揚州大學2020年本科生招生官網

1. 揚州大學護理專業分數線

揚州大學護理專業分數線是540分的，揚州大學是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合並辦學的高校。揚州大學的化學、植物與動物科學、工程學、農業科學、臨床醫學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、葯理學與毒理學、環境生態學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。近年來，揚州大學發展勢頭猛，很多家長都叢跡覺得現在的揚州大學，似乎有點高攀不起。同時，考生還需具備良好的綜合素質和專業能力，如語言表達能力、人際溝通悶鄭雹能力、醫學知識掌握程度等。因此，想要考入揚州大學護理專業的考生需要全面准備，不僅要注重知識學習，還要提升自身素質。同時，考生還需關注報考政策和招生計劃，合理規劃自己的備考時間和策略，爭取在考試中取得好成績，順利進入揚州大螞帆學護理專業。

2. 揚州大學教務處系統入口：http://jwc.yzu.e.cn/

揚州大學 教務處系統入口： http://jwc.yzu.e.cn/

為貫徹落實教育部《關於全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔2012〕4號）、教育部等七部委《關於加強高校實踐育人工作的若干意見》、江蘇省關於深化人才培養體制改革全面提高人才培養質量的若干意見和學校第二次黨代會的精神，推進學校「十二五」發展規劃的實施，進一步強化本科教學的中心地位，深化本科教學改革，加強本科教學內涵建設，全面提高本科教學質量，形成特色鮮明的人才培養體系，現結合學校實際，提出如下意見。

一、鞏固教學中心地位，完善管理體制機制

1.樹立科學的育人觀質量觀

在教育思想觀念上推進「三個轉變」,即教學目標從知識掌握向知識、能力和人格養成協調發展轉變；教學方法從灌輸式教學向研究性教學、研究性實踐教學轉變；教學評價與考核從重視「教」向重視「教與學」的轉變。在人才培養上堅持「三個符合」,即人才培養符合社會發展的需要,符合人才自身發展的要求,符合教育內部規律。

2.落實教學質量責任人制度

黨委書記、校長是學校教學質量的第一責任人，分管校領導是學校教學質量的直接責任人，學校黨委常委會、校長辦公會每學期至少召開一次專題會議,研究本科教學工作。學校每年召開一次本科教學工作會議，每五年召開一次本科教學工作大會；各學院黨委書記、院長是學院教學質量的第一責任人，分管教學的副院長是學院教學質量的直接責任人，學院要制定人才培養和專業建設規劃，每學期召開不少於三次的專題會議，研究本科教學工作，做到開學有計劃、有方案，期中有落實、有檢查，期末有總結、有評價；各職能部門要強化以人為本的服務意識，為學院和廣大師生提供更加快捷、方便、高效和貼心的服務。

3.保證新增經費優先投入教學

新增生均經費優先投入教學，新增教學撥款優先投入實踐教學。保證教學經費的增長高於學校事業性經費的增長比例；建立並完善教學經費使用的績效考評制度和監督機制，確保教學經費足額投入到教學工作中；鼓勵各學院多渠道籌措經費支持教學工作，提高教學質量。

4.完善落實校院兩級領導聽課制度

校院兩級領導要經常深入教學第一線，了解掌握教與學的動態，傾聽教師與學生對學校發展的意見和建議；校院負責教學工作的領導每學期至少召開一次學生、教師和教學管理人員座談會，了解教學運行狀況，及時解決教學中的突出問題。校領導每學年聽課不少於4課時,學院和相關職能部門主要負責人每學期聽課不少於8課時，並及時反饋意見和建議。

5.加強基層教學組織建設

各學院的系(學部、教研室、實驗室)等基層教學組織每月要就一個主題開展一次集體教研活動，充分發揮和調動教師的教學積極性，提高教師教學水平，增強基層教學組織凝聚力。

6.建立本科教學質量年報制度

逐步建立健全校院兩級教學狀態資料庫。自2012年起實行本科教學質量年報制度，通過一些可測量的指標來反映學校整體的教學質量現狀，為學校整體控制、調整和決策提供准確數據。教學質量年報按學院每年統計一次，並定期向全校公布。學校的教學狀態資料庫將對社會公布。

二、健全教師管理制度，提高教師教學水平

7.保證基本教學所需的師資規模

要滿足教學科研要求，逐年增加教師和實驗技術人員的數量，保證一定的師資規模，形成良好的教師梯隊。經過五年的努力，力爭師生比達到1：15。

8.堅持教師上崗、培訓制度

成立教師(教學)發展中心，其職能是提供教學咨詢與服務；促進教師學習與交流，提高教師教學水平和教學能力；推動教育教學的研究與改革；幫助教師尤其是中青年教師制訂教學能力提升計劃；開展教學技能培訓。

9.嚴格執行教授為本科生上課制度

教授必須為本科生授課。各學院要根據學科專業特點和實際情況，制定明確具體要求，做到教授為本科生授課與崗位聘任工作掛鉤。如無特殊情況，凡連續兩年不為本科生授課的教授在定級上降低一個等級；鼓勵教授開設新生研討課；試點推行專業核心課程教授負責制，充分發揮教授治學的作用，提高課程建設水平。

10.建立健全助教制度

所有新開課的教師，必須擔任學院指定導師講授課程的助教工作滿一輪以上，方可獨立開課。特殊情況下，經試講通過可以獨立上課的教師，須邊上課邊旁聽導師的課程。根據需要設立兼職助教崗位，在學校在籍的博士生以及二年級以上的碩士研究生中擇優承擔助教工作。學校繼續開展教授教學觀摩課活動、研究性教學觀摩活動以及中青年教師講課比賽活動，為中青年教師的學習與交流提供更多機會。

11.建立教師實踐鍛煉制度

進校前沒有行業實踐經歷的教師應累計參加不少於一個學期的相關行業的實踐鍛煉，否則不能晉升副高以上職稱。對於從事純理論研究的教師，可根據需要選擇適合的方式進行實踐鍛煉。加強學院與企事業單位、科研院所的聯系，建立高質量的青年教師行業實踐鍛煉基地。各學院要積極探討提高青年教師實踐能力的培訓方式，有計劃選派教師到企事業單位、科研院所進行實踐鍛煉和頂崗工作，提高教師的實踐能力。

