓撲及模型建立模塊(NMB )、母線計劃模塊 (BSK)、狀態估計模塊(SE)、網路參數更新模塊 (N PU )、安全分析模塊(SA )、網路靈敏度分析模塊 (N S)、調度員潮流模塊(DPF)、短期負荷預計模塊 (SL F)、自動發電控制模塊(A GC) 等功能模塊。EM S 考核監視管理系統可以實時監視EM S 各模塊的投運狀態和控制模式, 並可以區別EM S 各模塊投運狀態和退出狀態。在必要時候將模塊退出運行的信息送電子值班員進行告警。可以區別EM S 的各種控制模式: 實時狀態估計、實時調度員潮流、研究狀態估計和研究調度員潮流的方式。對EM S 各模塊的投運狀態和控制模式的變化, 作為帶時標事件記錄下來, 保存時間為2年。
3. 2. 2 模塊運行狀態監視
實時監視EM S 各功能模塊的運行狀態。可以區別EM S 各模塊的關閉狀態、初始化狀態、起動預備狀態、請求執行狀態、正在執行狀態、超時狀態、閉鎖狀態、執行完成狀態、出錯狀態和停止狀態等。在 EM S 應用監視器的流程圖上, 標明各模塊的運行狀態。並將各模塊運行狀態的變化, 作為帶時標事件記錄下來, 保存時間為2年。統計各個模塊連續處於出錯狀態的次數。並設置各模塊的連續出錯狀態次數的限值, 若超過此限值則將出錯信息送電子值班員進行告警。
3. 2. 3 模塊計算中間結果分析
可以檢查EM S 各功能模塊軟體運行過程中間出現的異常情況, 檢查引起異常的原因, 並獲取 EM S 各功能模塊軟體運行過程出現的信息。將其在網頁上發布允許運行人員通過遠程互連網進行監視和故障診斷。
3. 2. 4 模塊計算結果監視
可以實時監視EM S 各功能模塊的計算結果, 包括狀態估計(SE) 和調度員潮流(DPF) 應用模塊的迭代過程和收斂情況。並按月進行SE、DPF 軟體收斂、不收斂資料的統計, 將統計資料保存2年。
3. 3 模塊運行的控制管理
可以對模塊的控制方式進行在線設定, 並能夠進行模塊計算迭代過程和計算收斂精度的控制。這是對EM S 應用軟體的源程序、畫面和資料庫進行改造, 調節改變有關演算法的控制參數, 使運行人員可以直接在EM S 監視器畫面上對狀態估計和調度員潮流等模塊計算的過程和計算的收斂精度進行控制。
3. 4 EMS 計算結果的統計分析
對SE、DPF 模塊的計算結果進行統計分析。按照不同電壓等級量測類型基準值, 計算狀態估計的估計值和調度員潮流的計算值的偏差, 自動查找不合格的計算點, 得到EM S 狀態估計合格率指標和調度員潮流計算合格率指標。將計算結果和分析結果形成報表輸出。
3. 5 EMS 考核指標的管理
建立EM S 考核管理資料庫, 根據EM S 資料庫和統計的運行歷史資料, 自動地逐次計算EM S 運行考核指標, 包括: ①狀態估計覆蓋率; ②狀態估計月可用率; ③遙測估計合格率; ④單次狀態估計計算時間; ⑤調度員潮流月合格率; ⑥調度員潮流計算結果誤差; ⑦單次潮流計算時間; ⑧負荷預測月運行率; ⑨月負荷預測准確率; bk月最高(低) 負荷預測准確率。
3. 6 EMS 考核管理的信息發布系統
EM S 考核管理的信息發布系統由當地機上的考核信息查閱管理軟體和網上信息發布系統組成。通過建立EM S 考核監視管理系統主頁, 將考核管理信息在網上發布。使運行人員既能在EM S 考核監視管理系統的本地機上查閱信息, 也能在通過網路進行網上查閱, 便於運行和管理人員查看。
EM S 考核監視管理系統在實現上述主要功能的基礎上, 綜合目前已有的A GC 運行統計功能, 作為EM S 考核監視管理系統的一個子系統。

