大學本科生導師與本專業不符

A. 大學生就業專業不對口的情況多嗎

很多，本科生、高職生、技校生45%以上專業不對口

自2009年首度發布大學生就業報告以來，麥可思研究院每年都會發布年度中國大學生就業報告，此番調查稱「三成以上畢業生工作與所學專業不對口」，其實並不新鮮，也不新奇。熟悉大學生就業狀況的人都知道，專業與職業不同，大學所學專業與個人就業並不完全吻合。所有畢業生都從事專業對口工作，既不符合就業市場的現實，也不符合大學生職業選擇的規律。

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各行各業里，都充滿了「並非故意而為之」的人，「世界第一女性首席執行官」卡莉·菲奧莉娜大學時修的是中世紀歷史和哲學，微軟創始人比爾·蓋茨在哈佛大學修的是法律專業，阿里巴巴創始人馬雲畢業於杭州師范學院外國語系，他們都拋開「專業不對口」的顧慮，所開創的事業與所學專業並不對口，但這並不妨礙其成就一番偉業。

同理，生活中也隨處可見那些「被自己的專業所綁架的人」，他們一心想著去實現「專業對口」，卻苦於現實羈絆不得不降格以求，同時又不專心於眼前之事，並未享受到「專業對口」帶來的實惠和便利。實踐也一再證明，面對嚴峻的就業形勢，從事工作與自身專業不對口的現狀逐漸為大學生群體所接受，專業對口的關注度遠遠低於薪資福利、個人發展空間、個人興趣等因素。

B. 研究生導師給的方向基本跟本專業毫無關系,這樣能通過畢業答辯嗎

去年我參加過在職法碩的答辯，只不過我是個記錄的。有人確實沒有通內過，那是因為容他沒有按期提交論文，老師沒有辦法修改，答辯的時候才交上來，老師們就不同意他答辯，結果他急得快哭了都。後來找了人才過的。
一般的都過，老師不會卡，而且提的問題都是和論文有關的。但是回答的時候落落大方，聲音洪亮，邏輯通順的人往往會給老師留下好印象，切忌小聲說話，不要說方言。說話時直視老師的眼睛。一半老師都是先把問題提出來，給幾分鍾時間准備，你再回答的時候要把老師提的問題再重復一下。還有就是上來要先做簡單的自我介紹。
女士最好不要穿很鮮艷的衣服，顯得不莊重。答辯應該是在很炎熱的夏天，穿太多也難受啊，建議你穿淺顏色的衣服了，穿短裙。我只有這么多的建議，呵呵。
祝你順利，好好准備可以得優秀呢~

C. 如果大學專業與事實不符該怎麼辦

你好，所學專業與想從事的行業不符，就是通常所說的專業不對口，專業不內對口現象非常常見容，基本能勝任新的工作，因為：
首先，端正心態，尋找工作中的興趣點，每個工作的長期操作都會是枯燥無味的感覺，其實每個工作中的過程和結果，都可以體現興趣點和成果感，從中去比較，去思考如何能更快，如何能更好的提前和加快速度等，將可以不斷的提高工作過程的樂趣，從而使工作能變的生動興趣

D. 研究生專業與本科專業有些不符，找工作時是否有影響

認為影響不大，只要你有隻是技能在手，再糾結就沒什麼用了，這樣更符合復合型人才的要求，有的公司就是傾向於研究生與本科學的專業不一樣的學生，如果還不到找工作的時候那還是抓緊時間學習比較重要，既然你已經選擇了，我覺得你現在如果面臨找工作的話還是先投簡歷或者面試比較重要

E. 如果教師資格證報考專業和大學本科專業不符，就業時會有影響嗎

就業時選擇不限所學專業的崗位就不會受到影響，如果崗位要求教師資格證專業和所學專業一致或相符，報考資格就會受限。

F. 研究生專業與導師專業方向不同怎麼辦

我也是這種情況，我的導師今年聘請的教授，但他跟我不是一個專業的，捉急啊，你後來怎麼樣？

G. 大學生就業的工作和自己學的專業不符，這該怎麼辦呢

大學畢業後，從事與專業無關的工作很正常。大學教給我們的是如何學習，如何處理事情。通過自己的努力，你得到了現在的工作，這說明你必須具備過硬的綜合素質，也具備這個崗位長期發展所需要的條件。先拋開如何做好這份工作，先想清楚。你喜歡你現在做的事情嗎？符合你的職業規劃嗎？人生幾年，從事自己喜歡的工作是一件幸福的事，這也是做好這份工作的前提，也是體現自己價值的捷徑。給自己做一個職業規劃，把現在的工作放在規劃里，看是否適合對方。如果你的答案是肯定的，並且你所從事的行業有很好的發展前景，那麼恭喜你，你可以放心地繼續從事這份工作的研究，相信你會取得優異的成績。

把提高自己當成一種習慣。習慣造就了我們，生活只是很多習慣的綜合。很多優秀的人，他們成功的秘訣不是擁有超越常人的信念和自律，而是擁有良好的習慣。自我提升的過程可能很枯燥，不可能立竿見影，很快有回報。所以要把提高自己作為一種習慣，通過不斷的堅持和努力，才能成為崗位專家，實現人生目標。最後給大家一點小建議。在你的職業生涯中，擁有一定的技能可以讓你成為這個領域的專家。但要想有更滲稿並廣闊的視野，可以有意識地提高自己的深度和廣度，同時掌握多個領域，把自己培養成稀缺的復合型人才，提高自己的人生高度！

H. 本科和論文導師發生一些言語上的沖突，然後本人也道歉了，請問這個導師會對我的畢業產生不好的影響嗎

要看你的道歉真誠與否，導師有沒有接受你的道歉，和導師的品性也有關。

畢業生和導師意見不和產生沖突是很常見的事情，但是這些事情上吃虧的往往是畢業生，因為導師負責畢業生的畢業作品和論文，他就有權不給通過或者給低分。一般在畢業生道歉以後，導師也就不計前嫌，但是還是要看導師的品性。

若是心胸寬廣的導師，接受了畢業生的道歉，也就和以前一樣，一視同仁；若是運氣不好，遇見了心胸狹窄或者矛盾過大不願意原諒的導師，那麼畢業論文可能會很難通過，導師不但不給指導性建議還會處處挑刺。

導師

導師是高等學校或研究機關中指導他人學習、進修、或撰寫學術論文的教師或科研人員。導師制由來已久，早在十四世紀，牛津大學就實行了導師制，其最大特點是師生關系密切。導師不僅要指導他們的學習，還要指導他們的生活。

導師制從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，將對學生進行思想、學習、科研、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

以上參考網路-導師