三、深化教育教學改革，推進實踐育人工作

12.推進人才培養的協同創新

以卓越人才教育培養計劃為引領，全面推進學校卓越人才教育培養計劃，促進學校與地方政府、企業、科研院所和國內外高校的聯合人才培養工作，邀請合作單位參與學校人才培養方案的制訂、實施與管理，增強人才培養工作的社會適應性，提高學生的實踐與創新能力。建立協同創新人才培養新機制，各學院至少與1-2個國內外一流大學、科研院所、企業和行業等合作，建立協同創新人才培養模式。

13.推進國際化人才培養

加強與國外高水平大學的合作交流，擴大交流生的規模，爭取到2020年各專業有3%-5%的學生有海外學習或實踐經歷，其中，省級以上重點專業應達到10%。探索多種方式利用國外優質教育教學資源，著力培養一批具有雙語教學能力的青年教師。建設一批國際化程度高的學科專業和特色課程，培育一批外語授課專業，加大海外學生的招生力度。到2015年，全外文授課專業達到10個以上。

14.深化教學方法改革

進一步推進探究式、啟發式、討論式、案例式等教學方法改革。每門課程每年至少開設兩次研究性教學課，校級以上精品課程必須是研究性教學的示範課程。支持、鼓勵各學院根據自身實際開展以專業或班級為單位的研究性教改試點工作。編制符合研究性教學和卓越人才教育計劃的教學大綱。

15.加強公共課程和網路資源建設

加強全校性公共課（程）建設，尤其是大學英語、思想政治、心理健康、公共藝術、計算機、體育類等課程以及涉及多個學院專業共同課程的建設。建設一批質量高、教學效果好、受學生歡迎的通識理論課程和通識實驗課程（項目）；重點培育和建設國家精品資源共享課、精品視頻公開課；進一步提高課程網路資源的利用率，鼓勵教師充分利用網路教學平台拓展課程的教學，提高教學質量。

16.加強就業創業課程建設

加強專職創業教育師資隊伍建設,聘請企業家、專業技術人才、創業成功人士等擔任兼職教師。利用教學實踐基地、就業基地、大學生就業創業見習基地、創新創業實踐基地等校地、校企合作共建基地，組織學生開展創新創業活動。加強就業指導服務，完善職業發展和就業指導課程體系。

17. 構建知識、能力、素質相結合的學生評價體系

突出科學思維以及實踐、創新等多方面能力的考評。堅持過程評價和結果評價相結合，探索多樣化的評價模式，客觀地評價學生的綜合能力和學術水平。對實踐內容多、技能要求高的專業嘗試建立能力達標體系，實行能力證書制，並與相應的行業崗位證書接軌。堅持全面發展和個性發展緊密結合，積極實施學生素質測評新辦法，不斷完善學生評價與激勵機制。

18.拓展實踐育人的方法與途徑

加強與研究性教學相配套的實踐環節的建設與管理，積極推進研究性實踐教學的開展。保證基礎性、驗證性實驗的質量，鼓勵綜合性、設計性、研究性和跨專業實驗的改革與創新。根據各類科研實驗室、研究中心的實際情況，加大向本科生的開放力度。全面推行本科生「導師制」，讓更多學生更早進入導師課題、進入科研實驗室。加強校內外實踐教學基地建設，建設一定數量設施良好的校內實習實訓中心，同時在校外確保每個專業建設3-5個具有較高水平的產學研用一體化、相對穩定的校外實踐基地。積極鼓勵、引導和組織開展各類有利於提高學生綜合素質的社會實踐活動，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少於8周，每個學生在學期間每年要至少參加一次社會調查，撰寫一篇調查報告。構建國家、省、校三級大學生實踐創新訓練體系，支持學生參加國內外各類大型學科競賽活動和創新創業訓練活動；使參加各類創新訓練的學生達到50%以上。依託高新技術產業開發區、工業園區等，重點建設一批學生科技創業實習基地。在新的培養方案中增加創新學分。

19.加強教材建設

進一步完善自編教材編寫出版的有關規定，鼓勵高水平教師編寫反映最新科研成果的教材。加強立體化教材建設，推進紙質教材、電子教材和網路教材的有機結合，實現教材建設的多樣化。對學校出版基金資助出版教材以及編寫出版較高水平教材的教師，給予一定工作量的補貼。將優秀教材列為教學成果獎的重要內容之一，在教師評獎、評優、職稱晉升等方面視為同級別教學成果。

20.設立教學改革特區

根據教學改革的需要,建立若干個「教學改革特區」, 制定相關的管理辦法,採取特殊的方式或措施, 穩步進行改革試點,推動學校教學改革向縱深發展。

四、強化激勵約束機制，優化監控評價體系

21.加大優秀教師表彰獎勵力度

繼續實行「教學三大獎」評選制度。改進評選方法，強化評選結果的激勵作用，引導廣大教師把主要的時間和精力更多地投入到教學上來。每年開展「最受學生歡迎的任課教師」、「優秀教學獎」和「金講台獎」評選活動，每兩年開展一次「中青年教師講課比賽」和「百名教授示範觀摩課」活動，對承擔本科教學工作量大、教書育人成效顯著、教學研究成果突出的教師進行獎勵。根據「教學獎勵與科研獎勵等同，教學成果與科研成果一視同仁」的原則，制訂 揚州大學 教學獎勵辦法。

22.完善教師教學質量約束機制

落實「任課教師是課堂教學組織者、實施者和第一責任人」的要求，加強教師師德師風建設，嚴格課堂教學規范，加強課堂教學評估和考核。對三年中學生評教累計有3次及以上得分在80分以下，且校領導、學院與相關職能部門主要負責人和督導聽課有3次及以上被評定為「中」及以下等級的教師，結合每學期召開的學生、教師和教學管理人員座談會意見，在職稱晉升、教學評獎等方面實行「一票否決制」，並停課培訓。對培訓後仍達不到合格標準的教師實行轉崗。

23.健全教學質量評價體系

完善教學質量監控和評價指標體系，構建多元評價系統，進一步推進教學質量評價系統的科學化、規范化、人性化。以實踐能力和創新能力培養為重點，建立校院兩級評價體系。加強實驗、實習教學評估，並將評估結果與課時津貼掛鉤。加強實驗實習經費的管理。匯編學校《實踐教學評價體系和能力培養標准》。