4 系統特點
(1) EM S 功能的實用化改造
EM S 考核監視管理系統的考核管理范圍很廣, 實現的功能全面, 實用化程度高。其考核管理范圍包括EM S 應用軟體的所有功能模塊。其實現的功能有: EM S 計算數據的實時監視、EM S 模塊運行狀態監視、EM S 模塊運行的控制管理、EM S 計算結果的統計分析、EM S 考核指標的管理及EM S 考核管理的網上信息發布。這其中有一部分功能在現有湖北電網EM S 的運行狀況和輸出條件下是無法實現的。為此, 筆者針對EM S 源程序進行了詳盡的分析, 並對相關模塊的功能進行了修改和擴充。增加了 EM S 狀態估計(SE) 和調度員潮流計算(DPF) 計算次數和收斂次數的統計結果, 並增加了SE 和DPF 的控制參數的設定功能。
(2) 全自動免人工在線維護
考慮到隨著電力系統的不斷擴展, 由EM S 管理的電力系統元件和設備將不斷增加。若要求運行人員對EM S 考核監視管理系統進行手工維護, 勢必將增加運行人員的工作量, 提高對運行人員的要求和降低EM S 考核監視管理系統的自動化程度、實用性及可靠性。為此, 本EM S 考核監視管理系統採取自動跟蹤EM S 元件設備參數變化的方式, EM S 對新增線路、變壓器、發電機、母線和廠站等遙測、遙信量, 均可以自動增加並進行監視考核。這使得運行人員無須深入了解、學習和掌握EM S 的數據結構和數據內容, 就可以熟練操作本系統, 滿足了實用性和通用性的要求, 並提高了EM S 考核監視管理系統的可靠性。
(3) 系統自動不間斷運行及錯誤監控
EM S 考核監視管理系統對EM S 伺服器運行狀態可以進行監視, 能夠自動識別EM S 伺服器的在線及備用狀態, 並能夠在EM S 伺服器進行切換之後, 自動與其同步。而在EM S 單機伺服器運行時, 自動由平常與EM S 備機伺服器相連的工作模式改為與EM S 主機伺服器相連, 繼續對EM S 進行考核監視。EM S 考核監視管理系統具有自我運行監視軟體模塊, 一旦發現考核監視管理系統出現異常, 能夠自動復位, 可以(在硬體環境條件允許的情況下) 對 EM S 的進行連續不間斷的考核監視。

5 結束語
EM S 考核監視管理系統於2000年8月初設計實現後, 進行了全面測試並投入試運行。測試和試運行結果表明EM S 考核監視管理系統的各項功能均已實現, 計算結果准確可靠。EM S 考核監視管理系統能自動發現EM S 系統計算數據的非正常數據, 各模塊的出錯狀態。可以對EM S 的狀態估計模塊和調度員潮流計算模塊的計算過程和計算結果進行控制。EM S 考核監視管理系統滿足了EM S 運行管理人員進行EM S 計算數據分析, 運行狀態監視、計算過程及結果分析和EM S 考核指標及報表的統計計算的需要, 可代替由運行人員手工進行的繁重而復雜的數據檢索和計算, 保證計算的可靠性和准確性, 自動生成EM S 考核指標及報表, 減少了形成EM S 考核指標及報表的人為主觀因素和由此可能產生的誤差, 大大節省了時間, 提高了工作效率。該系統為 EM S 的實用化打下了堅實的基礎, 有助於EM S 充分發揮其在電網安全、優質、經濟運行中的效益。
該EM S 考核監視管理系統的硬體設備包括考核監視計算機、網路適配器和激光報表列印機, 考核監視計算機可以是一台高性能的商業機或工控機實現。整個系統的硬體設備配置經濟, 具有很高的性價比。該系統的軟體部分除了針對湖北電網EM S (ABB SP IDER 系統) , 對其某些應用軟體進行了修改和數據格式轉換外, 其它功能模塊均為通用型標准化設計, 適用於其它各種類型的EM S。因此該 EM S 考核監視管理系統有較高的推廣應用價值。