24.建立教學信息快捷處理和反饋系統

加強學校、學院、教師、學生之間的溝通反饋平台建設，探索建立「移動教務」系統。逐步做到每周有聽課結果反饋，每月有教學信息通報，每學期有教學檢查總結，每學年有教學狀態數據統計。健全校院兩級學生信息員制度，充分發揮學生的主體作用，吸收優秀學生參與各教學單位的教學管理工作，從學生層面及時收集教學和管理工作中存在的問題，改進教學工作。

25.推進專業認證和專業排名

根據招生與就業情況建立專業預警與退出機制。綜合學科建設水平、社會需求和畢業生就業狀況等，對專業進行排名，對弱、差專業實行黃牌警告、限期整改、減（停）招生直到撤銷，形成專業建設與改革的新陳代謝機制，不斷調整專業結構，優化專業布局。以工科、醫科專業為重點，積極申請國家認證和國際認證，爭取5年左右時間有1-2個專業達到國際認證水平。 ;

3. 揚州大學考研難嗎一般要什麼水平才可以進入

揚州大學考研難嗎？其實並不能一概而論。要看我們每個學生的實際情況。例如：本科院校是哪個層級的，專業考取是否為跨專業？專業是否是熱門學科？學校分數線是多少？歷年錄取人數是多少？接下來，就以上情況我們詳細聊聊。查看>>>各地區推薦院校報考難度分析
首先，申明一點：
考研本身就不是一件容易的事情，在考研的過程中，找准自己的定位、學會搜集資料、搜集信息並且輔之於踏實的備考、准確的方法是至關重要的。同時，要學會堅持，不忘初心，很多同學在開始備考時，鬥志昂揚，但是在進度接近尾聲時，自己的志氣也接近了尾聲，這是萬萬不行的。有句話說的好：「駱駝走得慢，但終能到達終點」。我們也是，過程中，要循序漸進的進步，一步一步的堅持備考，終能到達彼岸。
接下來，給大家一一介紹：

---------------------------------基本概括---------------------------------

問：揚州大學怎麼樣？
答： 普通綜合類院校
學校學科門類齊全。設有29個二級學院和1個獨立學院，125個本科專業，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生29000多人，各類博、碩士研究生15200多人。現有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點50個，博士專業學位類別3個，碩士專業學位類別27個，博士後流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優勢學科7個，省「十三五」一級學科重點學科6個，省一級學科重點（培育）學科3個，化學、植物與動物科學、工程學、農業科學、臨床醫學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、葯理學與毒理學等9個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。

問：考研多少分能進入揚州大學？
答：分數線是選擇院校重點關注的焦點，因此為大家整理了>>>揚州大學歷年考研復試分數線
考生要對自己的實力進行測評，比如英語、數學的實力，是否可以通過一年的努力達到此基本線，如果很難達到，建議重新進行擇校。另外，為大家整理了近幾年的考研國家線，希望可以供你所用>>>歷年考研國家線

問：如何了解自己考研是否可以報考揚州大學？考研報考揚州大學需要了解哪些東西？
答：需要了解揚州大學的招生簡章、招生目錄、參考書目信息。關於什麼是招簡、招生目錄？有何作用，見下方介紹：
招生簡章是招生單位頒布的介紹性文件，是學生了解目標院校和進行報考的重要權威依據。考研招生簡章中一般會有學校所招收專業、報考條件、報考流程、獎助政策、考試科目、參考用書、院校聯系方式等信息。>>>詳詢揚州大學招生簡章
招生目錄是招生單位(高校或科研院所)按院系專業頒布的招生計劃，以及每個專業的考試科目。說得通俗點，專業目錄就是學校告訴考生，有哪些專業招生，各招多少人，考哪些科目。參考書目是考生備考初試和復試需要的指導書目。>>>詳詢揚州大學招生目錄&參考書目
由此來看，這三種信息對於考研報考揚州大學來說必不可少。為各位考生准備了考研以上所需信息，>>點擊詳詢各大院校招生簡章 | 招生目錄 | 參考書目

問：揚州大學各專業考研知識點重難點是什麼？我們該把重心放在哪一塊內容上？
答：對於這個問題需要考研大綱來解決。考研大綱又分為統考大綱和自命題大綱。
考研大綱由教育部考試中心組織編寫或招生單位自主編寫，規定當年全國碩士研究生入學考試相應科目的考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結構等，它是當年全國碩士研究生入學考試命題的依據。考生如果要明確當年老師的命題重難點，那考研大綱毋庸置疑，大家不能忽略他的存在。>>>點擊詳詢

問：從揚州大學畢業的學生就業怎麼樣？值不值得報考？
答：2020屆畢業生共8546人，其中本科生6373人，比例為74.57%；碩士生2080人，比例為24.34%；博士生93人，比例為1.09%。2020 屆畢業生就業 8131 人，其中協議就業 5801人，國內升學 1941人，出國/境 272 人，靈活就業93 人，畢業即創業24 人。學校2020屆畢業生初次就業率為 83.90%（統計日期截至 2020 年 8 月 31 日，畢業生總數包括學籍異動待辦理手續的學生），其中本科生 85.49%、研究生79.41%；學校 2020屆畢業生年底就業率為95.14%（統計日期截至2023年12月31日），其中本科生 94.62%、研究生 96.69%。
想要了解更多畢業生就業情況見>>>就業質量報告匯總
考研有疑問、不知道如何總結考研考點內容、不清楚考研報名當地政策，點擊底部咨詢官網，免費領取復習資料：https://www.87dh.com/xl/

4. 江蘇考生進揚大在全省大概排名要多少名

江蘇普通高考考生進揚大（揚州大學）在全省大概要在文科32764名及以上排名，理科109923名及以上排名。

截至9月8日，揚州大學尚未公布2020年高考錄取情況，而根據揚州大學2019年江蘇省招生情況，普通高考考生錄取最低318分，為揚大在江蘇招錄的提前本科鄉村教師文科最低分，而根據江蘇省2019年普通高考逐分段統計表，318分及以上分數的文科生共有32764人，因此在此排名以內的普通高考考生可進揚大。

而揚州大學在江蘇省2019年招錄的普通高考理科分數最低為329分，是提前本科鄉村教師的化學（師范）最低分，江蘇省2019年普通高考逐分段統計表中，理科329分及以上分數的文科生共有109923人。