參考文獻:
[1 ] 國調中心[ 1999 ]207號文《關於印發「EM S 應用軟體基本功能實用化要求及驗收細則」的通知》[Z].
[ 2 ] SP IDER operator』 s nanual ( ABB EM S 操作手冊) [Z]. 收稿日期: 2000212204; 改回日期: 2001202214。
作者簡介:
彭 波, 博士生, 研究方向為電力系統穩定與控制及管理信息系統;
周良松, 博士, 副教授, 研究方向為電力系統穩定與控制, 電力系統自動控制及計算機監控;
夏成軍, 博士生, 研究方向為電力系統穩定與控制及人工智慧的應用;
萬 磊, 高級工程師, 湖北電力調度通信局自動化科。

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計算機 畢業 論文是有一定難度的論文，如果不懂一定要參考別人是怎麼做的。下面是我為大家整理的計算機畢業論文優秀 範文 ，希望對大家有幫助。

關於計算機類論文範文
【摘 要】全球信息化時代的到來,為人們的生活帶來的巨大的變化,信息共享、信息交互程度的不斷提高,也同時為計算機網路安全提出了更高的要求.如何能夠使網路系統中的硬體、軟體以及傳輸數據的安全得到有效的保證,成為信息時代的首要問題.

【關 鍵 詞】計算機;網路安全;信息時代;信息安全

前言

計算機誕生之初功能較為單一,數據處理相對簡單,而隨著計算機 網路技術 的發展,計算機功能的多樣化與信息處理的復雜程度顯著提高.網路的出現,將過去時間與空間相對獨立和分散的信息集成起來,構成龐大的數據信息資源系統,為人們提供更加便捷化的信息處理與使用方式,極大的推動了信息化時代的發展進程.然而,隨之而來的是這些信息數據的安全問題,公開化的網路平台為非法入侵者提供了可乘之機,不但會對重要的信息資源造成損壞,同時也會給整個網路帶來相當大的安全隱患.因此,計算機網路安全問題成為當今最為熱門的焦點之一,隨著網路技術的發展,安全防範 措施 也在不斷更新.

2影響計算機網路安全的因素分析

影響計算機網路安全的因素有很多,其中既包括人為因素,也包括技術因素,因此,在計算機網路安全受到威脅時,首先要確定導致網路威脅的因素來源,這樣才能夠有效的、有針對性的進行解除,從而維護計算機網路信息的完整性、秘密性與可用性.

2.1人為操作失誤導致的安全隱患

計算機用戶都擁有各自不同的網路使用許可權,由於用戶安全意識不強經常會給不法分子可乘之機,在用戶將 泄露或 設置過於簡單的情況下,非法用戶很容易侵入網路系統,對網路內的數據信息進行使用或篡改、刪除、破壞等.因此,由於合法用戶人為保護程度不夠而導致的網路安全威脅,是計算機網路安全中常見的隱患之一.

2.2人為的惡意攻擊

人為的惡意攻擊是目前最為常見同時也是威脅力最大的計算機網路安全隱患,病毒與黑客就是人為惡意攻擊的體現.惡意攻擊往往具有很強的針對性,因此破壞程度較大,不僅能夠截獲、竊取和破譯重要信息,同時也能夠對信息數據造成破壞性的影響,對其的可用性與完整性進行損壞(計算機/計算機網路論文.木馬程序是人為惡意攻擊的代表性手段之一,它可以偽裝成系統程序或其他可執行文件來誘使用戶啟用,從而為惡意攻擊者提供埠信息,為實施進一步攻擊帶來可能.由此可見,人為惡意攻擊的存在使計算機用戶很難防範,特別是一般用戶遭到惡意攻擊的幾率要大大高於一些高端用戶.

2.3軟體本身的漏洞

隨著計算機應用軟體多樣化程度的不斷提高,軟體開發的復雜程度也不斷提高,成千上萬的代碼構成的邏輯指令,再由繁雜的邏輯指令構建成能夠實現用戶需求的軟體功能,其中程序漏洞的存在在所難免.黑客就是針對這些漏洞來對網路進行攻擊的,軟體的漏洞甚至可以造成致命的網路打擊,黑客的攻擊與軟體的不斷完善是一對長期伴生的矛盾,也成為了不可忽視的網路安全隱患.免費論文下載中心維護計算機網路安全的幾點對策.