(4)揚州大學2020年本科生招生官網擴展閱讀

揚州大學錄取規則中江蘇省學業水平測試等級最低要求：

1、選測科目等級：

代碼為1381的文理科均為BB（含）以上；

代碼為1382的理科（農科類專業）為BC（含）以上；

代碼為1514的理科（農村訂單定向醫學生免費培養）為BB（含）以上；

代碼為1646的文理科（中外合作辦學）均為BC（含）以上；

體育、藝術類考生只對必測科目提出等級要求。

2、必測科目等級：

文科類、理科類考生必修科目測試成績均達到合格（或C級及以上等級）；

體育、藝術類考生，七門學業水平測試必修科目測試成績中不合格（或D級）科目不超過三門。

5. 揚州大學教務處登錄入口

一、揚州大學教務處登錄入口 揚州大學 教務處登錄入口為 http://jwc.yzu.e.cn ，學生可以復制該網址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、揚州大學簡介
揚州大學 坐落於國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合並辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業專科學校等6所高校合並組建而成。

學校學科門類齊罩段尺全。設有29個二級學院和1個獨立學院，121個本科專業，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生26000多人，各類博、碩士研究生12000多人。現有一級學科博士學位授權點22個，一級學科碩士學位授權點48個，博士專業學位類別2個，碩士專業學位類別27個，博士後流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優勢學科7個，省燃兄「十三五」一級學科重點學科6個，省一級學科重點（培育）學科3個，化學、植物與動物科學、工程學、農業科學、臨床醫學、材料科學、計算機科學等7個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。

學校人才培養能力持續提高。學校建有國家級特色專業6個，江蘇高校品牌專業6個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，省級優秀研究生工作站9個，教育部卓越人才培養項目8個。擁有國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示範課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業部農科教合作人才培養基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級虛擬模擬實驗教學中心1個，國家級示範性虛擬模擬實驗項目1項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業建設水平，實施 揚州大學 本科專業品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創新創業教育，強化實踐育人，積極打造「一院一品」，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發展。學校混合教學改革案例入編聯合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續五次捧得全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽「優勝杯」，獲評全國首批深化創新創業教育改革示範高校、全國實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。2004年以優秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學審核評估。

學校師資質態持續優化。全校現有教職員工6000多人，其中專任教師2400多人，醫護人員1900多人，具有高級職稱教師1300多人，博、碩士生導師3100多人，中國工程院院士2人、外籍院士1人，國家「*」科技創新領軍人才入選者3人、科技創業領軍人才入選者1人、教學名師入選者2人，「*獎勵計劃」入選者2人，「傑出青年科學基金」獲得者5人，「優秀青年科學基金」獲得者2人，首批全國高校黃大年式教師團隊1個，國家級教學名師1人，「百千萬人才工程」國家級人選7人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」入選者11人，「創新人才推進計劃」中青年科技創新領軍人才4人。

學校科研創新能力持續提升。擁有國際合作聯合實驗室1個，教育部區域國別研究中心（備案名單）1個，部、省級重點（建設）實驗室24個和工程技術研究中心、公共技術服務中心、研究院（基地）29個，省級協同創新中心2個，國家技術轉移示範機構1個、國物高家級科技特派員創業培訓基地1個。目前承擔各級各類科研項目2300多項，年科技總經費6.94億多元，共有14項成果榮獲國家科學技術獎二等獎。「十二五」以來，取得了一批高水平科研成果，獲得國家和部省級科技成果獎168項，其中作為第一完成單位獲得國家科學技術獎5項（其中國家自然科學獎二等獎1項、國家科學技術進步獎二等獎4項），研製的重組新城疫病毒滅活疫苗（A-VII株）獲一類新獸葯注冊證書；連續8年獲國家社科基金重點（重大）項目，1項成果獲第六屆高校哲學社會科學優秀成果獎（人文社會科學）一等獎，1項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》。

學校社會服務能力持續增強。積極推進智庫建設，1項提案獲批全國政協重點提案，獲得700萬元資助的《揚州通史》啟動編撰。大力推進產學研深度融合，建有校企聯盟900多個，省級校地研發平台32個，校外科技推廣基地300多個，大學科技園獲批國家級科技企業孵化器、眾創空間，科技開發與成果推廣工作已形成了以江蘇為中心、輻射全國的格局，創造了巨大的經濟社會效益，多次榮獲國家和部省級表彰。

學校國際交流合作持續推進。依託中非高校20+20合作計劃、中阿10+1高教合作、中國—東盟教育培訓中心、江蘇-澳門·葡語國家大學合作聯盟、江蘇•英國20+20高水平大學合作聯盟等項目和平台，先後與56個國家（地區）的266所高校和研究機構建立校際交流合作關系。學校獲批全國首個海外惠僑工程中餐繁榮基地，獲得國家創新型人才國際合作培養項目2個，國家優秀本科生國際交流項目44個，獲批國家「111計劃」學科創新引智基地1個、國家高端外國專家項目24項。學校具有招收外國留學生（包括接受政府獎學金外國留學生）和招收港、澳、台學生的資格，廣泛開展留學揚大行動計劃，留學生2200多人，生源國64個，2所孔子學院、1所孔子課堂4次獲評全球孔子學院先進集體。

學校黨的建設和思想政治工作扎實有效。堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。全面落實管黨治黨、辦學治校主體責任，扎實推進全面從嚴治黨，學校獲評「全省首批馬克思主義大眾化學習實踐基地」，連續被評為省高校思想政治教育工作先進集體，校黨委先後被表彰為「全國先進基層黨組織」「江蘇省先進基層黨組織」「全國教育紀檢監察先進集體」。

合並辦學20多年來，學校走過了一條「聯合—合並—調整—提高」的改革發展之路，形成了文科底蘊深厚、農科優勢突出、科學人文交融、分類協調發展的辦學特色，為我國高等教育管理體制改革提供了有益的經驗，被中央領導同志譽為「高校改革的一面旗幟」。校園佔地面積4000多畝，校舍建築面積160多萬平方米。全校固定資產總值63.46億元，教學科研儀器設備總值12.49億元，圖書館藏書490.52萬冊，擁有直屬附屬醫院、實習工廠、實驗農牧場、動物醫院等一批教學、科研、實習基地。

新思想引領******，新夢想開啟新征程。 揚州大學 將全面貫徹落實黨的十九大、全國教育大會和校第三次黨代會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、，認真貫徹******同志對學校提出的「優化組合、轉型化合」重要指示精神，發揚「堅苦自立」的校訓精神，堅持「以師生為中心」的發展思想，堅持走提高質量、彰顯特色的內涵式發展道路，不忘初心，牢記使命，全力聚焦一流，全面深化改革，朝著「國內一流、國際知名、特色鮮明的高水平研究型大學」的目標闊步邁進！