3.1物理安全維護對策

計算機網路安全包括物理安全與邏輯安全,物理安全往往容易被人忽略,如果能夠引起人們的關注,計算機網路物肆歷理安全還是能夠得到有效保障的.首先,物理安全是針對物理介質層次而言的,明確物理安全范圍的界定,對構建物理安全體系非常必要.自然災害所導致的設備物理損壞或操作失誤而導致的硬體設備損毀,都裂讓搜屬於物理安全范疇.因此,在計算機設備的滑模維護上,既要做到最大限度的防止自然災害所帶來的破壞,同時更要注意人為操作的規范性,避免因操作不當而對硬體存儲設備中的數據造成損壞.

3.2防火牆過濾措施

防火牆技術是網路之間的一道安全屏障,目前所使用的防火牆具有雙層式結構,外部防火牆可以實現數據包過濾功能,內部防火牆是內部網路與外部網路連接的一條安全通道.防火牆位於計算機與外部網路之間,實現了限制外界用戶對內部網路的訪問,同時也將內部用戶訪問外部網路劃分為不同許可權.任何接入網際網路的用戶,開啟防火牆進行數據包過濾與內部防護非常重要.

3.3入侵檢測技術

入侵檢測技術是針對計算機 系統安全 而設計的檢測程序,啟動入侵檢測程序可以及時發現並向管理員 報告 系統中存在的未經授權的入侵或異常狀況.入侵檢測系統不僅可以發出入侵警告,同時也可以及時做出應對反映,對入侵源進行及時的切斷,從而最大限度的保護計算機系統安全,提高計算機的抗病毒入侵能力.

3.4計算機漏洞掃描措施

應用軟體的不斷更新,功能復雜程度的不斷提升與網路復雜性的日益增加,都增添了計算機漏洞的產生幾率,依靠人為的漏洞查詢顯然不切實際,那麼如何對計算機漏洞進行查找並改進,就成為了困擾軟體開發者的一個核心問題.安裝計算機漏洞掃描系統就可以及時查找與發現系統漏洞,並對該漏洞進行威脅等級評估,同時提出修改建議.利用這種掃描工具,可以通過及時安裝補丁來完善軟體程序,彌補系統漏洞,從而消除安全隱患.計算機漏洞掃描不僅保護了系統的完備性不受侵害,同時也促使軟體開發者不斷關注軟體漏洞,並及時修正程序,是一種促使計算機系統不斷完善的有效手段,也是維護網路安全的重要對策之一.

4.結語

構建全球化的信息網路平台已經成為了當今計算機網路發展的共識,實現這一目標的最根本支撐點,就是強大的網路安全保障,因此,針對各種安全隱患而採取的網路安全對策顯得尤為重要,應當引起廣大信息使用者的廣泛關注.無論是在區域網還是網際網路都同樣存在信息數據的保護問題,在人為因素與技術因素的干擾下,如何實現信息數據的最大化安全成為計算機網路安全技術發展的根本出發點.計算機網路安全對策應當更加全方位的針對各種安全隱患,並充分考慮到各種威脅的特點來實施,這樣才能夠實現我們保護網路信息數據完整性、可用性與保密性的目標,隨著網路安全技術的進步而不斷繼續完善,是我們今後將繼續探討的核心之一.

參考文獻

[1]王瑋.小議計算機網路系統的安全維護[J].現代經濟信息.2010(5)

[2]王永剛.淺談計算機網路系統安全[J].計算機光碟軟體與應用.2010(5)
如何做好檔案網站建設
隨著Internet的高速增長以及網路的成熟和發展，網站的設計也開始從以技術為中心，即以追求技術的新穎性和技巧的網站設計思想，逐漸發展為以用戶為中心的設計思想。網站的可用性及易用性等逐漸成為了網站能否吸引訪問者的要點。相信網站的建立者也不僅僅滿足於每天數十人次的訪問量和下載量，而是思考如何讓網站更加符合用戶的需求，讓用戶認同網站的價值。為此筆者綜合考慮了我國檔案網站現階段的情況以及以往學者專家的意見，提出自己的一些見解。