揚州大學在安徽歷年招生錄取分數線【2013-】

揚州大學郵編 附地址和介紹

揚州大學廣陵學院郵編 附地址和介紹

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揚州大學教務處系統入口：http://jwc.yzu.e.cn/

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揚州大學有幾個校區

揚州大學教務處電話 ;

6. 揚州大學廣陵學院2020年報考政策解讀

國標代碼:13987

江蘇省招生代號：文科類、理科類及藝術類專業 1844

江蘇高校中外學分互認聯合培養項目專業 1857

其它省份招生代號以相關省份教育考試主管部門公布的信息為准。

一、院校全稱：揚州大學廣陵學院

二、院校地址：江蘇省揚州市邗江南路199號

三、辦學性質：獨立學院

四、辦學層次：普通類全日制本科

五、學習年限：四年

六、招生計劃

我院招生專業及計劃以各省（自治區、直轄市）招生主管部門公布的計劃數為准，考生也可訪問揚州大學廣陵學院招生網查詢。

七、報考條件

1.凡符合生源地省級招生委員會規定的報名條件的考生，均可報考。

2.所有專業的身體健康狀況要求：對考生的身體健康狀況要求執行教育部、國家衛生和計劃生育委員會、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和人力資源和社會保障部、教育部、國家衛生和計劃生育委員會《關於進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》等有關規定。

新生入學時，我院將根據教育部有關規定對新生進行資格審查和身體復查，發現有不符合錄取條件的，將視情況予以適當調整專業直至退回生源所在地。

3.高考外語語種要求：英語專業的報考語種為英語；小語種各專業不限報考語種；報考高校中外學分互認聯合培養項目專業的考生須具備一定的英語能力，以能適應全英文教學環境；其他專業，進校後以英語安排外語教學，請非英語語種考生根據自身情況，慎重報考。

4.報考藝術類專業的考生，必須參加由生源地省級招生考試主管部門統一組織的專業考試。

5.江蘇省考生學業水平測試科目等級要求：提前批藝術類本科院校第二小批，七門學業水平測試必修科目等級中D級不得超過三門（技術科目不合格視為D級）；文、理科本科二批（含招生代號為1857的高校中外學分互認聯合培養項目專業），兩門選修測試科目等級不低於CC，必測科目等級均達到合格（C級及以上等級）。

6.江蘇省考生須符合所填報專業志願的科類和學業水平測試科目要求，浙江省、山東省和海南省考生須符合所填報專業志願的高考選考科目要求，其他各省（直轄市、自治區）考生須符合所填報專業志願的科類要求。

八、錄取規則

（一）調檔

1.根據各省（自治區、直轄市）考生報考情況確定調檔比例或調檔分數。按照平行志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在學校招生計劃數的105%以內；按照傳統志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在學校招生計劃數的120%以內。

2.符合照顧加分政策的考生按加分後的總成績參與專業錄取排序。我院在江蘇省招生，執行江蘇省高等學校招生委員會規定的照顧錄取政策；在其他省（直轄市、自治區）招生，認可各省級招生委員會確認的全國性高考加分項目分值。

（二）錄取辦法

基本原則：執行教育部、各省（自治區、直轄市）招生政策的規定，堅持「公平公正、全面衡量、綜合評價、擇優錄取」的原則對考生實施錄取工作。

1.江蘇省內

（1）普通類（文、理）

遵循專業志願，依據選測科目，實行先分數後等級，擇優錄取。

①先分數後等級：對進檔考生的選測科目等級給予一定的獎勵分，每門選測科目等級A+加4分，A加3分，B+加2，B加1分。在考生投檔分的基礎上加獎勵分後進行專業排序，若考生加分後的排序分相同，按照原始投檔分的高低擇優錄取；若原始投檔分還相同，按照等級A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB、B+B+、B+B、BB、A+C、AC、B+C、BC、CC的先後順序，若仍然相同，綜合考慮單科相關分等因素，進行專業調配，決定考生是否錄取及所錄取專業。

②當專業一志願不能錄取時，按照專業二志願→三志願……→服從的順序，從投檔分加獎勵分後從高到低調配專業。

③專業之間不設專業級差。

④招生代號為1857的高校中外學分互認聯合培養項目專業只錄取填報有此專業志願的考生。

（2）藝術類

①對文化分和專業分均達省控線的出檔考生，按考生文化分與專業分之和，從高分到低分順序錄取，對其中文化分或專業分排列前三名的考生優先錄取。

②第一志願生源充足的專業，優先錄取高分考生；對總分相同或相近的考生，綜合考慮單科相關分等因素，進行專業調配。

③當專業一志願不能錄取時，按照專業二志願→三志願……→服從的順序，從高分到低分調配專業。

④專業之間不設專業級差。

2.江蘇省外

按「分數優先，遵循專業志願」原則，擇優錄取。

（1）普通類（文、理）

①第一志願生源充足的專業，優先錄取高分考生；對總分相同的考生，綜合考慮單科相關分等因素，進行專業調配。

②當專業一志願不能錄取時，按照專業二志願→三志願……→服從的順序，從高分到低分調配專業。

③專業之間不設專業級差。

④內蒙古自治區以內蒙古自治區教育招生考試中心文件政策規定為准。

⑤2020年高考改革試點省（自治區、直轄市）的錄取，按照該省公布的2020年普通高校招生錄取工作方案為准。

（2）藝術類

文化和專業考試成績均要達到所在省招生部門劃定的最低控制分數線。進檔考生按文化考試成績與專業成績之和排序（安徽省按照其省考試院折算後投檔成績排序），從高分到低分順序進行錄取。

3.如各省（自治區、直轄市）內專業生源不平衡，部分專業不能完成招生計劃時，根據實際情況，可進行專業計劃調整。

4.以上錄取規則與所在省（自治區、直轄市）招生政策不符的，執行所在省（自治區、直轄市）的招生政策。

（三）我院擬錄取名冊報省考試院審核批准後，即作為正式錄取依據。我院根據錄取名冊填寫錄取通知書，加蓋學院公章並經院長簽發後直接寄送被錄取考生，並同時通過「揚州大學廣陵學院招生網」向社會公布。

九、預留計劃使用辦法

根據教育部規定，我院預留不超過本科招生計劃總數0.5%的計劃，用於調節各地統考上線生源的不平衡，具體使用辦法嚴格按照教育部和江蘇省的相關要求執行。

十、監督和保證

1．學院成立「揚州大學廣陵學院招生工作領導小組」，按照「公平公正、公開透明、集體決策」的原則，全面負責招生工作，制定招生工作實施辦法和有關規定，加強對招生工作的領導。學院招生就業處負責本科生招生的日常事務。

2．學院嚴格執行教育部和各省（自治區、直轄市）關於高校招生工作的各項政策和規定，自覺接受社會監督，維護考生合法權益，及時公開選拔結果。

3．學院成立「招生工作紀檢監察小組」，對錄取全過程進行監督，加強對招生工作的紀律約束，負責監督招生各項政策和規定的實施。

4.學院招生網提供我院招生計劃、招生政策、學費標准和歷年數據等招生信息查詢，各省（自治區、直轄市）錄取工作結束後，學院會及時在學院招生網上公布錄取結果。

十一、學歷、學位證書

按照教育部的規定，學生修完教學計劃規定的全部課程且成績合格，頒發國家承認的揚州大學廣陵學院畢業證書；符合學位授予條件者，授予揚州大學廣陵學院學士學位證書。

十二、收費項目及標准

我院嚴格執行江蘇省價格部門核定的標准收費。

1．學費：醫學、藝術類本科各專業16500元/學年，人文社科類本科各專業14000元/學年，理工科類本科各專業15000元/學年，嵌入式培養本科專業17000元/學年。

2．住宿費：1500元/學年。

3．高校中外學分互認聯合培養項目專業的學生，在我院學習期間的收費同其他普通學生，赴美交流學習期間，須正常繳納揚州大學廣陵學院學費，美方學費按美國北亞利桑那大學當年的收費標准收取。

十三、獎、助、貸學金

1.獎助學金：現設有國家獎學金、國家勵志獎學金、校長獎學金、朱敬文獎學金和國家助學金等多種獎助學金，獎勵面達 40％以上，年發放金額近 700 萬元，其中國家獎學金8000 元/年·生、國家勵志獎學金 5000 元/年·生、校長獎學金 6000 元/年·生。學院為考取研究生的學生專設「學恆」獎學金。學院還設有揚州五亭橋缸套獎學金、擎天柱獎學金等社會獎助學金，年發放金額超過 100 萬元。

2.勤工助學基金：年發放金額超過 300 萬元。

3.資助經濟困難學生完成學業的措施：①勤工助學；②困難補助；③生源地助學貸款；④獎助學金。

十四、附則

1.咨詢聯系方式：

咨詢電話：0514-87994013、87993999、87993666、87997337、87978108

監督電話：0514-87993979

傳 真：0514-87994026

網 址：http://glxy.yzu.e.cn

微信公眾號：ydglzs

微信名稱：廣陵招生

通信地址：江蘇省揚州市邗江南路199號揚州大學廣陵學院招生就業處

郵政編碼：225100

2.本章程之發布之日起執行，由揚州大學廣陵學院招生就業處負責解釋，如果國家或我院招生省份相關政策有所調整學院也將作出相應調整。

7. 揚州大學廣陵學院教務處登錄入口

一、揚州大學廣陵學院教務處登錄入口 揚州大學 廣陵學院教務處登錄入口為 http://glxy.yzu.e.cn/col/col25081/index.html ，學生可以復制該網址到瀏覽器地址進入登錄頁面。
二、揚州大學廣陵學院簡介
揚州大學 廣陵學院是1998年12月經原江蘇省教委批准，由 揚州大學 舉辦的本科層次公有民辦二級學院，2005年5月經教育部批准設立為獨立學院。

學院位於揚州市兩個國家級園區——揚州經濟技術開發區和揚州高新技術產業開發區的核心地域。校區佔地800餘畝，三面環水，採用園林式布局，中心突出、環境典雅、景觀協調、人與自然和諧相處，教學設施完備，實驗設備先進，圖書資源豐富，校園網路完善，是一座智能化、園林化、生態化、開放化、人文化的綠色校園。

學院充分依託母體 揚州大學 辦學，在專業建設、授課師資、圖書資料、教學實驗設施等方面，充分共享 揚州大學 的優質教育教學資源，其中專業主講教師中教授、副教授比例達65%以上。

學院現設38個本科專業，在校生10000餘人。自1999年招生以來，學院始終堅持「以人為本，機制創新，質效雙求，特色鮮明」的辦學理念，已畢業的十多屆學生深受用人單位的歡迎，涌現了眾多傑出校友，他們在各自崗位上建功立業的同時，也為學院不斷增光添彩。學院畢業生就業率一直保持在97%以上。

學院堅持從嚴治院，形成了嚴格管理與人文關懷、服務至上與文化熏陶一體的學生教育管理特色。鼓勵學生參與實踐，學生自行組織社團48個；全年開展「成才在廣陵」科技文化節、學生社區文化節、建築文化節、服飾與皮具文化節、護士文化節、文法文化節等豐富多彩的校園活動，學院連年被評為江蘇省共青團工作先進單位。

學院現設有國家獎學金、國家勵志獎學金、特等獎學金、校長獎學金、朱敬文獎學金和國家助學金等多種獎助學金，獎勵面達40％以上，年發放金額近700萬元，其中國家獎學金8000元/年·生、國家勵志獎學金5000元/年·生、特等獎學金6000元/年·生。學院還設有「國學獎助學金」、「揚州五亭橋缸套獎學金」、「擎天柱獎學金」等社會獎助學金，年發放金額超過100萬元。勤工助學年發放金額約為300萬元。

學院以培養應用型人才為目標，重視創新創業工作。設有「大學生創業孵化基金」、「愛文創業基金」、「揚傑電子創新基金」等多項創新創業基金，為學生開展科技創新活動、參與創業實踐、參加各項比賽提供了良好的平台。先後在全國「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽、全國「創青春」大學生創業大賽、全國「互聯網+」大學生創新創業大賽、全國大學生計算機設計大賽、全國大學生建模創新大賽、全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽、全國箱包設計大賽等比賽中取得了較好的成績。著力打造辦學特色，不斷提升核心競爭力，採取切實措施幫助學生考研考證，每年畢業生考取 南京大學 、 浙江大學 、 東南大學 、 揚州大學 等國內外研究生比率較高，如環境工程專業考研升學率達32.5%，園林專業達38.9%，微電子專業達30.6%等，另有許多畢業生錄用到國家公務員隊伍、國家基層項目、各級事業單位。