1提高檔案網站的服務，完善檔案網站建設

網路環境下用戶需求的顯著特點之一就是個性化、差異化，他們不再滿足一視同仁的信息內容，而是要求網站能夠根據他們的個體需求，提供不同的信息內容，檔案網站的服務要立足於「以用戶為中心」的宗旨，除了強化檔案網站的現有的檔案查詢、現行文件查詢的服務外，檔案網站應不斷推出更多的特色服務、個性服務。這一方面是檔案網站面臨的挑戰，另一方面也是檔案網站提高自身存在價值的良好機遇。

首先，加強民生檔案工作，推動民生檔案資源體系建設和利用體系建設。必須堅持以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮檔案信息資源在改善民生方面的積極作用;積極爭取黨委、政府的重視支持，為民生檔案工作的發展創造條件;主動加強與各涉民職能部門的協調配合，建立完善工作協調機制，實現各系統民生檔案的良勝互動;主動了解群眾需要，圍繞民生需求，積極調整館藏收集范圍，建立面向民生的多元化館藏體系;加大民生檔案資源的整合力度，實現民生檔案信息資源共享;大膽創新服務機制，切實加強民生檔案資料庫建設，努力構建便捷高效的民生檔案服務體系。

其次，增強與用戶的交互，利用多種形式與訪問者進行廣泛的互動，如：①網站論壇，檔案網站可以組織網站的訪問者(尤其是網站的固定訪問者)針對某方面的問題進行廣泛的探討。②標簽，利用標簽，用戶可以鏈接到相同或相關標簽的網站、網頁，並且對網頁內容按照自己的方式進行描述和分類，這樣可以方便信息資源的檢索和共享。③檔案博客，可以附加評論的個人網頁，以個人或群體按時間順序所作的一種記錄，並且不斷更新。博客這種形式給檔案館館員與用戶之間搭建互動的交流平台，使檔案網站的服務更具個性化和針對性。不僅改善了利用E-mail方式互動中的溝通延時和不透明的弊端，而且這種透明式的互動方式，讓關注同樣問題的其他用戶在瀏覽時便可以獲得解答，減少了重復工作，提高了效率。在線實時交流，專家答疑等。檔案網站可以嵌入類似於QQ或MSN等聊天的工具，由專門人員負責在線回答用戶提問，解決用戶在查詢、索取信息時遇到的問題，這有助於讓用戶在遇到問題時能夠得到快速的解決方案。另外網上調查可以讓檔案館更好的了解用戶對於檔案網站的需求。

最後， 生活類 相關的服務。對於一個專業檔案網站來說，如果提供相關的檔案網站鏈接並不算新奇和特色的話，提供幾乎所有與用戶生活相關信息查詢的網站鏈接則可以看作是檔案網站強烈服務意識的生動體現。檔案網站要吸引眾多的訪問者，需要提供更多與大眾生活相關的服務，不僅包括與大眾利益相關的現行公開的文件的查詢，還包括實時的便民信息，生活中與檔案相關的知識以及生活類小常識的信息，如各大新聞網站、天氣查詢、火車航空時刻查詢、甚至是股市動態等，當訪問者進入一個檔案網站，也能夠看到熟悉的網站的鏈接，只需選擇點擊就可進入相關網站瀏覽相關信息，這樣能夠給訪問者提供貼心溫馨的服務。

2加強檔案網站日常維護

網站維護主要內容是網站內容的編輯添加，當網站出現問題能迅速解決，網站有什麼活動可以隨時美化自己的網站。另外，網站隔一段需要改版，改版是對網站總體風格作調整。包括版面設計，色彩搭配等各方面。改版後的網站不僅會讓用戶感覺改頭換面，煥然一新，吸引更多的新用戶;而且.是檔案網站不斷完善不斷進步的需要。從檔案網站這幾年的發展來看，各地檔案部門也意識到了檔案網站是需要不斷的完善和改進的，如上海檔案信息網上設置用戶對網站改版的看法調查，四川省檔案信息網剛剛經歷過一次新的改版等。