作為江蘇省首批獨立學院， 揚州大學 廣陵學院創辦20年來，已經顯現出「辦學理念先進，教學特色鮮明，綜合實力雄厚，社會信譽良好，發展前景廣闊」的勃勃生機。百年揚大堅苦自立，活力廣陵開拓創新，在邁向新的歷史征途中，讓我們一起攜手，共創輝煌。

揚州大學廣陵學院郵編 附地址和介紹

揚州大學廣陵學院在哪裡 附准確地址

揚州大學廣陵學院教務處電話

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8. 2022年揚州大學招生章程

2022年揚州大學招生章程已經公布，主要包含報考條件、招生計劃、錄取規則、 收費標准 等信息，以下是詳細內容，供大家參考。

第一章 總則

第一條 為保證我校2022年全日制普通本科招生 工作 的順利進行，維護考生的合法權益，依據國家法律法規、教育部和各省（直轄市、自治區）關於普通高等學 校招 生工作的有關規定，結合學校辦學實際，特製定本章程。

第二條 揚州大學是 江蘇 省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合並辦學的高校。

辦學類型：公辦普通高等學校

招生層次：全日制普通本科

學校代碼：國標代碼11117，學校在各招生省（直轄市、自治區）的招生代碼以各省級招考機構公布的為准

基本學制：四年（部分專業五年）

頒發 證書 ：在規定的年限內達到所在專業 畢業 要求的學生，頒發揚州大學本科畢業證 書 ；符合學位授予條件者，由校學位評定委員會授予揚州大學學士學位證書

學生 學習 、生活校區：荷花池校區（揚州市大學南路88號）、瘦西湖校區（揚州市四望亭路180號）、文匯路校區（揚州市文匯東路48號）、江陽路北校區（揚州市江陽中路136號）、江陽路南校區（揚州市江陽中路131號）、揚子津校區（揚州市華揚西路196號）

第二章 組織機構及職責

第三條 學校成立以分管招生工作副校長為組長、分管學生工作黨委副書記為副組長的「揚州大學本科生招生工作領導小組」，成員為校紀委機關、教務處、宣傳部、學生工作處、校團委、 研究生 工作部、招生辦公室相關負責人。揚州大學本科生招生工作領導小組按照「公平公正、公開透明、集體決策」的原則，全面負責招生工作。招生辦公室負責本科生招生具體工作的組織實施。

學校從專家庫中隨機抽取教師等專業人員組成評議專家組，對需要評價考生的高中綜合素質檔案材料進行集體評議，評議結果作為招生錄取的重要參考。

第四條 學校嚴格執行教育部和各省（直轄市、自治區）關於普通高校招生工作的各項政策。設立專門的招生監督組，對 考試 及錄取全過程進行監督，同時接受學校紀委及派駐監察專員辦、省級招考機構和社會監督，維護考生合法權益。

第五條 學校本科生招生網（https://zhaoban.yzu.e.cn）、「揚大招辦」微信公眾號是學校全日制普通本科招生工作宣傳的官方渠道，學校2022年全日制普通本科招生相關信息（招生章程、招脊拆生計劃、成績查詢、信息公示、工作進程等）將通過以上官方渠道及時發布。

第三章 招生計劃

第六條 學校根據教育部、江蘇省教育廳招生計劃下達規模和計劃編制指導原則，統籌考慮學校人才培養需要、專業辦學條件和各省（直轄市、自治區） 高考 人數、生源質量、區域協作租野旁等實際情況，確定學校分省招生計劃，經審核後，由各省（直轄市、自治區）招生主管部門向社會公布。

第七條 根據教育部規定，我校預留計劃不超過本校本年度本科招生計劃總數的1%，主要用於調節各地統考上線生源的不平衡，具體使用辦法嚴格按照教育部和各省（直轄市、自治區）的相關要求執行。

第八條 我校部分本科專業按大類招生，弊橡考生填報 高考志願 時，將大類視作一個專業填報即可。按大類招收的專業，學生在完成大類基礎課程學習後（第二學期或第四學期），根據自身的專業發展目標、興趣特長，參加大類專業分流，進入大類中的具體專業學習。

第四章 錄取規則

第九條 報考條件

1.凡符合生源所在地省級招生委員會規定的報名條件的考生均可報考。

2.所有專業的身體健康狀況要求，按教育部、原衛生部、中國殘疾人聯合會等部門《普通高等學校招生體檢工作指導意見》以及教育部辦公廳、原衛生部辦公廳《關於普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》執行。

3.新高考改革省（直轄市、自治區）考生所選的選擇性（或等級性）考試科目須符合所填報專業或院校專業組 志願 的高考選考科目要求，其所選科目的合格性考試成績必須達到合格。其他各省（直轄市、自治區）考生須符合所填報專業志願的科類要求。

4。外語語種及成績要求：

英語類（英語、商務英語、翻譯）專業報考語種僅為英語，原則上考生英語單科成績不低於英語單科滿分的80%；其他專業不限報考語種。

5.江蘇省報考 體育 類、 藝術 類專業的考生，必須參加江蘇省教育考試院組織的專業統一考試，且專業考試成績合格。

河北 省、 河南 省、 湖南 省、 安徽 省、 山西 省、 山東 省音樂舞蹈類和美術類考生必須參加生源所在地省級招生考試機構組織的專業統一考試，且成績合格。其中，河北省音樂類考生、河南省音樂舞蹈類考生、 貴州 省音樂舞蹈類考生、湖南省音樂舞蹈類考生還須參加我校的藝術校考，且成績合格。

第十條 錄取規則

1.錄取原則

學校依據教育部和招生省（直轄市、自治區）對高校招生錄取工作的要求，實行學校負責、省級招考機構監督的錄取體制，堅持公平、公開、公正和「按分排序、遵循志願」擇優錄取的原則，進行遠程網上錄取。專業（組）志願間不設專業級差。

2.調檔

根據各省（直轄市、自治區）考生報考情況，與省級招考機構協商確定調閱考生檔案比例。按照順序志願投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內；按照 平行志願 投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內。若生源不足，則參加徵求平行志願錄取或者按規定提取其他志願錄取。

3.普通類專業錄取辦法

⑴江蘇省考生，按高考文化分從高到低順序安排錄取專業。當高考文化分相同時，依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序；如仍相同，參考高中階段綜合素質評價，由專家組集體評議，確定考生優先投檔順序。

⑵ 內蒙古 自治區採用「招生計劃1:1范圍內按專業志願排隊錄取」的錄取規則安排錄取專業；其他省（直轄市、自治區）按實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業。實際投檔成績相同時，依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績（或選擇性科目最高成績）、再選科目單科最高成績（或選擇性科目次高成績）由高到低排序。

4.藝術類專業錄取辦法

⑴美術類專業

江蘇省考生：按投檔分（〔（高考文化分÷文化滿分）×0.6+（專業分÷專業滿分）×0.4〕×750，結果四捨五入取整）從高到低順序安排錄取專業。當投檔分相同時，依次按高考文化分、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序；如仍相同，參考高中階段綜合素質評價，由專家組集體評議，確定考生優先投檔順序。

河北省、河南省、安徽省、湖南省、山東考生：按生源地省級招考機構使用美術類統考成績的投檔排序規則錄取。

山西省考生：對文化考試成績、專業成績均達批次最低控制線的投檔考生，按投檔成績（文化分與專業分之和）從高分到低分順序安排錄取專業。

江蘇省外美術考生投檔成績相同時，依次按高考文化分、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績（或選擇性科目最高成績）、再選科目單科最高成績（或選擇性科目次高成績）由高到低排序。

⑵音樂類專業

江蘇省考生：對文化分、專業分均達批次最低控制線的進檔考生，分聲樂、器樂按專業成績從高分到低分順序安排錄取專業。

河北省、貴州省、河南省、湖南省考生：對文化分達生源所在省音樂類批次最低控制線，專業省統考成績合格，並取得我校藝術專業考試合格資格的進檔考生，按校考專業成績從高分到低分順序安排錄取專業。

山東省考生：按綜合分數（專業成績占 70%、文化成績占 30%計算）從高分到低分順序安排錄取專業。

考生統考（校考）專業成績相同時，依次按高考文化分、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績（或選擇性科目最高成績）、再選科目單科最高成績（或選擇性科目次高成績）由高到低排序。

5.體育類專業錄取辦法

對文化分、專業分均達批次最低控制線的進檔考生（只限江蘇考生），按投檔分（〔（高考文化分÷文化滿分）×0.7+（專業分÷專業滿分）×0.3〕×750，結果四捨五入取整）從高到低順序安排錄取專業。當投檔分相同時，依次按高考文化分、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序；如仍相同，參考高中階段綜合素質評價，由專家組集體評議，確定考生優先投檔順序。

6.符合生源地招生委員會規定的照顧錄取政策中加分條件的考生，按加分後的總成績參與專業錄取排序。

7.我校面向江蘇省部分地區招生的鄉村教師定向培養計劃、農村訂單定向醫學生免費培養計劃的錄取，按照江蘇省有關錄取政策執行。

第十一條 學校錄取的考生，經各省級招考機構審核批准後，由學校寄發錄取通知書。

第五章 其他

第十二條 收費標准

1.學校根據經江蘇省物價部門核準的標准（蘇價費〔2014〕136號、蘇價費〔2017〕243號）按學年收取 學費 ，具體收費標准可在各省級招考機構公布的招生計劃及揚州大學本科生招生網查閱。隨錄取通知書一起寄發的《揚州 大學新生 入學須知》也將告知各專業具體收費標准。

2.學生住宿由學校統一安排。學校根據江蘇省、揚州市物價部門核準的標准（蘇價費〔2002〕369號、揚價費〔2012〕144號、揚價費〔2014〕68號），住宿費為每人每年750元至1500元（揚子津校區1500元；江陽路南、路北校區按1500元預存，荷花池校區按1400元預存，其他校區按1200元預存，入校後按實際住宿標准結算）。

第十三條 獎助學金

面向全校各專業本科生設立獎助學金項目20餘項、校友及社會捐贈獎助學金項目70餘項。家庭經濟困難學生可以通過申請國家助學金、勤工助學基金、困難補助和伯藜助學金、校友助學金等社會資助、生源地信用助學貸款、校園地國家助學貸款、學費減免等方式獲得幫助（助學金、助學貸款等申請辦法可在《揚州大學 新生 入學須知》《揚州大學學生手冊》等材料中查閱）。

第十四條 所有錄取考生在報到後要進行新生入學材料復核、身體復查和專業能力復測（體育藝術類新生）。對於入學身份材料與錄取資料或校考報名材料不一致、校考成績與專業能力復測成績差異顯著的考生，學校招生工作監察組將組織專門調查，經查實屬提供虛假作品（材料）、替考、冒名頂替入學等違規行為的，取消該生入學資格。身體復查，對體檢結果明顯與考生電子體檢結果不符者，學校按有關規定處理。凡在體檢中弄虛作假或有重大疾病隱瞞不報者，一經查實，取消入學資格。

第十五條 學校根據事業發展和教育教學改革需要，會適時進行校區功能和院系專業調整，學生在讀期間所在學院或專業有可能會發生校區變動。

第十六條 招生咨詢及聯系方式

咨詢電話：0514-87990685、87990230、87990521、87990359、87991290、87971626、87971618

傳真電話：0514-87991362

監督電話：0514-87972358（紀委）

0514-87971622、15150825644（招辦）

學校網址：http://www.yzu.e.cn/

本科生招生網：https://zhaoban.yzu.e.cn/

電子信箱：[email protected]

微信公眾號：揚大招辦

通信地址：江蘇省揚州市大學南路88號揚州大學招生辦公室（郵政編碼：225009）

第六章 附則

第十七條 高水平運動員考生、武術與 民族 傳統體育專業考生、綜合評價錄取考生、烹飪與營養教育對口單獨招生考生、內地班考生、定向 就業 考生、少數民族預科班考生等錄取，按照教育部、生源所在省（直轄市、自治區）有關規定和我校相應招生簡章執行。

第十八條 本章程由揚州大學招生辦公室負責解釋。錄取規則與省級招考機構招生政策不符的，則執行省級招考機構招生政策；如果國家和各省（直轄市、自治區）相關政策有所調整，我校也將作出相應調整。