3建立安全的防護體系

檔案數字信息安全不僅是保障檔案管理現代化建設的關鍵，也是檔案工作者普遍關注的焦點問題。數據安全在網站維護中是一個重中之重的課題。而要保障數據的安全性，那要從存儲安全、系統安全和網路安全三個方面考慮。只有當三層保護連成一體時，才可成為一個完整的保護系統。

首先是信息的存儲安全。信息的存儲安全常常是被人們所忽視的地方。造成對存儲安全疏忽的原因可以歸結三個方面：①社會對計算機信息安全的保護系統認識不足，往往認為網路安全和系統安全得到保障以後就可高枕無憂了;②部門缺乏對內部非法入侵的認識和重視;③市場上缺少合適的存儲安全保護產品。所以對於檔案部門來說必須要建立和完善檔案信息安全制度、信息調存的管理制度我國檔案網站建設的問題，、對策研究和網站信息、編審制度等，構建檔案信息安全體系。加強對從事檔案網站維護的人員信息安全制度的培訓，並對相關人員的許可權進行嚴格的控制。即使是合法的用戶，也應該有嚴格的訪問控制。杜絕內部泄密的可能。另外要加強相關目錄的許可權設置，有些目錄在系統安裝時和安裝後，web伺服器系統後台進程的許可權是不同的，必須及時修改，防止暴露某些重要文件信息，甚至重要數據文件被篡改。盡量選用安全性能高的存儲設備，增強信息的保密性。

其次是系統安全維護，其實沒有完全安全的 操作系統 ，我們要選用盡可能可靠的操作系統和硬體平台，並對操作系統進行安全配置。①檢查和確認未知的安全漏洞，及時裝好安全補丁。為了系統安全，必須使用正版操作系統或者開源操作系統。要及時使用好操作系統自身的更新機制，還要保證殺毒軟體實時更新。②更改系統的默認設置。特別是下載現成的網站系統，下載完成後應該按照程序技術文檔說明修改重要信息的路徑，尤其是默認的管理員密碼、資料庫的路徑、後台管理頁面等信息。③建立詳細的安全審計日誌。通過日誌分析，管理員可以知道系統受到過哪些操作，以便確定這些操作是否是經過授權的，然後採取進一步的安全策略。④加強登陸過程的強制認證，確保用戶的合法性，並且應該嚴格限制登錄者的操作許可權，將其完成的操作限制在最小的范圍內。

再次，加強網路安全維護。保證機密性、完整性、認證性和訪問控制性是網路安全的重要因素。①物理措施，保護網路關鍵設備，制定嚴格的網路安全 規章制度 ，採取防輻射、防火以及安裝不間斷電源(UPS)等措施，減少物理方面的隱患。②訪問控制，對訪問網路資源的用戶的許可權進行嚴格的認證和控制。進行用戶身份認證，對口令加密，設置用戶訪問目錄和文件的許可權。③數據加密，對網路中傳輸的數據進行加密，待到達目的地後再進行解密還原，以防止非法用戶攔截後盜用信息。④採用專用的伺服器。將論壇、留言板等資源和重要的檔案信息資源分開設置在不同的伺服器上。⑤利用網路隔離和防火牆。防火牆技術是通過對網路的隔離和限制訪問等 方法 來控制網路的訪問許可權。在防火牆上可以很方便的監視網路的安全性，並產生報警。網路管理員必須審計並記錄所有通過防火牆的重要信息。如果網路管理員不能及時響應報警並審查常規記錄，防火牆就形同虛設。

最後，建立檔案網站應急機制，為防禦自然災害、戰爭及日常意外事故，保證檔案資源信息的安全與日常檔案業務的運行，必須建立檔案資源信息應急恢復備份系統，提供可靠的系統備份、應用備份、數據備份和系統恢復能力，提倡異地備份，保證檔案網路工作不間斷地運行。當網站出現不可預測性錯誤時，要在最短的時間內把網站恢復到最近備份狀態。以保證檔案網路系統健康持續的發展。

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